MEDIOS DE COMUNICACIN MASIVA

PLAN DE CLASE

Asignatura: Lengua Castellana

Curso: Primero primaria
Profesora: Mayda A. Guacaneme A.
Tema: Medios de Comunicacin Masiva; 17 de Agosto de 2016
Competencia:
Reconozco los medios de comunicacin masiva y caracterizo la informacin que
difunden.
Logros:
1. Identifico los diversos medios de comunicacin masiva con los que interacto.
2. Caracterizo algunos medios de comunicacin: radio, televisin, prensa, internet,
entre otros.
Contenidos:
1. Concepto de medios de comunicacin masiva, libros, prensa escrita, la televisin,
la radio. Internet.
2. Imitacin de propagandas y discursos.
3. Produccin propia de medios de comunicacin. Expresin ldica, creativa y difusin
cultural de las informaciones, opiniones y conocimientos del alumnado.
4. Valoracin de la importancia de los medios de comunicacin en la sociedad y en la
cultura actual, como fuentes de informacin y entretenimiento.
QU SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIN MASIVA?
Son aquellos medios tecnolgicos, que sirven para enviar mensajes, que van
dirigidos a una gran cantidad de pblico, y que, pueden atravesar grandes
distancias en un mnimo de tiempo. Con este tipo de medios, el receptor pierde su
carcter de receptor individual pasando a llamarse receptor colectivo; entre
ellos estn:
a. Los libros: Corresponden a un medio escrito. Gracias a adelantos tecnolgicos
se ha posibilitado su produccin en serie y en consecuencia, pueden llegar a varios
receptores a la vez.

Mayda Alexandra Guacaneme Altuve

b. Prensa escrita: Medio de comunicacin impreso. Son los peridicos o revistas de

publicacin diaria o regular, que contienen temas de distintas materias; adems se
caracterizan por la forma cmo entregan la Informacin.

c. Televisin: Es un medio de transmisin de imgenes en movimientos. Al mezclar

el sonido con la imagen, los mensajes entregados por la TV impactan y persuaden a
los receptores de manera ms rpida y certera.

d. La radio: Sistema de transmisin de mensajes orales. Sus mensajes son

transmitidos por medio de ondas hertzianas y puede recorrer varias distancias en
un lapso de tiempo breve. Su modo de transmisin de mensajes es simultneo.

e. Internet: Es una red de redes, en la cual la informacin est estructurada y

organizada de acuerdo a temas y reas. As los buscadores facilitan el trabajo en
la entrega e interpretacin de la informacin.

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 Estrategias didcticas: Se utilizarn diferentes juegos ldico pedaggicos que

permitan el aprendizaje adecuado del tema, entre ellas estn: Sopas de letras,
domins, medios de comunicacin en material reciclable, etc.
Actividades:
1. Aprendizaje de conceptos bsicos por medio de exposicin de los diferentes
medios de comunicacin elaborados en material reciclable por los mismos
estudiantes.

2. Escritura en sus cuadernos de los conceptos de los diferentes medios de

comunicacin y dibujos alusivos a cada medio

3. Juego ldico con el domin didctico elaborado por la maestra con el fin de
identificar los diferentes medios de comunicacin.

4. Sopa de letras interactiva http://thekangurmommy.blogspot.com.co/

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5. Sopa de letras para trabajar en clase.

Recursos:
Cartn
Fotocopias
Material reciclable
Pinturas
Cuadernos
Computadores
Tijeras
Goma
Estimacin del tiempo:
5 horas
Bibliografa:
http://es.slideshare.net/juancarlosgomezpatio/plan-de-estudio-castellano-basicaprimaria
http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/200/medios-de-comunicacion-prensatelevision-internet-radio
http://laura-todoingles.blogspot.com.co/

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http://www.isdfundacion.org/publicaciones/revista/pdf/09_N3_PrismaSocial_natividadaraqu
e.pdf

Bibliografa real y virtual:

http://thekangurmommy.blogspot.com.co/
Tareas:
1. Realizar una entrevista a un deportista de tu barrio y grabarla.
2. Realiza un peridico con 4 noticias de tu barrio.
3. Consulta sobre los usos de los diferentes medios de comunicacin.

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