Departamento de Pintura

Paula Santiago Martn de Madrid
David Prez Rodrigo
GUA DE INVESTIGACIN PARA EL

DESARROLLO DE LA CARRERA
DEL PROFESORADO
11. Pintura
Valencia, Abril de 2008
Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y

Profesorado
Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e
Innovacin
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE VALENCIA

EDITORIAL UPV
Ref.: 2008.2623
Coordinadores:
Jos Luis Bern Valero
Mnica Garca Meln
Paula Santiago Martn de Madrid

David Prez Rodrigo
Edita:
EDITORIAL DE LA UPV
Camino de Vera, s/n
46071 VALENCIA
Tel.96-387 70 12
Fax 96-387 79 12
Imprime: REPROVAL, S.L.

Tel.96-369 22 72
Depsito Legal: V-4787-2007

ISSN.: 1888-2595
Estimado amigo y compaero:

La Universidad Espaola esta viviendo un momento de grandes cambios e
ilusionantes retos para abordar los compromisos de formacin y generacin
de conocimientos en un mundo global, muy competitivo. Uno de los agentes
fundamentales de este proyecto es el profesorado, al que cada vez ms se le
exige actividad docente, de investigacin y gestin. Por otra parte el profesorado desea avanzar en su trayectoria profesional, sin olvidar objetivos de
calidad en sus tres vertientes de actividad. Por ello es de obligado compromiso
para los gestores de los recursos y por supuesto para este equipo rectoral, el
facilitarles herramientas y estrategias para el cumplimiento de estas actividades. As desde el VOAP se han definido unas estrategias y programas para
el desarrollo curricular del profesorado. Dentro de este escenario se publica
esta gua que por un lado aborda una poltica de informacin por campos o
reas de conocimiento en productividad investigadora y por otro adjunta
informacin sobre los sistemas de acreditacin. El objetivo fundamental de
esta gua es pues el generar cultura de investigacin en aquellas reas de esta
Universidad ms necesitadas.
Es prioritario para este Vicerrectorado orientar y ayudar al profesorado
para que alcance parmetros de calidad docente e investigadora que garantice
su acreditacin y promocin. Esperamos que esta gua sea un punto de
debate y compromiso, para que con su lectura y aportaciones mejoremos la
siguiente edicin y que sirva como herramienta para consolidar el desarrollo
curricular de nuestro profesorado.
Recibe un cordial saludo
Jos Luis Bern Valero

VICERRECTOR DE ORDENACIN
ACADMICA Y PROFESORADO
NDICE
TEMA 1. INTRODUCCIN: OBJETIVOS Y ESTRUCTURA DEL

DOCUMENTO ..........................................................................
TEMA 2. CRITERIOS UTILIZADOS PARA LA EVALUACIN DE

MRITOS VINCULADOS A LA INVESTIGACIN ..................
2.1. COMPETENCIAS DE LA ANECA .......................................................

2.2. COMISIONES DE ACREDITACIN ....................................................
2.3. MRITOS DE INVESTIGACIN EVALUABLES PARA FIGURAS
CONTRACTUALES ...........................................................................
10
11
2.3.1. Campo de Humanidades .....................................................

2.3.2. Campo de Enseanzas Tcnicas ........................................
11
13
14
2.4. MRITOS DE INVESTIGACIN EVALUABLES PARA

FUNCIONARIOS/AS .........................................................................
2.5. LA CNEAI Y LOS TRAMOS DE INVESTIGACIN ................................
15
25
TEMA 3. LA INVESTIGACIN EN EL DEPARTAMENTO DE

PINTURA ..................................................................................
29
3.1. BREVE CONTEXTUALIZACIN HISTRICA DEL DEPARTAMENTO ...

3.2. GRUPOS Y CENTROS DE INVESTIGACIN ......................................
Grupo de Investigacin Elstica Variable ............................

Grupo de Investigacin Laboratorio de Luz .........................
Grupo de Investigacin Retrica, Arte y Ecosistemas .........
Centro de Investigacin Arte y Entorno (CIAE)....................
3.3. OTRAS INICIATIVAS ........................................................................
31
32
33
33
34
34
35
3.4. VALORACIN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA

PERSONALIZADA (VAIP) DE LAS ESTRUCTURAS DE
INVESTIGACIN ..............................................................................
37
TEMA 4. EL REA DE PINTURA EN EL MBITO

UNIVERSITARIO DEL ESTADO ESPAOL .........................
45
4.1. FACULTADES DE BELLAS ARTES Y ESTRUCTURA

DEPARTAMENTAL ...........................................................................
4.2. PRINCIPALES CENTROS Y GRUPOS DE INVESTIGACIN ................
47
51
3.2.1.
3.2.2.
3.2.3.
3.2.4.
GUA DE INVESTIGACIN PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA DEL PROFESORADO

11. DEPARTAMENTO DE PINTURA
TEMA 5. AYUDAS A LA INVESTIGACIN...........................................
71
CONVOCATORIAS EUROPEAS ........................................................

CONVOCATORIAS ESTATALES .......................................................
CONVOCATORIAS AUTONMICAS ..................................................
PROGRAMA PROPIO DE LA UNIVERSIDAD POLITCNICA
DE VALENCIA ..................................................................................
73
77
81
TEMA 6. BSQUEDA DE INFORMACIN ...........................................
87
6.1. EL POLIBUSCADOR .........................................................................

6.2. LA WEB OF SCIENCE.......................................................................
89
92
TEMA 7. PUBLICACIN DE RESULTADOS DE LA

INVESTIGACIN .....................................................................
93
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
7.1. NDICES DE CALIDAD DE LAS REVISTAS .........................................
7.1.1.
7.1.2.
7.1.3.
7.1.4.
El Factor de Impacto............................................................
El Journal Citation Report ....................................................
El Science Citation Index .....................................................
Base de Datos DICE............................................................
7.2. REVISTAS RELEVANTES EN LA BASE DE DATOS DICE Y

PARMETROS DE CALIDAD ............................................................
7.3. OTRAS REVISTAS DE ARTE, CULTURA Y PENSAMIENTO ................
83
95
95
96
99
99
Arte ......................................................................................
Arquitectura/Urbanismo/Diseo ...........................................
Cine/Fotografa/Audiovisual .................................................
Crtica de la Cultura .............................................................
101
126
127
142
150
156
TEMA 8. CONGRESOS ..........................................................................
171
TEMA 9. LINKS Y DIRECCIONES DE INTERS .................................
175
ANEXOS ...................................................................................................
179
7.3.1.
7.3.2.
7.3.3.
7.3.4.
ANEXO 1: Artculos de la Ley Orgnica de Universidades del 12 de abril
de 2007 que hacen referencia al profesorado, su contratacin

y su acreditacin .........................................................................
181
ANEXO 2: Artculos destacados del Real Decreto 1312/2007 del 5 de
octubre por el que se establece la acreditacin nacional a los

cuerpos docentes universitarios ...................................................
186
TEMA
INTRODUCCIN: OBJETIVOS Y
ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO

El presente documento intenta realizar un estudio sobre determinados aspectos bsicos de la investigacin. Desde un primer momento conviene tener
presente que la labor llevada a cabo en esta gua debe ser considerada como
abierta y provisional. Debido a ello, esta aportacin tiene que ser entendida no tanto
como un instrumento concluso, sino como un material de trabajo sujeto a futuras y necesarias revisiones. Las crticas que puedan ser efectuadas contribuirn, sin lugar a dudas, a que la herramienta que ahora se ofrece adquiera, gracias
a la colaboracin de los miembros del Departamento, un sentido til y eficaz.
Partiendo de estas dos premisas, los objetivos que se pretenden alcanzar
son los siguientes:
Dar a conocer al profesorado cules son los criterios establecidos para
su acreditacin a las distintas figuras de profesorado contempladas en la
Ley Orgnica de Modificacin de la Ley Orgnica de Universidades (Ley
Orgnica 4/2007, tambin conocida como LOMLOU).
Proporcionar informacin sobre cmo conseguir los mritos para obtener
la acreditacin, de cara a poder promocionar a alguna de las figuras de
profesorado existentes.
Generar una herramienta til dirigida a la bsqueda de informacin sobre
distintas convocatorias de financiacin de la investigacin y sobre cmo
acceder a la consulta de las revistas cientficas ms relevantes del rea.
Asimismo, se desea que esta informacin permita manejar los principales
ndices de calidad de dichas revistas, con el objetivo de seleccionar aqullas donde es ms interesante publicar los resultados de la investigacin.
Elaborar un listado en el que se incluyan las revistas cientficas ms relevantes en el rea de conocimiento de Pintura, as como el conjunto de
publicaciones peridicas relacionadas con el mbito artstico, cultural y
de pensamiento con el que, desde una perspectiva abierta e interdisciplinar, pueden quedar vinculadas las actividades investigadoras emprendidas desde el seno del Departamento de Pintura de la Universidad
Politcnica de Valencia.
Para cumplir los objetivos propuestos, el documento se ha estructurado de
la siguiente forma:
En primer lugar, en el captulo 2 se ofrece una detallada relacin de aquellos aspectos que conciernen a los criterios que desde la ANECA se estn utilizando como marco referencial a la hora de baremar los mritos
investigadores que determinan la carrera del profesorado. La importancia
de este captulo no debe pasar desapercibida, ya que el mismo influye de
forma concluyente en el desarrollo estructural de esta gua, en tanto en
cuanto configura los tems considerados como valorables por parte de
5

cualquiera de las comisiones evaluadoras existentes (Comisiones de

Acreditacin en sus diversas modalidades y/o Comisiones de Evaluacin
de la Actividad Investigadora).
Establecidos estos criterios, los dos siguientes captulos abordan la situacin especfica del Departamento de Pintura y de su rea de conocimiento. De este modo, el captulo 3 efecta un anlisis descriptivo del actual
estado del Departamento, comenzando con una breve historia del mismo
en la que se contempla su vinculacin con la Facultad de Bellas Artes de
Valencia. A continuacin se expone la estructura que en estos momentos
posee, haciendo especial mencin a los Centros y Grupos de Investigacin con los que a fecha de hoy cuenta el Departamento. El captulo finaliza detallando las diversas iniciativas que han sido emprendidas
recientemente desde el propio Departamento. Tambin se aportan algunos datos sobre el ndice de la Actividad Investigadora Personalizada.
El captulo 4 se halla destinado a estudiar no slo la presencia e inclusin de nuestra rea de conocimiento en el conjunto de las facultades
espaolas, sino tambin la de aquellos Grupos de Investigacin ms relevantes relacionados con la misma.
Con posterioridad, en el captulo 5, se describen los distintos tipos de financiacin a los que puede optar un investigador o investigadora, distinguiendo entre convocatorias circunscritas a los mbitos europeo, estatal
y/o autonmico.
El captulo 6 se centra en el examen de dos de los motores de bsqueda
de informacin cientfica ms importantes para el personal de la Universidad Politcnica de Valencia: el Polibuscador y la Web of Science.
A continuacin, el captulo 7 efecta una aproximacin a los ndices de
calidad de las revistas cientficas. Asimismo, mediante la elaboracin de
un conjunto de fichas se proporciona una informacin lo ms concisa
psible sobre las revistas y publicaciones peridicas ms relevantes en
nuestra rea de conocimiento. En este captulo se han intentado tener en
permanente consideracin las circunstancias especficas que caracterizan no slo al rea de Pintura, sino tambin a las que con sta comparten su vinculacin con las Bellas Artes y las Humanidades.
Los captulos 8 y 9 ofrecen una informacin genrica sobre congresos y
direcciones electrnicas de inters en las que puede ampliarse informacin sobre algunos de los aspectos tratados en esta gua.
Finalmente, el volumen se cierra con la transcripcin de dos anexos legislativos que, en relacin al tema que nos ocupa, actan como referentes
legales de necesario conocimiento.
TEMA
CRITERIOS UTILIZADOS PARA LA

