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Aula 02
Portugus p/ PM-MG (Oficial) - Com videoaulas

Professores: Dcio Terror, Equipe Dcio Terror
Portugus para PMMG

Teoria e exerccios comentados
Prof. Dcio Terror Aula 2
Aula 2: Frase, Orao e Perodo. Perodo Composto.

Pontuao. Oraes reduzidas.
SUMRIO
PGINA
1. Diferena entre frase, perodo e orao e a pontuao
2. Diferena entre coordenao e subordinao
15
3. Estrutura bsica do perodo composto por coordenao
17
4. Comentrio do autor
54
5. O que devo tomar nota como mais importante?
57
6. Lista das questes apresentadas
58
7. Gabarito
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Ol, pessoal!
Nesta aula, trabalharemos o perodo composto por coordenao,

abordando o princpio gramatical de frase, perodo e orao, o uso das
conjunes e da pontuao.
Para entendermos as estruturas coordenadas, temos que saber a
diferena entre frase, perodo e orao.
Todo enunciado que possua sentido completo chamado de frase.
Podemos dizer que o sentido completo ocorrer explicitamente na linguagem
quando houver as seguintes pontuaes finais (. ! ? : ...). Com isso, a
prxima palavra dever estar em letra inicial maiscula.
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No deixe de se manter motivado. Estudo aplicao.

O ponto final utilizado para marcar o trmino de uma declarao. A
frase terminada com esta pontuao chamada de frase declarativa:
As aulas terminaram mais cedo.
O ponto de exclamao transmite, de certa forma, uma emoo, um
sentimento. A frase terminada com esta pontuao chamada de frase
exclamativa:
Socorro!
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O ponto de interrogao finaliza uma frase interrogativa direta:
Por que voc no veio ontem?
Algumas vezes utilizamos ponto de interrogao para chamar a ateno
do leitor:
O rombo da corrupo? O povo paga.
Veja que o autor poderia simplesmente declarar a informao de forma
bem objetiva: O povo paga o rombo da corrupo.
Mas ele preferiu usar o recurso da retrica, a forma de enfatizar aquilo
que poderia ser apenas uma declarao, como fizemos no exemplo acima.
Questo 1: PMMG 2013 Assistente Administrativo (banca CRS PMMG)
Nas afirmativas abaixo, marque V se for verdadeira ou F se for falsa. Em
seguida, marque a alternativa que contm a sequncia de respostas
CORRETA:
(
(
(
(
)
)
)
)
O silncio dos inocentes. (frase nominal),

O homem produto do meio. (orao / perodo simples)
O silncio vale ouro. (frase nominal)
Pedro chegou motorizado e saiu a p. (orao / perodo composto)
A. ( ) F, V, V, V.
B. ( ) V, F, V, V.
C. ( ) V, V, V, F.
D. ( ) V, V, F, V.
Comentrio: Frase nominal o segmento com sentido completo sem verbo.
Assim, O silncio dos inocentes. uma frase nominal e devemos considerar
a afirmao como verdadeira (V).
Orao um segmento com verbo. Como tem sentido completo,
tambm um perodo. Quando o perodo constitudo de apenas uma orao
chamado de perodo simples. Assim, O homem produto do meio. uma
orao absoluta, ou seja, um perodo simples. Assim, devemos considerar a
afirmao como verdadeira (V).
Como frase nominal o segmento com sentido completo sem verbo e o
enunciado O silncio vale ouro. possui o verbo vale, uma frase verbal,
uma orao, um perodo simples. Assim, devemos considerar a afirmao
como falsa (F).
Como a orao um segmento com verbo e o segmento Pedro chegou
motorizado e saiu a p. apresenta dois verbos, h oraes, portanto, um
perodo composto. Assim, devemos considerar a afirmao como verdadeira
(V).
Assim, a sequncia correta V, V, F, V
Gabarito: D
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Questo 2: Prefeitura Poo Redondo 2010 Ag. de Trnsito (banca Consulplan)
No trecho Morre lentamente quem destri seu amor-prprio. o ponto final
( . ) foi utilizado para:
A) Mostrar que a orao est em sentido diverso do usual.
B) Indicar que parte de uma citao foi omitida.
C) Indicar maior pausa.
D) Encerrar uma orao exclamativa.
E) Marcar termos deslocados.
Comentrio: O ponto final uma pausa maior que a vrgula, o travesso e o
ponto e vrgula, alm de servir como fechamento de frase declarativa. Assim,
a alternativa correta a (C).
A alternativa (A) est errada, porque a pontuao que mostra que a
orao est em sentido diverso do usual a exclamao ou at mesmo as
reticncias.
A alternativa (B) est errada, porque a pontuao que indica que parte
de uma citao foi omitida so as reticncias.
A alternativa (D) est errada, porque a pontuao que encerra uma
orao exclamativa o ponto de exclamao.
A alternativa (E) est errada, porque a pontuao que marca termos
deslocados a vrgula.
Gabarito: C
Questo 3: Prefeitura Riachuelo 2010 Aux. Adm (banca Consulplan)
Fragmento do texto: O povo da cidade, que o propriamente civilizado
porque civilizao significa, essencialmente, viver na cidade , feito de gente
sem cara, descaracterizada. Gente que perdeu a noo de suas origens,
esqueceu suas tradies, e que se deixa levar por qualquer novidade; seja um
sacerdote milagreiro, seja um programa de televiso. Sua qualidade principal
a sua inconstncia. Esto sempre mudando os seus modos e as suas modas.
No trecho Esto sempre mudando os seus modos e as suas modas. o ponto
final ( . ) foi utilizado para:
A) Denotar espanto ou dor.
B) Indicar maior pausa.
C) Separar o aposto intercalado.
D) Dar incio a uma sequncia que discrimina uma ideia anterior.
E) Isolar indicaes.
Comentrio: O ponto final utilizado para finalizar uma frase declarativa.
Assim, quando se quer objetivamente terminar um enunciado, escolhe-se este
sinal de pontuao.
Agora, vamos s alternativas!!!!
A alternativa (A) est errada, pois, quando queremos denotar espanto
ou dor, usamos o ponto de exclamao. (Ex: No suporto mais!)
A alternativa (C) est errada, pois, quando queremos separar termo
intercalado, fazemos por meio de vrgulas. (Ex: Jlio, responsvel pelo setor,
anunciou nova proposta.)
A alternativa (D) est errada, pois, quando queremos dar incio a uma
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sequncia que discrimina uma ideia anterior, usamos os dois-pontos. (Ex:
Estes so os responsveis pela proposta: Jlio, Marcos e Roberto.)
A alternativa (E) est errada, pois, quando queremos isolar indicaes,
usamos vrgula. (Ex: O servio pblico baseia-se na impessoalidade, conforme
interpretao do artigo 37 da CF/88)
Gabarito: B
Questo 4: CODESP 2012 Arteso (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Pensaram mal do que viram e o mataram a flechadas.
Ele morreu cheio de flechas pelo corpo.
Em Ele morreu cheio de flechas pelo corpo., o ponto final ( . ) foi utilizado
para
A) marcar surpresa ou espanto.
D) inserir uma explicao.
B) marcar uma maior pausa.
E) acrescentar uma reflexo.
C) realizar um questionamento.
Comentrio: Vimos, pelas questes anteriores, o ponto final como pausa
maior. Assim tambm ocorreu nesta.
Gabarito: B
Os dois-pontos so utilizados em diversas situaes e so vastamente

cobrados nas provas, mas cabem aqui apenas os dois-pontos finalizando frase.
Os outros empregos dessa pontuao sero vistos adiante e em outras aulas.
Isso ocorre quando posteriormente a ele se inicia uma citao, a fala de
algum, o recorte de um outro texto. Veja:
O ministro declarou: H dois anos os juros estavam mais baixos.
Como h esta citao, podemos trabalhar o discurso direto, que
transmite exatamente a fala de algum. O autor do texto (narrador) no utiliza
palavras dele mesmo, ele usa as do personagem.
Assim, o termo entre aspas H dois anos os juros estavam mais baixos
seria a voz do personagem; e O ministro declarou seria a voz do narrador.
Porm, o autor do texto pode querer relatar com suas palavras o falar
do personagem. Neste caso, basta que ele insira a conjuno que e adapte
quando necessrio.
Veja:
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Discurso direto:
O ministro declarou: H dois anos os juros estavam mais baixos.
Discurso indireto:
O ministro declarou que h dois anos os juros estavam mais baixos.
Antes de entrarmos nas questes, veremos um breve resumo sobre o
uso das aspas, o que nos ajudar bastante nas questes que envolvem
citaes.
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Aspas
As aspas so empregadas:
a. Em citaes textuais diretas:
O Ministro declarou: As reformas s traro benefcios.
O Deputado indagou: Quais sero os benefcios?
Algum comentou: No acredito!
Em citaes indiretas, no h necessidade de aspas, mas podem ser
usadas quando se quer dar destaque a todo o texto, ou a algum termo em
particular:
O Ministro declarou que as reformas s traro benefcios. (sem nenhuma nfase ou
destaque)
O ministro declarou que as reformas s traro benefcios. (nfase nas palavras

usadas pelo Ministro)
O Ministro declarou que as reformas s traro benefcios. (nfase especfica

numa palavra, sobressaindo uma ideia)
b. Para indicar sentido irnico, figurado ou imprprio de uma palavra:

O Ministro declarou que as reformas s traro benefcios: aumento da
carga tributria, arrocho salarial, alta da inflao, perda do poder de compra...
Observao: Muitas vezes apenas o contexto ou a entonao, no caso
de pronunciamento oral, indicaro a ironia ou impropriedade.
c. Com grias, neologismos, criaes vocabulares de qualquer tipo ou palavras
estrangeiras ainda no incorporadas ao vocabulrio da lngua, quando couber o
seu uso no texto:
Essa manobra tem ar de maracutaia.
O conferencista falou em puro economs, o que no agradou maioria
dos presentes, que era de leigos.
Favor dar um feedback confirmando sua presena.
d. Para destacar ttulos, termos tcnicos, expresses fixas, definies,
exemplificaes e assemelhados:
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Foi discutida a privatizao das universidades federais no encontro de

reitores.
O maior inteiro que divide simultaneamente cada membro de um
conjunto o mximo divisor comum.
No confundir o prefixo ante-, que significa anterior, com anti-,
contra.
Para efeitos deste estudo, entenda-se por transtorno bipolar...
Nem sempre se pode aplicar uma norma ideal no lugar de uma norma
real.
Questo 5: DECEA 2012 Controlador de Trfego Areo (banca Cesgranrio)
A Associao das Antigas Aeromoas celebra sua conveno anual a
bordo de um velho Hrcules C-130 doado por uma companhia area. So
cem, cento e vinte senhoras, todas alegres, todas nostlgicas. O encontro, no
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velho aeroporto, hoje desativado por questes de segurana, j motivo de
alegria e emoo: sadam-se, abraam-se, trocam cumprimentos: Como
voc est bonita, como voc est conservada.
Embarcam cantando o Hino das Antigas Aeromoas (Entre as nuvens
de fmbrias douradas/ Repousam lembranas, por ns embaladas). Quando o
avio decola, no podem conter as lgrimas nostlgicas. Mas to logo a
aeronave est nivelada a uma altura conveniente, disputam com entusiasmo
os carrinhos: querem servir. Posso lhe oferecer um lanche, senhora? Algo
para beber, senhora? Segue-se declamao de poesias, encenao de
esquetes e por fim o momento culminante: evocando os tempos heroicos da
aviao, todas se lanaro de paraquedas.
Alguns no abriro. Mas isso est previsto. A vida nas alturas no seria
possvel sem um mnimo de titilantes incertezas.
SCLIAR, Moacyr. Contos reunidos. So Paulo: Cia das Letras,
1995, p. 211. Adaptado.
O emprego das aspas em alguns trechos do texto desempenha principalmente

a funo de
(A) indicar discurso de pessoa diferente do narrador.
(B) iniciar apresentao de textos desconhecidos do leitor.
(C) destacar elementos do enredo importantes para o leitor.
(D) sugerir importncia das falas do cotidiano para a narrativa.
(E) demonstrar crtica do narrador ao contedo das frases.
Comentrio: Note que as aspas sinalizam as falas das aeromoas, como
Como voc est bonita, como voc est conservada.; Posso lhe oferecer um
lanche, senhora?; Algo para beber, senhora? e at a voz das aeromoas
cantando o hino: Entre as nuvens de fmbrias douradas/ Repousam
lembranas, por ns embaladas.
Assim, est correta a alternativa (A), pois realmente as aspas indicam
discurso de pessoa diferente do narrador.
Gabarito: A
Questo 6: Termobahia 2012 Tcnico de Administrao (banca Cesgranrio)
Crescimento da populao desafio do sculo, diz consultor da ONU
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O crescimento populacional o desafio do sculo e no est sendo

tratado de forma adequada na Rio+20, segundo o consultor do Fundo de
Populao das Naes Unidas, Michael Herrmann.
O desafio do sculo promover bem-estar para uma populao grande
e em crescimento, ao mesmo tempo em que se assegura o uso sustentvel
dos recursos naturais [...] As questes relacionadas populao esto
sendo tratadas de forma adequada nas negociaes atuais? Eu acho que no.
O assunto muito sensvel e muitos preferem evit-lo. Mas ns estaremos
enganando a ns mesmos se acharmos que possvel falar de
desenvolvimento sustentvel sem falar sobre quantas pessoas seremos no
planeta, onde estaremos vivendo e que estilo de vida teremos, afirmou.
No Texto, as aspas so usadas para
(A) indicar desvio de significado original
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(B) citar falas de especialista em uma rea
(C) assinalar exposio de crtica irnica
(D) destacar dados de estudos cientficos
(E) inserir trechos de publicao especializada
Comentrio: Os termos entre aspas so seguidos de expresses, como
segundo o consultor do Fundo de Populao das Naes Unidas,
Michael Herrmann e afirmou, as quais confirmam a fala de um especialista.
Assim, a alternativa (B).
Gabarito: B
Questo 7: ALEMA 2013 Consultor Legislativo (banca FGV)
Fragmento do texto: No incio do ms, um assaltante matou um jovem em
So Paulo com um tiro na cabea, mesmo depois de a vtima ter lhe passado o
celular. Identificado por cmeras do sistema de segurana do prdio do rapaz,
o criminoso foi localizado pela polcia, mas apesar de todos os registros que
no deixam dvidas sobre a autoria do assassinato no ficar um dia preso.
Menor de idade, foi apreendido e levado a um centro de recolhimento. O
mximo de punio a que est sujeito submeter se, por trs anos,
aplicao de medidas socioeducativas.
No primeiro pargrafo do texto aparecem entre aspas os vocbulos
apreendido e socioeducativas. O motivo da utilizao desses sinais grficos
indicar que esses vocbulos
(A) foram empregados em sentido figurado.
(B) registram vocbulos empregados em relao a jovens infratores.
(C) marcam a inteno textual de destacar termos importantes.
(D) indicam a presena de um novo sentido aplicado a tais vocbulos.
(E) criticam a linguagem empregada em caso de crimes contra jovens.
Comentrio: Note que o autor do texto demonstra, por suas palavras e pela
forma como narrou o fato, crtica situao de um menor no ficar preso,
mesmo tendo matado algum de forma banal, pois a vtima j havia passado
ao menor criminoso o celular.
Essa crtica se mostra tambm pelas aspas nas palavras apreendido e
socioeducativas. Por que a palavra apreendido e no preso? Por que o
menor no vai ficar na priso, lugar que parece ser o ideal na viso do autor?
Por que medida socioeducativa? Na viso do autor, possivelmente essas
medidas so perigosas e no educam o jovem infrator.
Assim, as aspas no foram usadas em sentido figurado, por isso
eliminamos a alternativa (A); no foram usadas para marcar simplesmente
termos importantes, como termos tcnicos, por isso eliminamos a alternativa
(C); no foram usadas para aplicar novo sentido, por isso eliminamos a
alternativa (D); e no foram usadas especificamente para criticar crimes
contra jovens, mas crimes realizados pelos menores.
Assim, resta a alternativa (B) como correta, pois as aspas foram usadas
para registrar vocbulos empregados em relao a jovens infratores,
criticados pelo autor do texto.
Gabarito: B
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Questo 8: DPE RJ 2014 Tcnico (banca FGV)

Fragmento do texto: Os problemas da expanso urbana esto na conversa
cotidiana dos milhes de brasileiros que vivem em grandes cidades e sabem
onde o sapato aperta. So refns do metr e do nibus, das enchentes, da
violncia, da precariedade dos servios pblicos. No vestibular, todo estudante
depara com a questo urbana e os pesquisadores se debruam sobre o
assunto, que tambm parte significativa da pauta dos meios de
comunicao.
No primeiro pargrafo do texto o segmento onde o sapato aperta aparece
entre aspas porque
(A) mostra uma frase sem respeito pela norma culta.
(B) indica o tpico central do pargrafo.
(C) destaca uma ironia da autora do texto.
(D) copia uma expresso popular.
(E) enfatiza uma ideia importante do texto.
Comentrio: As aspas pode indicar expresses no dicionarizadas, tpicas de
linguagem popular, como ocorre com a expresso onde o sapato aperta.
Assim, observamos que a alternativa (D) a correta.
Gabarito: D
Questo 9: CODEG 2013 Auxiliar-Administrativo (banca Consulplan)
Fragmento do texto: E isso pode criar uma situao inusitada por instituir
uma pena branda demais, a nova lei pode estimular o delito, em vez de coibilo. Tem muito computador por a com informao que vale muito mais do que
uma cesta bsica, diz Opice Blum. Aos criminosos, cometer o delito, ser pego
e ter de pagar pelo crime de invaso, pode compensar.
O uso da vrgula em Tem muito computador por a com informao que vale
muito mais do que uma cesta bsica, diz Opice Blum. justifica-se por
A) separar um vocativo.
B) separar um adjunto adverbial anteposto.
C) acrescentar orao justaposta para registro de ato de fala.
D) antecipar um termo que ser retomado por um pronome.
E) separar um adjunto adverbial na sua ordem natural para real-lo.
Comentrio: A expresso entre aspas Tem muito computador por a com
informao que vale muito mais do que uma cesta bsica o recorte da fala
de Opice Blum, conforme se observa com a vrgula, seguida da orao diz
Opice Blum. Assim, a alternativa correta a (C).
Gabarito: C
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Questo 10: PM TO 2013 Nvel mdio (banca Consulplan)

Fragmento do texto: No difcil para um hacker, com o conhecimento
tcnico certo, invadir um computador pessoal e colher dali fotos e informaes
que possa usar para denegrir a imagem da vtima na Internet ou chantagela. Mas para alcanar seu objetivo, o criminoso depende da ajuda do usurio:
o clique em um link desconhecido, enviado na maioria das vezes por e-mail.
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O criminoso encontra uma forma de entrar, mas precisa de um ambiente
favorvel. E isso acontece quando voc clica em um link que no seguro ou
mantm uma senha fraca para acesso ao e-mail, por exemplo, explica, ao
site de VEJA, o especialista em crimes virtuais, Wanderson Castilho.
O uso das aspas no texto indica
(A) citao textual.
(B) expresso em evidncia.
(C) interrupo do pensamento.
(D) movimento ou continuao de um fato.
Comentrio: Citao o recorte da fala de algum ou das expresses de leis,
de livros etc. A expresso entre aspas O criminoso encontra uma forma de
entrar, mas precisa de um ambiente favorvel. E isso acontece quando voc
clica em um link que no seguro ou mantm uma senha fraca para acesso
ao e-mail, por exemplo o recorte da fala de Wanderson Castilho, conforme
se observa com a expresso explica, ao site de VEJA, o especialista em
crimes virtuais, Wanderson Castilho. Assim, a alternativa correta a (A).
Gabarito: A
Questo 11: Prefeitura Jahu-SP 2012 Caixa (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Os meninos so mais propensos a morrer em seu
primeiro ano de vida e mais sujeitos a se envolver em acidentes fatais ou com
esportes que oferecem riscos de vida. Por isso, as mulheres ainda podero
prosseguir na dianteira, em se tratando de expectativa de vida, nos prximos
anos.
De acordo com David Leon, da Escola de Higiene e Medicina Tropical de
Londres, em virtualmente todos os pases do mundo, as mulheres ainda tm
uma ligeira vantagem.
Mas ele afirmou que as disparidades estavam diminuindo em alguns
pases. Os pases que contam com baixas expectativas de vida, como a frica
subsaariana, tm pouca diferena entre os sexos. Isso se deve ao fato de que
tais naes, segundo David Leon, enfrentam doenas infecciosas que no
escolhem entre homens e mulheres.
Em pases que conseguiram superar as taxas das principais doenas
infecciosas, como os do Leste Europeu, a diferena maior, ainda dominada
por fatores ligados aos contrastantes estilos de vida de homens e mulheres,
comenta o pesquisador.
Durante um perodo, na dcada de 90 as expectativas de vida na Rssia
chegaram a alcanar um nvel de 13 anos de diferena entre homens e
mulheres.
Em uma terceira categoria de pases, entre as quais se inclui a GrBretanha, a expectativa de vida comea a diminuir. Os homens esto
comeando a se portar melhor e as mulheres esto adotando expectativas de
vida dos homens, afirma Leon.
A frequente utilizao das aspas no texto ocorreu porque o autor pretendeu
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A) marcar citao bibliogrfica.

