FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE (SPA)
CONTABILIDAD SUPERIOR I

A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura
1.2 Cdigo de la asignatura
1.3 Tipo de estudio
1.4 Naturaleza de la asignatura
1.5 Nivel de Estudios
1.6 Ciclo acadmico
1.7 Crditos
1.8 Semestre acadmico
1.9 Horas semanales
1.10 Total horas por semestre
1.11 Pre requisito
1.12 Docente Titular
1.13 Docentes Tutores

CONTABILIDAD SUPERIOR I
2.29.031862
2.0 Estudios Especficos
Obligatoria
Pregrado
VI
3 crditos
2016-I
05 horas: 02 tericas y 03 prcticas
80 horas
2.22.031853
EZEQUIEL EUSEBIO LARA
Segn anexo
.

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin especializada en contabilidad general, costos, finanzas, tributacin, auditoria,
peritaje, e informtica contable que lo habilita para desempearse en forma eficiente, en el ejercicio de su
carrera, en las empresas e instituciones pblicas y privadas.
3. Sumilla
La asignatura de Contabilidad Superior I pertenece al tipo de estudios especficos (E), es de naturaleza
obligatoria terico - prctico y permite al alumno tener conocimientos sobre las partes o rubros que
componen los Estados Financieros, siendo sus grandes componentes; Conceptualizacin y principios
contables sobre los Estados Financieros en concordancia a la NIC1; elaboracin de la Hoja de Trabajo,
Estado de la situacin Financiera (Balance General) y Estado de Ganancias y Prdidas; Anlisis y

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valuacin de las Cuentas del Activo, Pasivo y Patrimonio Neto.

4. Objetivo general

Conocer, analizar, explicar y valuar las partes o rubros que componen los Estados Financieros, en
especial el Estado de Situacin Financiera (Balance General), Estados de Ganancias y Prdidas (por
funcin y naturaleza) y las Notas a los EE.FF.

5. Objetivos Especficos
2.29.1 Poseer una visin global del proceso de aprendizaje del curso y elaborar y /o reestructurar los
Estados financieros en concordancias a la NIC 1.
Elaborar sin y con Hoja de Trabajo, el estado de la situacin Financiera (el Balance General), los Estados
de Ganancias y Prdidas (por funcin y por naturaleza) y Libro Diario.
2.29.2 Conocer, analizar y evaluar los contenidos conceptuales y prctico de cada una de las cuentas del
activo corriente y no corriente.
Anlisis y evaluacin de las cuentas del Activo Corriente y No corriente: activos intangibles NIC 16.
2.29.3 Conocer, analizar y evaluar los contenidos conceptuales y practicar de las cuentas del Pasivo
corrientes, no corriente y Patrimonio neto y realiza el Informe Final de Responsabilidad Social e
Investigacin Formativa.

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6. Unidades de aprendizaje:
Unidad de
Aprendizaje

Objetivos
especfic
os

UNIDAD I
CONCEPCIN Y
ELABORACIN DE
LOS ESTADOS
FINANCIEROS EN
CONCORDANCIA
2.29.1
CON LA NIC I.
ANALISIS Y
VALUACION DEL
ACTIVO CORRIENTE
: MANEJO DE
FONDOS

Contenidos

TIEMPO

1.1 Visin Global del Proceso de Aprendizaje de los Estados SEMANA 1

Financieros en concordancia a la NIC 1 y a los principios de
Contabilidad.
1.2. Prepara y presenta Estados Financieros sin hoja de trabajo SEMANA 2
estado de situacin financiera (Balance General), Estado de
Ganancias y Prdidas. Comparacin del Balance General
peruano con los balances Europeo y Norteamericano.
SEMANA 3
1.3. Control de entradas y salidas de fondos.
1.4. Conceptuacin y procedimientos contables del fondo fijo SEMANA 4
renovable.

1.5. Conceptuacin y ejemplificacin del arqueo de caja y de SEMANA 5

los sobrantes y faltantes.
SEMANA 6
1.6. Conceptualizacin y ejemplificacin del flujo de caja.
1.7. Conceptualizacin y ejemplificacin de los fondos sujetos a SEMANA 7
restriccin y de las remesas en trnsito.
2.1. Anlisis y evaluacin de las cuentas por cobrar y las SEMANA 8
cuentas incobrables.
SEMANA 9

UNIDAD II
ANALISIS Y
VALUACIN DEL
ACTIVO CORRIENTE
Y NO CORRIENTE

2.2. Conceptualizacin y clases de valores contingentes por

cobrar.

