1.

BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

bra

3
por

Infoe

bra

Ol!
Querido aluno, Querida Aluna,
Voc est iniciando o 9. Ano, um ano em que se conclui
uma etapa de sua vida escolar. Uma nova etapa se iniciar
no prximo ano, ao ingressar no Ensino Mdio. poca de
mudanas.
Em relao ao estudo de Histria, vamos tambm
conhecer momentos de muitas transformaes. Os
sculos XIX e XX, por exemplo, foram perodos muito
agitados. Da disputa europeia por novas reas a serem
ocupadas, na sia e na frica, passando por duas guerras
mundiais, o mundo enfrentou grandes mudanas que
alterariam profundamente o nosso planeta.
O Brasil tambm foi palco de grandes transformaes.
Passamos de um governo imperial para um Estado
republicano. Convivemos com governos totalitrios e
buscamos o restabelecimento da democracia. E tudo isso,
no por acaso, numa rapidez impressionante!
Vamos realizar essa viagem? Vai valer a pena!

.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Agora que voc tem mais elementos, responda s questes sobre a charge da pgina anterior.
1- Que personagem aparece na ilustrao?
............................................................................................................................................................................................
2- Em sua opinio, Angelo Agostini estava elogiando ou criticando o imperador? Por qu?
............................................................................................................................................................................................
3- Que crtica voc considera que Angelo Agostini fez a D. Pedro II e a seu governo?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
http://

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Histria - 9. Ano

A fora da imagem
A imprensa foi um dos mais poderosos meios de
comunicao utilizados para criticar o regime imperial. Nela, se
sobressaram caricaturistas como Angelo Agostini e sua Revista Ilustrada.
O humor, presente nas charges e caricaturas publicadas em jornais e
revistas, tinha grande impacto social e poltico, j que gerava protestos e
apoios: em resumo, formava a opinio pblica.
As charges e as caricaturas so uma linguagem de fcil
comunicao com o pblico. No se pode negar que a charge ao lado,
que mostra D. Pedro II sendo derrubado do trono, produz um efeito mais
direto do que mil palavras contra o governo imperial.
D. PEDRO II E A MONARQUIA DESEQUILIBRADOS
Angelo Agostini, charge extrada da Revista Ilustrada.
21 de janeiro de 1882.

http://1.

Que tal conhecer mais sobre Angelo Agostini, importante desenhista e

caricaturista que viveu no Brasil no final do sculo XIX e incio do XX?
Faa um levantamento de sua biografia, das revistas que ele publicou, dos
personagens que ele criou, das causas que ele defendeu ou que combateu, utilizando o
desenho como forma de expresso. Voc poder descobrir muita coisa interessante!
Para ajud-lo na pesquisa, alguns sites:
http://www.itaucultural.org.br Enciclopdia Ita Cultural Artes Visuais
http://www.unicamp.br/cecult/resenhas_vh/resenha_poetadolapis
http://www.bigorna.net/index.secao=biografias

ANGELO AGOSTINI

A PROCLAMAO DA REPBLICA NO BRASIL

Apesar de o projeto de instituio de uma repblica estar

presente desde 1822, o tema ganharia novo impulso na dcada
de 1870, com a criao do Partido Republicano e com a
divulgao do Manifesto Republicano. O documento atacava as
instituies polticas do Imprio, o poder do Imperador e o Senado
Vitalcio.
Apesar de presente em quase todas as provncias do Brasil,
o movimento republicano era muito heterogneo. No Rio de
Janeiro, por exemplo, eram em setores da classe mdia que o
movimento em defesa da liberdade, dos direitos individuais e da
libertao dos escravos era mais representativo.
J em So Paulo, a campanha republicana reunia, em sua
maioria, cafeicultores, para os quais a instaurao da repblica
significava colocar o governo a servio de seus interesses.

AS CRISES DO IMPRIO

As diferentes ideias de Repblica

A palavra repblica possua significados
diferentes na primeira metade do sculo XIX.
Repblica era compreendida como o regime
poltico em que o bem comum (de todos), a lei e
a constituio so mais importantes que os
interesses individuais;
O conceito de repblica estava tambm
associado a um governo eleito por um tempo
determinado (mandato);
Ou, como na Europa da poca, a noo de
repblica estaria identificada a um territrio
regido pelas mesmas leis ou submetido ao
mesmo governante.

A partir de 1870, com o fim da Guerra do Paraguai, o governo de D. Pedro II passou a enfrentar uma srie de
crises, tanto com o Exrcito, quanto com a Igreja Catlica, que iriam abalar as estruturas do Imprio. Somaram-se a
esses fatos as transformaes que andavam ocorrendo na sociedade brasileira, tais como o fim da escravido e o fato
de os grandes cafeicultores exigirem que aumentasse sua participao na poltica do pas.

O MOVIMENTO ABOLICIONISTA E OS FAZENDEIROS

Desde meados do sculo XIX, a escravido se apresentava como um
regime de trabalho contrrio a determinados interesses dentro e fora do nosso
pas. Havia a presso de intelectuais, de fazendeiros de caf paulistas e at
mesmo de setores do Exrcito e da classe mdia.
O governo imperial, avaliando a escassez de escravos e respeitando a
propriedade de escravos pelos senhores, props uma emancipao gradual e

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Histria - 9. Ano

As ideias de Repblica no Imprio

Visite o site:

com indenizao. Diferentes leis foram criadas com o objetivo de realizar

essa transio.

ABOLIO DA ESCRAVATURA
1850

1871

1885

1888

Lei do Ventre
Lei dosLivre
Sexagenrios (liberdade para escravos
Lei urea
maiores
(abolio
de 60daanos)
escravatura)
Lei Eusbio de Queirs (liberdade para filhos de escravos nascidos a partir desse ano)
(fim do trfico negreiro)

Observe a linha do tempo sobre o processo de abolio da escravatura. Leia os enunciados e complete as afirmativas.
a) O primeiro passo para a abolio da escravatura foi a assinatura da Lei .................................................................. que
marcou o fim do trfico negreiro.

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b) Com a assinatura da Lei ......................................... , concluiu-se o processo abolicionista, tornando ilegal a escravido
no Brasil.

c) A Lei .............................................. libertou os filhos de escravos nascidos a partir de ................................................. .

FIQUE LIGADO

O movimento abolicionista estava aliado ao movimento republicano porque muitos defensores do

Desta forma, j em meados do sculo XIX, muitos fazendeiros, diante das novas leis, resolveram l

Recapitulando...
1- O texto abaixo foi escrito por Joaquim Nabuco (1849-1910), diplomata, historiador e jornalista pernambucano. Leia- o
texto e, a partir do que voc estudou, responda ao que se pede.

Porque a escravido, assim como arruna economicamente o pas, impossibilita o seu progresso material, corrompe-lhe
NABUCO, Joaquim. O abolicionismo. Petrpolis: Vozes, 1988. p. 123.

a) Qual a opinio de Joaquim Nabuco sobre a escravido?

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

c) Em sua opinio, que interesse tinha o Movimento Republicano ao unir-se ao Movimento Abolicionista ?
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Ao contrrio do que diziam os escravistas, o fim do trabalho escravo no trouxe qualquer crise
economia brasileira. Na verdade, a crise j existia, mas somente em setores decadentes como os engenhos do
nordeste brasileiro e a lavoura do Vale do Paraba, por exemplo.
Os cafeicultores do Oeste Paulista j vinham se adaptando s mudanas econmicas ocorridas no Brasil
e, por isso, estavam h algum tempo deixando de utilizar mo de obra escrava, dando lugar ao trabalhador assalariado
brasileiro e imigrante.
Para os recm-libertos, a abolio no trouxe os benefcios esperados. Eles no receberam terra para
plantar e nenhum tipo de ajuda do governo. Parte deles negociou sua permanncia na fazenda em troca de modestos
salrios. Muitos foram para as cidades, em busca de emprego. Os empresrios, porm, preferiam dar emprego aos
imigrantes europeus. Diante disso, os libertos foram obrigados a aceitar os piores servios, os mais baixos salrios e
conviver com um racismo silencioso, violento e sempre presente.

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b) O que Joaquim Nabuco quis dizer com a expresso excita o dio entre as classes?
..............................................................................................................................................................................................

Para voc e seus colegas de turma refletirem.

Teria sido realmente necessria a escravido? Que herana ela nos deixou? E a populao negra e mest
Converse com seu Professor. Ele vai auxiliar voc.

A REPBLICA PROCLAMADA!

CAD O POVO?

A Proclamao da Repblica brasileira teve um fato

interessante que merece ser abordado: a falta de participao
popular. A populao no foi consultada pelos republicanos e muito
menos convidada a participar do movimento. Alis, foi o Exrcito
quem praticamente controlou todo o movimento sem informar ao
povo as suas intenes.
Mais uma vez, o povo foi deixado margem do
processo. Como bem analisou o cientista poltico e historiador Jos
Murilo de Carvalho o povo assistiu bestializado proclamao.

http://educarbrasil.org.br

1.

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O Partido Republicano, percebendo o momento de crise pelo qual passava o Imprio, passou a divulgar suas ideias
em jornais e revistas, defendendo a implantao imediata de uma Repblica. A partir da, foram criados clubes republicanos em
todo o pas.
No dia 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca, acompanhado de 600 homens, ocupou o Quartel
General e o Ministrio da Guerra. Nesse momento, o ministrio foi deposto e a Repblica foi proclamada na Cmara Municipal no
Rio de Janeiro.
D. Pedro II, no tendo como organizar a resistncia, partiu dois dias depois, com toda a famlia, para o exlio na
Frana, de onde jamais retornaria ao Brasil.

Com a proclamao da Repblica, foram substitudos os smbolos do Estado.