EVALUACIN DE MRITOS
VINCULADOS A LA INVESTIGACIN

Los objetivos que esta gua desea alcanzar, as como la estructura que la
misma presenta, vienen determinados por la existencia de un conjunto de
criterios que, tanto por parte de las diversas Comisiones de Acreditacin,
como por las Comisiones de Evaluacin de la Actividad Investigadora, estn
siendo utilizados en la actualidad para la baremacin de mritos vinculados a
la tarea investigadora.
Con independencia de la necesaria revisin a la que deben estar sometidos
estos criterios, dado que los mismos tienen que hallarse sujetos a una constante revisin que recoja las peculiaridades propias de las reas de conocimiento relacionadas con el mbito artstico, se ha de tener en cuenta que su
contenido es el que se halla vigente en la actualidad. Esta circunstancia es la
que hace que sea de mximo inters conocer con exactitud los criterios utilizados, ya que de ese modo podremos estar en condiciones adecuadas para
enfocar de manera pertinente nuestro desarrollo investigador y curricular.
A grandes rasgos la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA) establece como mritos a la hora de valorar la actividad
investigadora del profesorado los siguientes:
1. Publicaciones cientficas, libros y captulos de libro, as como creaciones
artsticas profesionales.
2. Proyectos de investigacin competitivos.
3. Contratos de investigacin.
4. Patentes y productos con registro de propiedad intelectual.
5. Transferencia de conocimiento al sector productivo.
6. Congresos, conferencias y seminarios.
7. Estancias en centros de investigacin de reconocido prestigio.
Los mritos que acaban de ser reseados constituyen el marco referencial
al que se ajustan las comisiones existentes. No obstante, en funcin de los
objetivos concretos de cada una de stas, los mritos citados pueden ser evaluados de forma diferente. Este hecho no invalida la existencia de los mismos,
sino tan slo su adecuacin a determinados perfiles en el desarrollo de la carrera del profesorado.
Partiendo de este hecho vamos a continuacin a analizar cules son las
competencias de la ANECA, as como los mritos concretos que sta establece en relacin con las acreditaciones requeridas para las diferentes figuras
existentes actualmente dentro del mbito docente universitario.

2.1. COMPETENCIAS DE LA ANECA

El Programa de Evaluacin del Profesorado para la contratacin de la
Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA) se centra en la evaluacin de las actividades docentes e investigadoras y la formacin acadmica de los profesores universitarios, como requisito previo para su
contratacin en alguna de las figuras Profesor Contratado Doctor, Profesor
Ayudante Doctor y Profesor de Universidad Privada establecidas a tal efecto
en la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
La actuacin competencial de la Agencia Nacional en relacin con el profesorado se refiere:
Por una parte, a la contratacin laboral de profesores en cualquiera de
las universidades del territorio nacional, hecho que exige la previa evaluacin positiva de su actividad.
Por otra parte, el Real Decreto 774/2002, de 26 de julio, por el que se
regula el sistema de habilitacin nacional, asigna a la ANECA competencias en cinco supuestos del proceso de habilitacin, previa peticin del
Consejo de Coordinacin Universitaria.
En el caso de los candidatos y candidatas a ser contratados por cualquiera
de las Universidades del territorio nacional, ANECA efectuar evaluaciones de
forma gratuita a lo largo de todo el ao, emitiendo un informe que ser vlido
en todo el territorio del estado por tiempo indefinido. La obtencin de una
evaluacin favorable es obligatoria para poder acceder a una plaza como
profesor contratado en las figuras de PROFESOR/A CONTRATADO DOCTOR
y PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR, en cualquier Universidad pblica
espaola.
A su vez, la citada Ley establece que el profesorado universitario funcionario pertenecer a los siguientes cuerpos docentes: CATEDRTICOS/AS DE
UNIVERSIDAD y PROFESORES/AS TITULARES DE UNIVERSIDAD. A ambos cuerpos se les reconoce plena capacidad docente e investigadora y se
establece que el acceso a los mismos exige la obtencin previa de una acreditacin nacional que, valorando los mritos y competencias de los y las aspirantes, garantice la calidad en la seleccin del profesorado funcionario.
El procedimiento para la obtencin de la acreditacin nacional est regulado en el Real Decreto 1312/2007 de 5 de octubre. La finalidad del procedimiento es la obtencin del correspondiente certificado de acreditacin de acuerdo con lo regulado en la mencionada norma y en consonancia con los estndares internacionales de evaluacin de la calidad docente e investigadora. En
10

el citado Real Decreto se definen los aspectos procedimentales del proceso de

acreditacin y en su Anexo 1 se explicitan los criterios de evaluacin y su
correspondiente baremo para cada una de las figuras de profesorado contempladas en la vigente legislacin.
2.2. COMISIONES DE ACREDITACIN
Se distinguen dos grandes tipos de comisiones:
A) La dirigida a Profesores Ayudantes Doctor y Profesores Contratados
Doctor. Para estas figuras los campos de evaluacin son cuatro:
Ciencias Experimentales y Ciencias de la Salud.
Enseanzas Tcnicas.
Ciencias Sociales y Jurdicas.
Humanidades.
B) La destinada a Catedrticos de Universidad y Profesores Titulares de
Universidad. En este mbito y siguiendo las estipulaciones del citado
RD1312/2007 se ha constituido una Comisin de Acreditacin para el
acceso al Cuerpo de Profesores Titulares de Universidad y otra para el
acceso al Cuerpo de Catedrticos de Universidad, en cada una de las
siguientes cinco ramas de conocimiento:
Artes y Humanidades.
Ciencias.
Ciencias de la Salud.
Ciencias Sociales y Jurdicas.
Ingeniera y Arquitectura.
2.3. MRITOS DE INVESTIGACIN EVALUABLES PARA FIGURAS
CONTRACTUALES
Para los aspirantes a Profesores Ayudantes Doctor y Profesores Contratados Doctor, la experiencia investigadora se valora hasta un mximo de 60
puntos sobre 100 en ambas figuras, de ah que esta experiencia se considere
el elemento prioritario en la evaluacin, en especial la demostrable mediante
resultados publicados. A su vez, se requiere que los/as solicitantes acrediten
una actividad investigadora intensa, desarrollada de forma continuada en el
tiempo y centrada en unas lneas concretas que permitan establecer cul es
su campo de investigacin.
11

Cabe destacar que los mritos de investigacin evaluables difieren dependiendo de las reas, ramas o campos del conocimiento en los que son evaluados. Tambin difieren cuantitativamente en funcin de la figura contractual de
la que se solicita acreditacin. En este sentido, resumimos a continuacin
algunos de los aspectos relativos a la evaluacin de la actividad investigadora
de las figuras de Profesor Contrado Doctor y Profesor Ayudante Doctor, centrndonos bsicamente en el mbito de las publicaciones cientficas, dado la
importancia que stas asumen. A su vez, este mbito lo abordamos desde los
campos de evaluacin de Humanidades y Enseanzas Tcnicas, puesto que
ambos son afines con las diversas y cada vez ms amplias investigaciones
y perfiles curriculares existentes en el Departamento de Pintura.
Con carcter general, no obstante, conviene apuntar de entrada que, en lo
relativo a las publicaciones cientficas, se valoran preferentemente las aportaciones basadas en la edicin de artculos en revistas de reconocido prestigio,
aceptndose como tales las que ocupan posiciones relevantes en listados
cientficos como: el Subject Category Listing del Journal Citation Reports del
Science Citation Index (SCI), el Social Sciences Citation Index (SSCI), el Arts
and Humanities Citation Index (AHCI), el Philosophers Index, el Rpertoire
Bibliographique de Louvain
Las revistas incluidas en otras bases de datos, propias de determinados
campos del saber, se consideran como una referencia de calidad. Si ninguno
de estos listados se adecuara a la especialidad del o de la solicitante, el Comit podr utilizar otros que deber hacer pblicos. Asimismo, se ha de resear
que las revistas electrnicas se valoran con los mismos criterios de calidad
mencionados para las revistas impresas. La valoracin de las publicaciones
cientficas se rige, entre otros, por los siguientes factores:
El ndice de impacto.
El lugar que ocupa la revista en el conjunto de las que corresponden a
un mismo mbito de conocimiento.
El nmero de autores y autoras.
La posicin que ocupa entre ellos quien efecta la solicitud.
El tiempo transcurrido desde la lectura de la tesis doctoral y la coherencia de una lnea de investigacin bien definida y mantenida a lo largo del
tiempo (sin que los cambios a nuevas lneas, con resultados satisfactorios, puedan considerarse negativamente).
Junto a ello, se ha de tener en cuenta que la regularidad en la produccin
cientfica tambin se evala de forma positiva.
12

