Professional Documents
Culture Documents
1.
KONSEP
Pada asasnya kegiatan kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah dan setiap pelajar harus
melibatkan diri. Kegiatan ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah, mengikut kesesuaian sesuatu
aktiviti itu. Dengan andaian bahawa pelajar-pelajar tidak dapat pengalaman-pengalaman tertentu di bilik
darjah, maka aktiviti kokurikulum boleh menyediakan pengetahuan dan pengalaman tersebut bagi
perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang
positif.
Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua pelajar dan ahli masyarakat adalah perlu, berasaskan
kepada anggapan bahawa ;
i.
ii.
iii.
Semua pelajar boleh dididik dan boleh pula mendidik diri sendiri;
iv.
v.
MATLAMAT
Menyemaikan kesedaran dan kepatuhan terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan
sebagaimana yang dinyatakan dalam Falsafah Pendidikan Negara adalah matlamat utama aktiviti
kokurikulum. Matlamat aktiviti kokurikulum yang hendak dicapai adalah ;
i.
ii.
iii.
Peningkatan minat, bakat dan kemahiran pelajar dalam matlamat aktiviti kokurikulum yang
diceburi;
iv.
Pengukuhan dan pengayaan perkara yang dipelajari dalam bilik darjah serta peluasan
pengetahuan dan pengalaman pelajar dalam bidang tertentu ;
v.
Pengisian masa lapang pelajar dengan berfaedah, memberi kegembiraan serta pembinaan
kesihatan dan kesejahteraan diri ;
vi.
Peningkatan disiplin pelajar melalui penyemaian dan pemupukan nilai dan sikap positif,
selaras dengan hasrat Rukunegara ;
vii.
viii.
Peningkatan penglibatan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah dengan ibu bapa
dan masyarakat;
ix.
STRATEGI
Bagi mencapai matlamat tersebut, berikut adalah beberapa strategi pelaksanaannnya ;
i.
Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya kurikulum dan aktiviti
kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses pendidikan di sekolah ;
ii.
Menambahkan lagi bilangan pasukan pakaian seragam, persatuan/kelab dan sukan serta
mempelbagaikan aktiviti tersebut, dengan tujuan memberi peluang kepada semua pelajar
melibatkan diri dengan aktif secara individu, kumpulan dan beramai-ramai.
iii.
Melibatkan pelajar dari semua kaum dalam semua aktiviti kokurikulum, di mana yang
sesuai, untuk tujuan pemupukan perpaduan.
iv.
v.
Melibatkan Persatuan Ibu Bapa Dan Guru-guru (PIBG) dan pelajar-pelajar dalam
perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
vi.
Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi menetapkan matlamat yang dikehendaki.
vii.
viii.
ix.
x.
Memberi penghargaan kepada pelajar dan lain-lain pihak, dari semasa ke semasa.
STATUS PELAKSANAAN
Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan kokorikulum di
sekolah adalah wajib. [ Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) ]
3.
4.
Guru Besar
Naib pengerusi
Setiausaha
AJK
Guru Besar
Naib pengerusi
Setiausaha
AJK
Badan Beruniform
4.2
Kelab / Persatuan
:
:
4.3
5.
5.2
6.
7.
Semua aktiviti kokurikulum mesti direkod dalam Kad Rekod Kokurikulum yang
disediakan. Semua butir dalam kad rekod tersebut perlu diisi dengan lengkap
mengikut format yang disediakan.
6.2
Pada setiap perjumpaan, kad rekod ini hendaklah diserahkan kepada Guru penasihat
untuk ditandatangani.
6.3
Semua kelab / persatuan diwajibkan membuat Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan
Pelan Operasi (PSPTPO 2015) dan dihantar hard copy dan soft copy sebelum
cuti pertengahan Semester 1.
7.2
Bilangan minimum aktiviti atau perjumpaan dalam satu tahun akademik adalah
berdasarkan polisi 12, 12, dan 18 untuk kelab/persatuan, sukan/permainan dan badan
beruniform masing-masing.
7.3
7.4
7.5
Aktiviti atau perjumpaan yang tidak dihadiri oleh Guru Penasihat dianggap tidak
sah atau tidak diiktiraf. Sebarang kejadian yang tidak diingini sekiranya berlaku
akan menjadi tanggungjawab guru penasihat berkenaan.
8.
7.6
7.7
Fail Rekod kokurikulum juga perlu dibawa dan dilengkapkan setiap kali
mengadakan aktiviti.
Aktiviti Sekolah
1. Kelab Sukan / Permainan digalakkan menganjurkan sukan antara kelas / Rumah sukan
sebagai salah daripada aktiviti tahunan. Ini bertujuan untuk mengenal pasti dan
mencungkil bakat baru bagi mewakili sekolah pada masa depan.
