PLANIFICACIN DE ASIGNATURA

IDENTIFICACION GENERAL DE LA ASIGNATURA

CARRERA
DEPARTAMENTO
ASIGNATURA
PRERREQUISITOS
CREDITOS (TEL)
AO
RGIMEN DE ASISTENCIA
HORAS PEDAGOGICOS

BIOQUIMCA
BIOLOGA
REPRODUCCION HUMANA I
Biologa Celular
2-0-0
Primer semestre 2010
Obligatorio
TEORIA
2
EJERCICIO
0
LABORATORIO
0

CDIGO

II DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
Bases del proceso reproductivo humano, de los genes a la fisiologa, es un ramo electivo, terico y, est
diseado para que los estudiantes puedan complementar su aprendizaje del curso de fisiologa animal con
conceptos mas especficos de reproduccin humana, abordando anatoma, fisiologa, gentica y problemas
mundiales de la reproduccin, los cuales se vern en cada unidad, complementando cada una de estas con la
realizacin de mesas de discusin con expertos en temticas especificas con el propsito de contarles a los
alumnos como cada experto a desarrollado su carrera, los modelos experimentales utilizados y los aportes que
a realizado al campo cientfico, esto permitir discutir libremente un tema especifico

III OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de este curso es familiarizar al alumno con las competencias bsicas para que pueda
comprender las bases del proceso reproductivo humano utilizando los conocimientos adquiridos en los cursos
de fisiologa, biologa celular y molecular.

IV CAPACIDADES A LOGRAR POR EL ALUMNO

Reconocer la anatoma y fisiologa del hipotlamo y la hipfisis y nociones bsicas de reproduccin

Reconocer los mtodos mas comunes de anticoncepcin
Reconocer y relacionar los problemas de la salud reproductiva con aspectos sociales y de desarrollo.

V UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD I: Fisiologa reproductiva bsica
Aprendizajes Esperados
Que el alumno reconozca diferentes
partes del hipotlamo y la hipfisis

Que el estudiante comprenda el

desarrollo del sistema reproductor
humano

El estudiante deber reconocer la

fisiologa de la reproduccin femenina
y las partes que la componen.

Los alumnos reconocern las

diferentes etapas de la
espermatognesis, maduracin y
transporte espermtico
El estudiante enumera las etapas de
maduracin y transporte del ovulo.
Reconoce y describe el proceso de
fecundacin, embarazo y lactancia.
Los estudiantes relacionan y
comprender las implicancias genticas
en la reproduccin.

N HORAS: 12
Criterios de evaluacin
Se evaluar la participacin de los
estudiantes durante la clase expositiva
Seminarios del tema

Anatoma y fisiologa del eje

hipotlamo-hipfisis

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase expositiva
Seminarios del tema

Desarrollo
reproductor

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase expositiva
Seminarios del tema

Fisiologa de la reproduccin en
la mujer

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase expositiva
Seminarios del tema

Espermatognesis, maduracin
espermtica y transporte
espermtico

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase expositiva
Seminarios del tema

Maduracin y transporte del

ovulo, fecundacin, anidacin,
embarazo y lactancia

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase expositiva
Seminarios del tema

Gentica y reproduccin

UNIDAD II: Planificacin de la Familia

Aprendizajes Esperados
Que el estudiante conozca el termino
de planificacin familiar, que significa y
como aplicarlo a sus vidas

Contenidos

del

sistema

N HORAS: 9

Los alumnos son capaces de

enumerar las diferentes tipos de
anticonceptivos nombrados, sus
ventajas, desventajas y los
fundamentos de cada tipo.

Los alumnos reconocen los distintos

tipos de anticoncepcin, abstinencia y
anticoncepcin quirrgica como
mtodo de control natal.

Criterios de evaluacin
Se evaluar la participacin de
los estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema

Contenidos
Planificacin de la familia: introduccin y
aspectos generales

Se evaluar la participacin de
los estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema

Anticonceptivos hormonales oral

Anticoncepcin intrauterina
Mtodos anticonceptivos de barrera
Anticonceptivos hormonales de larga
duracin

Se evaluar la participacin de
los estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema

Abstinencia peridica y anticoncepcin

quirrgica

UNIDAD III: Fisiologa reproductiva bsica

Aprendizajes Esperados
El alumno identifica los diferentes
aspectos de las salud reproductiva

Los alumnos identifican el

problema de la sobrepoblacin, el
desarrollo y la salud con la
reproduccin y los mtodos de
anticoncepcin de la unidad II
Los estudiantes son capaces de
fundamentar la seguridad de los
anticonceptivos en base a su
funcionamiento.

Los estudiantes definen el trmino de

infertilidad y enumeran razones por las
cuales esta condicin se da en nuestra
especie.

Los estudiantes definen los peligros

sociales y biolgicos del embarazo
adolecente y sus consecuencias para
los afectados y sus familias.
Los alumnos enumeran y describen
las enfermedades de transmisin
sexual ms comunes y sus mtodos
de contagio, adems de reconocer los
agentes patgenos que las provocan.
Los estudiantes reconocen los
mtodos de deteccin y diagnostico de
el cncer de mamas y ginecolgico y
son capaces de describir su
fundamento.
El alumno enumerar las ventajas y
desventajas de la lactancia materna.
Adems, recocera los factores
inmunolgicos y nutricionales
involucrados.

Criterios de evaluacin
Se evaluar la participacin de los
estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema
Se evaluar la participacin de los
estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema

N HORAS: 11
Contenidos
Aspectos sociales de la salud
reproductiva

Crecimiento
de
desarrollo y salud

poblacin,

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema

Tecnologa y seguridad de los

anticonceptivos

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema

Infertilidad

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase
expositiva Seminarios del tema

Sexualidad y embarazo
adolescente

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema

Enfermedades de transmisin
sexual,
Sndrome de inmunodeficiencia
humana adquirida: efectos en
mujeres y nios
Cncer ginecolgico y de mama:
deteccin y diagnstico temprano

Se evaluar la participacin de los

estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema
Se evaluar la participacin de los
estudiantes durante la clase
expositiva
Seminarios del tema

Lactancia materna

Metodologa y actividades asociadas

Cada contenido se vera en clases expositivas y en conjunto con la realizacin de seminarios.
Luego de cada unidad se realizaran mesas de conversacin en las que los alumnos podrn compartir ideas
con expertos en las rea de bases paracrinas y moleculares del ovario poliqustico, bases moleculares de la
repuesta husped-patgeno y bases moleculares del cncer reproductivo.

Evaluacin de la Unidad:
Tipo e instrumento
Seminarios
PEP

Contexto
Sala de clases
Sala de clases

VI PONDERACIN DEL PROCESO EVALUATIVO

TEORIA
Nota 1. Prueba Parcial 1
Nota 2. Prueba Parcial 2
Nota 3. Seminario
VII

Ponderacin
20%
20%
60%

REQUISITOS DE EXENCIN DE EXAMEN

Promedio final superior o igual a 4.0

VIII

BIBLIOGRAFA BSICA

FIGO Manual de Reproduccin Humana, Editores Allan Rosenfield y Mahmoud Fathalla. Organizacin
panamericana de la Salud. The Partenon Publishing Group