MTODOS QUANTITATIVOS, QUALITATIVOS E MISTOS DE

PESQUISA PARA ARTIGOS

QUANTITATIVE RESEARCH, QUALITATIVE RESEARCH AND
MIXED METHODS RESARCH FOR ARTICLES
Alex Kipper

RESUMO:
Este trabalho tem por objetivo uma reviso bibliogrfica acerca dos mtodos qualitativos e
quantitativos de pesquisa para artigos, explicando as diferentes caractersticas de cada um.
Tambm so apresentados posicionamentos de alguns pesquisadores quanto ao terceiro
movimento, o mtodo misto de pesquisa, que engloba enfoques qualitativos e quantitativos.
Conclui-se apontando a importncia do conhecimento da proposta de cada mtodo para
adequao com a proposta da pesquisa a ser realizada, e da possibilidade de utilizao do
mtodo misto de pesquisa.
Palavras-chave: Metodologia da pesquisa. Mtodo quantitativo. Mtodo qualitativo. Mtodo misto.

ABSTRACT:
This research aims to a literature review about the qualitative and quantitative research for articles,
explaining the different characteristics of each one. Also, presents different opinions of some
researchers about the mixed research method, which includes quantitative and qualitative
approaches. Finishes pointing to the importance of the knowledge of the proposal of each method
according to the proposal of the research to be realized, and the need for precautions in the use of
the mixed research methods.
Keywords: Research methodology. Qualitative research. Quantitative research. Mixed methods
research.

________________________
Engenheiro Civil, autor; aluno do Programa de Ps-Graduao em Engenharia Civil, nvel
Mestrado, rea de Recursos Hdricos e Saneamento Ambiental, Universidade Federal de Santa
Maria Santa Maria RS
alexkipper23@gmail.com

INTRODUO:

Os mtodos utilizados para elaborao de artigos e demais pesquisas so

ferramentas essenciais no desenvolvimento da sociedade, e so muitos os
estudos em relao a eles. Uma discusso presente h dcadas no meio
cientfico est ligada ao enfoque qualitativo ou quantitativo das pesquisas, de
acordo com a forma como o problema abordado e analisado pelo pesquisador.
Ainda ligada a esta discusso, est um terceiro movimento, o mtodo misto de
pesquisa, que engloba caractersticas quantitativas e qualitativas na anlise do
problema, sendo defendido por alguns autores e considerado invivel por outros.
Sampieri, et al (2013) defende o pluralismo metodolgico, dizendo que tanto a
pesquisa quantitativa, como a qualitativa e a mista proporcionaram subsdios
importantes ao conhecimento gerado nas diferentes cincias e disciplinas, o que
faz o autor se autoconsiderar como pragmtico, conceito que ser melhor
abordado mais adiante.
No presente trabalho foi feita uma reviso das principais caractersticas e
diferenas entre os mtodos qualitativo e quantitativo, e sobre os alguns
posicionamentos observados em relao ao mtodo misto.

O MTODO QUANTITATIVO:

A principal caracterstica do mtodo quantitativo uma busca da

quantificao dos dados do problema levantado, segundo Richardson (1989) essa
quantificao buscada tanto na etapa de coleta de dados quanto na anlise dos
mesmos, feita estatisticamente.
Na pesquisa quantitativa, o roteiro mais padronizado, o que diminui uma
possvel margem de erros para interpretao da ideia do autor. Segundo Dalfovo,
et al (2008) nos estudos de campo quantitativos o pesquisador parte de quadros
conceituais de referncia, a partir dos quais formula hipteses sobre fenmenos e

situaes que quer estudar. Uma lista de consequncias deduzida, e sua

ocorrncia ou no verificada pela coleta de dados que enfatizam nmeros.
Sampieri, et al (2013) ressalta a importncia sequencial da pesquisa quantitativa,
visto que cada etapa precede a seguinte e no pode ser pulada, alm disso, ainda
destaca dentre outras, as seguintes caractersticas:

Problema delimitado e concreto;