2. Sekiranya memerlukan peruntukan sekolah untuk membeli hadiah atau pingat, Guru
penasihat perlu mencatatkan perbelanjaan ini dalam Anggaran Perbelanjaan Tahunan
masing-masing untuk diluluskan oleh Guru Besar. Perbelanjaan yang tidak dirancang
tidak akan dilayan.
3. Pertandingan antara ahli kelab hendaklah dibiayai oleh tabung kelab. Guru Penasihat
mesti menyelia perbelanjaan tersebut.
4. Kelab yang ingin menganjurkan pertandingan yang terbuka kepada semua pelajar dan
mengutip yuran penyertaan perlu mendapat kelulusan Guru Besar.
8.3 Pertandingan Antara Sekolah
1. Kelulusan Guru Besar hendaklah diperolehi terlebih dahulu sebelum menyertai
sebarang pertandingan menggunakan nama sekolah.
2. Guru Penasihat yang dipertanggungjawabkan untuk membentuk pasukan sekolah perlu
membuat perancangan dalam pemilihan ahli pasukan dan mengadakan latihan yang
mencukupi dan bersesuaian.
3. Pasukan yang tidak bersedia dan tidak mendapat latihan mencukupi tidak akan
dibenarkan mengambil bahagian.
4. Segala anggaran perbelanjaan hendaklah diserahkan kepada Penolong Kanan
Kokurikulum untuk mendapat kelulusan Guru Besar sekurang-kurangnya DUA
MINGGU sebelum tarikh pertandingan.
5. Sebarang pertandingan WAJIB diketuai oleh seorang Guru Penasihat / Jurulatih.
6. Kebenaran ibu / bapa / penjaga hendaklah diperolehi terlebih dahulu sebelum
seseorang pelajar dibenarkan mengikuti pertandingan di luar kawasan sekolah.
7. Pelajar yang mewakili sekolah dan pasukan MSS Bahagian atau Negeri/Negara
hendaklah dimaklumkan kepada Guru Kelas oleh Guru Penasihat / Penolong Kanan
Kokurikulum. Dengan adanya pengesahan daripada pihak sekolah, pelajar tersebut
dianggap sebagai hadir ke sekolah pada hari tersebut. Guru Kelas perlu menandakan
HADIR dalam Buku Kedatangan kelas.
8. Pelajar yang terpilih mewakili sekolah, MSS Bahagian Sarikei, Negeri / Negara boleh
diberi kelonggaran daripada menyertai aktiviti kokurikulum yang lain sepanjang tempoh
latihan dan pertandingan. Mereka dianggap hadir dengan kebenaran bagi aktiviti
tersebut.
8.4 Aktiviti Anjuran Institusi Luar
1. Sebarang perkara / aktiviti yang melibatkan pihak / institusi luar hendaklah terlebih
dahulu mendapat kelulusan daripada Guru Besar. Guru Penasihat mesti berjumpa Guru
Besar untuk berbincang tentang butir-butir aktiviti tersebut.
Lawatan
1. Kelab / Persatuan yang ingin mengadakan lawatan ke luar dari bandar Sarikei perlu
mendapat kebenaran Guru Besar dan melengkapkan butir-butir lawatan dalam.
2. Borang PS 1 ini mesti dilengkapkan dan dihantar kepada PK KK SEBULAN sebelum
lawatan.
3. Borang tersebut perlu dihantar dan diterima oleh Jabatan Pendidikan Sarawak, Kuching
TIGA MINGGU sebelum lawatan.
8.6 Lain-Lain
1. Kelab / Persatuan yang menggunakan Blok / kelas-kelas tertentu seperti tercatat dalam
Jadual Kekerapan Kegiatan Kokurikulum bertanggungjawab memastikan kebersihan,
kerusi dan meja dikembalikan mengikut bilangan asalnya selepas digunakan.
8.7
1. Semua peralatan sukan & permainan yang dibeli oleh pihak sekolah adalah menjadi
milik sekolah. Oleh itu, semua pelajar berhak untuk menggunakan kemudahan ini.
2. Peralatan yang dipinjam mesti digunakan dengan baik, mengikut peraturan permainan
dan di bawah penyeliaan Guru Penasihat Kelab / Persatuan masing-masing.. Selepas
digunakan, pastikan peralatan tersebut dikembalikan dan berada dalam keadaan asalnya.
3. Segala kerosakan perlu dilaporkan oleh Guru Penasihat kepada Penolong Kanan KK
atau Guru Besar.
4. Guru Penasihat yang menyimpan peralatan di atas perlu mencatatkannya dalam
inventori.
5. Peralatan yang rosak atau tidak dapat digunakan lagi mesti diserah balik kepada
Penolong Kanan KK sebelum peralatan baru dapat diperolehi.