2.3.1. Campo de Humanidades

En este campo las publicaciones cientficas se valoran hasta un mximo de
26 puntos sobre 100. Para obtener la puntuacin ms elevada en este apartado se considera necesario (como estndar) que el o la solicitante presente, al
menos, 10 publicaciones para la figura de Profesor Contratado Doctor y 5 para
la de Profesor Ayudante Doctor. Se puede considerar un menor nmero de
trabajos si corresponden a publicaciones de elevada calidad en sus reas.
Asimismo, se consideran de forma preferente los artculos publicados en
revistas de carcter internacional, cuya inclusin en las siguientes bases de
datos es tomada como una referencia de calidad: FRANCIS, International
Bibliography of the Social Sciences, Arts and Humanities Citation Index, Social
Science Citation Index, Bibliography of the History of Arts (RLG), Historical
Abstracts, International Medieval Bibliography, Index Islamicus, RILMS Abstracts of Music Literature, Rpertoire Bibliographique, International Bibliography of Periodical Literature in Humanities and Social Sciences (IBZ),
Bibliographie Linguistique/Linguistic Bibliography (BL), Library and Information
Science Abstracts.
En el campo de Humanidades tambin se utiliza como referencia de calidad
para las publicaciones espaolas la base de datos DICE (Difusin y Calidad
Editorial de las Revistas Espaolas de Humanidades y Ciencias Sociales y
Jurdicas). Sin menoscabo de la importancia otorgada a estas bases, en el
captulo 7 de la presente gua se ofrece un listado de las revistas ms importantes vinculadas con nuestra rea de conocimiento, ya se encuentren stas
incluidas o no en las bases de datos que acabamos de mencionar. Al respecto, no hay que olvidar que en el caso de revistas no incluidas en las citadas
bases, se consideran como indicios de calidad:
La existencia de evaluacin externa por pares.
La disposicin de un comit cientfico internacional.
La publicacin de un porcentaje elevado de artculos cuyos autores o
autoras no mantengan vinculacin directa con la revista a travs del
consejo de redaccin y/o de la institucin editora.
La periodicidad continuada, unida a una antigedad superior a tres aos.
La utilizacin de la revista como plataforma editorial que contenga exclusivamente trabajos de investigacin.
La inclusin de la misma en repertorios y boletines bibliogrficos vinculados a su especialidad.
La publicacin habitual de trabajos en ms de una lengua.
13

De manera general, se ha de tener en cuenta que los artculos de autora

colectiva slo sern tomados en consideracin si queda suficientemente acreditada la conveniencia de la colaboracin entre los investigadores e investigadoras, y si resulta claro el grado de participacin de la persona solicitante.
Finalmente, se pueden valorar en este apartado los trabajos correspondientes a congresos organizados por asociaciones internacionales o nacionales,
de periodicidad fija y sede variable, que publican regularmente como Actas las
contribuciones seleccionadas mediante evaluacin externa, de forma completa
y con el ISBN correspondiente.
En las reas de conocimiento caracterizadas por una actividad que incluye
elementos de creacin artstica, tal y como sucede en el caso de Pintura,
estos criterios son sustituidos por indicadores de reconocimiento profesional y
pblico de la obra artstica. As, la produccin es valorada por su carcter
innovador constatado por:
Los premios y distinciones recibidos.
El impacto en la crtica especializada nacional e internacional.
La exhibicin en exposiciones con catlogo.
La participacin relevante en exposiciones de prestigio de carcter monogrfico dedicadas a un solo autor o autora.
La participacin en el comisariado de exposiciones, siempre que se publique un catlogo con repercusin en los medios especializados nacionales e internacionales.
2.3.2. Campo de Enseazas Tcnicas
En el campo de las Enseanzas Tcnicas el apartado investigador se valora hasta un mximo de 32 puntos sobre 100 para Profesor Contr nte Doctor.
Para obtener la puntuacin mxima en este apartado se requiere (como atado
Doctor y 35 para Profesor Ayuda estndar), la aportacin por el o la solicitante
de un mnimo de 8 publicaciones cientficas para Profesor Contratado Doctor y
4 para Profesor Ayudante Doctor recogidas en el Science Citation Index.
No obstante, se pueden considerar un menor nmero de trabajos si estos
se vinculan a publicaciones de elevada calidad en sus reas (como, por ejemplo, publicaciones que correspondan a revistas situadas en el primer tercio del
listado de su especialidad en el Science Citation Index). Tambin se valoran
los artculos editados en revistas recogidas en bases de datos internacionales
de ingeniera, como, por ejemplo: TRIS Electronic Bibliography Data, Internacional Development Abstracts, International Civil Engineering Abstracts,
Environmental Abstracts, Applied Mechanical Reviews, Applied Science and
14

Technology Index A este listado hay que aadir aquellas revistas que figuren
en ndices internacionales de publicaciones de arquitectura (por ejemplo, Arts
and Humanities Citation Index, Avery Index to Architectural Periodicals, etc.).
De forma excepcional, se pueden valorar en este apartado los trabajos
incluidos en las Actas de Congresos Internacionales de prestigio, especialmente en aquellos mbitos cientficos en los que dichos Congresos sean
vehculo de difusin comparable a las revistas del Journal Citation Report de
mximo prestigio.
En las reas de conocimiento caracterizadas por una actividad que incluye
elementos de creacin artstica nuevamente la referencia a la especificidad
del Departamento de Pintura en este mbito resulta ineludible, estos criterios
son sustituidos por indicadores del reconocimiento profesional y pblico de la
mencionada obra artstica.
Para obtener la puntuacin mxima en este apartado se considera necesario (como estndar) que el o la solicitante acredite al menos 6 aportaciones
(PCD) y 3 aportaciones (PAD) de calidad contrastable, consistentes en proyectos arquitectnicos o urbansticos u otras aportaciones que cumplan lo dicho
anteriormente; artculos publicados en revistas de difusin internacional y reconocido prestigio; patentes internacionales en explotacin y/o, por ltimo, libros
de difusin y referencia internacional. Para la valoracin de los proyectos
arquitectnicos y urbansticos se tendr en cuenta:
El carcter innovador, constatado por los premios y distinciones recibidos.
El impacto en la literatura especializada nacional e internacional.
La participacin relevante en exposiciones de prestigio, de carcter monogrfico dedicadas a un solo autor o autora.
La participacin en el comisariado de exposiciones, siempre que se publique un catlogo con repercusin en los medios especializados nacionales e internacionales.
2.4. MRITOS DE INVESTIGACIN EVALUABLES PARA FUNCIONARIOS/AS
Para la evaluacin de la actividad investigadora de Catedrticos de Universidad y Titulares de Universidad, la experiencia en este mbito se configura en
cinco grandes bloques a los que se aade un apartado adicional de otros
mritos. La misma se valora hasta un mximo de 55 puntos sobre 100 para
Catedrticos y 50 para Titulares. Esta puntuacin se distribuye entre los citados cinco bloques.
15

Se requiere que los y las solicitantes acrediten una actividad investigadora

intensa, de calidad internacional en su especialidad y que haya dado lugar a
resultados reflejados en publicaciones, patentes, actividades de transferencia
tecnolgica o a trabajos que representen una innovacin y avance en su campo o que hayan tenido un impacto econmico-social significativo. Asimismo, se
considera necesario que las personas solicitantes hayan desempeado un
papel de liderazgo dentro de los trabajos realizados por varios autores o autoras, plasmado en la direccin de proyectos de investigacin o contratos con
empresas y organismos pblicos.
En los mbitos cientficos de orientacin bsica se tienen en cuenta especialmente las publicaciones en revistas de reconocido prestigio. En las ramas
de Artes y Humanidades y de Ciencias Sociales y Jurdicas se valoran de manera especial las publicaciones en revistas y libros de prestigio, as como las
obras artsticas y profesionales que tengan un carcter innovador.
En otros mbitos ms aplicados se considera de especial relevancia la
participacin en el desarrollo de patentes internacionales y en actividades de
transferencia de tecnologa como soporte de I+D+i, particularmente en los
campos de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniera y Arquitectura. En esta
ltima y en ciencias vinculadas a la valoracin, incremento y disfrute del patrimonio histrico y monumental (Arqueologa, Arte, etc.) tambin se incluyen,
dentro de las aportaciones de especial relevancia, los trabajos en esa direccin, a manera de transferencia cientfica o tecnolgica.
De los cinco bloques en que se agrupan los mritos de la actividad investigadora, el primero incluye los trabajos y obras profesionales resultado de la labor investigadora desarrollada por el candidato o candidata a lo largo de su
vida profesional. Esta labor constituye el bloque bsico de la misma y representa un porcentaje elevado de la puntuacin total en investigacin, siendo su
importancia todava ms relevante en la acreditacin para Catedrticos de
Universidad.
Dentro de cada bloque, las ponderaciones de los subapartados pueden ser
diferentes en cada rama y mbito de conocimiento. El objetivo de este hecho
es evidente: recoger las especificidades de cada campo y especialidad.
La valoracin total de la actividad investigadora se realiza segn los criterios establecidos por la ANECA, teniendo en cuenta, de acuerdo con lo establecido en el anexo del RD1312/2007, que su puntacin total ha de ser de un
mnimo de 15 puntos por cada periodo de actividad investigadora (sexenio) reconocido por la CNEAI que el o la solicitante aporte. Debido a ello, la puntuacin obtenida en este apartado representa el mayor de dos valores numricos:
el obtenido en la evaluacin y el resultado de multiplicar por 15 el nmero de
sexenios que tenga reconocidos la persona que efecta la solicitud. En el caso
16

de solicitantes con cuatro sexenios reconocidos, la comisin no realizar la

valoracin de la actividad investigadora, al alcanzar ya por este concepto la
puntuacin mxima permitida.
A continuacin se indican los mritos ms relevantes de la actividad investigadora que afectan a los cuerpos a los que se refiere el presente apartado. El
esquema utilizado sigue el guin que a continuacin se detalla:
I.
Calidad y difusin de resultados de la actividad Investigadora.
II. Calidad y nmero de proyectos y contratos de investigacin.

III. Calidad de la transferencia de resultados.
IV. Movilidad del profesorado.
V. Otros mritos relacionados con la actividad investigadora.
I. Calidad y difusin de resultados de la actividad Investigadora
Estos mritos se agrupan en dos bloques diferenciados, un primer bloque
de publicaciones y obras producto de la investigacin realizada, y un segundo bloque de presentaciones a congresos, conferencias y seminarios.
I.1. Publicaciones cientficas en revistas. Se incluyen aqu, valorndose segn las indicaciones posteriores, los trabajos de investigacin realizados por el o la solicitante y cuya publicacin se haya llevado a cabo en revistas de la especialidad. Los trabajos se distribuyen en dos apartados distintos, dependiendo del hecho de que estos
hayan sido editados en revistas indexadas (es decir, en revistas que
aparecen en catlogos que asignan a cada una de stas un ndice
de calidad relativo dentro del conjunto de revistas asociadas a una misma categora) o en otro tipo de revistas. En funcin de este hecho
disponemos de:
A) Publicaciones cientficas en revistas indexadas con ndice de calidad relativo. Se trata de publicaciones en revistas de reconocido
prestigio e incluidas en los catlogos tipo Journal Citation Reports
o equivalentes en cada especialidad.
B) Publicaciones cientficas no indexadas o sin ndice de calidad relativo:
Artculos publicados en revistas no indexadas o sin ndice de
calidad relativo, aunque de prestigio en la especialidad.
Artculos de divulgacin cientfica.
17

Artculos publicados en revistas profesionales.