Foi criada uma nova

bandeira,
em19 de
novembro, com o lema
Ordem e Progresso.
Imagens: www.infoescola.com

A primeira bandeira
republicana, criada por Rui
Barbosa, usada entre 15 e
19 de novembro de 1889.

Recapitulando...
1- Observe a primeira bandeira republicana. Que
bandeira de outro pas ela lembra?
...........................................................................................
...........................................................................................

http://

c
b

2. Observe, ao lado, o quadro alusivo Proclamao da

Repblica, de autoria de um pintor popular baiano.

Em primeiro plano, uma figura feminina, representando a

Repblica, recebe das mos de Deodoro a bandeira nacional.

b
d

Deodoro est acompanhado por vrias pessoas que, de

costas para D. Pedro II, apresentam-se Repblica que,
sentada embaixo de uma palmeira, recebe o grupo e a
bandeira.

Ao fundo, o Imperador Pedro II acena em despedida ao

povo presente na sacada do prdio.

Na parte inferior do quadro, aparecem figuras de crianas

e de mulheres conversando.

Observe , novamente, o quadro da pgina anterior e responda.

a)
Qual a atitude dos personagens situados frente da figura feminina que representa a Repblica?
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
b)
Segundo o quadro, que atitude esses personagens tomaram diante da despedida do imperador?
..........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
c)
Tratando-se de uma alegoria, a pintura no retrata um fato real. Em sua opinio, que mensagem o pintor quis passar com esse quadro?
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................

A PRIMEIRA CONSTITUIO REPUBLICANA

O que uma CONSTITUIO?

um conjunto de leis que estabelece os direitos e os deveres dos cidados.
TIPOS DE CONSTITUIO
Uma constituio pode ser promulgada ou outorgada.
Uma Constituio promulgada aquela que resulta das discusses de toda a sociedade, seja atravs de
entidades de representao de determinados setores, seja pelo trabalho da Assembleia Constituinte, que
tambm representa a sociedade atravs dos deputados.
Outorgada a Constituio imposta pelo Governo, e toda a sociedade obrigada a cumprir suas
determinaes sem ter participado de sua elaborao.
Ao pensarmos em uma CONSTITUIO PROMULGADA, ela parece contemplar as necessidades de toda a
sociedade, no mesmo?
Nossa primeira constituio republicana, mesmo sendo promulgada, era muito limitada. Na verdade, no
representava os anseios de toda a sociedade, mas apenas de parte dela, ou seja, dos grupos que se encontravam no
poder (militares e grandes fazendeiros).

A primeira Constituio da Repblica brasileira foi elaborada

por uma Assembleia Constituinte, formada, em sua maioria,
por representantes de senhores de terras e de militares e
promulgada em fevereiro de 1891.

JURAMENTO CONSTITUCIONAL
LEO DE AURLIO FIGUEIREDO
MUSEU DA REPBLICA, RIO DE JANEIRO, 1891.

A Constituio criava, assim, uma repblica presidencialista, federativa e liberal, permitindo que os governantes dos
estados tivessem autonomia suficiente para legislar de acordo com seus interesses.

http://

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A Constituio de 1891 estabelecia:

eleies diretas para os cargos do Poder Legislativo e do
Poder Executivo;
voto direito dos cidados maiores de 21 anos, do sexo
masculino, alfabetizados, ou seja, somente para uma
pequena parcela da populao brasileira;
diviso dos poderes Executivo, Legislativo e Judicirio;
que o pas se tornava uma Repblica Federativa, os Estados
Unidos do Brasil As antigas provncias passaram condio
de estado e ganharam autonomia para promulgar sua prpria
constituio, fazer emprstimos no exterior e eleger seu
governador (na poca, chamado de presidente);
sistema presidencialista com mandato de 4 anos, sem direito
reeleio.

http://

12

O QUE A CONSTITUIO TEM A VER COMIGO?

Procure conhecer a constituio brasileira atual.
Para isso, v Sala de Leitura ou ao Laboratrio de Informtica e leia um artigo que voc considere interessante. Depoi
Apresente, ento, para a turma. Seu Professor vai auxili-lo, como sempre.

Sugestes de sites:

Recapitulando...

- Complete os espaos com informaes retiradas do texto:

a) Constituio ....................................................................................................................................................................
b) Uma constituio pode ser do tipo ............................................................. ou ..................................................................
c) Uma constituio ....................................................... imposta pelo Estado. Todos so obrigados a cumprir suas
determinaes, mas a sociedade pouco ou nada participa de sua elaborao.
d) A constituio que estabelecida, aps discusses com a sociedade e/ou por
seus representantes eleitos numa
Assembleia Constituinte, considerada ................................................................................................................................

- Escreva quatro caractersticas da Constituio Brasileira, promulgada em 1891.

b) .........................................................................................................................................................................................
A Constituio Federal em vigor foi promulgada em 1988.
Muitos brasileiros, no entanto, ainda no sabem, exatamente, o
que ela lhes garante. E voc? Sabe?
c) .........................................................................................................................................................................................
Que tal responder s perguntas sobre a lei mxima do pas
e conhecer alguns direitos e deveres de todo cidado brasileiro?
d) .........................................................................................................................................................................................
Visite o site da revista Cincia Hoje no endereo eletrnico
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/jogos/lei-em-jogo e participe
do jogo A LEI EST EM JOGO. Teste seus conhecimentos!

http://www.brasilescola.com

1.

a) .........................................................................................................................................................................................

A CONSTRUO DA REPBLICA NO BRASIL

A Repblica construda em nosso pas atendia a determinados interesses.
O primeiro perodo de nossa histria republicana foi marcado pela presena dos militares. Da proclamao da Repblica at o ano de 1894,
tivemos dois presidentes militares.
As fardas comandam a Repblica
Como voc
viu nas pginas
anteriores,
o Marechal
DeodoroDE
daDEODORO
Fonseca
foi nosso
primeiro
e o PEIXOTO
Marechal Floriano
o
PRESIDNCIA
DA FONSECA
PRESIDNCIA
DEpresidente
FLORIANO
(1891Peixoto,
a 1894)
GOVERNO
PROVISRIO
(1889
a 1891)
segundo. Este perodo ficou conhecido como Repblica
da Espada.
(fevereiro
a novembro de 1891)

Veja, ao lado, o motivo dessa denominao.

REPBLICA DA ESPADA: REFERNCIA FEITA AO PREDOMNIO DE MILITARES NO PODER.

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Histria -

Apesar de Deodoro ter sido eleito, a maioria do Congresso Nacional no apoiava nem o presidente, nem seu
ministrio. Os deputados temiam que Deodoro assumisse atitudes ditatoriais e, para evitar que isso ocorresse,
apresentaram projeto de lei propondo a reduo dos poderes do presidente.
Apesar de no ter esse direito, Deodoro dissolveu o Congresso, aumentando a insatisfao dos deputados e
senadores. Alm disso, censurou a imprensa e ordenou a priso de seus principais opositores. Diante dessas medidas,
a Marinha se rebelou e ameaou bombardear a cidade do Rio de Janeiro, caso o presidente no renunciasse. Foi a
Primeira Revolta da Armada. Diante da possibilidade de uma guerra civil, Deodoro decidiu renunciar em novembro
de 1891.

O segundo presidente da Repblica, Marechal

Floriano Peixoto, j assumiu o poder numa atmosfera de
discrdia. Floriano agiu com autoritarismo, reprimindo os
opositores de seu governo e consolidando a Repblica, o que
lhe rendeu o apelido de Marechal de Ferro.
Dentre os conflitos ocorridos, importante
destacar a Segunda Revolta da Armada (1893), movimento
organizado por oficiais da Marinha que ameaavam
bombardear a cidade do Rio de Janeiro, caso no fossem
convocadas novas eleies presidenciais. Os revoltosos
foram violentamente reprimidos e acabaram se dirigindo para
o Sul do Brasil, juntando-se a uma outra rebelio contra o
governo de Floriano: a Revoluo Federalista (1893-1895).
Em 1894, o paulista Prudente de Morais foi
eleito o primeiro presidente civil da Repblica. Sua eleio
encerra a chamada Repblica da Espada.

http://

Floriano Peixoto e a Revolta da Armada numa ilustrao

de Angelo Agostini

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Que tal conhecer a Revoluo Federalista, tambm iniciada no Governo de Floriano Peixoto?

15

Visite os sites.

1- Faa, em seu caderno ou em folha de papel ofcio, um quadro-resumo dos movimentos ocorridos nos primeiros anos
da Repblica. Veja a sugesto de modelo:

Rev
olta
Ex.: Revolta da
Armada
Ex.: Revoluo
Federalista

Ond
e
ocorr

Qua
ndo
ocorr

Por que
ocorreu?

Como
terminou?

Quais
as
consequ

2- Complete a linha do tempo com os principais fatos ocorridos nos primeiros anos da Repblica.
1889

Proclamao da Repblica

1893

1891

1894

.....................................................
.....................................................

......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
.....................................................................

......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
.....................................................................

a) Por que os primeiros anos da Repblica no Brasil ficaram conhecidos como Repblica da Espada?
..............................................................................................................................................................................................
b) O que levou Floriano Peixoto a ficar conhecido como o Marechal de Ferro?
..............................................................................................................................................................................................
c) Em sua opinio, a poltica dos primeiros anos da Repblica atendia aos interesses de que grupo social?
..............................................................................................................................................................................................
d) Como terminou o governo do Marechal Deodoro da Fonseca?
..............................................................................................................................................................................................

e) Por que a Marinha revoltou-se, duas vezes, contra o governo dos marechais que se encontravam no poder? Como foram
chamadas essas revoltas?
...............................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

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3- Responda:

................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

NA REPBLICA DOS CORONIS QUEM MANDA O CAF

A presidncia de Prudente de Morais (1894-1898) inaugurou a preponderncia dos interesses dos cafeicultores no
perodo republicano.
Deste momento at 1930, os grandes estados So Paulo e Minas Gerais, principalmente ,
assumiram a liderana poltica de nosso pas.
Esta hegemonia caracterizada pela domnio poltico dos fazendeiros, especialmente de caf, sobre os demais
grupos sociais. Os fazendeiros se ligavam aos governadores (ou presidentes) dos estados, aos deputados e aos
senadores, que formavam as oligarquias estaduais.
Isto ocorreu porque as estruturas poltica, econmica e social estavam ligadas ao predomnio da economia agrria.