8.8
a.
Laporan Pertandingan
b.
Laporan Tahunan
Dibuat sekali setahun dalam 1 salinan untuk dimuatkan dalam Laporan Tahunan
Sekolah.
c.
Laporan Kewangan
Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan
Berdasarkan Per Kapita Dan Enrolmen
Semua peruntukan kokurikulum termasuk Bantuan Kokurikulum Sekolah (BKKS),
Bantuan Sukan Sekolah (BSS) dan Bayaran Bantuan Tambahan Persekolahan
(BBTP) daripada KPM disalurkan terus ke Akaun Kumpulan Wang (KWK) sekolah
untuk kegunaan pelaksanaan aktiviti-aktiviti kokurikulum sepanjang tahun.
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.2.2
1.3
1.3.1
1.3.2
Maksud Belanja
Perbelanjaan yang dibenarkan menggunakan peruntukan BKK adalah
meliputi aktiviti:
- Pasukan Badan Beruniform (PBB);
- Kelab dan Persatuan (tidak termasuk kelab Sukan dan Permainan); dan
- Aktiviti sokongan pembentukan, pemupukan dan pembangunan sahsiah
murid seperti perkhemahan, seminar, kolokium dan kursus kepimpinan
(tidak termasuk aktiviti bimbingan dan kaunseling [20% ]serta
kecemerlangan akademik [80%]).
Perbelanjaan yang dibenarkan berkaitan dengan pelaksanaan aktiviti di para
2.1 adalah seperti berikut:
- pengendalian dan pengurusan pasukan badan beruniform, kelab dan
persatuan;
- urusan makan minum, penginapan, sewaan dan pengangkutan murid serta
guru pengiring;
- perolehan/penyediaan bahan cetak dan bahan habis guna;
- pembelian dan penyelenggaraan peralatan kokurikulum sekolah;
- pemberian wang saku kepada murid dalam kadar yang munasabah (bagi
tujuan perbelanjaan makan minum semasa perjalanan pergi dan balik ke
tempat aktiviti);
- pembayaran yuran pendaftaran/penyertaan; dan
- pembelian hadiah aktiviti.
Kelayakan Murid & Kadar
Tuntutan BKK layak dituntut bagi murid yang bersekolah di Sekolah
Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan sahaja.
Kadar BKK yang layak dituntut oleh sekolah untuk tempoh satu adalah
seperti berikut :
Kadar Setahun
Enrolmen (murid)
Kategori Sekolah
Rendah
2.
2.1
1 - 50
51 - 100
101 - 150
151 dan ke
atas
RM400
sebuah
sekolah
RM800
sebuah
sekolah
RM1,200
sebuah
sekolah
RM8 seorang
murid
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.2
2.2.1
2.2.2
2.3
2.3.1
2.3.2
1 - 50
Kadar Setahun
Enrolmen Murid (orang)
51 - 100
101 - 150
151 dan ke
atas
RM200
sebuah
sekolah
3.
3.1
3.1.1
3.1.2
3.2
3.2.1
3.2.2
RM400
sebuah
sekolah
RM600
sebuah
sekolah
RM4 seorang
murid
KATEGORI
BELANJA
Kokurikulum
MAKSUD BELANJA
Perbelanjaan yang meliputi aktiviti:
- Pasukan badan beruniform (PBB);
- Kelab dan persatuan (tidak termasuk kelab
sukan dan permainan); dan
- Aktiviti sokongan pembentukan,
pemupukan dan pembangunan sahsiah
murid seperti perkhemahan, seminar,
kolokium dan kursus kepimpinan (tidak
termasuk aktiviti bimbingan dan kaunseling
serta kecemerlangan akademik).
Perbelanjaan yang dibenarkan berkaitan
pelaksanaan aktiviti di atas adalah seperti berikut:
- urusan makan minum, penginapan, sewaan
dan pengangkutan murid serta guru
pengiring;
B.
Kertas Ujian
Dalaman
C.
D.
Kegiatan
Pendidikan
Islam/
Pendidikan
Moral
E.
Yuran Majlis
Sukan
Sekolahsekolah
Malaysia
F.
(MSSM)
Insurans
Takaful
3.3
3.3.1
3.3.2
3.3.3
Bil.
Kategori Belanja
i.
Kokurikulum
3.00
ii.
6.00
iii.
6.00
iv.
6.00
v.
2.00
vi.
Insurans Takaful
1.50
Jumlah
d.
24.50
Inventori
Kewangan
Pelan Tindakan / PS-PT-PO
Pelaksanaan
Penilaian dan penambahbaikan
Rumusan
ITEM
SKOR SEKOLAH
0
1
2
3
4
PENAMBAHABAIKAN
CATATAN
8.2.2 Persatuan*
(c)
PENAMBAHABAIKAN
CATATAN
8.2.3
No.