Reviso na literatura e criao de marco terico, do qual derivam hipteses

submetidas a testes;
Hipteses geradas anteriormente a coleta de dados;
Coleta de dados se fundamenta na medio, por meio de procedimentos

padronizados na comunidade cientfica;

Experimentao e testes causa-efeito;
Anlise quantitativa interpretada de acordo com as previses iniciais e

estudos anteriores;
Maior objetividade possvel, fenmenos observados sem interferncia do

pesquisador;
Padro previsvel e estruturado;
Generaliza resultados em um segmento (amostra) para uma coletividade

maior (universo ou populao);

Resultados tentam explicar e prever os fenmenos estudados;
Utiliza lgica e raciocnio dedutivo;
Pretende identificar leis universais e causais (BERGMAN 2008 apud

SAMPIERI, et al (2013);
Ocorre na realidade externa do indivduo.

O MTODO QUALITATIVO:

O mtodo qualitativo comumente definido apenas em contraposio ao

mtodo quantitativo, por no apresentar uma anlise numrica estatstica do
problema em anlise, segundo Trz (2012), essa contraposio tem razes
histricas. Para Gerhardt e Silveira (2009) os pesquisadores que utilizam os
mtodos qualitativos buscam explicar o porqu das coisas, exprimindo o que
convm ser feito, mas no quantificam os valores e as trocas simblicas nem se

submetem prova de fatos, pois os dados analisados so no mtricos

(suscitados e de interao) e se valem de diferentes abordagens.
Sampieri, et al (2013) aponta as seguintes caractersticas para pesquisa
qualitativa:

Pesquisador formula um problema, mas no segue um processo

claramente definido;
Baseia-se mais numa lgica e num processo indutivo (explorar e descrever,

e depois gerar perspectivas tericas);

Hipteses no so testadas, so construdas durante o processo;
Mtodos de coleta de dados no padronizados nem totalmente

predeterminados;
Pesquisador utiliza tcnicas como observao no estruturada, entrevistas
abertas, reviso de documentos, discusses em grupo, avalio de
experincias pessoais, registro de histrias de vida, interao e

introspeco com grupos e comunidades;

Mtodo muitas vezes chamado de holstico;
Avalia o desenvolvimento natural dos acontecimentos, no h manipulao

nem estimulao a realidade;

Perspectiva interpretativa centrada no entendimento das aes dos seres

vivos;
Realidade definida por meio das interpretaes que os participantes da

pesquisa fazem de suas prprias realidades;

Pesquisador introduzido nas experincias dos participantes e constri o

conhecimento, consciente de que parte do fenmeno estudado;

Indagaes no pretendem generalizar probabilisticamente os resultados
para populaes mais amplas nem obter necessariamente amostras

representativas;
naturalista (porque estuda os objetos e os seres vivos em seus contextos
ou ambientes naturais) e interpretativo (pois tenta encontrar sentido para
os fenmenos em funo dos significados que as pessoas do a eles).

O MTODO MISTO:

O mtodo misto engloba enfoques quantitativos e qualitativos de pesquisa,

proposta que segundo Trz (2012), existe h pelo menos 60 anos no campo da
antropologia e da sociologia. Alguns autores como Pearce (2012) apud Augusto
(2014) consideram a existncia de trs paradigmas ligados aos mtodos de
pesquisa: o positivismo ligado aos mtodos quantitativos, o construtivismo ligado
aos mtodos qualitativos, e o pragmtico ligado a pesquisa mista.
Onwuegbuzie e Leech (2005) apud Augusto (2014) argumentam que a
ligao entre paradigma de investigao e metodologia de investigao no
sacrossanta, e que a melhor forma de atender universalidade epistemolgica
a abordagem dos mtodos mistos. Outro a defender os mtodos mistos de
pesquisa Mertens (2007), argumentando que so importantes para o
desenvolvimento de confiana entre pesquisadores e sujeitos de pesquisa, pelos
pesquisadores passarem a responderem a necessidades das comunidades
investigadas, e as comunidades perceberem a importncia de ambos dados
qualitativos e quantitativos presentes nessa abordagem.
Porm autores como Bergman (2007) apontam uma incompatibilidade
entre os mtodos qualitativos e quantitativos, ele admite a existncia de falsas
premissas sustentadas para atribuir qualidades de dois mtodos distintos a um
terceiro movimento. Johnson & Onwuegbuzie (2004) apud Trz (2012), apontam
uma srie de fraquezas associadas ao paradigma pragmtico, dentre elas:

