Mof Drec 2012

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA
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GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN - CAJAMARCA
MANUAL DE ORGANIZACIN
Y FUNCIONES
MOF - 2012
Direccin de Gestin Institucional

rea de Racionalizacin

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I. PRESENTACION
El Manual de Organizacin y Funciones (MOF) de la Direccin Regional
de Educacin de Cajamarca, ha sido formulado por los Directores y trabajadores
de la Direccin Regional de Educacin de Cajamarca, sistematizado y
consolidado como documento de gestin por la Direccin de Gestin
Institucional.
En el Manual de Organizacin y Funciones, es undocumento de gestin
institucional, que describe la estructura orgnica, naturaleza, dependencias,
funciones especficas y relaciones de funcionarios y servidores de la Sede
Institucional, y que para su formulacin se ha tenido en cuenta la Ley Marco de
Descentralizacin N 26922, Ley 28044 Ley General de Educacin, Ley N
27867-Ley Orgnica de Gobiernos Regionales y su Modificatoria Ley N 27902,
Decreto Legislativo N 276-Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de
Remuneraciones del Sector Pblico, D.S. N 043-2006-PCM, D. S. N 0152002-ED - Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones
Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa, D.S. N
009-2005-ED, D.S N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de
Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin, R.V.M.N 0011-2011-EDAprueba el Reglamento de Consejos Participativos Regionales de Educacin y
Consejos Participativos Locales de Educacin y el Plan Cuatrienal de Educacin
para la Regin Cajamarca 2011-2014.
Para la Administracin de la Direccin Regional de Educacin de
Cajamarca, los cambios obedecen a la dinmica organizacional, acorde con el
proceso de reforma institucional en que est inmersa el Ministerio de Educacin,
las polticas nacionales y regionales y las exigenciasde la gestin propias de la
Administracin Pblica a nivel nacional: el mismo que conlleva a garantizar una
adecuada gestin y prestacin de servicios a la colectividad en forma eficiente,
eficaz y oportuna, que garanticen el derecho a una educacin de calidad con
equidad, inclusiva y pertinencia
El presente documento debe ser permanentemente evaluado, cuyos
resultados permitirn ir adecundolo segn los Lineamientos de Poltica
Educativa emitidos por el Ministerio de Educacin y del Gobierno Regional, as
como el criterio tcnico-administrativo de todos y cada uno de los miembros
integrantes de la Sede Institucional, orientados al cumplimiento de los fines y
objetivos institucionales.

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II. INDICE
I.
Presentacin.
II.
ndice.
III.
Organigrama Estructural
IV.
Cuadro Orgnico de Cargos
V.
Descripcin de Funciones Especficas a Nivel de Cargos.

1.
Manual de Organizacin y Funciones de la DRE - Cajamarca.
1.1.
Organigrama estructural de la Direccin Regional de Educacin Cajamarca.
1.2.
Cuadro orgnico de cargos.
1.3.
Descripcin de funciones especficas a nivel de Cargos de la Direccin

Regional de Educacin.
1.4.
Descripcin de funciones especficas a nivel de Cargos de la del rgano de

Direccin
1.4.1.
Descripcin de funciones especficas a nivel de Cargos:

Sede DRE-CAJAMARCA.
A.
rgano de Direccin
rganos de Lnea:
- Direccin de Gestin Pedaggica
- Direccin de Gestin Institucional
C.
rgano de apoyo.
-Oficina General de Administracin
D.
rgano de Asesoramiento.
- Oficina de Asesora Jurdica
E.
rgano de Participacin
Consejo Participativo Regional de Educacin
F.
rgano de Control
Oficia de Control Institucional

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III.- ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA DIRECCIN REGIONAL DE

EDUCACIN CAJAMARCA
Oficina de Control
Institucional
DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
Consejo Participativo
Regional de Educacin
Oficina de
Asesora
Jurdica
Oficina de
Administracin
Direccin de
Gestin
Pedaggica
Direccin de
Gestin
Institucional
Unidades de
Gestin Educativa
Local

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IV.-CUADRO ORGNICO DE CARGOS

N
Ord.
CARGOS CLASIFICADOS Y CODIGO DEL CARGO

NOMENCLATURA
CODIGOS
CARGOS
ESTRUCTURALES
TOTAL
Director Regional
01
OBSERVAC.
A. ORGANO DE DIRECCIN
01
Director de Programa Sectorial IV
D6-05-290-4
02
Especialista Administrativo II
P4-05-338-2
01
03
Tcnico Administrativo II
T4-05-707-2
01
04
Secretara III
T3-05-675-3
01
05
Oficinista III
A4-05-550-3
01
Cargo de
Confianza
B. RGANOS DE LNEA
- DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA
06
Director de Programa Sectorial III
07
D5-05-290-3
Director
01
Cargo
de
confianza
Especialista en Educacin
01
08
01
09
01
Educacin
Especial
Educacin
Inicial
Educacin
Primaria
10
01
11
01
12
01
13
01
14
01
15
01
16
01
17
01
18
01
19
01
Educ. Rural y
Alfabetizac
Educacin
Superior
Educacin
Bilinge
Intercultural
Ed. Bsica
Alternativa
Educacin
Matemt.
Desarrollo
Social
y
Trabajo
Tutora
y
Prevencin
Integral
Recreacin
y
Cultura
Deporte
Comunicaci
n
Desarrollo
ambiental

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20
Asistente en Servicio de Educacin y P2-25-073-2

Cultura
21
Secretaria II
22
Oficinista III
- DIRECCIN DE GESTION INSTITUCIONAL
01
P2-05-675-2
A4-05-550-3
Anlisis de
Normas
Tcnicas
01
01
23
Director de Sistema Administrativo III
D5-05-295-3
Director
01
24
Planificador II
P4-05-610-2
01
25
Especialista en Racionalizacin II
P4-05-380-2
01
26
Especialista en Finanzas II
P4-20-360-2
01
27
Ingeniero II
P4-35-435-2
01
28
Estadstico II
P4-05-405-2
01
29
Operador PAD II
T3-05-595-2
01
30
Secretara II
T2-05-675-2
01
31
Oficinista III
A4-05-550-3
01
Cargo de
confianza
C. ORGANO DE APOYO
OFICINA DE ADMINISTRACIN
32
Director Sistema Administrativo III
D5-05-295-3
Jefe
01
33
Director de Sistema Administrativo I
D3-05-295-1
01
34
P4-05-388-2
01
35
P4-05-388-2
01
36
P4-05-388-2
01
37
Contador II
P4-05-225-2
01
38
Tesorero II
P4-05-860-2
01
39
Asistenta Social II
P4-55-078-2
01
40
T4-05-707-2
01
41
T4-05-707-2
01
42
T4-05-707-2
01
43
T4-05-707-2
01
44
Programador de Sistema PAD II
T4-05-630-2
01
45
Secretaria II
T2-05-675-2
01
46
Oficinista III
A4-05-550-3
01
47
Chofer II
T3-60-245-2
01
48
Trabajador en Servicio III
A3-05-870-3
01
Cargo de
confianza

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49
Trabajador en Servicio III
D.- RGANO DE ASESORAMIENTO

OFICINA DE ASESORIA JURIDICA
50
Director de Sistema Administrativo III
01
A3-05-870-3
05-05-295-3
Jefe
01
51
Abogado II
P4-40-005-2
01
52
Secretario II
T2-05-675-2
01
Cargo
de
Confianza
E.- ORGANO DE CONTROL

OFICINA DE CONTROL INSTITUCIONAL
53
Director de Sistema Administrativo III D5-05-295-3
Auditor
54
Auditor II
P4-05-080-2
55
Especialista en Inspectora II
P4-05-365-2
56
Secretara II
T2-05-675-2
Cargo de
Confianza

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V.- DESCRIPCIN DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE CARGOS

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A.- ORGANO DE DIRECCIN

HOJA DE ESPECIFICACION DE FUNCIONES
DENOMINACION DEL CARGO: DIRECTOR PROGRAMA SECTORIAL IV
CODIGO: D6-05-290-4
FUNCIONES ESPECFICAS:
El Director Regional de Educacin es el funcionario con mayor nivel jerrquico en su
mbito territorial, con autoridad y facultad para adoptar decisiones resolutivas y
administrativas de acuerdo a Ley, sus funciones son:
a) Dirigir y evaluar la adecuacin y aplicacin de la poltica y normatividad del Sector en su
mbito territorial y liderar el proceso de mejoramiento de la calidad, equidad, inclusin y
democratizacin del servicio educativo.
b) Conducir y orientar la actualizacin, implementacin y evaluacin del Proyecto Educativo
Regional, elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, Diseo Curricular
Regional, en coordinacin con el Consejo Participativo Regional de Educacin, as como
aprobar los Planes Operativos Institucionales.
c) Orientar y evaluar las acciones conducentes al desarrollo de la educacin, ciencia y
tecnologa, cultura, recreacin y deporte en el mbito regional.
d) Autorizar, en coordinacin con las Unidades de Gestin Educativa Local, el funcionamiento
de las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas, as como supervisarlas.
e) Impulsar la descentralizacin efectiva de la gestin pedaggica, institucional y administrativa,
as como el fortalecimiento de la gestin en las Instituciones y Programas Educativos,
evaluando permanentemente la gestin educativa y adoptar las acciones preventivas y
correctivas pertinentes.
f)
Coordinar, sobre asuntos de su competencia, con las entidades pblicas y privadas que
trabajan en favor de la educacin, la ciencia y tecnologa, la cultura, la recreacin y el
deporte, y la preservacin del medio ambiente en la regin, mediante la celebracin de
convenios y/o contratos.
g) Coordinar y conducir los procesos de concertacin regional que permitan establecer

consensos y ejecutar programas de accin conjunta a favor de la educacin, la ciencia y
tecnologa, la cultura, el medio ambiente, recreacin y el deporte.
h) Promover y realizar acciones de mejoramiento profesional del personal docente y
administrativo de su dependencia y de las Instituciones y Programas Educativos.
i)
Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto educativo de la regin, en coordinacin con las

Unidades de Gestin Educativa Local.
j)
Establecer e implementar mecanismos de participacin y vigilancia ciudadana para

garantizar una gestin transparente, inclusiva y equitativa.
k) Conformar equipos funcionales de trabajo para apoyar la gestin pedaggica, institucional y

administrativa de las Unidades de Gestin Educativa y de las Instituciones y Programas
Educativos.
l)
Aplicar estrategias efectivas y pertinentes para disminuir sustancialmente el analfabetismo y

apoyar los programas de organizacin multisectorial de alfabetizacin existentes.
m) Suscribir convenios y contratos para lograr el apoyo y cooperacin de la comunidad nacional

e internacional que contribuyan al mejoramiento de la calidad y equidad educativa en la
regin, de acuerdo a las normas establecidas sobre la materia.
n) Identificar prioridades de inversin que propendan a un desarrollo armnico y equitativo de la
infraestructura educativa en su mbito y gestionar su funcionamiento.

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o) Fortalecer la expansin y funcionamiento de las Aulas de Innovacin Pedaggica y los

Centros de Recursos Educativos y Tecnolgicos en las Instituciones y Programas Educativos
que contribuyan a mejorar los aprendizajes de los estudiantes, haciendo uso de la
tecnologa moderna.
p) Asegurar la oportunidad y calidad de la formacin inicial y coordinar el desarrollo y
evaluacin del Programa Nacional de Formacin y Capacitacin Permanente del
magisterioen la jurisdiccin regional, para mejorar su desempeo docente.
q) Promover actividades de aprovechamiento pedaggico de las TIC en las Instituciones
Educativas de la jurisdiccin regional, a travs de Certmenes Educativos: de Capacitacin,
exposiciones, seminarios, ferias y concursos.
r) Liderar la gestin para conseguir el incremento de la inversin educativa y consolidar el
presupuesto regional, as como los programas de inversin e infraestructura educativa.
s) Promover una evaluacin formativa que motive el desarrollo integral del estudiante, de
acuerdo a los principios y fines de la educacin establecidos por la Ley N 28044-Ley
General de Educacin.
t) Conducir y ejecutar las polticas relacionadas con el otorgamiento de Becas y Crdito
Educativo.
u) Implementar las polticas de Estado en materia de juventud, que contribuya al desarrollo
integral de los jvenes en temas de mejoramiento de calidad de vida, inclusin social,
participacin y acceso a espacios en todos los mbitos de desarrollo humano, as como
promover y supervisar programas y proyectos en beneficio de los jvenes.
v) Conducir el proceso de concurso pblico de los Directores de las Unidades de Gestin
Educativa Local y designar a los ganadores.
w) Delegar funciones y atribuciones que faciliten y flexibilicen la descentralizacin de la gestin
educativa.
LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD:

El Director del Programa Sectorial IV tiene mando directo sobre, el Especialista
Administrativo IV, Oficinista III y Secretaria V a su cargo, as como de los dems Directores de
las direcciones de la Sede Institucional. Directores de UGELs.y Directores de las Instituciones
Educativas Pblicas y Privadas, depende Administrativamente del Gobierno Regional Cajamarca
y normativamente del Ministerio de Educacin.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA ADMINISTRATIVO II
Cdigo: P4-05-338-2
a)
Planificar y dirigir la programacin, ejecucin y evaluacin de procesos tcnicos del Sector

Educacin.
b)
Representar al Sector Educacin en reuniones y comisiones de carcter Multisectorial.
c)
Revisar los informes tcnicos y los proyectos de resolucin para la firma del Director.
d)
Elaborar informes especficos por encargo de la Direccin Regional de Educacin.
e)
Absolver las consultas de carcter administrativo que demandan los usuarios.
f)
Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Operativo Institucional - POI.
g)
Apoyar en la coordinacin de carcter intrasectorial, interinstitucional o intersectorial en

asuntos relacionados con la educacin, el medio ambiente, cultura, deporte y Recreacin.
h)
Revisar y estudiar documentos administrativos y emitir informes respectivos.
i)
Controlar la labor de recepcin, registro, distribucin y archivo de documentos que ingresan

o salen de la Direccin Regional de Educacin.
j)
Participar en reuniones y comisiones de trabajo.
k)
Visar los certificados y ttulos de los egresados de los Institutos y Escuelas Superiores,
Universidades e Instituciones y Programas Educativos que desean continuar estudios
dentro y fuera del pas.
l)
Adecuar y elaborar normas tcnicas para el eficaz funcionamiento del sistema de Trmite
Documentario, de Ttulos, Actas y Certificados.
m) Las dems que le asigne el Director Regional de Educacin

Jerrquica y Administrativamente depende directamente del Director Regional de
Educacin.
El Especialista Administrativo II tiene mando directo sobre el Tcnico Administrativo
II, la Secretaria III y el Oficinista III.

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DENOMINACION DEL CARGO: PERIODISTA II
Cdigo: P4-10-600-2
a)
Programar, coordinar, seleccionar, preparar y difundir las actividades de la Institucin por los
diferentes medios de comunicacin.
b)
Disear y elaborar material de informacin y publicidad en base a lineamientos generales

que se proporcione a fin de mejorar las comunicaciones internas y externas.
c)
Editar boletines, folletos, crnicas, revistas, comunicados de prensa, etc.
d)
Desarrollar programas de actividades sociales, culturales y deportivas en la Institucin.
e)
Analizar y seleccionar las noticias periodsticas tanto regionales, como nacionales y

extranjeras en materia educativa.
f)
Difundir informacin a travs de canales ms adecuados de comunicacin social
g)
Elaborar informes sobre el desarrollo de sus actividades
h)
Puede corresponder investigar biografas y bibliografas para producir artculos inditos y/o
preparar programas informativos, conferencias de prensa y otras de carcter oficial.
i)
Ejecutar las dems funciones que por delegacin se le asigne.
LINEA DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD

Jerrquica y administrativamente depende directamente del Director Regional de
Educacin.

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HOJA DE ESPECIFICACIN DE FUNCIONES

DENOMINACIN DEL CARGO: TCNICO ADMINISTRATIVO II
Responsable de Ttulos, Actas y Certificados
Cdigo: T4-05-707-2
a) Clasificar, conservar y custodiar los Ttulos, Actas de Evaluacin, Certificados de Estudios y
otros documentos administrativos que se tramita.
b)
Visar los Certificados de Estudios de todas las Instituciones y Programas Educativos del
mbito regional de losdiferentes niveles, modalidades, formas y etapas educativas y
expedir certificados a los exalumnos de Instituciones y Programas Educativos que fueron
recesadas o clausuradas.
c) Proyectar Resoluciones de rectificacin de nombres y apellidos de los estudiantes, de

autorizacin de subsanacin de evaluacin de los aprendizajes,reconocimiento de estudios
por diferencia de programas0 planes de estudio, exoneracin deasignatura o reas
curriculares, revalidacin de estudios realizados en el mbito local, regional, nacional y del
extranjero.
d)
Mantener actualizado el Registro de Ttulos profesionales expedidos por lasUniversidades,

Institutos y Escuelas Superiores del mbito Regional inscritos en la Sede Institucional.
e)
Verificar las Actas de Evaluacin para su visacin y autentificacin de Ttulos y Certificados.
f)
Organizar, clasificar, codificar y mantener en condiciones de seguridad las actas de

evaluacin de los estudiantes.
g)
Elaborar los Proyectos de Resolucin de inscripcin de Ttulos y Grados segn corresponda,

optados por los egresados de Universidades, Institutos y Escuelas Superiores del mbito
Regional.
h)
Las dems funciones que por delegacin le asignen y corresponda.
LINEA DE AUTORIDADY RESPONSABILIDAD:

Jerrquica y Administrativamente depende directamente del Especialista Administrativo II
del rgano de Direccin.