Fichas de catlogos y voces de diccionarios y enciclopedias.
Publicaciones en formato electrnico.
En cualquiera de ambos casos, se valoran preferentemente las aportaciones incluidas en revistas de reconocido prestigio, aceptndose
como tales las que ocupan posiciones relevantes en listados cientficos como: el Subject Category Listing del Journal Citation Reports
del Science Citation Index (SCI), el Social Sciences Citation Index
(SSCI), el Arts and Humanities Citation Index (AHCI), el Philosophers Index, el Rpertoire Bibliographique de Louvain
Las revistas incluidas en otras bases de datos, propias de determinados campos del saber, se consideran como una referencia de calidad. Las revistas electrnicas se valoran cuando cumplan los mismos criterios de calidad mencionados anteriormente.
Para la valoracin de las publicaciones cientficas con ndice de calidad relativa se atiende, entre otros, a los siguientes factores:
El ndice de impacto.
El lugar que ocupa la revista en el conjunto de las que corresponden a un mismo mbito de conocimiento.
El nmero de autores y autoras.
La posicin que ocupa entre los mismos la persona que efecta la
solicitud.
Se valora positivamente la regularidad en la produccin cientfica
y, en especial, los trabajos publicados en la etapa posdoctoral de
los ltimos 10 aos.
Finalmente, se tiene en cuenta el nmero de autores y autoras,
reduciendo el valor de cada publicacin cuando el nmero de stos sea superior a la media en la especialidad.
En aquellos mbitos cientficos en que no es tan habitual difundir los
resultados de investigacin en revistas cualificadas con ndices de
calidad relativa, se podrn considerar tambin otras revistas que
puedan ser valoradas con otros indicios de calidad. Algunas Comisiones de Acreditacin pueden utilizar como referencia de calidad
para las publicaciones espaolas, la base de datos DICE (Difusin y
Calidad Editorial de las Revistas Espaolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurdicas) a la que ya nos hemos referido con anterioridad.
18

En las reas de conocimiento caracterizadas por una actividad que

incluye elementos de creacin artstica, parte de la puntuacin de este apartado puede concederse por mritos aducidos por el o la solicitante en el apartado I.3 que se cita ms adelante. A su vez, en los
mbitos cientficos caracterizados por una productividad media en
trminos de publicaciones muy elevada y claramente superior a los
estndares establecidos, las comisiones son especialmente exigentes con la calidad de las aportaciones valoradas.
I.2. Libros y captulos de libros. Se valoran en este apartado las siguientes aportaciones:
Libros completos de carcter cientfico (como autor/a o editor/a).
Captulos de libro de investigacin en editoriales de prestigio nacional y, con carcter preferente, de prestigio internacional en publicaciones con ISBN.
Ediciones o traducciones anotadas de libros, prlogos de libros,
reseas bibliogrficas y similares.
Con independencia de lo sealado, se consideran como monografas
las ediciones impresas o electrnicas de las tesis doctorales slo
cuando se hayan publicado en editoriales de prestigio.
Asimismo, se valoran los libros y captulos de libros particularmente
relevantes en las distintas ramas y disciplinas, tenindose en cuenta
el nmero y calidad de las citas cuando sea posible (u otras medidas
de nivel de impacto), as como el prestigio internacional de la editorial, los editores, la coleccin en la que se publica la obra, el rigor en
el proceso de seleccin y evaluacin de originales y las reseas en
las revistas cientficas especializadas. En este sentido, se bareman
de forma positiva los libros que tengan ISBN y que se publiquen en
editoriales especializadas de reconocido prestigio, en las que se
pueda garantizar un riguroso proceso de seleccin y evaluacin de
los trabajos.
Tambin se consideran pertinentes en este apartado los trabajos correspondientes a congresos organizados por asociaciones internacionales o nacionales, de periodicidad fija y sede variable, que publican regularmente como Actas las contribuciones seleccionadas mediante evaluacin externa, de forma completa y con el ISBN correspondiente.
19

Por ltimo, se valora positivamente la regularidad en la produccin

cientfica y en especial, los trabajos publicados en los ltimos 10 aos.
En general tal y como suceda con las revistas se tiene en cuenta
el nmero de autores y autoras, reduciendo el valor de cada publicacin cuando el nmero de stos es superior a la media en la especialidad.
I.3. Creaciones artsticas profesionales. En el presente apartado se
toman en consideracin las siguientes contribuciones:
Creaciones profesionales que no puedan incluirse en los apartados anteriores de publicaciones.
Creaciones artsticas de relevancia en el campo de conocimiento.
Obras artsticas realizadas por encargo, ubicadas o no en su destino.
Obras presentadas en exposiciones individuales o colectivas, as
como ferias, organizadas por instituciones pblicas o privadas.
Obras pertenecientes a museos o colecciones pblicas o privadas.
Proyectos arquitectnicos, urbansticos o de ingeniera que ofrezcan un carcter innovador.
Informes cientficos y tcnicos emitidos.
Trabajos presentados a premios y concursos pblicos.
Participacin en exposiciones de prestigio (como autor/a o como
comisario/a de las mismas).
Fotografas cientficas y tcnicas admitidas a concursos.
Premios y menciones de calidad obtenidos por trabajos realizados.
En las reas de conocimiento caracterizadas por una actividad que
incluye elementos de creacin artstica, estos mritos son especialmente valorados pudiendo suplir en parte la puntuacin de los apartados I.1 y I.2 segn los mbitos de conocimiento y en funcin del
reconocimiento profesional y pblico de la mencionada obra artstica.
Esta produccin es valorada siguiendo criterios ya especificados
con anterioridad por su carcter innovador constatado por:
Los premios y distinciones recibidos.
El impacto en la crtica especializada nacional e internacional.
20

La participacin relevante en exposiciones de prestigio de carcter monogrfico dedicadas a un solo autor o autora.
La participacin en el comisariado de exposiciones, siempre que
se publique un catlogo con repercusin en los medios especializados nacionales e internacionales.
I.4. Congresos, conferencias y seminarios. Los congresos cientficos
a considerar son los de carcter internacional (y excepcionalmente
los nacionales de especial relevancia), que incluyan revisin por pares y con una antigedad y periodicidad que les convierta en referencia en su mbito de conocimiento. En relacin a estos congresos
se valoran:
Ponencias invitadas.
Comunicaciones orales y en forma de pster.
Resmenes extendidos de actas de congresos (proceedings).
Otras presentaciones a congresos.
Junto a ello, son consideradas especialmente las presentaciones de
los ltimos diez aos y, ms en concreto, las plenarias y por invitacin, tenindose en cuenta la continuidad en el nivel de las presentaciones a congresos, el nmero de autores y autoras del trabajo y el
hecho de que la presentacin oral haya sido expuesta por el o la solicitante en nombre del conjunto de los autores y autoras.
Cuando el nmero de firmantes de una de estas aportaciones sea
muy elevado respecto al nmero habitual en el mbito de conocimiento, la presentacin slo se tiene en cuenta si ha sido expuesta
directamente por el o la solicitante. Finalmente, sealar que las conferencias y seminarios se valoran siempre que sean aportaciones
relevantes en los siguientes casos:
Conferencias y seminarios de especial relevancia en su mbito y
que posean un carcter peridico o se hallen organizados por sociedades cientficas.
Seminarios invitados en centros docentes o de investigacin.
Seminarios que den lugar a la publicacin de un documento difundido.
21

I.5. Otros mritos. Los tems valorados en este apartado son los siguientes:
Premios y menciones en investigacin.
Premios y menciones obtenidas por trabajos presentados a congresos.
Premios por artculos en revistas.
II. Calidad y nmero de proyectos y contratos de investigacin. Estos
mritos se agrupan en un nico bloque a valorar globalmente.
II.1. Participacin en proyectos de investigacin y/o en contratos
de investigacin. En este apartado se tiene en cuenta de forma
especfica el tipo de participacin y grado de responsabilidad del o
de la solicitante en proyectos de investigacin incluidos en programas competitivos. Estos pueden depender de la Unin Europea, de
otros organismos o instituciones internacionales, de los Planes Nacionales, de las Comunidades Autnomas y/o de otros entes u organismos pblicos o privados sometidos a evaluacin externa, especialmente por la Agencia Nacional de Evaluacin y Prospectiva
(ANEP) u organismo similar, ya sea de mbito estatal o internacional.
La participacin en contratos de investigacin con la Administracin
Pblica, con instituciones y/o con empresas, generados al amparo
del art. 83 de la LOU, nicamente se considera evaluable si demuestra su carcter de investigacin capaz de generar conocimiento. En caso contrario se valora en el subapartado siguiente.
Asimismo, es tenida en cuenta positivamente la participacin de
forma continuada en proyectos obtenidos a travs de convocatorias
competitivas. Esta participacin puede abarcar diferentes facetas:
Como miembro del equipo investigador de proyectos de la Unin
Europea, de organismos o instituciones internacionales y del
Plan Nacional de Investigacin.
Como miembro del equipo investigador de proyectos obtenidos
en convocatorias pblicas nacionales y autonmicas.
Como investigador o investigadora principal de contratos y convenios con organismos pblicos y con empresas.
Como miembro del equipo investigador de contratos y convenios
con organismos pblicos y con empresas.
22

II.2. Otros mritos relacionados con la calidad y nmero de proyectos y contratos de investigacin. Aqu son tomados como mritos
los siguientes aspectos:
La pertenencia a redes internacionales de relevancia en el mbito cientfico.
Las publicaciones especializadas resultado de los proyectos de
investigacin.
La autora de informes tcnicos asociados a contratos de investigacin.
III. Calidad de la transferencia de resultados. Estos mritos se agrupan
en un nico bloque a valorar globalmente. En los mbitos de conocimiento de investigacin bsica y no orientada, los puntos de este bloque pueden concederse por mritos incluidos en el apartado A del
punto I.1 que hayan tenido especial relevancia o repercusin.
III.1. Patentes y productos con registros de propiedad intelectual.
Estas aportaciones poseen un particular inters en los mbitos
cientficos y tecnolgicos en los que esta actividad es significativa.
Al respecto, se tienen en cuenta las patentes nacionales o internacionales en explotacin o aqullas en las que existe un contrato de
cesin o de licencia.
Patentes en explotacin o que hayan pasado el examen de la
Oficina de Patentes.
Patentes con contrato de cesin o de licencia.
Solicitudes de patentes nacionales e internacionales que en su
tramitacin hayan superado alguna fase susceptible de ser considerada como indicio de calidad. Conviene resear que la mera
presentacin de la solicitud no se valora.
Productos con registro de propiedad intelectual (obras artsticas,
obras tcnicas, programas informticos, etc.).
III.2. Transferencia de conocimientos al sector productivo. Slo son
positivas en este apartado las actividades de transferencia de conocimiento o de tecnologa al sector productivo que tengan un carcter claramente innovador, similar a una actividad de investigacin. Por el contrario, los trabajos realizados para empresas o
instituciones que conlleven actividades de certificacin, calibracin,
23

