COLEGIO LUIS DE LA TORRE

Fuertes en la Lucha
PLANEACIN DIDCTICA
I.

COMPONENTE BSICO
CONTEXTO SOCIOCULTURAL

CONTEXTO SOCIOCULTURAL A LA COMUNIDAD: EL COLEGIO LUIS G. DE LA TORRE SE ENCUENTRA UBICADO EN LA ZONA URBANA DE LA CD. DE PUEBLA EN

LA 2 PRIVADA DE LA 7 PTE. 701 ENTRE 7 Y 9 PONIENTE COLINDANDO ADEMS ENTRE 9 Y 11 SUR. ES DE SOSTENIMIENTO PARTICULAR. EL NIVEL
ECONMICO DE LA MAYORA DE LA POBLACIN ES MEDIO BAJO; Y CUYA ACTIVIDAD ECONMICA EN GENERAL ES EL COMERCIO. POR SU UBICACIN, EL
PLANTEL CUENTA CON TODOS LOS SERVICIOS URBANOS (AGUA, DRENAJE, LUZ, ALUMBRADO PBLICO, MEDIOS DE TRANSPORTE, ETC.). EN CUANTO A
LA ESCOLARIDAD DE LA ZONA ES DE NIVEL BASICO. DADA LA UBICACIN, ES COMN ENCONTRARSE CON CIERRE DE CALLES DEBIDO A CONFLICTOS
POLTICOS (MANIFESTACIONES) Y POR ENCONTRARSE FRENTE AL MERCADO NICOLS BRAVO (EL PARRAL), OCASIONALMENTE SE VE AFECTADO POR
SUS ACTIVIDADES. EN LA ZONA ALEDAA EXISTEN BARES, CANTINAS Y VENTA DE SUSTANCIAS TOXICAS QUE AFECTAN A SUS HABITANTES, EN CUANTO A
LA RELIGIOSIDAD, LA COMUNIDAD DE LA ZONA PARTICIPAN DE MANERA FERVOROSA EN LAS ACTIVIDADES RELIGIOSAS Y DE CULTO CATLICO, SIN
DESCARTAR LA PRESENCIA DE GRUPOS CON OTRA IDEOLOGA RELIGIOSA.

EN LA ESCUELA LA INFRAESTRUCTURA ES DE NIVEL MEDIO; CUENTA CON TRES

AULAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR , CON LABORATORIOS DE: INFORMATICA (DIECISIETE COMPUTADORAS
FUNCIONANDO Y MOBILIARIO PARA EL MISMO NUMERO DE ALUMNOS), TALLER DE COMPUTACION EN EL QUE SE
CUENTA CON SEIS COMPUTADORAS PARA PRACTICAS DE MANTENIMIENTO, CIENCIAS BASICAS EXPERIMENTALES
(TRES MESAS DUPLEX, PINTARRON, MATERIAL NECESARIO), SALAS DE USOS MULTIPLES (UNA COMPUTADORA CON
PROYECTOR Y PANTALLA FIJOS EN BUEN ESTADO, UN PINTARRON, SILLAS SUFICIENTES PARA CINCUENTA
PERSONAS, UN TELEVISOR ANALOGICO, EQUIPO DE SONIDO Y DOS MESAS PLEGABLES , ARTES ( DOS LOCKERS,
CUATRO MESAS, DOS MESAS DESPLEGABLES Y DOS TIPO ESCRITORIO DE MADERA, TREINTA SILLAS Y PINTARRON)
Y DE DANZA (PINTARRON, ESPEJO INDIVIDUAL, NUEVE LOCKERS, MESA, TELEVISOR ANALOGICO CON BASE, OCHO
SILLAS) , CON PATIO DE USOS MULTIPLES, SANITARIOS EN BUEN ESTADO, TIENDA ESCOLAR, OFICINAS
ADMINISTRATIVAS, DIRECCION , BIBLIOTECA Y CAPILLA. LOS SALONES CUENTAN CON PINTARRON, BANCAS DE
PALETA EN BUEN ESTADO, ESCRITORIO Y SILLA PARA EL DOCENTE, TELEVISIONES, PROYECTOR MOVIBLE,
CONTEXTO SOCIOCULTURAL A LA ESCUELA:

