SLABO

ESTADSTICA APLICADA A LA GESTIN EMPRESARIAL

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
1.2.
1.3
1.4
1.5
1.6.

Cdigo
Ciclo
Semestre Acadmico
Crditos
Duracin
Horas semanales
1.6.1 Horas de teora
1.6.2 Horas de prctica
1.7. Requisito
1.8. Unidad Acadmica
1.9. Profesor
1.10. Texto Bsico

II.

: 20701
IV
: 2009-II
: 4
: 17 semanas / 85 horas
: 5
: 3
: 2
: Matemtica Financiera
: Administracin, Gestin de Recursos Humanos y Administracin de Negocios Internacionales
: Comisin de slabos
: Levin / Rubin/ Del Valle /Balderas /Gmez (2006). Estadstica para Administradores y Economa .Sptima edicin,
Mxico: Pearson Educacin.

SUMILLA
La asignatura forma parte del rea de formacin bsica del currculo, es terica y prctica y tiene como propsito desarrollar habilidades cognitivas
para la aplicacin de mtodos y tcnicas estadsticas que conlleven a una eficaz toma de decisiones gerenciales.
Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: I. Recoleccin, organizacin y presentacin de la informacin. II. Medidas de tendencia central y
dispersin. III. Teora de la probabilidad y distribuciones muestrales. IV. Regresin lineal simple Series de tiempo y Herramientas estadsticas de
control de calidad.
La asignatura exige del estudiante el desarrollo de una monografa sobre contenidos programados.

III.

COMPETENCIA
Aplica modelos y tcnicas estadsticas analizando la informacin a travs de indicadores estadsticos

3.1.

CAPACIDADES

3.2

Identifica las diferentes tcnicas estadsticas resumiendo la informacin estadstica en forma tabular y grfica de acuerdo a la variable en
estudio.
Identifica y diferencia los indicadores estadsticos centrales y de dispersin Analizando detalladamente la informacin, para una eficaz
toma de decisiones.
Aplica conceptos y teoremas de probabilidades construyendo variables aleatorias y definieno modelos probabilsticos.
Analiza y realiza la relacin funcional lineal de dos variables, pronsticos, control de calidad aplicndolo en las operaciones de produccin
y de servicio de manera eficaz.

ACTITUDES

Compromiso con el desarrollo del pas.

Integridad (Honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocacin de servicio).
Respeto a la persona.
Liderazgo.

IV.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
RECOLECCIN, ORGANIZACIN Y PRESENTACIN DE LA INFORMACIN
CAPACIDAD:
Identifica las diferentes tcnicas estadsticas resumiendo la informacin estadstica en forma tabular y grfica de acuerdo a la variable en estudio
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Semana
Sesin
Horas
1
Clase magistral
3
Identifica la terminologa estadstica, as
Introduccin a la Estadstica. Recopilacin de
como las variables que le permitirn la
informacin; clasificacin de las variables y
1.
2
elaboracin de bases de datos.
organizacin de los datos para una variable.
2
Solucin de casos

Organizacin de los datos. Tablas de distribucin de

frecuencias para dos variables.

Presentacin Grfica de los datos.

Aplica tcnicas de organizacin de datos.

2.

4
Trabajo en pares

5
Exposicin dialogada

Elabora grficos segn tipos de variables;

la
informacin
adems,
interpreta
procesada en forma conveniente. Uso de
software comercial y especializado.
3.

Aplicacin de casos para la recopilacin,

organizacin y representacin grfica

3
Exposicin problmica

Aplica las tcnicas de organizacin y

presentacin de la informacin.

6
Taller

7
Solucin de casos

8
Solucin de casos

4.
Evaluacin de Resultado 1 :

UNIDAD II
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DISPERSIN
CAPACIDAD:
Identifica y diferencia los indicadores estadsticos centrales y de dispersin, analizando detalladamente la informacin, para una eficaz toma de
decisiones

CONCEPTUAL
Medidas de tendencia central o de posicin para datos
no agrupados.
Relacin entre la media aritmtica, mediana y moda.
Tipos de Distribucin

Medidas de tendencia no central para datos no

agrupados.