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HOJA DE ESPICIFICACION DE FUNCIONES

DENOMINACIN DEL CARGO: SECRETARIA III
Cdigo: T3-05-675-3
a)
Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir, controlar y archivar la documentacin

ingresa o se genera en la Direccin, as como, preparar la documentacin por remitir.
que
b)
Organizar y coordinar las audiencias, atenciones, reuniones y preparar la agenda con la

documentacin respectiva.
c)
Realizar el seguimiento y control de la Documentacin a su cargo y mantener informado al

Director de los asuntos de su competencia.
d)
Redactar y digitar y/o mecanografiar la documentacin que se le asigne.
e)
Atender la comunicacin telefnica y recepcionar a las personas que solicitan entrevistas

con el Director.
f)
Velar por la seguridad conservacin y mantenimiento de los bienes que estn a su cargo en
la Direccin.
g)
Realizar las dems funciones que le asigne el Director Regional de Educacin.

Jerrquica y Administrativamente depende Directamente del Director Regional de
Educacin.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Bachillerato en Administracin Secretarial, otorgado por el Ministerio de

entidad autorizada.
Educacin o
Capacitacin certificada en idioma(s) extranjero(s) otorgada por la entidad autorizada, y en

relaciones pblicas o relaciones humanas.
Amplia experiencia en acciones de Secretariado.
Capacitacin en Software de Sistemas Operativo y de Aplicacin.

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DENOMINACIN DEL CARGO: OFICINISTA III
Cdigo: A4-05-550-3
a)
Apoyar con el mecanografiado de la documentacin que se genera.
b)
Recibir, atender y orientar al pblico sobre gestin y situacin de expedientes.
c)
Participar en las diferentes actividades administrativas de la Direccin.
d)
Apoyar a la recepcin, registro, distribucin y archivo de la documentacin.
e)
Revisar la documentacin digitada y/o mecanografiada, para verificar su conformidad.
f)
Realizar acciones de coordinacin, distribucin y control del material.
g)
Colaborar con la impresin de documentos.
h)
Reemplazar a la secretaria en casos de ausencia.
i)
Emitir informes de las actividades de su competencia.
j)
Administrar la correspondencia y/o informacin calificada.
k)
Realizar las dems funciones que le asigne el Director Regional de Educacin
LINEAS DE AUTORIDAD
Jerrquicamente y administrativamente depende directamente de Director Regional de
Educacin.
REQUISITOS MINIMOS PARA DESEMPEAR EL CARGO.
-
Instruccin Secundaria.
Capacitacin en el rea requerida.
Amplia experiencia en acciones de Oficina.
Conocimiento del Sistema de Computacin e Informtica.

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B. ORGANOS DE LINEA:
DE LA DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA.
DESCRIPCIN DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE CARGO DE DIRECCIN DE
GESTION PEDAGGICA
HOJA DE ESPECIFICACIN Y FUNCIONES
DENOMINACIN DEL CARGO: DIRECTOR DE PROGRAMA SECTORIAL III
Cdigo: D5-05-290-3
a) Desarrollar programas de prevencin y atencin integral, para los estudiantes de las
Instituciones y Programas Educativos en coordinacin con las Unidades de Gestin
Educativa Local, los Gobiernos Locales e Instituciones Educativas Pblicas, Privadas y
Organizaciones de la Sociedad Civil especializadas, dirigidos preferentemente a la poblacin
en situacin de pobreza y pobreza extrema.
b) Supervisar, monitorear y evaluar el servicio educativo que prestan las instituciones de
Educacin Superior No Universitaria, para asegurar estndares de calidad acadmica
planteados por el Ministerio de Educacin y la Direccin Regional de Educacin.
c) Programar, elaborar, ejecutar y evaluar, en coordinacin con las Unidades de Gestin
Educativa Local, los Proyectos de Innovacin Pedaggica y estrategias de enseanza
aprendizaje, acorde con las caractersticas socio econmicas, geogrficas, ecolgicas y
culturales.
d) Apoyar y participar en los Programas y Proyectos de Investigacin e Innovacin Pedaggica
promovidos por la Sede Central del Ministerio de Educacin y otras instituciones pblicas y
privadas.
e) Orientar, asesorar, monitorear, supervisar la elaboracin y ejecucin de los Proyectos
Curriculares Institucionales, as como el proceso de diversificacin, desarrollo y evaluacin
curricular en los diferentes niveles, modalidades, formas y etapas educativas, en coordinacin
con las Unidades de Gestin Educativa Local.
f) Impulsar la creacin e implementacin de las Aulas de Innovacin Pedaggica y los Centros
de Recursos Educativos y Tecnolgicos en las Instituciones Educativas que favorezcan el
proceso de aprendizaje de los estudiantes.
g) Definir los criterios tcnicos para la programacin, diversificacin, implementacin y
evaluacin curricular, as como para el desarrollo de las acciones educativas y el diseo,
produccin, uso y distribucin de materiales educativos.
h) Elaborar Proyectos de Innovacin Pedaggica, promoviendo la captacin de recursos
econmicos y financieros de cooperacin tcnica de la comunidad local, regional, nacional e
internacional
i) Disear, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Regional, el Diseo Curricular Regional
Diversificado, los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, acorde con el Plan de
Desarrollo Regional Concertado 2021, el Plan Cuatrienal de Educacin para la Regin
Cajamarca 2011-2014 y los programas de desarrollo de la cultura, ciencia y tecnologa y el
programa de desarrollo del deporte y recreacin de la regin, en concordancia con la poltica
educativa nacional.
j) Diversificar los currculos nacionales, incorporando conocimientos significativos de su realidad
socio cultural, econmica, productiva y ecolgica que respondan a las necesidades e
intereses de los estudiantes.
k) Promover una cultura de derechos de inclusin, de paz y de igualdad de oportunidades a los
servicios educativos para todos los pobladores de la regin.

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l) Promover, regular y supervisar los servicios educativos de Educacin Inicial, Primaria,

Secundaria, Bsica Alternativa, Bsica Especial, Tcnico Productiva y Superior No
Universitaria, en coordinacin con el Gobierno Local y en armona con la poltica y normas del
sector correspondiente y las necesidades de cobertura y niveles de enseanza de la
poblacin.
m) Asegurar los sistemas descentralizados de Gestin Educativa y fortalecer el funcionamiento
de Redes Educativas Institucionales, en coordinacin con el Ministerio de Educacin.
n) Elaborar los lineamientos de poltica ambiental regional conjuntamente con los Gobiernos
Locales, la Gerencia Regional de Recursos Naturales y Gestin del Ambiente del Gobierno
Regional Cajamarca y dems Instituciones que desarrollan acciones ambientales para
fortalecer la educacin y la cultura ambiental en los estudiantes y comunidad en general. .
o) Asegurarque la educacinsea pertinente, inclusivo, ambiental, comunitario y con enfoque
intercultural,haciendo uso de las lenguas originarias de la regin,.
p) Formular y proponer la poltica, objetivos y estrategias pedaggicas en los niveles de
Educacin Inicial, Primaria y Secundaria, de manera coordinada con las Unidades de Gestin
Educativa Local.
q) Promover y difundir las manifestaciones culturales y potenciar las Instituciones Artsticas y
culturales de la regin en coordinacin con los Gobiernos locales.
r) Proteger y conservar en coordinacin con los Gobiernos locales y los organismos
correspondientes, el equilibrio ecolgico, el patrimonio cultural existente en la Regin, as
como promover la declaracin con los organismos competentes de las reas Naturales
Protegidas y los bienes culturales no reconocidos que se encuentren en la Regin.
s) Evaluar peridicamente y de manera sistemtica los logros alcanzados por la Regin en
materia educativa y apoyar las acciones de evaluacin y medicin que desarrolla el Ministerio
de Educacin, contribuyendo al desarrollo de la poltica de acreditacin y certificacin de la
calidad educativa en el mbito de su competencia.
t) Fomentar y participar en el diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos de investigacin,
experimentacin e innovacin pedaggica que aporten al desarrollo regional y al
mejoramiento de la calidad de servicio educativo, cuidando y conservando adecuadamente
los recursos naturales.
u) Desarrollar los procesos de capacitacin y actualizacin del personal docente del mbito
Regional, en concordancia con el Programa Nacional de Formacin y Capacitacin Docente y
el Plan Cuatrienal de Educacin para la Regin Cajamarca 2011-2014.
v) Mantener relaciones con Instituciones Pblicas descentralizadas y organizaciones de la
sociedad civil que desarrollan actividades afines con la Direccin Regional de Educacin y
considerarlas en un Padrn de Organizaciones que realizan acciones de Educacin
Comunitaria.
w) Coordinar y garantizar el funcionamiento del Programa Estratgico Logros de AprendizajePELA, al finalizar el III Ciclo de Educacin Bsica Regular y el Programa Nacional de
Formacin y Capacitacin Docente.
x) Asegurar la ejecucin de las acciones de acompaamiento y monitoreo pedaggico a las
Instituciones Educativas beneficiarias del ProgramaUna Laptop por Nio y a las Aulas de
Innovacin Pedaggica.
y) Regular, implementar y evaluar los procesos de diseo, produccin, distribucin y uso de los
materiales educativos asegurando su coherencia y concordancia con la articulacin entre los
niveles educativos.
z) Ejecutar las funciones que por delegacin le asigne el Director Regional.

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LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPNSABILIDAD:

Jerrquica y Administrativamente depende directamente del Director Regional de
Educacin.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo Profesional Universitario que incluya estudios relacionados con el Sector
Experiencia en la direccin y ejecucin de programas del rea.
Capacitacin especializada en el rea Educativa.
Educacin.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACION ESPECIAL
Cdigo: P6-24-355-4
a) Programar, coordinar y ejecutar las acciones de Investigacin, capacitacin, seguimiento,
monitoreo y acompaamiento pedaggico en la Modalidad de Educacin Especial.
b) Promover, coordinar y orientar la organizacin y desarrollo de programas con los padres y
madres de familia y comunidad, as como proyectos de investigacin e innovacin y/o
experimentacin pedaggica, su sistematizacin y recuperacin, en coordinacin con los
Especialistas en Educacin de las dems reas Curriculares.
c) Disear y experimentar mtodos, estrategias y propuestas pedaggicas y tecnolgicas
apropiadas a la realidad local y Regional.
d) Coordinar, ejecutar y evaluar actividades de investigacin y experimentacin en aspectos
educacionales y de perfeccionamiento docente para el desarrollo de la labor Pedaggica en
los Centros de Educacin Especial.
e) Impulsar, disear y coordinar la participacin de los medios de comunicacin para expandir el
desarrollo de los programas de prevencin e integracin temprana.
f) Promover el funcionamiento de programas especiales de atencin a estudiantes con
facultades sobresalientes.
g) Elaborar, ejecutar y evaluar los Planes de investigacin, capacitacin y supervisin
pedaggica en el rea de su incumbencia en coordinacin con los Especialistas de los
diferentes Niveles, Modalidades, Formas y Etapas Educativas.
h) Coordinar con la Direccin de Gestin Pedaggica, la adecuacin de las normas tcnicopedaggicas del sector educacin, a las necesidades y caractersticas de los estudiantes y de
la realidad Regional.
i) Coordinar y proponer ante las instancias correspondientes, las facilidades para el
otorgamiento de becas y/o derechos de pago para los usuarios de Programas de
investigacin, capacitacin y Supervisin, Monitoreo y Acompaamiento Pedaggico.
j) Programar, ejecutar y evaluar las acciones de Supervisin Pedaggica General y la
especializada a los Centros, Programas e Instituciones Educativas que ofertan servicio en
Educacin Especial.
k) Comprometer la participacin activa y permanente de Instituciones Pblicas y Privadas
Especializadas para la atencin adecuada y oportuna a los estudiantes con caractersticas
especiales.
l) Promover y coordinar la participacin del Sector Pblico y Privado, Comunal y Estudiantil, en
acciones relacionadas con la cultura, deporte y recreacin en la Modalidad de Educacin
Especial.
m) Orientar, supervisar, visar y evaluar la aplicacin del enfoque inclusivo en coordinacin con
los Especialistas de los diferentes Niveles, Modalidades, Formas y Etapas Educativas.
n) Captar, procesar y determinar ndices Estadsticos referidos al rendimiento acadmico de los
estudiantes para la aplicacin de estrategias que permitan potenciar y fortalecer los
aprendizajes de los estudiantes de la Modalidad de Educacin Especial.
o) Implementar, monitorear y evaluar los criterios y especificaciones tcnicas para el diseo,
produccin, uso y distribucin de materiales educativos en coordinacin con las Unidades de

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Gestin Educativa Local y el Centro de Recursos de Educacin Bsica Especial-CREBE..

p) Participar en la elaboracin e implementacin de los Lineamientos de Poltica Educativa
Regional, la actualizacin del Proyecto Educativo Regional y elaboracin de del Diseo
Curricular Regional Diversificado.
q) Participar activamente en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo de
la Direccin de Gestin Pedaggica.
r) Promover el desarrollo de capacidades en los agentes educativos para la atencin de los
estudiantes con discapacidad, talento y superdotacin.
s) Asesorar, la implementacin del Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular,
para que previa diversificacin y adaptacin curricular atienda las necesidades especiales de
los estudiantes.
t) Realizar las dems funciones a su cargo que le asigne el Director de Gestin Pedaggica.

Jerrquica y administrativamente depende del Director de Gestin Pedaggica.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo Pedaggico Universitario y/o equivalente que incluya estudios relacionados con el
Sector Educacin, Nivel Educativo y Especialidad.
Amplia Experiencia en acciones especializadas de carcter educativo en la Modalidad.
Capacitacin especializada en la Modalidad de Educacin Educativa.

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DENOMINACIN DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACIN INICIAL.
Cdigo: P6-24-355-4
a) Programar, coordinar y ejecutar las acciones de Investigacin, capacitacin, seguimiento,
monitoreo y acompaamiento Pedaggico en el Nivel de Educacin Inicial Escolarizado y No
Escolarizado.
b) Disear, coordinar y proponer a la Direccin, Sistemas de Evaluacin de los Aprendizajes,
orientados al mejoramiento del servicio educativo en el Nivel de Educacin Inicial.
c) Orientar, monitorear y evaluar los procesos de adecuacin, diversificacin, implementacin y
evaluacin curricular, la produccin, distribucin y uso de materiales educativos del nivel de
Educacin Inicial.
d) Coordinar, ejecutar y evaluar actividades de investigacin y experimentacin de aspectos
educacionales y de perfeccionamiento docente, para el desarrollo de programas educativos
escolarizados y no escolarizados del Nivel de Educacin Inicial.
e) Formular lineamientos, acciones de poltica y estrategias para la promocin y desarrollo de la
innovacin, investigacin, experimentacin pedaggica y uso de las nuevas tecnologas en
Educacin Inicial.
f) Formular lineamientos de poltica, acciones y estrategias para la elaboracin y uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la educacin, concordantes con
la modernizacin, el Diseo Curricular Nacional y Diseo Curricular Regional, en coordinacin
con el Especialista en Tecnologas Educativas.
g) Elaborar, ejecutar y evaluar los Planes de investigacin, capacitacin y supervisin
pedaggica en el rea de su responsabilidad, en coordinacin con los Especialistas de los
diferentes Niveles Educativos.
h) Coordinar con la Direccin la adecuacin de las normas tcnico-pedaggicas del sector
educacin, a las necesidades y caractersticas de la realidad Regional en el nivel de
Educacin Inicial.
i) Coordinar las acciones de actualizacin, capacitacin y la formacin en servicio a travs del
Programa Nacional de Formacin y Capacitacin Docente, promotores y voluntarios a cargo
de los Programas Escolarizados y No Escolarizados de Educacin Inicial.
j) Orientar, monitorear y evaluar el desarrollo de los modelos y servicios de Educacin Inicial en
las Instituciones y Programas Educativos, en coordinacin con las Instancias de Gestin
Educativa Descentralizada.
k) Fortalecer la educacin inclusiva de calidad para nias y nios con necesidades educativas
especiales, asociadas a discapacidad o cualidades excepcionales.
l) Captar, procesar y determinar ndices estadsticos referidos al rendimiento acadmico de los

estudiantes, para optar estrategias que permitan potenciar aprendizajes en Educacin Inicial.
m) Participar en la elaboracin e implementacin de los Lineamientos de Poltica Educativa
Regional, la actualizacin del Proyecto Educativo Regional y elaboracin de del Diseo
Curricular Regional Diversificado.
n) Coordinar y realizar las gestiones pertinentes para disminuir el dficit de atencin de las nias
y nios menores de 06 aos que an no se insertan al sistema educativo.
o) Garantizar que las Instituciones Educativas donde funcionaron aulas de Educacin Inicial,
denominadas aulas de articulacin, universalizacin o integracin, sean de Primaria y/o

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Secundaria, hayan realizado la ampliacin del Nivel Educativo, de acuerdo a los requisitos
establecidos por el MED.
p) Participar activamente en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo de
la Direccin de Gestin Pedaggica.
q) Participar en la reestructuraciny fortalecimiento de las Redes Educativas Institucionales
asegurando su funcionamiento.
r) Promover el reconocimiento y funcionamiento de las Aulas de Innovacin Pedaggica y los
Centros de Recursos Tecnolgicos para el Aprendizaje de las Instituciones Educativas de
Educacin Inicial.
s) Adecuar y emitir normas relacionadas al funcionamiento e implementacin del Programa
Estratgico Logros de Aprendizaje al finalizar el III Ciclo de Educacin Bsica Regular que
garantice el adecuado proceso de gestin pedaggica y administrativa en el Nivel de
Educacin Inicial en el mbito regional.
t) Promover la concertacin y el consenso de acciones multisectoriales con otros organismos
del Estado, Gobiernos Locales, Empresas, Organismos No Gubernamentales, Instituciones y
Asociaciones, en beneficio de la atencin integral de nios y nias de Educacin Inicial.
u) Programar, implementar, acompaar, monitorear, supervisar y evaluar los lineamientos
tcnicos sobre los procesos pedaggicos de desarrollo curricular, evaluacin de los
aprendizajes, tutora y orientacin educativa, y la diversificacin curricular en el Nivel de
Educacin Inicial.
v) Realizar las dems funciones a su cargo que le asigne el Director de Gestin Pedaggica.

