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Evaluacin
Matemtica
Sptimo ao A
Profesora: Claudia Villaln
Nombre: __________________________________________
Puntaje Ideal: _41_ Puntaje Real: _________ 60% de Exigencia
Fecha: _____________
Nota:
Objetivo de Aprendizaje/ Aprendizaje
Esperado
1. OA 8: Demostrar que comprenden las proporciones directas e
inversas:
> Realizando tablas de valores para relaciones proporcionales
graficando los valores de la tabla.
> Resolviendo problemas de la vida diaria y de otras asignaturas.
2. OA 9: Modelar y resolver problemas diversos de la vida diaria y de
otras asignaturas, que involucran ecuaciones e inecuaciones
lineales de la forma: > a x = b; x/a = b (a, b y c P Z; a 0) > a x
< b; a x > b x/a < b; x/a > b (a, b y c P N; a 0).
Contenidos
1.- Proporcionalidad directa e inversa
2.- Ecuaciones
3.- Inecuaciones
Instrucciones
1.- Lee atentamente y responde la totalidad de las actividades
presentadas en la prueba.
2.- Lee muy bien las instrucciones y consulta si tienes dudas.
3.- Debes mantener una actitud acorde a un proceso evaluativo.
4.- En caso de ser sorprendido copiando o con ayuda memoria se
retirar la prueba y se evaluar con nota mnima, adems de registrar la
observacin en el libro de clases.
5.- No olvides responder la prueba con letra clara y legible.
58
d)
85
II.- Escribe, expresa la ecuacin que corresponde segn su enunciado(1 pto. c/u)
a) Un nmero disminuido en cinco es igual al doble del nmero aumentando en
12.
III.- Dadas las siguientes proporciones directas. Completa las tablas (8 pts)
Tiempo
5
Sueldo $ Cantidad
11500
9
38
10
Precio $
1080
OPERACIN
RESULTADO
2.- Una
granja
tiene
58
5 2x = 15
X4=3
2
3x + 2 = 5
4
4+x=5
8
4x < 24
2x > 10
Objetivo de Aprendizaje:
1.- OA 8: Demostrar que comprenden las proporciones directas e
inversas:
> Realizando tablas de valores para relaciones proporcionales
graficando los valores de la tabla.
> Resolviendo problemas de la vida diaria y de otras
asignaturas.
2.- OA 9: Modelar y resolver problemas diversos de la vida diaria y de
otras asignaturas, que involucran ecuaciones e inecuaciones lineales
de la forma: > a x = b; x/a = b (a, b y c P Z; a 0) > a x < b; a x > b
x/a < b; x/a > b (a, b y c P N; a 0).
Indicadores de Evaluacin:
- Reconocen cambios en la vida cotidiana que se desarrollan en forma directamente
-
proporcional.
Completan y elaboran tablas de valores que pertenecen a proporcionalidades
directas.
Reactiv
o
I tem
Habilidad
Puntaje
Conocimiento, evaluacin
- Calcular
- Seleccionar
10
Comprensin y sntesis
- Escribir
- expresar
III tem
Conocimiento y aplicacin
- Completar
IV y V
Aplicacin
tem
- Resolver
Total
Tabla de Especificaciones
II tem
8
6
12
41