Observe a charge de Alfredo Storni, publicada na revista Careta,

de 11 de novembro de 1926. Nela aparecem dois gigantes, com os
nomes de So Paulo e Minas Gerais escritos nos uniformes. Na cala
do pequeno est escrito Sergipe. Na placa, sob a porta, l-se a
inscrio NOVO GOVERNO.

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Histria - 9. Ano

http://cdn.c.

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1- Por que So Paulo e Minas so chamados pelo chargista de

grados?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
2- Por que o personagem Sergipe chamado de pequeno?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
3- Que crtica o chargista faz com esse desenho?
..............................................................................................................
..............................................................................................................

O PEQUENO:
H um lugarzinho para mim nesse team? OS
GRADOS:
Tem pacincia, mas o scratch est completo com
elementos de So Paulo e Minas.

Glossrio:
hegemonia - supremacia, domnio, preponderncia;
oligarquia - governo exercido por poucos indivduos ou por famlias
poderosas;
team - time;

cratch - equipe.

A poltica dos governadores era um acordo que

objetivava o apoio mtuo entre o Governo Federal e as
oligarquias dominantes nos estados.
Para saber como funcionava esse acordo poltico,
acompanhe o esquema ao lado:
1 - Havia uma troca de favores polticos e financeiros
entre o presidente da Repblica e os governadores dos
estados.
2 - Isto fortalecia os governadores e as oligarquias
dominantes em cada estado e garantia o apoio destas ao
governo federal.
3 - As oligarquias estaduais, por sua vez, negociavam o
apoio poltico em troca de favores com os grupos polticos
dominantes nos municpios os chamados coronis.
4 - Os coronis controlavam as eleies municipais, por
meio da troca de favores ou mesmo da violncia junto aos
eleitores.
5 - Os eleitores, assim pressionados, votavam nos
candidatos indicados pelos coronis.
Esse tipo de ao ficou conhecida como
coronelismo.

ESQUEMA DA POLTICA DOS GOVERNADORES

E DO CORONELISMO
Autor: Jos S Silveira

Governo Federal

Presidente da Repblica
Favores

Apoio

Governos Estaduais Oligarquias

Favores

Apoio

voto

Governos municipais
Coronis
4

Favores

Violncia

Controle do Povo
5

Quais as principais consequncias da poltica dos governadores?

A primeira, foi o fortalecimento do coronel local que se tornava o verdadeiro dono do municpio,
contando com o apoio das autoridades prefeito, vereadores, delegados, juzes, promotores e lderes religiosos.
Controlando o municpio, o coronel podia oferecer favores aos eleitores locais como roupas, comida, empregos
pblicos e proteo. Esta prtica poltica chamada de clientelismo.
Nos perodos de eleio, os dependentes do coronel votavam nos candidatos apoiados e indicados por
ele. Essa coero da escolha ficou conhecida como voto de cabresto, ou seja, voto imposto pelo poder local.
Esses e outros procedimentos ilegais como ameaa aos eleitores por capangas dos coronis e utilizao do registro

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Histria - 9. Ano

A POLTICA DOS GOVERNADORES

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eleitoral de pessoas j falecidas, permitiram a manuteno das oligarquias rurais no poder durante a Primeira
Repblica.

A segunda consequncia se refere predominncia de So Paulo e de Minas Gerais entre os demais estados, a
ponto de terem controlado os acordos para a sucesso presidencial durante mais de 30 anos, na chamada poltica do
caf com leite.
A POLTICA DO CAF COM LEITE
De 1894 a 1930, o modelo poltico da Repblica beneficiava os interesses ligados agroindstria cafeeira.
O povo chamava a preponderncia de So Paulo e Minas Gerais, no revezamento do cargo de Presidente da Repblica, de Poltica do Caf com
Leite, porque dizia que de So Paulo vinha o caf e de Minas vinha o leite. Neste perodo, apenas trs presidentes da Repblica no foram nem
paulistas nem mineiros.
Observe a charge e responda.

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http://2.

1-

Faa uma descrio da charge.

.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
2- Nas roupas ou nos chapus das pessoas est escrito o nome dos
estados brasileiros. Que estados esto ao lado da cadeira onde se
l Presidncia do Brasil ?
.............................................................................................................
3- Por que esses estados esto com seus nomes em destaque?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
4- Qual a atitude dos demais personagens da charge? Observe o que
est escrito nas camisas.
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
5- Em sua opinio, o que o desenhista quis demonstrar?
.............................................................................................................
.............................................................................................................

CHARGE PUBLICADA NA REVISTA CARETA, ANO 18,

N 897, 29/08/1925.

6- Escreva um ttulo para essa charge.

.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................

7- Que mecanismos explicam a permanncia das oligarquias agrrias dominando a poltica brasileira na
Primeira Repblica?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
8- Como funcionava a poltica dos governadores?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
9- O que foi a poltica do caf com leite?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
10-

Observe as charges abaixo e escreva um ttulo para cada uma,

explicando o que voc entendeu a respeito delas.
3

.1..........................................
...........................................
...........................................
http://4.

.2.........................................
..........................................
..........................................

.3.........................................
..........................................
..........................................

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http://t0.gsta

4
4

Poltico

Eleitor

.4.........................................
..........................................
..........................................

O RIO DE JANEIRO DA BELLE EPOQUE

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Nas primeiras dcadas da Repblica, cidades como o Rio de Janeiro e

So Paulo passaram por grandes transformaes em seu espao urbano.
O principal objetivo dessas reformas era adequar essas cidades
modernidade, seguindo os padres estticos estrangeiros, principalmente
o modelo parisiense.
No incio do sculo XX, no centro da cidade do Rio de Janeiro, ainda
havia muitas ruas estreitas, sem esgoto e sem gua encanada. Grande
parte da populao morava em cortios ou em casas de cmodos
(moradias coletivas).
As condies de vida da maior parte da populao eram muito precrias
e deixavam as pessoas sujeitas a toda espcie de doenas, como a peste
bubnica, a varola e a febre amarela.
O governo utilizava, como justificativa para realizar a reforma urbana, a
necessidade do combate s doenas.

21

http://

class

O Rio do BOTA-ABAIXO
Em 1902, Rodrigues Alves assumiu
a presidncia do Brasil, iniciando o
projeto de modernizao da cidade do
Rio de Janeiro, que era a capital da
Repblica. Seu objetivo era tornar o
Rio uma Paris tropical. Afinal, naquela
poca, a capital francesa era o grande
smbolo de beleza e modernidade no
mundo inteiro.
Para realizar esse projeto, nomeou
Francisco Pereira Passos
como
prefeito da capital brasileira.
Pereira Passos impulsionou a
reforma do espao urbano, colocando
abaixo os antigos cortios e sobrados,
que deram lugar a novas avenidas e
construes de estilo europeu. Os
habitantes
mais
pobres
foram
obrigados a buscar moradias em
lugares mais distantes (os subrbios).
Morros prximos ao centro da cidade
tambm se tornaram uma alternativa
de moradia (inclusive um morro
denominado de Morro da Favela),
porque ficavam mais prximos ao local
de trabalho das pessoas, aumentando
a populao das primeiras favelas.

O Rio de Janeiro da BELLE EPOQUE marca, sem dvida, uma nova configurao para a cidade do Rio de Janeiro.
Mas cabe aqui, colocar algumas questes:
quais os interesses na remodelao da cidade?
essa reforma criou um espao urbano melhor para toda a populao da cidade do Rio de Janeiro ?
Vamos observar a charge abaixo e refletir.
www

Complete:

Na foto acima, um cortio no centro do Rio de Janeiro.

1- A charge retrata o prefeito .............................................................................................................................................

com uma picareta na mo, em aluso ............................................................................................................................
2- Observe mais atentamente a charge. De que forma voc acha que o autor procurou retratar a reforma urbana?
...........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
3- A que perodo histrico a charge est relacionada?
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
4- Pesquise e responda: O que um cortio? Sugesto de site: www.infoescola.com.
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

www

22

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

1.

www.imagemcultural.com

Histria - 9. Ano
BIMESTRE / 2013

ESPAO PES UISA

ATIVIDADE 1
a) Na foto acima, vemos uma imagem do Morro de Santo
Antonio. Que tal ir Sala de Leitura ou ao Laboratrio de
Informtica para pesquisar sobre a localizao desse
morro?
b) Descreva o que voc v na foto.

23

c) Aproveite e descubra quem foi Augusto Malta. Faa uma

seleo de fotos deste fotgrafo sobre o Rio de Janeiro. Ao

terminar, imprima as fotos e escreva um

texto, explicando sua seleo (o porqu da
sua escolha). Sugerimos a realizao da
atividade em dupla e uma exposio dos
trabalhos. Combine tudo com o seu
Professor.

Ao final de sua pesquisa, faa um painel com os

trabalhos e, se possvel, traga registros como
fotografias, entrevistas e, quem sabe, seu grupo
no apresenta alguns sambas daquela poca?