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LA ESCUELA CUENTA CON UNA POBLACION DE VEINTIOCHO ALUMNOS, EL GRUPO DE TRABAJO ESTA
CONTABILIZADO POR CUATRO PERSONAS DE INTENDENCIA Y MANTENIMIENTO, UNA RECEPCIONISTA, UNA
ADMINISTRADORA, DOCE PROFESORES CON PERFILES CORRESPONDIENTES A LAS MATERIAS IMPARTIDAS,
SECRETARIA, PREFECTA Y DIRECTORA.
CONTEXTO SOCIOCULTURAL DE GRUPO.- SE CUENTA CON UN GRUPO DE CADA GRADO ESCOLAR, EL SEGUNDO SEMESTRE CUENTA
CON UNA POBLACION DE OCHO ALUMNOS (CUATRO HOMBRES Y CUATRO MUJERES CON UN RANGO DE EDAD ENTRE LOS QUINCE Y
DIECISEIS AOS) DE LOS CUALES SON (AUDITIVOS----------------, VISUALES----------------------, KINESTESICOS---------------------)EL
CUARTO SEMESTRE CUENTA CON UNA POBLACION DE ALUMNOS DE ONCE ALUMNOS (SIETE MUJERES Y CUATRO HOMBRES
DIECISEIS A DIE) DE LOS CUALES SON (AUDITIVOS----------------, VISUALES----------------------, KINESTESICOS---------------------)Y EL SEXTO
SEMESTRE CUENTA CON UNA POBLACION DE NUEVE ALUMNOS ( TRES MUJERES Y SEIS HOMBRES). DE LOS CUALES SON
(AUDITIVOS----------------, VISUALES----------------------, KINESTESICOS---------------------) L
PERFIL, ASIGNATURAS IMPARTIDAS EN %
CURRICULAR
RECURSOS: HACER EVIDENTE LAS FORTALEZAS CON LAS QUE CUENTA LA ESCUELA.
DOCENTES
ALUMNOS(AS) edad hombres, mujeres
ESTILOS DE APRENDIZAJE

II.
SUBSISTEMA: BACHILLERATO GENERAL
ASIGNATURA: COMPUTACIN I
CAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACIN

COMPONENTE BSICO
CONTEXTO CURRICULAR

PLANTEL: COLEGIO LUIS DE LA TORRE

COMPONENTE DE FORMACIN: BASICA

III. COMPONENTE DE FORMACIN

CICLO ESCOLAR: 2016-2017

SEMESTRE: A
HORAS/ SEMANA: 3

CREDITOS: 6

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CONJUNTO DE RESULTADOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO:
Los alumnos:
En el nivel Atender:
Identificarn los programas, elementos y herramientas del diseo vectorial digital.
Observarn algunos procesos de impresin digital.
En el nivel Entender:
Conocern el hardware y software requerido en diseo por computadora.
Comprendern el funcionamiento de los programas de ilustracin vectorial.
En el nivel Juzgar:
Reflexionarn sobre las caractersticas que deben cumplir los archivos digitales de diseo para los procesos de pre-prensa e impresin digital.
Razonarn sobre la aplicacin de los fundamentos de diseo grfico en el diseo por computadora.
En el nivel Valorar:
Producirn originales mecnicos, positivos de impresin y negativos de impresin.
Realizarn y obtendrn productos grficos mediante impresin digital.

IV. COMPONENTE DE FORMACIN

MOMENTOS DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
UNIDAD I Diseo grfico por computadora
ATRIBUTO

Unidad II: Ilustracin y produccin de grficos.

ATRIBUTO

Unidad III: Procedimientos para formato de impresos

ATRIBUTO

Introduccin a los programas y elementos del diseo digital.

Herramientas y procedimientos para realizar diseos utilizando

programas de ilustracin vectorial.

Procesos para la obtencin de originales mecnicos, positivos,

negativos e impresiones digitales.

COMPETENCIAS GENRICAS:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, matemticas o grficas.

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos

contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, matemticas o grficas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin
para obtener informacin y expresar ideas.

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a

partir de mtodos establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.

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COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS
Campo: Comunicacin
Genera presentaciones grficas de acuerdo con el propsito de comunicacin.
Campo: Tecnologas de la Informacin
Maneja tcnicas de expresin grfica, de manera tradicional, identificando sus caractersticas y aplicaciones.
Elabora dibujos de imitacin, a partir de la aplicacin de tcnicas de bosquejo.
Aplica tcnicas de expresin grfica utilizando el equipo de cmputo. .
Crea imgenes digitales para la aplicacin en un proyecto de comunicacin visual.