B) indicar citao ou transcrio textual.
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C) realar ironicamente algumas expresses.
D) isolar expresses estranhas lngua culta.
E) mostrar palavras usadas fora de seu sentido habitual.
Comentrio: Note que vrias vezes, neste trecho do texto, o autor usa as
palavras de David Leon para reforar seus argumentos. Para isso, usa o
discurso direto, e a citao da fala de Leon sinalizada pelas aspas. Assim, a
alternativa correta a (B).
Gabarito: B
Agora vamos ao uso das reticncias. Elas podem ser usadas em
diversas situaes, as quais sero vistas adiante.
Elas so utilizadas em final de frase normalmente para indicar que a
declarao que vinha sendo feita ainda continua. Isso ocorre quando
recortamos um trecho de algum texto. Mas muitas vezes o autor usa esta
continuidade do pensamento para que o leitor reflita mais sobre o assunto.
Um jovem sem esperana, perturbado, sem sonho, com cinco revlveres
e muita munio, entra num colgio em Realengo (RJ) e...
Neste exemplo, as reticncias nos remetem a pensar na catstrofe
ocorrida em abril de 2011, em Realengo-RJ. O autor no precisa dizer mais
nada, ns j entendemos que ele (o autor) quer nossa ateno ao problema.
Alm das reticncias, esse sentido de continuidade do enunciado tambm
pode ser expresso por etc, uma abreviatura da forma latina et coetera, a
qual significa e as demais coisas, muito usada para que o leitor entenda que
a enumerao longa e os elementos j elencados transmitem a informao
necessria para a compreenso do texto. Veja isso na questo seguinte.
Mas antes de entrarmos nas questes, vamos a um breve resumo sobre
o uso deste sinal de pontuao:
Reticncias
As reticncias ( ... ) so utilizadas para denotar emoes variadas (uso
sobretudo literrio), para assinalar a interrupo de uma frase ou para indicar
a omisso de partes de um texto. Nesses dois ltimos casos, so usadas:
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a. Quando o emissor deixa o pensamento em suspenso ou quando a frase est

incompleta:
Se o projeto ser aprovado? Bem...
b. Para indicar hesitao:
Pensamos que... Achamos que... Que isso no certo.
c. Quando um interlocutor interrompido por outro (nos pronunciamentos,
quando o orador interrompido):
O Presidente da Repblica est ciente... (incio de uma declarao)
Um aparte, por favor...
(outra pessoa interrompe)
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...ciente do problema. Concedo o aparte ao nobre advogado. (Continuao da
declarao, aps a interrupo. Em
seguida, foi concedida a palavra a outrem)
d. Para indicar, nas citaes, que uma parte da frase ou do texto foi omitida,
recomendando-se neste caso o seu emprego entre colchetes:
A poltica de desenvolvimento urbano [...] tem por objetivo ordenar o
pleno desenvolvimento das funes sociais da cidade e garantir o bem-estar de
seus habitantes. (CF, art. 182)
Questo 12: CODESP 2012 Agente Comunitrio (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Um dia passou por ali um pescador com o seu barco.
Lanou a sua rede e toda a colnia de ostras, inclusive a sofredora, foi
pescada. O pescador se alegrou, levou-as para a sua casa e sua mulher fez
uma deliciosa sopa de ostras. Deliciando-se com as ostras, de repente seus
dentes bateram num objeto duro que estava dentro da ostra. Ele tomou-o em
suas mos e deu uma gargalhada de felicidade: era uma prola, uma linda
prola. Apenas a ostra sofredora fizera uma prola. Ele tomou a prola e deua de presente para a sua esposa. Ela ficou muito feliz...
Ostra feliz no faz prolas. Isso vale para as ostras e vale para ns,
seres humanos. As pessoas que se imaginam felizes simplesmente se dedicam
a gozar a vida. E fazem bem. Mas as pessoas que sofrem, elas tm de
produzir prolas para poder viver. Assim a vida dos artistas, dos
educadores, dos profetas. Sofrimento que faz prola no precisa ser
sofrimento fsico. Raramente sofrimento fsico. Na maioria das vezes so
dores na alma.
Em Ela ficou muito feliz..., as reticncias (...) foram utilizadas para
A) exprimir indignao.
D) finalizar uma interrogativa direta.
B) inserir uma explicao.
E) indicar a continuidade de uma ao ou fato.
C) acrescentar uma reflexo.
Comentrio: As alternativas (A), (B) e (D) esto erradas, porque o contexto
nos mostra que no houve expresso de indignao, explicao ou
interrogativa.
Voc poderia ter ficado na dvida entre as alternativas (C) e (E), mas
perceba que o pargrafo posterior que acrescenta a reflexo do autor, e no
o emprego das reticncias. Assim, a alternativa (E) a correta, pois a esposa
recebeu a prola, ficou feliz e se subentende que, pelo uso das reticncias,
houve algumas aes em sequncia, mas que no tinham necessidade de
serem expressas no texto, para ficarem no imaginrio do leitor.
Gabarito: E
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Questo 13: Prefeitura C.V. 2010 Oficial Administrativo (banca Consulplan)

Fragmento do texto: Quando eu fazia Jornalismo na PUC era assim: se eu
quisesse saber das novidades, das festas, dos encontros, das viagens, eu
tinha que encontrar o pessoal ali perto de uma enorme cabea do Kennedy,
em frente aos elevadores. s vezes, rodvamos a PUC inteira atrs de algum
que estivesse com a tabela do nosso campeonato de futebol. No havia celular
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ou internet, e a sala de computadores ainda era a sala das mquinas de
escrever. Isso tem 20 anos. O resultado que nos encontrvamos mais. Estar
com as pessoas era o ponto de partida para... estar com as pessoas.
Estar com as pessoas era o ponto de partida para... estar com as pessoas.
No trecho anterior, as reticncias (...) foram utilizadas para:
A) Separar palavras da mesma classe gramatical.
B) Indicar continuao do pensamento.
C) Abreviar.
D) Suprimir, intencionalmente o verbo.
E) Destacar termos explicativos enfticos.
Comentrio: As reticncias marcam a uma pausa no discurso para uma
interpretao a mais do leitor: faz-lo comparar, aprofundar no tema, naquilo
que foi dito. Esse recurso muito utilizado em crnicas, pois o autor quer
chamar a ateno de quem est lendo sobre o assunto.
Assim, entendemos que h uma continuao do pensamento, e a
De acordo com a alternativa (A), para separarmos palavras de mesmo
valor, usamos a enumerao por meio de vrgulas.
De acordo com a alternativa (C), no h uma pontuao especfica para
abreviar. Isto depende muito do contexto, e no cabe esta interpretao neste
trecho do texto.
De acordo com a alternativa (D), a supresso intencional do verbo
chamada de elipse verbal. Neste caso inserimos uma vrgula. Veja: Eu estudo
Matemtica; voc, Portugus.
A vrgula aps a palavra voc indica que o verbo estuda foi omitido
para evitar repetio de palavra.
De acordo com a alternativa (E), para destacarmos termos explicativos
enfticos, podemos separar por travesses, vrgulas ou parnteses. Veja:
No ano passado, fui a Braslia (polo da representatividade democrtica
brasileira).
Gabarito: B
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Questo 14: IBASCAF 2011 Advogado (banca Fund. Dom Cintra)

Fragmento do texto: Imagino que a escrita nasceu da necessidade de no
esquecer. O primeiro pr-homem que pensou preciso me lembrar disto deve
ter olhado em volta procurando alguma coisa que ele ainda no sabia o que
era. Era um pedao de papel e uma Bic. Claro que para chegar ao papel e
esferogrfica tivemos que passar antes pelo risco com vara no cho, o rabisco
com carvo na parede da caverna, o hierglifo no tablete de barro etc. Mas a
angstia primordial foi a de perder o pensamento fugidio ou a cena inslita.
Pense em quantas ideias no desapareceram para sempre por falta de algo
que as retivesse na memria e no mundo. A histria da civilizao teria sido
outra se, antes de inventar a roda, o homem tivesse inventado o bloco de
notas.
Claro que para chegar ao papel e esferogrfica tivemos que passar antes
pelo risco com vara no cho, o rabisco com carvo na parede da caverna, o
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hierglifo no tablete de barro etc.. O emprego da abreviatura etc no final
desse perodo indica que:
A) o cronista no se lembra de todos os detalhes da evoluo da escrita.
B) o autor no considera importante citar as outras etapas da evoluo da
escrita.
C) o texto procura encaminhar o leitor para outros conhecimentos por meio de
aluses.
D) a crnica tem finalidade humorstica e a abreviatura causa uma quebra de
expectativa que favorece o riso.
E) a abreviatura mostra que o texto tem rigor cientfico, procurando fornecer
todos os detalhes informativos ao leitor.
Comentrio: Se o autor fosse elencar todas as etapas da evoluo da escrita,
fatalmente a enumerao seria to extensa que o texto perderia o foco, o seu
motivo. Assim, foi utilizado o recurso da abreviatura etc, para mostrar ao
leitor que as etapas foram vrias, mas no interessava listar todas ao leitor.
Dessa forma, a alternativa correta a (B).
A alternativa (A) est errada, pois j vimos que no houve a inteno de
citar todas. Isso no ocorreu por esquecimento.
A alternativa (C) est errada, pois aluses um elemento estilstico em
que o autor insere uma expresso ou nome que faz referncia (aluso) a um
feito, uma virtude, uma moral. Exemplo:
Ela acha que sabe de mais. No se lembra da lio de Scrates.
Aqui foi feita aluso clebre frase de Scrates S sei que nada sei.,
como uma crtica presuno de inteligncia de algum.
Assim, percebemos que isso nada tem a ver com a abreviatura etc
deste texto.
A alternativa (D) est errada, pois a quebra de expectativa sinalizada,
na linguagem, com a adversidade, oposio, contraste, por meio de
conjunes como mas, porm, contudo.
A alternativa (E) est errada, pois, se fosse para fornecer todos os
detalhes, a abreviatura etc no poderia ter sido usada, pois todos os
elementos da enumerao deveriam ter sido elencados.
Gabarito: B
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Aps termos visto a frase, vamos trabalhar o perodo.

Perodo todo enunciado com sentido completo e que possua verbo.
Assim, h uma grande diferena entre frase e perodo. Apesar de os dois
terem sentido completo, a frase pode ou no ter verbo, mas o perodo
obrigatoriamente ter.
Ento, todo perodo uma frase, mas nem toda frase ser um perodo.
Veja:
Socorro! frase, mas no perodo, porque no tem verbo.

Ajude-me! frase e tambm perodo, pois possui verbo.
Ol! frase, mas no perodo, porque no tem verbo.
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Voc est bem? frase e tambm perodo, pois possui verbo.
Assim, perodo o mesmo que frase verbal, pois possui verbo.
Quando no h verbo com enunciado de sentido completo, chamamos de
frase nominal.
Como o perodo dever ter sentido completo, a pontuao final dele deve
ser a mesma da frase:
. ! ? : ...
Questo 15: Sec Edu 2011 Inspetor (banca CEPERJ)

Classifica-se como frase nominal:
A) E por qu, amorzinho? B) Manh, eu no quero comer este queijo.
C) Detesto!
D) No me diga!
E) T todo cheio de buracos!
Comentrio: A frase nominal o enunciado de sentido completo sem verbo. A
frase verbal o enunciado de sentido completo com verbo. Assim, a
alternativa (A) a correta, pois o nico enunciado sem verbo.
Gabarito: A
Agora veremos a orao.
A orao deve possuir verbo. Nem sempre ter sentido completo.
Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de vendas.
Neste enunciado, veja que h frase, porque tem sentido completo. H
perodo, porque, alm de ter sentido completo, tem verbo. H oraes,
porque cada orao ter um verbo diferente.
Assim, vejamos:
1. Socorro! (apenas frase)
2. Ajude-me! (frase, perodo e orao)
3. Ol! (apenas frase)
4. Voc est bem? (frase, perodo e orao)
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5. Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de vendas. (frase, perodo e

oraes)
Quando h um perodo com apenas uma orao, chamamos este
enunciado de perodo simples, como ocorre com os perodos Ajude-me!,
Voc est bem?. Dizemos que perodo simples tambm uma orao
absoluta.
Quando h perodo com dois ou mais verbos, temos um perodo
composto, como ocorre com Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de
vendas..
Portanto, vamos observar que uma orao absoluta o mesmo que
perodo simples e o mesmo que uma frase, portanto ter a mesma
pontuao final de uma frase:
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. ! ? : ...
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Logicamente, no h apenas a orao absoluta, a diversidade de valores
de cada orao dentro de um perodo composto o nosso foco nesta aula. Por
isso dizemos que, alm da pontuao final vista acima, a orao pode ser
sucedida por:
,;
e s vezes no receber nenhuma pontuao.
Cada perodo ter um valor, o qual ser simples, composto por

coordenao ou por subordinao. Isso vai depender da orao que nele se
inserir. Na sintaxe, toda orao ter um nome conforme sua funo. Quando
um perodo simples, j dissemos que ela ser chamada de absoluta.
Mas, quando ela est num perodo composto, seu nome muda porque
sua relao semntica tambm muda e a veremos o papel muito importante
da conjuno e da pontuao.
Vamos a uma diferena bsica entre coordenao e subordinao:
1
Se voc se mantiver atento aula, realizar todas as atividades e ficar

4
calmo durante a prova, passar no concurso.

Note que temos apenas uma frase, porque s h um ponto final. Com
isso, percebemos que temos tambm um perodo. Como h vrios verbos, h
vrias oraes em um perodo composto.
O resultado principal do enunciado passar no concurso. Para que
algum consiga esse resultado, dever passar por algumas condies: se
mantiver atento aula, realizar todas as atividades, ficar calmo durante a
prova. Essas trs condies esto paralelas, unidas, por isso as chamamos de
estruturas coordenadas. Elas esto justapostas justamente porque todas
possuem o mesmo valor: condio.
Podemos chamar esta justaposio (coordenao) de ENUMERAO.
Assim, perceba que as oraes 1, 2 e 3 esto coordenadas entre si.
Mas perceba tambm que a juno destas trs condies (estruturadas
em coordenao) foi necessria para se ter um resultado: passar no
concurso.
Veja que estas trs estruturas sozinhas, sem a ltima orao, no teriam
sentido; por isso, alm de estarem coordenadas entre si, elas dependem do
resultado, passando a uma relao de subordinao. Elas precisam de outra
para ter sentido. Imagine a estrutura acima sem a orao 4, ela teria sentido?
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Se voc se mantiver atento aula, realizar todas as atividades e ficar

calmo durante a prova ...passar no concurso do TSE.
Lgico que no, ento percebemos que a orao 4 necessria para que
as outras (subordinadas) tenham sentido.
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Resumindo, entendemos que as oraes 1, 2, 3 esto coordenadas
entre si (justapostas, paralelas, enumeradas) e que estas mesmas oraes
esto subordinadas em relao orao 4 (principal).
A orao subordinada se refere a uma orao principal, e a orao
coordenada se liga a outra tambm coordenada (ou tambm chamada de
orao inicial).
Questo 16: Pref Poo Redondo 2010 Ag. de Trnsito (banca Consulplan)
Fragmento do texto: As diversas formas de manipulao da linguagem
parecem indicar que existem duas realidades bastante diferentes: a realidade
objetiva e a realidade reconstruda pelo discurso da comunicao.
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E)
O perodo constitudo de: quatro oraes, uma principal e trs subordinadas.

Comentrio: Cada orao constituda de um verbo. Assim, primeiro
devemos apont-los:
H apenas trs oraes, baseadas na locuo verbal parecem indicar e
nos verbos existem e reconstruda.
As diversas formas de manipulao da linguagem parecem indicar que
existem duas realidades bastante diferentes: a realidade objetiva e a
realidade reconstruda pelo discurso da comunicao.
Veremos na aula de oraes adjetivas que a palavra reconstruda
pode ser entendida como um verbo iniciando uma orao reduzida de
particpio. Mas isso assunto para outra aula, ok!!!
Por enquanto, no temos que achar as oraes subordinadas. Devemos
apenas entender que h trs (e no quatro) oraes.
Gabarito: E
A enumerao (coordenao) tambm pode ocorrer com substantivos.
Veja:
Fui ao mercado e comprei os seguintes itens: carnes, frutas e legumes.
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Podemos dizer que esta estrutura possui termos coordenados, pois os

substantivos carnes, frutas e legumes esto paralelos entre si. A
enumerao de substantivos ocorre em qualquer termo composto da orao
(mais de um ncleo).
Ento podemos entender que termos paralelos (enumerados,
coordenados) podem ser substantivos (quando queremos nominar os seres),
adjetivos (quando queremos caracteriz-los) e verbos (quando queremos
demonstrar uma sequncia de aes). Veja:
1
Enumerao de substantivos:
Estudo, trabalho e disciplina acompanham o homem moderno.
Enumerao de adjetivos:
Achei a pintura clara, intrigante, linda!
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Sequncia de aes:
Joana foi ao trabalho, despachou poucos documentos, sentiu-se mal e
voltou para casa.
3
Voc observou o uso das vrgulas nessas estruturas? Poderamos retirar

a vrgula aps os vocbulos Estudo, clara e trabalho (das frases 1, 2 e 3,
respectivamente)? Lgico que no. Mas isso no novidade, no ?
Todos j sabemos que, quando ocorre uma enumerao, naturalmente
os termos coordenados ficaro separados por vrgula. natural, tambm, que
o ltimo dos termos possa ficar separado pela conjuno e, para que o leitor
faa a entonao final. Mas isso no obrigatrio, desde que haja uma vrgula
em seu lugar. Veja que, na enumerao dos adjetivos, o autor preferiu no
inserir a conjuno e.
Questo 17: MAPA 2014 Administrador (banca Consulplan)
Considerando as vrias funes da vrgula e sua importncia, identifique o
motivo pelo qual as vrgulas foram empregadas em [...] e essa busca inclua
conversao entre iguais, a polmica, o debate, a controvrsia..
A) Separar uma enumerao.
B) Separar expresses retificativas.
C) Separar uma aposio explicativa.
D) Separar termos que sero retomados por pronome.
Comentrio: Note que as vrgulas separam os termos enumerados
conversao entre iguais, a polmica, o debate e a controvrsia.
Assim, s cabe a alternativa (A) como a correta.
Gabarito: A
Continuaremos a falar da pontuao, agora com foco no valor semntico
de cada estrutura coordenada. Para isso, vamos ver que as conjunes
COORDENATIVAS podem ter cinco valores semnticos, de acordo com o
esquema a seguir:
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Esquema do perodo composto por coordenao

______________________ e ____________________. (aditiva)
______________________, mas _________________. (adversativa)
______________________ ou ___________________. (alternativa)
______________________, portanto ______________. (conclusiva)
______________________, pois _________________. (explicativa)
orao inicial (ou assindtica)
orao coordenada sindtica
Perodo composto por coordenao

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Este esquema vai nos guiar sempre que falarmos de oraes

coordenadas. Os elementos coordenados esto unidos pelas conjunes e,
mas, ou, portanto, pois.
A palavra conjuno tem alguns sinnimos como conectivos e
sndetos. Assim, quando uma orao coordenada iniciada por conjuno, ela
chamada de coordenada sindtica e a vrgula vai depender de seu valor
semntico, conforme apontado nesse esquema.
Porm, podemos encontrar oraes coordenadas sem conjuno, neste
caso as chamamos de oraes coordenadas assindticas. importante
reconhec-las porque a vrgula ser obrigatria, independente do sentido.
Exemplo:
Mauro saiu e voltou tarde. (orao sindtica)
Mauro saiu, voltou tarde. (orao assindtica)
Normalmente no cobrado o nome destas oraes, mas a pontuao e
a possibilidade de troca de conjunes de mesmo sentido.
Vejamos os principais valores:
1) Aditivas:
______________________ e ____________________. (aditiva)
orao inicial(ou assindtica)

As conjunes aditivas servem para somar
enumerao dentro de uma lgica. As principais so:
termos,
encadear
e, nem, tampouco, no s...mas tambm, no s...como tambm,

seno tambm, tanto...como, tanto...quanto.
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Ex.: Ele caminha e corre todos os dias.

Via de regra, no usamos vrgula antes da conjuno e. Perceba isso
no nosso esquema do perodo composto por coordenao. Mas, se o e for
substitudo por qualquer outra conjuno aditiva, como mostrada acima,
naturalmente poder receber a vrgula. Perceba isso nos exemplos.
Ele no caminha nem corre.
Josefina no trabalha, tampouco estuda.
Ele no s ajuda financeiramente, mas tambm aconselha os amigos.
A vrgula antes da conjuno e usada em trs situaes:
a) quando o sujeito for diferente:
Ana estudou, e Juclia trabalhou.
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Note que o sujeito para cada verbo diferente, por isso a vrgula
facultativa.
b) quando o sentido for de contraste, oposio:
Estudei muito, e no entendi nada.
No normal uma pessoa estudar muito e no entender nada. Neste
caso houve uma contradio, um contraste. A conjuno e, neste caso, pode
ser substituda por mas. Esta vrgula considerada obrigatria, mas
podemos observar bons escritores dispensando esta vrgula.
c) quando fizer parte de uma repetio da conjuno. Esta repetio pode ter
valor significativo no texto, o qual chamamos de enumerao subjetiva. Veja:
Enumerao subjetiva:
_________, e_________, e_________, e_________, e__________, e _________.
A candidata acordou cedo, e preparou uma refeio leve, e alimentou-se

calmamente, e chegou tranquila, e realizou a prova, e saiu confiante.
A repetio da conjuno e empregada como um reforo das aes.
Chamamos de subjetiva ou enftica, porque transmite uma carga de emoo
para se aumentar a fora nos argumentos.
Agora, vejamos a enumerao objetiva:
Enumerao objetiva:
_________ , _________ , _________ , _________ , __________ e _________.
A candidata acordou cedo, preparou uma refeio leve, alimentou-se

calmamente, chegou tranquila, realizou a prova e saiu confiante.
Dizemos que esta uma enumerao objetiva, pois o autor
simplesmente se atm a relatar aquilo que realmente ocorreu, sem
transparecer envolvimento emocional, como ocorre numa enumerao
subjetiva.
Cada orao faz parte de um termo da enumerao, por isso as vrgulas
so obrigatrias. Perceba a conjuno e, que sinaliza o ltimo termo da
enumerao. Ela pode ser retirada, sem prejuzo gramatical. Veja:
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_________ , _________ , _________ , _________ , __________ , _________.
A candidata acordou cedo, preparou uma refeio leve, alimentou-se

calmamente, chegou tranquila, realizou a prova, saiu confiante.
A nica diferena na clareza. Com a conjuno, o leitor saber fazer a
entonao final da enumerao, algo que no seria to claro sem a vrgula.
Mas as duas construes esto corretas.
Agora, vamos ver uma construo com a insero de conjuno ou
vrgula dentro dos termos enumerados. Com isso natural separarmos esses
elementos por ponto e vrgula. Veja:
Uso do ponto e vrgula:
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1.1
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________; e _________.

1
Carlos e Jlia acordaram cedo; prepararam o material e uma refeio

leve; alimentaram-se bem; chegaram tranquila e calmamente sala;
realizaram a prova; e saram confiantes.
Veja que os elementos enumerados (1 a 6) agora esto separados por
ponto e vrgula, porque h divises internas nos termos 1, 2 e 4. O uso do
ponto e vrgula no obrigatrio, porm transmite maior clareza na
enumerao, assim tambm o ponto e vrgula antes da conjuno e que une
os elementos 5 e 6. Essa pontuao tambm no obrigatria; apenas
utilizada para que o leitor no confunda o ltimo termo enumerado (6) e o
penltimo (5) como apenas um.
Assim, veja os esquemas possveis na enumerao com diviso interna:
1.1
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____, ____e____, _________, ____ e ____, _________ e _________.

1
1.1
2
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____, ____e____, _________, ____ e ____, _________, e _________.

1
1.1
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________ e _________.

1
1.1
2
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
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____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________; e _________.