ITEM
0
(a)
(b)
(c)
SKOR SEKOLAH
1
2
3
4
PENAMBAHABAIKAN
CATATAN
ITEM
(b)
(c)
SKOR SEKOLAH
0
1
2
3
4
PENAMBAHABAIKAN
CATATAN
(c)
(d)
Skor
Jumlah Skor Aspek 8.2.4
CATATAN
SKOR SEKOLAH
ITEM
0
(a)
(b)
(c)
PENAMBAHABAIKAN
CATATAN
SKOR SEKOLAH
ITEM
0
(a)
(b)
(c)
..
PENAMBAHABAIKAN
CATATAN
SKOR SEKOLAH
ITEM
0
(a)
(b)
(c)
..
12.6.4 Pencapaian Murid Keseluruhan Aktiviti Kokurikulum
PENAMBAHABAIKAN
CATATAN
No
ITEM
SKOR SEKOLAH
0
(a)
(b)
(c)
PENAMBAHABAIKAN
CATATAN
ASPEK
Pelan Tindakan
Data Keahlian
10
11
12
13
14
15
16
17
TIDAK
Laporan Tahunan
Laporan Kewangan Tahunan
18
19
20.
21.
22.
23.
9.
ADA
CATATAN
Mengikut SPI KPM, semua pelajar Tahun 3, 4, 5 & 6 adalah diwajibkan melibatkan diri
dalam sekurang-kurangnya tiga jenis kegiatan kokurikulum. Oleh yang demikian,
penglibatan pelajar pada masa kini masih perlu digalakkan melalui pengurusan yang lebih
cekap.
9.1
Bil
1
2
3
Bilangan
Persatuan
Keahlian
Badan Beruniform
Persatuan Akademik
Sukan dan Permainan
5
14
6
9.2
Penetapan Sasaran
9.2.1
Bagi tahun 2015, penetapan sasaran untuk penyertaan dalam kokurikulum pada
setiap peringkat adalah seperti berikut :
Peringkat
Mewakili Negara (Antarabangsa)
Mewakili Negeri (Kebangsaan)
Mewakili Bahagian (Negeri)
Mewakili Sekolah (Bahagian)
Bilangan Pelajar
Sasaran 2015
2
8
20
200
230
10.
10.1
Pendahuluan
10.2
1.
2.
Rasional
10.2.1 Penilaian kegiatan kokurikulum murid yang dibuat oleh sekolah adalah
berbeza antara satu sama lain. Keadaan ini menjelaskan wujudnya unsurunsur ketidaksamarataan dalam pemberian markah kepada murid.
Kemungkinan ada murid memperoleh markah yang berbeza walaupun
pencapaian dalam kegiatan kokurikulum adalah sama. Melalui penggunaan
borang penilaian yang standard unsur-unsur ketidakadilan dalam pemberian
markah boleh dihindari.
Objektif
1.
Meyediakan satu kaedah penilaian aktiviti kokurikulum yang boleh diterima pakai
oleh semua sekolah.
2.
10.4
10.4.1.3
10.4.1.4
10.4.1.5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Memberi peluang kepada guru yang berkemampuan dalam sesuatu bidang menjadi
guru penasihat dalam bidang tersebut.
7.
10.6
10.6.1 Penilaian Kokurikulum untuk pelajar Tahun 3, 4, 5 & 6 dibuat berdasarkan Buku
Panduan Penilaian Kokurikulum Sekolah Rendah Kementerian Pelajaran Malaysia
Edisi 2007.
10.7
10.8
Markah Bonus
10.9
Gred Keseluruhan
10.10 Pelaksanaan
(Bagi perkara 10.5 10.10, sila rujuk lampiran Buku Rekod Kokurikulum Sekolah)
Nama Murid : .
3. Jenis Kegiatan : .
2.
Kelas : .......
4. Jenis Aktiviti : .
ASPEK PENILAIAN
PRESTASI
AGIHAN
MARKAH
KEHADIRAN
50
10
PENGLIBATAN
20
PENCAPAIAN
20
JUMLAH
MARKAH
GRED
Tandatangan :
Guru Pemimpin :
Cop Sekolah :
.......
100
MARKAH
50
10
PENGLIBATAN
20
PENCAPAIAN
20
JUMLAH MARKAH
100
I
Badan
Beruniform
II
Kelab/
Persatuan
III
Sukan/
Permainan
GRED
GPA
Gred Keseluruhan
CGPA
Ulasan :
.
.
Disahkan Oleh
_______________________
Tandatangan PK Kokurikulum
___________________________
Tandatangan dan Cop Guru Besar