UNIDAD I
VALOR INSTITUCIONAL DEL MES: VERDAD
HORIZONTE
DE
BSQUEDA

SESIONES: 14 h/c

PERIODO: DEL 22 DE AGOSTO AL 29 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES PARA EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

EVALUACION

Que el alumno

APERTURA DESARROLL
O

CIERRE

CONSTRUCTO

CONOCIMIENTO
S

PROCESOS Y
PRODUCTOS

DESEMPEO
ACTITUDINAL
CONSCIENTE

30%

30%

40%
HARDWARE
PARA DISEO
GRAFICO
(Dispositivos y
perifricos)

Indague en algn
negocio, revista o
pgina de compras
por Internet las
capacidades y
costos de cinco
diferentes perifricos

Exponga por equipos el

funcionamiento de los
siguientes dispositivos:
Impresora, Scanner,
Cmaras Digitales,
Plotter y Tablas
Digitalizadoras y decida

Realice en equipo un
cuadro donde
mencione algunas
aplicaciones y
trabajos de diseo
grfico que se puedan

Cuadro

Exmenes
escritos
Lluvia de

Tareas
Trabajos

Actitud y disposicin al
trabajo en grupo y
equipo.

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de cmputo. (CPU,
memoria RAM,
disco duro, etc.)
Investigue las
caractersticas y
dispositivos que se
necesitan en un
equipo de
cmputo apto
para diseo
grfico.

SOFTWARE
PARA DISEO
GRFICO

Observe una serie

de imgenes de
mapas de bits y
vectoriales que le
proporcione el
docente, y en binas
discuta cules son
las diferencias que
observa entre ambas

cul de los 5 equipos

examinados
anteriormente es el
ms necesario para
trabajar en diseo
grfico y argumente su
eleccin. Realice en su
cuaderno un estudio
FODA para adquirir
equipo de cmputo
mnimo necesario para
iniciarse en proyectos
de diseo grfico.
Plantee a partir de lo
anterior una serie de
objetivos y estrategias
para adquirir dicho
equipo a mediano o
largo plazo.
Realice en equipo un
cuadro donde
mencione algunas
aplicaciones y
trabajos de diseo
grfico que se
puedan

Realice la lectura del

libro de texto sobre el
software de diseo
grfico, su
funcionamiento y usos.
Elabore en su libreta un
comentario sobre cmo
cree que ha trascendido
e impactado el software
para diseo en la
creacin de mensajes
grficos actualmente en

ideas
Exposiciones

orales
Fichas de

Respeto a las normas

acordadas entre
estudiantes y docente.
Acatamiento del

trabajo

reglamento del saln

de cmputo.
Participacin en el
trabajo colaborativo.
Participacin reflexiva
en actividades
grupales.

Guiado por el docente

establezca como
analoga el uso de
imgenes vectoriales
(recortes) y mapas de
bits (cromo del escudo),
con el ejercicio
elaborado.

Reporte de la actividad

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comparacin a aos
pasados.
Utilizando hojas de
colores rojo, verde y
negro trace y recorte
los elementos y letras
del logotipo de la SEPPuebla. Observe que a
diferencia de las letras,
el trazado del escudo
del estado se vuelve
complejo por lo cual lo
ms adecuado sera
pegar la imagen desde
una copia o cromo.
ASPECTOS
TCNICOS EN LA
MANIPULACIN
DE IMGENES

Con una lupa,

observe de cerca la
impresin de alguna
fotografa a color de
una revista e
identifique cmo se
compone y con qu
colores se forma la
imagen.

Determine que la
imagen se conforma
por puntos (pixeles) de
colores cyan, magenta,
amarillo y negro.
Consulte en la
Wikipedia
http://es.wikipedia.org
las definiciones de:
pxel, resolucin, modo
de color, formato de
imagen, RGB, CMYK,
JPG, BMP, GIF, PNG y
TIFF.
Analice una serie de
casos de impresin y
diseo que le
plantee el docente
(ej. Impresin en
lona, retoque
fotogrfico, creacin
de pginas web,
impresin de revista,

Observe la etiqueta de un
producto alimenticio que
tenga en casa y en su
libreta explique las
caractersticas y
aspectos tcnicos que
tienen las imgenes.

Reporte de investigacin

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proyeccin de una
animacin, etc.), y
determine cul debe
ser la resolucin,
modo de color y
formato de archivo
ms adecuado.

Elabor
Responsable de la asignatura

Vo.Bo.
Directora

Lic. Jos Ramn Lpez Xicotencatl

Mtra. Mara Leticia Olivares Rojas

H. PUEBLA DE Z. A 8 DE AGOSTO DE 2016