1
Vale lembrar que o ponto e vrgula tambm pode ser usado no lugar da
vrgula quando h enunciados de grande extenso, mesmo sem divises
internas, como visto anteriormente. Isso torna o texto mais claro ao leitor.
Exemplo:
A rotina dos trabalhos das grandes empresas foca a dinmica do
processamento com particularidades ainda no plenamente entendidas por
funcionrios antigos; essa lgica tem trazido prejuzos queles que no se
adaptam ao novo.
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Questo 18: Banco do Brasil 2015 Escriturrio (banca Cesgranrio)

Na ltima frase do texto, transcrita a opinio de um empresrio, para quem
conhecer bem o CDC vital no s para os lojistas, mas tambm para seus
fornecedores.
Considerando-se o contedo dessa opinio, que outra estrutura frasal poderia
represent-la?
(A) Conhecer bem o CDC vital tanto para os lojistas quanto para seus
fornecedores.
(B) Conhecer bem o CDC vital em especial para os lojistas assim como para
seus fornecedores.
(C) Conhecer bem o CDC vital nem tanto para os lojistas como para seus
fornecedores.
(D) Conhecer bem o CDC vital inclusive para os lojistas sem falar em seus
fornecedores.
(E) Conhecer bem o CDC vital no tanto para os lojistas bem como para
seus fornecedores.
Comentrio: A estrutura original possui a expresso correlativa de adio
no s...mas tambm.
A reescrita deve possuir expresso que mantenha o sentido de adio.
A alternativa (A) a correta, pois houve simplesmente a substituio da
expresso correlativa no s...mas tambm pela expresso de igual valor
tanto...quanto. Compare:
fornecedores.
Conhecer bem o CDC vital tanto para os lojistas quanto para seus
fornecedores.
A alternativa (B) est errada, pois houve acrscimo da expresso em
especial e da expresso comparativa assim como, as quais de certa forma
fazem mudar o sentido.
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As alternativas (C) e (E) esto erradas, porque as expresses nem

tanto e no tanto negam a necessidade de conhecer bem o CDC, o que faz
mudar o sentido.
A alternativa (D) est errada, pois o vocbulo inclusive faz mudar o
sentido, pois d a noo de que no era de se esperar que os lojistas
conhecessem bem o CDC. Note que podemos substituir tal palavra por at
mesmo, o que refora a mudana de sentido.
Gabarito: A
Questo 19: FINEP 2011 Apoio Administrativo (banca Cesgranrio)
A vrgula pode ser retirada sem prejuzo para o significado e mantendo a
norma-padro na seguinte sentena:
(A) Mrio, vem falar comigo depois do expediente.
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(B) Amanh, apresentaremos a proposta de trabalho.
(C) Telefonei para o Tavares, meu antigo chefe.
(D) Encomendei canetas, blocos e crachs para a reunio.
(E) Entrou na sala, cumprimentou a todos e iniciou o discurso.
Comentrio: Na alternativa (A), a vrgula obrigatria, por separar o
vocativo Mrio.
A alternativa (B) a correta, pois o adjunto adverbial de tempo
antecipado Amanh de pequena extenso, por isso de uso facultativo.
Assim, podemos excluir a vrgula e no h mudana de sentido.
Na alternativa (C), a vrgula obrigatria, por separar o aposto
explicativo meu antigo chefe.
Na alternativa (D), a vrgula obrigatria, por separar os termos
enumerados canetas, blocos.
Na alternativa (E), a vrgula obrigatria, por separar as oraes
coordenadas assindticas aditivas Entrou na sala, cumprimentou a todos.
Gabarito: B
Questo 20: PROMINP / 2010 / Superior (banca Cesgranrio)
Fragmento do texto: A cidade pode estar em velocidade mxima, os carros
zunindo pela avenida, pessoas correndo de um lado para o outro nas ruas, e
ento surge aquela espaonave branca atravessando o cu, seja decolando ou
aterrissando, num ritmo to lento que custamos a acreditar que consiga se
manter no ar sem despencar. No despencam. Nem disparam. Mantm-se em
slow. Planam, como pssaros que tambm so.
Na linha argumentativa do texto, a opo cuja expresso corresponde,
semanticamente, ao conector destacado em Nem disparam.,
(A) deste modo.
(B) sem que.
(C) at mesmo.
(D) no entanto.
(E) e sequer.
Comentrio: O conectivo Nem inicia um perodo coordenado ao outro,
somando uma ideia de negao (no disparar) primeira (no despencar).
Assim, a expresso e sequer corresponde ideia de adio, por uso da
conjuno aditiva e, e o vocbulo sequer transmite ideia de tambm
no, tampouco, reforando o valor de negao. Por isso, a alternativa (E)
a correta.
Gabarito: E
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Questo 21: IBGE / 2007 / Tcnico (banca Cesgranrio)

Fragmento do texto: Segundo tambm leio, ele conta com a assistncia de
um advogado, mas, ao que parece, no tem direito a fiana e no pode
explicar suas aes e certamente
teve
pedidos
de
habeas corpus
indeferidos porque ningum fala cachorrs com a necessria fluncia para
um evento dessa magnitude.
Tampouco sei se a priso arbitrria, apesar de ser verdade, segundo
testemunhas, que ele mordeu algum, que deu queixa em juzo. (...)
Em Tampouco sei se a priso arbitrria, a parte em destaque pode ser
substituda, sem alterao de sentido, por:
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(A) Tambm no sei se ...
(B) Apenas sei que ...
(C) Mal sei se ...
(D) Sei to pouco que ...
(E) Sei tanto que ...
Comentrio: Tampouco um conectivo coordenado aditivo, o qual significa
tambm no, e no, nem etc. Por isso, a alternativa correta A.
Gabarito: A
Questo 22: BNDES / 2009 / Superior (banca Cesgranrio)
Fragmento do texto: Conclui-se, ento, que o gerenciamento do estresse
passa pelo desenvolvimento pessoal, alm de programas efetivos de qualidade
de vida no trabalho. Isso porque os custos do estresse no afetam apenas a
sade do trabalhador, mas, tambm, o bolso do empregador.
Reescrevendo a orao Isso porque os custos do estresse no afetam apenas
a sade do trabalhador, o sentido NO se altera em:
(A) Porque a sade do trabalhador afetada no apenas por isso mas
tambm pelos custos do estresse.
(B) Isso porque os custos apenas do estresse no afetam a sade do
trabalhador.
(C) Isso porque somente a sade do trabalhador no afetada pelos custos
do estresse.
(D) Isso porque apenas os custos do estresse no afetam a sade do
trabalhador.
(E) Isso porque no somente a sade do trabalhador afetada pelos custos
do estresse.
Comentrio: Perceba que a estrutura no...apenas...mas tambm...
transmite valor coordenado aditivo; assim se somam a sade do trabalhador e
o bolso dele. Essa ideia de adio s cabe alternativa (E). Veja:
Isso porque no somente a sade do trabalhador afetada pelos custos do
estresse... mas, tambm, o bolso do empregador.
Gabarito: E
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Questo 23: TJ BA 2015 Analista Judicirio(banca FGV)

O segmento abaixo em que a conjuno E tem valor adversativo, e no
aditivo, :
(A) Comanda legies de compradores leais e tem um mercado em mais
rpida expanso;
(B) Satisfeitssimos,
os
fabricantes
orgulham-se
de
ter
lucros
impressionantes, influncia poltica e prestgio;
(C) So tambm os nicos produtos (legais) que, usados como manda o
figurino, viciam a maioria dos consumidores e muitas vezes os matam;
(D) Segundo o Centro de Controle e Preveno de Doenas, dos Estados
Unidos,..;
(E) Isso d grandes lucros para a indstria do tabaco, e enormes prejuzos
para os clientes.
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Comentrio: Fica patente o emprego da conjuno e, com valor
adversativo, na alternativa (E), pois h a oposio grande lucros e enormes
prejuzos.
Gabarito: E
Questo 24: ISS Niteri 2015 Fiscal de Tributos (banca FGV)
O segmento, abaixo transcrito, em que o conectivo E tem valor de oposio :
(A) ...nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de
brinquedos que eles deixam de lado em questo de dias;
(B) Temos jardins equipados com carrinhos de mo, tesouras, podes e
cortadores de gramas;
(C) Temos mquinas de remo em que nunca nos exercitamos, mesa de
jantar em que no comemos e fornos triplos em que no cozinhamos;
(D) So os nossos brinquedos: consolos s presses incessantes por
conseguir o dinheiro para compr-los, e que, em nossa busca deles nos
infantilizam;
(E) Na minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo
e ao mesmo tempo enojado.
Comentrio: Vimos anteriormente que a conjuno e pode assumir um
valor de oposio. Vimos, inclusive, que deve receber vrgula. Mas note que a
questo no cobra pontuao, ento resolva a questo focando basicamente
no sentido.
Na alternativa (A), a conjuno e une dois substantivos repetidos
(caixas e caixas). Assim, no h oposio, mas realce.
Na alternativa (B), a conjuno e une o penltimo substantivo da
enumerao e o ltimo. Assim, h apenas juno, adio, e no oposio.
Na alternativa (C), h tambm uma enumerao. H trs substantivos
enumerados (mquinas, mesa e fornos) e seguidos de seus
especificadores. Assim, a conjuno e une o penltimo substantivo da
enumerao e o ltimo. Por isso, h apenas juno, adio, e no oposio.
Na alternativa (D), ocorre uma liberdade lingustica do autor, haja vista
que no houve paralelismo, pois a conjuno que, em seguida, no ligada
a nenhuma outra neste perodo. Problemas gramaticais parte, o que importa
que no visualizamos oposio nesta alternativa, apenas adio.
A alternativa (E) a correta e fica clara a ideia de oposio, tendo em
vista a noo contrastante da expresso andei fascinado pelo brilho do
consumo em relao a enojado. Ora, se estamos fascinados por algo, no
seria natural ficarmos enojados. Assim, h oposio.
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Observao: fato que a conjuno e que possua valor adversativo deve

ser precedida de vrgula, porm isso no foi empregado pelo autor do texto.
Mas note que a questo no fez nenhuma meno ao sinal de pontuao.
Simplesmente devemos nos ater ao sentido da conjuno.
Gabarito: E
Prof. Dcio Terror
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Questo 25: Detran 2013 Analista (banca FGV)
Sobre a pontuao em Trs fatores criam a confuso: semforos desligados;
alagamentos nas ruas; falta de energia.
Pode se afirmar corretamente que
(A) os dois pontos antecipam uma enumerao.
(B) as ocorrncias de (;) mostram finalidades diferentes.
(C) os (;) mostram elementos em oposio.
(D) a ltima ocorrncia de (;) poderia ser substituda por ou.
(E) aps (:) a palavra seguinte deveria iniciar se com letra maiscula.
Comentrio: Vimos na teoria que devemos usar o ponto e vrgula quando h
uma diviso interna. Porm, o autor desse texto usou o ponto e vrgula para
separar elemento enumerado de pequena dimenso. Essa pontuao no a
ideal gramaticalmente, por isso a questo no perguntou se est correta a
pontuao, mas simplesmente o motivo do uso dos sinais de dois pontos e do
ponto e vrgula, tudo bem?
A alternativa (A) a correta, pois realmente o sinal de dois pontos
antecipa a enumerao de trs termos coordenados aditivos.
A alternativa (B) e (C) esto erradas, pois as ocorrncias de (;)
mostram finalidades iguais: enumerao de termos coordenados aditivos.
A alternativa (D) est errada. Como h enumerao de termos
coordenados aditivos, no cabe a conjuno alternativa ou no ltimo
elemento, mas a conjuno aditiva e.
A alternativa (E) est errada. Como h uma enumerao, no h incio
de frase, por isso no cabe inicial maiscula na primeira palavra aps os dois
pontos.
Gabarito: A
2) Adversativas:
______________________ , mas ____________________. (adversativa)
orao inicial
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As conjunes adversativas exprimem contraste, oposio, ressalva,
compensao. As principais so:
mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto.
Alm delas, h outras palavras que, em determinado contexto, passam a
valor adversativo e podem iniciar este tipo de orao, tais como seno, ao
passo que, antes (=pelo contrrio), j, no obstante, apesar disso, em
todo caso. H uma diversidade de vocbulos que transmitem o valor
adversativo; por isso importante entender a oposio e no apenas
memorizar as conjunes.
Prof. Dcio Terror
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Ex.: Estudou muito, mas no passou.
Ele teve aumento salarial, porm no quis continuar na empresa.
Estude bastante o contedo especfico, todavia no se desligue dos
conhecimentos bsicos.
No desmatar importante, no entanto no a nica soluo para a
sustentabilidade do planeta.
O rico esbanja gastos desnecessrios, j o pobre s quer sobreviver.
Diferente da conjuno mas, a qual s se pode posicionar no incio da
orao, as conjunes porm, entretanto, contudo, no entanto, todavia tm a
capacidade de mobilidade, podendo se posicionar tambm no meio ou no final
da orao, com vrgula(s) obrigatria(s):
H muito servio, porm ningum trabalhava.
H muito servio, ningum, porm, trabalhava.
H muito servio, ningum trabalhava, porm.
As questes costumam cobrar a substituio de porm por mas. O
posicionamento dessas conjunes que ir determinar se a troca possvel
ou no. A conjuno porm, nestes exemplos, pode ser substituda pela
conjuno mas apenas na primeira frase; j as conjunes entretanto,
contudo, no entanto, todavia podem ocupar qualquer uma das trs posies
vistas acima.
Uso do ponto e vrgula:
Com base no que foi visto nas enumeraes com vrgulas internas, podese substituir a vrgula que separa as oraes adversativas por ponto e vrgula,
quando h diviso interna. Veja:
H muito servio; ningum, porm, trabalhava.
H muito servio; ningum trabalhava, porm.
Tendo em vista ser largamente usado o ponto e vrgula com conjunes
deslocadas (como visto acima); mesmo sem o deslocamento delas na orao,
percebida em bons autores a diviso por ponto e vrgula. Veja:
H muito servio; porm ningum trabalhava.
Somente em dois valores semnticos das oraes, a vrgula pode
posicionar-se aps a conjuno: a primeira delas a adversativa e a segunda
ser vista adiante.
H muito servio; porm, ningum trabalhava.
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Questo 26: BNDES 2011 Tcnico de Arquivo (banca Cesgranrio)

Fragmento do texto: A vizinha tocou a campainha e, quando abri a porta,
surpreso com a visita inesperada, ela entrou, me abraou forte e falou
devagar, olhando fundo nos meus olhos: Voc tem sido um vizinho muito
compreensivo, e eu ando muito relapsa na criao dos meus cachorros. Isso
vai mudar! Desde ento, uma srie de procedimentos na casa em frente
minha acabou com um pesadelo que me atormentou por mais de um ano. Sei
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que todo mundo tem um caso com o cachorro do vizinho para contar, mas,
com final feliz assim, francamente, duvido. A histria que agora passo a
narrar do incio explica em grande parte por que ainda acredito no ser
humano , raa!
Na passagem Voc tem sido um vizinho muito compreensivo, e eu ando
muito relapsa na criao dos meus cachorros. Isso vai mudar! (linhas 3 a 5),
a conjuno que permite a juno da ltima orao acima com sua
antecedente, sem alterar o sentido,
(A) logo
(B) porque
(C) mas
(D) pois
(E) embora
Comentrio: Note que h valor de oposio entre o perodo Isso vai mudar
e a informao anterior, por isso podemos inserir a conjuno adversativa
mas. Veja:
Voc tem sido um vizinho muito compreensivo, e eu ando muito relapsa na
criao dos meus cachorros, mas isso vai mudar!
Gabarito: C
Fragmento do texto: S existem dois dias em que nada pode ser feito: um
se chama ontem e o outro amanh Dalai Lama. Incio de ano sempre a
mesma coisa: Este ano vou emagrecer, Este ano vou arranjar um bom
trabalho, Este ano vou achar o amor da minha vida, este ano, este ano... e
por a vai. Vale tudo (ou quase tudo): roupa branca, pular sete ondas, comer
lentilha, se consultar com cartomantes, tarlogos, astrlogos que podem at
nos dar uma previso. Contudo, mais que prever o futuro preciso conceblo!
Contudo, mais que prever o futuro.... Na linha argumentativa do texto, qual
o conector que substitui, sem alterao de sentido, o destacado acima e que
relao ele estabelece entre o enunciado que introduz e o anterior?
(A) no obstante oposio.
(B) por isso concluso.
(C) porquanto explicao.
(D) de modo que consequncia.
(E) enquanto tempo.
Comentrio: Na lista de conjunes coordenativas, vimos a conjuno
contudo como adversativa. A expresso no obstante tambm transmite
esse valor. Veja como as outras conjunes esto bem fora do sentido de
contudo.
Gabarito: A
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Questo 28: CHESF 2012 Piloto de Helicptero (banca Cesgranrio)

Fragmento do texto: Algo surpreendente, num pas sempre caracterizado
pelo pouco apreo ordem e disciplina; a regra parece ser chegar primeiro
a qualquer custo, combinando esperteza e o poder dos cotovelos. Contudo, a
fila no s uma maneira de organizar uma determinada demanda, seja por
ingressos, seja pelo acesso a um determinado lugar.
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No fragmento: Contudo, a fila no s uma maneira de organizar uma
determinada demanda, a conjuno destacada pode ser substituda,
mantendo o mesmo significado, por
(A) como (B) pois
(C) porm (D) portanto
(E) por isso
Comentrio: A conjuno Contudo s pode ter valor adversativo, assim
como porm. Portanto, a alternativa correta a (C).
Gabarito: C
Questo 29: SECAD / 2009 / Superior (banca Cesgranrio)
Em As visitas no hospital acontecem em mdia duas vezes por ms, mas o
grupo pretende expandir a periodicidade das visitas., o conectivo destacado
s NO pode ser substitudo, devido a alterar o sentido original, por:
(A) no obstante.
(B) no entanto.
(C) todavia.
(D) contudo.
(E) porquanto.
Comentrio: A conjuno mas coordenada adversativa, assim como no
obstante, no entanto, todavia, contudo. Somente a conjuno
porquanto tem valor diferente: explicao.
Gabarito: E
Questo 30: Casa da Moeda 2012 Assistente Adm (banca Cesgranrio)
Fragmento do texto: Eu, na rua, com pressa, e o menino segurou no meu
brao, falou qualquer coisa que no entendi. Fui logo dizendo que no tinha,
certa de que ele estava pedindo dinheiro. No estava. Queria saber a hora.
Em um texto, as frases relacionam-se umas com as outras, estabelecendo
entre si relaes que contribuem para a construo do sentido do texto. Essas
relaes podem no ser explicitadas por meio do uso de um conectivo, como
o caso das duas frases do fragmento abaixo.
Fui logo dizendo que no tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro. No
estava.
A relao construda entre essas duas frases pode ser expressa, sem alterao
de sentido, pelo seguinte conectivo:
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(A) onde
(B) como (C) contudo
(D) portanto
(E) conforme
Comentrio: A pessoa afirmou no ter dinheiro, pois estava certa de que o
menino pedia alguma quantia. Porm, houve uma quebra de expectativa, pois
o menino no estava pedindo dinheiro, apenas queria saber a hora. Assim,
cabe a insero do conectivo adversativo contudo. Veja:
Fui logo dizendo que no tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro,
contudo no estava.
Gabarito: C
Questo 31: EPE 2012 Assistente Administrativo (banca Cesgranrio)
Fragmento do Texto: Nesse cenrio, para que infraestrutura, segurana,
sade, educao e outros servios pblicos sejam acessveis em toda a
metrpole, a manuteno da cidade se torna cada vez mais cara. imperativo
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democratizar o acesso aos servios bsicos de uma metrpole e diminuir as
desigualdades. No entanto, como fazer isso quando o dinheiro limitado?
Conter a expanso urbana, resume o arquiteto.
No texto, a expresso No entanto pode ser substituda, sem alterao do
sentido, por
(A) Desde que (B) Entretanto (C) Porque
(D) Quando (E) Uma vez que
Comentrio: A expresso No entanto s pode ter valor adversativo, por
isso pode ser substituda pelo conectivo tambm adversativo Entretanto.
Gabarito: B
Questo 32: Prominp 2012 Tcnico (banca Cesgranrio)
Fragmento do Texto: Isso normal e, se no existisse o efeito estufa, a
temperatura do planeta hoje seria cerca de 76 o Celsius. Ningum
conseguiria viver em um lugar to gelado e at os oceanos congelariam. Mas
agora a quantidade de gases na atmosfera est aumentando e o calor
tambm.
No trecho do Texto, Mas agora a quantidade de gases na atmosfera est
aumentando, que palavra poderia substituir a que est destacada, sem
alterar o sentido da frase?
(A) Porque
(B) Por isso
(C) Onde (D) Em que
(E) Porm
Comentrio: A conjuno Mas tem valor adversativo, por isso pode ser
substituda pelo conectivo tambm adversativo Porm.
Gabarito: E
Questo 33: DPE RO 2015 Analista Contbil (banca FGV)
O Estatuto da Criana e do Adolescente, o ECA, uma lei bem justa e
generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteo e
promoo.
A incluso de uma vrgula entre os dois segmentos faz supor a implcita
existncia de um conector entre eles; tal conector deveria representar:
(A) uma concesso, como ainda que;
(B) uma adversidade, como porm;
(C) uma concluso, como logo;
(D) uma explicao , como pois;
(E) uma proporcionalidade, como medida que.
Comentrio: Podemos notar um valor de contraste entre as duas
informaes, haja vista que, se o ECA visto como uma lei bem justa e
generosa, no seria natural que ela fosse ignorada. Mas, como ela est sendo
ignorada, entende-se a um valor adversativo com a possibilidade da insero
da conjuno porm. Assim, a alternativa (B) a correta. Veja:
generosa, porm ainda largamente ignorada em suas medidas de proteo
e promoo.
Veremos na aula de oraes adverbiais que a concesso tambm
transmite um contraste, normalmente representado pela locuo conjuntiva
ainda que. Porm, veja que voc no se iludiria com isso, porque, se
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inserssemos tal conectivo, haveria a repetio da palavra ainda, causando
um erro gramatical: ainda que ainda largamente...
Gabarito: B
Questo 34: TJ SC 2015 Assistente Social (banca FGV)
Considerando-se a relao lgica existente entre os dois segmentos dos
pensamentos (Millr Fernandes) adiante citados, o espao pontilhado que NO
poder ser corretamente preenchido pela conjuno mas :
(A) Guio bem, ............... o motor do meu carro sempre foi pra mim um
mistrio insondvel.
(B) Condenam-se muito os excessos, ............... tambm h um limite para o
mnimo.
(C) Eu sofro de mimfobia, tenho medo de mim mesmo, ............... me
enfrento todo dia.
(D) A pobreza no necessariamente vergonhosa, ............... h muito pobre
sem vergonha.
(E) Pobreza extrema quando uma pessoa no entra na favela, ...............
acha aquele ambiente gr-fino demais para ela.
Comentrio: A alternativa (A) pode ser preenchida pela conjuno mas,
pois o fato de algum guiar bem nos leva a uma expectativa de que h algum
conhecimento sobre o motor de um carro. Porm, esta expectativa foi
quebrada. Na realidade, o motor do carro um mistrio insondvel para o
locutor.
A alternativa (B) pode ser preenchida pela conjuno mas, pois o fato
de algum condenar muito os excessos leva a uma contrapartida: um limite
para o mnimo.
A alternativa (C) pode ser preenchida pela conjuno mas, pois o fato
de algum ter medo dela mesma leva a uma contrapartida: enfrentar-se todo
dia.
A alternativa (D) pode ser preenchida pela conjuno mas, pois h o
contraste entre a pobreza ser vergonhosa e pobre sem vergonha.
A alternativa (E) deve ser preenchida por uma conjuno causal, como
porque. A razo de uma pessoa ser considerada extremamente pobre
quando ela no entra na favela por achar aquele ambiente gr-fino demais
para ela. Veja:
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Pobreza extrema quando uma pessoa no entra na favela, porque acha