Com um colega, ou em grupo, faa uma pesquisa sobre o

Morro da Favela.
Procure descobrir por que as comunidades que se formaram
nos morros da nossa cidade ficaram conhecidas por favelas.
Em vrios textos, que retratam esta poca, encontramos
relatos sobre a proibio da execuo do samba atravs
de um decreto governamental. Procure descobrir em sua
pesquisa por que isso ocorreu. Por que esta expresso
musical no era bem vista naquele perodo?

www,portalsaofrancisco.com.br

ATIVIDADE 2

Sugestes de sites para pesquisa:

www.armazenzinho.com.br
www.brasilescola.com
www.infoescola.com
www.samba-choro.com.br
www.rio.rj.gov.br/arquivo/publicacoes

DEMOLIES PARA A CONSTRUO DA AVENIDA CENTRAL, ATUAL

AVENIDA RIO BRANCO (1904-1905).
JOO MARTINS TORRES

Visite o site:

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Como vimos, as transformaes pelas quais a

cidade do Rio de Janeiro passou, atenderam aos
interesses de determinados setores da sociedade.
J dissemos que, ao invs de buscar um
planejamento para a cidade, por meio de polticas
pblicas como, por exemplo, saneamento bsico, a
sada foi desapropriar os terrenos onde se
localizavam os cortios e as casas de cmodo.
importante destacar que o governo no apresentou
populao alternativas de um plano de habitao
popular.
Um dos argumentos utilizados pelas autoridades
da poca, como justificativa para alargar as ruas e
acabar com as moradias, consideradas insalubres,
foi a preocupao com a proliferao de doenas
como a peste bubnica e a varola.
Para que essas doenas no continuassem a se
espalhar com tanta rapidez, o governo decidiu
adotar medidas sanitrias para conter as epidemias
que eram uma realidade.
Com este objetivo, o prefeito Pereira Passos
entregou ao mdico sanitarista Oswaldo Cruz a
responsabilidade do controle das doenas que
assolavam a cidade.
Dentre as medidas que foram adotadas, estavam
as visitas domiciliares das foras policiais para
vacinar as pessoas, usando, inclusive, mtodos
violentos. Essa atitude provocou uma grande revolta
na populao, surgindo, assim, a Revolta da Vacina
no Rio de Janeiro, em 1904.

http://cafehistoria..ning.com/photo

MOVIMENTOS SOCIAIS NA PRIMEIRA REPBLICA: URBANOS E RURAIS

24

A REVOLTA DA VACINA
Em 1904, a aprovao do projeto de vacinao obrigatria contra a varola acendeu o estopim da revolta popular,
que culminou em novembro do mesmo ano, com a Revolta da Vacina.
Durante mais de uma semana, a populao enfrentou a polcia nas ruas, organizando barricadas e quebraquebras, incendiando carros e bondes.
O governo, sentindo-se pressionado, chegou a dar ordens para que navios da Marinha se posicionassem,
ameaando os revoltosos. Algumas lideranas foram presas.

Histria - 9. Ano
BIMESTRE / 2013

Por fim, diante da resistncia da populao, o governo decidiu rever a obrigatoriedade da vacina.

25

ASPECTO DA PRAA DA REPBLICA

NO DIA 14 DE NOVEMBRO DE 1904.

ccms.saude.gov.br

1.

Para saber mais, acesse o endereo

Recapitulando...

......................................................................................................

1- Onde e quando comeou a Revolta da Vacina?

....................................................................................................
2- Por que ocorreu a Revolta da Vacina?
.....................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................

26

(Adaptado de: O Globo de 27/10/2012.)

a) Explique o que foi o bota-abaixo.

....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

....................................................................................
....................................................................................
b) Em sua opinio, a poltica de habitao e qualidade
de vida da populao se modificou? Construa uma
frase que sirva de argumento para a sua resposta.
Pea auxlio aos colegas e ao seu Professor, se
considerar necessrio.
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

Visite o site:

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

- A ampla reforma promovida pelo prefeito Pereira

Passos, no incio do sculo XX, foi o ponto de partida
para a construo de um imaginrio baseado na inverso
do conceito de subrbio no Rio de Janeiro. Na ento
recm- declarada capital da Repblica, a chegada de exescravos e o bota-abaixo de Pereira Passos
colaboraram com o povoamento da regio no entorno das
estaes de trem e com o surgimento das primeiras
favelas.

EXCLUSO: MARCA DOS PRIMEIROS TEMPOS DA REPBLICA NO BRASIL

A Constituio de 1891 pouco regulamentava sobre as questes
sociais. Por isso, o destino dos mais pobres permaneceu nas mos da
classe dominante. Sem direitos reconhecidos como cidados da
Repblica, operrios e camponeses manifestaram-se em movimentos
urbanos e rurais que contestaram o modelo poltico vigente no Brasil.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Nas primeiras dcadas do sculo XX, a questo da excluso vai

acompanhar as principais discusses da Primeira Repblica. Isso fica
muito claro na reao das autoridades em relao aos movimentos que
surgiram na poca.
Apesar das transformaes que haviam ocorrido nas quatro primeiras
dcadas, aps a proclamao da Repblica, o Brasil do incio da
implantao do regime republicano continuou sendo um pas rural.
Calcula-se que, nesse perodo, cerca de 70% da populao habitavam o
campo. Homens, mulheres e crianas viviam na misria. Era uma
populao carente de terra, de sade e de educao. Essa populao
era chamada por alguns, com desprezo, de caipira.
Em contraste com o Brasil rural, as elites procuravam seguir o estilo de
vida europeu, especialmente o francs. Nos sales de ch, homens de
negcio, grandes proprietrios rurais, altos funcionrios do governo e
polticos influentes, acompanhados de suas famlias, exibiam hbitos e
modismos europeus. Essa atitude, que vinha desde os ltimos anos do
Imprio, acentuou-se com os governos republicanos.
Observe os quadros ao lado. Eles so exemplos deste contraste
entre os diferentes Brasis.

27

http://

http://

Glossrio:
caipira prprio do interior ou das regies rurais, habitante da roa.

Recapitulando...

Quadro 1

http://

Quadro 2
http://

1- Observe as ilustraes.
a) Descreva o quadro 1:
.................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

) De que forma voc acha que os quadros se articulam com o texto, quando se fala do contraste de um Brasil rural e
urbano? Retire do texto uma frase que comprove essa relao (texto e imagem).
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

b) Descreva o quadro 2:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

) correto afirmar que, aps a proclamao da Repblica, o Brasil se tornou um pas industrializado? Justifique sua
resposta com uma frase do texto.

28

.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

A GUERRA DE CANUDOS (1893-1897)

por

Em 1893, o beato Antonio Conselheiro reuniu um nmero significativo de sertanejos e

formou o povoado de Belo Monte, depois chamado de Canudos, no interior da Bahia.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Esses sertanejos viviam em comunidade. Tudo o que

produziam era dividido entre eles. Segundo alguns
historiadores, o povoado alcanou o nmero de 10.000
habitantes. Canudos chegou a ter um excedente de
produo to grande que vendia seus produtos para os
municpios vizinhos, o que representava uma ameaa para
os fazendeiros locais.

Bahia
moch

Esses fazendeiros, com medo de que outros

camponeses sem-terra pudessem ir para o povoado e
assim perdessem mo de obra barata, alm dos
agregados que lhe davam poder e prestgio, iniciaram,
junto s autoridades, uma campanha denunciando Antonio
Conselheiro e seus seguidores. Os fazendeiros afirmavam
que eles eram monarquistas fanticos e perigosos.
Mas, ser que, de fato, Antonio Conselheiro e seus
seguidores ameaavam a ordem republicana?
Quem era, afinal, Antonio Conselheiro?

gui

Observe a foto acima. O imagem do senhor barbud

Ele era filho de um pequeno comerciante. Estudou latim e francs, alm de ter lido diversos autores europeus. Era, port
Segundo ele, esse regime foi incapaz de corrigir a s

29

O GOVERNO REPUBLICANO E O FIM DE CANUDOS

Trs expedies do governo republicano foram enviadas

para destruir Canudos. As trs foram derrotadas. Na quarta
expedio, o presidente Prudente de Morais enviou seis mil
soldados.
Todo o povoado de Canudos foi incendiado e seus
moradores foram exterminados.

leit

Canudos no se rendeu. Exemplo nico em toda a Histria,

resistiu at o esgotamento completo (...) frente fora da quarta
expedio de quase 6.000 soldados mandados pelo governo da
Repblica. Em 5 de outubro de 1897, foram mortos os ltimos
defensores da fortaleza do serto (...). Eram quatro apenas: um
velho, dois homens feitos e uma criana, na frente dos quais
rugiam raivosamente 5.000 soldados.

TROPA DO EXRCITO BRASILEIRO EM CANUDOS

ass

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

O escritor Euclides da Cunha, em sua obra Os Sertes,

assim descreveu o desfecho da guerra:

30

CANUDOS HOJE

FIQUE
LIGADO

Voc j leu a obra Os Sertes?

ESPAO PES UISA

interessante tambm pesquisar sobre outro
movimento popular, ocorrido nesse perodo, que ficou
conhecido como Revolta do Contestado.
Dicas de sites para a sua pesquisa:

lemoseuclides.blogspot.com

www.suapesquisa.com/historiadobrasil/guerra_contestado
www.infoescola.com.Historia

Aps a pesquisa, registre as informaes em que constem

os seguintes dados da Revolta de Contestado:

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

quando ocorreu?
H
duas
formas de conhecer essa obra do escritor brasileiro Euclides da Cunha: por meio da adaptao em quadrinhos,
onde
ocorreu?
Esse
livro
um
quem foram
seusclssico
lderes?sobre um episdio de nossa Histria. Nele, o escritor Euclides da Cunha retrata, de uma forma m
Ficam
as ocorreu?
dicas se voc desejar se debruar sobre os acontecimentos ocorridos durante a Guerra de Canudos.
por que
como terminou?
quais as consequncias e a concluso?

Depois, apresente para os colegas, combinando tudo com

o seu Professor.

31

Assim como em Canudos, em

Contestado e na Revolta da Vacina,
outro movimento, conhecido como a
Revolta da Chibata, expressou o
descontentamento da populao que,
dessa vez, estava representada pelos
marinheiros.
Sua mais importante liderana foi o
marinheiro Joo Candido o navegante
negro
citado
na
msica
dos
compositores Aldir Blanc e Joo Bosco.

