SUBSECRETARA DE EDUCACIN

OBLIGATORIA DIRECCIN GENERAL DE

EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE
SECUNDARIAS GENERALES
SECUENCIA DIDCTICA 1 Y 2
FECHA AGOSTO DE 2016

GRADO 1ro

GRUPO

SESIN: 1 Y 2

TEMA: El espacio geogrfico

SUBTEMA (S): Caractersticas de su entorno geogrfico
ESTRATEGIA: Uso de la orientacin espacial, identificacin de figuras geomtricas, as como clculo de permetros para ubicar
geogrficamente su contexto educativo.
PROPSITO GENERAL: El alumno demuestra habilidades sobre geometra y la utilidad de la ubicacin espacial en la Geografa.

Inicio

Desarrollo

Actividades:

Cierre

Actividades:

El maestro organiza una visita a su escuela

1) De

regreso

Actividades:
al

aula

el

maestro Se verifica que todos tengan los mismos

para que conozcan su espacio geogrfico,

pregunta los datos que los alumnos datos y la referencia del croquis para su

donde el alumno observa y toma nota por

recabaron

equipos del tipo de figura geomtrica y su

explicando la utilidad educativa de

permetro:

cada espacio.

en

su

recorrido, ubicacin espacial.

Tarea:
Nmero
de
construidos

espacios

2) Con la finalidad de que todos tengan

los mismos datos se presentarn por

Laborato
rios

equipos las figuras geomtricas y los

Talle
res

espacios educativos de la escuela

permetros

Oficinas
administrativas
Salones
clases

de

(anexo

1),

de

los

para utilizarlos en la siguiente sesin.

Pedir que para la siguiente sesin lleven su

tableta o medio pliego de cartulina, juego de
geometra y colores.

(Tiempo 30 min.)

(tiempo 18 min)

(tiempo 2 min)

Sesin 2
El maestro presenta el video (Espacio Con los datos que se obtuvieron de la Se analiza la elaboracin conjunta del
geogrfico) que se encuentra en la carpeta sesin pasada, se dibuja su escuela como croquis (anexo 1), para saber si los
material para el docente.

un entorno acadmico y las caractersticas espacios tienen una ubicacin espacial

El maestro, mediante una lluvia de ideas

con los alumnos, presenta un modelo de
croquis

(anexo

2),

para

espacial del entorno educativo

(Tiempo 10 min.)

la

ubicacin

de cada espacio, mediante la elaboracin adecuada

sus

figuras

permetros

plenaria de un croquis, (anexo 1), con los corresponden al plantel.

datos de los equipos para identificar figuras
geomtricas y permetros.(anexo 2)

(Tiempo 25 min.)

(Tiempo 15 min)

MATERIALES: Cuaderno de trabajo, cartulina, tabletas digitales, colores, juego de geometra.

OBSERVACIONES:
En caso de que los alumnos no tengan Tableta, lo realizan con el material solicitado
En las escuelas pequeas o muy grandes el maestro adaptara la propuesta didctica a sus necesidades educativas
Las escuelas que no tengan acceso a internet podrn realizar la actividad con los materiales sealados
Bibliografa:

Bibliografa:

Dovzjik M. (2011) Aprendizaje de matemticas: Permetros

Recuperado con fecha de 1 de julio de 2016
http://es.onlinemschool.com/math/formula/perimeter/
Plan
reforma (2016) Como hacer un croquis; Croquis Recuperado con fecha de 9 de julio de 2016

http://planreforma.com/ayuda/usuario/como_hacer_croquis/
Jimnez C. (2015) Geografa para nios https://www.youtube.com/watch?v=0m8NOozQ5qc Recuperado 1 de julio de 2016