Nmeros ndice. Definicin, tipos y uso empresarial.

Aplicacin de casos para la aplicacin de indicadores

estadsticos

PROCEDIMENTAL
Aplica,
interpreta
y
analiza
adecuadamente la informacin usando
indicadores de posicin central. Uso de
software comercial y especializado.

Calcula e interpreta las diferentes medidas

de tendencia no centrales.
Interpreta la variacin de precios y
cantidades, as como los ndices de
precios agregados para un determinado
grupo de artculos o productos. Uso de
software comercial.

Semana

Sesin

Horas

9
Clase magistral

5.
10
Trabajo en equipo

6.

11
Exposicin problmica
12
Trabajo en pares
13
Problematizacin

7.

Elabora un estudio completo de la

informacin
estadstica
obteniendo
indicadores de posicin y de dispersin.

14
Taller

3
2

3
2

15
Solucin de casos

16
Solucin de casos

8.
Evaluacin de Resultado 2

UNIDAD III
TEORIA DE LA PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES MUESTRALES
CAPACIDAD:
Aplica construyendo variables aleatoria y definieno modelos probabilsticos
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Introduccin a la Teora de las Probabilidades. Leyes de Define el concepto de probabilidad y lo

aplica a los diferentes fenmenos
la Probabilidad. Teorema de Probabilidad Total.
aleatorios, adems de reconocer las leyes
de probabilidad. Uso de software
comercial.

Teorema de Bayes. rboles de decisiones. Variables

Aleatorias. Distribucin de la media.

Distribuciones ms importantes. Tcnicas de muestreo

Aplicaciones de probabilidad y tcnicas de muestreo

Evaluacin de Resultado 3:

Define la probabilidad utilizando el

Teorema de Bayes. Construye y maneja
los modelos probabilsticos asociados a la
variable aleatoria en estudio. Uso de
software comercial.

Asocia tablas de las distribuciones de

probabilidad.
Desarrolla
problemas
planteados, mediante las diferentes
tcnicas de muestreo. Uso de software
comercial y especializado.

Semana

9.

Sesin

Horas

17
Clase magistral

18
Trabajo en equipo

19
Exposicin dialogada

20
Lluvia de ideas

10.

11.

Aplica la teora de la probabilidad y

muestreo en la solucin de casos
empresariales.
12.

21
Problematizacin

22
Taller

23
Solucin de casos

24
Solucin de casos

UNIDAD IV
REGRESIN LINEAL SIMPLE SERIES DE TIEMPO Y HERRAMIENTAS ESTADISTICAS DE CONTROL DE CALIDAD
CAPACIDAD:
Analiza y realiza la relacin funcional lineal de dos variables, pronsticos, control de calidad aplicndolo en las operaciones de produccin y de servicio
de manera eficaz.
CONCEPTUAL

Modelo de Regresin Lineal Simple.

Series de tiempo

PROCEDIMENTAL
Reconoce la relacin funcional de las
variables en estudio.

Semana

13.

Aplica pronsticos en series cronolgicas.

14.

Herramientas de control de calidad. Aplicaciones.

Aplicacin del anlisis de regresin lineal y series de

tiempo, as como de las herramientas de calidad

Evaluacin de Resultado 4:

Organiza los diagramas de control para

variables y atributos. Uso de software
especializado.
Aplica informacin de casos aplicativos
sobre pronsticos y control de calidad. Uso
de software comercial y especializado.

15.

16.

17.

Sesin
25
Clase magistral
26
Lluvia de ideas
27
Exposicin problmica
28
Trabajo en equipo
29
Demostracin
30
Taller
31
Solucin de casos
32
Taller
33/34
Prueba

Horas
3
2
3
2
3
2
3
2
5

V.

PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
Las sesiones de aprendizaje se realizarn estimulando la participacin activa de los estudiantes mediante el desarrollo de casos prcticos, grupales e
individuales.
Los alumnos se organizarn en grupos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo.
La presentacin por el docente de los contenidos conceptuales orientar el trabajo grupal y coadyuvar a complementar o sistematizar la informacin
bibliogrfica correspondiente.
Durante el desarrollo de la asignatura, los estudiantes organizados en grupos y con distribucin de roles, elaborarn una monografa sobre los
contenidos educativos programados.

VI.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.

Equipos: retroproyector, videograbadora, computadora, ecran
Materiales: textos, separatas, direcciones electrnicas, presentaciones power point.

VII.

EVALUACIN
La evaluacin es una accin consustancial al proceso educativo, sirve para valorar y medir logros de aprendizaje; es un elemento dinamizador y
autorregulador del proceso de enseanza - aprendizaje; implica recojo de informacin, anlisis e interpretacin y la toma de decisiones.
El sistema de evaluacin considera:
Evaluacin inicial, que se realiza la primera semana de inicio del semestre acadmico a travs de una prueba de entrada, que cada profesor elabora
considerando los siguientes criterios de evaluacin del aprendizaje: a) conocimiento, b) comprensin, c) aplicacin, d) anlisis, e) sntesis y f)
evaluacin. Esta evaluacin tiene carcter diagnstica que sirve al docente para conocer los saberes previos de sus alumnos y adoptar las medidas
acadmicas pertinentes.
Evaluacin de proceso (continua), que se realiza progresivamente durante el semestre acadmico, para evaluar preferentemente el componente
procedimental y el actitudinal de las capacidades previstas en las unidades de aprendizaje, a travs de: trabajos de investigacin, exposiciones,
controles de lectura, casos y simulaciones, visitas controladas, participacin e intervenciones en clase, asistencia y puntualidad, entre otras. Se
consolida mensualmente, para efectos de la nota promocional.
Evaluacin de resultados (sumativa), para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes y que se realiza a travs de la aplicacin de pruebas
escritas mensuales elaboradas a base de criterios de evaluacin establecidos. La ltima evaluacin de resultados se constituye en prueba de salida
que se elabora considerando los mismos dominios de aprendizaje que la prueba de entrada.

Para evaluar logros se establecen criterios de evaluacin, que son los parmetros de referencia a partir de los rasgos del perfil contenidos en el Plan
Curricular, la competencia y las capacidades, previstos en la programacin del slabo. A partir del criterio establecido, se construyen indicadores de
logro que son seales, pistas observables del desempeo del alumno, que nos indican externamente lo que est sucediendo internamente en el
alumno.
Para efectos promocinales el sistema de evaluacin contempla la siguiente ponderacin de notas:
A)

Evaluacin de proceso (EP)

Resulta del promedio aritmtico de las evaluaciones que corresponden al seguimiento del proceso de aprendizajes significativos del alumno.

B)

Evaluacin de Resultados (ER)

Comprende el promedio de las evaluaciones mensuales que se han programado durante el semestre acadmico. Cada evaluacin mensual
tiene peso 1 ER = (EM1+EM2+EM3+EM4)/4

C)

Promedio Final (PF)

Formula de calificacin:
PF = EP+ER
2

VIII.

FUENTES DE INFORMACIN
8.1.

BIBLIOGRFICAS

Anderson / Sweeney/ Williams (2004). Estadstica para Administracin y Economa Octava Mxico Internacional Thomson Editores.
Mason/ Lind/ Marchall (2004). Estadstica para la Administracin y Economa Undcima Mxico Editorial: Alfaomega.
Crdova Zamora; Manuel (2006). Estadstica Aplicada Primera Lima Editorial Moshera.
Levin/Rubin/Del Valle/Balderas/Gmz (2006). Estadstica para Administradores y Economa Sptima Mxico Prentice Hall.