Nombre del Documento:

Formato para Evaluacin de estudiante

Informe
Sistema de Calidad Integral Institucional -SCII

Cdigo: UEI-DECEEEI001
Revisin: 1
Hoja: 1 de 1

1 DATOS INFORMATIVOS
Estudiante:

Ao Bsico:

Docente que emite el reporte:

Parcial:

Fecha:

Lugar:
Unidad Educativa Israel
Qu relacin tiene con el nio?

Padre
madre
otros.

abuelo

abuela

parientes

Cundo y cul es el diagnstico de su hijo?

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Cmo le gusta a su hijo emplear su tiempo en la casa?
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Cundo considera usted que su hijo (a) est ms desatento o distrado?
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Describa cul es el comportamiento de su hijo en casa?
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Tiene usted o pretende conseguir ahora, una ayuda especial para su
hijo(a) de profesores, mdicos o terapeutas? Si es as, descrbalas con

algn detalle.
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Qu ha encontrado usted que sea de ms ayuda para disminuir la

dificultad de su hijo (a) (acadmico y/o comportamiento)?
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Que considera usted que la institucin debe mejorar con respecto al
manejo del diagnstico de su hijo?
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Cules son algunas de las cosas que usted piensa que la escuela y los
profesores de su hijo (a) pueden hacer en este momento para reducir la
dificultad y mejorar su aprendizaje o comportamiento?
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Despus de recibir el diagnostico de su hijo seleccione la frase que tal
vez se le paso por su mente.
Me niego a aceptar que mi hijo tenga caractersticas de
Ira, consigo mismo, con otros, etc.
Me dije Dios, aydame, hare lo que sea, pero que esto no sea real
Me deprim
Acepte desde el primer instante
Por favor marcar con una X, las reas que usted considere que
su hijo ha mejorado, luego de recibir el diagnostico?
rea visual
Se acerca mucho al cuaderno
Se aleja del cuaderno
Se restriega los ojos
Usa lentes
rea de lenguaje

Vocabulario escaso
Lenguaje infantil
Dificultad
de pronunciacin Expresa sus necesidades Escucha y comprende
rea de atencin
Concentrado
estimulo

Se distrae con facilidad

Atiende bajo

rea de aprendizaje
Memoria a corto plazo

Pregunta cuando no entiende

Se mueve exageradamente

Habla constantemente

Asistencia a la escuela
Tiene hbitos en la higiene personal
Descuidado

Desinters

rea social
Tiene comportamientos agresivos
Desordenado Se
integra y colabora Carcter de lder
Tiene iniciativa y
autonoma Tendencia a la pereza Aptico e indiferente
Cumple las reglas
Respeta a la autoridad y colabora

rea de relaciones interpersonales

La relacin con sus compaeros de la escuela es?
Rechazado
Aislado Pasa desapercibido Motivo de burla
Cules han sido los avances que usted ha evidenciado en
comportamiento?
Molestoso
Impulsivo
Aptico e indiferente
Habla constantemente
Desautoriza a la sociedad Tmido
Mira a los ojos cuando habla
Es desafiante

Inseguro
No termina lo que empieza
Llora fcilmente

Impaciente
Tiene rabietas frecuentes
Intolerante
Se frustra con facilidad Desea se lo
complazcan inmediatamente.
Cules han sido los avances que usted ha evidenciado en la
escritura?
Escritura legible

Dificultad de escribir en lneas rectas

Le cuesta la comprensin de lo ledo o escrito
Lee lento y no comprende
Al leer se inventa un texto diferente
Al leer repite la primera silaba varias veces
Hay momentos de labios previo a la emisin de sonidos
Sigue con el dedo la lectura
Maneja esta rea a la perfeccin
Cules han sido los avances que usted ha evidenciado en los
clculos?
Suma y resta por el lado correcto (de izquierdo a derecho)
Dificultad en seguir secuencias ascendentes y descendentes
Dificultad en el razonamiento para la resolucin de problemas
aritmticos
Dificultad en la escritura de nmeros al dictado y lectura
Escribe cantidades
Sumas simples
Sumas llevando
Resta simple
Restas complejas
Sabe las tablas
Divide

Informacin que usted estimado padre/madre de familia crea

importante debe saber la institucin?

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Atentamente

Dra. Xiomara Caycedo

Coordinadora del DECE