A ACENTUAO GRFICA EM UMA S REGRA

A LGICA DA ACENTUAO GRFICA EM PORTUGUS[1]

Jos Pereira da Silva (UERJ)

RESUMO
Os livros didticos de Lngua Portuguesa, assim como as suas gramticas normativas e pedaggicas, apresentam as
regras de acentuao grfica de uma forma extremamente fracionada e impregnada de excees, desmoralizando os
professores mais atentos lgica que levou a essas regras e desmotivando os alunos.
Em primeiro lugar, observemos que a acentuao grfica uma normatizao da lgica gramatical, estabelecida
estatisticamente a partir de sua fontica bsica, que acentua naturalmente a penltima vogal nas palavras com as
terminaes fracas a, as, e, es, o, os, am, em e ens.
As palavras que ferirem a natureza da lngua so acentuadas graficamente porque o acento grfico foi criado para
marcar o deslocamento da acentuao natural da palavra.
Palavras-chave: Ortografia, Acentuao, Leitura, Ensino, Gramtica

INTRODUO
Mais de noventa e nove por cento das palavras da lngua portuguesa se regem
exclusivamente por uma regra lgica de acentuao grfica, ficando menos de
um por cento que se justifica por outros critrios: Acentuam-se graficamente
as palavras que ferirem a natureza da lngua, pois o acento grfico foi criado
para marcar o deslocamento da acentuao natural.
Como j tratamos deste tema em outros trabalhos (Silva, 2004 e 2004-a),
pretendemos chamar a ateno, nesta palestra, para algumas reflexes
apresentadas por Francisco Dequi em duas obras que citarei diversas
vezes: Portugus: fono-orto-morfo (Dequi, 2002) e Neopedagogia da
gramtica: 18 teses surpreendentes (Dequi, 2005).
TONICIDADE[2]
Numa comunicao que fiz h algum tempo, lembrei que
a questo do acento e de sua nomenclatura j chegou confusa nas
primeiras gramticas latinas, de onde provm as modernas
gramticas ocidentais,visto que o seu modelo foi a gramtica do grego, que o
descrevia como lngua tonal,
num momento em que j no o era ou j estava em adiantado estado de evolu
o para a fase vigente na poca daredao de suas gramticas modelares.
Ernesto Faria, em sua Fontica Histrica do Latim, j nos lembra
disso, nos seguintes termos:
A natureza do acento latino no perodo clssico constitui uma

das mais controvertidas questes da filologialatina..., principalmente se

partirmos de
um argumento freqentemente repetido em favor da natureza musical
do acento latino e que consiste em apresentar como prova dessa natureza musi
cal aterminologia, com termos como accentus, grauis, acutus, altidudo,
tonus, prosodia etc. (cf. op. cit., p. 124 e 125).
Ainda o mesmo fillogo e latinista que lembra
na pgina 126 seguinte que Alm de tudo, no podemos deixar de considerar
que mesmo na
Grcia por esta ocasio a natureza do acento j deveria terevolvido para a inte
nsidade, ou tal evoluo estava em vias de se operar.
Manuel Alvar, na traduo do Manual de Lingstica Romnica de Iorgu
Iordan e Maria Manoliu descarta completamente a referncia ao acento
musical de tom no latim, relacionando a musicalidade do acento latino
quantidade silbica, que estabelece a qualidade rtmica no latim clssico,
quando informa:
Como no indo-europeu, dominou no latim clssico, at a poca imperial, o acento musical, que dependia
completamente da quantidade da penltima slaba. Sobre esta slaba recaa o acento, se a sua vogal fosse longa
(cantre, habre) e sobre a antepenltima, se a vogal da penltima fosse breve (plpbra, vrdis). Por estar
subordinado quantidade da vogal da penltima slaba, o acento musical no participava do ritmo que estava formado
pela sucesso de slabas longas e breves. Era, portanto, um acento puramente quantitativo. (Iordan & Manoliu, [1980]:
I, 121)

Mais adiante, na pgina seguinte, acrescenta:

No indo-europeu, o acento musical desempenhava um papel fonolgico, mas em latim, como se relacionava com a
quantidade da penltima vogal, perdeu pouco a pouco sua mobilidade e deixou de ter funo distintiva, o que, em
ltima instncia, debilitou consideravelmente sua importncia no processo de comunicao.