informes tcnicos o prestacin de servicios que supongan una

aplicacin directa de conocimientos o tcnicas bien conocidos, se
juzgan nicamente como ejercicio de la profesin. Entre las actividades a valorar, se incluyen:
Actividades de transferencia de conocimiento o de tecnologa.
Informes de impacto socio-econmico.
Trabajos de investigacin prelegislativos y otros de naturaleza
similar por encargo de organismos pblicos.
Desarrollo de software en explotacin.
Actividades ligadas al mantenimiento e incremento del patrimonio cultural o musestico.
Creacin de empresas y colaboracin en empresas de spin-off y
en parques cientficos.
III.3. Otros mritos relacionados con la calidad de la transferencia
de los resultados. Este apartado comprende:
Cursos y seminarios impartidos en empresas y organismos
pblicos asociados a la transferencia de resultados.
Preparacin e imparticin de cursos de formacin de personal
cualificado en empresas e instituciones.
IV. Movilidad del profesorado. Como en casos precedentes, los mritos
aqu recogidos se agrupan en un nico bloque a valorar de forma global.
IV.1. Estancias en centros de investigacin. Son considerados como
mritos las siguientes modalidades:
Estancias de media/larga duracin en otros centros de investigacin de prestigio.
Becas y ayudas para la realizacin de estancias obtenidas en
convocatorias pblicas competitivas, as como los contratos de
investigacin financiados con cargo al centro en que se realiza
la estancia.
Las estancias son valoradas como tales si son superiores a un
mes y si en ellas el o la solicitante ha realizado una actividad en el
centro de acogida que ha redundado en una mejora en su capacidad
investigadora, que ha supuesto un intercambio de conocimiento
24

y/o que ha dado lugar a una colaboracin institucional entre el

centro de origen y el centro receptor. Las visitas y estancias cortas
en otros centros (inferiores a un mes) se incluyen en el subapartado siguiente.
IV.2. Otros mritos relacionados con la movilidad del profesorado.
En este concepto se contemplan:
Visitas cortas, no superiores a 30 das, a otros centros de investigacin de prestigio.
Participacin en programas de movilidad del profesorado.
V. Otros mritos relacionados con la actividad investigadora. Este epgrafe incluye cualquier otro mrito relacionado con la investigacin que
no tenga cabida en los apartados anteriores. La puntuacin de ste es
adicional a las puntuaciones mximas obtenidas en la actividad investigadora. Se consideran de relevancia:
Actividades de evaluacin de artculos para revistas indexadas en el
Journal Citation Reports o repertorio equivalente en cada especialidad.
Evaluacin de proyectos en convocatorias pblicas (ANEP o similares).
Pertenencia a comisiones de seleccin de solicitudes de movilidad.
2.5. LA CNEAI Y LOS TRAMOS DE INVESTIGACIN
La Comisin Nacional de Evaluacin de la Actividad Investigadora (CNEAI)
tiene en cuenta a la hora de otorgar una valoracin positiva del tramo de
investigacin (sexenio) un conjunto de criterios que se aplican de forma discriminada en funcin de la especificidad de cada uno de los once campos de
evaluacin existentes. El campo 10 que es el perteneciente a Historia y Expresin Artstica y que es donde se enmarca el rea de Pintura, se ajusta a los
siguientes criterios:
1. Todas las aportaciones que se presenten debern ser clasificables como ordinarias segn la O. M. de 2 de Diciembre de 1994, salvo casos
excepcionales. Las aportaciones sern valorables si representan un
avance en el conocimiento y/o una innovacin de carcter metodolgico.
Del conjunto de aportaciones se dar preferencia a los estudios analticos y comparados frente a los puramente descriptivos. Esta circunstancia hace que no puedan ser tenidas en consideracin aportaciones que
supongan reiteraciones de trabajos previos con los que resulten redundantes conceptual y temticamente.
25

El o la solicitante deber haber participado activamente en los trabajos

que dieron origen a cada una de las aportaciones presentadas, ya sea
como director/a o como responsable de la ejecucin del mismo. Al respecto se ha de tener en cuenta que, salvo que estuviera plenamente justificado por la complejidad del tema y la extensin del trabajo, un elevado nmero de autores o autoras puede reducir la calificacin asignada
a una aportacin.
2. En la valoracin de los artculos se atender al medio de difusin
empleado, aceptndose como indicio de calidad la publicacin en revistas de reconocida vala. En este sentido, la inclusin de las revistas en
bases de datos internacionales se considerar como una referencia de
calidad. Entre estas bases pueden ser citadas: FRANCIS, International
Bibliography of the Social Sciences (IBSS), Arts and Humanities Citation
Index y Social Science Citation Index, Bibliography of the History of Arts
(RLG), Historical Abstracts, International Medieval Bibliography, Index Islamicus, RILMS Abstracts of Music Literature, etc.
En el caso de que la publicacin tenga formato exclusivamente electrnico, los indicios de calidad se fundamentarn en el carcter internacional y de especializacin de la base de datos que la recoja.
3. En la evaluacin de los libros y captulos de libros, se tendrn en
cuenta como indicios de calidad el nmero de citas generadas, el prestigio de la editorial, los editores, la coleccin en la que se publica la obra,
las reseas en las revistas cientficas especializadas, las traducciones
de la propia obra a otras lenguas y su inclusin en bibliografas independientes del autor o autora y su entorno. Asimismo, se considerarn especialmente relevantes aquellas aportaciones que no estn publicadas
por la misma institucin en la que trabaja el investigador o investigadora.
Por ltimo, tanto los libros como los captulos de libros debern reflejar
claramente que son fruto de la investigacin o de la reflexin documentada. No sern consideradas como nuevas aportaciones las traducciones de la propia obra a otras lenguas.
4. Los trabajos creativos de carcter artstico se valorarn por su repercusin y por el reconocimiento pblico de la obra considerada. En las artes plsticas se considerarn mrito preferente las exposiciones individuales y las obras de singular relieve. Tambin aquellas obras que hayan
sido premiadas.
Tambin se estimar el comisariado de exposiciones en cuyos catlogos
se aporten novedades relevantes de investigacin con repercusin en
los medios especializados nacionales e internacionales.
26

Como norma general para obtener una evaluacin positiva, las cinco aportaciones seleccionadas por el o la solicitante debern cumplir lo descrito en los
puntos anteriores. No obstante, el nmero mnimo de aportaciones que no de
aos para obtener una evaluacin positiva podr ser inferior si los trabajos
aportados tienen una extraordinaria calidad y han tenido una alta repercusin
cientfica.
Con carcter orientador se puede sealar que para obtener una evaluacin
positiva en el campo de Historia y Expresin Artstica se considerar necesario
que las aportaciones cumplan alguna de las siguientes condiciones mnimas:
a) Que una sea un libro monogrfico de investigacin que cuente con difusin y referencia internacionales y cumpla los requisitos que se indican
en el punto 3.
b) Que dos de ellas sean artculos publicados en revistas internacionales
que cumplan los criterios indicados.
c) Que una de ellas sea un artculo en una revista internacional que satisfaga los criterios indicados y la otra un captulo de libro, en un volumen
que cumpla los requisitos indicados para estos.
d) Que una de ellas sea una obra premiada o una exposicin monogrfica
de autor con catlogo.
Aplicando lo anterior no se tomarn en consideracin:
a) Los libros de texto, apuntes, obras y diccionarios de divulgacin o artculos de opinin.
b) Las ediciones de textos o las traducciones, salvo que estn precedidas
de estudios preliminares o acompaadas de anotaciones que sean fruto
de una investigacin personal y hagan una aportacin valiosa a su campo temtico.
c) Las catalogaciones que no conlleven estudios histricos o artsticos.
d) Las transcripciones, si no van acompaadas de juicio crtico o anlisis
histrico del documento.
e) Los prlogos e introducciones formularios, que no superen la condicin
de simples avances de la obra prologada y carezcan de inters crtico
per se.
f) Las actas de congresos.
27

Todos los criterios recogidos en el presente apartado ha sido los utilizados

por la CNEAI en la convocatoria de 2007 (B.O.E. de 23 de noviembre de
2007). Aunque los mismos suelen mantenerse de ao en ao, ello no siempre
es as. De hecho, en esta ltima convocatoria se lleg, incluso, a modificar la
propia denominacin del campo, cuestin que puede ser considerada como
beneficiosa para las reas de conocimiento vinculadas a Bellas Artes, ya que
supone la introduccin de la expresin artstica como mbito especfico de investigacin.
No obstante, y en funcin de lo sealado, conviene revisar anualmente los
criterios que aqu se han resumido, ya que pueden llegar a producirse modificaciones de inters que afecten de manera directa a un rea de conocimiento
como la de Pintura.
28
TEMA
LA INVESTIGACIN EN EL
DEPARTAMENTO DE PINTURA

3.1. BREVE CONTEXTUALIZACIN HISTRICA DEL DEPARTAMENTO

La Facultad de Bellas Artes de San Carlos de Valencia se estableci como
tal en 1971 y fue adscrita a la Universidad Politcnica de Valencia en 1978. A
pesar de su escasa tradicin universitaria, que no docente, la trayectoria de
nuestra Facultad hay que enlazarla con la de la Escuela Superior de Bellas
Artes (1938) y sta, a su vez, con la de la Academia de las Nobles y Bellas
Artes de San Carlos (1768).
Su inclusin en el mbito universitario supuso un cambio en los planteamientos docentes. De hecho, el antiguo Plan de 1942 fue sometido a una
profunda revisin, lo que supuso no slo la desaparicin de algunas asignaturas, sino tambin la inclusin de otras destinadas a ampliar el campo de conocimientos. A travs de esta revisin se pretenda ajustar la realidad educativa
a las necesidades del momento histrico.
Con la Ley de Reforma Universitaria de 1983 se estableci el nuevo marco
legal para las instituciones universitarias y para que las mismas pudieran
desarrollar su proceso constitutivo. En 1986 se aprob una estructura departamental a travs de la que se constituyeron el Departamento de Pintura junto
a los de Escultura e Historia del Arte y Dibujo, fijndose al mismo tiempo las
reas de conocimiento. Iniciado este proceso de renovacin y cambio en los
planes de estudio, la enseanza universitaria poda ofertar a la sociedad un
sistema ms acorde con la realidad existente.
Esta permanente necesidad de adecuacin llev a una nueva revisin de la
legislacin educativa vigente que deriv en la creacin del Plan de Estudios de
1993. Este plan cuya Resolucin por parte de la UPV data del da 8 de junio
del citado ao (B.O.E de 29 de septiembre de 1993) fue modificado por Resolucin de 14 de enero de 1998 de la UPV (B.O.E de 4 de febrero de 1998).
Dicho plan, actualmente vigente, y que a partir del curso 2009-2010 se ver
sustituido por la introduccin de los ttulos de Grado y Posgrado (aunque este
ltimo ya se encuentra en funcionamiento desde el ao acadmico 20062007), qued articulado en torno a dos grandes ciclos estructurados en crditos (225 en Primer Ciclo y 150 en Segundo) asignados a materias troncales
(159 crditos), obligatorias (39 crditos), optativas (139 crditos) y de libre
configuracin (38 crditos).
La implantacin del nuevo sistema supondr un esquema de titulaciones
basado en la existencia del Grado y Posgrado. En estos momentos el Posgrado ofertado por la Facultad de Bellas Artes comprende la existencia de dos
msters: el Mster Oficial en Produccin Artstica y el Mster Oficial en Artes
Visuales y Multimedia. En ambos, la participacin del Departamento de Pintura
resulta muy significativa.
31