aquele ambiente gr-fino demais para ela.
Gabarito: E
Questo 35: TJ RJ 2015 Analista Judicirio (banca FGV)
Fragmento do texto: difcil imaginar como pode ser o mundo de um animal
considerando que no s sua inteligncia, mas tambm seus sistemas
sensoriais so diferentes dos nossos. Todavia, os animais captam estmulos
que ns no captamos. O ornitorrinco, por exemplo, percebe com seu bico,
parecido com o dos patos, as descargas eltricas produzidas pelos camares, a
um metro de distncia.
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O segundo perodo do texto se inicia pela conjuno todavia; sobre esse
emprego, a afirmao correta :
(A) pode ser substituda adequadamente por porm;
(B) deve ser alterada para pois;
(C) necessita ser trocada por embora;
(D) pode modificar-se para logo;
(E) deve ser mantida, j que mostra correo.
Comentrio: O autor inseriu um contraste equivocado no texto, pois a orao
os animais captam estmulos que ns no captamos refora a afirmao de
que os sistemas sensoriais dos animais so diferentes dos nossos. Ele no se
ope a esta ideia, ele refora. Assim, a conjuno todavia deve substituda
pela explicativa pois. Veja:
difcil imaginar como pode ser o mundo de um animal considerando que no
s sua inteligncia, mas tambm seus sistemas sensoriais so diferentes dos
nossos, pois os animais captam estmulos que ns no captamos. O
ornitorrinco, por exemplo, percebe com seu bico, parecido com o dos patos, as
descargas eltricas produzidas pelos camares, a um metro de distncia.
Gabarito: B
Questo 36: Funarte Administrador 2014 (Banca FGV)
A primeira ainda escassamente conhecida, e nada compreendida, no
Exterior; a segunda, no entanto, j anda bastante divulgada l fora, sem que,
direta ou sistematicamente, o corpo diplomtico contribua para isso.
O conectivo no entanto traz uma oposio entre termos do texto; os termos
opostos, nesse caso, so:
(A) a primeira / a segunda;
(B) escassamente conhecida / nada compreendida;
(C) bastante divulgada / escassamente conhecida;
(D) exterior / l fora;
(E) escassamente / sistematicamente.
Comentrio: Cuidado com a pegadinha da alternativa (A)! Sabemos que os
termos a primeira e a segunda encabeam as estruturas em contraste.
Mas devemos notar que so as suas caractersticas (escassamente
conhecida e bastante divulgada) que realmente transmitem relao de
oposio, concorda?! Assim, a alternativa (C) a correta. Confirme:
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Exterior; a segunda, no entanto, j anda bastante divulgada l fora, sem
que, direta ou sistematicamente, o corpo diplomtico contribua para isso.
Gabarito: C
Questo 37: CBTU 2014 Assistente (banca Consulplan)
No trecho Pesava a no apenas a demanda pela legalidade processual, mas a
urgncia da preservao da vida., h, entre as duas oraes que compem o
perodo, uma relao semntica de
A) adio.
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B) oposio.
C) concluso.
D) explicao.
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Comentrio: Entre as oraes, h a expresso correlativa de adio no
s...mas (tambm). Assim, a alternativa (A) a correta.
Gabarito: A
Questo 38: CODERN 2014 Administrador (banca Consulplan)
O termo destacado em no eram obstculos, mas precondies indica uma
relao de
A) contraste. B) concluso. C) acrscimo. D) alternncia. E) simultaneidade.
Comentrio: A conjuno mas coordenativa adversativa, a qual pode
tambm ser entendida como contraste. Assim, a alternativa (A) a correta.
Gabarito: A
Fragmento do texto: H 25 anos, quando meu amigo e colega Chico
Mendes foi assassinado, eu temi que tudo por que ele havia lutado estivesse
perdido. No poderia ter me enganado mais.
Nas duas viagens que organizei para ele aos Estados Unidos, eu o vi
apresentar poderosos argumentos diante de ONGs e autoridades em defesa
de ideias que pareciam absurdamente idealistas, se no revolucionrias. Chico
afirmava que a boa governana e a proteo floresta no eram obstculos,
mas precondies ao desenvolvimento da Amaznia. Hoje, essa abordagem
vista simplesmente como pragmtica.
O primeiro pargrafo do texto composto, em sua estrutura, por duas frases
em que
A) a 1 a causa da 2.
B) a 1 uma consequncia da 2.
C) a 2 confirma a informao da 1. D) a 2 faz oposio informao da 1.
E) as informaes so complementares.
Comentrio: Primeiramente, devemos entender que o autor do texto afirma
que temia que tudo aquilo pelo qual Chico Mendes lutava estaria perdido,
porm ele percebeu que ele (o autor) estava enganado haja vista que, ao
acompanh-lo em duas viagens aos Estados Unidos, percebeu seus poderosos
argumentos, alm de no final do trecho mostrar que Chico Mendes tinha uma
abordagem simplesmente pragmtica. Como base nesta interpretao do
texto, podemos subentender a conjuno Mas entre os dois perodos. Veja:
H 25 anos, quando meu amigo e colega Chico Mendes foi assassinado, eu
temi que tudo por que ele havia lutado estivesse perdido. Mas no poderia ter
me enganado mais.
Como cabe uma conjuno adversativa, podemos entender que a
alternativa (D) a correta, pois cabe uma oposio.
Gabarito: D
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Questo 40: Pref Cascavel 2014 Administrador (banca Consulplan)

Releia o trecho: Houvesse o que houvesse, trazia no corao uma medida de
equilbrio que era um dom de nascena, mas era tambm fruto do
aprendizado que s a experincia d.. Assinale a alternativa cujo contedo
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define a relao entre a ideia introduzida pela palavra destacada e aquela
veiculada antes dessa mesma palavra.
A) Adio.
B) Oposio.
C) Condio.
D) Concluso.
E) Explicao.
Comentrio: Sabemos que a conjuno mas coordenativa adversativa.
Porm, neste contexto, h uma associao com o advrbio tambm. Assim,
podemos subentender a expresso correlativa de adio no s...mas
tambm.
Veja:
Houvesse o que houvesse, trazia no corao (no s) uma medida de
aprendizado que s a experincia d.
Gabarito: A
Em O criminoso encontra uma forma de entrar, mas precisa de um ambiente
favorvel. h uma relao estabelecida no perodo de
(A) restrio.
(B) concluso.
(C) acrscimo. (D) explicao.
Comentrio: A conjuno mas coordenativa adversativa, a qual pode
tambm ser entendida como uma restrio. Assim, a alternativa (A) a
correta.
Gabarito: A
Acerca das estruturas lingusticas do trecho O agressor afastou-se por uns
instantes, mas voltou em seguida, apunhalando-a de novo, enquanto ela
gritava por socorro. correto afirmar que
(A) o termo mas indica uma explicao em relao atitude do agressor.
(B) as expresses uns instantes, em seguida e enquanto indicam
tempo.
(C) o mas pode ser substitudo por pois no provocando alterao de
sentido.
(D) a forma verbal gritava pode ser substituda por gritou sem alterao
de sentido.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, porque a conjuno mas
coordenativa adversativa, a qual no pode ser confundida com explicao.
A alternativa (B) a correta, porque fcil perceber que os termos uns
instantes, em seguida e enquanto transmitem valor temporal.
A alternativa (C) est errada, porque a conjuno mas coordenativa
adversativa. J a conjuno pois tem valor explicativo, o que naturalmente
leva mudana de sentido.
A alternativa (D) est errada, porque fcil notar que a substituio de
gritava por gritou provoca mudana de sentido, alm de prejudicar a
coerncia do texto e, naturalmente, a correo gramatical.
Gabarito: B
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Questo 43: Pref N. Iguau-RJ 2012 Assistente Social (banca Consulplan)

Dentre os trechos destacados a seguir, est expressa ideia de oposio em
A) ... atingido esse consenso, porm, no motivo para a humanidade...
B) Dar o mundo de presente aos filhos? V a uma loja de brinquedos
lotada...
C) ... isso no garante que tambm eles sero capazes de repassar a
fortuna...
D) ... sem nem mesmo respeitar o silencioso pacto de espera...
E) Quanto mais vou a aniversrios, menos confiante eu fico...
Comentrio: Note que a alternativa (A) apresenta a conjuno porm, a
qual coordenativa adversativa. Assim, transmite valor de oposio. As
demais alternativas no apresentam conectivos de oposio.
Gabarito: A
Questo 44: Campos-RJ 2012 Tcnico-Legislativo (banca Consulplan)
Em Ateno todos: chegou novo vocabulrio na praa, de palavras que no
existem, mas se encaixam feito luva s situaes e conceitos que projetam.,
o termo mas indica uma ideia de
A) adio.
D) comparao.
B) oposio.
E) proporcionalidade.
C) finalidade.
Comentrio: Note que a conjuno mas coordenativa adversativa. Assim,
transmite valor de oposio.
Gabarito: B
Na passagem ... definir polticas capazes de produzir resultados
permanentes, e no somente aes pontuais que do visibilidade, mas tm
pouca efetividade a mdio e longo prazos., a palavra mas s NO pode ser
substituda, sem alterao de sentido, pelo termo
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A) porm.
B) todavia.
C) contudo.
D) portanto.
E) entretanto.
Comentrio: A conjuno mas tem valor coordenativo adversativo, assim
como porm, todavia, contudo e entretanto. Dessa forma, a nica
conjuno de valor diferente portanto, a qual tem valor coordenativo
conclusivo.
Gabarito: D
Em As pessoas que se imaginam felizes simplesmente se dedicam a gozar a
vida. E fazem bem. Mas as pessoas que sofrem, elas tm de produzir prolas
para poder viver., a palavra destacada pode ser substituda, sem alterao de
sentido, por
A) logo.
B) porm.
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C) embora.
D) sobretudo.
E) a fim de que.
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Comentrio: Primeiro, note que o termo destacado encontra-se no incio do
perodo e por isso est iniciado com letra maiscula. A banca se descuidou e
colocou todos os conectivos das alternativas com letra minscula. Porm, isso
no far diferena, porque a questo se ateve exclusivamente ao sentido.
Assim, desconsidere as iniciais minsculas das alternativas.
Vimos que a conjuno Mas tem valor coordenativo adversativo, isto
, de oposio. Assim, pode ser substituda pela conjuno Porm
(alternativa B).
Gabarito: B
Questo 47: Pref SDP-MG 2012 Aux Adminsitrativo (banca Consulplan)
Uma nova diretriz diz, porm, que h formas melhores de incentivar... A
conjuno em destaque caracteriza ideia de
A) oposio. B) alternncia. C) concluso. D) adio. E) explicao.
Comentrio: A conjuno porm s pode ter valor coordenativo
adversativo, isto , de oposio. Assim, a alternativa (A) a correta.
Gabarito: A
Questo 48: Pref Vila Rica-MS 2012 Escriturrio (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Sei que todo mundo tem um caso com o cachorro do
vizinho para contar, mas, com final feliz assim, francamente, duvido.
No segmento em destaque: mas, com final feliz assim, francamente, duvido.
os termos grifados, indicam, respectivamente (considere o contexto em que
foram usados),
A) oposio, modo.
D) concluso, afirmao.
B) restrio, negao.
E) explicao, adjetivao.
C) continuao, certeza.
Comentrio: A conjuno mas tem valor coordenativo adversativo, isto ,
de oposio. Assim, j sabemos que a alternativa (A) a correta. Note que o
advrbio grifado possui o sufixo -mente, tipicamente de valor adverbial de
modo.
Gabarito: A
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Questo 49: Pref Barra Velha-SC 2012 Advogado (banca Consulplan)

Fragmento do texto: O caos climtico resultante desse desequilbrio teria
impossibilitado qualquer forma de vida complexa na Terra bem como em
99% de todos os outros planetas semelhantes ao nosso, que no possuem um
estabilizador desses. Agora, entretanto, simulaes computadorizadas
realizadas por um trio de pesquisadores liderados por Jason Barnes, da
Universidade de Idaho, nos Estados Unidos, revelaram que a coisa no to
simples assim.
A palavra ou expresso que NO pode substituir o termo destacado na frase
Agora, entretanto, simulaes computadorizadas...
A) porm. B) contudo. C) ainda que. D) no entanto. E) todavia.
Comentrio: A conjuno entretanto s pode ter valor coordenativo
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adversativo, assim como porm, contudo, no entanto e todavia. A
locuo conjuntiva ainda que tem valor adverbial concessivo, o qual ser
visto nas aulas posteriores. Por isso, a alternativa (C) a incorreta.
Gabarito: C
Questo 50: Prefeitura Jahu-SP 2012 Agente Comunitrio (banca Consulplan)
Em Sei que no vo me achar muito simptica, mas eu no sou sempre
simptica., a palavra destacada exprime circunstncia de
A) tempo. B) finalidade. C) escolha. D) proporo. E) oposio.
Comentrio: A conjuno mas coordenativa adversativa, isto , tem valor
de oposio. Assim, a alternativa correta a (E).
Gabarito: E
Questo 51: Prefeitura Uberlndia-SP 2012 Advogado (banca Consulplan)
Na frase Proteo, sim; violao de privacidade, no, h uma indicao de
A) ideia de concesso.
D) causa e consequncia.
B) motivo e finalidade.
E) ideias que se completam.
C) oposio de ideias.
Comentrio: Na frase, podemos notar os opostos sim, no, tanto assim
que podemos subentender a conjuno adversativa mas aps o ponto e
vrgula: Proteo, sim; (mas) violao de privacidade, no.
Portanto, s cabe a interpretao de oposio de ideias.
Gabarito: C
Questo 52: DMAE 2011 Administrador (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Nas ltimas trs dcadas, a Cincia avanou mais que
em toda a Histria anterior. Alm dos novos produtos, tambm temos a
chance de retardar o envelhecimento e ganhar mais qualidade de vida. No
entanto, tudo isso tem um custo que se reflete no meio ambiente.
No entanto, tudo isso tem um custo que se reflete no meio ambiente. A
palavra ou expresso que NO pode substituir no entanto
A) contudo.
B) entretanto.
C) no obstante.
D) porm.
E) por conseguinte.
Comentrio: A conjuno No entanto coordenativa adversativa, assim
como as conjunes contudo, entretanto, no obstante e porm.
J o conectivo por conseguinte tem valor semntico diferente, ela
coordenativa conclusiva; por isso a alternativa incorreta a (E).
Gabarito: E
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3) Alternativas:
______________________ ou ____________________. (alternativa)
orao inicial

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A conjuno alternativa por excelncia ou, sozinha ou repetida em
cada uma das oraes. Com a conjuno ou sozinha, as oraes alternativas
normalmente no so separadas por vrgula, como vimos no esquema acima.
Veja as principais conjunes:
ou, ou...ou, ora...ora, j...j, quer...quer.
Ex.: Faa sua parte, ou procure outro trabalho.
A conjuno coordenativa ou poucas vezes cobrada como conectivo
de oraes, ela normalmente cobra seu valor de incluso ou excluso entre
substantivos ou adjetivos, e isso ser mais explorado na aula de concordncia.
Incluso:
Joo ou Pedro so bons candidatos. (valor de incluso)
H alternativa de incluso quando se mostra que, independente de qual
dos termos, os dois possuem tal caracterstica: Tanto Joo quanto Pedro
possuem as caractersticas de bons candidatos.
Excluso:
Joo ou Pedro ganhar a presidncia do clube. (valor de excluso)
Um termo exclui o outro automaticamente. Se Joo ganhar, excluir
Pedro e vice-versa.
H outros vocbulos de diferentes classes gramaticais que cumprem
valor conjuntivo indicando alternncia, como ora...ora, j...j, quer...quer,
seja...seja, bem...bem. Eles devem ser duplos e iniciar cada uma das oraes
alternativas. No de rigor, mas o uso da vrgula se fortalece por bons autores
separando oraes cujo conectivo repetido:
Ora narrava, ora comentava.
Tem sado nos jornais: chuvas deixam So Paulo no caos. verdade que os
moradores esto sofrendo alm da conta, quer estejam circulando pela cidade
com seus carros ou nos nibus e metr, quer estejam em casa ou no trabalho.
Trs fatores criam a confuso: semforos desligados; alagamentos nas ruas;
falta de energia. Ento, tudo culpa da chuva, certo?.
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Os conectivos sublinhados constroem uma estrutura que no se repete em:

(A) Consertem se os sinais ou o trnsito vai ficar catico.
(B) Ora a culpa da natureza, ora a culpa das autoridades.
(C) A situao se repete seja por acaso, seja por inpcia.
(D) Tanto os semforos quanto a falta de energia prejudicam o trnsito.
(E) J se reclama da chuva, j se protesta contra o prefeito.
Comentrio: Os conectivos quer, quer transmitem uma
coordenativa alternativa. Para confirmar, poderamos reescrever
construo com a conjuno alternativa ou.
Veja:
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ideia
essa
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verdade que os moradores esto sofrendo alm da conta, circulando pela
cidade com seus carros ou nos nibus e metr, ou em casa ou no trabalho.
A questo pede a alternativa em que no haja valor coordenativo
alternativo.
A alternativa (A) apresenta valor coordenativo alternativo, pelo uso da
conjuno ou.
A alternativa (B) apresenta valor coordenativo alternativo, pelo uso da
expresso correlativa ora...ora.
A alternativa (C) apresenta valor coordenativo alternativo, pelo uso da
expresso correlativa seja...seja.
A alternativa (E) apresenta valor coordenativo alternativo, pelo uso da
expresso correlativa J...j.
Assim, a alternativa (D) a nica com valor semntico diferente. No h
valor alternativo, mas valor coordenativo aditivo, por causa do uso da
expresso correlativa Tanto...quanto.
Tanto os semforos quanto a falta de energia prejudicam o trnsito.
Gabarito: D
O segmento sublinhado indica que os problemas dos habitantes da cidade de
So Paulo
(A) so mais graves que os das outras capitais brasileiras.
(B) atingem igualmente a todos os habitantes.
(C) perturbam mais gravemente as atividades produtivas.
(D) incomodam prioritariamente as classes mais pobres.
(E) permanecem durante todos os dias do ano.
Comentrio: A expresso correlativa quer...quer transmite um sentido
coordenativo de incluso, isto , perante o caos originado pela chuva em So
Paulo, indistintamente as pessoas que circulam pela cidade de carro, nibus
ou metr ou as pessoas que estejam em casa ou no trabalho sofrem alm da
conta. Assim, a alternativa (B) a correta.
Gabarito: B
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Questo 55: AL MA 2013 Consultor Legislativo (banca FGV)

Assinale a alternativa cuja orao sublinhada exemplifica o processo de
coordenao.
a) " dever do Estado (em atendimento a um direito inalienvel) prover
crianas e adolescentes com cuidados, segurana, oportunidades, inclusive
de recuperao diante de deslizes sociais".
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b) "Neste sentido, o ECA mantm dispositivos importantes, que asseguram
proteo a uma parcela da populao em geral incapaz de discernir entre o
certo e o errado luz das regras sociais".
c) "Mas, se estes so aspectos considerveis, por outro lado condenvel o
vis paternalista de uma lei orgnica que mais contempla direitos do que
cobra obrigaes daqueles a quem pretende proteger".
d) " um tipo de interpretao que anaboliza espertezas da criminalidade,
como o emprego de menores em aes - inclusive armadas - de quadrilhas
organizadas, ou serve de salvo-conduto a jovens criminosos para afrontar
a lei".
e) " um tipo de interpretao que anaboliza espertezas da criminalidade,
a lei".
Comentrio: Para acharmos o processo de coordenao, basta nos
lembrarmos dos conectivos. A alternativa (E) a correta, porque a conjuno
ou tem valor coordenativo alternativo.
Na alternativa (A), a orao sublinhada tem valor subordinativo
substantivo. Veremos esse valor na prxima aula.
Na alternativa (B), a orao sublinhada tem valor subordinativo
adjetivo. Veremos esse valor na prxima aula.
Na alternativa (C), a orao sublinhada tem valor subordinativo
adverbial. Veremos esse valor na prxima aula.
Na alternativa (D), a orao sublinhada tem valor subordinativo
adjetivo. Veremos esse valor na prxima aula.
Gabarito: E
4) Conclusivas:
______________________, portanto ____________________. (conclusiva)
orao inicial