Alm de contestar a terminologia gramatical relativa

tonicidade, tais como as palavras atonicidade, tono, oxtono,
paroxtono, postnico, pretnico, proparoxtono, subtnico,
tonicidade, tnico e termos como rizotnico e arrizotnico,
mostraremos uma regra de acentuao grfica que, bem aplicada e ensinada,
resolver a dor de cabea que esta questo tem levado aosprofessores e
aos alunos de lngua portuguesa.
O professor Evanildo Bechara, sem se referir a esta questo terminolgica,
ensina que a nossa marca acentual de intensidade e no de tonicidade ou
musicalidade, afirmando:
Diz-se que o acento de intensidade (acento de fora, acento dinmico, acento expiratrio ou icto), quando o
relevo consiste no maior esforo expiratrio. Diz-se que o acento musical (acento de altura ou tom), quando o relevo
consiste na elevao ou maior altura da voz.
O portugus e as demais lnguas romnicas, o ingls, o alemo, so lnguas de acento de intensidade [...] (Bechara,
1999: 86)

ACENTUAO NATURAL DAS PALAVRAS

SEM ACENTO GRFICO
Levantada esta questo, a ttulo de curiosidade terminolgica, utilizaremos a
nomenclatura vigente, assim como fez o Bechara, lembrando que,
basicamente, s se marcam graficamente as palavras que tm acentuao
irregular, permanecendo sem acento grfico as palavras de acentuao regular.
Por isto, Francisco Dequi lembra que a acentuao grfica tem duas funes
na lngua portuguesa: funo deslocadora de tonicidade e funo
diferenciadora de timbre. (Dequi, 2005: 63)
lgico que para se perceber que a acentuao foi deslocada pelo acento
grfico preciso saber qual a acentuao natural ou regular das palavras
sem acento grfico.
Do confronto das palavras acentuadas graficamente com as no-acentuadas,
feito por Francisco Dequi, verificou-se que 99,6% dos acentos grficos dos
lxicos portugueses podem ser explicados com apenas uma regra, tendo-se
como pr-requisito nico, dominar a acentuao natural das palavras sem
acento grfico. (Cf. Dequi, 2005: 66).
Felizmente, a gramtica nata da nossa lngua possui uma lgica e as regras
necessrias para a correta leitura. As palavras acentuadas tm leitura fcil; as
sem acento grfico possuem normas simples e claras... (Dequi, 2005: 67).
Assim como se explica a forma de expresso do gnero dos substantivos pela
lgica (sem apoio na tradio), melhor ainda se ensina a acentuar
graficamente sem necessidade das numerosas regras relacionadas nas
gramticas tradicionais.
A acentuao regular ou natural nos indica as palavras que no precisam de
acento grfico, contando-se as vogais da direita para a esquerda, como ensina
Francisco Dequi (2005: 70-71):
1 Se a palavra termina nas vogais fracas (a, e, o, am, em, ens), o acento
natural estar na penltima vogal[3]: objetiva, proferidas, tonicidade,
preliminares, sendo, apoiados, acentuam, cedem, jovens";
2 Se a palavra termina de outra forma (em qualquer uma das demais
terminaes no includas no rol acima), essa terminao ser forte e o acento
se fixar na ltima vogal: parti, coatis, Bauru, urubus, beiral,
papel, funil, paiol, azul, azar, lazer, rugir, horror, abajur,
jasmim, marrom, algum, cartaz, refez, atriz, atroz, avestruz,
jardins, neon, batons, alguns, canguru, Jesus, irm, mas.