2.29.2

2.3. Anlisis y evaluacin de las cuentas del Activo Corriente y

no corriente: Existencias, activos intangibles, NIC16.
2.4. Aplicacin de los mtodos de depreciacin de activos fijos SEMANA 10
tangibles.
2.5. Identifica y ejemplifica la diferencia entre reparacin, mejora SEMANA 11
y adicin.
2.6. Definicin y ejemplificacin de agotamiento y activos
agotables.

SEMANA 12

2.7. Venta y Baja de Activos Fijos-NIC12.

UNIDAD III
ANALISIS Y
VALUACIN DEL
PASIVO Y
PATRIMONIO NETO

SEMANA 13

2.29.3

3.1 Anlisis y evaluacin de las cuentas del Pasivo corriente y

no corriente y del Patrimonio Neto.
3.2. Informe Final de RSU e investigacin.
3.3. Anlisis y valuacin de las cuentas del patrimonio neto.
5.4. Informe final del RSV Y y de la Investigacin Formativa (IF)

SEMANA 14
SEMANA 15

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:

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El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la
dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin
de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.
Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un
ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin del
aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento. La metodologa se concretar a travs
de la propuesta de actividades basada en problemas y proyectos colaborativos que conectan los
contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus
capacidades. El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el
docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus aprendizajes,
siendo el docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la
asignatura son de organizacin y elaboracin que son activos y propician el inter aprendizaje apoyndose
en organizadores previos y contenidos multimediados. El desarrollo de la asignatura incluye actividades
de elaboracin de monografas (Investigacin formativa) y actividades de medio ambientales, derechos
humanos y sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes transversales en el plan de estudios de la
carrera.
La docencia en la escuela profesional de Contabilidad se desarrollaen un escenario de autonoma
universitaria respetando la libertad de ctedra, la investigacin y la responsabilidad social en observancia
de las garantas establecidas por la Constitucin Poltica del Per, la ley universitaria y el Estatuto de la
ULADECH Catlica. La escuela organiza sus sistemas, procesos y actividades garantizando a sus
miembros la libertad acadmica, los derechos de la persona y de la comunidad dentro de la verdad y el
bien comn; as mismo, gestiona sus procesos acadmicos respetando la identidad catlica, libertad de
credo y de conciencia. La escuela ofrece espacios de dilogo con los docentes sobre los principios de
libertad de ctedra y el pluralismo acadmico
.
8. Recursos Pedaggicos
El desarrollo de la asignatura se realiza en el aula moderna de la carrera profesional de
contabilidad, con el apoyo de la plataforma EVA (proyector, multimedia, lapto, pizarra acrlica)

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota
promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades prcticas tericas profesionales y resolucin de problemas, tareas y foros
Actividades problemticas de investigacin formativa (IF)
Actividades problemticas de responsabilidad social (RSU)
Examen escrito.

(60%)
(10%)
(10%)
(20%)

La nota aprobadora es de 12 y para tener derecho a rendir el examen de aplazados el estudiante

requiere tener nota final de 10. No existe redondeo.
B. PLANES DE APRENDIZAJE
I. Unidad de Aprendizaje: Concepcin y Elaboracin de los Estados Financieros en concordancia

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con las NIC I y valuacin del Activo Corriente.

4.1.2.2.1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje del curso y elaborar y /o
reestructurar los Estados financieros en concordancias a la NIC 1.
Objetivos
especficos

Objetivos
Operaciones

4.1.2.2.2. Elabora con y sin Hoja de Trabajo el Estados de Ganancias y Prdidas y

Estado de Situacin Financiera (Balance General), comparado con el Balance Europeo
Norteamericano.
4.12.2.3. Conocer, analizar y evaluar los contenidos conceptuales y prcticos de cada
una de las cuentas del activo corriente y no corriente.
a. Poseer una visin global de aprendizaje del curso y objetivos as como la
estructura de los EE.FF en concordancia a la Nic1.
b. Definir las polticas contables y principales principios de Contabilidad para la
presentacin de los EE.FF bsicos.
c. Explicar los contenidos y tcnicas para la elaboracin de los EE.FF.
d. Conceptualizar tcnicamente, segn la NIC 1, LOS EE.FF. LASICOS.
e. Elaborar con y sin hoja de trabajo y Estado de Situacin Financiera (Balance
General) comparado con los Balances Europeo y Norteamericano)
f. Analizar y evaluar el contenido terico y prctico de caja y Bancos.