Visite o site:

H muito tempo nas guas da Guanabara

O drago do mar reapareceu
Na figura de um bravo feiticeiro
A quem a histria no esqueceu
Conhecido como navegante negro
Tinha a dignidade de um mestre-sala
E ao acenar pelo mar na alegria das regatas
Foi saudado no porto, pelas mocinhas francesas
Jovens polacas e por batalhes de mulatas
Rubras cascatas jorravam das costas
Dos santos entre cantos e chibatas
Inundando o corao do pessoal do poro
E a exemplo do feiticeiro gritava ento
Glria aos piratas, s mulatas, s sereias
Glria farofa, cachaa, s baleias
Glria a todas as lutas inglrias
Que atravs da nossa histria
No esquecemos jamais
Salve o navegante negro
Que tem por monumento
As pedras pisadas do cais
Link: http://www.vagalume.com.br/joao-bosco/o-mestresala-dos-mares.html#ixzz2C2vdjnEU

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

E o descontentamento continua ... na terra e tambm no mar.

a Revolta da Chibata!

32

A REVOLTA DA CHIBATA
Quais as razes do movimento?
Na poca, o Cdigo Disciplinar da Marinha era extremamente severo e lembrava o perodo da escravido, pois
estabelecia castigos corporais para as faltas consideradas graves.
A situao dos marinheiros estaria associada ao preconceito, porque os servidores de baixa patente eram, em
sua maioria, afro-descendentes. Da, os castigos corporais, como as chibatadas.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Em 1910, um dia aps a posse do presidente Hermes da Fonseca, os marinheiros se rebelaram. A gota dgua
foram as chibatadas recebidas por um marinheiro, testemunhadas por toda a tripulao. Mesmo aps ter
desmaiado, ele continuou a ser chicoteado.
Os marinheiros se revoltaram e, ento, tomaram os dois principais
navios de guerra que estavam no porto do Rio de Janeiro.
Apontaram os canhes para a cidade e fizeram uma srie de
reivindicaes:

fim das chibatadas;

aumento dos soldos;
anistia para os revoltosos.

33

Diante dos canhes, o Congresso votou pelo fim dos castigos

corporais e pela anistia aos revoltosos. Porm, assim que os
marinheiros baixaram a guarda e devolveram o controle dos navios
aos oficiais, o decreto foi descumprido. Recomearam as
perseguies e prises. Alguns revoltosos morreram na Ilha das
Cobras (localizada na baa da Guanabara) e outros fuzilados a
caminho da Amaznia.

orides

O lder principal Joo Candido conhecido como o almirante

negro foi considerado louco e internado num manicmio. Foi julgado
em 1912 e inocentado.

O MOVIMENTO OPERRIO
Como vimos, as questes sociais no foram consideradas na redao da Constituio de 1891. Por isso, as
relaes de trabalho nas cidades eram definidas pelos proprietrios das fbricas, das oficinas e das casas comerciais.

No incio do sculo XX, ainda no tnhamos uma legislao trabalhista. Os salrios no acompanhavam as
necessidades dos trabalhadores. Logo, suas condies de vida e de trabalho eram pssimas. No tinham frias,
aposentadoria e outros direitos como assistncia ao trabalhador doente ou acidentado. Tambm no havia
regulamentao do trabalho feminino, nem infantil.
Em 1906, foi realizado o Primeiro Congresso Operrio Brasileiro e ficou estabelecido que, no ano seguinte, no dia
1 de maio de 1907, seria iniciada a campanha de luta pela jornada de oito horas de trabalho. Segue um perodo de
intensa mobilizao dos trabalhadores. O momento mais significativo ocorreu, dez anos depois, em 1917.
Os operrios de So Paulo fizeram a maior greve da Repblica Velha. As principais reivindicaes foram:
jornada de trabalho de oito horas;
aumento de salrio;
diminuio dos aluguis e do preo dos alimentos.

Em So Paulo, apesar de haver um aumento salarial de 20% para os trabalhadores e das declaraes por parte
dos patres de que no haveria dispensa de grevistas aps o fim da greve, os patres iniciaram uma srie
de demisses.

Recapitulando...
Em dupla, e com a ajuda de seu Professor, complete a linha do tempo com as revoltas e as greves que estudamos.

1889
Proclama
o Repblica
da

1891
Primei
ra
Constituio
Republicana

1893

1904

1910

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

O movimento se espalhou por vrios estados: Rio de Janeiro, Minas Gerais e Rio Grande do Sul.

1917

34

A ERA DAS NAES E DOS IMPRIOS

Nao e nacionalismo
http://

http://

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

DESFILE DA DELEGAO BRASILEIRA NAS OLIMPADAS DE LONDRES 2012

Muita festa e alegria no desfile da delegao brasileira

Gazeta Press
LEON NEAL/AFP

LONDRES - Os atletas da delegao olmpica do Brasil foram muito aplaudidos e esbanjaram alegria no Estdio
Olmpico de Londres, em 27 de julho de 2012, no tradicional desfile dos atletas que abrem os Jogos Olmpicos.
O primeiro brasileiro a pisar na pista de atletismo foi o cavaleiro Rodrigo Pessoa, campeo olmpico em Atenas-2004
e porta-bandeira da delegao. Quando o nome do Brasil foi citado pelos locutores do estdio, o pblico ovacionou os
atletas que representam o pas que sediar a prxima edio dos Jogos, no Rio de Janeiro, em
2016.
No momento em que a delegao brasileira entrou no estdio, o telo mostrou a presidente Dilma Rousseff, nica
chefe de Estado da Amrica do Sul presente abertura do evento.
Atividades:

35

Adaptado do site: http://www.hojeemdia.com.br/esportes

1- Leia o texto da reportagem e responda.

a) Qual o assunto tratatado?

..............................................................................................................................................................................................

b) Como os pases participantes so representados na festa de abertura dos Jogos Olmpicos ?

............................................................................................................................................................................................
c) Por que o cavaleiro Rodrigo Pessoa foi o primeiro atleta da delegao brasileira a entrar na pista do desfile?
............................................................................................................................................................................................
d) A bandeira que entra com cada delegao tem uma funo decorativa? Justifique.
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
e) Observe que algumas palavras no texto foram destacadas. Quais so elas?
............................................................................................................................................................................................

Voc deve ter usado, em sua resposta, as palavras Pas e Estado.

Vamos conhecer o significado dessas palavras.

FIQUE LIGADO

Realmente! Elas no tm o mesmo significado. Leia alguns significados relativos a essas palavras:

ESTADO
Uma sociedade, poltica e juridicamente organizada que possui uma estrutura administrativa e um governo
prprios, exercendo soberania sobre um determinado territrio.
PAS
Territrio em que vive um povo independente, com fronteiras definidas, cultura prpria e organizao
poltica e social.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Voc acha que elas significam a mesma coisa?

Marque sua resposta: ( ) Sim ( ) No.

Fonte: Dicionrio da Lngua Portuguesa da Academia Brasileira de Letras. Edio 2010.

36

E o que uma Nao?

Conhecendo e ampliando o conceito de nao

Um bom exemplo, para comearmos a pensar no conceito de nao, pensar na forma como as pessoas se
colocam nos estdios quando vo a um jogo. As torcidas costumam se chamar de naes e ainda se colocam nos
estdios em lugares diferenciados e delimitados. Cada nao de torcedores tem o seu espao.
Observe:
http://
http://3.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Quando falamos da nao rubro negra estamos

nos referindo a .......................................................
................................................................................

37

A torcida do Corinthians, segundo a bandeira que

carregam nos jogos, intitula-se uma nao... de
loucos. Pense qual o sentido da palavra NAO
nesse contexto ?
Quando pensamos em nao ou nacionalismo no Brasil, quase sempre pensamos em situaes ligadas ao
esporte.
Entre ns, brasileiros, bastante comum, quando ocorre algum evento esportivo, principalmente, durante a Copa
do Mundo, usarmos uma camisa com as cores de nossa bandeira: as mesmas do uniforme da seleo. At mesmo
colocamos nossa bandeira na janela. Enfim, de diferentes formas, cada um acaba, nesses eventos, demonstrando
seu amor" ao pas e Seleo Brasileira.
Mas a ideia de nao estaria restrita ao esporte?
Certamente que no! Em nossos estudos vamos conhecer outro significado para essa palavra.

A CONSTRUO DO CONCEITO DE ESTADO-NAO E NACIONALIDADE

O conceito de nao, como o entendemos atualmente, uma construo recente na histria. Essa palavra passou
a ter sentido poltico aps o sculo XVIII e, mais precisamente, no sculo XIX, tendo a Revoluo Francesa como o
marco dessa nova concepo.

A revoluo (Francesa) permitiu que os homens deixassem de se pensar como uma simples continuao da terra e como
propriedade de um senhor. As ideias de cidado, teoricamente igual em direitos e obrigaes, encontrou, na Revoluo
Francesa, sua expresso poltica mais universal. (...) Finalmente, o Estado, que se constitui como a representao de todos os
cidados, apareceu como a forma de organizao poltica que acompanharia a Repblica nascente (...).
RUBEN, Guilherme Ral. O que nacionalidade. So Paulo. So Paulo:Brasiliense, 1984.p.25.

