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Comunicacin

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EDUCACIN INICIALIV

LA INFERENCIA
I. Capacidades:
1.1. Elabora la definicin de la inferencia
1.2. Identifica las clases de inferencia
1.3. Identifica o discrimina los diferentes tipos de inferencia

II. Situacin Problemtica:

III. Preguntas Interactivas:

3.1. Qu puedes observar en la imagen?

3.2. Qu conclusiones podras sacar respecto a lo que estas observando?

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La Inferencia
La inferencia es una de las habilidades lgicas ms complejas de la
comprensin de lectura ya que exige plantear un juicio elaborado: PROCESAR.
Se sabe que realizar esta actividad implica haber aprendido a ANALIZAR,
SINTETIZAR y RELACIONAR lo ledo.
El objetivo de la inferencia cosiste en sacar consecuencias o llegar a
conclusiones que se encuentran implcitas o no expresadas textualmente. A
este tipo de inferencia se le domina inmediata. Es aquella que se puede
demostrar sin demora alguna, ya que se basa en lo que se dice en el texto.
Esta funcin de las premisas que se reconocen en el y que permite demostrar
la conclusin a la que se llega. (GENOVEVA MOROTE, UPC, Comunicacin
de Negocios II-Primera edicin 2005 Lima, Per)
Inferencia es la accin y efecto de inferir (deducir algo, sacar una consecuencia
de otra cosa, conducir a un resultado). La inferencia surge a partir de una
evaluacin mental entre distintas expresiones que, al ser relacionadas como
abstracciones, permiten trazar una implicacin lgica.
Al partir de hiptesis o argumentos, es posible inferir una conclusin (que
puede resultar verdadera o falsa).
La inferencia es llegar a una conclusin en base a la informacin que tenemos.
Inferencia humana (es decir, cmo los seres humanos sacar conclusiones)
tradicionalmente se estudia dentro del campo de la psicologa cognitiva; los
investigadores de inteligencia artificial desarrollan sistemas automatizados de
inferencia para emular la inferencia humana. Inferencia estadstica permite la
inferencia de datos cuantitativos.

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Clases de inferencia:
Inferencia Lgica o por deduccin:
La inferencia lgica o deductiva es aquella que puede ser
ratificada con la informacin o datos que se tienen en el texto.
Cuando un argumento asegura que la verdad de sus premisas
garantiza la verdad de su conclusin, se dice que involucra una
inferencia deductiva, nos proporciona unos criterios de correccin muy
altos. Una inferencia deductiva tiene xito slo si sus premisas
proporcionan un apoyo tan completo e indudable para la conclusin,
que sera completamente inconsistente o absurdo suponer
simultneamente la verdad de las premisas y la falsedad de la
conclusin.
Algunos argumentos deductivos son perfectos, de modo que si sus
premisas son, de hecho, verdaderas, entonces de ello se sigue que su
conclusin tambin es verdadera, independientemente del contenido
material de dicha conclusin. Los dems argumentos deductivos que
no cumplan este criterio de correccin son totalmente incorrectos e
intiles su conclusin puede ser falsa incluso si sus premisas son
verdaderas, y ninguna informacin adicional podra cambiar su
incorreccin.
Las inferencias deductivas permiten establecer conclusiones seguras
porque proceden de lo general a lo particular, o desde lo ms
general a lo menos general, a travs de un trmino medio.
Ejemplo:
Todos los estudiantes son
inteligentes.
Pedros es inteligente.

Pedro es
inteligente.

