NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

Ciclo:
Primer Clave: NAT102
Semestre

DIVERSIDAD CULTUAL DEL ESTADO

Nivel: Tronco Comn
Sesiones:
24

Duracin:
1 hr. 15 min
Horas con docente: 30

Eje formativo: Disciplinar

Horas
de
independiente:
40

trabajo Crditos:
4
SATCA

Modificacin: mayo/2012
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Identificar y explicar los elementos de diversidad cultural veracruzana, asumiendo una actitud
abierta y de respeto.

TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. LA DIVERSIDAD CULTURAL COMO DEBATE CONTEMPORNEO
1.1 Globalizacin, diversidad e identidad cultural
1.2 Identidad, exclusin y racismo: reflexiones tericas y sobre Mxico
1.3 Diversidad cultural, educacin y problemas sociales
1.4 Perspectivas y retos de la diversidad cultural en Amrica Latina
UNIDAD II. LA DIVERSIDAD CULTURAL EN VERACRUZ
2.1 Relacin del Estado con los pueblos indios
2.2 De la Huasteca al Istmo
2.3 La cultura popular en Veracruz
UNIDAD III. LA DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA SUSTENTADA EN SUS
PUEBLOS INDGENAS
3.1 Diversidad y contrates de los pueblos indgenas de Veracruz
3.2 Totonacos
3.3 Huastecos de Veracruz
3.4 Nahuas de la Huasteca
3.5 Tepehuas
3.6 Popolucas

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES

CON DOCENTE
Exposicin.
Asesora para la bsqueda y anlisis de la
informacin.
Organizacin de debates, discusiones para
el anlisis de la informacin.

INDEPENDIENTES
Rescate de las experiencias y saberes de
los estudiantes.
Estrategias de lectura grupal o individual.
Trabajo en equipo para discusin y anlisis
de los documentos.
Exposiciones grupales o individuales.
Paneles de discusin y anlisis.
Trabajo extraclase de investigacin.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION

Evidencia (s) de
desempeo
Ensayo final

Productos
de
aprendizaje: reporte
de lectura, ensayo,
sntesis, resumen y /
o
investigaciones
documentales.
Participacin verbal
fundamentada

mbito (s) de
aplicacin
En el contenido presenta una sntesis y anlisis
Extra aula
de los saberes tericos revisados aplicados a la
realidad regional.
- Contiene reflexiones y propuestas personales
- Cumple con los criterios de un ensayo Expone
de manera escrita sus ideas.
Extra aula
- El trabajo recupera las ideas o tesis principales
del texto
- Sintetiza las ideas del autor y se agregan
impresiones personales
- Cumple con los criterios de estructura que
cada producto exige.
- Aporta a la discusin en el grupo
Aula
- Expone con claridad sus ideas
- En la exposicin de ideas es capaz de
relacionar los saberes tericos con los hechos
de la realidad regional.
Criterios de desempeo

Porcentaje
50%

30%

20%

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION

Para la acreditacin de esta asignatura se necesita como mnimo 85% de asistencias a las sesiones
presenciales.

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BIBLIOGRAFA
TIPO

REVISTA
REVISTA
REVISTA
LIBRO

TTULO

Tolerancia, racismo, fundamentalismo y

nacionalismo
Interculturalidad, educacin y poltica en
Amrica Latina
Identidad tnica y la relacin de los pueblos
indgenas con el estado Mexicano
Pueblos indgenas y derechos tnicos

AUTOR

Almeyra, Guillermo

EDITORIAL

UAM- X

AO

2004

Cambolini Salinas, UAM- X

Sonia
Smano Rentara, Universidad
Autnoma indgena
Miguel ngel
Mxico
Villoro, Lus
UNAM-Instituto de
investigaciones
Jurdicas

2002
2005
1999

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