Atividades:
1- De acordo com os textos lidos que significados pode ter a palavra nao?
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
- Por que o texto afirma que o uso da palavra nao, como uma forma de organizao poltica da sociedade, uma
construo recente e de origem europeia?
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
3- Que elementos formam o chamado Estado-Nao conforme conhecemos hoje?
................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
4- Voc acha que esse conceito de nao pode ser aplicado nao brasileira? Por qu?
................................................................................................................................................................................................
Resumindo:

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

A formao do Estado-Nao, como conhecemos hoje, envolve o conjunto de leis prprias, a autonomia poltica e a
soberania, a cultura de um povo que vive em determinado territrio e se imagina pertencendo a um mesmo espao. Foi uma
situao presente na Europa que, depois, se espalhou por outros lugares do mundo.
A partir desse novo modelo poltico de organizao, as sociedades passaram a construir seus smbolos e reconstruir sua
histria com base em um novo princpio, o do pertencimento a uma nao.
Adaptado de MOCELIN, Renato. Histria em debate, 1. ed. So Paulo: Editora do Brasil, 2010, p.406.

NAO
Comunidade humana, fixada, em sua maioria, num mesmo territrio, com lngua, origem e histria
comuns, assim como traos culturais tambm comuns, alm do mesmo sentimento de pertencimento.

NACIONALISMO
Exaltao do sentimento nacional; preferncia marcante por tudo aquilo que prprio de uma
nao a que se pertence; patriotismo.

38

Enquanto naes como Portugal, Espanha, Inglaterra j tinham se tornado Estados Nacionais, desde o sculo XV,
outros territrios na Europa, at o final do sculo XIX, ainda no passavam pelo mesmo processo.
As realidades eram diferentes e j vimos isso em diversas experincias histricas.
Porm, tanto no territrio do que hoje chamamos de Itlia quanto no territrio onde se localiza a Alemanha, ao final
do sculo XIX, determinados grupos, ligados ao comrcio, observaram que a ausncia de uma unidade territorial e
poltica se apresentava como um obstculo aos seus interesses. Passaram ento a defender a formao de uma
unidade poltica em torno de um estado unificado.
2

Imagem- site de busca: www.google.com.br

Como um quebra-cabea, a Pennsula Itlica estava dividida em vrias partes.

Regies dominadas pela ustria.

1.

Histria - 9. Ano
BIMESTRE / 2013

Reino Piemonte-Sardenha.

Estados controlados pela Igreja.

Reino das Duas Siclias sob o domnio

de monarcas espanhis.

Pequenos Estados independentes.

4
1

Como foi o processo de unificao da Itlia?

O interesse da burguesia industrial do norte da Itlia, politicamente patrocinada pelo primeiro ministro de PiemonteSardenha, Camilo di Cavour, comeou conquistando os pequenos estados independentes do norte.
No ano de 1861, aps a conquista do Reino das Duas Siclias, a maior parte do atual territrio italiano j estava
unificado e o rei Vitor Emanuel I de Piemonte-Sardenha foi proclamado rei da Itlia.

39

Entre 1866 e 1870, as regies controladas pela Igreja e pela ustria foram finalmente anexadas ao novo governo.

O processo de unificao s terminou aps a Primeira Guerra Mundial, em 1929, quando, por meio do
Tratado de Latro, a questo com a Igreja Catlica foi solucionada, sendo criado o Estado do Vaticano.

 importante marcar as permanncias em meio s mudanas. Aps a unificao, vemos uma Itlia, de certa forma,
ainda dividida, com diferenas regionais e desigualdades sociais. Isso porque o norte caminhou em direo ao
desenvolvimento industrial. Enquanto isso, no sul, a economia permaneceu se desenvolvendo junto sua tradio
agrcola. Na Alemanha, um aspecto semelhante unificao italiana, refere-se aos interesses econmicos, em
particular ligados ao desenvolvimento industrial.

Antes de acontecer a unificao alem, ou seja, antes de

existir o pas chamado Alemanha, como o conhecemos hoje,
havia a Confederao Alem, formada por 38 estados. A
Prssia e a ustria eram os estados mais influentes da
Confederao.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Na ustria, a economia era baseada na agricultura. J na

Prssia, havia grande interesse na unificao, por parte dos
grupos de comerciantes e dos industriais. Esses grupos
acreditavam que, por meio da unidade poltica, poderiam
encontrar condies melhores para o desenvolvimento
econmico. Assim foi criada a liga que reunia alguns dos
estados da Confederao o Zollverein.
Esta liga aboliu as tarifas alfandegrias. Aps a vitria contra
a Frana (1870), a Prssia conseguiu, enfim, unificar a
Alemanha.
Depois da unificao, conquistou tambm as regies da
Alscia Lorena, rica em minrio de ferro e carvo.

http://www.brasilescola.com

O processo de unificao da Alemanha, junto com o italiano, simbolizou um perodo de aumento das disputas entre
os pases europeus.
A partir do estabelecimento da unificao italiana e, especialmente da Alemanha, observamos uma tenso poltica
que vai aumentar, acirrando as rivalidades entre as naes europeias.

40

Recapitulando...
Vamos fazer uma comparao entre a unificao italiana e a unificao alem?
Pontos em comum:
liderana: partiu de reas de crescente industrializao, com
uma burguesia industrial desejosa de formar um
mercado nacional para seus produtos.
alianas: aristocracia e burguesia.
objetivo: expandir o mercado consumidor interno.
estratgia utilizada: a guerra.
Principal diferena:
Na Alemanha, o sentimento nacionalista ps-unificao foi mais forte. Na Itlia, as diferenas regionais eram
maiores, com o norte altamente industrializado e a parte sul da Itlia, com maior caracterstica rural e agrcola.
Essas diferenas se mantiveram aps a unificao.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

a)

41

1- Responda s questes.
O que foi preciso fazer para tornar a Itlia um pas unificado?
.........................................................................................................................................................................................
b) Havia somente interesses polticos na unificao da Itlia? Justifique sua resposta.
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
c) A Zollverein era uma liga alfandegria que permitia a livre circulao de produtos entre os Estados germnicos.
Pretendia facilitar o comrcio, eliminar taxas e expandir a economia. Muitos integrantes da Confederao Germnica
passaram a identificar a Prssia como elemento unificador de um Estado alemo.
Qual a importncia da Zollverein para a unificao?
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
O povo participou do processo de unificao?
O povo pouco participou desse processo.
No caso da unificao italiana, Giuseppe Garibaldi, com seus ideais republicanos, liderou grupos populares em
lutas contra o Reino das Duas Siclias, buscando chegar mais perto dos anseios da populao.

 importante lembrar que, em ambos os casos, o povo foi tambm vitima das diversas guerras. Da, resultaria
tambm, a imigrao de italianos e alemes para as Amricas.

Recapitulando...
1- De acordo com os textos apresentados, indique trs correlaes entre a Unificao da Itlia e a da Alemanha.
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

2- As lutas pela unificao da Itlia e da Alemanha no foram travadas apenas nos campos de batalha. A populao sofreu
profundamente as consequncias dessas guerras, que foram, em parte, responsveis pela vinda de italianos e de
alemes para a Amrica no sculo XIX. Que problemas uma guerra pode trazer?
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

www

) Momento da unificao dos Estados

Nacionais. (

Agora, explique o por qu da sua resposta.

) Unio Europeia.

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Histria - 9. Ano

3- Marque a opo que representa o momento da histria da Europa demonstrado na ilustrao abaixo:

42

.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

4- Explique por que, ao final do sculo XIX, os grupos ligados ao comrcio defendiam a formao de uma unidade dos territrios
italianos.
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
5- Descreva, resumidamente, como foi o processo de unificao da Alemanha.
.............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

6- O processo de unificao da Alemanha, assim como o processo italiano, simbolizou um perodo de acirramento das disputas
entre as economias europeias.
- Voc concorda com a afirmao acima ? (
) sim
(
) no
Justifique sua resposta:

43

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

FIQUE LIGADO
As unificaes italiana e alem alteraram profundamente o quadro poltico da Europa
no sculo XIX, rearticulando um equilbrio de foras que resultaria na I Guerra Mundial
(1914 - 1918).
Agora, vamos ver como isso aconteceu.

IMPERIALISMO: OPRESSO E RESISTNCIA NA SIA E FRICA

Crescimento econmico e a disputa de territrios

Nas ltimas dcadas do sculo XIX, as naes

industrializadas da Europa Ocidental realizaram um grande
processo de ocupao na sia e frica. Como podemos explicar
esta expanso colonial?
Vamos utilizar, na prxima pgina, um quadro que, assim
como uma linha do tempo, mostra os principais processos que
ocorreram entre o final do sculo XIX e incio do sculo XX.
importante que voc perceba como os acontecimentos
destacados esto relacionados ao imperialismo ou Primeira
Grande Guerra.
Colocamos neste quadro, tambm, grande parte dos
assuntos que vamos trabalhar neste bimestre, tanto com relao
ao Brasil, como ao restante do mundo, com o objetivo de que
voc possa ter um olhar mais abrangente do que vamos
estudar.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Desde a realizao da Copa do Mundo de 2010, os

veculos de comunicao tm falado muito a respeito da frica.
Diversas regies deste continente, juntamente com a sia,
vivem, at hoje, uma situao de instabilidade econmica e
poltica.
Quais as razes dessa realidade? o que vamos comear
a tratar a partir de agora.

44

Observando o Tempo e os Espaos...

- importante lembrar que a Histria no se realiza da mesma forma, em todos os lugares, mas os acontecimentos
podem fazer parte de um mesmo processo e podem ser simultneos. Observe a linha do tempo.
Perod
o
185254

Europa

sia

Conferncia
de Berlim

Nasce o estado
livre do Congo

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

1889
1899

1904

Formao da
Trplice Entente

1910

45

Guerra
RussoJaponesa
Domingo
Sangrento
(Rssia)

1905

1914

Brasil:
Proclamao da
Repblica

Guerra dos
Beres
90% do territrio
ocupado

1900

1907

Amrica

Inglaterra
reconhece a
autonomia das
repblicas beres
10% do territrio j
ocupado pelos
europeus

1880

188485

frica

Incio da
Primeira
Guerra Mundial

Protetorado
francs no
Marrocos

Japo invade a
Coreia

Glossrio:
beres - relativos ou pertencentes aos sul-africanos descendentes de colonizadores holandeses.

