TRABAJO COLABORATIVO 1 MOMENTO # 2

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

PRESENTADO POR:
EDWIN HUERTAS SARMIENTO
COD: 1054800371
NATALIA ROJAS DELGADILLO
COD: 1019128993
CIELO ROCIO JARAMILLO
COD:

GRUPO: 301301_65

PRESENTADO A:
AMALFI GALINDO OSPINO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

SEPTIEMBRE 19 DE 2015
BOGOTA DC

INTRODUCCIN
El presente trabajo tiene como fin el profundizar los contenidos de la unidad 1 del
curso de algebra trigonometra y geometra analtica, donde el estudiante tendr
lugar a la aplicacin de los conceptos estudiados sobre inecuaciones y ecuaciones
teniendo claro los conceptos pondremos en prctica lo aprendido mediante el
desarrollo de distintos ejercicios en bsqueda el optimizar nuestro aprendizaje.

DESARROLLO
1. Resuelva la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:
2

5
2
3
+ 2
= 2
+ 4 + 3 + 6 2

5
2
3
+
=
( + 3)( + 1) ( + 3)( 2) ( 2)( + 1)
5( 2)( + 1) 2( 2)( + 1)
3
+
=
( + 3)( + 1)
( + 3)( 2)
( 2)( + 1)
5 10 2 + 2
+
=3
+3
+3
5 10 + 2 + 2
=3
+3
7 8
=3
+3
7 8 = 3( + 3)
7 8 = 3 + 9
7 3 = 9 + 8
4 = 17
= 4.25

Comprobacin:
2

5
2
3
+ 2
= 2
+ 4 + 3 + 6 2

5
2
3
+
=
(4.25)2 + 4(4.25) + 3 (4.25)2 + 4.25 6 (4.25)2 4.25 2
5
2
3
+
=
18.0625 + 17 + 3 18.0625 + 4.25 6 18.0625 4.25 2
5
2
3
+
=
38.0625 16.3125 11.8125
0.1313 + 0.1226 = 0.2539
0.2539 = 0.2539

2. Resuelva la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:

{4( + 3) 5[3 2(2 + 7)] 8} = 10 6
{4 + 12 5[3 4 14] 8} = 10 6
{4 + 12 5[ 14] 8} = 10 6
{4 + 12 + 5 + 70 8} = 10 6
9 74 = 10 6
9 + 10 = 6 + 74
= 68

Comprobacin:
{4( + 3) 5[3 2(2 + 7)] 8} = 10 6
{4(68 + 3) 5[3(68) 2(2(68) + 7)] 8} = 10(68) 6
{4(71) 5[(204) 2(143)] 8} = 680 6
{284 5[(204) 286] 8} = 686
{284 5[82] 8} = 686
{284 + 410 8} = 686
686 = 686

3. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones y compruebe su solucin:

-1 X + _1_ y 1_ z = -2
4
2
2
1 X + _1_ y 1_ z = 2
2
3
4
1 X - _1_ y + 1_ z = 1
2
2
4

-1 X + _1_ y 1_ z -2
4
2
2
1 X + _1_ y 1_ z 2
2
3
4
1 X - _1_ y + 1_ z 1
2
2
4

-1 X + _1_ y 1_ z -2
4
2
2
0 + _4_ y 5_ z 2
3
4
1 X - _1_ y + 1_ z 1
2
2
4

-1 X + _1_ y
4
2
0 + _4_ y
3
0 - _1_ y +
2

1_ z -2
2
5_ z 2
4
3_ z -3
4

2f1 + f2

2 f1 + f3

-3_ f2 + f3
8

-1 X + _1_ y
4
2
0 + _4_ y
3
0
0
+

1_ z -2
2
5_ z 2
4
9_ z -9
32
4

-9_z = -9_
32
4

Z = 9_ -32
4
9

Z = 32
4
4_ y - 5_
3
4

8 = -2

4_ y = -2 + 10
3
4_ y = 8
3
Y = 8 . 3_
4

-1_ x + 1_
4
2

Y = 24 Y= 6
4

-1_ x = -2 + 4 -3

X = -1

X=4

-4
1

- 1_
2

=-2

4. Mateo tiene un puesto de comidas rpidas; en l; vende cada hamburguesa a $

6000 y cada perro caliente a $ 3500. Si la venta total del da fue de $450.000 y se
vendieron 110 productos. Cuntos productos de cada uno se vendieron?
+ = 110
= 110

+ = 450.000
6.000 + 3.500 = 450.000
6.000 + 3.500(110 ) = 450.000
6.000 + 385.000 3.500 = 450.000
2.500 + 385.000 = 450.000
2.500 = 450.000 385.000
=

650.000
2.500

= 26

26 + = 110
= 110 26
= 84

5. Resuelva la siguiente ecuacin con radicales y compruebe su solucin:

9 + 6

= 3 + 2

9 +6 = 9 (X + X 2)
9 +6 = 9 + 9x 18

24 = 9x
_24 = X
9

6. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe la solucin:

-2 <

4 3x_ < 8
5

-2 (5) < 4-3x < 8 (5)

-10 < 4 3x < 40
-10 -4 < - 3x < 40 4
-14_ < X < _40 4_
-3
-3

-14_ < X < - 12

-3

7. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe la solucin:

2x 3_ + 6 > 2 + 4x
4
3

2x 3 + 24_ >
4
4

6_ + _4x_
3
3

_2x 3 + 24_ >

4

_6 + 4x_
4

3 (2x 3 + 24) > 4 (6 + 4x)

6x + 63 > 24 + 16x
6x 16x > 24 63
-10x > -39
X >

_ 39_
10

8. Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin con valor absoluto y compruebe

su solucin
|2 8| = |
2 8 =

1
+ 3|
2

1
+3
2

1
2 = 3 + 8
2
4 1
= 11
2
3
= 11
2
3 = 22
= 223
Comprobacin:
|2 8| = |

1
+ 3|
2

|2(223) 8| = | 12 (223) + 3
|443 8| = |226 + 3|
|44 243| = |22 + 186|
|203| = |406|
6,66 = 6,66

9. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin con valor absoluto y

compruebe su solucin:
X+4
3

-1<3

X+4
3

-1<3

X+4
3

-1<3

A
X + 4 < (3 + 1) (3)
X + 4 < 12
X < 12 3
X<8

B
-

X+4
3
X+4
3

-X + 4 < 4 (3)
-X < 12 4
-X < 8
X= -8

-1<3

-1<3

CONCLUSIONES
Las ecuaciones e inecuaciones son conceptos que practicamos da a da sin
darnos cuenta en nuestro lenguaje natural, luego de realizar esta actividad se
puede aclarar estos conceptos y evidencia fcilmente las veces que hacemos uso
de ello.
Es importante para el estudiante aprender a razonar, argumentar y proponer
Nuevas ideas para la vida til.
Se llevaron a cabo las realizaciones de los ejercicios utilizando temas de
Referencia del curso.
Se fortalecieron los conceptos y principios del curso.
Se conoci en qu casos se puede aplicar los temas del curso en la vida
Cotidiana y cuan til es.

BIBLIOGRAFA
LEITHOLD, Louis. lgebra y Trigonometra, con Geometra Analtica. Oxford,
Mxico, 1.992
KEDDY, BITTINGER, lgebra y Trigonometra, Fondo Educativo Interamericano,
.978
ALLENDOELFER, Oakley, Fundamentos de Matemticas Universitarias. Mc Graw
Hill,
Mxico, 1.982
MUNEM y YIZZE, Precalculus, Reverte, 1.980