MOTIVACION, INFORMACION, ACTIVIDADES, INTERACCION, PRODUCCIONES Y

EVALUACION:
TIEMPO
a. Motivacin: Aprendizaje b-learning, trabajo colaborativo.

Semana 1

b. Informacin: Para el desarrollo de las actividades y las interacciones tenemos el

siguiente material didctico:
Los estudiantes recurren al uso de la biblioteca fsica y virtual, TEXTO: comentario y
aplicaci{on prctica de los estados financieros en forma directa, sin el uso de la hoja
Semana 2
de trabajo. Pginas: 28 a 49.
Lectura Marco Terico de los Estados Financieros en concordancia con la NIC 1.
Lectura: Tcnicas en elaboracin del Estado de la Situacin Financiera
(Balance General) y Estado de Resultados sin hoja de trabajo.

Semana 3

Lectura: Elaboracin del Estado de Situacional Financiera (Balance General),

con hoja de trabajo y con Ajustes.
Plan Contable General Empresarial (uso de la biblioteca fsica): Estructura de
las Cuentas.- Estudiar el esquema clasificatorio del PCGE, pginas 18,19 y20. Semana 4
Texto Digital.- Captulo 2, pginas 13 a la 24. Lectura y comentarios
(mnimo 2 pginas) y resolver la autoevaluacin. Grupos mximo de 4
alumnos.
Semana 5

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 Lectura: control y practico de caja y bancos.

c. Actividades: El docente expone brevemente el proceso de aprendizaje del curso
y la importancia de conocer la elaboracin de los Estados Financieros segn NIC
1. Organiza grupo y promete la elaboracin y ampliacin de los EE.FF con y sin
hojas de trabajo.
d. Interaccin: socializa sus opiniones en el foro discusin y participa en el
plenario.
e. Producciones: actividades de RSU e investigacin Formativa: participe en el
foro de la Sesin 1 y desarrolle la actividad de RSU, SOBRE LA EDUCACION
PARA LA Concienciacin de la Ciudadana respecto al medio ambiente.
Actividad de Responsabilidad Social
De qu manera podemos concienciar a la ciudadana en del desarrollo de actividades que
refieren en un compromiso con los roles profesionales en especial que se vinculen con la
responsabilidad social que le compete a la profesin relacionados con el medio?
f.

Evaluacin: se evalan la intervencin en los foros, las exposiciones orales,

participaciones individuales y grupales, la entrega de las tareas en el tiempo
programado, los alumnos que suban las tareas despus de lo estipulado no
tendrn la misma calificacin.

Semana 6

Semana 7

Los porcentajes para la evaluacin sern los siguientes:

-

Actividades: tericas y prcticas profesionales (exposiciones, intervencin

Pizarra, labores grupales

(50%)

Actividades: foros y tareas

(10%)

Exmenes

(20%)

Actividades: responsabilidad social Universitaria (RSU)

Actividades: investigacin Formativa (IF)

(10%)
(10%)

II Unidad de aprendizaje: Anlisis y valuacin del activo corriente y no corriente

Objetivos especficos 4.1.2.2.4. Conocer, analizar y evaluar los contenidos conceptuales y prcticos de cada una de
las cuentas del activo corriente y no corrientes.
Objetivos
a.
Analizar las cuentas por cobrar y Conceptualizar el manejo de las cuentas
operacionales

EPC_SPA_CS1_V08

incobrables.
b.

Analizar y contextualizar los valores contingentes por cobrar.

c.

Analizar y valuar las existencias y mtodos de costos para valuacin de inventarios.

d.

Analizar y valuar las inversiones activas.

e.

Aplicar los mtodos de depreciacin del activo fijo tangible e intangible NIC 16.

f.

Identificar y ejemplificarlas diferencias entre reparacin mejora y adicin.

g.

Definir y ejemplificar tratamiento deterioro de activo agotable y obsolescencia

h.

Tratamiento contable de la venta y baja del activo fijo NIC 12.

MOTIVACION, INFORMACION, ACTIVIDADES, INTERACCION, PRODUCCIONES Y

TIEMPO
EVALUACION:
a.
Motivacin: Aprendizaje b-learning, trabajo colaborativo.
Semana 8
b.
Informacin: Para el desarrollo de las actividades y las interacciones
tenemos el siguiente material didctico:
Lectura de anlisis y Valuacin de cuentas por cobrar y las cuentas incobrables.