Brasil: Revolta
da Vacina

Recapitulando...
1- Responda s questes abaixo:
a) Cite dois acontecimentos da linha do tempo que se relacionam Primeira Guerra Mundial.
..........................................................................................................................................................................................

b) Observando o quadro, podemos afirmar que os processos histricos so isolados, ou seja, no tm relao entre si.
Voc concorda com essa afirmao?
...........................................................................................................................................................................................
c) Dos perodos destacados, que acontecimentos polticos ocorreram no Brasil?
...........................................................................................................................................................................................

Leia, com ateno, o esquema abaixo.

1.

Nacionalismos casos da Itlia e da Alemanha.

Processos finais de unificaes na Europa (Itlia e Alemanha).

2.

Segunda Revoluo Industrial - Expanso econmica.

Busca de novos mercados.

3.

Disputa pelas novas regies fornecedoras de fontes de matria-prima.

Crescimento da competio entre as potncias europeias Partilha da frica.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Vamos entender por que as naes europeias disputavam, ao final do sculo XIX, territrios na frica e sia.
Quais eram os interesses dos pases europeus?

46

A SEGUNDA REVOLUO INDUSTRIAL

A segunda metade do sculo XIX foi marcada
por um perodo de grande prosperidade
econmica. Podemos destacar duas grandes
caractersticas que revelam este crescimento:
> a ampliao do comrcio mundial;

Mas o que
isso?

> o acmulo de capitais.

47

ulhajaa.blogspot.com

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

ulha

Este incremento na economia, principalmente

por conta do excedente de capitais, est
intimamente associado ao desenvolvimento
tcnico e cientfico denominado Segunda
Revoluo Industrial, marcada pela:
> utilizao de novas fontes de energia,
como petrleo e eletricidade;
> produo do ao em grande escala.
O texto a seguir nos fala um pouco das
mudanas ocorridas na economia capitalista
neste perodo. Podemos destacar como
principais caractersticas dessas mudanas os
seguintes aspectos, alm dos j citados: a
concentrao de capital nas mos de alguns
pases europeus e a crescente necessidade de
ampliao de territrios.
Vamos ao texto?

ulha

Visite o site:

AS TRANSFORMAES DA ECONOMIA CAPITALISTA

Podemos observar que a economia capitalista, principalmente em meados do sculo XIX, mudou de
quatro formas significativas.
Em primeiro lugar, entramos numa nova era tecnolgica, uma era de novas fontes de energia
(eletricidade, petrleo, turbinas e motor a exploso). Vimos tambm a inveno de mquinas com a utilizao de
novos materiais, de indstrias baseadas em novas cincias, tal como a indstria qumica.
Em segundo lugar, entramos tambm cada vez mais na economia de mercado de consumo.
Em terceiro lugar, observamos a formao de economias industriais nacionais rivais como a inglesa,
a alem e a norte-americana que passam a competir entre si e acabam por formar um bloco de concentrao
econmica e de disputa de mercados.
Por fim, o mundo entrou no perodo do imperialismo. As potncias passaram a dividir o globo para
realizar seus negcios. As novas indstrias precisavam de matrias-primas que no existiam nos pases
desenvolvidos: petrleo, borracha, metais... A nova economia necessitava tambm de novos mercados,
assim como de mo de obra barata. Por isso, inicia uma incurso nas regies que ofereciam essas
condies. Houve uma diviso global entre reas desenvolvidas e as subdesenvolvidas que, embora no fosse
nova, comeou a tomar forma e durou, em alguns casos, at a dcada de 1930.

1- Releia o texto e responda s questes.

a) Identifique, no texto, as mudanas ocorridas na economia capitalista ao final do sculo XIX.
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
b) Explique o que voc entendeu por diviso global das regies.
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

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Histria - 9. Ano

(HOBSBAWN, Eric. A Era dos Imprios. - adaptado)

2- Pesquise e responda.
E hoje ? Existem regies que continuam tendo esse papel de fornecedoras de matria-prima ?
.............................................................................................................................................................................................

48

Busque informaes em jornais, revistas, sites da internet e monte um painel em sala de aula.
Indicaes de alguns sites teis para sua pesquisa : www.brasilescola.com.br e www.infoescola.com.br
Depois, combine com o seu Professor e fale do resultado de sua pesquisa para os seus colegas.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

plane

49

importante que agora

possamos, de fato,
compreender o
significado dessa
diviso do continente
africano.
Essa diviso o que
chamamos de
imperialismo ou
neo-colonialismo
do sculo XIX.

Estamos falando de um conceito que, muitas vezes, se no for

explicado direito, pode nos confundir.
S para lembrar: a primeira coisa que dissemos foi que,
principalmente a partir de 1870, determinadas naes que haviam
passado por um crescimento econmico sentiram a necessidade de
se expandir.
Que naes foram essas?
Inglaterra
Frana
Holanda
Blgica
Alemanha

Itlia
Portugal
Espanha
Japo

O crescimento e a consolidao do sistema capitalista nesses pases fizeram com que fosse criada uma nova
realidade, alm da esfera econmica. Nasce uma nova reordenao poltica e social.
Ao lado do aumento da necessidade de mercados consumidores e fornecedores de matria-prima, o crescimento
das populaes urbanas gerou uma nova demanda de alimentos.
A partir desse conjunto de novas necessidades socio-polticas e econmicas, o fenmeno a que chamamos de
imperialismo a motivao dos pases industrializados para se instalar, controlar e dominar as regies que
possuem os bens necessrios para garantir a continuidade do crescimento de suas economias: a frica e
a sia.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

imotion.com.br

MAS O QUE O IMPERIALISMO?

50

A imagem abaixo uma charge do artista H.Meyer, publicada em 1898, em um jornal francs.

O desenho se refere partilha da .......................entre

est

as
seguintes potncias europeias da poca: ...............................,
...........................,................................ e ................................ .
2- Que atitude voc percebe entre as figuras que
representam a rainha da Inglaterra e o kaiser alemo?
..................................................................................................

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

3- Qual a relao da imagem com o Imperialismo?

..................................................................................................
..................................................................................................
.................................................................................................
4- Qual a atitude da figura que representa a China? Qual
o motivo dessa atitude?
.................................................................................................
.................................................................................................
..................................................................................................
5- Crie um ttulo para essa charge e escreva no espao
abaixo do desenho.
..................................................................................

51

MARCAS DO IMPERIALISMO: OPRESSO E RESISTNCIA

importante ter claro que os povos asiticos e os povos do continente africano no assistiram a sua ocupao
sem nenhuma resistncia.
Mas, antes de trabalhar as formas de resistncia daqueles povos, importante deixar claro os motivos da
ocupao.
Para alm das questes econmicas, as naes europeias tiveram diferentes razes para empreender a
ocupao na frica e na sia. Observe as imagens e pense quais seriam essas outras razes.

1- Em relao ocupao
imperialista, quais os personagens
representados na ilustrao?
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
2- Observe a segunda ilustrao. Identifique os dois grupos presentes nos
diferentes planos. Quem est no primeiro plano?
Que grupo est representado em segundo plano?
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

cont

52

IMPERIALISMO: MARCAS DA OPRESSO E RESISTNCIA

Trabalhando com imagens...
Observe e responda:

1-

Que grupos representam as pessoas retratadas na ilustrao?

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2- Quem est acima? Quem est num plano mais baixo?
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

contemporaneum.blogspot.com.br

Segundo plano

1.

Histria - 9. Ano
BIMESTRE / 2013

Primeiro plano

53

3- Na sua opinio, por que os personagens, tanto nessa imagem, quanto na ilustrao da pgina anterior, so
retratados em primeiro e segundo planos?

........................................................................................................................................................................
..........................................
........................................................................................................................................................................
..........................................
........................................................................................................................................................................
..........................................
........................................................................................................................................................................
..........................................
........................................................................................................................................................................
..........................................

IMPERIALISMO: OPRESSO E RESISTNCIA

A ocupao imperialista teve, alm de outros
objetivos, a marca da opresso cultural.

- Releia o texto e responda:

As naes europeias que realizaram a

ocupao dos continentes asitico e africano,
tambm se achavam portadoras do processo
civilizatrio, ou seja, aquelas naes no
reconheciam a cultura prpria das populaes
que viviam na sia e frica.

1- Sobre o que fala o texto?

O conde Grey acaba concluindo que o branco e,

particularmente, o ingls, o nico que sabe governar, o
que lhe outorga direitos indiscutveis para dominar as
raas de cor, evidentemente inferiores:
Provavelmente todo mundo estar de acordo que um
ingls tem direito a considerar que sua forma de entender o
mundo e a vida melhor que a de um hotentote ou de um
maori; e ningum se opor, em princpio, a que a Inglaterra
faa o possvel para impor a esses selvagens os critrios e
modos de pensar ingleses, posto que so melhores e mais
elevados. H alguma possibilidade de que, no futuro, possa
desaparecer o abismo que separa os negros dos brancos?
(BRUIT, Hctor. Imperialismo. Ed. Atual)

2- Os europeus reconheciam na cultura dos povos da

frica e da sia uma outra forma de compreender o
mundo e sempre a respeitaram.
Voc concorda com a afirmativa ?
( )sim
( )no
Justifique sua resposta:
.............................................................................................
..
.............................................................................................
..
.............................................................................................
..
.............................................................................................
..
3- Copie do texto ao lado um trecho que comprove
que os europeus, principalmente os ingleses,

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

No reconheciam, nas diferenas, uma outra

forma de vida, uma outra cultura, um outro padro
comportamental.
Leia o trecho abaixo e observe a viso do
europeu em relao ao africano:

.............................................................................................
..
.............................................................................................
..
.............................................................................................
..
.............................................................................................
..

achavam que representavam o modelo

de civilizao.
....................................................................................
....................................................................................