Depende jerrquicamente y administrativamente del Director de Gestin Pedaggica.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Sector Educacin, Nivel Educativo y Especialidad.
Amplia Experiencia en acciones especializadas de carcter educativo.
Capacitacin especializada en el Nivel Inicial.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACION PRIMARIA
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Disear, coordinar y proponer procedimientos tcnicos e instrumentos de evaluacin de los

aprendizajes orientados al mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones
Educativas de Educacin Primaria.
b)
Disear y experimentar mtodos, estrategias y propuestas pedaggicas y tecnolgicas

apropiadas a la realidad local y Regional y las caractersticas, estilos y ritmos de aprendizaje
de los estudiantes.
c)
Coordinar, ejecutar y evaluar actividades de investigacin y experimentacin de aspectos

educacionales y de perfeccionamiento docente en el Nivel de Educacin Primaria.
d)
Orientar, monitorear y evaluar los procesos de adecuacin, diversificacin, implementacin

y evaluacin curricular, la produccin, distribucin y uso de materiales educativos del nivel
de Educacin Primaria.
e)
Gestionar el otorgamiento de Becas de Capacitacin otorgadas por el Sector Educacin y

las que se den por otros organismos en convenio con el Sector Educacin.
f)
Elaborar, ejecutar y evaluar los planes de investigacin, capacitacin,acompaamiento,

monitoreo y supervisin pedaggica en el rea de su responsabilidad en coordinacin con
los Especialistas de los diferentes Niveles y Modalidades Educativas.
g)
Coordinar con la Direccin, la adecuacin de las normas tcnico-pedaggicas a las

necesidades y caractersticas de la realidad regional en el Nivel Primario.
h)
Coordinar y proponer ante las instancias correspondientes, las facilidades para el

investigacin, capacitacin y Supervisin pedaggica.
i)
Articular la Educacin Primaria con los Niveles de Educacin Inicial y Secundaria, en

concordancia con los requerimientos y necesidades de los estudiantes y de la sociedad, en
el marco de una educacin intercultural, bilinge e inclusiva.
j)
Formular lineamientos de poltica, acciones y estrategias para la elaboracin y uso de las

tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la educacin, concordantes con
la modernizacin y el Diseo Curricular Nacional y Diseo Curricular Regional, en
coordinacin con el Especialista en Tecnologas Educativas.
k)
Adecuar y emitir normas relacionadas al funcionamiento e implementacin del Programa

Estratgico Logros de Aprendizaje al finalizar el III Ciclo de Educacin Bsica Regular que
garantice el adecuado proceso de gestin pedaggica y administrativa en el Nivel de
Educacin Primaria..
l)
Participar activamente en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo

de la Direccin de Gestin Pedaggica.
m) Participar en la reestructuracin y fortalecimiento de las Redes Educativas Institucionales,

n)
Promover la organizacin y funcionamiento de las Aulas de Innovacin Pedaggica y de los

Centros de Recursos Tecnolgicos de las Instituciones Educativas de Educacin Primaria.
o)
Participar en la elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, la

actualizacin del Proyecto Educativo Regional y elaboracin de del Diseo Curricular

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Regional Diversificado.
p)
Programar, implementar, acompaar, monitorear, supervisar y evaluar los lineamientos

tcnicos sobre los procesos pedaggicos de desarrollo curricular, evaluacin de los
aprendizajes, tutora y orientacin educativa, y la diversificacin curricular en el Nivel de
Educacin Primaria.
q)
Fortalecer la educacin inclusiva de calidad para nios y nias con necesidades educativas
especiales, asociadas a discapacidad o cualidades excepcionales.
r)
Promover la concertacin y el consenso de acciones multisectoriales con otros organismos

del Estado, Gobiernos Locales, Empresas, Organismos No Gubernamentales, Instituciones
y Asociaciones, en beneficio de la atencin integral de nios y nias de Educacin.
s)
Difundir las normas y las orientaciones pedaggicas y administrativas referidas al ingreso,

promocin, certificacin, traslado y convalidacin en la Educacin Primaria.
t)
Coordinar las acciones de actualizacin, capacitacin y la formacin en servicio a travs del

Programa Nacional de Formacin y Capacitacin Docente en Educacin Primaria.
u)
Realizar las dems funciones a su cargo que le asigne el Director de Gestin Pedaggica.

REQUISITOS MINIMOS:
-
Sector Educacin, en el Nivel Educativo y Especialidad de Educacin Primaria.
Capacitacin especializada en el Nivel de Educacin Primaria.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACION RURAL Y
ALFABETIZACIN
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Programar, coordinar y ejecutar las acciones de Investigacin, Capacitacin, seguimiento y

monitoreo en el nivel de Educacin Rural y alfabetizacin.
b)
Disear, coordinar y proponer a los escalones superiores, sobre los Procedimientos

Tcnicos e Instrumentos de evaluacin de los aprendizajes orientados al mejoramiento del
servicio educativo en los Programas de Educacin Rural y Alfabetizacin.
c)
Promover instancias de coordinacin multisectorial, alianzas estratgicas y convenios con

instituciones pblicas y privadas para la ejecucin de acciones conjuntas de alfabetizacin,
en coordinacin con las Unidades de Gestin Educativa Local.
d)
Programar, ejecutar y evaluar actividades de investigacin y experimentacin de aspectos

educacionales y de perfeccionamiento docente para el desarrollo de Programas de
Alfabetizacin y Post Alfabetizacin. en zonas rurales y urbano marginales.
e)
Proponer y orientar la aplicacin de la poltica nacional y regional de Educacin Rural en

todos los niveles, modalidades y formas educativas, estableciendo las coordinaciones
pertinentes con los Especialistas en Educacin de la Sede Institucional y de las Unidades de
Gestin Educativa Local del mbito regional.
f)
Disear las estrategias sociales y los lineamientos tcnicos necesarios para aplicar, en las
condiciones del rea rural, la diversificacin curricular, los medios y materiales, las
estrategias de aprendizaje y de evaluacin de los aprendizajes definidas por la Educacin
Bsica Regular y la Educacin Bsica Alternativa.
g)
Elaborar ejecutar y evaluar los planes de investigacin, capacitacin, monitoreo,

acompaamiento y supervisin pedaggica en el rea de su responsabilidad en
coordinacin con los Especialistas de los diferentes Niveles, Modalidades, Formas y Etapas
Educativas.
h)
Coordinar con la Direccin la adecuacin de las normas tcnico-pedaggicas a las

necesidades y caractersticas de los participantes y a la realidad socioeconmica, cultural,
productiva, geogrfica y ecolgica regional referente a Alfabetizacin.
i)
Programar, ejecutar y evaluar las acciones de acompaamiento, monitoreo y Supervisin

pedaggica a los Programas de Alfabetizacin.
j)
Captar, procesar y determinar ndices estadsticos referidos al rendimiento acadmico de los

participantes, para adoptar estrategias adecuadas que permitan optimizar sus aprendizajes.
k)
Proponer lineamientos, acciones de poltica y estrategias alternativas para la promocin y

desarrollo de la alfabetizacin en los mbitos local y regional.
l)
Considerar en los Lineamientos de Poltica Educativa Regional lineamientos y normas

tcnicas para la produccin, experimentacin y validacin de las metodologas, recursos y
materiales educativos para la alfabetizacin, en coordinacin con las Unidades de Gestin
Educativa Local.
m) Participar activamente en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo

n)
Participar en la elaboracin, aplicacin y evaluacin de los Lineamientos de Poltica

Educativa Regional, en la actualizacin del Proyecto Educativo Regional y en la elaboracin

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
de del Diseo Curricular Regional Diversificado.

o)
Promover la alfabetizacin bilinge

en lengua nativa y castellano, propiciando la
interculturalidad y la atencin a la diversidad, en coordinacin con el Especialista del rea
de Educacin Bilinge Intercultural.
p)
Proponer lineamientos y normas para la produccin, experimentacin y validacin de las

metodologas, recursos y materiales educativos para la Alfabetizacin y la Educacin Rural,
en coordinacin con las Unidades de Gestin Educativa Local y Gobiernos Locales.
q)
Conducir, asesorar, supervisar y evaluar el desarrollo del Programa de Alfabetizacin con

enfoque descentralizado y en coordinacin con el Gobierno Regional y Local.
r)
Proponer modelos de gestin y establecer convenios para lograr la participacin de los

usuarios directos en el diseo y gestin de la Educacin Rural.
s)

REQUISITOS MINIMOS:
-
Sector Educacin, en el Nivel de Educacin Rural y Alfabetizacin.
Capacitacin especializada en el Nivel de Educacin Rural y Alfabetizacin.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACIN SUPERIOR.
Cdigo: P6-24 355-4
a)
Programar, coordinar y ejecutar acciones de Investigacin, Capacitacin, seguimiento y

monitoreo y supervisin pedaggica y administrativa en el nivel de Educacin Superior
Pedaggica, Tecnolgica y Escuela Superior de Formacin Artsticaen el mbito regional.
b)
Programar, ejecutar y evaluar, acciones de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento

docente para el personal que labora en los Institutos de Educacin Superior No
Universitaria.
c)
Consolidar metas de alumnos ingresantes a los Centros de Educacin Superior No

Universitaria que funcionan en el mbito de la Direccin Regional de Educacin y emite el
Proyecto de Resolucin respectivo.
d)
Participa en la Celebracin de convenios con Instituciones Gubernamentales y No

Gubernamentales, y organizaciones de la sociedad civil, que permiten mejorar la calidad el
servicio que se oferta.
e)
Integrar la Comisin de Evaluacin del Personal Directivo y de servicio de los Centros de

Educacin Superior No Universitaria que funciona en el mbito de la Direccin Regional de
Educacin.
f)
Orientar y asesorar la implementacin de los Diseos Curriculares Bsicos y el uso de las

metodologas de la Educacin Superior Pedaggica y Tecnolgica..
g)

otorgamiento de becas y/o derechos de pago para los usuarios de programas de
investigacin, capacitacin en Educacin Superior No Universitaria.
h)
Adecuar los lineamientos, normas y especificaciones tcnicas para el diseo, produccin,

experimentacin, validacin distribucin y uso de los recursos educativos y equipamiento
para la Educacin Superior Pedaggica y Tecnolgica, en coordinacin con el Gobierno
Regional.
i)
Orientar la aplicacin de las normas acadmicas y administrativas referidas al ingreso,

promocin, certificacin, titulacin, traslado, convalidacin y otros de Educacin Superior
Pedaggica y tecnolgica.
j)
Coordinar con los econmicos, sociales y educativos pblicos y privados, as como con los
organismos de la actividad empresarial a fin de atender los requerimientos del potencial
humano del aparato productivo de acuerdo a las necesidades locales y de la regin..
k)
Orientar las acciones sobre la organizacin del trabajo pedaggico, enfatizando la

elaboracin del Cuadro de Distribucin de Horas de Clase, en coordinacin con la Direccin
de Gestin Institucional para atender las necesidades de carcter pedaggico y
administrativo.
l)
Captar, procesar y determinar ndices estadsticos referidos al rendimiento acadmico de los

estudiantes, para adoptar estrategias que permitan fortalecer sus aprendizajes en la Etapa
de Educacin Superior No Universitaria.
m) Realizar los estudios correspondientes para el cambio de las Especialidades y Carreras

Profesionales en los Institutos de Educacin Superior No Universitaria y emitir opinin
tcnica para la aprobacin de metas respectivas por el Ministerio de Educacin.
n)
Proporcionar criterios tcnicos para la elaboracin de perfiles ocupacionales, profesionales,

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as como la asistencia de carcter tcnico pedaggico a las Instituciones de Educacin

Superior Pedaggica y Tecnolgica que desarrollen competencias laborales y capacidades
emprendedoras para el trabajo independiente o dependiente a travs de las Unidades de
Gestin Educativa Local.
o) Participar en la elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, en la
actualizacin del Proyecto Educativo Regional y en la elaboracin de del Diseo Curricular
p)
Realizar estudios y coordinar con los Gobiernos Locales para la apertura y funcionamiento
de Instituciones Anexas de los Institutos Superiores Tecnolgicos, acorde con las
necesidades y requerimiento de la poblacin, as como la disponibilidad de equipos,
maquinaria, capacidad instalada y materia prima existente.
q)

r)
Coordinar con los econmicos, sociales y educativos, pblicos y privados, as como con los
organismos de la actividad empresarial a fin de atender los requerimientos de recursos
humanos del aparato productivo de acuerdo a sus necesidades locales y regional.
s)
Proponer acciones de poltica y estrategias para la gestin tecnolgica y empresarial en los

Institutos de Educacin Superior Pblicos como parte del desarrollo de competencias
laborales en los estudiantes, la transferencia y actualizacin tecnolgica y la sostenibilidad
de las Instituciones Tecnolgicas
t)
Orientar los procesos de diversificacin curricular que permitan a los estudiantes una
formacin polivalente que facilite su insercin en el mundo del trabajo.
u)

REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo Pedaggico Universitario y/o equivalente que incluya estudios relacionados con la
Etapa Educativa.
Amplia Experiencia en acciones especializadas de carcter Educativo.
Capacitacin especializada en Educacin Superior No Universitaria.

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DENOMINACIN DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACIN BILINGE E
INTERCULTURAL
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Programar, coordinar y ejecutar las acciones de Investigacin, capacitacin, seguimiento y

monitoreo pedaggico, en coordinacin con agentes del proceso educativo en el Nivel de
Educacin Inicial, Primaria y Secundaria en temas especficos del rea de Educacin
Bilinge Intercultural.
b)
Disear, coordinar y proponer a la Direccin de Gestin Pedaggica, sistemas de

programacin, ejecucin, y evaluacin de los aprendizajes orientados al mejoramiento del
servicio educativo incluyendo contenidos de interculturalidad.
c)
Orientar y adecuar las normas para la aplicacin de la poltica nacional y regional de

Educacin Intercultural y Bilinge en todos los niveles y modalidades educativas,
estableciendo las coordinaciones necesarias con los Especialistas en Educacin y las
Unidades de Gestin Educativa Local.
d)
Coordinar la programacin, ejecucin y evaluacin de actividades sobre investigacin y

experimentacin de aspectos educacionales y de perfeccionamiento docente, para el
desarrollo de programas educativos en Educacin Bsica, relacionadas al rea de EBI.
e)
Disear y definir los criterios tcnicos para la diversificacin curricular, los medios y
materiales, las estrategias de aprendizaje y las estrategias de evaluacin del educando de
la Educacin Intercultural y Bilinge.
f)
Orientar, supervisar y evaluar el desarrollo y la implementacin de la Educacin Intercultural

Bilinge en coordinacin con las Unidades de Gestin Educativa Local.
g)
Elaborar, ejecutar y evaluar Planes de investigacin, capacitacin y supervisin pedaggica

en el rea de su responsabilidad, en coordinacin con los Especialistas de los diferentes
Niveles, Modalidades y Formas Educativas.
h)
Coordinar con la Direccin de Gestin Pedaggica, la adecuacin de las normas tcnicopedaggicas del sector educacin, a las necesidades y caractersticas de la realidad
Regional en el rea de EBI.
i)
Identificar y promover la realizacin de investigacin sobre temas etnoculturales,

sociolingsticos y educativos en lenguas indgenas, en coordinacin con los Especialistas
en Educacin de la Sede Institucional y de las Unidades de Gestin Educativa Local.
j)
Desarrollar programas de produccin y validacin de material educativo, cultural y

lingsticamente pertinente en las lenguas existentes en la regin involucradas en la
Educacin Intercultural Bilinge.
k)
Realizar acciones de coordinacin para que en el marco del Sistema de Formacin

Continua, programas de formacin, perfeccionamiento y capacitacin docente se consideren
Temas de Educacin Intercultural Bilinge.
l)
Orientar a los Directores de las Instituciones Educativas, la elaboracin del diagnstico

socio y psicolingstico para promover aprendizajes y el desarrollo de la lengua originaria y
del castellano como segunda lengua.
m) Implementar los procesos de diversificacin curricular con pertinencia cultural y lingstica

incorporando saberes, valores, conocimientos, normas de organizacin correspondiente a la
cultura local y regional, acorde con los lineamientos de diversificacin curricular.
n)
Adecuar y emitir normas relacionadas al proceso de gestin pedaggica y administrativa del

rea de Educacin Bilinge Intercultural.

