ENCUADRE DE CONTENIDOS DEL BLOQUE 1

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

BLOQUE 1: LOS SERES VIVOS

OBJETIVO: Reconocer el aire, el agua, el

suelo, la luz y el calor como elementos
indispensables para el desarrollo de la
vida, a travs de su observacin y
estudio, propiciando su cuidado y
conservacin.

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ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

BLOQUE 1: LOS SERES VIVOS

OBJETIVO: Reconocer el aire, el agua, el

suelo, la luz y el calor como elementos
indispensables para el desarrollo de la
vida, a travs de su observacin y
estudio, propiciando su cuidado y
conservacin.

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MATEMTICAS

BLOQUE 1: LOS SERES VIVOS

OBJETIVO:

Aplicar

todos los
conocimientos
matemticos
adquiridos en Segundo EGB en
adiciones
con
descomposicin
utilizando nmeros naturales del 0
al 99 de manera concreta, grfica y
simblica
para
resolverlos
en
problemas de razonamiento.

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MATEMTICAS

BLOQUE 1: LOS SERES VIVOS

OBJETIVO:

Aplicar todos los

conocimientos
matemticos
adquiridos en Segundo EGB en
adiciones
con
descomposicin
utilizando nmeros naturales del 0
al 99 de manera concreta, grfica y
simblica
para
resolverlos
en
problemas de razonamiento.

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LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE 1: Instrucciones orales y

escritas/ reglas de juego Vamos a
jugar!
OBJETIVO:

Comprender, analizar y producir

instrucciones y reglas de juego adecuadas con las
propiedades textuales, los procesos, elementos de la
lengua y objetivos comunicativos especficos para
desarrollar la relacin interpersonal, familiar y social
en el contexto en donde se encuentre valorar
distintos soportes de transmisin.
.

Pasos para leer

Poslectura: reglas de Juego de los Microbios
Pasos para hablar y escuchar
Instrucciones orales
Pasos para leer
Prelectura: textos instructivos
Lectura: instrucciones para hacer un vasito de papel
Pasos para escribir
Planificacin: estructura del texto instructivo
Texto: gnero del sustantivo
Texto: Uso de la mayscula
Pasos para escribir
Redaccin y revisin
Pasos para leer
Prelectura: reglas del juego Batalla Naval
Lectura: reglas del juego Batalla Naval
Pasos para escribir
Planificacin: reglas del juego
Planificacin: estructura de las reglas del juego
Texto: el verbo como accin
Redaccin y escribir: reglas del juego
43

10
12
14 - 17
18
20
24
28
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LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE 1: Instrucciones orales y

escritas/ reglas de juego Vamos a
jugar!
OBJETIVO:

Comprender, analizar y producir

instrucciones y reglas de juego adecuadas con las
propiedades textuales, los procesos, elementos de la
lengua y objetivos comunicativos especficos para
desarrollar la relacin interpersonal, familiar y social
en el contexto en donde se encuentre valorar
distintos soportes de transmisin.
.

Pasos para leer

Poslectura: reglas de Juego de los Microbios
Pasos para hablar y escuchar
Instrucciones orales
Pasos para leer
Prelectura: textos instructivos
Lectura: instrucciones para hacer un vasito de papel
Pasos para escribir
Planificacin: estructura del texto instructivo
Texto: gnero del sustantivo
Texto: Uso de la mayscula
Pasos para escribir
Redaccin y revisin
Pasos para leer
Prelectura: reglas del juego Batalla Naval
Lectura: reglas del juego Batalla Naval
Pasos para escribir
Planificacin: reglas del juego
Planificacin: estructura de las reglas del juego
Texto: el verbo como accin
Redaccin y escribir: reglas del juego
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MATEMTICAS
BLOQUE 1: LOS SERES
VIVOS

OBJETIVO: Aplicar todos los

conocimientos
matemticos
adquiridos en Segundo EGB en
adiciones con descomposicin
utilizando nmeros naturales
del 0 al 99 de manera concreta,
grfica
y
simblica
para
resolverlos en problemas de
razonamiento.

LENGUA Y LITERATURA
Pasos para leer
Poslectura: reglas de Juego de los Microbios
Pasos para hablar y escuchar
Instrucciones orales
Pasos para leer
Prelectura: textos instructivos
Lectura: instrucciones para hacer un vasito de
papel
Pasos para escribir
Planificacin: estructura del texto instructivo
Texto: gnero del sustantivo
Texto: Uso de la mayscula
Pasos para escribir
Redaccin y revisin
Pasos para leer
Prelectura: reglas del juego Batalla Naval
Lectura: reglas del juego Batalla Naval
Pasos para escribir
Planificacin: reglas del juego
Planificacin: estructura de las reglas del juego
Texto: el verbo como accin
Redaccin y escribir: reglas del juego

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orales y escritas/ reglas de
juego Vamos a jugar!
OBJETIVO: Comprender, analizar y
producir instrucciones y reglas de juego
adecuadas
con
las
propiedades
textuales, los procesos, elementos de la
lengua y objetivos comunicativos
especficos para desarrollar la relacin
interpersonal, familiar y social en el
contexto en donde se encuentre valorar
distintos soportes de transmisin.

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ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

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VIVOS

OBJETIVO: Reconocer el aire,

el agua, el suelo, la luz y el
calor
como
elementos
indispensables
para
el
desarrollo de la vida, a travs
de su observacin y estudio,
propiciando su cuidado y
conservacin.

MATEMTICAS
BLOQUE 1: LOS SERES
VIVOS

OBJETIVO: Aplicar todos los

conocimientos
matemticos
adquiridos en Segundo EGB en
adiciones con descomposicin
utilizando nmeros naturales
del 0 al 99 de manera concreta,
grfica
y
simblica
para
resolverlos en problemas de
razonamiento.

LENGUA Y LITERATURA
Pasos para leer
Poslectura: reglas de Juego de los Microbios
Pasos para hablar y escuchar
Instrucciones orales
Pasos para leer
Prelectura: textos instructivos
Lectura: instrucciones para hacer un vasito de
papel
Pasos para escribir
Planificacin: estructura del texto instructivo
Texto: gnero del sustantivo
Texto: Uso de la mayscula
Pasos para escribir
Redaccin y revisin
Pasos para leer
Prelectura: reglas del juego Batalla Naval
Lectura: reglas del juego Batalla Naval
Pasos para escribir
Planificacin: reglas del juego
Planificacin: estructura de las reglas del juego
Texto: el verbo como accin
Redaccin y escribir: reglas del juego

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BLOQUE 1: Instrucciones
orales y escritas/ reglas de
juego Vamos a jugar!
OBJETIVO: Comprender, analizar y
producir instrucciones y reglas de juego
adecuadas
con
las
propiedades
textuales, los procesos, elementos de la
lengua y objetivos comunicativos
especficos para desarrollar la relacin
interpersonal, familiar y social en el
contexto en donde se encuentre valorar
distintos soportes de transmisin.