Por ltimo, sealar que en la actualidad la docencia impartida por el Departamento se desarrolla en dos centros de la UPV:
Facultad de Bellas Artes.
Escuela Tcnica Superior de Arquitectura.
A travs de esta labor docente que supone la imparticin de ms de un
centenar de crditos troncales y cerca de 400 vinculados a asignaturas optativas, el Departamento de Pintura asume su funcin como rgano responsable
en la organizacin y desarrollo no slo de la investigacin, sino tambin de las
enseanzas propias del rea de conocimiento de Pintura. Al respecto, no hay
que olvidar que los departamentos son los rganos encargados de coordinar
las enseanzas de una o varias reas de conocimiento y de apoyar las iniciativas docentes o investigadoras del profesorado. Asimismo, entre otras funciones, los departamentos elaboran los programas de las asignaturas que imparten y proponen las metodologas docentes y los sistemas de evaluacin a emplear. En paralelo, tambin sirven de ayuda a la investigacin al fomentar la
creacin de grupos a travs de los cuales se canalizan proyectos de investigacin.
3.2. GRUPOS Y CENTROS DE INVESTIGACIN
Tal y como se acaba de sealar, todo Departamento universitario se ocupa
de la coordinacin de las enseanzas de una o varias reas de conocimiento,
as como del apoyo a las iniciativas docentes o investigadoras del profesorado.
De este modo, desde el Departamento de Pintura se ha intentado promover la
investigacin mediante la creacin de un conjunto de Grupos de Investigacin
e Innovacin, entre cuyos objetivos se encuentran la realizacin de actividades
de I+D+i.
En la actualidad la conformacin de estos grupos se encuentra en proceso
de reestructuracin, ya que existe la posibilidad de que prximamente alguno
de los mismos, en concreto el Grupo de Retrica, Arte y Ecosistemas, quede
integrado en el Centro de Investigacin Arte y Entorno (CIAE). Sin menoscabo
de este hecho, se puede sealar que en estos momentos el Departamento
cuenta, segn se recoge en el Catlogo de Capacidades y Resultados Tecnolgicos y Artsticos (CARTA) de la UPV, con los siguientes grupos:
Elstica Variable.
Laboratorio de Luz.
Retrica, Arte y Ecosistemas.
32

A estos grupos hay que aadir la existencia de un conjunto de investigadores e investigadoras no agrupados y la vinculacin de un elevado nmero de
miembros del Departamento al ya citado Centro de Investigacin Arte y Entorno (CIAE). Finalmente, resear tambin la pertenencia de un grupo muy reducido de nuestro profesorado al Instituto de Restauracin del Patrimonio.
A continuacin se describen brevemente las caractersticas y principales
lneas de investigacin de cada uno de los grupos citados.
3.2.1. Grupo de Investigacin Elstica Variable
El grupo se configur en 1993 bajo la direccin del catedrtico Jos Mara
Yturralde. La jubilacin de ste durante el pasado mes de septiembre de 2007,
ha llevado a que la actual direccin del grupo haya sido asumida por el profesor Inocencio Galindo. En uno de los numerosos textos publicados por Elstica
Variable se sealaba: La investigacin es la necesaria actividad de bsqueda,
renovacin y actualizacin de los contenidos propios de la docencia insistiendo, sin embargo, en los procesos histricos y metodolgicos que concluyen
materialmente con la obra de arte y aquellos otros que revierten luego en su
legitimacin. Partiendo de ello, el grupo ha intentado que su investigacin se
encuentre guiada por el criterio de lo que significa la alternativa elstica para
la actividad artstica, tanto productiva como reflexiva. Es decir, concibiendo la
obra de arte como el resultado de una actitud integral.
Las lneas ms recientes de investigacin emprendidas por el grupo son las
siguientes:
Ilustracin cientfica y tcnica: imagen funcional.
Instrumentos pticos: tcnica y lenguaje para la pintura.
Edicin crtica de imgenes.
Arte de accin.
3.2.2. Grupo de Investigacin Laboratorio de Luz
Desde 1990 el Laboratorio de Luz funciona como espacio de encuentro,
estudio e investigacin de principios estticos y expresivos vinculados con la
denominada imagen-luz. El mismo se encuentra dirigido por la profesora M
Jos Martnez de Pisn.
33

Los investigadores e investigadoras que componen el Laboratorio pertenecen a distintos Departamentos bsicamente Pintura y Escultura y su participacin en el grupo vara en funcin de las propuestas que en cada momento
se desarrollan. De este modo, gracias a esta estructura dinmica, el Laboratorio se sita en un espacio fronterizo e intermedial en el que se trabaja, colectiva e individualmente, en mbitos que afectan no slo a la investigacin
universitaria y a la actividad artstica, sino tambin a la produccin de proyectos y a la difusin de textos. El grupo se encuentra abierto a todas aquellas
personas que deseen desarrollar su trabajo bajo esta estructura de carcter
interdisciplinar.
3.2.3. Grupo de Investigacin Retrica, Arte y Ecosistemas

Segn se ha apuntado ya con anterioridad, se prev la prxima integracin
de Retrica, Arte y Ecosistemas al CIAE. Esta unin viene motivada por la
proximidad conceptual e investigadora existente entre ambos grupos. Hasta el
momento, Retrica, Arte y Ecosistemas se ha encontrado dirigido por el catedrtico Jos Saborit y ha centrado su dedicacin a la produccin de acciones,
saberes y objetos que revelaran aspectos significativos de los ecosistemas
visuales, sociales y naturales. Para alcanzar este objetivo el grupo ha partido
de una metodologa basada en la utilizacin de una retrica visual dotada de
una clara vocacin interdisciplinar e intertextual.
3.2.4. Centro de Investigacin Arte y Entorno (CIAE)

El Centro de Investigacin Arte y Entorno tiene como finalidad desarrollar y
gestionar un programa integral de investigacin, desarrollo e innovacin,
referido a la interaccin existente entre las diferentes disciplinas artsticas y su
relacin con el entorno. A travs de este programa se busca, a su vez, fomentar la promocin y difusin del conocimiento y servir de respuesta a las demandas de una sociedad que requiere soluciones en este mbito.
Por su carcter multidisciplinar, en el CIAE convergen disciplinas como la
escultura, la pintura, la comunicacin visual, el diseo, la arquitectura y el
urbanismo. Partiendo de la interaccin entre estos mbitos del saber, el centro,
dirigido por el catedrtico Joan Llaveria intenta servir de elemento catalizador y
dinamizador de todos aquellos aspectos que intervienen en este amplio campo
relacional. El objetivo que con ello se desea alcanzar es la realizacin de
intervenciones plsticas que contemplen las particularidades del entorno y
aumenten el atractivo cultural en beneficio de la identificacin de los ciudadanos y ciudadanas con su propio espacio vivencial.
34

En funcin de la citada diversidad disciplinar, los miembros del CIAE desarrollan sus investigaciones bajo diferentes perspectivas:
Escultura y entorno. Esta lnea se encuentra dirigida al anlisis de los
planteamientos actuales de la escultura pblica concebida como intervencin integral en el espacio pblico.
Pintura y entorno. La presente rea se centra en el estudio de las propiedades plsticas de la imagen bidimensional y de su relacin con lo arquitectnico (pintura mural, environment, montaje de exposiciones, etc.).
Pintura y comunicacin. Los profesores y profesoras que desarrollan su
trabajo desde este mbito abordan las estrategias discursivas de la pintura en relacin con los medios de comunicacin, considerando su dimensin pblica y social.
Grfica y entorno. Esta ltima lnea lleva a cabo actuaciones en el mbito
de la imagen impresa, los signos grficos y la obra grfica, en tanto que
medio de creacin original y mltiple en relacin con el espacio urbano.
3.3. OTRAS INICIATIVAS

En el transcurso del ltimo ao diversos profesores del Departamento de
Pintura han colaborado en dos iniciativas editoriales impulsadas y coordinadas desde el Vicerrectorado de Cultura de la UPV:
La primera codirigida por el catedrtico Jos Saborit responde a un
proyecto conjunto entre la UPV y la editorial Pre-Textos: se trata de la
puesta en marcha de la coleccin Correspondencias. La misma se encuentra dirigida a explorar las relaciones existentes entre las artes plsticas y las letras, prestando una especial atencin a los parentescos entre
pintura y poesa. En esta coleccin en la que hasta el momento han aparecido tres ttulos, tienen cabida ensayos de creacin, escritos de artista y
literatura sobre arte.
La segunda iniciativa dirigida por el profesor David Prez se halla
vinculada a los Cuadernos de imagen y reflexin, coleccin dependiente
de la Editorial de la UPV. Hasta el momento han sido cuatro los volmenes publicados en los que han intervenido otros tantos profesores y profesoras del Departamento.
35

Junto a esa labor de cooperacin editorial, el Departamento de Pintura, a travs

de la profesora Nuria Rodrguez, ha firmado sendas Ctedras de Empresa:
1. La Ctedra Giro de innovacin en aplicaciones grficas sobre productos
infantiles.
2. La Ctedra La Imprenta de innovacin en proyectos editoriales.
La primera de estas iniciativas se encuentra firmada con la empresa Giro
Marketing and Sales, S.L. El objetivo de esta Ctedra es proporcionar un
marco adecuado para fomentar actividades de investigacin artstica que
ayuden a desarrollar programas de innovacin en grfica aplicada sobre productos infantiles dirigidos a la integracin social del nio y de la nia a travs
del juego y la educacin sensorial-cognitiva.
Entre sus actividades destacan:
La convocatoria de un concurso anual de ideas (propuestas de proyectos
especficos) destinado a alumnos y alumnas de la asignatura troncal de
Proyectos II Diseo (Pintura+Dibujo).
La colaboracin en el ttulo propio en Diseo Creativo a travs de seminarios impartidos por profesionales de reconocido prestigio en el sector de
la grfica, la publicidad, el packaging y el diseo grfico.
La visita a empresas del sector (fabricantes, estudios de diseo grfico,
agencias de publicidad) y la realizacin de prcticas en las mismas mediante becas de colaboracin.
La segunda de estas iniciativas se ha formalizado con la empresa La Imprenta, comunicacin grfica. A travs de esta Ctedra se pretende consolidar
los recursos grficos (analgicos y digitales) aprendidos durante la Licenciatura en Bellas Artes, con la finalidad de preparar profesionales cualificados
expertos en Diseo Grfico.
Las actividades previstas abarcan:
La colaboracin en el ttulo propio en Diseo Creativo a travs de seminarios impartidos por profesionales de reconocido prestigio en el sector de
la grfica, la publicidad, el packaging y el diseo grfico. Esta colaboracin comprende tambin la preparacin de las II Jornadas de diseo en
Bellas Artes y la puesta en marcha de diversos talleres formativos.
La realizacin de prcticas en empresas y el establecimiento de becas de
colaboracin destinadas a mostrar el proceso completo de un proyecto
editorial, desde la preparacin en la fase de preproduccin hasta el control de calidad imprescindible en la fase final de impresin.
36