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La inferencia subjetiva o inductiva:

La inferencia subjetiva est basada en una simple interpretacin
personal que hace el lector de los hechos, los cuales no ratifican ni demuestran
la inferencia establecida.
Cuando un argumento nicamente asegura que la verdad de sus premisas
hace ms probable que la conclusin sea verdadera, estamos ante un
argumento que involucra una inferencia inductiva. El criterio de correccin para
los argumentos que se basan en inferencias inductivas es mucho ms flexible,
menos exigente, que el que se aplica a la deduccin.
Un argumento inductivo tiene xito siempre que las premisas proporcionen
alguna evidencia que legitime o apoye la verdad de su conclusin. Aunque
pueda ser razonable aceptar la verdad de una conclusin sobre una base
inductiva, no sera completamente inconsistente suspender el juicio (es decir
no pronunciarse sobre la verdad o falsedad de la conclusin) o incluso llegar a
negar la verdad de la conclusin (a pesar de la verdad de las premisas).
Los argumentos inductivos, por lo tanto, cumplen con su criterio de correccin
en un mayor o menor grado, dependiendo de la cantidad y calidad del apoyo
que reciban. Las inferencias inductivas proceden desde lo particular hacia
lo general, desde lo menos general hacia lo ms general, y no tienen un
trmino medio que conecte firmemente una verdad con otra.
Ejemplo:
El plstico se dilata con
el calor.
La madera y el metal
tambin.

Todos los cuerpos se

derriten con el calor.

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Tipos de Inferencias
1.
Inferencia de lugar
Ejemplo: Mientras las olas llegaban a la playa, las cochas se llenaban
de agua.
1.
Inferencia de Tiempo/poca
Cuando se extingui la luz del porche, la oscuridad fue total.
2.
Inferencia de Caractersticas del Personaje
Ejemplo: El Sr. Bundy tena tanta ropa que poda pasar un mes sin
ponerse la misma camisa dos veces.
3.
Inferencia por Uso de Vocabulario/Lenguaje
Ejemplo: Cuando era joven agarrbamos frutas de los rboles del
vecindario.
(La palabra agarrbamos le permite al lector inferir que las frutas
eran robadas).
4.
Inferencia de Profesin/Ocupacin
Ejemplo: Con maquinilla para cortar cabello en una mano y tijeras en
la otra, Chris estaba listo para empezar la tarea.
5.
Inferencia de Accin
Ejemplo: Carol dribl la pelota por la cancha y luego se la pas a Ann.
6.
Inferencia de Causa/Efecto
Ejemplo: Por la maana notamos que los rboles estaban
desarraigados y las casas no tenan sus techos.

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ACTIVIDAD:
Lee el siguiente texto y extrae cuatro inferencias. Las inferencias
deben estar elaboradas a modo de oracin.
Musicoterapia es una especialidad muy joven que une la psicologa
del ser humano, la msica y el cuerpo humano. Desde la intervencin
de esta tcnica se pueden abordar diferentes estados de la persona,
psquicos o fsicos y no influye la edad o condicin del sujeto. Dicha
tcnica se realiza de modo individual y en grupo por lo que el abanico
de intervencin es muy amplio y ayuda a las personas a superar sus
problemas desde un aspecto ms global y, sobre todo, ms humano,
al fomentar a parte ms ldica y expresiva del individuo.
La musicoterapia es la primera tcnica de acercamiento al ser
humano, en casos como austias, Down y todo tipo de deficiencias
sean estas fsicas o mentales, e incluso en pacientes en coma. La
msica como disciplina de lo sensible, se dirige a todas partes del
individuo: su cuerpo, su psiquismo, su emotividad, su pensamiento.
Adems, la musicoterapia ofrece una actividad teraputica a los
diferentes pacientes ya que les proporciona la posibilidad de estmulos
sensoriales, favorece su vida social (practicas colectivas) y constituye
un medio de expresin, pero tambin de comunicacin.
Con la musicoterapia se puede desarrollar la sensibilidad tctil, se
podra decir, vibro tctil, ya que se trata de la sensibilidad a los
sonidos musicales; el odo, en particular en la fase perceptiva que
puede llevar al individuo a escuchar; la vista, que permite preparar el
gesto musical y apreciar las reacciones de los dems ante lo que se
ha emitido u odo; y el gusto y el olfato, que aportan valiossimas
informaciones adicionales acerca del material sonoro.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

GENOVEVA MOROTE, UPC, Comunicacin de Negocios II-Primera

edicin 2005 Lima, Per
http://definicion.de/inferencia/#ixzz2juvBmGfO
http://es.slideshare.net/ALLANTELLEZ/inferencias5914474?from_search=10

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