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o)

p)
Participar en la elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, en la

Regional Diversificado
q)
Promover la participacin comunitaria para el desarrollo de la EBI: Consejos educativos,

mesas de dilogo, comits consultivos, haciendo participar a las comunidades nativas de la
Direccin Regional de Educacin correspondiente.
r)
Difundir y velar por el uso pedaggico de los alfabetos, de las lenguas originariasexistentes,
de acuerdo a las normas legales vigentes.
s)
Coordinar con las Instituciones Pblicas y Privadas, entes ejecutores, academia regional del
idioma quechua y dems organizaciones de base para desarrollar acciones conjuntas en el
desarrollo de la EBI en el mbito regional.
t)
Supervisar a las Instituciones Educativas para asegurar que los procesos de enseanza y
aprendizaje de los estudiantes se impartan considerando la lengua materna, sea sta
originaria o el castellano, as como su segunda lengua.
u)
Iniciar el proceso de identificacin y empadronamiento de las Instituciones Educativas que

deberan recibir una Educacin Bilinge, segn cumplan con los criterios establecidos por el
Ministerio de Educacin.
v)
Desempear las funciones que por delegacin le asigne el Director de Gestin Pedaggica.

Jerrquicamente y administrativamente depende de la Direccin de Gestin Pedaggica.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo Pedaggico o Universitario, que incluya estudios y capacitacin relacionados con

Educacin Bilinge.
Dominio de la lengua materna y segunda lengua
Amplia Experiencia Docente en el rea de EBI, concordante con la variedad dialectal.
Capacitacin especializada en el rea de Educacin Bilinge Intercultural.

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HOJA DE ESPCIFICACION DE FUNCIONES

DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACION BASICA
ALTERNATIVA y TCNICO PRODUCTIVA
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Programar, coordinar y ejecutar las acciones de Investigacin, Capacitacin, seguimiento y

monitoreo pedaggico en las Instituciones de Educacin Bsica Alternativa y Tcnico
Productiva, dando cuenta al Director de la Direccin de Gestin Pedaggica sobre los
resultados.
b)
Disear, coordinar y proponer a los escalones superiores, sobre los Procedimientos

Tcnicos e Instrumentos de evaluacin de los aprendizajes de los participantes, orientados
al mejoramiento del servicio educativo en Instituciones de Educacin Bsica AlternativaCEBA (PEBANA Y PEBAJA) Centros de Educacin Tcnico Productiva.
c)
Brindar las orientaciones metodolgicas y los recursos educativos que implementen la

aplicacin del Diseo Curricular Nacional y asesorar su diversificacin y aplicacin, as
como la pertinencia a los diversos sujetos de la educacin.
d)
Promover, coordinar, y asesorar el funcionamiento de los servicios de evaluacin y

certificacin de los CEBAs y Centros de Educacin Tcnico Productivade acuerdo a
dispositivos legales vigentes.
e)
Promover la suscripcin de convenios con Instituciones Pblicas y Privadas y ONGs en

coordinacin con las Instituciones Educativas para optimizar la utilizacin de la capacidad
instalada.
f)
Promover, formular y ejecutar proyectos de cooperacin regional y nacional en los campos

de la investigacin e innovacin pedaggica, orientados a definir propuestas pedaggicas y
de gestin pertinentes.
g)
Supervisar peridicamente los procesos pedaggicos desarrollados por las entidades no

gubernamentales o asociaciones locales y/o regionales o por cooperacin extranjera que
brinden el servicio de EBA, a travs de convenios u otras formas de gestin con la Direccin
Regional de Educacin o Unidades de Gestin Educativa Local.
h)
Monitorear y supervisar a los CEBAs y Centros de Educacin Tcnico Productivapara

verificar la organizacin de los Cuadros de Distribucin de Horas de Clase en coherencia
con el Diseo Curricular Bsico Nacional para cada Ciclo y el cumplimiento de las horas
pedaggicas establecidas para cada forma de atencin.
i)
Promover la organizacin y funcionamiento de Redes Educativas Institucionales como

estrategia organizacional de cooperacin, intercambio y ayuda mutua para optimizar el uso
de recursos con potencial educativo.
j)
Promover la organizacin y ejecucin de actividades culturales y deportivas con

participacin de los estudiantes de los CEBA, como actividades que contribuyan al
desarrollo personal y social de los estudiantes, estimulando la creatividad de equipos de
docentes y desarrollando procesos sostenidos de capacitacin.
k)
Promover la organizacin de Encuentros de Estudiantes con representantes del COPAE,

para fortalecer las prcticas de participacin y concertacin entre estudiantes de la
Modalidad Educativa.
l)
Elaborar ejecutar y evaluar los planes de investigacin, capacitacin y supervisin

pedaggica en el rea de su responsabilidad en coordinacin con los Especialistas de los
diferentes Niveles y Modalidades Educativas.

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m) Programar, ejecutar y evaluar las acciones de monitoreo, acompaamiento y Supervisin

pedaggica a los CEBA y Centros de Educacin Tcnico Productiva del mbito regional.
n)
Elaborar y proponer lineamientos y acciones de poltica educativa para los Programas de

Educacin Bsica Alternativa de Nios y Adolescentes (PEBANA) y de Jvenes y Adultos
(PEBAJA).
o)

p)

q)
Orientar y coordinar la organizacin y funcionamiento de los Perifricos, como estrategia

desconcentrada del CEBA, para asegurar la expansin de la matrcula de la Modalidad y la
atencin de las demandas de la poblacin.
r)
Proponer y disear sistemas de evaluacin de los aprendizajes de los participantes de

conformidad a las Carreras Profesionales que ofertan los Centros de Educacin Tcnico
Productiva.
s)
Formular, aprobar, supervisar y evaluar los proyectos productivos en coordinacin con el

Equipo Tcnico y/o Centro de Educacin Tcnico Productiva.
t)
Orientar y apoyar la adecuada utilizacin de los recursos econmicos que se generan en los
Centros de Educacin Tcnico Productiva.
u)
Realizar los estudios correspondientes para el cambio de Carreras Profesionales en los

Centros de Educacin Tcnico Productiva.
v)
Realizar las dems funciones que por delegacin

Pedaggica.
le asigne el Director
de Gestin

Jerrquicamente y administrativamente depende de la Direccin de Gestin Pedaggica.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo Pedaggico o Universitario que incluya estudios relacionados con el Sector

Educacin, en el Nivel Educativo y Especialidad.
Capacitacin especializada en el Nivel

Productiva.
de Educacin Bsica Alternativa y Tcnico

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACIN (MATEMTICA)
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Programar, coordinar, ejecutar y evaluar las acciones de Investigacin, Capacitacin

educativa en el rea de Especialidad a su cargo, dando cuenta al Director de la Direccin
de Gestin Pedaggica sobre los resultados.
b)
Disear, coordinar y proponer los procedimientos tcnicos e Instrumentos de evaluacin de

los aprendizajes, orientados al mejoramiento del servicio educativo en el nivel de Educacin
Secundaria.
c)
Programar, ejecutar y evaluar acciones de actualizacin y perfeccionamiento docente sobre

programacin curricular, uso de estrategias medios y materiales educativos para el
mejoramiento de la calidad de la enseanza aprendizaje en el rea.
d)

apropiadas a la realidad Regional en relacin al rea de matemtica.
e)
Proponer lineamientos de poltica, acciones y estrategias para la elaboracin y uso de las

tecnologas de la informacin aplicadas a la educacin, concordantes con la aplicacin de la
modernizacin de Diseo Curricular Nacional y Diseo Curricular Regional en coordinacin
el Especialista en Tecnologas Educativas.
f)
Programar, elaborar, ejecutar y evaluar los planes de investigacin, capacitacin, monitoreo,

acompaamiento y supervisin pedaggica en el rea de su responsabilidad, en
coordinacin con los Especialistas de los diferentes Niveles y Modalidades Educativas.
g)

necesidades y caractersticas de la realidad regional en el rea de Matemtica.
h)

i)
Recopilar, procesar y determinar ndices Estadsticos referidos al rendimiento acadmico de

los estudiantes, para adoptar estrategias que permitan fortalecer sus aprendizajes.
j)
Programar, ejecutar y evaluar las acciones de supervisin, monitoreo y acompaamiento

pedaggico a las diferentes Unidades de Gestin Educativa Local y a las Instituciones
Educativas del mbito Regional.
k)

rea de Matemtica.
l)

m) Participar en la elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, en la

actualizacin del Proyecto Educativo Regional y elaboracin del Diseo Curricular Regional
Diversificado.
n)
Promover la organizacin y funcionamiento de los Centros de Recursos Tecnolgicos para

el Aprendizaje de las Instituciones Educativas de Educacin Secundaria.
o)
Coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar los concursos nacionales de matemtica

organizados por el Ministerio de Educacin y otras instituciones que hayan sido autorizadas
mediante convenio.

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p)

Depende jerrquica y administrativamente del Director de Gestin Pedaggica.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Sector Educacin en la Especialidad.
Capacitacin especializada en el Nivel de Educacin Secundaria.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN DESARROLLO SOCIAL Y TRABAJO
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Programar, coordinar y ejecutar las acciones de Investigacin y Capacitacin en el rea de

Especialidad a su cargo, dando cuenta al Director de la Direccin de Gestin Pedaggica
sobre los resultados.
b)
Disear, coordinar y proponer a Procedimientos Tcnicos e Instrumentos de evaluacin de

los aprendizajes orientados al mejoramiento del servicio educativo en el nivel de Educacin
Secundaria en la Especialidad de Ciencias Sociales y en el rea de Educacin para el
Trabajo.
c)

apropiadas a la realidad Regional en relacin a la especialidad.
d)
Coordinar, ejecutar y evaluar actividades de investigacin y experimentacin de aspectos

educacionales y de perfeccionamiento docente del Nivel de Educacin Secundaria y de la
especialidad de Ciencias Sociales y Educacin para el Trabajo.
e)
Asesorar, orientar, emitir opinin tcnica sobre asuntos tcnicos pedaggicos; puestos a su
consideracin.
f)
Elaborar ejecutar y evaluar los planes de investigacin, capacitacin y supervisin

diferentes Niveles y Modalidades Educativas.
g)

h)
Captar, procesar y determinar ndices Estadsticos referidos al rendimiento acadmico de

los Estudiantes, para optar estrategias que permitan fortalecer los aprendizajes de los
estudiantes de Educacin Secundaria.
i)
Programar, ejecutar y evaluar las acciones de monitoreo, acompaamiento y supervisin

pedaggica en las Instituciones Educativas.
j)
Programar, ejecutar y evaluar las acciones de supervisin, monitoreo y acompaamiento

pedaggico a las diferentes UGEL y a las Instituciones Educativas del mbito regional.
k)

rea de Ciencias Sociales y Educacin para el Trabajo.
l)

m) Participar en la elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa, en la actualizacin

del Proyecto Educativo Regional y elaboracin de del Diseo Curricular Regional
Diversificado.
n)
Promover la organizacin y funcionamiento de los Centros de RecursosTecnolgicos en las

Instituciones Educativas de Educacin Secundaria.
o)
Coordinar, supervisar y evaluar la utilizacin de maquinaria, equipos y materialespara el

desarrollo de Opciones Laborales de las Instituciones Educativas en el rea de Educacin
para el Trabajo, cuidando y conservando los recursos naturales y el medio ambiente.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
p)

REQUISITOS MINIMOS:
-
Sector Educacin, en el Nivel Educativo y Especialidad.
Capacitacin especializada en el Nivel de Educacin Secundaria y en Educacin para el

Trabajo.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN TUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA
CODIGO: P6-24-355-4
a)
Promover planificar, capacitar, asesorar, monitorear y evaluar las acciones de Tutora y

Orientacin Educativa en las Instituciones Educativas del mbito jurisdiccional de la Regin
de Educacin.
b)
Promover la implementacin del Servicio de Tutora y Orientacin Educativa en las

Instituciones y Programas Educativos de la Jurisdiccin Regional.
c)
Programar y ejecutar acciones de supervisin, seguimiento y monitoreo pedaggico en

Instituciones Educativas de Inicial Primaria y Secundaria, sobre el cumplimiento de acciones
de Tutora. y Orientacin Educativa.
d)
Programar, ejecutar y evaluar, acciones de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento

docente para el personal que labora en Instituciones Educativas sobre tutora y Orientacin
Educativa
e)
Participa en la
Celebracin de convenios con Instituciones Pblicas y
Privadas,OrganizacionesNo Gubernamentales, etc. que permiten mejorar Servicio de
Tutora y Orientacin Educativa con calidad y equidad.
f)
Formular producir, validar y difundir material educativo impreso, audiovisual e informtico,

de acuerdo a las caractersticas regionales y/o locales referentes al Servicio de Tutora y
Orientacin Educativa.
g)
Promover la organizacin y funcionamiento de las Redes Educativas Institucionales y de los

equipos interdisciplinarios y multisectoriales.
h)
Normar, planificar, coordinar, asesorar, monitorear y evaluar las acciones de Tutora y

Orientacin Educativa. Incluye las reas de tutora, la Educacin sexual y la promocin para
una vida sin drogas.
i)
Promover y proponer la suscripcin de convenios con organizaciones de la localidad, de la

regin, nacionales e internacionales para asistencia tcnica a favor de las acciones de
Tutora y Orientacin Educativa.
j)
Garantizar y supervisar la implementacin de la Tutora y Orientacin Educativa en las

Instituciones Educativas de los niveles y modalidades de Educacin Bsica, de acuerdo a
las normas legales vigentes.
k)
Fortalecer las capacidades en los docentes de las Instituciones Educativas para que
garanticen la calidad de la Tutora y Orientacin Educativa impartida a los estudiantes.
l)
Aprobar y supervisar las acciones de las ONG que desarrollan programas relacionados con
la Tutora y Orientacin Educativa en las Instituciones Educativas del mbito regional.
m) Elaborar un directorio de Instituciones Pblicas y Privadas con las que se establecen

convenios o alianzas estratgicas para apoyar la accin tutorial en las Instituciones
Educativas.
n)
Distribuir los materiales educativos recibidos del Ministerio de Educacin y orientar y

supervisar su uso adecuado por parte de los docentes de las Instituciones Educativas
Pblicas.
o)

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p)
Participar en la elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, de la

q)
Realizar las dems funciones que por delegacin le asigne el Director

Pedaggica.
de Gestin

REQUISITOS MINIMOS:
-
Nivel Educativo y Especialidad.
Amplia Experiencia en acciones especializadas en Tutora y Orientacin Educativa.
Capacitacin especializada en Tutora y Orientacin Educativa.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN RECREACIN, DEPORTE Y CULTURA
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Programar, orientar y asesorar la organizacin y ejecucin de actividades de recreacin,

culturales y deportivas, en coordinacin con el Instituto Peruano del Deporte.
b)
Gestionar proyectos de cooperacin regional, nacional e internacional para fortalecer la

calidad del desarrollo y consolidacin de las actividades y programas de cultura y deporte
escolar.
c)
Formular y proponer la poltica, objetivos y estrategias para el desarrollo de la promocin

escolar, la cultura y el deporte de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo,
as como tambin de la promocin de la divulgacin cientfica y defensa del Patrimonio
Cultural de la Regin.
d)
Promover la participacin de todos los estudiantes con y sin discapacidad fsica en las
diferentes actividades culturales, recreativas y deportivas que se realizan en las
Instituciones Educativas Pblicas y Privadas.
e)
Producir, distribuir y evaluar el uso de los materiales educativos de cultura y deporte

provenientes del Ministerio de Educacin y de otra ndole a los docentes de las Instituciones
Educativas Pblicas.
f)

g)

actualizacin del Proyecto Educativo Regional y elaboracin del Diseo Curricular Regional
Diversificado.
h)
Realizar y participar, con un enfoque inclusivo en los programas y actividades programadas

por el Ministerio de Educacin, como son: Programas de Promocin y Defensa del
Patrimonio Cultural y Natural, Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2012, Juegos
Florales Escolares Nacionales 2012, olimpiadas, Feria Nacional de Ciencia y Tecnologa,
actividades deportivas y recreativas. en coordinacin con las Unidades de Gestin
Educativa Local y organismos desconcentrados del Sector.
i)
Fortalecer el aprendizaje de los estudiantes, la prctica e identificacin con las

manifestaciones culturales locales y regionales, as como el conocimiento de la prctica del
deporte y la recreacin en sus diferentes modalidades..
j)
Difundir las actividades de Educacin y Cultura a travs de publicaciones informativas con

sentido de revaloracin de nuestra identidad local, regional y nacional.
k)
Programar, dirigir y coordinar la ejecucin de programas educativos culturales para reforzar

la identidad cultural y desarrollar las actividades folklricas.
l)
Coordinar con el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo, Instituto Nacional de Cultura,

Gobiernos Regionales y Locales para el mantenimiento y conservacin de monumentos
arqueolgicos e histricos
m) Comprometer la participacin activa de Instituciones Pblicas y Privadas en las acciones

Educativas, Culturales, Deportivos y Recreacionales; mediante el establecimiento de
convenios, acuerdos y desarrollo de Programas de carcter multisectorial.
n)
Dirigir, supervisar y garantizar el desarrollo de las actividades culturales, deportivas y

recreacionales.