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A vrgula ocorre neste tipo de orao, apesar de serem encontrados
exemplos destas construes sem vrgula. Ento no se cobra na prova a
obrigatoriedade ou no deste sinal de pontuao. Ele simplesmente pode
ocorrer, o registro mais aceitvel.
As conjunes coordenativas conclusivas so muito utilizadas em textos
dissertativos, como resultado de um fato originrio, fechamento de argumento
conclusivo e deduo. As principais so:
logo, portanto, por conseguinte, pois (colocada depois do verbo), por
isso, ento, assim, em vista disso.
Ex.: Ele se manteve organizado, logo teve xito nas tarefas.
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O
Brasil
vem
exportando
muito,
portanto
est
crescendo
economicamente.
Joaquim trabalhou duro; terminou, pois, sua casa prpria.
Realizamos muitos exerccios, por conseguinte a prova foi fcil.
Estudou, ento passou.
Da mesma forma que o valor adversativo, as conjunes coordenativas
conclusivas tambm tm a capacidade de mobilidade, podendo se posicionar
no meio ou no final da orao, com vrgula(s) obrigatria(s):
H muito servio, portanto trabalharemos at tarde.
H muito servio, trabalharemos, portanto, at tarde.
H muito servio, trabalharemos at tarde, portanto.
H muito servio; trabalharemos, portanto, at tarde.
H muito servio; trabalharemos at tarde, portanto.
H muito servio; portanto trabalharemos at tarde.
H muito servio; portanto, trabalharemos at tarde.
Como vimos, somente em dois valores semnticos das oraes, a vrgula
pode posicionar-se aps a conjuno: a primeira foi a adversativa e a segunda
a conclusiva. Note o ltimo exemplo da sequncia anterior.
Outro fato relevante para as provas notarmos que algumas vezes este
tipo de orao encontra-se com verbo no gerndio e sem conjuno.
Chamamos isso de orao reduzida de gerndio, a qual ser mais explorada
adiante.
O Brasil exportou mais em 2010, continuando sua trajetria econmica
ascensional.
A questes pedem muitas vezes para transformar essa orao reduzida
em desenvolvida, com as conjunes conclusivas ou at com a conjuno e.
Neste caso, essa conjuno, alm de ter valor adicional, ter tambm o de
concluso. Veja:
O Brasil exportou mais em 2010, portanto continua sua trajetria
econmica ascensional.
O Brasil exportou mais em 2010; logo, continua sua trajetria
econmica ascensional.
O Brasil exportou mais em 2010, e continua sua trajetria econmica
ascensional.
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Considere a sentena abaixo.
Mariza saiu de casa atrasada e perdeu o nibus.
As duas oraes do perodo esto unidas pela palavra e, que, alm de indicar
adio, introduz a ideia de
(A) oposio
(B) condio
(C) consequncia
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(D) comparao
(E) unio
Comentrio: Vimos que a conjuno e pode valor aditivo, adversativo e
conclusivo. Assim, devemos analisar calmamente o valor dessa conjuno no
contexto da frase. Note que a questo j apontou que h valor aditivo, mas
tambm h outro valor, que o de concluso, consequncia.
No contexto, perceba que primeiro Mariza saiu de casa atrasada, por isso
perdeu o nibus. Assim, a causa ela ter sado atrasada e a consequncia
ter perdido o nibus.
Quem marcou a alternativa (E) estava desatento, pois unio e adio
so a mesma coisa. A expresso alm de, no pedido da questo, mostra que
devemos achar outro valor semntico. A questo j havia dado o valor de
adio, unio.
Gabarito: C
Questo 57: Petrobras / 2010 / Tcnico (banca Cesgranrio)
Portanto, plante voc mesmo seu jardim....
O conector que NO pode substituir o destacado na passagem acima, por
provocar alterao de sentido,
(A) logo. (B) ento. (C) todavia.
(D) assim.
(E) por conseguinte.
Comentrio: A conjuno Portanto tem valor conclusivo, bem como logo,
ento, assim, por conseguinte. A nica conjuno de valor diferente
todavia, que tem valor adversativo.
Gabarito: C
Questo 58: Petrobras / 2010 / Superior (banca Cesgranrio)
Em No minta para voc, essa a forma mais rpida de se perder.,
relacionando a 2 orao com a 1, o conectivo que NO poderia introduzir a
2 orao, por provocar alterao do sentido inicial,
(A) porquanto.
(B) que.
(C) pois.
(D) logo.
(E) porque.
Comentrio: Esse perodo composto por coordenao, no havendo
conjuno. Perceba que se pede a conjuno que transmita valor diferente.
Veja que porquanto, que, pois e porque transmitem valor de
explicao; mas a conjuno logo traz valor de concluso. Por isso, a
alternativa a ser marcada a D.
Gabarito: D
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Fragmento do texto: Para chegar a esta concluso foram analisados trs
fatores: as presses e as demandas no trabalho, o nvel de ansiedade
(somtica, comportamental e cognitiva) e o nvel de tenso muscular e a
satisfao profissional.
Conclui-se, ento, que o gerenciamento do estresse passa pelo
desenvolvimento pessoal, alm de programas efetivos de qualidade de vida no
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trabalho.
Em Conclui-se, ento, que o gerenciamento do estresse passa pelo
desenvolvimento pessoal,, o conectivo destacado NO pode ser substitudo,
sem alterao de sentido, por:
(A) pois.
(B) por conseguinte. (C) assim. (D) entretanto. (E) portanto.
Comentrio: A conjuno ento est deslocada; por isso a conjuno pois
est obrigatoriamente com valor de concluso. Veja que outras trs tambm
possuem este valor: por conseguinte, assim, portanto. Resta a
conjuno entretanto, que possui valor coordenado adversativo.
Gabarito: D
Questo 60: REFAP / 2007 / Superior (banca Cesgranrio)
Fragmento do texto: Ser aceito ser percebido antes de ser entendido.
ser acolhido antes de ser querido. ser recebido antes de ser conhecido. ser
experimentado antes da experincia. , pois, um estado de compreenso
prvia, que abre caminho para uma posterior concordncia ou discordncia,
sem perda do afeto natural por nossa maneira de ser.
, pois, um estado de compreenso prvia. Assinale a opo em que o
vocbulo destacado tem o mesmo valor semntico que o do destacado na
passagem acima.
(A) Ele to irreverente que chega a ser mal educado.
(B) Como disse a verdade, no foi punido.
(C) Voc foi injusto com seu amigo; deve, portanto, desculpar-se com ele.
(D) No veio reunio, pois estava acamado.
(E) Fique atento porque voc ser chamado a seguir.
Comentrio: Note que a conjuno pois, quando se encontra deslocada,
tem valor de concluso. A conjuno portanto a nica com esse valor. Na
sequncia das alternativas, a conjuno que tem valor adverbial de
consequncia; as conjunes Como e pois, neste contexto, tm valor
adverbial causal, e porque transmite valor de explicao. Os valores
adverbiais sero vistos na prxima aula.
Gabarito: C
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Questo 61: SSP AM 2015 Assistente Operacional (banca FGV)

Numa esquina perigosa, conhecida por sua m sinalizao e pelas batidas que
l ocorrem, h um acidente de automvel. Como o motorista de um dos carros
est visivelmente errado, o guarda a ele se dirige propondo abertamente
esquecer o caso por uma boa propina. O homem fica indignado e, usando o
Voc sabe com quem est falando?, identifica-se como promotor pblico,
prendendo o guarda.
(DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heris. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1990)
... identifica-se como promotor pblico, prendendo o guarda; a orao

reduzida prendendo o guarda pode ser reescrita, em forma desenvolvida
adequada, do seguinte modo:
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(A) quando prende o guarda;
(B) por isso prende o guarda;
(C) porm prendeu o guarda;
(D) portanto prendeu o guarda;
(E) e prende o guarda.
Comentrio: Inseri esta questo neste ponto da aula, porque aqui falamos da
reduo de gerndio da orao.
Note que o fato de prender o guarda se deu depois que o homem se
identificou como promotor pblico. Mas a ao de prender o guarda no o
resultado, o efeito, a consequncia de ter se identificado como promotor
pblico. Assim, as alternativas (B) e (D), relativas ao valor de concluso, esto
erradas.
Tambm fica patente que no cabe um valor de contraste. Assim,
eliminamos a alternativa (C).
A conjuno quando, neste contexto, d ideia de simultaneidade: uma
ao ocorrendo ao mesmo tempo da outra. Porm, isso no ocorreu e
eliminamos a alternativa (A).
Portanto, sobra a alternativa (E) como correta. Houve apenas a adio
de duas aes: uma aps a outra.
Gabarito: E
Questo 62: CEPISA 2012 Assistente Administrativo (banca Consulplan)
E ns sabemos que no estamos tratando da Terra como deveramos. Por
isso os membros da Organizao das Naes Unidas (ONU) preocupam-se
com o meio ambiente.
O termo em destaque, no fragmento anterior, pode ser substitudo sem que
haja prejuzo de sentido por
A) j que.
B) em vista disso.
C) no entanto.
D) mas ainda.
E) assim como.
Comentrio: Primeiro, note que o termo destacado encontra-se no incio do
perodo e por isso est iniciado com letra maiscula. A banca se descuidou e
colocou todos os conectivos das alternativas com letra minscula. Porm, isso
no far diferena, porque a questo se ateve exclusivamente ao sentido.
Assim, desconsidere as iniciais minsculas das alternativas.
Vimos que o conectivo Por isso tem valor conclusivo. Assim, pode ser
substitudo pela expresso Em vista disso (alternativa B).
Gabarito: B
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No trecho Todos os homens so iguais e, portanto, tm o direito de viver
bem, num ambiente saudvel, pode-se depreender que a segunda orao
exprime em relao primeira o sentido de
A) concluso.
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B) finalidade.
C) contraste.
D) explicao.
E) consequncia.
Comentrio: A conjuno portanto s pode ser empregada com valor
coordenativo conclusivo. Assim, a alternativa correta a (A).
Gabarito: A
O verdadeiro objetivo, portanto, no entregar a chave de um mundo lindo
de presente, mas a responsabilidade de cuidar dele como herana. Dentre as
reescritas do trecho destacado anteriormente, NO h prejuzo gramatical ou
alterao semntica em
A) O verdadeiro objetivo no entregar a chave de um mundo lindo de
presente, j que grande a responsabilidade de cuidar dele como herana.
B) A responsabilidade de cuidar do mundo como herana o verdadeiro
objetivo, e no entregar a sua chave de presente.
C) O verdadeiro objetivo, entretanto, no entregar a chave de um mundo
lindo de presente, porm a responsabilidade de cuidar dele como
herana.
D) A responsabilidade de cuidar do mundo, portanto, no entregar a sua
chave de presente, nem seu verdadeiro objetivo.
E) A herana de cuidar do mundo o objetivo, portanto, de entregar sua
chave de presente.
Comentrio: Esta questo envolve o conhecimento das conjunes
adversativas e conclusivas. Este tipo de questo ser muito trabalhado nas
prximas aulas, mas aqui j podemos antecipar.
Veja que a frase original apresenta o conectivo de concluso portanto,
realizando uma afirmao em confirmao ao que vinha sendo dito. Assim, j
podemos eliminar a alternativa (C), pois ela apresenta a conjuno
entretanto, de valor adversativo.
Em seguida, h o advrbio no, o qual nega que o verdadeiro objetivo
seria entregar a chave de um mundo lindo. Assim, eliminamos a alternativa
(E).
Depois, percebemos a conjuno coordenativa adversativa mas, a qual
ope a ltima informao imediatamente anterior. Assim, entendemos que o
verdadeiro objetivo a responsabilidade de cuidar do mundo como herana.
Dessa forma, eliminamos a alternativa (A), pois apresenta a conjuno
causal j que.
Eliminamos a alternativa (D), pois o conectivo nem adiciona as duas
ltimas informaes, mas sabemos que tais informaes so opostas.
Assim, percebemos que a alternativa (B) a correta, confirme isso
observando as duas frases, com segmentos em negrito e sublinhados:
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Frase original: O verdadeiro objetivo, portanto, no entregar a chave

de um mundo lindo de presente, mas a responsabilidade de cuidar dele
como herana.
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Alternativa (B): A responsabilidade de cuidar do mundo como
herana o verdadeiro objetivo, e no entregar a sua chave de presente.
Gabarito: B
Questo 65: Pref. Poo Redondo 2010 Ag. de Trnsito (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Morre lentamente quem no trabalha e quem no
estuda, e na maioria das vezes isso no opo e, sim, destino: ento um
governo omisso pode matar lentamente uma boa parcela da populao.
ento um governo omisso pode matar lentamente uma boa parcela da
populao. A palavra destacada exprime ideia de:
A) Escolha.
B) Proporo.
C) Concluso.
D) Explicao.
E) Adversidade.
Comentrio: Veja que o vocbulo ento pode ser substitudo por por isso,
portanto, por conseguinte, justamente por iniciar uma orao que
transmite uma concluso a partir da ideia anterior.
Por isso, a alternativa correta a (C).
Gabarito: C
Questo 66: Prefeitura Londrina 2011 Professor (banca Consulplan)
Fragmento do texto: No Brasil, infelizmente no prtica corrente se
realizar estudos geotcnicos do terreno antes de se erguer construes,
principalmente quando se trata de residncias. Portanto, no se conhece com
rigor as caractersticas do solo, sua estabilidade e outros fatores que so
essenciais para garantir solidez s construes.
Em Portanto, no se conhece com rigor as caractersticas do solo, sua
estabilidade e outros fatores..., a palavra sublinhada tem valor semntico de:
A) Comparao.
B) Causa.
C) Conformidade.
D) Concluso.
E) Concesso.
Comentrio: A conjuno Portanto inicia uma orao
conclusiva. Assim, a alternativa correta a (D).
Gabarito: D
coordenada
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Questo 67: Prefeitura So Leopoldo 2010 Advogado (banca Consulplan)

Fragmento do texto: Outra soluo, menos brutal, e por isso mesmo
advogada, esta, sim, amplamente, a converso do voto obrigatrio em
voluntrio. A suposio que as camadas menos educadas so as mais
desinteressadas das eleies. Portanto, seriam as primeiras a desertar.
Em Portanto, seriam as primeiras a desertar, a expresso destacada indica:
A) Explicao.
B) Adio.
C) Condio.
D) Causa.
E) Concluso.
Comentrio: A conjuno Portanto s pode iniciar orao coordenada
sindtica conclusiva. Assim, a alternativa (E) a correta.
Gabarito: E
Questo 68: MAPA 2010 Economista (banca Dom Cintra)
Fragmento do texto: Numa sociedade em rpida mutao, onde o sucesso
das organizaes em geral medido unicamente atravs do resultado
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financeiro, e onde os bens mudam de mos assim como as ideias, a
sustentabilidade surge como princpio fundamental para quem quer fazer
negcio num mundo interdependente, sendo o alicerce para que as empresas
mapeiem seu roteiro futuro.
Considerando-se a estrutura sinttica do perodo que constitui o pargrafo
acima, o desenvolvimento da orao reduzida de gerndio sendo o alicerce
para que as empresas mapeiem seu roteiro futuro, sem se alterar o sentido
do perodo, pode ser feito com a seguinte redao:
A) e o alicerce para que as empresas mapeiem seu roteiro futuro.
B) embora seja o alicerce para que as empresas mapeiem seu roteiro futuro.
C) medida que se torna o alicerce para que as empresas mapeiem seu
roteiro futuro.
D) todavia o alicerce para que as empresas mapeiem seu roteiro futuro.
E) desde que seja o alicerce para que as empresas mapeiem seu roteiro
futuro.
Comentrio: Note que no texto a sustentabilidade est sendo vista como
princpio fundamental.... Com base nesse princpio fundamental, passa a ser
entendida tambm como alicerce.... Assim, dentre as alternativas cabe
apenas a conjuno e, que pode ser entendida como conjuno aditiva ou
conclusiva. Veja:
...sustentabilidade surge como princpio fundamental para quem quer fazer
negcio num mundo interdependente, e o alicerce para que as empresas
mapeiem seu roteiro futuro...
...sustentabilidade surge como princpio fundamental para quem quer fazer
negcio num mundo interdependente, ento o alicerce para que as
empresas mapeiem seu roteiro futuro...
Resumindo, a orao reduzida de gerndio sendo o alicerce para que as
empresas mapeiem seu roteiro futuro pode ser desenvolvida para uma
orao coordenada sindtica aditiva ou conclusiva. Logicamente, isso sempre
vai depender do contexto.
Quanto aos demais conectivos (embora tem valor adverbial concessivo,
medida que tem valor adverbial proporcional, todavia tem valor
coordenado adversativo e desde que tem valor adverbial condicional), esses
valores adverbiais sero vistos nas prximas aulas.
Gabarito: A
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5) Explicativas:
______________________, pois ____________________. (explicativa)
orao inicial

As conjunes coordenativas explicativas iniciam termo que esclarece
uma declarao anterior ou ameniza uma ordem.
As principais conjunes so:
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porque, pois(anteposto ao verbo), porquanto, que.
As conjunes de causa tambm podem ter valor de explicao. Assim,
natural a banca pedir para substituir essas conjunes explicativas por uma
vez que, j que, etc. Reconheceremos a seguir as conjunes.
Podem-se dividir as oraes coordenadas explicativas em duas:
a) Esclarecimento de uma informao anterior:
Ele deve ter chorado muito, porque os olhos esto inchados.
Choveu muito, pois o cho est alagado.
Joana est mesmo cansada, porquanto pediu desconto em frias.
A vrgula neste caso facultativa.
b) Amenizao de uma ordem:
Estudem, que o concurso no fcil.
Tranque a porta, pois tem havido muito assalto aqui.
A vrgula neste caso obrigatria, pois mudamos a entonao em cada
orao. A primeira orao expressa uma ordem; a segunda, uma explicao.
Tem sido cobrada nas provas a insero da conjuno coordenativa
explicativa com a retirada de ponto final ou dois-pontos. Mas, para isso, devese entender SEMPRE o valor semntico da orao no texto. Veja os exemplos:
Ele no foi casa dos pais. Sua aparncia de esgotamento os preocuparia.
Pode-se substituir o ponto final pela conjuno pois, desde que o
vocbulo Sua mude a inicial maiscula para minscula. Veja:
Ele no foi casa dos pais pois sua aparncia de esgotamento os
preocuparia.(Note que a vrgula antes da conjuno pois facultativa.)
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Esta mesma estrutura poderia ser separada por dois-pontos. Veja:

Ele no foi casa dos pais: sua aparncia de esgotamento os preocuparia.
Finalizando, as oraes coordenadas aqui vistas so chamadas de
independentes. Isso porque geralmente elas no dependem de outra para
fazer sentido.
Por esse motivo, muitas vezes podemos unir perodos simples e um
nico perodo composto e vice-versa.
Questo 69: FUNASA / 2009 / Superior (banca Cesgranrio)
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A primeira frase do personagem pode ser lida como uma hiptese formulada a
partir da fala que faz a seguir. Apesar de no estarem ligadas por um
conectivo, pode-se perceber a relao estabelecida entre as duas oraes. O
conectivo que deve ser usado para unir essas duas oraes, mantendo o
sentido,
(A) embora.
(B) entretanto. (C) logo.
(D) se.
(E) pois.
Comentrio: Note a fala do personagem, j com os ajustes pedidos na
questo:
Deveria ser a primeira, pois o pas que mais faz economia na sade,
educao, habitao...
Gabarito: E
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Fragmento do texto: Embarcam cantando o Hino das Antigas Aeromoas
(Entre as nuvens de fmbrias douradas/ Repousam lembranas, por ns
embaladas). Quando o avio decola, no podem conter as lgrimas
nostlgicas. Mas to logo a aeronave est nivelada a uma altura conveniente,
disputam com entusiasmo os carrinhos: querem servir. Posso lhe oferecer um
lanche, senhora? Algo para beber, senhora? Segue-se declamao de
poesias, encenao de esquetes e por fim o momento culminante: evocando
os tempos heroicos da aviao, todas se lanaro de paraquedas.
No trecho do Texto disputam com entusiasmo os carrinhos: querem servir, o
sinal de dois-pontos pode ser substitudo por um conectivo, mantendo-se a
mesma relao de sentido entre as oraes.
Esse conectivo
(A) todavia
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(B) embora
(C) porque
(D) ento
( E) enquanto
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Comentrio: Nesta estrutura, veja novamente que h uma explicao
sinalizada pelos dois-pontos. Assim, podemos trocar os dois-pontos pela
conjuno coordenativa explicativa porque. Compare:
disputam com entusiasmo os carrinhos: querem servir.
disputam com entusiasmo os carrinhos porque querem servir.
Gabarito: C
Fragmento do texto: Felizmente, a inteligncia nos permite encontrar
solues e nos possibilita criar alternativas. O pensamento liberta! No nos
contentamos em conhecer, no nos basta possuir, no somos seres passivos.
Nossos projetos buscam conectar-se realidade e ampli-la. Por exemplo,
milhares de pessoas leem livros de autoajuda, pois desejam mudar sua prpria
realidade, ainda que os resultados sejam pequenos. Ento, por que continuam
lendo? Porque a simples ideia de que se pode mudar enche o corao de
esperana.
No nos contentamos em conhecer, / no nos basta possuir, / no somos
seres passivos; nesse trecho do texto h trs segmentos destacados e, entre
eles, as conjunes adequadas seriam:
(A) mas j que;
(B) e pois;
(C) pois e;
(D) j que logo;
(E) porm dado que.
Comentrio: Pelo contexto, podemos entender que os dois primeiros
segmentos juntam-se por transmitirem negaes de aes (no nos
contentamos em conhecer, no nos basta possuir). Assim, cabe, no lugar da
vrgula, a conjuno aditiva e.
Em seguida, ocorre a justificativa disso: pois no somos seres passivos.
Veja que o terceiro segmento, apesar de tambm iniciar-se com a
negao, refere-se a uma negao de uma caracterstica negativa, isto ,
negamos a passividade (caracterstica negativa), para que possamos agir
(caracterstica positiva). Esta ltima ao justamente a ideia de no se
contentar em conhecer apenas, no possuir apenas.
Dessa forma, a alternativa (B) a correta. Veja:
83995422454
No nos contentamos em conhecer e no nos basta possuir, pois no somos

seres passivos
Gabarito: B
Questo 72: INEA 2013 Administrador (banca FGV)
Fragmento do texto: Particularmente, aps o desastre da Regio Serrana
(RJ) em 2011, uma srie de iniciativas importantes ocorreu. Criou se o Centro
Nacional de Monitoramento e Alerta de Desastres Naturais, a Fora Tarefa
de Apoio Tcnico e Emergncia, a Fora Nacional do SUS e reestruturou se o
Centro Nacional de Gerenciamento de Riscos de Desastres. Estas iniciativas
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ainda esto concentradas no monitoramento, alerta e respostas aos
desastres. Faltam polticas integradas para reduo de riscos.
Estas iniciativas ainda esto concentradas no monitoramento, alerta e
respostas aos desastres. Faltam polticas integradas para reduo de riscos.
Com relao aos dois perodos desse segmento do texto, o segundo deles, em
relao ao primeiro, indica
(A) uma retificao.
(B) uma explicao.
(C) uma consequncia.
(D) uma concluso.
(E) uma concesso.
Comentrio: Note que podemos entender que estas iniciativas ainda esto
concentradas somente no monitoramento, alerta e respostas aos desastres,
porque faltam polticas mais eficientes, isto , polticas integradas para
reduo de riscos. Assim, o segundo perodo transmite valor de explicao e
A alternativa (A) est errada, porque retificao significa correo do
que foi afirmado anteriormente e sabemos que isso no ocorreu.
A alternativa (C) est errada, porque no houve uma consequncia, isto
, um efeito em razo de uma ao anterior. Esse valor semntico ser visto
nas aulas posteriores.
A alternativa (D) est errada, porque no houve uma concluso. Note
que no podemos subentender o incio de tal perodo com a conjuno
Portanto ou Por conseguinte.
A alternativa (E) est errada, porque no houve uma concesso, isto ,
contraste. Esse valor semntico ser visto nas aulas posteriores.
Gabarito: B
Questo 73: INEA 2013 Tcnico (banca FGV)
Fragmento do texto: 1. A dcada de 70 foi marcada pelo despertar das
preocupaes ambientais. At o incio dos anos 80, as questes relacionadas
ao uso da gua (gerao de energia, abastecimento domstico e industrial,
coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio no levaram em conta as
consequncias ambientais.
A reflexo 1 informa ao leitor que a dcada de 70 foi marcada pelo despertar
das preocupaes ambientais. O segundo perodo dessa reflexo mostra
83995422454
(A) uma contradio em relao ao que foi dito anteriormente.