....................................................................................
....................................................................................
...................................................................................

54

IMPERIALISMO: A RESISTNCIA
Durante muito tempo, as populaes da sia e da frica foram dominadas.
No podemos, no entanto, deixar de reconhecer as suas diferentes formas de resistncia.
Na fala de um nativo da Indochina, fica clara a indignao com a situao de dominao a que estavam
submetidos. Foi o primeiro passo para as rebelies que veremos adiante.

Aos vossos olhos, somos selvagens, animais obscuros, incapazes de distinguir entre o Bem e o Mal. No somente
vos recusais a nos tratar em p de igualdade, como temeis at a nossa aproximao, como se fssemos objetos de
asco... Nosso corao se enche de tristeza e de vergonha, quando noite repassamos todas as humilhaes que
sofremos durante o dia.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Relato de um nativo da Indochina, adaptado de BRUIT, Hctor. Imperialismo. Ed.

Atual.

1- Podemos dizer que as populaes dos continentes africano e asitico aceitavam passivamente a ocupao das
naes europeias?
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2- Que sentimentos so revelados no depoimento do nativo indochins?

55

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

A PRIMEIRA GUERRA
MUNDIAL

Observe a ilustrao ao lado.

Que mensagem ela nos
passa?

No incio do sculo XIX, existiam, na Europa, grupos e pessoas favorveis guerra, que vamos chamar de
belicistas, e os que eram a favor da paz, os pacifistas.
E voc, se considera um belicista ou um
pacifista? Por qu?
.......................................................................................................................................................................................
Escreva o nome de uma pessoa ou de um governo que, na sua opinio, pode ser considerado pacifista. Cite tambm
um que pode ser considerado belicista. Em seguida, comente com seus colegas, combinando tudo com seu
Professor.
.........................................................................................................................................................................................
.....
.........................................................................................................................................................................................
.....
.........................................................................................................................................................................................
.....

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Histria - 9. Ano

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

56

Na Europa, teve incio, em 1914, um conflito que pela primeira vez na histria envolveu pases de cinco
continentes:
A Primeira Grande Guerra.
Como foi estudado, a corrida imperialista por territrios e mercados, durante todo o sculo XIX, gerou rivalidades
entre as potncias europeias. Pases como a Inglaterra e a Frana olhavam com desconfiana o crescimento da
Alemanha que acabara de se unificar e que queria ocupar mais espao no mundo j dividido pelo Imperialismo.

Para se fortalecerem ainda mais, os pases formaram alianas de acordo com seus interesses:

http:/

- em 1882, a Alemanha, o Imprio Austro-hngaro e a Itlia formaram a Trplice Aliana (tri=trs);

- em 1907, a Frana, a Gr-Bretanha e o Imprio Russo formaram a Trplice Entente.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

http://www.brasilescola.com

Observe o mapa abaixo com suas legendas, e localize os blocos dos trs pases
surgidos durante o perodo das alianas poltico-militares.

57

Responda a partir da observao do mapa.

Se necessrio, pesquise no livro didtico.

Gr- Bretanha

1Imprio Russo

Frana

Imprio Austro- hngaro

Itlia

O que representa a linha ligando alguns pases?

..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
2- Escreva o nome dos pases das alianas:
Trplice Aliana:
............................................................................................
............................................................................................
Trplice Entente

..................................................................................
..................................................................................
.
3- Por que o nome Trplice?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................

4- Pinte de azul as linhas que unem os pases da Trplice Entente e de vermelho as linhas que ligam os pases da
Trplice Aliana.

http://

Neste clima de rivalidades, os pases comearam a reforar seus exrcitos.

Surgiu a chamada corrida armamentista.
Este nome foi dado ao perodo em que observamos os pases fortalecendo
seus exrcitos e investindo pesadamente na indstria blica, produzindo
equipamentos e armas.
Em muitos pases, o servio militar tornou-se obrigatrio e muitos cientistas
comearam a desenvolver novos armamentos como tanques e metralhadoras,
bombas qumicas e granadas.

Foi o que aconteceu em Sarajevo (capital da Bsnia), em 28 de

junho de 1914, quando o arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro
do Imprio Austro-Hngaro, e sua esposa foram assassinados pelo
jovem Gavrilo Princip, da Srvia. A Srvia era aliada do Imprio
Russo e inimiga da ustria. Como um srvio assassinou o herdeiro
do trono da ustria, esta declarou guerra Srvia.
O Imprio Russo apoiou a Srvia e foi ativado o sistema de
alianas entre os pases, declarando guerra uns aos outros. A
Guerra comeou com um conflito entre dois blocos: a Trplice
Aliana (que passou a se chamar de Potncias Centrais) e a
Trplice Entente (que passou a se chamar Aliados) e envolveu,
durante a guerra, exrcito e equipes mdicas de mais de 30 pases.
Logo aps o incio do confronto, a Itlia se retira da Trplice Aliana.

www2.uol.com.br

Qualquer incidente poderia levar a um conflito entre as naes

e ativar o sistema de alianas.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Este processo ganhou o nome de Paz Armada.

Ou seja, a Europa havia se transformado em um barril de plvora.

58

PRIMEIRA GRANDE GUERRA: AS DIFERENTES FASES

www

A Primeira Guerra Mundial pode ser dividida em trs fases:

1) Guerra de Movimentos (1914-15) fase marcada pelo
rpido avano das tropas alems, ocupando a Blgica,
Polnia e outras regies da Europa. Em 1915, a Itlia muda
de bloco.

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

2) Guerra de Trincheiras (1915-17) foi a mais longa e

mortal. Neste perodo, os soldados se viram obrigados a
ficar quase todo o tempo atolados na lama, sujeitos ao frio,
aos ataques de gs txico e artilharia do inimigo.
3) Fase final ou o Ano da Virada (1917-18) em 1917, o
Imprio Russo se retirou da guerra. Isto aconteceu porque,
no territrio russo, ocorria a Revoluo Bolchevique (que
estudaremos no prximo bimestre). O novo governo da
Rssia defendia a paz com a Alemanha. Os Estados
Unidos da Amrica entraram no conflito a favor dos aliados
que, deste modo, ganharam novo vigor para a guerra.
A entrada dos EUA na guerra representou

apoio financeiro;

aumento do nmero de soldados para lutar ao

lado dos pases aliados;

novos armamentos.

59

Na verdade, neste perodo, a guerra voltou a ser de

movimento. Em 1918, os exrcitos das Potncias Centrais
(Alemanha, Imprio Austro-hngaro, Bulgria e Turquia)
sofreram sucessivas derrotas.

O FIM DA GUERRA
J no final de 1918, a Alemanha estava cada vez mais isolada no conflito e a
guerra ficou insustentvel.
As tropas e a populao sofriam com a guerra e com as consequncias do
bloqueio econmico.
Pressionado, o Kaiser alemo Guilherme II abdicou e foi instaurada uma
repblica com sede na cidade de Weimar.
Em 11 de novembro de 1918, o novo governo alemo assinou, na Frana, o
Armistcio (declarao de rendio).
A Alemanha se rendeu e os pases que participaram da guerra prepararam os
acordos de paz.

www
http://

-Trplice Aliana :.................................................................................................................................................................

- Trplice Entente : ..............................................................................................................................................................

2- Explique por que o perodo anterior Primeira Guerra chamado de Paz Armada.
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................

3- Descreva, resumidamente, as fases da guerra.

............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Recapitulando:
1- Escreva o nome dos pases que formavam, no incio da Primeira Guerra Mundial, a:

60

COMO FICOU A EUROPA APS A GUERRA?

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

Leia, com ateno, o mapa ao

lado.

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importante saber que, muito

alm de mudanas geogrficas,
http://
na
configurao
do
mapa
europeu, o estabelecimento de
novas fronteiras significou a
implantao de uma nova ordem
europeia, na qual as potncias
vencedoras,
aos
poucos,
buscavam o fortalecimento da
nova correlao de foras que
se estabeleceu com o fim da
guerra.

Isso pode ser observado pelos

tratados que foram
assinados
aps a Primeira Guerra.

Tratado de Saint-Germain
Definiu o desmembramento do Imprio
da ustria-Hungria com a criao de
novos pases em seu territrio: Polnia,
Tchecoslovquia, Hungria e
Iugoslvia;
Criao da Liga das Naes, que tinha, como

Tratado de Versalhes
Assinando este tratado, a Alemanha:
reconheceu a responsabilidade pela guerra;
restituiu a Alscia-Lorena para a Frana;
perdeu todas as suas colnias;
foi obrigada a reduzir seus armamentos e seu exrcito;
teve que pagar pesadas indenizaes aos pases aliados.

Recapitulando...

1- Volte aos mapas da pgina anterior e responda.

a) Que pases novos surgiram, aps a Primeira Guerra Mundial?
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..............................................................................................................................................................................................

b) Cite dois pases que desapareceram aps esse conflito.

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...............................................................................................................................................................................................
c) O que aconteceu ao Imprio Otomano?
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A guerra foi visivelmente boa para a economia dos Estados Unidos. Sua taxa de crescimento foi bastante elevada.
(...) Os Estados Unidos se beneficiaram do fato de estarem distantes da luta e serem o principal arsenal de seus
aliados, e da capacidade de sua economia organizar sua produo. Em 1914, j eram a maior economia industrial,
mas ainda no a dominante.
(HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: O Breve sculo XX, pag. 55).

a) De acordo com o texto, por que os Estados Unidos se beneficiaram com a guerra?
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...............................................................................................................................................................................................
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b) O que aconteceu com a economia norte-americana, aps o trmino da guerra?

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

1. BIMESTRE / 2013
Histria - 9. Ano

2- Leia o texto abaixo, sobre as consequncias da Primeira Guerra para a economia dos EUA.

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Dicas de estudo
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