Semana 9

Lectura: de anlisis y Valuacin de Inversiones (Acciones y Bonos)

Semana 10
Lectura y valuacin de terrenos y activos agotable (NIC 16).
Lectura y valuacin de las depreciaciones, amortizaciones y obsolescencia.
Lectura de anlisis y valuacin de los activos intangibles (NIC 16).
Semana 11
c.

Actividades: El docente expone brevemente en multimedia los temas a

tratar en la presente Unidad, as mismo organiza grupos de exposicin y
propone investigacin y anlisis de cada uno de los temas de las lecturas
mencionadas.

d.

Interaccin: socializa sus opiniones en el foro discusin y participa en el

EPC_SPA_CS1_V08

Semana 12

plenario.
e.

Producciones: actividades de RSU e investigacin Formativa: participe en

el foro de la Sesin 1 y desarrolle la actividad de RSU, sobre la inclusin
social

De qu manera podemos concienciar, en materia de medio ambiente a los

contadores a repararse profesionalmente, de manera que contribuya con desarrollo
social de la empresa, comunidad y de los trabajadores?
f.

Evaluacin: se evalan la intervencin en las exposiciones orales, y la

entrega de las tareas individuales y grupales, foros en el tiempo
programado, los alumnos que suban las tareas despus de lo estipulado no
tendrn la misma calificacin.

Los porcentajes para la evaluacin sern los siguientes:

-

Actividades: tericas y prcticas profesionales (exposiciones, intervencin

Pizarra, labores grupales

(50%)

Actividades: foros y tareas

(10%)

Exmenes

(20%)

Actividades: responsabilidad social Universitaria (RSU)

Actividades: investigacin Formativa (IF)

(10%)
(10%)

III Unidad de aprendizaje: Anlisis y valuacin del pasivo corriente y no corriente y Patrimonio Neto
Objetivos especficos

4.1.2.2.5. Conocer, analizar y evaluar los contenidos conceptuales y practicar de las

cuentas del Pasivo corrientes, no corriente y Patrimonio neto

Objetivos
operacionales

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a.

Analizar valuar el pasivo contingente, las inversiones por pagar a largo

plazo.

b.

Analizar y valuar al capital social su constitucin y los dividendos.

c.

Analizar y valuar al resultado del ejercicio (utilidad), reservas y clasificacin.

d.

Realiza un informe Final de responsabilidad Social e Investigacin Formativa

MOTIVACION, INFORMACION, ACTIVIDADES, INTERACCION, PRODUCCIONES Y

EVALUACION:
TIEMPO
a. Motivacin: Aprendizaje b-learning, trabajo colaborativo.

Semana 13

b. Informacin: Para el desarrollo de las actividades y las interacciones

Semana 14
tenemos el siguiente material didctico:
Lectura y valuacin del pasivo circulante corriente y fijo (no corriente).

Semana 15

Lectura de anlisis y Valuacin del Capital Social y Supervit (utilidad).

Lectura de Anlisis y Valuacin de las Reservas y los Dividendos.
Actividad de Responsabilidad Social
Qu entiende por liderazgo y cmo se manifiesta el liderazgo en las
empresas y en las instituciones?
c.

Actividades: El docente expone brevemente en multimedia los temas a

tratar en la presente Unidad, as mismo organiza grupos de exposicin y
propone investigacin y anlisis de cada uno de los temas de las
lecturas mencionadas

d. .Interaccin: socializa sus opiniones en el foro discusin y participa en

el plenario.
e.

Producciones: actividades de investigacin Formativa: participe en el

foro de la Sesin 5 y desarrolle l informe final mediante un ensayo sobre
la NIC 1, para complementar su formacin profesional.

f.

Evaluacin: se evalan la intervencin en los foros y exposiciones

orales, trabajos individuales y grupales y la entrega de las tareas en el
tiempo programado, los alumnos que suban las tareas despus de lo
estipulado no tendrn la misma calificacin

Los porcentajes para la evaluacin sern los siguientes:

-

Actividades: tericas y prcticas profesionales (exposiciones, intervencin

Pizarra, labores grupales

(50%)

Actividades: foros y tareas

(10%)

Exmenes

(20%)

Actividades: responsabilidad social Universitaria (RSU)

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(10%)

Actividades: investigacin Formativa (IF)

(10%)

Evaluacin de aplazados
16

Semana

Referencias Categorizadas
Eusebio, E (2011) Contabilidad Superior I Per Editorial ULADECH .
TEXTO DIGITAL
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actiondocID=10552403&p00=elaboracin
de los estados financieros en forma directa, sin el uso de la hoja de trabajo.
TESIS

TEXTO COMPLEMENTARIO
Eusebio E, (2011) Dinmica del Plan Contable General Empresarial (Concordado, actual comentado).
Per. Editorial ULADECH.