Para finalizar, sealar que en estos momentos se est ultimando la firma de

una tercera Ctedra con la empresa Edival, dedicada a la promocin inmobiliaria y a la gestin del suelo.
3.4. VALORACIN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA PERSONALIZADA
(VAIP) DE LAS ESTRUCTURAS DE INVESTIGACIN
Se ofrece en este apartado un resumen del VAIP obtenido por cada una de
las estructuras de investigacin existentes en el Departamento. Los datos manejados quedan referidos al ao 2006, ya que son los que en la actualidad han
sido hechos pblicos por el rea de Planificacin, Evaluacin e Iniciativas de
Investigacin del Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin de
la Universidad Politcnica de Valencia.
37

38

39

40

41

42

43
TEMA
EL REA DE PINTURA EN EL
MBITO UNIVERSITARIO DEL
ESTADO ESPAOL

Frente a la consolidacin que en otras reas de conocimiento presentan no

slo los Centros y Grupos de Investigacin, sino tambin las propias estructuras departamentales, llama la atencin la diversidad de planteamientos y soluciones existentes en la actualidad dentro del mbito universitario de Bellas
Artes. Este hecho, unido a la reciente creacin en diversos puntos de nuestra
geografa, de nuevas Facultades, sirve para poner de relieve la singularidad y
particular idiosincrasia compartida, lgicamente, con otras disciplinas artstico-creativas y humansticas que reclama un rea de conocimiento como la
nuestra dentro del panorama docente e investigador.
Teniendo en cuenta este hecho, el presente captulo desea ofrecer un esquema lo ms clarificador posible de la situacin docente del rea de conocimiento de Pintura, as como de la insercin de sta en la diversas Facultades. A su vez, intenta sistematizar esta informacin elaborando, en primer
lugar, una gua de centros y, a continuacin, un listado de los principales Grupos de Investigacin.
4.1. FACULTADES DE BELLAS ARTES Y ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL
UNIVERSIDAD
FACULTAD DE BELLAS
ARTES
ESTRUCTURA
DEPARTAMENTAL
Universidad
Miguel
Hernndez
Altea
www.umh.es/frame.asp?url=
centros
Departamento de: Arte, Humanidades y Ciencias Sociales y

Jurdicas
www.umh.es
Partida Pla de Castell

Av. Benidorm, s/n
03590 Altea (Alicante)
Incluye, entre otras, las reas de

conocimiento de:
Dibujo; Escultura; Esttica y
Teora de las Artes; Historia del
Arte; Pintura
Telfonos: 966859131 y
966859134
Universitat de
Barcelona
Barcelona
www.ub.edu/bellesarts
Departamentos de: Dibujo; Diseo

e Imagen; Escultura; Pintura
www.ub.es
Ciutat Universitria
C/ Pau Gargallo, 4
08028 Barcelona
Subunidad departamental de:

Historia del Arte
Telfonos: 934034051/54/55
47

Continuacin:
Universidad del
Pas Vasco/Euskal
Herriko Unibertsitatea
Bilbao
www.ehu.es/bellasartes
Departamentos de: Dibujo;

Escultura; Historia del Arte;
Pintura
Campus de Leioa
Barrio de Sarriena, s/n
48940 Leioa (Bizkaia)
www.ehu.es
Telfono: 946012000
Universidad de
Castilla-La
Mancha
Cuenca
www.uclm.es/cu/bellasartes
Departamento de: Arte
Edificio Antonio Saura

Camino del Pozuelo, s/n
16071 Cuenca
Incluye las reas de conocimiento de: Comunicacin Audiovisual

y Publicidad; Dibujo; Escultura;
Pintura
902204100
Docencia del Departamento de:

Historia del Arte
Universidad de
Granada
Granada
www.ugr.es/~fbbaa
Departamentos de: Dibujo;

Escultura; Pintura
www.ugr.es
Avenida Andaluca, s/n

18071 Granada
Docencia, entre otros, de los

Departamentos de: Didctica de
la Expresin Musical Plstica y
Corporal; Historia del Arte;
Lenguajes y Sistemas Informticos
www.uclm.es
Telfono: 958243817
Universidad de
La Laguna
La Laguna
www.facultaddebellasartes.com
www.ull.es
Camino de Hierro, 4
38009 Santa Cruz de Tenerife
Telfonos: 922319730/41
48
Departamentos de: Dibujo,

Diseo y Esttica; Didctica de la
Expresin Musical Plstica y
Corporal; Pintura y Escultura

Continuacin:
Universidad
Complutense
de Madrid
www.ucm.es
Madrid
www.ucm.es/info/bbaa
Ciudad Universitaria
Greco, 2
28040 Madrid
Telfono : 913943560
Departamentos de: Dibujo I

(Dibujo y Grabado); Dibujo II
(Diseo e Imagen); Didctica de
la Expresin Plstica; Escultura;
Pintura (Pintura y Restauracin)
Seccin departamental de: Historia del Arte III (Contemporneo)
Unidad docente de: Sociologa IV
Universidad
Europea de
Madrid
www.uem.es
Madrid
www.arteyarquitectura.uem.es
C/ Tajo, s/n
Urb. El Bosque
28670 Villaviciosa de Odn
(Madrid)
Telfono: 902232350
Universidad de
Mlaga
Mlaga
www.bbaa.uma.es
www.uma.es
Aulario Severo Ochoa

Campus de Teatinos
29071 Mlaga
Departamentos de: Expresin

Grfica y Diseo; Creacin Artstica y Teora de las Artes
Estos departamentos se incluyen
en la Escuela Superior de Arte y
Arquitectura, que comprende las
reas de Arquitectura; Arte;
Edificacin
La Facultad es de reciente creacin y no tiene en estos momentos consolidada ninguna
estructura departamental
Telfono: 952132904
Universidad de
Murcia
Murcia
www.um.es/f-bellasartes
www.um.es
Campus Universitario de
Espinardo
30100 Murcia
Telfono: 968364248
Departamento de: Bellas Artes

Incluye las reas de: Dibujo;
Escultura; Pintura
Docencia de los Departamentos
de: Historia del Arte; Informtica y
Sistemas; Filosofa
49

Continuacin:
Universidade
de Vigo
Pontevedra
www.belasartes.uvigo.es
Departamentos de: Dibujo; Escultura; Pintura
www.uvigo.es
Ra Maestranza, 2
36002 Pontevedra

de: Anlisis e Intervencin Psicosocioeducativa; Didcticas Especiales; Historia del Arte y
Geografa
Telfono 986801800
Universidad de
Salamanca
Salamanca
www.usal.es/~bbaa
www.usal.es
Av. de la Merced, s/n

37005 Salamanca
Telfono: 923294620
Universidad de
Sevilla
Sevilla
www.centro.us.es/fba
www.us.es
C/ Laraa, 3
41003 Sevilla
Departamentos de: Didctica de

la Expresin Musical Plstica y
Corporal; Historia del Arte/Bellas
Artes
Este ltimo Departamento incluye
las reas de: Dibujo; Escultura;
Historia del Arte; Pintura
Departamentos de: Dibujo; Didctica de la Expresin Musical y
Plstica; Escultura e Historia de
las Artes Plsticas; Pintura
954487750/51/59
Universidad de
Zaragoza
Teruel
http://fcsh.unizar.es/bellas_ar
tes
www.unizar.es
Ciudad Escolar, s/n
44003 Teruel
Telfono: 978618101
50
Departamento de: Expresin

Musical, Plstica y Corporal.
Incluye las reas de: Dibujo;
Escultura; Pintura
de: Historia del Arte; Filosofa

4.2. PRINCIPALES CENTROS Y GRUPOS DE INVESTIGACIN

La tarda insercin de las Facultades de Bellas Artes en el sistema universitario del Estado Espaol, as como el carcter individualizado que, fruto de los
mecanismos competitivos de mercado, ha definido contemporneamente el
trabajo artstico, constituyen los factores que han propiciado, tal y como ya se
ha sealado, la falta de consolidacin de un sistema de investigacin homologable al existente en otros campos del saber, especialmente en aquellos que
se encuentran vinculados a reas tecno-cientficas.
Teniendo en cuenta estas consideraciones, el presente listado de grupos
intenta efectuar una primera aproximacin a la realidad investigadora existente. La informacin utilizada ha tomado como fuente primordial la ofrecida por la
propia Universidad en la que se inscriben los grupos de investigacin. Ello
hace que los datos disponibles varen considerablemente y que presenten, en
algunos casos, ciertas inexactitudes (en especial, en lo concerniente a la actividad real del grupo y a su continuidad). Se ha intentado, por este motivo,
unificar de forma bsica esa informacin y dotar a la misma del mayor sentido
operativo. En cualquier caso, para una mayor profundizacin sobre los grupos
(miembros integrantes, investigaciones publicadas y/o financiadas, actividad
reciente, vinculaciones departamentales, etc.) remitimos a las pginas web de
cada Universidad, recogidas en el apartado anterior.
Asimismo, no hemos querido circunscribir de una forma estricta el listado
de estos grupos al rea de conocimiento de Pintura, sino a las distintas reas
que se dan cita en el mbito de Bellas Artes. Tres ha sido las que causas han
determinado esta circunstancia:
1. La diversidad en la configuracin de estructuras departamentales en
funcin de cada Universidad.
2. El sentido interdisciplinar que configura la realidad artstico-pictrica
contempornea.
3. El carcter plural y diversificado que asume la propia docencia en nuestra rea de conocimiento.
El listado elaborado toma como punto de partida la investigacin desarrollada en cada Facultad, de ah que se hayan recogido los grupos ms relevantes siguiendo el criterio geogrfico utilizado en el esquema del subcaptulo
precedente. Dentro de cada centro docente, los grupos aparecen ordenados
alfabticamente. En el caso de que el grupo carezca de nombre o de que ste
no haya sido utilizado en la pgina web de la Universidad, los grupos tambin
se han ordenado alfabticamente segn los apellidos del investigador/a principal.
51

FACULTAD DE BELLAS ARTES DE ALTEA (UNIVERSIDAD MIGUEL HERNNDEZ)
Grupo: Bernia.
Profesor/a responsable: Kosme Mara de Baraano Letamendia.
Lneas y actividades desarrolladas: Sin especificar.
Grupo: Figuras del exceso y polticas del cuerpo.
Profesor/a responsable: Daniel Pablo Tejero Olivares.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE BARCELONA (UNIVERSITAT DE BARCELONA)
Grupo: Arte, ciudad, sociedad.