3 Quando pospostas a outras vogais, as letras i e u so normalmente

semivogais, formando ditongos decrescentes, qualquer que seja a sua posio
na palavra[4]: vai, alcaide, mau, caule, custico, sei, seita, ditico, seu, pleura,
teraputico, viu, foi, foice, sou, roupa. Portanto, quando forem fortes, sero
acentuadas graficamente, formando hiatos com as vogais anteriores [5]: a,
sada, ensastica, ba, balastre, Jacare, monotesta,
politestico, paje, jacareba, tapi, tei, soco, amendo,
corrodo, do, tatu, Lusa, conclussemos, embu.

REGRAS TRADICIONAIS DE ACENTUAO GRFICA

Na maioria das gramticas, alm de apresentar por volta de dezesseis regras
de acentuao grfica, exigem que se tenha uma srie de conhecimentos como
pr-requisitos, tais como as noes de diviso silbica, classificao das
palavras quanto posio da slaba mais forte (oxtonas, paroxtonas,
proparoxtonas etc.), reconhecimento dos diversos tipos de encontros
voclicos estveis (ditongos, tritongos e hiatos) ou instveis, distino entre
vogais e semivogais, alm da memorizao de vrias listas de terminaes
para as paroxtonas e oxtonas acentuveis graficamente.
Acrescente-se a isto que as prprias proparoxtonas, que tm uma regra
simples de acentuao grfica, nem sempre so imediatamente identificadas,
pois existem os casos que envolvem os encontros voclicos instveis, que
podem ser considerados hiatos ou ditongos crescentes, como his-t-ria /
his-t-ri-a, t-nue / t-nu-e etc.

99,6% DAS PALAVRAS ACENTUADAS GRAFICAMENTE

NA LNGUA PORTUGUESA SEGUEM UMA NICA REGRA
Com uma nica regra podem ser conhecidas praticamente todas as palavras
que levam acento grfico na lngua portuguesa, ou seja: O acento grfico
anula o acento natural e acentua outra vogal, tornando forte a que seria
naturalmente fraca.
Noutros termos, podemos dizer que, na lngua portuguesa, a acentuao
grfica existe para indicar o acento irregular, porque as demais palavras no
so acentuadas graficamente.
Desse modo, haver sempre uma de duas situaes: Se a palavra no tiver
acento grfico, a vogal mais forte est na posio da acentuao natural, mas
se tiver acento grfico, a vogal acentuada a marcada com acento agudo ou
com acento circunflexo. (Cf. Dequi, 2005: 72)

ACENTO GRFICO MARCADOR DE TIMBRE ABERTO

A gramtica natural da lngua portuguesa nos leva ao fechamento das
vogais e e o da base voclica de todos os ditongos, porque as
semivogais /i/ e /u/ influenciam nas vogais que as antecedem, por serem altas
e fechadas, como se pode ver em amei, Almeida, areia, apareceu,
euro, boi, moita, costurou e roupa, por exemplo.
Para indicar a irregularidade nesses ditongos, nas situaes em que as vogais
bsicas tiverem timbre aberto, usa-se o acento agudo como sinalizador ou
marca da excentricidade. Assim, tm-se papis, europia, tabaru,
dodi, bia, herico etc.

ACENTOS QUE SE JUSTIFICAM MORFOSSINTATICAMENTE

Alm do acento que se justifica foneticamente, h uns poucos casos que tm
funo morfossinttica, levando sempre o acento circunflexo na situao
marcada, tradicionalmente chamados de acentos diferenciais.
O acento diferencial pode indicar fatos morfossintticos diferentes.

a) para indicar simplesmente a intensidade, como o verbo pr em oposio

preposio por;
b) para indicar o plural em oposio ao singular na terceira pessoa do verbo,
como nos monosslabos e nos oxtonos terminados em m: tm / tem,
vm / vem, contm / contm, atm / atm, retm / retm,
obtm / obtm, abstm / abstm, sobrevm / sobrevm,
intervm / intervm, advm / advm, convm / convm etc. [6]
c) para indicar o pretrito perfeito do indicativo em oposio ao presente do
indicativo, como o caso de pde, para se diferenciar de pode, que, alm
da diferena morfossinttica, indica tambm a diferena de timbre.