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o)
Participar en la reestructuracin y fortalecimiento de las Redes Educativas Institucionales

asegurando su funcionamiento
p)
Realizar las dems funciones a su cargo que le asigne el Director de Gestin Pedaggica

REQUISITOS MINIMOS:
-
Amplia Experiencia en acciones especializadas de carcter educativo, cultural y deportivo.
Capacitacin especializada en cultura, deportes y recreacin.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACIN (COMUNICACIN)
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Programar, coordinar y ejecutar las acciones de Investigacin y Capacitacin en el rea de

b)
Disear, coordinar y proponer procedimientos tcnicos e Instrumentos de evaluacin de los

aprendizajes de los estudiantes, orientados al mejoramiento del servicio educativo que se
ofertan en las Instituciones Educativas.
c)

apropiadas a la realidad Regional en relacin a la especialidad a su cargo.
d)
Elaborar, ejecutar y evaluar los planes de investigacin, capacitacin, acompaamiento,

monitoreo y supervisin pedaggica en el rea de su responsabilidad en coordinacin con
los Especialistas de los diferentes Niveles, Modalidades y Formas Educativas.
e)

necesidades y requerimientos de los estudiantes y a la realidad regional.
f)
Captar, procesar y determinar ndices Estadsticos referidos al rendimiento acadmico de

los estudiantes, para adoptar estrategias que permitan potenciar aprendizajes en los
estudiantes de Educacin Secundaria.
g)
Programar, ejecutar y evaluar las acciones de monitoreo, acompaamiento y pedaggica y

administrativaen las Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas.
h)

i)

j)
Orientar la ejecucin adecuada y obligatoria del Plan Lector en Educacin Bsica Regular,
promoviendo y fomentando en los estudiantes el hbito de la lectura, su comprensin y
valoracin crtica.
k)
Realizar acciones de supervisin y monitoreo de la ejecucin del Plan Lector en las

Instituciones Educativas, sistematizando e informando a la Superioridad sobre los
resultados.
l)
Participar en la organizacin, ejecucin y evaluacin de los concursos nacionales dirigidos a

estudiantes de Educacin Secundaria que sean programados por el Ministerio de Educacin
o instituciones que hayan suscrito convenio con la Direccin Regional de Educacin..
m) Participar en la reestructuraciny fortalecimiento de las Redes Educativas Institucionales

n)

Pedaggica.
de Gestin

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REQUISITOS MINIMOS:
-

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN EDUCACIN COMUNITARIA Y
AMBIENTAL
Cdigo: P6-24-355-4
a)
Programar, coordinar y ejecutar las acciones de Investigacin, Capacitacin en el rea de

b)
Disear, coordinar y proponer Procedimientos Tcnicos e Instrumentos de evaluacin de los

aprendizajes, orientados al mejoramiento del servicio educativo en el nivel de Educacin
Secundaria.
c)
Ejecutar el proceso del Registro Nacional de las Organizaciones que brindan Educacin
Comunitaria en el mbito regional de conformidad a las normas legales vigentes
d)
Ejecutar la convalidacin de aprendizajes debidamente certificados que se logren a travs

de programas y actividades de Educacin Comunitaria, segn la normatividad respectiva.
e)
Orientar el uso de la infraestructura educativa pblica para actividades educativas de la

comunidad, siempre y cuando sean de ndole promocional, de calidad, pertinentes y sin
fines de lucro, sin interrumpir las actividades lectivas y propias de las Instituciones
Educativas.
f)
Fortalecer la participacin de los aliados estratgicos en la programacin, ejecucin y

evaluacin de actividades de ndole ambiental, mediante la suscripcin de convenios.
g)
Fortalecer las organizaciones estudiantiles de carcter ambiental y fortalecerel

funcionamiento de las Fiscalas Escolares Ambientales en el Nivel de Educacin
Secundaria.
h)
Realizar monitoreo a los kioscos de las Instituciones Educativas para verificar las
condiciones sanitarias y el estado de los alimentos que se expenden.
i)
Promover la suscripcin de convenios y elaboracin de .proyectos con organizaciones

locales, nacionales e internacionales para el desarrollo de la educacin ambiental, el
ecoturismo y la educacin emprendedora en el sistema educativo.
j)
Fortalecer el impulso de medidas preventivas y sanitarias en las Instituciones Educativas

frente a posibles rebrotes de pandemias o enfermedades infectocontagiosas.
k)
Elaborar, ejecutar y evaluar los planes de investigacin, capacitacin y supervisin

diferentes Niveles, Modalidades y Formas Educativas.
l)

necesidades y caractersticas de la realidad regional en Educacin Bsica Regular y
Tcnico Productiva.
m) Promover en coordinacin con las instituciones pertinentes, acciones de educacin

ambiental para la proteccin, preservacin y uso responsable de las reas Naturales
Protegidas.
n)
Implementar las acciones pertinentes para el desarrollo de las Fechas del Calendario
Ambiental y el tema transversal Educacin en Gestin del Riesgo y Conciencia Ambiental
en las diferentes reas Curriculares establecidas en el Diseo Curricular Nacional de
Educacin Bsica Regular.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
o)
Programar, ejecutar y evaluar las acciones de acompaamiento, monitoreo y supervisin

pedaggica en las Unidad de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas en el rea
Curricularde Ciencia, Tecnologa y Ambiente.
p)
Comprometer la participacin activa de Instituciones Pblicas y Privadas, Organismos No

Gubernamentales y asociaciones de la sociedad civil, mediante el establecimiento de
convenios, acuerdos y desarrollo de Programas Ambientales de carcter intersectorial.
q)
Capacitar, supervisar, monitorear y acompaar sobre la aplicacin, del Enfoque Ambiental

en todos sus componentes de acuerdo a las normas legales vigentes, informando al
Ministerio de Educacin sobre los resultados.
r)
Participar en la formulacin de de los lineamientos y polticas ambientales Regionales en

accin conjunta con las Entidades rectoras sobre asuntos ambientales.
s)
Distribuir los materiales educativos recibidos del Ministerio de Educacin y/o donaciones de
otras instituciones, orientando y supervisando su uso por parte de los docentes de las
Instituciones Educativas Pblicas.
t)

u)
Participar en la elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, la

v)
Levantar la Base de Datos de las Organizaciones de la Sociedad Civil que desarrollan

acciones educativas incluyndolas en el Registro Regional de Organizaciones que brindan
Educacin Comunitaria y remitir al Ministerio de Educacin para actualizar el Registro
Nacional.
w) Participar en la reestructuracin y fortalecimiento de las Redes Educativas Institucionales

x)

Pedaggica.
de Gestin

Jerrquica y administrativamente depende de la Direccin de Gestin Pedaggica.
REQUISITOS MINIMOS:
-

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACION DEL CARGO: ASISTENTE EN SERVICIO DE EDUCACIN Y CULTURA II
Cdigo: P2-25-073-2
a) Compilar, analiza y archivar las normas tcnicas del Sector y difundir oportunay
adecuadamente para su ptima aplicacin.
b) Analizar expedientes y formular o emitir informes puestos a su consideracin.
c) Participar activamente en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo
d) Participar en comisiones y/o reuniones sobre asuntos de la especialidad.
e) Participar en la emisin y adecuacin de normas tcnicas emitidas por el Ministerio de
Educaciny el Gobierno Regional.
f) Promueve jornadas de trabajo para anlisis e interpretacin de normas tcnicas, facilitando su
reproduccin.
g) Participar en la reestructuracin y fortalecimiento de las Redes Educativas Institucionales
h) Participar en la elaboracin de los Lineamientos de Poltica Educativa Regional, en la
Regional Diversificado
i) Realizar las dems funciones que por delegacin le asigne el Director
Pedaggica.
de Gestin

REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo Universitario y/o equivalente que incluya estudios relacionados con el Sector
Educacin, en el Nivel Educativo y Especialidad.
Amplia Experiencia en acciones especializadas de carcter Educativo.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACION DEL CARGO: SECRETARIA II
Cdigo: T2-05-675-2
a)
Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir, controlar y archivar la documentacin que

ingresa o se genera en la Direccin.
b)
Redactar, digitar y revisar la documentacin que le asigne el Director.
c)
Atender la comunicacin telefnica y recepcionar a las personas que soliciten entrevista

con el Director de Gestin Pedaggica.
d)
Mantener actualizado en inventario fsico y archivo de la Direccin.
e)
Llevar la agenda de reuniones del Director y registra las audiencias.
f)
Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes a su cargo y la

Direccin.
g)
Mantener actualizado el Sistema de Trmite Documentario Lotus Notes
h)
Realizar las dems funciones que el Director de Gestin Pedaggica le asigne.

Es responsable jerrquicamente ante la Direccin de Gestin Pedaggica.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Bachillerato en Administracin Sectorial Otorgado por el Ministerio de Educacin o entidad

autorizada.
Capacitacin certificada en idioma(s) extranjero(s) otorgado por una entidad autorizada.
Experiencia en acciones de Secretariado Bilinge.

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DENOMINACION DEL CARGO: OFICINISTA III
Cdigo: A4-05-550-3
a)
Apoyar con el digitado de la documentacin que se genera en la Direccin de Gestin

pedaggica.
b)
Recibir, atender y orientar al Pblico sobre gestin y situacin de expedientes.
c)
Participar en las diferentes actividades Administrativas de la Direccin.
d)
Apoyar, recepcionar y registrar la distribucin y archivo de la documentacin oficial.
e)
Revisar la documentacin digitada, para verificar su conformidad.
f)
Realizar acciones de coordinacin, Distribucin y control del material.
g)
h)
Remplazar a la secretaria en casos de ausencia.
i)
j)
Administrar la correspondencia y/o informacin clasificada.
k)
Realizar las dems funciones que por delegacin se le asigne.

Jerrquica y administrativamente es responsable ante el Director de la DGP.
REQUISITOS MINIMOS PARA DESEMPEAR EL CARGO:
-
Instruccin Secundaria completa
Experiencia en acciones de Oficina.

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DIRECCIN DE GESTION INSTITUCIONAL.

DESCRIPCION DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE CARGO DE LA DIRECCION DE
GESTION INSTITUCIONAL
DENOMINACION DEL CARGO: DIRECTOR SISTEMA ADMINISTRATIVO III
Cdigo: D5-05-295-3
a)
Dirigir, coordinar, orienta, supervisar y evaluar las actividades tcnicas y administrativas que
desarrolla la Direccin a su cargo.
b)
Coordinar y orientar la formulacin del Plan Operativo Institucional y el presupuesto de la

Direccin Regional de Educacin.
c)
Conducir, orientar y asesorar la Formulacin y Evaluacin del Plan de Desarrollo Educativo,

del Presupuesto, inversiones y las acciones de Racionalizacin Regional de Educacin.
d)
Proponer, conducir y difundir los programas de Cooperacin Tcnica Internacional.
e)
Promover acciones y medidas para perfeccionar e implementar los Planes del Desarrollo
Educativo Regional.
f)
Analizar el avance de la Ejecucin Presupuestaria, la evaluacin del cumplimiento de las

metas y visar los proyectos de Resoluciones que impliquen afectacin y modificacin
presupuestaria y otras que se generan a travs de las reas respectivas de la Direccin.
g)
Orientar las actividades para perfeccionar la organizacin y funcionamiento de la Direccin

Regional de Educacin, e Instituciones Educativas y optimizar la utilizacin de los recursos.
h)
Dirigir y Orientar las acciones de racionalizacin en los aspectos administrativos y de plazas

directivas, jerrquicas, docentes y administrativas..
i)
Orientar la programacin y evaluacin de los proyectos de infraestructura, equipamiento

educativo e inversin sectorial.
j)
Conducir, orientar y coordinar la Planificacin Educativa a nivel Regional.
k)
Revisar y firmar los documentos que procesa la Direccin a su cargo y aquellos que por
decisin expresa le delega la Direccin Regional de Educacin.
l)
Revisar y firmar el estudio sobre la distribucin de Plazas Docentes y Administrativas de las

Instituciones y Programas Educativos Estatales.
m) Adecuar la poltica y normatividad de Gestin Institucional del Sector a la realidad regional y

a los objetivos del desarrollo educativo en el mbito jurisdiccional, supervisando su
aplicacin.
n)
Asesorar a los rganos dependientes en la elaboracin de los instrumentos de gestin

institucional, planes, proyectos, reglamentos y otros que impulsen el proceso de
modernizacin y descentralizacin educativa.
o)
Opinar sobre la creacin, modificacin, reubicacin, clausura, receso o reapertura de

Instituciones y Programas Educativos Pblicos y Privados segn corresponda, de
conformidad a las normas legales vigentes.
p)
Identificar las necesidades de incremento de las plazas docentes y administrativas, y

realizar las acciones de racionalizacin pertinentes.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
q)
Determinar las necesidades de infraestructura, priorizando los Programas de Inversin, as

como asesorar y supervisar El Programa de Mantenimiento de Locales Escolares,
manteniendo actualizado el Marges de Bienes Inmuebles en su jurisdiccin, en
coordinacin con la Oficina de Administracin y con los rganos correspondientes de la
Sede Central del Ministerio de Educacin.
r)
Modernizar los sistemas de informacin, elaborar y difundir la estadstica y los indicadores

educativos a fin de mejorar el proceso de gestin.
s)
Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan Operativo Institucional de la Direccin Regional de

Educacin e informar a la Superioridad sobre su avance y cumplimiento.
t)
Promover la suscripcin de convenios y contratos para lograr el apoyo y cooperacin de la

comunidad nacional e internacional en materia de gestin institucional.
u)
Emitir opinin tcnica en aspectos de su competencia.
v)
Visar los proyectos referidos a la apertura, fusin, supresin, reubicacin y modificacin de

Centros, Programas e Instituciones Educativas.
w)
Las dems funciones que por delegacin le asigne el Director Regional de Educacin.

El Director del Sistema Administrativo III depende directamente del Director Regional de
Educacin y, ejerce lnea de autoridad sobre los cargos de Planificador II, Estadstico II,
Especialista en Racionalizacin II, Especialista en Finanzas II, Ingeniero II, Secretaria II y
Oficinista III.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo profesional universitario que incluya estudios relacionados con los campos
funcionales de la Direccin de Gestin Institucional.
Amplia experiencia en la conduccin de las reas Administrativas de Planificacin,

Presupuesto, Racionalizacin, Estadstica e Infraestructura Educativa.
Capacitacin especializada en los campos funcionales de la Direccin de Gestin

Institucional.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACION DEL CARGO: PLANIFICADOR II
Cdigo: P4-05-610-2
a)
Participar, asesorar y consolidar la formulacin del Plan Operativo Institucional

Direccin Regional de Educacin y realiza la evaluacin correspondiente.
de la
b)
Participar en la programacin, formulacin y evaluacin de los Planes de Desarrollo

Educativo del mbito de la Direccin Regional.
c)
Revisar y emitir opinin tcnica en la propuesta de modificaciones presupuestarias, Planes

Operativos y otros documentos de Planeamiento Educativo.
d)
Contribuir a realizar la programacin, aprobacin y evaluacin

Infraestructura y equipamiento educativo.
e)
Emitir opinin tcnica en materia de planificacin para la apertura, fusin, supresin y

ampliacin de Centros, Programas e Instituciones educativas.
f)
Efectuar estudios de oferta y demanda educativa, mercado ocupacional y otros a nivel

Regional.
g)
Analizar y evaluar peridicamente la ejecucin de los Planes, Programas, Proyectos y las

actividades de la Direccin Regional de Educacin.
h)
Emitir opinin y asesoramiento tcnico en asuntos relacionados con su especializacin.
i)
Participar en la formulacin de diagnstico educativo y en acciones de investigacin sobre

Planeamiento Educativo.
j)
Elaborar el informe trimestral de evaluacin del Plan Operativo Institucional de la Direccin

k)
Elaborar la Carta Educativa de la Direccin Regional de Educacin en coordinacin con el

Especialista de Infraestructura Educativa.
l)
Realizar el estudio sobre la distribucin de plazas directivas, docentes y administrativas de

las Instituciones y Programas Educativos Estatales.
de los proyectos de
m) Realizar estudios sobre metas de atencin y ocupacin educativa, con el objeto de realizar
acciones de gestin presupuestal, ante el Ministerio de Educacin y Ministerio de Economa
y Finanzas.
n)
Realizar el estudio de proyectos y planes de trabajo para la aprobacin de organizacin y

funcionamiento de las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas en el mbito regional.
o)
Participar y coordinar con la Oficina de Administracin en la formulacin del anteproyecto

del Presupuesto Regional estableciendo las metas correspondientes.
p)
Emitir o adecuar normas referentes a la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional en

las Instituciones y Programas Educativos, capacitando a los directores para u
implementacin y evaluacin.
q)
Formular el Texto nico de Procedimientos Administrativos y el Manual de Procedimientos

Administrativos de la Direccin Regional de Educacin, Unidades de Gestin Educativa
Local, Instituciones Educativas e Instituciones de Educacin Superior No Universitaria.
r)
Realizar las dems funciones que por delegacin le asigne el Director de

Institucional.
Gestin

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Depende directamente del Director Gestin Institucional.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo profesional universitario que incluya estudios relacionados con el rea de

Planificacin.
Amplia experiencia en acciones especializadas en Planificacin.