(B) uma repetio, em outras palavras, do j informado.
(C) uma concluso a partir dos dados antes fornecidos.
(D) uma retificao de uma informao equivocada.
(E) uma explicao de um termo de difcil compreenso.
Comentrio: Veja que o primeiro perodo afirma que a dcada de 70 foi
marcada pelo despertar das preocupaes ambientais. Veja bem: despertar.
Assim, comeou-se a pensar numa conscientizao ambiental, mas isso no
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quer dizer que medidas tenham sido efetivadas naquela poca. Alis, at hoje
ainda temos muito a aprender, concorda?!
Bom, o segundo perodo mostra como isso foi importante, pois at o
incio dos anos 80 (perpassando a dcada de 70), as questes relacionadas ao
uso da gua e seu manuseio no levaram em conta as consequncias
ambientais. Da a importncia de nesta dcada de 70, as pessoas passarem a
se preocupar. Ento, veja que o segundo perodo ambienta o leitor,
confirmando a afirmao anterior, explicando e desenvolvendo essa
informao. Agora, vamos s alternativas:
A alternativa (A) est errada, porque contradio significa oposio e
sabemos que isso no ocorreu.
A alternativa (C) est errada, porque no houve uma concluso. Note
que no podemos subentender o incio de tal perodo com a conjuno
Portanto ou Por conseguinte. Veja tambm que o primeiro perodo no
transmite uma ideia que desencadeou a outra como um resultado, um efeito.
Assim, seguramente, no houve concluso.
A alternativa (D) est errada, porque retificao significa correo do
que foi afirmado anteriormente e sabemos que isso no ocorreu.
A alternativa (E) est errada. Houve, sim, uma explicao do que foi
afirmado anteriormente, porm no foi uma explicao de um termo de difcil
compreenso. O recurso da explicao a que se refere esta alternativa ocorre
quando h um termo altamente tcnico, o qual no entra no domnio da
populao em geral. Assim, para o texto ficar compreensvel, o autor lana
mo de explicaes extras.
Assim, resta a alternativa (B) como a correta, pois realmente o autor do
texto repete informao anterior, porm a desenvolve de uma maneira mais
didtica, de forma a elucidar o leitor quanto afirmao anterior. Assim, ele
explica com outras palavras.
Gabarito: B
Questo 74: DPE MT 2015 Analista Administrador (banca FGV)

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca
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O primeiro desses erros era usar gua da chuva para beber, tomar banho e
cozinhar. Segundo o aviso, A gua da chuva armazenada em casa no pode
ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contm uma alta
concentrao de poluentes atmosfricos, que podem causar mal sade. Essa
gua s indicada para consumo com tratamento qumico, feito somente por
especialistas, no bastando ferver ou filtrar. Por isso, melhor us-la apenas
na limpeza da casa.
Essa gua s indicada para consumo com tratamento qumico, feito
somente por especialistas, no bastando ferver ou filtrar.
O segmento sublinhado mostra formas reduzidas; a forma reduzida do verbo
bastar poderia ser adequadamente substituda por
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(A) mas no basta ferver ou filtrar.
(B) pois no basta ferver ou filtrar.
(C) logo no bastaria ferver ou filtrar.
(D) quando no bastar ferver ou filtrar.
(E) caso no baste ferver ou filtrar.
Comentrio: Veremos mais detidamente nas prximas aulas o que venham a
ser oraes reduzidas. Mas, para resolver esta questo, basta entendermos o
contexto. Veja que foi afirmado que essa gua s indicada para consumo
com tratamento qumico, isto , no basta ferver ou filtrar. Com a expresso
isto ficou fcil perceber o valor explicativo, no mesmo? Assim, a
alternativa correta a (B), tendo em vista a orao coordenada sindtica
explicativa pois no basta ferver ou filtrar.
O contexto at admite a conjuno conclusiva logo (logo, no basta
ferver ou filtrar), mas veja na alternativa (C) que a banca a colocou junto a
um verbo no futuro do pretrito do indicativo bastaria (logo no bastaria
ferver ou filtrar) justamente para voc perceber que este tempo verbal no
cabe no contexto e eliminar tal alternativa.
As demais alternativas esto bem fora do contexto.
Gabarito: B
comunicao.
O segundo perodo do primeiro pargrafo, em relao ao anterior, tem valor de
(A) concluso.
(B) retificao. (C) consequncia.
(D) explicao. (E) oposio.
Comentrio: Note que entre os dois primeiros perodos sintticos, podemos
inserir a conjuno pois, haja vista que a informao de que os milhes de
brasileiros so refns do metr e do nibus, das enchentes, da violncia, da
precariedade dos servios pblicos explica a informao de que eles sabem
onde o sapato aperta. Veja:
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Os problemas da expanso urbana esto na conversa cotidiana dos milhes de

brasileiros que vivem em grandes cidades e sabem onde o sapato aperta,
pois so refns do metr e do nibus, das enchentes, da violncia, da
precariedade dos servios pblicos.
Gabarito: D

Fragmento do texto: O que me leva a acreditar que est na hora de inverter
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um pouco o consenso a concluso no minha, alis, j ouvi um monte de
gente boa defendendo a mesma coisa. Papel e caneta na mo porque aqui vai
a nova receita: a misso que cabe a voc, todos os dias, lutar por filhos
melhores. O que de certa forma at facilita as coisas: no se trata de entregar
tudo de bom no mundo para eles, mas apenas de fazer com que eles
entreguem ao mundo o melhor em tudo.
O uso de dois pontos ( : ) no trecho O que de certa forma at facilita as
coisas: no se trata de entregar tudo de bom no mundo para eles, mas
apenas de fazer com que eles entreguem ao mundo o melhor em tudo. indica
A) anncio de um aposto.
D) pausa maior que a da vrgula.
B) insero de uma enumerao.
E) insero de uma citao direta.
C) explicao da ideia anterior.
Comentrio: Nesta estrutura, podemos trocar os dois-pontos pela conjuno
coordenativa explicativa pois. Compare:
O que de certa forma at facilita as coisas: no se trata de entregar tudo de
bom no mundo para eles, mas apenas de fazer com que eles entreguem ao
mundo o melhor em tudo.
O que de certa forma at facilita as coisas, pois no se trata de entregar
Dessa forma, os dois-pontos iniciam uma explicao da informao
anterior.
Gabarito: C
No gosto de ver bicho sofrendo: sempre curti animais, fui criada com eles.
No trecho anterior, os dois pontos ( : ) foram utilizados para
A) finalizar frase declarativa.
D) marcar neologismo.
B) realizar questionamento.
E) denotar espanto.
C) dar uma explicao, um esclarecimento.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois a finalizao de uma frase
declarativa feita com o ponto final.
A alternativa (B) est errada, pois a realizao de um questionamento
pode ocorrer nas frases interrogativas diretas, finalizadas com ponto de
interrogao, e nas indiretas, finalizadas com ponto final.
A alternativa (C) a correta. Isso fcil de perceber, porque os doispontos podem ser substitudos pela conjuno explicativa pois. Compare:
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No gosto de ver bicho sofrendo, pois sempre curti animais, fui criada com
eles.
A alternativa (D) est errada, pois a marcao de um neologismo
(palavra recentemente inventada, por isso ainda sem registro nos dicionrios)
normalmente ocorre com uso das aspas.
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A alternativa (E) est errada, pois espanto ou outra situao de grande
emoo so marcados com ponto de exclamao.
Gabarito: C
Comentrios do autor/oraes parentticas
Alm das oraes coordenadas, tambm so estruturas independentes
as oraes intercaladas. Elas no fazem parte do grupo de oraes
coordenadas, pois so inseres feitas pelo autor, com desprendimento
sinttico, por isso podem ser separadas por vrgula, travesso ou
parnteses. Essa estrutura tambm chamada de expresso parenttica ou
comentrio do autor e transmite certos valores semnticos:
a) advertncia: esclarece um ponto que o falante julga necessrio:
Em 1945 isto aconteceu no dia do meu aniversrio conheci um
dos meus melhores amigos.
b) opinio: o falante aproveita a ocasio para opinar:
D. Benta (malvada que era) dizia que a sua doena impedia a
brincadeira da garotada. (Machado de Assis)
c) desejo: o falante aproveita a ocasio para exprimir um desejo, bom
ou mau:
Jos Deus o conserve assim! conquistou o primeiro lugar da
classe.
d) escusa: o falante se desculpa:
Pouco depois retirou-se: eu fui v-la descer as escadas, e no sei por
que fenmenos de ventriloquismo cerebral (perdoem-me os filsofos essa
frase brbara) murmurei comigo... (Machado de Assis)
e) permisso: o falante solicita algo:
Meu esprito (permita-me aqui uma comparao de criana), meu
esprito era naquela ocasio uma espcie de peteca. (Machado de Assis)
f) ressalva: o falante faz uma limitao generalidade de um
enunciado:
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Ele, que eu saiba, nunca veio aqui.

Cobia de ctedras e borlas que, diga-se de passagem, Jesus Cristo
repreendeu severamente aos fariseus. (Camilo Castelo Branco)
Os livros, pode-se bem dizer, so o alimento do esprito.
g) esclarecimento, sntese ou concluso do que foi enunciado:
A razo clara: achava a sua conversao menos insossa que a dos
outros homens. (Machado de Assis)
No era desgosto: era cansao e vergonha (Cochat Osrio)
Eu em sua igreja no mando: s assisto e apoio (S. de Mello Breyner
Andressen)
Questo 78: Detran 2013 Assistente de Trnsito (banca FGV)

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A comunicao uma arma poderosa na batalha cotidiana pela queda dos
nmeros de acidentes, servindo ao mesmo tempo como instrumento de
educao e conscientizao. Campanhas de mobilizao pelo uso de cinto de
segurana, das prticas positivas na direo, da no utilizao de bebidas
alcolicas ao dirigir, do uso da faixa de pedestres, entre outras, so
comprovadamente eficientes.
No caso desse segmento do texto, o segundo perodo, em relao ao primeiro,
funciona como
(A) retificao do que foi dito anteriormente.
(B) explicao de um dos termos anteriores.
(C) exemplificao de campanhas educativas.
(D) citao de casos motivadores de acidentes graves.
(E) enumerao de novas campanhas a serem feitas.
Comentrio: Veja que o segundo perodo inicia-se com a palavra
Campanhas. Assim, essas campanhas de mobilizao pelo uso de cinto de
alcolicas ao dirigir, do uso da faixa de pedestres so os exemplos de
instrumentos de educao e conscientizao, mencionados na afirmao
anterior.
Gabarito: C
Questo 79: Cmara Municipal de Recife 2014 Analista (banca FGV)
Galileu, maio 2009
Alguns alimentos tm as caractersticas modificadas quando entram em
contato com o ar porque ocorre uma troca de umidade. Os pes ficam duros
porque tm muita gua, e os biscoitos amolecem devido ao fato de quase no
levarem gua.
Em relao ao primeiro perodo do texto, o segundo perodo funciona como:
(A) oposio a uma afirmao anterior;
(B) retificao de algo afirmado;
(C) repetio, em outras palavras, de algo j dito;
(D) exemplificao de um fato;
(E) explicao de um conceito.
Comentrio: Observe que o segundo perodo apresenta exemplos de alguns
alimentos que tm caractersticas modificadas quando entram em contato com
o ar, como pes e biscoitos.
Assim, a alternativa (D) a correta.
Talvez voc ficasse na dvida entre as alternativas (C) e (E), porm
deve observar que o segundo no repetiu as informaes com outras
palavras, no se quis reproduzir a informao anterior por meio de sinnimos.
Na alternativa (E), veja que no houve conceito no primeiro perodo, mas
apenas uma afirmao. Um exemplo de conceito seria: Alimentos so todas
as substncias e protenas utilizadas pelos seres vivos como fontes de
energia.. Alm disso, v-se que no houve uma simples explicao, mas
exemplos como confirmao da informao anterior.
Gabarito: D
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Fragmento do texto: Proteo, sim; violao de privacidade, no. Esse o
desejo dos consumidores brasileiros que navegam na Internet. E esse o
mote mais que o mote, o alerta que orienta a campanha lanada pelo
Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (Idec) na ltima tera-feira,
contra o Projeto de Lei 84/99, que trata de crimes cibernticos.
O uso de travesses no pargrafo acima indica
A) uma citao textual.
B) introduo de uma enumerao.
C) dvida e hesitao referentes s ideias do texto.
D) atribuio de expressividade ao trecho que eles separam.
E) destaque de palavras no caractersticas da linguagem padro.
Comentrio: O trecho entre travesses um comentrio parte do autor, o
qual tem como finalidade intensificar o sentido do vocbulo mote. Assim,
entendemos que houve uma nova atribuio de expressividade ao trecho E
esse o mote ... que orienta a campanha lanada pelo Instituto Brasileiro de
Defesa do Consumidor (Idec) na ltima tera-feira, contra o Projeto de Lei
84/99, que trata de crimes cibernticos.
Por isso, a alternativa (D) a correta.
Gabarito: D
Questo 81: Prefeitura Riachuelo 2010 Aux. Adm. (banca Consulplan)
No trecho O povo da cidade, que o propriamente civilizado porque
civilizao significa, essencialmente, viver na cidade , feito de gente sem
cara, descaracterizada. O duplo travesso ( ) foi utilizado para:
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A) Indicar que parte de uma citao foi omitida.

B) Dar nfase ou destaque ao termo intercalado.
C) Marcar mudana de interlocutor no dilogo.
D) Isolar expresses populares.
E) Separar itens de numerao.
Comentrio: A orao porque civilizao significa, essencialmente, viver na
cidade coordenada sindtica explicativa. Normalmente no se intercala
orao coordenada. Neste caso, fazemos a interpretao de que o autor
inseriu um comentrio explicativo para nortear o leitor a respeito do vocbulo
civilizao.
Assim, como houve a insero do comentrio do autor, este trecho pode
ficar separado por dupla vrgula, duplo travesso ou parnteses.
Gabarito: B
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O que devo tomar nota como mais importante?
Esquema do perodo composto por coordenao

______________________ e ____________________. (aditiva)
______________________, mas _________________. (adversativa)
______________________ ou ___________________. (alternativa)
______________________, portanto ______________. (conclusiva)
______________________, pois _________________. (explicativa)
orao inicial
Principais conjunes e seus valores semnticos (coordenadas)
1) Aditivas:
e, nem, tampouco, no s...mas tambm, no s...como

tambm, seno tambm, tanto...como.
2) Adversativas: mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto.
3) Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, j...j, quer...quer.
4) Conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, pois (colocada depois do
verbo), por isso, ento, assim, em vista disso.
5) Explicativas: porque, pois(anteposto ao verbo), porquanto, que.
Esquema das possveis construes da enumerao com diviso interna:

83995422454
1.1
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____, ____e____, _________, ____ e ____, _________ e _________.

1
1.1
2
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____, ____e____, _________, ____ e ____, _________, e _________.

1
1.1
2
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________ e _________.

1
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1.1
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________; e _________.

1
Grande abrao!!!
Professor Terror
que poderia ser apenas uma declarao, como fizemos no exemplo

acima.
Questo 1: PMMG 2013 Assistente Administrativo (banca CRS PMMG)
Nas afirmativas abaixo, marque V se for verdadeira ou F se for falsa. Em
seguida, marque a alternativa que contm a sequncia de respostas
CORRETA:
(
(
(
(
)
)
)
)
A. (
B. (
C. (
D. (
O silncio dos inocentes. (frase nominal),

O homem produto do meio. (orao / perodo simples)
O silncio vale ouro. (frase nominal)
Pedro chegou motorizado e saiu a p. (orao / perodo composto)
) F, V, V, V.
) V, F, V, V.
) V, V, V, F.
) V, V, F, V.
Questo 2: Prefeitura Poo Redondo 2010 Ag. de Trnsito (banca Consulplan)

No trecho Morre lentamente quem destri seu amor-prprio. o ponto final
( . ) foi utilizado para:
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A) Mostrar que a orao est em sentido diverso do usual.

B) Indicar que parte de uma citao foi omitida.
C) Indicar maior pausa.
D) Encerrar uma orao exclamativa.
E) Marcar termos deslocados.
Questo 3: Prefeitura Riachuelo 2010 Aux. Adm (banca Consulplan)
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No trecho Esto sempre mudando os seus modos e as suas modas. o ponto
final ( . ) foi utilizado para:
A) Denotar espanto ou dor.
B) Indicar maior pausa.
C) Separar o aposto intercalado.
D) Dar incio a uma sequncia que discrimina uma ideia anterior.
E) Isolar indicaes.
Questo 4: CODESP 2012 Arteso (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Pensaram mal do que viram e o mataram a flechadas.
Ele morreu cheio de flechas pelo corpo.
Em Ele morreu cheio de flechas pelo corpo., o ponto final ( . ) foi utilizado
para
A) marcar surpresa ou espanto.
B) marcar uma maior pausa.
C) realizar um questionamento.
D) inserir uma explicao.

E) acrescentar uma reflexo.

A Associao das Antigas Aeromoas celebra sua conveno anual a
bordo de um velho Hrcules C-130 doado por uma companhia area. So
cem, cento e vinte senhoras, todas alegres, todas nostlgicas. O encontro, no
velho aeroporto, hoje desativado por questes de segurana, j motivo de
alegria e emoo: sadam-se, abraam-se, trocam cumprimentos: Como
voc est bonita, como voc est conservada.
Embarcam cantando o Hino das Antigas Aeromoas (Entre as nuvens
de fmbrias douradas/ Repousam lembranas, por ns embaladas). Quando o
avio decola, no podem conter as lgrimas nostlgicas. Mas to logo a
aeronave est nivelada a uma altura conveniente, disputam com entusiasmo
os carrinhos: querem servir. Posso lhe oferecer um lanche, senhora? Algo
para beber, senhora? Segue-se declamao de poesias, encenao de
esquetes e por fim o momento culminante: evocando os tempos heroicos da
aviao, todas se lanaro de paraquedas.
Alguns no abriro. Mas isso est previsto. A vida nas alturas no seria
possvel sem um mnimo de titilantes incertezas.
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SCLIAR, Moacyr. Contos reunidos. So Paulo: Cia das Letras,

1995, p. 211. Adaptado.
O emprego das aspas em alguns trechos do texto desempenha principalmente

a funo de
(A) indicar discurso de pessoa diferente do narrador.
(B) iniciar apresentao de textos desconhecidos do leitor.
(C) destacar elementos do enredo importantes para o leitor.
(D) sugerir importncia das falas do cotidiano para a narrativa.
(E) demonstrar crtica do narrador ao contedo das frases.
Questo 6: Termobahia 2012 Tcnico de Administrao (banca Cesgranrio)
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Crescimento da populao desafio do sculo, diz consultor da ONU
O crescimento populacional o desafio do sculo e no est sendo
tratado de forma adequada na Rio+20, segundo o consultor do Fundo de
Populao das Naes Unidas, Michael Herrmann.
O desafio do sculo promover bem-estar para uma populao grande
e em crescimento, ao mesmo tempo em que se assegura o uso sustentvel
dos recursos naturais [...] As questes relacionadas populao esto
sendo tratadas de forma adequada nas negociaes atuais? Eu acho que no.
O assunto muito sensvel e muitos preferem evit-lo. Mas ns estaremos
enganando a ns mesmos se acharmos que possvel falar de
desenvolvimento sustentvel sem falar sobre quantas pessoas seremos no
planeta, onde estaremos vivendo e que estilo de vida teremos, afirmou.
No Texto, as aspas so usadas para
(A) indicar desvio de significado original
(B) citar falas de especialista em uma rea
(C) assinalar exposio de crtica irnica
(D) destacar dados de estudos cientficos
(E) inserir trechos de publicao especializada
Questo 7: ALEMA 2013 Consultor Legislativo (banca FGV)
Fragmento do texto: No incio do ms, um assaltante matou um jovem em
So Paulo com um tiro na cabea, mesmo depois de a vtima ter lhe passado o
celular. Identificado por cmeras do sistema de segurana do prdio do rapaz,
o criminoso foi localizado pela polcia, mas apesar de todos os registros que
no deixam dvidas sobre a autoria do assassinato no ficar um dia preso.
Menor de idade, foi apreendido e levado a um centro de recolhimento. O
mximo de punio a que est sujeito submeter se, por trs anos,
aplicao de medidas socioeducativas.
No primeiro pargrafo do texto aparecem entre aspas os vocbulos
apreendido e socioeducativas. O motivo da utilizao desses sinais grficos
indicar que esses vocbulos
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(A) foram empregados em sentido figurado.

(B) registram vocbulos empregados em relao a jovens infratores.
(C) marcam a inteno textual de destacar termos importantes.
(D) indicam a presena de um novo sentido aplicado a tais vocbulos.
(E) criticam a linguagem empregada em caso de crimes contra jovens.
comunicao.
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No primeiro pargrafo do texto o segmento onde o sapato aperta aparece
entre aspas porque
(A) mostra uma frase sem respeito pela norma culta.
(B) indica o tpico central do pargrafo.
(C) destaca uma ironia da autora do texto.
(D) copia uma expresso popular.
(E) enfatiza uma ideia importante do texto.
Questo 9: CODEG 2013 Auxiliar-Administrativo (banca Consulplan)
Fragmento do texto: E isso pode criar uma situao inusitada por instituir
uma pena branda demais, a nova lei pode estimular o delito, em vez de coibilo. Tem muito computador por a com informao que vale muito mais do que
uma cesta bsica, diz Opice Blum. Aos criminosos, cometer o delito, ser pego
e ter de pagar pelo crime de invaso, pode compensar.
O uso da vrgula em Tem muito computador por a com informao que vale
muito mais do que uma cesta bsica, diz Opice Blum. justifica-se por
A) separar um vocativo.
B) separar um adjunto adverbial anteposto.
C) acrescentar orao justaposta para registro de ato de fala.
D) antecipar um termo que ser retomado por um pronome.
E) separar um adjunto adverbial na sua ordem natural para real-lo.
Fragmento do texto: No difcil para um hacker, com o conhecimento
tcnico certo, invadir um computador pessoal e colher dali fotos e informaes
que possa usar para denegrir a imagem da vtima na Internet ou chantagela. Mas para alcanar seu objetivo, o criminoso depende da ajuda do usurio:
o clique em um link desconhecido, enviado na maioria das vezes por e-mail.
O criminoso encontra uma forma de entrar, mas precisa de um ambiente
favorvel. E isso acontece quando voc clica em um link que no seguro ou
mantm uma senha fraca para acesso ao e-mail, por exemplo, explica, ao
site de VEJA, o especialista em crimes virtuais, Wanderson Castilho.
O uso das aspas no texto indica
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(A) citao textual.