Como a pesquisa aplicada produz mais resultados prticos e imediatos, a

pesquisa bsica pode receber menos ateno sob este paradigma;

O pragmatismo pode se limitar a apenas promover reformas na sociedade,

ao invs de mudanas mais estruturais ou revolucionarias;

A questo da verdade no pragmatismo difcil pela diferena entre as
proposies teis, mas no verdadeiras, e as proposies verdadeiras,

mas no teis;
Do ponto de vista lgico, o pragmatismo no d conta de muitas disputas

filosficas;
Em algumas correntes ps-modernas do pragmatismo (neo-pragmatismo),
o conceito de verdade rejeitado, o que implica em muitos problemas
filosficos.
Concluem apontando que pesquisadores mistos devem considerar essas

deficincias.

J quanto a aplicao do mtodo misto, Sampieri, et al (2013) considera

que na verdade no existe um processo misto, o fato que em um processo
hbrido existem diversos processos e que um estudo misto slido comea com
uma formulao do problema contundente e demanda claramente o uso e
integrao dos enfoques quantitativo e qualitativo. Cada estudo misto envolve um
trabalho nico e desenho prprio.

CONCLUSO:

So sempre necessrias as discusses acerca dos mtodos utilizados na

elaborao de cada pesquisa, visto que s entendendo a fundo a proposta de
cada corrente o pesquisador saber qual a mais adequada para a ideia que
deseja passar em seu artigo. Algumas reas de conhecimento obviamente se
encaixam mais em determinado enfoque, na engenharia, por exemplo, so muito
mais comuns pesquisas quantitativas, com problemas delimitados e concretos.
Quanto aos mtodos mistos de pesquisas, prope uma boa alternativa para
o pesquisador exprimir sua ideia por meio de caractersticas importantes de
mtodos qualitativos e quantitativos, porm necessrio um cuidado ao utiliz-lo
para no se perder em pontos incompatveis dos dois mtodos. Vale ainda
ressaltar que as discusses acerca dos mtodos de pesquisa so muito
complexas, pois envolvem vrios paradigmas levantados aos longos dos anos por
grandes pesquisadores, sendo difcil atribuir uma verdade absoluta.

REFERNCIAS BILBIOGRFICAS:

AUGUSTO, A. Metodologias quantitativas/metodologias qualitativas: mais do

que uma questo de preferncia. Frum Sociolgico (online), p. 73 - 77. 2014.

BERGMAN, M. The straw men of the qualitative-quantitative divide and their

influence on mixed methods research. In: BERGMAN, Manfred (Ed.) Advances in
Mixed Methods Research. London: Sage, p.11-21, 2008.

DALFOVO, M. S.; LANA, R. A.; SILVEIRA, A. Mtodos quantitativos e qualitativos:

um resgate terico. Revista Interdisciplinar Cientfica Aplicada, Blumenau, v.2,
n.4, p.01-13, Sem II. 2008.

GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, D. T. Mtodos de pesquisa. 1 ed. Porto Alegre,

Editora da UFRGS, 2009. 120 p.

MERTENS, D. M. Transformative Paradigm: Mixed Methods and Social Justice.

Journal of Mixed Methods Research, v. 1, n.3, p. 212-225, 2007.

RICHARDSON, R. J. Pesquisa social: mtodos e tcnicas. So Paulo: Atlas,

1989.

SAMPIERI, R, H,; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. P. B. Metodologia de pesquisa. 5

ed. Porto Alegre, Penso, 2013. 624 p.

TRZ, T. A. Caracterizando o mtodo misto de pesquisa na educao: um

continuum entre a abordagem qualitativa e quantitativa. Atos de em educao
PPGE/ME, Universidade Federal de Alfenas. Alfenas-MG, v. 7, n.4, p. 11321157, dez 2012