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DENOMINACIN DEL CARGO: ESPECIALISTA EN RACIONALIZACION II
Cdigo: P4-05-380-2
a)
Estudiar, proponer y realizar acciones administrativas de racionalizacin y adecuacin de

estructuras, funciones, cargos, procedimientos y mtodos de trabajo de acuerdo a Normas y
exigencias de la modernidad educativa.
b)
Realizar estudios y opinar sobre racionalizacin del potencial humano, recursos, medios y
materiales e infraestructura en forma racional y ptima.
c)
Realizar estudios y opinar sobre acciones de desburocratizacin, delegacin de funciones y

descentralizacin administrativa.
d)
Adecuar y emitir normas tcnicas e instrumentos de gestin que permitan brindar un

servicio de calidad al usuario.
e)
Emitir opinin tcnica sobre reubicacin por excedencia de plazas directivas, jerrquicas,
docentes y administrativas.
f)
Formular y difundir manuales, guas, cartillas para orientar a los usuarios de los servicios
que brinda la Direccin Regional de Educacin.
g)
Emitir opinin tcnica, brindar asesoramiento, absolver consultas y proporcionar informacin

en aspectos propios del rea.
h)
Mantener actualizado en Sistema de Informacin para la Racionalizacin-SIRA
i)
Mantener actualizados los Documentos de Gestin: Reglamento de Organizacin y

Funciones, Manual de Organizacin y Funciones, Reglamento Interno y coordinar con la
Superioridad para la aprobacin del Presupuesto Analtico de Personal.
j)
Realizar las dems funciones que le asigne el Director de Gestin Institucional.

Jerrquica y administrativamente depende directamente del Director de Gestin
Institucional.
REQUISITOS MINIMOS
-
Ttulo Profesional o Universitario y capacitacin en el rea de Racionalizacin.
Tener amplia experiencia en la conduccin de Programas de racionalizacin y el Sistema de

Personal.

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HOJA DE ESPECIFICACION DEFUNCIONES

DENOMINACION DEL CARGO:ESPECIALISTA EN FINANZAS II
CODIGO: P4-20-360-2
FUNCIONES ESPECFICAS
a) Elaborar el proyecto de formulacin del presupuesto de la Direccin Regional deEducacin.
b) Elaborar y consolidar la ejecucin del gasto en coordinacin con la Oficina de Administracin.
c) Realizar el anlisis y la evaluacin de la ejecucin presupuestaria.
d) Estudiar, proponer, revisar y elaborar proyectos de Resolucin sobre modificaciones
presupuestarias en coordinacin con la oficina de Administracin.
e) Elaborar y analizar la estadstica con el fin de realizar el control de la distribucin de plazas
presupuestadas y de incremento por cualquiera de sus modalidades.
f) Consolidar las ampliaciones de calendarios de compromisos propuestos por laOficina de
Administracin para las atenciones correspondientes.
g) Elaborar y revisar los proyectos de Resolucin que implique afectacin presupuestaria.
h) Intervenir en las diferentes etapas de procesos financieros, analizando documentos de basey
detectando irregularidades en la aplicacin de normas y procedimientosestablecidos.
i) Elaborar la programacin de las asignaciones trimestrales en base al monto propuesto por
losrganos superiores, a fin de determinar los respectivoscalendarios de compromisos.
i) Desempear las dems funciones que por delegacin le asignen.

Jerrquica y administrativamente depende del Director de Gestin Institucional.
REQUISITOS MINIMOS
-
Ttulo Profesional Universitario y capacitacin en el rea de Finanzas
Tener amplia experiencia en la conduccin de Programas de finanzas.

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DENOMINACION DEL CARGO: INGENIERO II
Cdigo: P4-35-435-2
a)
Participar en la aprobacin de los proyectos y diseos tcnicos de arquitectura escolar.
b)
Realizar estudios de diagnstico e investigacin estadstica para detectar necesidades de la

infraestructura, mobiliario, equipos y material didctico de los Instituciones Educativas.
c)
Programar y coordinar con la Direccin Regional de Educacin la ejecucin de actividades

destinadas a construcciones escolares comprendidas en los proyectos.
d)
Elaborar los documentos sustentatorios de la ejecucin de proyectos que permitan obtener

el financiamiento para la construccin y equipamiento de locales escolares, coordinando con
los organismos correspondientes.
e)
Asesorar y elaborar informes tcnicos y acciones adecuadas que permitan desarrollar los
diseos arquitectnicos y costos de construccin escolar.
f)
Recepcionar y entregar obras ejecutadas de infraestructura educativa realizadas por el

Gobierno Regional, Gobiernos Locales y otras Instituciones.
g)
Mantener actualizado el Marges de Bienes de las Instituciones Educativas.
h)
Emitir Constancias de necesidades de

llevando el control de dichos documentos.
i)
Coordinar las acciones de saneamiento legal de los locales de los Instituciones Educativas
de la Direccin Regional de Educacin.
j)
Realizar clculos variados de ingeniera para la adquisicin de materiales, cuando los casos
lo requieran.
k)
Gestionar y asesorar la implementacin del Programa Estratgico de Mantenimiento

Preventivo de Locales Escolares.
l)
Promover, coordinar y apoyar la participacin comunal y de las organizaciones de padres de

familia en el desarrollo de la infraestructura educativa.
obras
en
las
Instituciones
Educativas
m) Planificar, coordinar y supervisar la elaboracin de los estudios bsicos para el desarrollo de

los proyectos de mantenimiento de los inmuebles y equipamiento de los locales escolares.
n)
Asesorar la elaboracin del Expediente Tcnico para la ejecucin de trabajos de

mantenimiento de la infraestructura educativa.
o)
Realizar las dems funciones afines a su cargo que por delegacin le asigne el Director de
Gestin Institucional.

Depende jerrquica y administrativamente del Director de Gestin Institucional.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo profesional de Ingeniero en la especialidad requerida.
Capacitacin especializada en el rea.
Experiencia en acciones especializadas de ingeniera.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESTADISTICO II
Cdigo: P4-05-405-2
a)
Procesar y consolidar el padrn de Instituciones Educativas y Locales Escolares de la

Direccin Regional de Educacin por niveles, modalidades, formas y etapas educativas del
mbito regional
b)
Elaborar, actualizar, procesar, consolidar y difundir la estadstica educativa de la Direccin

c)
Participar en la elaboracin y evaluacin de metas educacionales.
d)
Realizar estudios estadsticos en materia educativa para la toma de decisiones.
e)
Preparar informes y dems documentos tcnicos e instrumentos referidos al rea de su

competencia.
f)
Emitir opinin tcnica y participa en el clculo y evaluacin de las metas educacionales.
g)
Colaborar en los procesos de formulacin, programacin y evaluacin de los planes.
h)
Coordinar con el Ministerio de Educacin para la codificacin respectiva de las Instituciones

Educativas que se crean por necesidad del servicio o se independizan cuando estn
funcionando como anexos a otras Instituciones Educativas.
i)
Mantener actualizado el Padrn Regional de Instituciones y Programas Educativos Pblicos

y Privados.
j.
Realizar las dems funciones que le asigne el Director de la Direccin de Gestin

Institucional.

Jerrquica y administrativamente Depende del Director de Gestin Institucional.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo profesional universitario que incluya estudios relacionados con el rea.
Amplia experiencia en la educacin de programas estadsticos.

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DENOMINACION DEL CARGO: OPERADOR PAD II
Cdigo: T3-05-595-2
a)
Ejecucin de actividades de operacin de Equipos de Computacin y electrnicos.
b)
Operacin de Equipos de Computo y electrnicos.
c)
Controlar el estado de funcionamiento y mantenimiento de equipos de Computo y

electrnicos.
d)
Revisar y determinar el Estado de conservacin de equipos de computo y electrnicos;

solicitar
su reparacin si el caso lo requiera.
e)
Efectuar reparaciones sencillas de la maquinaria y equipos de cmputo.
f)
Mantener actualizados los SOFTWARE del Sistema Presupuestal de la Institucin
g)
Realizar las dems funciones que por delegacin le asigne el Director de Gestin
Institucional.

Depende jerrquica y administrativamente del Director de la Direccin de Gestin
Institucional.
REQUISITOS MINIMOS
-
Instruccin Superior Tcnica en Computacin y Electrnica.
Capacitacin certificada en Computacin y electrnica

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cdigo: T2-05-675-2
a)

b)
Redactar, digitar y revisar la documentacin que le asigne el Director.
c)
Atender la comunicacin telefnica y recepcionar a las personas que soliciten entrevista

con el Director de Gestin Institucional.
d)
Mantener actualizado en inventario fsico y archivo de la Direccin.
e)
Llevar la agenda de reuniones del Director y registra las audiencias.
f)
Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes a su cargo y de la

Direccin.
g)
Ejecutar y coordinar actividades complejas de apoyo secretarial.
h)
i)
Revisar y preparar la documentacin para la firma respectiva
j)
Redactar documentos de acuerdo a instrucciones generales.
k)
Coordinar reuniones y concertar citas.
l)
Llevar el Archivo de documentacin clasificada
m) Orientar sobre gestiones y situaciones de expedientes

n)
Realizar las dems funciones que le asigne el Director de Gestin Institucional.

Jerrquica y administrativamente depende del Director de Gestin Institucional.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Bachillerato en Administracin Secretarial otorgado por el Ministerio de Educacin o entidad

autorizada.
Capacitacin en diferentes Programas del Sistema de cmputo.

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Cdigo: A4-05-550-3
a)
Apoyar con el digitado de la documentacin que se genera en la Direccin de Gestin

Institucional.
b)
Recibir, atender y orientar al Pblico sobre gestin y situacin de expedientes.
c)
Participar en las diferentes actividades Administrativas de la Direccin.
d)
Apoyar, recepcionar y registrar la distribucin y archivo de la documentacin oficial.
e)
Revisar la documentacin digitada, para verificar su conformidad.
f)
Realizar acciones de coordinacin, distribucin y control del material.
g)
h)
Remplazar a la secretaria en casos de ausencia.
i)
j)
Administrar la correspondencia y/o informacin clasificada.
k)
Realiza las dems funciones afines al cargo que le asigne el Director de Gestin
Institucional.

Jerrquica y administrativamente depende del Director de Gestin Institucional
REQUISITOS MINIMOS:
-

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C. ORGANO DE APOYO
OFICINA GENERAL DE ADMINISTRACIN
DESCRIPCIN DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE CARGOS DE LA OFICINA
DE ADMINISTRACIN
DENOMINACIN DEL CARGO: DIRECTOR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO III
Cdigo: D4-05-295-2
a)
Planificar, coordinar y evaluar las actividades que realiza el sistema administrativo de

conformidad a la normatividad vigente emana del rgano rector.
b)
Coordinar con la Direccin de Gestin Institucional la formulacin del Presupuesto, de

Bienes y Servicios y los respectivos Calendarios de compromisos.
c)
Revisar y firmar los informes de ejecucin presupuestara y propuestas de modificacin, los

calendarios de pago, las solicitudes de giro, la relacin de retenciones, la relacin de
cheques anulados, los compromisos de pago, las constancias de pago de remuneraciones.
d)
Revisar y refrendar el Cuadro de Adquisiciones y de Suministros, manteniendo actualizado

los inventarios de Bienes Muebles e Inmuebles.
e)
Ejecutar, formular, visar y firmar Proyectos de Resolucin sobre los aspectos financieros,
contables y de personal.
f)
Participar en las Comisiones de Licitacin Pblica, Concurso Pblico de precios y de

Adquisiciones Directas.
g)
Participar en el Comit de Administracin de SUB CAFAE.
h)
Visar las planillas de pago de remuneraciones.
i)
Adecuar, orientar, coordinar y supervisar el cumplimiento de las Normas y Procedimientos

de los Sistemas a su cargo.
j)
Disponer la formulacin de los Proyectos de Resolucin del rea de su competencia y firma

las Resoluciones de las acciones de Personal que por delegacin le asigne el Director
k)
Revisar y visar los informes tcnicos de los Proyectos de Resolucin que corresponde a su
Direccin.
l)
Coordinar con los Directores de las Instituciones y Programas Educativos la distribucin de

recursos, bienes y servicios.
m) Llevar la informacin actualizada de plazas vacantes de las Centros, Programas e

Instituciones Educativas, segn niveles, modalidades y Formas y etapas educativas.
n)
Organizar e implementar las acciones de seguridad, mantenimiento y conservacin de las

instalaciones, equipos y materiales de la Sede Institucional.
o)
Orientar, coordinar y supervisar la adecuacin de normas y procedimientos de los sistemas

a su cargo.
p)
Estudiar y calificar expedientes con los Especialistas o Tcnicos del rea.
q)
Suscribir convenios Intra e intersectorialmente orientados al mejoramiento de la ampliacin

de cobertura y calidad del servicio educativo.

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r)
Realizar as dems funciones que se le asigne el Director Regional de Educacin.

Jerrquica y
Educacin.
administrativamente depende directamente del Director Regional de
REQUISITOS MINIMOS:
-
funcionales de Administracin.
Experiencia en la conduccin de los Programas Administrativos de Contabilidad, Tesorera,

Personal, Abastecimientos y Servicios Auxiliares.
Capacitacin especializada en los campos funcionales de la Administracin.

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DENOMINACIN DEL CARGO: DIRECTOR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO I
Cdigo: D3-05-295-1
a)
Verificar las conciliaciones bancarias y extractos bancarios.
b)
Coordinar con los Directores de las Instituciones y Programas Educativos la distribucin, de

recursos, bienes y servicios, as como el pago de remuneraciones.
c)
Organizar e implementar las acciones de seguridad, mantenimiento de las instalaciones de

equipos y materiales de la Sede de la Direccin Regional de Educacin.
d)
Estudiar y calificar expedientes con el Especialista o Tcnico correspondiente.
e)
Participar en la Comisin Permanente de Procesos Administrativos y Disciplinarios,

seleccin de Personal, capacitacin, remuneraciones, bienes y estmulos, en calidad de
Secretario Tcnico.
f)
Programar, coordinar, ejecutar y evaluar las acciones de capacitacin y actualizacin del

Personal Directivo y Administrativo de la Sede Regional de Educacin, Centros, Programas
e Instituciones Educativas de la jurisdiccin.
g)
Revisar y firmar los informes periodsticos sobre control de asistencia y puntualidad del
Personal de la Sede Regional de Educacin.
h)
Reemplazar al Director del Sistema Administrativo III, en caso de ausencia.
i)
Realizar las dems funciones que le asigne el Director de Sistema Administrativo III.

Jerrquica y
Educacin.
administrativamente depende directamente del Director Regional de
REQUISITOS MINIMOS:
-
funcionales de Administracin.
Experiencia en la conduccin de los Programas Administrativos de Contabilidad, Tesorera,

Personal, Abastecimientos y Servicios Auxiliares.
Capacitacin especializada en los campos funcionales de la Administracin.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ESPECIALISTA EN ADMINISTRACIN DE PERSONAL
Cdigo: P4-05-388-2
a)
Coordinar la implementacin de los Procesos Tcnicos del Sistema Administrativo

respectivo y evaluar su ejecucin.
b)
Propone normas y procedimientos tcnicos, referentes a los procesos de administracin

de personal.
c)
Administrar y evaluar la poltica de personal en el mbito regional establecidas por el

Ministerio de Educacin, materia de normatividad vigente.
d)
Supervisar, evaluar y brindar asesoramiento tcnico a las Unidades de Gestin Educativa

Local y a las Instituciones Educativas sobre la correcta aplicacin de las normas y
procesos tcnicos de la Carrera Pblica Magisterial y de personal administrativo del
mbito regional.
e)
Formular y actualizar el cargo de plazas vacantes del CAP de la Regin de Educacin y de

las Instituciones Educativas y Programas en coordinacin con la Direccin de Gestin
Institucional.
f)
Estudiar y proponer el movimiento de personal docente, administrativo y de servicio de

acuerdo a las normas legales vigentes.
g)
Confeccionar el rol anual de vacaciones del personal trabajador de la Sede Institucional.
h)
Elaborar los formularios de control y cuadros estadsticos de las resoluciones emitidas y

expedientes tramitados.
i)
Estudiar y derivar expedientes para su atencin.
j)
Recepcionar y revisar los expedientes y proyectos de resoluciones elaborados por los

tcnicos administrativos.
k)
Elaborar y desarrollar el plan de capacitacin y actualizacin del personal directivo y

administrativo, en coordinacin con el Director de Sistema Administrativo I.
l)
Elaborar y desarrollar el plan de bienestar social para los trabajadores de la sede

Institucional.
m)
Elaborar informes tcnicos, decretos y emitir constancias de trabajo.
n)
Coordinar con los directores de las diferentes Instituciones y Programas Educativos y

referentes a asuntos relacionados con acciones de personal.
o)
Recepcionar y consolidar los partes mensual de inasistencias y tardanzas de personal

docente y administrativo, derivando al rea de remuneraciones para los descuentos de ley.
p)
Realizar las dems funciones, afines al cargo que le asigne el Jefe de la Oficina de
Administracin.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD

Jerrquica y administrativamente depende directamente del Jefe de la Oficina General
de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS
-
Ttulo Profesional Universitario que incluya estudios relacionados con la especialidad.
Experiencia en la conduccin de programas de la especialidad.
Experiencia en la conduccin de personal.
Capacitacin especializada en las diversos Niveles, Modalidades, Formas y Etapas

Educativas.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(Especialista en Escalafn)
Cdigo: P4-05-338-2
a) Coordinar la implementacin de los Procesos Tcnicos del Sistema Escalafn respectivo y
evaluar su ejecucin.
b) Propone normas y procedimientos tcnicos, referentes a los procesos de Escalafn de
Personal.
c) Efectuar estudios e investigaciones referentes a la aplicacin de la normatividad y emitir
informes tcnicos.
d) Organizar, dirigir, controlar el proceso de registro, en las Fichas Escalafonarias y llevar el
archivo de la carpeta personal de todos los trabajadores de la Sede Institucional, as como de
los trabajadores pensionistas.
e) Verificar y firmar los informes y las fichas Escalafonarias que emite el equipo para el
otorgamiento de beneficios, por diferentes conceptos: remuneracin personal, remuneracin
familiar, gratificaciones y prestaciones de Es SALUD.
f) Preparar el informe mensual de los trabajadores que cumplen, veinte y veinticinco y treinta
aos de servicios para el otorgamiento del beneficio correspondiente.
g) Preparar el informe mensual de los trabajadores que cumplen70 aos de edad, para gestionar
su cese por lmite de edad, si es que no le hiciera voluntariamente.
h) Verificar y controlar la actualizacin de las Fichas y Carpetas Escalafonarias por estricto
orden alfabtico.
i) Recepcionar, revisar e incluir las resoluciones de mritos, de demritos y de otorgamiento de
beneficios personales en sus Carpetas Escalafonarias de los trabajadores.
j) Realizar las dems funciones, afines al cargo que le asigne el Jefe de la Oficina General de
Administracin.