(B) expresso em evidncia.
(C) interrupo do pensamento.
(D) movimento ou continuao de um fato.
Questo 11: Prefeitura Jahu-SP 2012 Caixa (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Os meninos so mais propensos a morrer em seu
primeiro ano de vida e mais sujeitos a se envolver em acidentes fatais ou com
esportes que oferecem riscos de vida. Por isso, as mulheres ainda podero
prosseguir na dianteira, em se tratando de expectativa de vida, nos prximos
anos.
De acordo com David Leon, da Escola de Higiene e Medicina Tropical de
Prof. Dcio Terror
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Londres, em virtualmente todos os pases do mundo, as mulheres ainda tm
uma ligeira vantagem.
Mas ele afirmou que as disparidades estavam diminuindo em alguns
pases. Os pases que contam com baixas expectativas de vida, como a frica
subsaariana, tm pouca diferena entre os sexos. Isso se deve ao fato de que
tais naes, segundo David Leon, enfrentam doenas infecciosas que no
escolhem entre homens e mulheres.
Em pases que conseguiram superar as taxas das principais doenas
infecciosas, como os do Leste Europeu, a diferena maior, ainda dominada
por fatores ligados aos contrastantes estilos de vida de homens e mulheres,
comenta o pesquisador.
Durante um perodo, na dcada de 90 as expectativas de vida na Rssia
chegaram a alcanar um nvel de 13 anos de diferena entre homens e
mulheres.
Em uma terceira categoria de pases, entre as quais se inclui a GrBretanha, a expectativa de vida comea a diminuir. Os homens esto
comeando a se portar melhor e as mulheres esto adotando expectativas de
vida dos homens, afirma Leon.
A frequente utilizao das aspas no texto ocorreu porque o autor pretendeu
A) marcar citao bibliogrfica.
B) indicar citao ou transcrio textual.
C) realar ironicamente algumas expresses.
D) isolar expresses estranhas lngua culta.
E) mostrar palavras usadas fora de seu sentido habitual.
Fragmento do texto: Um dia passou por ali um pescador com o seu barco.
Lanou a sua rede e toda a colnia de ostras, inclusive a sofredora, foi
pescada. O pescador se alegrou, levou-as para a sua casa e sua mulher fez
uma deliciosa sopa de ostras. Deliciando-se com as ostras, de repente seus
dentes bateram num objeto duro que estava dentro da ostra. Ele tomou-o em
suas mos e deu uma gargalhada de felicidade: era uma prola, uma linda
prola. Apenas a ostra sofredora fizera uma prola. Ele tomou a prola e deua de presente para a sua esposa. Ela ficou muito feliz...
Ostra feliz no faz prolas. Isso vale para as ostras e vale para ns,
seres humanos. As pessoas que se imaginam felizes simplesmente se dedicam
a gozar a vida. E fazem bem. Mas as pessoas que sofrem, elas tm de
produzir prolas para poder viver. Assim a vida dos artistas, dos
educadores, dos profetas. Sofrimento que faz prola no precisa ser
sofrimento fsico. Raramente sofrimento fsico. Na maioria das vezes so
dores na alma.
Em Ela ficou muito feliz..., as reticncias (...) foram utilizadas para
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A) exprimir indignao.
D) finalizar uma interrogativa direta.
B) inserir uma explicao.
E) indicar a continuidade de uma ao ou fato.
C) acrescentar uma reflexo.
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Questo 13: Prefeitura C.V. 2010 Oficial Administrativo (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Quando eu fazia Jornalismo na PUC era assim: se eu
quisesse saber das novidades, das festas, dos encontros, das viagens, eu
tinha que encontrar o pessoal ali perto de uma enorme cabea do Kennedy,
em frente aos elevadores. s vezes, rodvamos a PUC inteira atrs de algum
que estivesse com a tabela do nosso campeonato de futebol. No havia celular
ou internet, e a sala de computadores ainda era a sala das mquinas de
escrever. Isso tem 20 anos. O resultado que nos encontrvamos mais. Estar
com as pessoas era o ponto de partida para... estar com as pessoas.
Estar com as pessoas era o ponto de partida para... estar com as pessoas.
No trecho anterior, as reticncias (...) foram utilizadas para:
A) Separar palavras da mesma classe gramatical.
B) Indicar continuao do pensamento.
C) Abreviar.
D) Suprimir, intencionalmente o verbo.
E) Destacar termos explicativos enfticos.
Questo 14: IBASCAF 2011 Advogado (banca Fund. Dom Cintra)
Fragmento do texto: Imagino que a escrita nasceu da necessidade de no
esquecer. O primeiro pr-homem que pensou preciso me lembrar disto deve
ter olhado em volta procurando alguma coisa que ele ainda no sabia o que
era. Era um pedao de papel e uma Bic. Claro que para chegar ao papel e
esferogrfica tivemos que passar antes pelo risco com vara no cho, o rabisco
com carvo na parede da caverna, o hierglifo no tablete de barro etc. Mas a
angstia primordial foi a de perder o pensamento fugidio ou a cena inslita.
Pense em quantas ideias no desapareceram para sempre por falta de algo
que as retivesse na memria e no mundo. A histria da civilizao teria sido
outra se, antes de inventar a roda, o homem tivesse inventado o bloco de
notas.
Claro que para chegar ao papel e esferogrfica tivemos que passar antes
pelo risco com vara no cho, o rabisco com carvo na parede da caverna, o
hierglifo no tablete de barro etc.. O emprego da abreviatura etc no final
desse perodo indica que:
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A) o cronista no se lembra de todos os detalhes da evoluo da escrita.

B) o autor no considera importante citar as outras etapas da evoluo da
escrita.
C) o texto procura encaminhar o leitor para outros conhecimentos por meio de
aluses.
D) a crnica tem finalidade humorstica e a abreviatura causa uma quebra de
expectativa que favorece o riso.
E) a abreviatura mostra que o texto tem rigor cientfico, procurando fornecer
todos os detalhes informativos ao leitor.
Questo 15: Sec Edu 2011 Inspetor (banca CEPERJ)
Classifica-se como frase nominal:
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A) E por qu, amorzinho? B) Manh, eu no quero comer este queijo.
C) Detesto!
D) No me diga!
E) T todo cheio de buracos!
Questo 16: Pref Poo Redondo 2010 Ag. de Trnsito (banca Consulplan)
Fragmento do texto: As diversas formas de manipulao da linguagem
parecem indicar que existem duas realidades bastante diferentes: a realidade
objetiva e a realidade reconstruda pelo discurso da comunicao.
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E)
O perodo constitudo de: quatro oraes, uma principal e trs subordinadas.

Questo 17: MAPA 2014 Administrador (banca Consulplan)
Considerando as vrias funes da vrgula e sua importncia, identifique o
motivo pelo qual as vrgulas foram empregadas em [...] e essa busca inclua
conversao entre iguais, a polmica, o debate, a controvrsia..
A) Separar uma enumerao.
B) Separar expresses retificativas.
C) Separar uma aposio explicativa.
D) Separar termos que sero retomados por pronome.
Questo 18: Banco do Brasil 2015 Escriturrio (banca Cesgranrio)
Na ltima frase do texto, transcrita a opinio de um empresrio, para quem
fornecedores.
Considerando-se o contedo dessa opinio, que outra estrutura frasal poderia
represent-la?
(A) Conhecer bem o CDC vital tanto para os lojistas quanto para
fornecedores.
(B) Conhecer bem o CDC vital em especial para os lojistas assim como
seus fornecedores.
(C) Conhecer bem o CDC vital nem tanto para os lojistas como para
fornecedores.
(D) Conhecer bem o CDC vital inclusive para os lojistas sem falar em
fornecedores.
(E) Conhecer bem o CDC vital no tanto para os lojistas bem como
seus fornecedores.
seus
para
seus
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seus
para

A vrgula pode ser retirada sem prejuzo para o significado e mantendo a
norma-padro na seguinte sentena:
(A) Mrio, vem falar comigo depois do expediente.
(B) Amanh, apresentaremos a proposta de trabalho.
(C) Telefonei para o Tavares, meu antigo chefe.
(D) Encomendei canetas, blocos e crachs para a reunio.
(E) Entrou na sala, cumprimentou a todos e iniciou o discurso.
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Questo 20: PROMINP / 2010 / Superior (banca Cesgranrio)

Fragmento do texto: A cidade pode estar em velocidade mxima, os carros
zunindo pela avenida, pessoas correndo de um lado para o outro nas ruas, e
ento surge aquela espaonave branca atravessando o cu, seja decolando ou
aterrissando, num ritmo to lento que custamos a acreditar que consiga se
manter no ar sem despencar. No despencam. Nem disparam. Mantm-se em
slow. Planam, como pssaros que tambm so.
Na linha argumentativa do texto, a opo cuja expresso corresponde,
semanticamente, ao conector destacado em Nem disparam.,
(A) deste modo.
(D) no entanto.
(B) sem que.

(E) e sequer.
(C) at mesmo.
Questo 21: IBGE / 2007 / Tcnico (banca Cesgranrio)

Fragmento do texto: Segundo tambm leio, ele conta com a assistncia de
um advogado, mas, ao que parece, no tem direito a fiana e no pode
explicar suas aes e certamente
teve
pedidos
de
habeas corpus
indeferidos porque ningum fala cachorrs com a necessria fluncia para
um evento dessa magnitude.
Tampouco sei se a priso arbitrria, apesar de ser verdade, segundo
testemunhas, que ele mordeu algum, que deu queixa em juzo. (...)
Em Tampouco sei se a priso arbitrria, a parte em destaque pode ser
substituda, sem alterao de sentido, por:
(A) Tambm no sei se ...
(B) Apenas sei que ...
(C) Mal sei se ...
(D) Sei to pouco que ...
(E) Sei tanto que ...
Fragmento do texto: Conclui-se, ento, que o gerenciamento do estresse
passa pelo desenvolvimento pessoal, alm de programas efetivos de qualidade
de vida no trabalho. Isso porque os custos do estresse no afetam apenas a
sade do trabalhador, mas, tambm, o bolso do empregador.
Reescrevendo a orao Isso porque os custos do estresse no afetam apenas
a sade do trabalhador, o sentido NO se altera em:
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(A) Porque a sade do trabalhador afetada no apenas por isso mas

tambm pelos custos do estresse.
(B) Isso porque os custos apenas do estresse no afetam a sade do
trabalhador.
(C) Isso porque somente a sade do trabalhador no afetada pelos custos
do estresse.
(D) Isso porque apenas os custos do estresse no afetam a sade do
trabalhador.
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(E) Isso porque no somente a sade do trabalhador afetada pelos custos
do estresse.
Questo 23: TJ BA 2015 Analista Judicirio(banca FGV)
O segmento abaixo em que a conjuno E tem valor adversativo, e no
aditivo, :
(A) Comanda legies de compradores leais e tem um mercado em mais
rpida expanso;
(B) Satisfeitssimos,
os
fabricantes
orgulham-se
de
ter
lucros
impressionantes, influncia poltica e prestgio;
(C) So tambm os nicos produtos (legais) que, usados como manda o
figurino, viciam a maioria dos consumidores e muitas vezes os matam;
(D) Segundo o Centro de Controle e Preveno de Doenas, dos Estados
Unidos,..;
(E) Isso d grandes lucros para a indstria do tabaco, e enormes prejuzos
para os clientes.
Questo 24: ISS Niteri 2015 Fiscal de Tributos (banca FGV)
O segmento, abaixo transcrito, em que o conectivo E tem valor de oposio :
(A) ...nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de
brinquedos que eles deixam de lado em questo de dias;
(B) Temos jardins equipados com carrinhos de mo, tesouras, podes e
cortadores de gramas;
(C) Temos mquinas de remo em que nunca nos exercitamos, mesa de
jantar em que no comemos e fornos triplos em que no cozinhamos;
(D) So os nossos brinquedos: consolos s presses incessantes por
conseguir o dinheiro para compr-los, e que, em nossa busca deles nos
infantilizam;
(E) Na minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo
e ao mesmo tempo enojado.
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Sobre a pontuao em Trs fatores criam a confuso: semforos desligados;
alagamentos nas ruas; falta de energia.
Pode se afirmar corretamente que
(A) os dois pontos antecipam uma enumerao.
(B) as ocorrncias de (;) mostram finalidades diferentes.
(C) os (;) mostram elementos em oposio.
(D) a ltima ocorrncia de (;) poderia ser substituda por ou.
(E) aps (:) a palavra seguinte deveria iniciar se com letra maiscula.
Questo 26: BNDES 2011 Tcnico de Arquivo (banca Cesgranrio)
Fragmento do texto: A vizinha tocou a campainha e, quando abri a porta,
surpreso com a visita inesperada, ela entrou, me abraou forte e falou
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devagar, olhando fundo nos meus olhos: Voc tem sido um vizinho muito
compreensivo, e eu ando muito relapsa na criao dos meus cachorros. Isso
vai mudar! Desde ento, uma srie de procedimentos na casa em frente
minha acabou com um pesadelo que me atormentou por mais de um ano. Sei
que todo mundo tem um caso com o cachorro do vizinho para contar, mas,
com final feliz assim, francamente, duvido. A histria que agora passo a
narrar do incio explica em grande parte por que ainda acredito no ser
humano , raa!
Na passagem Voc tem sido um vizinho muito compreensivo, e eu ando
muito relapsa na criao dos meus cachorros. Isso vai mudar! (linhas 3 a 5),
a conjuno que permite a juno da ltima orao acima com sua
antecedente, sem alterar o sentido,
(A) logo
(B) porque
(C) mas
(D) pois
(E) embora

Fragmento do texto: S existem dois dias em que nada pode ser feito: um
se chama ontem e o outro amanh Dalai Lama. Incio de ano sempre a
mesma coisa: Este ano vou emagrecer, Este ano vou arranjar um bom
trabalho, Este ano vou achar o amor da minha vida, este ano, este ano... e
por a vai. Vale tudo (ou quase tudo): roupa branca, pular sete ondas, comer
lentilha, se consultar com cartomantes, tarlogos, astrlogos que podem at
nos dar uma previso. Contudo, mais que prever o futuro preciso conceblo!
Contudo, mais que prever o futuro.... Na linha argumentativa do texto, qual
o conector que substitui, sem alterao de sentido, o destacado acima e que
relao ele estabelece entre o enunciado que introduz e o anterior?
(A) no obstante oposio.
(B) por isso concluso.
(C) porquanto explicao.
(D) de modo que consequncia.
(E) enquanto tempo.
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Questo 28: CHESF 2012 Piloto de Helicptero (banca Cesgranrio)

Fragmento do texto: Algo surpreendente, num pas sempre caracterizado
pelo pouco apreo ordem e disciplina; a regra parece ser chegar primeiro
a qualquer custo, combinando esperteza e o poder dos cotovelos. Contudo, a
fila no s uma maneira de organizar uma determinada demanda, seja por
ingressos, seja pelo acesso a um determinado lugar.
No fragmento: Contudo, a fila no s uma maneira de organizar uma
determinada demanda, a conjuno destacada pode ser substituda,
mantendo o mesmo significado, por
(A) como
(B) pois
(C) porm (D) portanto
(E) por isso
Questo 29: SECAD / 2009 / Superior (banca Cesgranrio)

Em As visitas no hospital acontecem em mdia duas vezes por ms, mas o
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grupo pretende expandir a periodicidade das visitas., o conectivo destacado
s NO pode ser substitudo, devido a alterar o sentido original, por:
(A) no obstante.
(D) contudo.
(B) no entanto.
(E) porquanto.
(C) todavia.
Questo 30: Casa da Moeda 2012 Assistente Adm (banca Cesgranrio)

Fragmento do texto: Eu, na rua, com pressa, e o menino segurou no meu
brao, falou qualquer coisa que no entendi. Fui logo dizendo que no tinha,
certa de que ele estava pedindo dinheiro. No estava. Queria saber a hora.
Em um texto, as frases relacionam-se umas com as outras, estabelecendo
entre si relaes que contribuem para a construo do sentido do texto. Essas
relaes podem no ser explicitadas por meio do uso de um conectivo, como
o caso das duas frases do fragmento abaixo.
Fui logo dizendo que no tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro. No
estava.
A relao construda entre essas duas frases pode ser expressa, sem alterao
de sentido, pelo seguinte conectivo:
(A) onde
(B) como
(C) contudo
(D) portanto
(E) conforme
Questo 31: EPE 2012 Assistente Administrativo (banca Cesgranrio)

Fragmento do Texto: Nesse cenrio, para que infraestrutura, segurana,
sade, educao e outros servios pblicos sejam acessveis em toda a
metrpole, a manuteno da cidade se torna cada vez mais cara. imperativo
democratizar o acesso aos servios bsicos de uma metrpole e diminuir as
desigualdades. No entanto, como fazer isso quando o dinheiro limitado?
Conter a expanso urbana, resume o arquiteto.
No texto, a expresso No entanto pode ser substituda, sem alterao do
sentido, por
(A) Desde que (B) Entretanto (C) Porque
(D) Quando (E) Uma vez que
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Questo 32: Prominp 2012 Tcnico (banca Cesgranrio)

Fragmento do Texto: Isso normal e, se no existisse o efeito estufa, a
temperatura do planeta hoje seria cerca de 76 o Celsius. Ningum
conseguiria viver em um lugar to gelado e at os oceanos congelariam. Mas
agora a quantidade de gases na atmosfera est aumentando e o calor
tambm.
No trecho do Texto, Mas agora a quantidade de gases na atmosfera est
aumentando, que palavra poderia substituir a que est destacada, sem
alterar o sentido da frase?
(A) Porque
(B) Por isso
(C) Onde (D) Em que
(E) Porm
Questo 33: DPE RO 2015 Analista Contbil (banca FGV)
generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteo e
promoo.
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A incluso de uma vrgula entre os dois segmentos faz supor a implcita
existncia de um conector entre eles; tal conector deveria representar:
(A) uma concesso, como ainda que;
(B) uma adversidade, como porm;
(C) uma concluso, como logo;
(D) uma explicao , como pois;
(E) uma proporcionalidade, como medida que.
Questo 34: TJ SC 2015 Assistente Social (banca FGV)
Considerando-se a relao lgica existente entre os dois segmentos dos
pensamentos (Millr Fernandes) adiante citados, o espao pontilhado que NO
poder ser corretamente preenchido pela conjuno mas :
(A) Guio bem, ............... o motor do meu carro sempre foi pra mim um
mistrio insondvel.
(B) Condenam-se muito os excessos, ............... tambm h um limite para o
mnimo.
(C) Eu sofro de mimfobia, tenho medo de mim mesmo, ............... me
enfrento todo dia.
(D) A pobreza no necessariamente vergonhosa, ............... h muito pobre
sem vergonha.
(E) Pobreza extrema quando uma pessoa no entra na favela, ...............
acha aquele ambiente gr-fino demais para ela.
Fragmento do texto: difcil imaginar como pode ser o mundo de um animal
considerando que no s sua inteligncia, mas tambm seus sistemas
sensoriais so diferentes dos nossos. Todavia, os animais captam estmulos
que ns no captamos. O ornitorrinco, por exemplo, percebe com seu bico,
parecido com o dos patos, as descargas eltricas produzidas pelos camares, a
um metro de distncia.
O segundo perodo do texto se inicia pela conjuno todavia; sobre esse
emprego, a afirmao correta :
(A) pode ser substituda adequadamente por porm;
(B) deve ser alterada para pois;
(C) necessita ser trocada por embora;
(D) pode modificar-se para logo;
(E) deve ser mantida, j que mostra correo.
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Questo 36: Funarte Administrador 2014 (Banca FGV)

Exterior; a segunda, no entanto, j anda bastante divulgada l fora, sem que,
direta ou sistematicamente, o corpo diplomtico contribua para isso.
O conectivo no entanto traz uma oposio entre termos do texto; os termos
opostos, nesse caso, so:
(A) a primeira / a segunda;
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(B) escassamente conhecida / nada compreendida;
(C) bastante divulgada / escassamente conhecida;
(D) exterior / l fora;
(E) escassamente / sistematicamente.
Questo 37: CBTU 2014 Assistente (banca Consulplan)
No trecho Pesava a no apenas a demanda pela legalidade processual, mas a
urgncia da preservao da vida., h, entre as duas oraes que compem o
perodo, uma relao semntica de
A) adio.
B) oposio.
C) concluso.
D) explicao.

O termo destacado em no eram obstculos, mas precondies indica uma
relao de
A) contraste. B) concluso. C) acrscimo. D) alternncia. E) simultaneidade.
Fragmento do texto: H 25 anos, quando meu amigo e colega Chico
Mendes foi assassinado, eu temi que tudo por que ele havia lutado estivesse
perdido. No poderia ter me enganado mais.
Nas duas viagens que organizei para ele aos Estados Unidos, eu o vi
apresentar poderosos argumentos diante de ONGs e autoridades em defesa
de ideias que pareciam absurdamente idealistas, se no revolucionrias. Chico
afirmava que a boa governana e a proteo floresta no eram obstculos,
mas precondies ao desenvolvimento da Amaznia. Hoje, essa abordagem
vista simplesmente como pragmtica.
O primeiro pargrafo do texto composto, em sua estrutura, por duas frases
em que
A) a 1 a causa da 2.
B) a 1 uma consequncia da 2.
C) a 2 confirma a informao da 1. D) a 2 faz oposio informao da 1.
E) as informaes so complementares.
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Questo 40: Pref Cascavel 2014 Administrador (banca Consulplan)

Releia o trecho: Houvesse o que houvesse, trazia no corao uma medida de
aprendizado que s a experincia d.. Assinale a alternativa cujo contedo
define a relao entre a ideia introduzida pela palavra destacada e aquela
veiculada antes dessa mesma palavra.
A) Adio.
B) Oposio.
C) Condio.
D) Concluso.
E) Explicao.

Em O criminoso encontra uma forma de entrar, mas precisa de um ambiente
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favorvel. h uma relao estabelecida no perodo de
(A) restrio.
(B) concluso.
(C) acrscimo.
(D) explicao.

Acerca das estruturas lingusticas do trecho O agressor afastou-se por uns
instantes, mas voltou em seguida, apunhalando-a de novo, enquanto ela
gritava por socorro. correto afirmar que
(A) o termo mas indica uma explicao em relao atitude do agressor.
(B) as expresses uns instantes, em seguida e enquanto indicam
tempo.
(C) o mas pode ser substitudo por pois no provocando alterao de
sentido.
(D) a forma verbal gritava pode ser substituda por gritou sem alterao
de sentido.
Dentre os trechos destacados a seguir, est expressa ideia de oposio em
A) ... atingido esse consenso, porm, no motivo para a humanidade...
B) Dar o mundo de presente aos filhos? V a uma loja de brinquedos
lotada...
C) ... isso no garante que tambm eles sero capazes de repassar a
fortuna...
D) ... sem nem mesmo respeitar o silencioso pacto de espera...
E) Quanto mais vou a aniversrios, menos confiante eu fico...
Questo 44: Campos-RJ 2012 Tcnico-Legislativo (banca Consulplan)
Em Ateno todos: chegou novo vocabulrio na praa, de palavras que no
existem, mas se encaixam feito luva s situaes e conceitos que projetam.,
o termo mas indica uma ideia de
A) adio.
B) oposio.
C) finalidade.
D) comparao.
E) proporcionalidade.
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Na passagem ... definir polticas capazes de produzir resultados
permanentes, e no somente aes pontuais que do visibilidade, mas tm
pouca efetividade a mdio e longo prazos., a palavra mas s NO pode ser
substituda, sem alterao de sentido, pelo termo
A) porm.
B) todavia.
C) contudo.
D) portanto.
E) entretanto.