ACENTO GRFICO NO JUSTIFICADO

H uma regra ortogrfica de acentuao grfica que no se justifica por
nenhum critrio lgico na gramtica da lngua portuguesa, que a situao
dos hiatos em e o, pois ela no exigida nem pelo timbre nem por
questo diferencial de qualquer natureza.
Com certeza, ser eliminada na prxima reforma ortogrfica da lngua
portuguesa, como profetiza acertadamente o Professor Francisco Dequi (2005:
75).

CONCLUSO
Como esta polmica relativa ao ensino da acentuao grfica no muito
antiga, com a intensidade que se vem levantando na ltima dcada, pretendo
concluir com a transcrio de um texto de Evanildo Bechara que transcrito
na quarta capa de quase todos os nmeros da srie Na ponta da lngua, da
Editora Lucerna:

NO MAR DE DVIDAS
H duas maneiras de aprender qualquer coisa: uma, leve, suave, com informaes corretas mas superficiais, que,
pela incompletude da lio, no indo aos assuntos a ela correlatos, acaba sendo insuficiente para permitir a fixao da
aprendizagem. um mtodo que pode agradar, e at divertir o leitor menos exigente; mas no lhe garante o sucesso do
conhecimento.
A segunda maneira aquela que procura dar um passo frente da resposta breve e imediata: estabelece relaes
entre a dvida apresentada e outros assuntos afins, de modo que, aprofundando um pouco mais a lio, amplifica o
conhecimento e garante sua permanncia, porque no se contenta em ficar na superfcie dos problemas e das dvidas.
Falamos em superfcie, e a palavra nos sugere agora uma comparao entre as duas maneiras de aprender de que
vimos tratando. A primeira ensina a pessoa, no mar de dvidas, a manter-se superfcie; no afunda, mas no sai do
lugar. A segunda, alm de permitir pessoa permanecer superfcie, ensina-lhe a dar braadas, ir mais alm. Assim,
pela primeira maneira, a pessoa bia; pela segunda, nadando, avana e chega a seu destino. (Bechara et alii, 2005, 4
capa)

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. 3 ed. rev. e ampl. Rio
de Janeiro: Lucerna, 1999.
; RODRIGUES, Antnio Baslio; FREITAS, Horcio Rolim de.
(org.). Na ponta da lngua. Rio de Janeiro: Lucerna; Liceu Literrio
Portugus, 2005, vol. 7.
DEQUI, Francisco. Portugus (fono-orto-morfo). 5 ed. Canoas: Centro de
Estudos Sintagramaticais IPUC, 2002.
. Neopedagogia da gramtica. Canoas: Centro de Estudos
Sintagramaticais IPUC, 2005.
FARIA, Ernesto. Fontica histrica do latim. Rio de Janeiro: Acadmica,
1955.
IORDAN, Iorgu; MANOLIU, Maria. Manual de lingstica romnica. [1 ed.,
1 reimp.], rev. reelaborao parcial e notas por Manuel Alvar. Madri: Gredos,
[1980], 2 tomos. (Biblioteca Romnica Hispnica, dirigida por Dmaso
Alonso).
SILVA, Jos Pereira da. Inadequao na moderna terminologia
gramatical. In: Cadernos da ABF, vol. II, n 2. Rio de Janeiro: ABF, 2004, p.
54-72. Disponvel em
http://www.filologia.org.br/abf/volume2/numero2/06.htm
. A terminologia gramatical: alguns casos polmicos na descrio
lingstica. In: Cadernos da ABF, vol. V, n 01. Rio de Janeiro: ABF, 2004-