Jerrquica y
Administracin.
administrativamente depende directamente del Jefe de la Oficina de
REQUISITOS MINIMOS
-
Experiencia en la conduccin de programas de la especialidad.
Capacitacin especializada en las diversas Modalidades Educativas.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(Especialista en Abastecimientos)
Cdigo: P4-05-388-2
a)
Coordinar la implementacin de los Procesos Tcnicos del Sistema Abastecimientos

respectivo y evaluar su ejecucin.
b)
Propone normas y procedimientos tcnicos, referentes a los procesos de Abastecimientos.
c)
Proponer y coordina con el comit respectivo los procesos de licitaciones para la adquisicin
de bienes, segn el requerimiento de las reas respectivas.
d)
Mantener actualizado el inventario anual de bienes y enseres de la Sede Institucional.
e)
Cautelar y verificar que los procesos aplicados en la adquisicin de bienes se realicen

teniendo en cuenta las normas legales.
f)
Asegurar que el almacenamiento de bienes adquiridos para la institucin, cumplan con los
criterios y dispositivos tcnicos.
g)
Garantizar que la distribucin de bienes se realice teniendo en cuenta las necesidades

reales de las reas Orgnicas de la Sede Institucin.
h)
Mantener actualizado el padrn de las Unidades de Costeo.
i)
Realizar las dems funciones, afines al cargo que le asigne el Jefe de la Oficina General de
Administracin.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS
-
Experiencia en el rea de abastecimientos.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACION DEL CARGO: CONTADOR II
Cdigo: P4-05-225-2
a)
Elaborar y formular las Notas de Contabilidad y Asientos del Parte Diario de Fondos y de
Almacn.
b)
Coordinar, estudiar y opinar sobre el avance de la Ejecucin Presupuestara y de las

propuestas de modificacin.
c)
Revisar y firmar los anexos y formatos presupuestarios.
d)
Revisar y firmar la Conciliacin Bancaria y el Informe Mensual del Gasto.
e)
Visar los Comprobantes de Pagos y documentacin sustentatoria
f)
.Revisar e integrar contablemente los Partes Diarios de Fondos de Almacn y las Notas
Presupuestales.
g)
Revisar y visar
Servicios.
h)
Confeccionar el avance de la ejecucin del gasto por asignaciones genricas de la

ejecucin y por Sub Programas.
i)
Realizar mensualmente el arqueo de Caja y de Cheques en Cartera al Tesorero.
j)
Revisar y firmar las operaciones contables de la Direccin Regional y la informacin

contable proveniente de las Instituciones Educativas Publicas, que realizan actividades
productivas.
k)
Preparar y coordinar con el Tesoro la rendicin documentada de la cuenta encargo.
l)
Elaborar el Balance de Comprobacin.
la afectacin presupuestal de las rdenes de Compra y Ordenes de
m) Realizar las dems funciones afines al cargo que le asigne el Jefe de la Oficina General de
Administracin.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS
-
Ttulo de Contador Pblico.
Experiencia en Actividades Variadas de Contabilidad.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACION DEL CARGO: TESORERO II
Cdigo: P4-05-880-2
a)
Supervisa y coordina las actividades de control de egresos, financieros e informacin

contable y de pagadura.
b)
Programar, conducir y controlar el Pago de remuneraciones, pensiones, proveedores y

contratos de la entidad,
c)
Coordinar las actividades correspondientes para la formulacin del Calendario de Pagos.
d)
Coordinar y controlar la ejecucin de pagos autorizados.
e)
Controlar el registro de finanzas. Garantas, plizas de seguros, fondos y valores dejados en

custodia.
f)
Ejecutar el reporte diario de saldos de autorizaciones de giro.
g)
Analizar y ejecutar el cierre de operaciones al trmino del ejercicio.
h)
Coordinar acciones con la Oficina Control del Sistema de Tesorera y representar a la

entidad en aspectos propios del sistema.
i)
Desempear las dems funciones que por delegacin le asigne el Jefe de la Oficina General
de Administracin.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS
-
Experiencia en actividades especializadas del Sistema.
Experiencia en conduccin de Persona.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
HOJA DE ESPECACION DE FUNCIONES

DENOMINACION DEL CARGO: ASISTENTE SOCIAL II
Cdigo: P4-55-078-2
a)
Supervisar, coordinar programas y acciones de servicio social del Personal de la Direccin

b)
Elaborar, proponer coordinar y ejecutar programas de servicio social, as como viabilizar

servicios asistenciales para los servidores del Sector.
c)
Procesar, revisar y dar opinin profesional a expedientes con casustica de su

especialidad.
d)
Asesorar y emitir informes tcnicos en la especialidad de servicio social.
e)
Asesorar a los trabajadores y familiares sobre los tramites de prestaciones de salud y

econmicas en Es Salud.
f)
Elaborar y proponer normas internas en el rea de su competencia.
g)
Realizar servicio social mediante visitas domiciliarias y seguimiento a los trabajadores que
adolecen de problemtica familiar, econmica o en salud.
h)
Participar en la organizacin de actividades recreativas, deportivas y socioculturales.
i)
Coordinar con Es Salud, para la realizacin de anlisis y chequeos mdicos en forma

eventual, del estado de salud de los trabajadores de la sede institucional.
j)
Mantener actualizado los rcord de licencias y permisos de los trabajadores del mbito de
la Unidad Ejecutora N 300.
k)
Otras funciones que se le asigne y corresponda a su especialidad.
LINEA DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS
-
Ttulo profesional de Asistencia Social o de Trabajo Social.
Experiencia Profesional no menor de 02 aos.
Capacitacin en el rea.
Conocimiento de computacin, idiomas castellano y quechua

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACION DEL CARGO: TECNICO ADMINISTRATIVO II
(Escalafn)
Cdigo: T4-05-707-2
a)
Organizar, dirigir y controlar el proceso de registro en las Fichas Escalafonarias y lleva el

archivo de las Carpetas Personales de los trabajadores de la Sede Institucional de la
Direccin Regional de Educacin, as como de los pensionistas de la misma.
b)
Verificar y firmar los informes y las Fichas Escalafonarias que emite el equipo para el
otorgamiento de beneficios por diferentes conceptos: Remuneracin Familiar,
Acumulacin de aos de Estudios, Gratificaciones, Devengados, Prstamos de Es
SALUD.
c)
Preparar el informe mensual de los docentes que cumplen 20, 25 y 30 aos de servicio
para el otorgamiento del beneficio correspondiente.
d)
Verificar y controlar la actualizacin de las Fichas Escalafonarias y las Carpetas

respectivas en estricto orden alfabtico.
e)
Revisar los Cuadros sobre conceptos de Tiempo de Servicios remuneracin de personal y

gratificaciones.
f)
Elaborar Informes Escalafonarios y Pases Regionales.
g)
Registrar Resoluciones y documentos en las Fichas Escalafonarias y en Carpetas

Personales.
h)
Realizar la apertura y reapertura de Fichas Escalafonarias y lleva a cabo su actualizacin.
i)
Elaborar proyectos de resolucin para el otorgamiento de los siguientes beneficios:

Remuneracin Personal, Subsidio Familiar, Devengados, Acumulacin de aos de
Servicio para la Gratificaciones, Cmputo del Tiempo de Servicio para la Remuneracin
Personal y Gratificaciones.
j)
Efectuar el descargo de legajos de personal.
k)
Realizar las dems funciones, afines al Cargo que le asigne el jefe de la Oficina de
Administracin.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo No Universitario de un Centro de Estudios Superiores relacionado con el rea.
Amplia experiencia en acciones de la especialidad.

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DENOMINACION DEL CARGO: TECNICO ADMINISTRATIVO II
(Remuneraciones)
CODIGO: T4-05-707-2
a)
Proyectar las resoluciones por diversos conceptos: subsidios por luto, sepelio, ceses.
b)
Realizar las liquidaciones de descuento mensual efectuados en planilla nica de pagos.
c)
Revisar las planillas en coordinacin con Presupuesto, Contabilidad y Tesorera antes de

efectuarse el pago.
d)
Proyectar resoluciones para el otorgamiento de los siguientes beneficios: compensatoria

por tiempo de servicio, crdito por devengados.
e)
Informar a las diferentes AFPs sobre las liquidaciones previas.
f)
Hacer el descargo de cobranzas coactivas de las diferentes AFPs
g)
Ejecutar los descuentos judiciales de los directivos, docentes y administrativos activos y

cesantes.
h)
Emitir cese de pagos a los pensionistas de otras regiones.
i)
Las dems funciones que por delegacin le asignen y corresponda.
LINEA DE AUTORIDADD Y RESPONSABILIDAD

Jerrquica y administrativo depende del Especialista Administrativo II (Personal)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACION DEL CARGO: CAJERO II
CODIGO:T5-05-195-2
a)
Supervisar la elaboracin del parte diario de fondos, as como, las actividades sobreel
consolidado de descuentos de Ley, ingresos propios, reintegros, pago deremuneraciones y
similares.
b)
Mantener actualizada la contabilidad de fondos.
c)
Atender y controlar pagos por diversos conceptos y conciliar estados de Cuentas Bancarias.
d)
Manejar fondos fijos y rendir cuentas documentadas.
e)
Llevar Libros de Caja, Bancos y otros registros de fondos y/o realizar arqueos de Caja,
elaborando cuadros demostrativos.
f)
Preparar y clasificar partes diarios de fondos y anexos.
g)
Recepcionar fondos por ingresos propios, reintegros y similares.
h)
Las dems funciones que por delegacin le asignen.

Jerrquica y administrativamente depende del Tesorero

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cdigo: T2-05-675-2
a)

b)
Redactar, digitar y revisar la documentacin que le asigne el Atender la comunicacin

telefnica y recepcionar a las personas que soliciten entrevista con el Jefe de la Oficina de
Administracin.
c)
Mantener actualizado en inventario fsico y archivo de la Oficina de Administracin.
d)
Llevar la agenda de reuniones del Jefe de la Oficina de Administracin y registra las

audiencias.
e)
Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes a su cargo y de la

Oficina General de Administracin.
f)
g)
Realizar las dems funciones que el Jefe de la Oficina Generalde Administracin le asigne.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Bachillerato en Administracin Sectorial Otorgado por el Ministerio de Educacin o entidad

autorizada.
Experiencia en acciones de Secretariado.

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DENOMINACION DEL CARGO: PROGRAMADOR DE SISTEMA PAD II
Cdigo: T4-05-630-2
a)
Coordinar y supervisar las acciones de Programacin de Computadoras Electrnicas y

Procesamiento de datos,
b)
Supervisar y coordinar actividades de programacin y procesamiento de datos.
c)
Supervisar la labor del Personal Tcnico y Auxiliar.
d)
Realizar estudios y proponer reformas en los trabajos de programacin,
e)
Programar actividades susceptibles de mecanizacin
f)
Formular manuales de Programacin.
g)
Apoyar la elaboracin de diagramas de flujo y/o de procesos para complementar los

programas creados
h)
Realizar las dems funciones que se le asigne el jefe de la Oficina General de

Administracin.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Titulo no universitario de un Centro de Estudios superiores, relacionados con el rea.
Experiencia en acciones de la Especialidad.
Estudios Universitarios relacionados con la Especialidad y capacitacin Especializada.
Amplia experiencia en acciones de Programacin.
Alguna experiencia en conduccin de Personal.

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Cdigo: A4-05-550-3
a)
Controlar la entrada y salida del personal de la Direccin Regional de Educacin.
b)
Elabora el parte diario consolidado de la asistencia y puntualidad del personal de la

Direccin Regional de Educacin.
c)
Procesa y archiva los memorandos y papeletas recibidos de justificacin de inasistencia de

los trabajadores de las diferentes Oficinas.
d)
Llevar el registro del control de las inasistencias y tardanzas y elabora el informe

consolidado mensual para derivarlo al Equipo de Remuneraciones.
e)
Atender las solicitudes de expedicin de constancias de trabajo.
f)
Confeccionar mensualmente las Tarjetas de Control de Asistencia para los Trabajadores de

la Sede Institucional.
g)
Realizar las dems funciones afines al cargo que le asigne el jefe de la Oficina General de
Administracin.

Jerrquica y administrativamente depende directamente del Jefe de la Oficina
General de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS:
-

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DENOMINACION DEL CARGO: CHOFER II
Cdigo: T3-60-245-2
a)
Conducir el vehculo que le asigne para su uso exclusivo del servicio Oficial, bajo
responsabilidad.
b)
Realizar acciones de limpieza, mantenimiento y reparacin del vehculo a su cargo.
c)
Verificar las reparaciones y el servicio prestado al vehculo, considerando el contrato

efectuado.
d)
Elaborar la papeleta de salida del vehculo asimismo verifica con el personal de portera las
guas de remisin y otros documentos que autorizan la salida de materiales, equipos,
muebles y neceser de la Direccin Regional de Educacin.
e)
Apoyar en acciones de carga, descarga y almacenamiento de los materiales en el vehculo.
f)
Llevar la tarjeta de mantenimiento a fines al cargo que se le asigne.
g)
Realizar las dems funciones que se le asigne el jefe de la Oficina General de

Administracin.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Instruccin Secundaria. Completa
Licencia de conducir profesional
Certificado en mecnica y electricidad automotriz.
Experiencia en la conduccin de vehculos motorizados.

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DENOMINACION DEL CARGO: TRABAJADOR DE SERVICIOS III
Cdigo: A3-05-870-3
a)
Cumplir acciones de portera, vigilancia del local de la Sede de la Direccin Regional de

Educacin.
b)
Realizar control de salida e ingreso del personal de la Sede de la Direccin Regional de

Educacin.
c)
Realizar control de ingreso y salida de materiales muebles y enseres de la Direccin

d)
Realizar la limpieza de las Oficinas, servicios higinicos, muebles y enseres a su cargo.
e)
Verificar diariamente el estado de seguridad de los ambientes y del local reportando sobre
cualquier incidencia suscitada.
f)
Realizar trabajos de almacenamiento, embalaje y distribucin de materiales.
g)
Realizar las dems funciones afines al cargo que se el Jefe de la Oficina General de
Administracin le asigne.

de Administracin.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Experiencia en acciones similares.
Capacitacin especializada de corta duracin en el rea.

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D. ORGANO DE ASESORAMIENTO
OFICINA DE ASESORIA JURIDICA
DESCRIPCION DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE CARGO DE LA OFICINA DE
ASESORIA JURDICA:
Cdigo: D5-05-295-3
a)
Planificar, organizar, dirigir, coordinar, controlar y evaluar actividades que realiza la oficina.
b)
Absolver las consultas de orden y orientar la aplicabilidad de las normas jurdicas para la
solucin de asuntos respectiva.
c)
Asesorar al Director y dems rganos en los asuntos que tenga implicancia de carcter
jurdico - legal.
d)
Emitir dictamen u opinin legal sobre recursos impugnativos y en asuntos relacionados al

servicio del sector como instancia administrativa, incluyendo el proyecto de resolucin.
e)
Ejecutar la defensa judicial preliminar y por delegacin del procurador pblico encargado de
los asuntos judiciales del Ministerio de Educacin.
f)
Dictaminar los asuntos de carcter jurdico legal y absuelve las consultas legales y
administrativas que le formulen.
g)
Participar en la presentacin de normas, proyectos de resolucin, convenios, contratos,

directivas y otros documentos de implicancia legal.
h)
Sistematizar y difundir la legislacin del Sector en coordinacin con la oficina de Asesora

Jurdica de la Sede Central del Ministerio de Educacin.
i)
Participar enlas Comisiones de Procesos Administrativos, licitaciones, concursos y otros que

por mandato de Ley y los Reglamentos le corresponde participar.
j)
Realizar las dems funciones al cargo que le asigne el Director Regional de Educacin.