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ANEXOS

RUBRICA PARA TAREAS

CRITERIOS DE EVALUACIN PARA CALIFICAR LAS TAREAS.

Sobre la fase No presenta la Presenta la
de
actividad
actividad,
informacin
0puntos
pero no
responde a las
preguntas de
la tarea. 5
puntos.

Presenta la
actividad,
responde a las
preguntas,
pero estn
incorrectas.
11puntos

Presenta la
actividad,
responde a las
preguntas, sin
embargo hay
al menos una
incorrecta.
15puntos

Presenta la
actividad,
responde a las
preguntas y
todas estn
correctas.
20puntos

Interacta en
la fecha
indicada; sin
embargo no
se centra al
tema.
11puntos

Interacta en
la fecha
indicada, se
centra en el
tema; sin
embargo tiene
ms de un
error
ortogrfico.
15puntos.

Interacta en
la fecha
indicada, se
centra en el
tema y no
tiene errores
ortogrficos.
20puntos

RUBRICA PARA FOROS

CRITERIOS DE EVALUACIN DE LOS FOROS
Sobre la fase No interacta
de
en el foro.
informacin
0puntos

Interacta en
la fecha
indicada; sin
embargo es
copia y pega.
5puntos

RUBRICA PARA INVESTIGACIN FORMATIVA (IF)

CRITERIOS DE EVALUACIN PARA LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA.

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11

Sobre la fase No presenta

de
la actividad
informacin
0puntos

Presenta la
actividad,
pero no
aplica la
norma
APA.5puntos

Presenta la
actividad,
aplica la
norma APA,
cita
correctamente
; pero no
referencia.
11puntos

Presenta la
actividad, aplica
la norma APA,
cita
correctamente;
referencia
incorrectamente
.
15puntos

Presenta la
actividad,
aplica la norma
APA, cita y
referencia
correctamente.
20puntos

ANEXO 02: DOCENTES TUTORES DE LA SEDE CENTRAL, CENTROS Y FILIALES

1- EUSEBIO LARA EZEQUIEL@HOTMAIL.COM
2-MOSCOL RIOS DANIEL HUMBERTO DAMOSRI@HOTMAIL.COM
3.-ANTON NUNURA MAURO MAUROANTONN@YAHOO.ES
4.-CANALES MATURRANO JORGE LUIS CANALESJL@HOTMAIL.COM
5.-VARGAS CASTILLO RAUL OSWALDO RAULPERU11@HOTMAIL.COM
6.-RONCAL MORALES ANA MARIA DEL PILAR ANAMARIARONCAL@GMAIL.COM
7.-VASQUEZ RODRIGUEZ SEGUNDO
ALBERTO ALBERTOVASQUEZCONTADOR@GMAIL.COM
8.-MUERAS LEIVA EDGARD EMUERAS@HOTMAIL.COM
9.-PEREZ DIAZ OSBALDO JUNIOR_01169@HOTMAIL.COM
10.-LEYTON SANCHEZ MAXIMO JAIME JAIME2LS@HOTMAIL.COM

ANEXO IV Referencias Categorizadas

TEXTO COMPILADO

TEXTO BASE
Eusebio, E (2011) Contabilidad Superior I Per Editorial ULADECH .
TEXTO DIGITAL
Estupin, G. R. (2008). Estados financieros bsicos bajo NIC/NIIF. Bogot, CO: Ecoe Ediciones.

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Retrieved from http://www.ebrary.com

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=10553032&tm=1464624575300

TESIS
Garca, P. (2012). Importancia de los Estados Financieros y sus aportes en la toma de decisiones en las
Empresas del Per. Uladec Catlica. Chimbote.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000037975

TEXTO COMPLEMENTARIO
Eusebio E, (2011) Dinmica del Plan Contable General Empresarial (Concordado, actual comentado).
Per. Editorial ULADECH.

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