Em As pessoas que se imaginam felizes simplesmente se dedicam a gozar a
vida. E fazem bem. Mas as pessoas que sofrem, elas tm de produzir prolas
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para poder viver., a palavra destacada pode ser substituda, sem alterao de
sentido, por
A) logo.
B) porm.
C) embora.
D) sobretudo.
E) a fim de que.
Questo 47: Pref SDP-MG 2012 Aux Adminsitrativo (banca Consulplan)

Uma nova diretriz diz, porm, que h formas melhores de incentivar... A
conjuno em destaque caracteriza ideia de
A) oposio. B) alternncia. C) concluso. D) adio. E) explicao.
Questo 48: Pref Vila Rica-MS 2012 Escriturrio (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Sei que todo mundo tem um caso com o cachorro do
vizinho para contar, mas, com final feliz assim, francamente, duvido.
No segmento em destaque: mas, com final feliz assim, francamente, duvido.
os termos grifados, indicam, respectivamente (considere o contexto em que
foram usados),
A) oposio, modo.
B) restrio, negao.
C) continuao, certeza.
D) concluso, afirmao.
E) explicao, adjetivao.
Questo 49: Pref Barra Velha-SC 2012 Advogado (banca Consulplan)

Fragmento do texto: O caos climtico resultante desse desequilbrio teria
impossibilitado qualquer forma de vida complexa na Terra bem como em
99% de todos os outros planetas semelhantes ao nosso, que no possuem um
estabilizador desses. Agora, entretanto, simulaes computadorizadas
realizadas por um trio de pesquisadores liderados por Jason Barnes, da
Universidade de Idaho, nos Estados Unidos, revelaram que a coisa no to
simples assim.
A palavra ou expresso que NO pode substituir o termo destacado na frase
Agora, entretanto, simulaes computadorizadas...
A) porm. B) contudo. C) ainda que. D) no entanto. E) todavia.
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Em Sei que no vo me achar muito simptica, mas eu no sou sempre
simptica., a palavra destacada exprime circunstncia de
A) tempo. B) finalidade. C) escolha. D) proporo. E) oposio.
Na frase Proteo, sim; violao de privacidade, no, h uma indicao de
A) ideia de concesso.
B) motivo e finalidade.
C) oposio de ideias.
D) causa e consequncia.
E) ideias que se completam.
Questo 52: DMAE 2011 Administrador (banca Consulplan)

Fragmento do texto: Nas ltimas trs dcadas, a Cincia avanou mais que
em toda a Histria anterior. Alm dos novos produtos, tambm temos a
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chance de retardar o envelhecimento e ganhar mais qualidade de vida. No
entanto, tudo isso tem um custo que se reflete no meio ambiente.
No entanto, tudo isso tem um custo que se reflete no meio ambiente. A
palavra ou expresso que NO pode substituir no entanto
A) contudo.
D) porm.
B) entretanto.
E) por conseguinte.
C) no obstante.

Os conectivos sublinhados constroem uma estrutura que no se repete em:
(A) Consertem se os sinais ou o trnsito vai ficar catico.
(B) Ora a culpa da natureza, ora a culpa das autoridades.
(C) A situao se repete seja por acaso, seja por inpcia.
(D) Tanto os semforos quanto a falta de energia prejudicam o trnsito.
(E) J se reclama da chuva, j se protesta contra o prefeito.
O segmento sublinhado indica que os problemas dos habitantes da cidade de
So Paulo
(A) so mais graves que os das outras capitais brasileiras.
(B) atingem igualmente a todos os habitantes.
(C) perturbam mais gravemente as atividades produtivas.
(D) incomodam prioritariamente as classes mais pobres.
(E) permanecem durante todos os dias do ano.
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Questo 55: AL MA 2013 Consultor Legislativo (banca FGV)

Assinale a alternativa cuja orao sublinhada exemplifica o processo de
coordenao.
a) " dever do Estado (em atendimento a um direito inalienvel) prover
crianas e adolescentes com cuidados, segurana, oportunidades, inclusive
de recuperao diante de deslizes sociais".
b) "Neste sentido, o ECA mantm dispositivos importantes, que asseguram
proteo a uma parcela da populao em geral incapaz de discernir entre o
certo e o errado luz das regras sociais".
c) "Mas, se estes so aspectos considerveis, por outro lado condenvel o
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vis paternalista de uma lei orgnica que mais contempla direitos do que
cobra obrigaes daqueles a quem pretende proteger".
d) " um tipo de interpretao que anaboliza espertezas da criminalidade,
a lei".
e) " um tipo de interpretao que anaboliza espertezas da criminalidade,
a lei".
Considere a sentena abaixo.
Mariza saiu de casa atrasada e perdeu o nibus.
As duas oraes do perodo esto unidas pela palavra e, que, alm de indicar
adio, introduz a ideia de
(A) oposio
(B) condio
(C) consequncia
(D) comparao
(E) unio
Questo 57: Petrobras / 2010 / Tcnico (banca Cesgranrio)
Portanto, plante voc mesmo seu jardim....
O conector que NO pode substituir o destacado na passagem acima, por
provocar alterao de sentido,
(A) logo.
(B) ento. (C) todavia.
(D) assim.
(E) por conseguinte.
Questo 58: Petrobras / 2010 / Superior (banca Cesgranrio)

Em No minta para voc, essa a forma mais rpida de se perder.,
relacionando a 2 orao com a 1, o conectivo que NO poderia introduzir a
2 orao, por provocar alterao do sentido inicial,
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(A) porquanto.
(D) logo.
(B) que.
(E) porque.
(C) pois.

Fragmento do texto: Para chegar a esta concluso foram analisados trs
fatores: as presses e as demandas no trabalho, o nvel de ansiedade
(somtica, comportamental e cognitiva) e o nvel de tenso muscular e a
satisfao profissional.
Conclui-se, ento, que o gerenciamento do estresse passa pelo
desenvolvimento pessoal, alm de programas efetivos de qualidade de vida no
trabalho.
Em Conclui-se, ento, que o gerenciamento do estresse passa pelo
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desenvolvimento pessoal,, o conectivo destacado NO pode ser substitudo,
sem alterao de sentido, por:
(A) pois.
(B) por conseguinte.
(C) assim. (D) entretanto.
(E) portanto.
Questo 60: REFAP / 2007 / Superior (banca Cesgranrio)

Fragmento do texto: Ser aceito ser percebido antes de ser entendido.
ser acolhido antes de ser querido. ser recebido antes de ser conhecido. ser
experimentado antes da experincia. , pois, um estado de compreenso
prvia, que abre caminho para uma posterior concordncia ou discordncia,
sem perda do afeto natural por nossa maneira de ser.
, pois, um estado de compreenso prvia. Assinale a opo em que o
vocbulo destacado tem o mesmo valor semntico que o do destacado na
passagem acima.
(A) Ele to irreverente que chega a ser mal educado.
(B) Como disse a verdade, no foi punido.
(C) Voc foi injusto com seu amigo; deve, portanto, desculpar-se com ele.
(D) No veio reunio, pois estava acamado.
(E) Fique atento porque voc ser chamado a seguir.
Questo 61: SSP AM 2015 Assistente Operacional (banca FGV)
Numa esquina perigosa, conhecida por sua m sinalizao e pelas batidas que
l ocorrem, h um acidente de automvel. Como o motorista de um dos carros
est visivelmente errado, o guarda a ele se dirige propondo abertamente
esquecer o caso por uma boa propina. O homem fica indignado e, usando o
Voc sabe com quem est falando?, identifica-se como promotor pblico,
prendendo o guarda.
(DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heris. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1990)
... identifica-se como promotor pblico, prendendo o guarda; a orao

reduzida prendendo o guarda pode ser reescrita, em forma desenvolvida
adequada, do seguinte modo:
(A) quando prende o guarda;
(B) por isso prende o guarda;
(C) porm prendeu o guarda;
(D) portanto prendeu o guarda;
(E) e prende o guarda.
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E ns sabemos que no estamos tratando da Terra como deveramos. Por
isso os membros da Organizao das Naes Unidas (ONU) preocupam-se
com o meio ambiente.
O termo em destaque, no fragmento anterior, pode ser substitudo sem que
haja prejuzo de sentido por
A) j que.
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B) em vista disso.
C) no entanto.
D) mas ainda.
E) assim como.
No trecho Todos os homens so iguais e, portanto, tm o direito de viver
bem, num ambiente saudvel, pode-se depreender que a segunda orao
exprime em relao primeira o sentido de
A) concluso.
B) finalidade.
C) contraste.
D) explicao.
E) consequncia.
O verdadeiro objetivo, portanto, no entregar a chave de um mundo lindo
de presente, mas a responsabilidade de cuidar dele como herana. Dentre as
reescritas do trecho destacado anteriormente, NO h prejuzo gramatical ou
alterao semntica em
A) O verdadeiro objetivo no entregar a chave de um mundo lindo de
presente, j que grande a responsabilidade de cuidar dele como herana.
B) A responsabilidade de cuidar do mundo como herana o verdadeiro
objetivo, e no entregar a sua chave de presente.
C) O verdadeiro objetivo, entretanto, no entregar a chave de um mundo
lindo de presente, porm a responsabilidade de cuidar dele como
herana.
D) A responsabilidade de cuidar do mundo, portanto, no entregar a sua
chave de presente, nem seu verdadeiro objetivo.
E) A herana de cuidar do mundo o objetivo, portanto, de entregar sua
chave de presente.
Questo 65: Pref. Poo Redondo 2010 Ag. de Trnsito (banca Consulplan)
Fragmento do texto: Morre lentamente quem no trabalha e quem no
estuda, e na maioria das vezes isso no opo e, sim, destino: ento um
governo omisso pode matar lentamente uma boa parcela da populao.
ento um governo omisso pode matar lentamente uma boa parcela da
populao. A palavra destacada exprime ideia de:
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A) Escolha.
D) Explicao.
B) Proporo.
C) Concluso.
E) Adversidade.
Questo 66: Prefeitura Londrina 2011 Professor (banca Consulplan)

Fragmento do texto: No Brasil, infelizmente no prtica corrente se
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realizar estudos geotcnicos do terreno antes de se erguer construes,
principalmente quando se trata de residncias. Portanto, no se conhece com
rigor as caractersticas do solo, sua estabilidade e outros fatores que so
essenciais para garantir solidez s construes.
Em Portanto, no se conhece com rigor as caractersticas do solo, sua
estabilidade e outros fatores..., a palavra sublinhada tem valor semntico de:
A) Comparao.
D) Concluso.
B) Causa.
E) Concesso.
C) Conformidade.
Questo 67: Prefeitura So Leopoldo 2010 Advogado (banca Consulplan)

Fragmento do texto: Outra soluo, menos brutal, e por isso mesmo
advogada, esta, sim, amplamente, a converso do voto obrigatrio em
voluntrio. A suposio que as camadas menos educadas so as mais
desinteressadas das eleies. Portanto, seriam as primeiras a desertar.
Em Portanto, seriam as primeiras a desertar, a expresso destacada indica:
A) Explicao.
B) Adio.
C) Condio.
D) Causa.
E) Concluso.
Questo 68: MAPA 2010 Economista (banca Dom Cintra)

Fragmento do texto: Numa sociedade em rpida mutao, onde o sucesso
das organizaes em geral medido unicamente atravs do resultado
financeiro, e onde os bens mudam de mos assim como as ideias, a
sustentabilidade surge como princpio fundamental para quem quer fazer
negcio num mundo interdependente, sendo o alicerce para que as empresas
mapeiem seu roteiro futuro.
Considerando-se a estrutura sinttica do perodo que constitui o pargrafo
acima, o desenvolvimento da orao reduzida de gerndio sendo o alicerce
para que as empresas mapeiem seu roteiro futuro, sem se alterar o sentido
do perodo, pode ser feito com a seguinte redao:
A) e o alicerce para que as empresas mapeiem seu roteiro futuro.
B) embora seja o alicerce para que as empresas mapeiem seu roteiro futuro.
C) medida que se torna o alicerce para que as empresas mapeiem seu
roteiro futuro.
D) todavia o alicerce para que as empresas mapeiem seu roteiro futuro.
E) desde que seja o alicerce para que as empresas mapeiem seu roteiro
futuro.
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Questo 69: FUNASA / 2009 / Superior (banca Cesgranrio)
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A primeira frase do personagem pode ser lida como uma hiptese formulada a
partir da fala que faz a seguir. Apesar de no estarem ligadas por um
conectivo, pode-se perceber a relao estabelecida entre as duas oraes. O
conectivo que deve ser usado para unir essas duas oraes, mantendo o
sentido,
(A) embora.
(B) entretanto.
(C) logo.
(D) se.
(E) pois.

Fragmento do texto: Embarcam cantando o Hino das Antigas Aeromoas
(Entre as nuvens de fmbrias douradas/ Repousam lembranas, por ns
embaladas). Quando o avio decola, no podem conter as lgrimas
nostlgicas. Mas to logo a aeronave est nivelada a uma altura conveniente,
disputam com entusiasmo os carrinhos: querem servir. Posso lhe oferecer um
lanche, senhora? Algo para beber, senhora? Segue-se declamao de
poesias, encenao de esquetes e por fim o momento culminante: evocando
os tempos heroicos da aviao, todas se lanaro de paraquedas.
No trecho do Texto disputam com entusiasmo os carrinhos: querem servir, o
sinal de dois-pontos pode ser substitudo por um conectivo, mantendo-se a
mesma relao de sentido entre as oraes.
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Esse conectivo
(A) todavia
(B) embora
(C) porque
(D) ento
( E) enquanto

Fragmento do texto: Felizmente, a inteligncia nos permite encontrar
solues e nos possibilita criar alternativas. O pensamento liberta! No nos
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contentamos em conhecer, no nos basta possuir, no somos seres passivos.
Nossos projetos buscam conectar-se realidade e ampli-la. Por exemplo,
milhares de pessoas leem livros de autoajuda, pois desejam mudar sua prpria
realidade, ainda que os resultados sejam pequenos. Ento, por que continuam
lendo? Porque a simples ideia de que se pode mudar enche o corao de
esperana.
No nos contentamos em conhecer, / no nos basta possuir, / no somos
seres passivos; nesse trecho do texto h trs segmentos destacados e, entre
eles, as conjunes adequadas seriam:
(A) mas j que;
(B) e pois;
(C) pois e;
(D) j que logo;
(E) porm dado que.
Questo 72: INEA 2013 Administrador (banca FGV)
Fragmento do texto: Particularmente, aps o desastre da Regio Serrana
(RJ) em 2011, uma srie de iniciativas importantes ocorreu. Criou se o Centro
Nacional de Monitoramento e Alerta de Desastres Naturais, a Fora Tarefa
de Apoio Tcnico e Emergncia, a Fora Nacional do SUS e reestruturou se o
Centro Nacional de Gerenciamento de Riscos de Desastres. Estas iniciativas
ainda esto concentradas no monitoramento, alerta e respostas aos
desastres. Faltam polticas integradas para reduo de riscos.
Estas iniciativas ainda esto concentradas no monitoramento, alerta e
respostas aos desastres. Faltam polticas integradas para reduo de riscos.
Com relao aos dois perodos desse segmento do texto, o segundo deles, em
relao ao primeiro, indica
(A) uma retificao.
(B) uma explicao.
(C) uma consequncia.
(D) uma concluso.
(E) uma concesso.
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Questo 73: INEA 2013 Tcnico (banca FGV)

Fragmento do texto: 1. A dcada de 70 foi marcada pelo despertar das
preocupaes ambientais. At o incio dos anos 80, as questes relacionadas
ao uso da gua (gerao de energia, abastecimento domstico e industrial,
coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio no levaram em conta as
consequncias ambientais.
A reflexo 1 informa ao leitor que a dcada de 70 foi marcada pelo despertar
das preocupaes ambientais. O segundo perodo dessa reflexo mostra
(A) uma contradio em relao ao que foi dito anteriormente.
(B) uma repetio, em outras palavras, do j informado.
(C) uma concluso a partir dos dados antes fornecidos.
(D) uma retificao de uma informao equivocada.
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(E) uma explicao de um termo de difcil compreenso.
Questo 74: DPE MT 2015 Analista Administrador (banca FGV)
Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca
O primeiro desses erros era usar gua da chuva para beber, tomar banho e
cozinhar. Segundo o aviso, A gua da chuva armazenada em casa no pode
ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contm uma alta
concentrao de poluentes atmosfricos, que podem causar mal sade. Essa
gua s indicada para consumo com tratamento qumico, feito somente por
especialistas, no bastando ferver ou filtrar. Por isso, melhor us-la apenas
na limpeza da casa.
Essa gua s indicada para consumo com tratamento qumico, feito
somente por especialistas, no bastando ferver ou filtrar.
O segmento sublinhado mostra formas reduzidas; a forma reduzida do verbo
bastar poderia ser adequadamente substituda por
(A) mas no basta ferver ou filtrar.
(B) pois no basta ferver ou filtrar.
(C) logo no bastaria ferver ou filtrar.
(D) quando no bastar ferver ou filtrar.
(E) caso no baste ferver ou filtrar.
comunicao.
O segundo perodo do primeiro pargrafo, em relao ao anterior, tem valor de
(A) concluso.
(D) explicao.
(B) retificao.
(E) oposio.
(C) consequncia.
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Fragmento do texto: O que me leva a acreditar que est na hora de inverter
um pouco o consenso a concluso no minha, alis, j ouvi um monte de
gente boa defendendo a mesma coisa. Papel e caneta na mo porque aqui vai
a nova receita: a misso que cabe a voc, todos os dias, lutar por filhos
melhores. O que de certa forma at facilita as coisas: no se trata de entregar
O uso de dois pontos ( : ) no trecho O que de certa forma at facilita as
coisas: no se trata de entregar tudo de bom no mundo para eles, mas
apenas de fazer com que eles entreguem ao mundo o melhor em tudo. indica
A) anncio de um aposto.
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D) pausa maior que a da vrgula.
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B) insero de uma enumerao.
C) explicao da ideia anterior.
E) insero de uma citao direta.

No trecho anterior, os dois pontos ( : ) foram utilizados para
A) finalizar frase declarativa.
D) marcar neologismo.
B) realizar questionamento.
E) denotar espanto.
C) dar uma explicao, um esclarecimento.
Questo 78: Detran 2013 Assistente de Trnsito (banca FGV)
A comunicao uma arma poderosa na batalha cotidiana pela queda dos
nmeros de acidentes, servindo ao mesmo tempo como instrumento de
educao e conscientizao. Campanhas de mobilizao pelo uso de cinto de
alcolicas ao dirigir, do uso da faixa de pedestres, entre outras, so
comprovadamente eficientes.
No caso desse segmento do texto, o segundo perodo, em relao ao primeiro,
funciona como
(A) retificao do que foi dito anteriormente.
(B) explicao de um dos termos anteriores.
(C) exemplificao de campanhas educativas.
(D) citao de casos motivadores de acidentes graves.
(E) enumerao de novas campanhas a serem feitas.
Questo 79: Cmara Municipal de Recife 2014 Analista (banca FGV)
Galileu, maio 2009
Alguns alimentos tm as caractersticas modificadas quando entram em
contato com o ar porque ocorre uma troca de umidade. Os pes ficam duros
porque tm muita gua, e os biscoitos amolecem devido ao fato de quase no
levarem gua.
Em relao ao primeiro perodo do texto, o segundo perodo funciona como:
(A) oposio a uma afirmao anterior;
(B) retificao de algo afirmado;
(C) repetio, em outras palavras, de algo j dito;
(D) exemplificao de um fato;
(E) explicao de um conceito.
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Fragmento do texto: Proteo, sim; violao de privacidade, no. Esse o
desejo dos consumidores brasileiros que navegam na Internet. E esse o
mote mais que o mote, o alerta que orienta a campanha lanada pelo
Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (Idec) na ltima tera-feira,
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contra o Projeto de Lei 84/99, que trata de crimes cibernticos.
O uso de travesses no pargrafo acima indica
A) uma citao textual.
B) introduo de uma enumerao.
C) dvida e hesitao referentes s ideias do texto.
D) atribuio de expressividade ao trecho que eles separam.
E) destaque de palavras no caractersticas da linguagem padro.
Questo 81: Prefeitura Riachuelo 2010 Aux. Adm. (banca Consulplan)
No trecho O povo da cidade, que o propriamente civilizado porque
civilizao significa, essencialmente, viver na cidade , feito de gente sem
cara, descaracterizada. O duplo travesso ( ) foi utilizado para:
A) Indicar que parte de uma citao foi omitida.
B) Dar nfase ou destaque ao termo intercalado.
C) Marcar mudana de interlocutor no dilogo.
D) Isolar expresses populares.
E) Separar itens de numerao.
1D
11 B
21 A
31 B
41 A
51 C
61 E
71 B
81 B
2C
12 E
22 E
32 E
42 B
52 E
62 B
72 B
Prof. Dcio Terror
3B
13 B
23 E
33 B
43 A
53 D
63 A
73 B
4B
14 B
24 E
34 E
44 B
54 B
64 B
74 B
5A
15 A
25 A
35 B
45 D
55 E
65 C
75 D
83995422454
6B
16 E
26 C
36 C
46 B
56 C
66 D
76 C
7B
17 A
27 A
37 A
47 A
57 C
67 E
77 C
8D
18 A
28 C
38 A
48 A
58 D
68 A
78 C
9C
19 B
29 E
39 D
49 C
59 D
69 E
79 D
82 de 82
10
20
30
40
50
60
70
80
A
E
C
A
E
C
C
D

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Aula 02

Portugus p/ PM-MG (Oficial) - Com videoaulas

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Aula 2: Frase, Orao e Perodo. Perodo Composto.

1. Diferena entre frase, perodo e orao e a pontuao

2. Diferena entre coordenao e subordinao

3. Estrutura bsica do perodo composto por coordenao

5. O que devo tomar nota como mais importante?

6. Lista das questes apresentadas

Nesta aula, trabalharemos o perodo composto por coordenao,

No deixe de se manter motivado. Estudo aplicao.

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O silncio dos inocentes. (frase nominal),

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Os dois-pontos so utilizados em diversas situaes e so vastamente

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O ministro declarou que as reformas s traro benefcios. (nfase nas palavras

O Ministro declarou que as reformas s traro benefcios. (nfase especfica

b. Para indicar sentido irnico, figurado ou imprprio de uma palavra:

Foi discutida a privatizao das universidades federais no encontro de

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O emprego das aspas em alguns trechos do texto desempenha principalmente

O crescimento populacional o desafio do sculo e no est sendo

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Questo 8: DPE RJ 2014 Tcnico (banca FGV)

Questo 10: PM TO 2013 Nvel mdio (banca Consulplan)

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A) marcar citao bibliogrfica.

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a. Quando o emissor deixa o pensamento em suspenso ou quando a frase est

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Questo 13: Prefeitura C.V. 2010 Oficial Administrativo (banca Consulplan)

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Questo 14: IBASCAF 2011 Advogado (banca Fund. Dom Cintra)

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Aps termos visto a frase, vamos trabalhar o perodo.

Socorro! frase, mas no perodo, porque no tem verbo.

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Questo 15: Sec Edu 2011 Inspetor (banca CEPERJ)

5. Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de vendas. (frase, perodo e

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e s vezes no receber nenhuma pontuao.

Cada perodo ter um valor, o qual ser simples, composto por

Se voc se mantiver atento aula, realizar todas as atividades e ficar

calmo durante a prova, passar no concurso.

Se voc se mantiver atento aula, realizar todas as atividades e ficar

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O perodo constitudo de: quatro oraes, uma principal e trs subordinadas.

Podemos dizer que esta estrutura possui termos coordenados, pois os

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Voc observou o uso das vrgulas nessas estruturas? Poderamos retirar

Esquema do perodo composto por coordenao

orao coordenada sindtica

_____ , _ , _ , _ , , ___.

__ e_; e; ___; e ; _; e _____.

__ e_, e, ___, e , _ e _____.

__ e_, e, ___, e , _, e _____.

__ e_; e; ___; e ; _ e _____.

__ e_; e; ___; e ; _; e _____.