Jerrquica y
Educacin.
administrativamente depende directamente del Director
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo profesional universitario de Abogado.
Amplia experiencia en el Sistema Jurdico - Legal.
Capacitacin especializada en el sistema.
Regional de

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DENOMINACION DEL CARGO: ABOGADO II
Cdigo: P4-40-005-2
a)
Dirigir y coordinar actividades de recoleccin y sistematizacin de la legislacin vigente.
b)
Prestar asistencia jurdica legal a la Oficina de Asesora Jurdica.
c)
Absolver las consultas legales administrativas que le formulen y pone a consideracin del
Director los dictmenes respectivos.
d)
Prestar asistencia Profesional en la elaboracin de normas, proyectos de resoluciones,

convenios, contratos, directivas y otros documentos que lo requieran.
e)
Elaborar el Boletn de Legislacin Educativa.
f)
Participar en las Comisiones, que dispone el Director de la Oficina de Asesora Jurdica.
g)
Realizar las dems funciones afines al Cargo que le asigne el Jefe de la Oficina de Asesora
Jurdica.

Jerrquica y administrativamente depende directamente del Jefe de la Oficina de Asesora
Jurdica.
REQUISITOS MINIMOS
-
Ttulo de Abogado.
Amplia experiencia en el Sistema Jurdico - Legal.
Capacitacin especializada en el sistema.
Experiencia en conduccin de Personal.

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Cdigo: T2-05-675-2
a)
Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentacin que ingresa o se

genera en la Direccin.
b)
Redactar, digitar y revisar la documentacin que le asigne el Jefe de la Oficina de Asesora

Jurdica.
c)
Atender la recepcin de las personas que solicitan entrevista con el Director de la Oficina de
Asesora Jurdica.
d)
Mantener actualizado el inventario fsico y archivo de la Direccin y dems ambientes

asignados a la Oficina de Asesora Jurdica.
e)
Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes y enseres de la oficina.
f)
Llevar la agenda de reuniones del Director y registra la audiencias.
g)
Organizar y archivar la documentacin, observando las normas tcnicas existentes,

manteniendo actualizado el archivo.
h)
Las dems funciones que le asigne el Director de a Oficina de Asesora Jurdica.

Jerrquica y administrativamente depende directamente del Jefe de la Oficina de Asesora
Jurdica.
REQUISITOS MINIMOS:
-

autorizada.
Experiencia en acciones de secretariado Jurdico Legal
Capacitacin en diferentes Programas del Sistema deComputo.

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D. RGANO DE PARTICIPACIN
CONSEJO PARTICIPATIVO REGIONAL DE EDUCACIN
DESCRIPCIN DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE CONSEJO
PARTICIPATIVO REGIONAL DE EDUCACIN
a) Canalizar, la participacin de la sociedad civil en la gestin educativa del Gobierno Regional
mediante su intervencin democrtica en la elaboracin, seguimiento y evaluacin del
Proyecto Educativo Regional, respetando la poltica educativa nacional.
b) Desarrollar y conducir mecanismos de vigilancia social y de rendicin de cuentas que
aseguren la transparencia de la gestin educativa regional.
c) Establecer canales permanentes de informacin, comunicacin y dilogo en materia educativa
entre la poblacin y el Gobierno Regional.
d) Coordinar sus acciones con las de los Consejos Participativos de Educacin de las Unidades
de Gestin Educativa y con el Consejo Nacional de Educacin.
e) Opinar sobre la poltica regional y nacional y medida a favor de la universalidad, equidad y
calidad del servicio educativo y velar por su cumplimiento.
f)
Participar en la formulacin y adecuacin de la poltica educativa nacional a las

caractersticas de su contexto; as como; en la elaboracin del plan estratgico regional y los;
planes educativos anuales.
g) Fomentar relaciones de cooperacin entre la Direccin Regional de Educacin y las

instituciones pblicas y privadas y organizaciones de cooperacin institucional.
h) Apoyar la instauracin de mecanismos de vigilancia y control ciudadano que garanticen
equidad. honestidad y transparencia de la gestin educativa y rendicin de cuentas.
i) Participar, concertar y coordinar la elaboracin, seguimiento y evaluacin del Proyecto
Educativo Regional, Diseo Curricular Regional Diversificado, los Lineamientos de Poltica
Regional y el presupuesto correspondiente.
k) Motivar y sensibilizar la participacin activa de los actores del Consejo Participativo y de la
comunidad en acciones a favor del servicio educativo.
l) Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulo a los integrantes de la comunidad
educativa por su contribucin al mejoramiento de la calidad del servicio educativo.
l) Apoyar en la promocin y ejecucin de polticas de incentivos que promuevan la mejora de la
eficiencia en la gestin pedaggica, administrativa e institucional.
m) Consolidar las necesidades del servicio educativo y las alternativas de solucin.
n) Cooperar en el desarrollo de los Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones
Educativas de su jurisdiccin.
o) Promover y coordinar el establecimiento de vnculos y convenios con las organizaciones e
instituciones pblicas y privadas para potenciar el uso de los recursos existentes y su
participacin en beneficio del servicio educativo.
p) Coordinar y gestionar la asignacin de recursos econmicos y logsticos para mejorar la
calidad del servicio educativo.
q) Coordinar la participacin de las Universidades e Instituciones de Educacin Superior, en la
elaboracin de la Poltica Educativa a nivel Regional.

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r) Generar un clima de desarrollo profesional y laboral mediante el acceso a la informacin y

capacitacin de la comunidad educativa.
s) Promover, apoyar y vigilar el cumplimiento del Cdigo de tica de la Funcin Pblica, la
normatividad, la lucha contra la corrupcin, las acciones de moralizacin, la equidad, la
honestidad, la inclusin y la transparencia de la gestin educativa.


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F. ORGANO DE CONTROL
OFICINA DE AUDITORIA INTERNA
DESCRIPCIN DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE CARGO DE LA OFICINA DE
CONTROL INSTITUCIONAL
Cdigo: D5-05-295-3
a.- Ejercer el control interno posterior a los actos y operaciones de la entidad sobre la base de
los lineamientos y cumplimiento del Plan Anual de Control a que se refiere el artculo 7 de la
Ley, as como el control externo a que se refiere el artculo 8 de la Ley, por encargo de la
Contralora General.
b.- Efectuar auditorias a los estados financieros y presupuestarios de la entidad, as como a la
gestin de la misma, de conformidad con los lineamientos que emita la Contralora General.
c.- Ejecutar las labores de control a los actos y operaciones de la entidad que disponga la
Contralora General. Cuando estas labores de control sean requeridas por el Titular de la
entidad y tengan el carcter de no programadas, su ejecucin se efectuar de conformidad
con los lineamientos que emita la Contralora General.
d.- Ejercer el control preventivo en la entidad dentro del marco de lo establecido en las
disposiciones emitidas por la Contralora General, con el propsito de contribuir a la mejora
de la gestin, sin que ello comprometa el ejercicio del control posterior.
e. Remitir los Informes resultantes de sus labores de control tanto a la Contralora General como
al Titular de la entidad y del sector, cuando corresponda, conforme a las disposiciones sobre
la materia.
f.-
Actuar de oficio cuando en los actos y operaciones de la entidad se adviertan indicios

razonables de ilegalidad, de omisin o de incumplimiento, informando al Titular de la entidad
para que se adopten las medidas correctivas pertinentes.
g.- Recibir y atender las denuncias que formulen los servidores, funcionarios pblicos ciudadana
en general, sobre actos y operaciones de la entidad, otorgndole el trmite que corresponda a
su mrito, conforme a las disposiciones emitidas sobre la materia.
h.- Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Control aprobado por la Contralora General, de
acuerdo a los lineamientos y disposiciones emitidas para el efecto.
i.- Efectuar el seguimiento de las medidas correctivas que implemente la entidad como resultado
de las labores de control, comprobando y calificando su materializacin efectiva, conforme a
las disposiciones de la materia.
j.- Apoyar a las Comisiones que designe la Contralora General para la ejecucin de las labores
de control en el mbito de la entidad. Asimismo, el Jefe del OCI y el personal de dicho rgano
colaborarn, por disposicin de la Contralora General, en otras labores de control, por
razones operativas o de especialidad.
k.- Verificar el cumplimiento de las disposiciones legales y normativa interna aplicables a la
entidad por parte de las unidades orgnicas y personal de stas.
l.- Formular y proponer a la entidad, el presupuesto anual del OCI para su aprobacin
correspondiente.
m.- Cumplir diligente y oportunamente con los encargos y requerimientos que le formule la
Contralora General.
n.- Cautelar que la publicidad de los Informes resultantes de sus acciones de control se realice
de conformidad con las disposiciones de la materia.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
o.- Cautelar que cualquier modificacin del Cuadro para Asignacin de Personal, as como de la
parte correspondiente del Reglamento de Organizacin y Funciones, relativos al OCI se
realice de conformidad con las disposiciones de la materia.
p.- Promover la capacitacin permanente del personal que conforma el OCI, incluida la Jefatura,
a travs de la Escuela Nacional de Control de la Contralora General o de cualquier otra
Institucin universitaria o de nivel superior con reconocimiento oficial en temas vinculados con
el control gubernamental, la Administracin Pblica y aquellas materias afines a la gestin de
las organizaciones.
q.- Mantener ordenados, custodiados y a disposicin de la Contralora General durante diez (10)
aos los informes de control, papeles de trabajo, denuncias recibidas y los documentos
relativos a la actividad funcional de los OCI, luego de los cuales quedan sujetos a las normas
de archivo vigentes para el sector pblico. El Jefe del OCI adoptar las medidas pertinentes
para la cautela y custodia del acervo documental.
r.- Cautelar que el personal del OCI d cumplimiento a las normas y principios que rigen la
conducta, impedimentos, incompatibilidades y prohibiciones de los funcionarios y servidores
pblicos, de acuerdo a las disposiciones de la materia.
s.- Mantener en reserva la informacin clasificada obtenida en el ejercicio de sus actividades.
t.- Otras que establezca la Contralora General de la Repblica.

Jerrquica y administrativamente depende de la Contralora General de la Repblica
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo Profesional Universitario que incluya estudios relacionados con las acciones de control.
Amplia experiencia en la Conduccin del Sistema de Control.
Capacitacin altamente especializada en el Sistema de Control.
Amplia experiencia en la Conduccin de Personal.
No haber sido condenado por delito alguno.
No haber sido separado de un cargo Pblico.

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DENOMINACION DEL CARGO: AUDITOR II
Cdigo: P4-05-080-2
a)
Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan Operativo de la Oficina de

Control Institucional.
b)
Programar y coordinar la ejecucin de Auditorias y/o exmenes especializados.
c)
Estudiar los antecedentes de los organismos por auditar
d)
Realizar auditoras especializadas a organismos programados
e)
Formular informes finales de las Auditoras practicadas.
f)
Colaborar en la Planificacin de programas de trabajo.
g)
Ingresar la informacin al Sistema de Auditora Gubernamental (Informes de acciones de

control programadas y no programadas)
h)
Ejecutar todas las acciones de control financiero en las entidades objeto de control, del
mbito jurisdiccional de la Direccin Regional de Educacin.
i)
Verificar, asesorar orientar y evaluar las acciones de control financiero en procura de una
mejor eficiencia institucional en las entidades objeto de control.
j)
Elaborar y presentar los informes al Jefe de la Oficina de Control Institucional como

consecuencia de las acciones ejecutadas.
k)
Evaluar el cumplimiento de las normas de austeridad y racionalidad del gasto en forma

semestral, reportando la informacin a los rganos competentes.
l)
Efectuar el seguimiento de los procesos judiciales y administrativos derivados de las

acciones de control en el Sistema de Auditoria Gubernamental y su rendicin a la oficina de
Control Institucional del Gobierno Regional y a la Contralora General de la Repblica.
m) Efectuar el seguimiento permanente, cautelando la aplicacin oportuna y eficiente de las

medidas correctivas frente a las observaciones detectadas y recomendaciones de las
acciones de control.
n)
Participar en la difusin de la doctrina, normas, mtodos procedimientos y tcnicas de

control financiero.
o)
Participar en las acciones de capacitacin y perfeccionamiento del personal de la oficina.
p)
En el desempeo de sus funciones, inherentes al cargo, representa al Director del rgano

de Control.
q)
Realizar las dems funciones que le asigne el Director del rgano de Control
Es responsable ante el Director de Control Interno y depende del Director de la Oficina
de Control Institucional.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Alguna experiencia en acciones variadas en Auditoria.

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DENOMINACION DEL CARGO: ESPECIALISTA EN INSPECTORIA II
Cdigo: P4-05-365-2
a)
Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan Operativo del rganode Control
Institucional.
b)
Ejecutar todas las acciones de control administrativo y Educativo en las entidades objeto de
control del mbito de la Direccin Regional de Educacin.
c)
Verificar, asesorar, orientar y evaluar las acciones de control administrativo y educativo en

procura de una mayor eficiencia de las entidades objeto de control.
d)
Elaborar y presentar los informes del Director del rgano de Control como consecuencia de
las acciones de control ejecutadas.
e)
Efectuar el seguimiento permanente, cautelando la aplicacin oportuna y eficiente de las

medidas correctivas frente a las observaciones detectadas y recomendaciones de las
acciones de control.
f)
Participar en la difusin de la doctrina, normas, mtodos, procedimientos y tcnicas del

Sistema de control.
g)
Participar en la difusin mediante acciones de perfeccionamiento y capacitacin del

personal de la oficina.
h)
En el desempeo de sus funciones, inherentes al cargo, representa al Director de Control

Institucional.
i)
Realizar las dems funciones que le asigne el Director del rgano de Control Institucional.

Depende directamente del Director del rgano de Control Institucional.
REQUISITOS MINIMOS:
-
Ttulo profesional de Licenciado en Administracin.
Alguna experiencia en acciones variadas en Auditoria.

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Cdigo: T2-05-675-2
a)
Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentacin que ingresa o se

genera en la Oficina de Control Institucional.
b)
Realizar el seguimiento y control de la documentacin que le asigne el Director de Oficina

de Control Institucional.
c)
Redactar, digitar y revisar la documentacin que le asigne el Jefe de la Oficina de Control

Institucional.
d)
Atender la recepcin de las personas que solicitan entrevista con el Director.
e)
Mantener actualizado el inventario fsico y archivo de la Direccin, en forma especfica el

archivo permanente observando las normas tcnicas.
f)
Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes y enseres de la oficina.
g)
Llevar el control de los servidores que son sancionados administrativa, civil y penalmente.
h)
Llevar actualizado el Registro de Pases Regionales.
i)
Mantener actualizado el Sistema de Trmite Documentario.
j)
Realizar las dems funciones que le asigne el Director del rgano de Control Institucional.

Jerrquica y administrativamente depende directamente del Jefe de Asesora Jurdica.
REQUISITOS MINIMOS:
-

autorizada.
Capacitacin en diferentes Programas del Sistema de Computo.

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MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

Direccin de Gestin Institucional

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

Cuadro Orgnico de Cargos

Descripcin de Funciones Especficas a Nivel de Cargos.

Manual de Organizacin y Funciones de la DRE - Cajamarca.

Organigrama estructural de la Direccin Regional de Educacin Cajamarca.

Cuadro orgnico de cargos.

Descripcin de funciones especficas a nivel de Cargos de la Direccin

Descripcin de funciones especficas a nivel de Cargos de la del rgano de

Descripcin de funciones especficas a nivel de Cargos:

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

III.- ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA DIRECCIN REGIONAL DE

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

IV.-CUADRO ORGNICO DE CARGOS

CARGOS CLASIFICADOS Y CODIGO DEL CARGO

Director de Programa Sectorial IV

Director de Programa Sectorial III

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

Asistente en Servicio de Educacin y P2-25-073-2

Director de Sistema Administrativo III

Director Sistema Administrativo III

Director de Sistema Administrativo I

Programador de Sistema PAD II

Trabajador en Servicio III

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

Trabajador en Servicio III

D.- RGANO DE ASESORAMIENTO

E.- ORGANO DE CONTROL

Director de Sistema Administrativo III D5-05-295-3

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

V.- DESCRIPCIN DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE CARGOS

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

A.- ORGANO DE DIRECCIN

g) Coordinar y conducir los procesos de concertacin regional que permitan establecer

Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto educativo de la regin, en coordinacin con las

Establecer e implementar mecanismos de participacin y vigilancia ciudadana para

k) Conformar equipos funcionales de trabajo para apoyar la gestin pedaggica, institucional y

Aplicar estrategias efectivas y pertinentes para disminuir sustancialmente el analfabetismo y

m) Suscribir convenios y contratos para lograr el apoyo y cooperacin de la comunidad nacional

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

o) Fortalecer la expansin y funcionamiento de las Aulas de Innovacin Pedaggica y los

LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD:

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

HOJA DE ESPECIFICACION DE FUNCIONES

Planificar y dirigir la programacin, ejecucin y evaluacin de procesos tcnicos del Sector

Representar al Sector Educacin en reuniones y comisiones de carcter Multisectorial.

Elaborar informes especficos por encargo de la Direccin Regional de Educacin.

Absolver las consultas de carcter administrativo que demandan los usuarios.

Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Operativo Institucional - POI.

Apoyar en la coordinacin de carcter intrasectorial, interinstitucional o intersectorial en

Revisar y estudiar documentos administrativos y emitir informes respectivos.

Controlar la labor de recepcin, registro, distribucin y archivo de documentos que ingresan

Participar en reuniones y comisiones de trabajo.

m) Las dems que le asigne el Director Regional de Educacin

LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD:

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

HOJA DE ESPECIFICACION DE FUNCIONES

Disear y elaborar material de informacin y publicidad en base a lineamientos generales

Editar boletines, folletos, crnicas, revistas, comunicados de prensa, etc.

Desarrollar programas de actividades sociales, culturales y deportivas en la Institucin.

Analizar y seleccionar las noticias periodsticas tanto regionales, como nacionales y