Profesor/a responsable: Antonio de Padua Remesar Betlloch.
Lneas y actividades desarrolladas: Arte pblico y espacio urbano: estudio
de intervenciones pblicas y grupos escultricos en relacin al diseo de
espacios urbanos. Aspectos sociales de la intervencin ambiental. Metodologas de intervencin social. Auditoras ambientales. Participacin ciudadana en el planeamiento urbano. Identidad social y simbolismo del espacio: estudio de los procesos sociales identitarios en relacin con el espacio
pblico. Anlisis de los procesos de sostenibilidad en el desarrollo ambiental y urbano.
Grupo: Barcelona, investigacin, arte y creacin.
Profesor/a responsable: Jos M Cerd Ferr.
Grupo: GRACMON (Grupo de investigacin en historia del arte y del diseo contemporneos).
Profesor/a responsable: M del Ripoll Freixa Serra.
Lneas y actividades desarrolladas: Grupo que centra su actividad en el
estudio del Art Nouveau y el Art Deco, prestando una especial atencin al
Noucentisme y al arte cataln del periodo comprendido entre 1875 y 1936.
Grupo: Incidencia de los nuevos materiales y su tecnologa en la pintura y
el grabado.
Profesor/a responsable: Domnec Corbella Llobet.
52

Grupo: LAIA (Laboratorio de investigacin audiovisual).

Profesor/a responsable: Palmira Gonzlez Lpez.
Lneas y actividades desarrolladas: Este grupo dedica su trabajo a la
identificacin, restauracin, recuperacin y conservacin del patrimonio
flmico, as como a la catalogacin de los fondos fotogrficos y cinematogrficos del cine espaol.
Grupo: Pintura, dibujo y grabado versus nuevos procedimientos y materiales.
Profesor/a responsable: Bibiana Crespo Martn.
Grupo: Prospecciones binarias.
Profesor/a responsable: Luis-Eloy Puig Mestres.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE BILBAO (EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA)
Grupo: Color-arquitectura-industria.
Profesor/a responsable: Luis Badosa Conill.
Lneas y actividades desarrolladas: Anlisis del color en su vertiente
terica y prctica. Aplicacin del color en la representacin pictrica, as
como en la arquitectura y en la industria (fbricas, almacenes, espacios
industriales y medioambientales). Iconografia industrial y del trabajo en
las artes plsticas. Simbologa del color. Estudios tericos valorativos del
patrimonio industrial y su vinculacin con el arte.
Grupo: Conservacin y restauracin de bienes muebles.
Profesor/a responsable: Carlos Venegas Garca.
Lneas y actividades desarrolladas: Investigacin sobre materiales y tcnicas aplicadas a los tratamientos de conservacin y restauracin. Estudio
y tratamientos de conservacin-restauracin de corladuras sobre panes
metlicos en Espaa e Italia durante los siglos XIV-XX. Reintegracin volumtrica de objetos tridimensionales. Estudio de lminas metlicas. Estudio de materiales murales.
53

Grupo: Conservacin y restauracin de patrimonio artstico.

Profesor/a responsable: M Teresa Escohotado Ibor.
Lneas y actividades desarrolladas: Aplicacin de nuevas tecnologas al
mundo de la conservacin y restauracin del patrimonio artstico. Actualizacin de nuevas conductas profesionales que se incorporen al conocimiento y formacin universitaria. Estudio de las nuevas tecnologas y
aplicacin de la masa de baja presin y trmica a las tcnicas no traumticas de conservacin y restauracin del patrimonio artstico.
Grupo: Diseo grfico.
Profesor/a responsable: Eduardo Herrera Fernndez.
Lneas y actividades desarrolladas: Estudio del diseo grfico en sus
relaciones con la identidad corporativa, el envase-embalaje, el diseo
web, la sealizacin, la grfica editorial, la tipografa y los programas interactivos.
Grupo: Tcnicas de estampacin.
Profesor/a responsable: Encarnacin Cepedal Velado.
Grupo: Villanae.
Profesor/a responsable: M Dolores Rodrguez Laso.
Lneas y actividades desarrolladas: El grupo investiga y realiza todo tipo
de restauraciones de obras y facsmiles de obra en papel.
Grupo: X- 95.
Profesor/a responsable: Santiago Javier Ortega Mediavilla.
Lneas y actividades desarrolladas: Partiendo de una formacin interdepartamental e interdisciplinar, los investigadores e investigadoras que integran el grupo desarrollan una experimentacin pictrica, grfica, infogrfica, fotoimpresora y escultrica, a travs de la cual intentan optimizar
objetos bi y tridimensionales que son producidos posteriormente mediante
procesos industriales.
54

FACULTAD DE BELLAS ARTES DE CUENCA (UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA

MANCHA)
Grupo: Sin especificar.

Profesor/a responsable: Jos Ramn Alcal Mellado.
Lneas y actividades desarrolladas: Anlisis y trabajos prcticos referidos
a los interfaces de los dispositivos tecnolgicos contemporneos. Anlisis, diseo y trabajo de campo en relacin a la nueva museografa virtual
(o de colecciones de intangibles) y on-line.
Profesor/a responsable: Javier Lloret Melis.
Lneas y actividades desarrolladas: Grfica digital para iconografas del
user interface. Relaciones grficas entre la investigacin desarrollada sobre el imaginario digital de la sociedad de la informacin y de las tecnologas y los procesos de la grfica como uno de los pilares del arte contemporneo.
Profesor/a responsable: Ignacio Oliva Mompen.
Lneas y actividades desarrolladas: Tecnologa de la informacin y las
comunicaciones. Recursos y soportes tecnolgicos de la comunicacin y
su uso para la elaboracin de contenidos dedicados a la sociedad de la
informacin. Recursos artsticos para la conceptualizacin y diseo de
soportes y contenidos dedicados a la industria audiovisual en la sociedad
de la informacin.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE GRANADA (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
Grupo: Arquitectura y cultura contempornea.

Profesor/a responsable: Juan Calatrava Escobar.
Lneas y actividades desarrolladas: La imagen de la arquitectura y la
ciudad en la cultura contempornea (siglos XIX-XX). Las relaciones entre
la arquitectura y otros mbitos de la cultura contempornea: arte, filosofa,
literatura, ciencia, etc. Reflexiones sobre el proyecto arquitectnico.
55

Grupo: Cermica: materiales y tcnicas artsticas.

Profesor/a responsable: Ramiro Megas Lpez.
Lneas y actividades desarrolladas: Investigacin en materiales y tcnicas
cermicas y escultricas actuales. Documentacin, restauracin y difusin del patrimonio artstico andaluz en cermica artstica y escultura cermica. Estudio y difusin de la actividad cermica y escultrica actual en
Andaluca.
Grupo: Comunicacin visual.
Profesor/a responsable: Fernando Rafael Hernndez Rojo.
Lneas y actividades desarrolladas: Creacin de material didctico en
soporte multimedia. Didctica e investigacin en dibujo y diseo grfico.
Estudio, anlisis y realizacin de la imagen global de instituciones acadmicas y empresas. Docencia sobre dibujo y diseo aplicado a mbitos
extra e interuniversitarios.
Grupo: Constitucin e interpretacin de la imagen artstica.
Profesor/a responsable: Teresa Fernanda Garca Gil.
Lneas y actividades desarrolladas: Grupo destinado a la consolidacin de
la infraestructura y organizacin del Aula de Luz y Materiales para formacin, revisin y divulgacin de los estudios de la imagen y su desarrollo artstico. A nivel investigador parte de la teora experiencial de origen
fenomenolgico y hermenutico para aplicarla a la luz, a los materiales y
a los espacios de la imagen artstica y su contexto, ya sea simblico, metafrico y/o antropolgico. El grupo tambin se halla interesado en la proyeccin de su trabajo al mbito pedaggico.
Grupo: Creacin, edicin y conservacin de la imagen.
Profesor/a responsable: Isidro Lpez-Aparicio Prez.
Grupo: Dibujo-diseo, investigacin didctica y nuevas tecnologas.
Profesor/a responsable: Manuel J. Gragera Martn de Saavedra.
Lneas y actividades desarrolladas: Investigacin sobre la imagen desde
un punto de vista histrico, artstico, pedaggico y/o como medio de comunicacin didctica.
56

Grupo: Educacin artstica y esttica en artes visuales.

Profesor/a responsable: Ricardo Marn Viadel.
Lneas y actividades desarrolladas: Fundamentacin del aprendizaje y la
enseanza de las artes visuales en Educacin Infantil, Primaria, Secundaria, as como para artistas profesionales. Nuevos mtodos de enseanza.
Desarrollo de sistemas y tcnicas de observacin, medicin y evaluacin
de la calidad del aprendizaje artstico y de los materiales didcticos en artes visuales. Incorporacin de las dimensiones multiculturales, multimedia
y medioambientales a los contenidos de la educacin artstica.
Grupo: Forma y contenido en dibujos animados.
Profesor/a responsable: Jess Pertez Lpez.
Lneas y actividades desarrolladas: Dibujos animados. Mensajes y tcnicas. Ilustracin infantil. Ilustracin cientfica.
Grupo: Fundicin escultrica. El poliestireno, materia gasificante.
Profesor/a responsable: Antonio Sorroche Cruz.
Lneas y actividades desarrolladas: Grupo dedicado a la investigacin del
poliestireno expandido en el mbito de la fundicin de metales. El grupo
parte de la simplificacin prctica de los procesos y del estudio de nuevas
parcelas tcnicas y expresivas por medio de la incorporacin de materiales nuevos.
Grupo: Intervenciones artsticas en la naturaleza. Documentacin y patrimonio.
Profesor/a responsable: Francisco Moreno Vargas.
Grupo: Investigacin artstica.
Profesor/a responsable: Juan Cabrera Contreras.
Lneas y actividades desarrolladas: Relaciones arte y tecnologa. Conceptos, fundamentos y antecedentes histrico-tcnicos. Estampa e imagen
industrializada. Desarrollo tcnico de los procedimientos industriales de
finales del siglo XIX y comienzos del XX. El heliograbado al grano. La colotipia.
57

Grupo: La luz como concepto y como medio.

Profesor/a responsable: Alfonso Maso Guerri.
Lneas y actividades desarrolladas: Ampliacin de los conceptos, materiales luz y estructuras lumnicas desde el vnculo de su funcin generadora
de pensamiento-emocin. El estudio de diversos cristales y alabastros
como hilo conductor que une las diversas investigaciones puntuales en diferentes mbitos y condiciones de funcionamiento.
Grupo: Nuevos materiales para el arte contemporneo.
Profesor/a responsable: Pedro Oskar Olaiz.
Lneas y actividades desarrolladas: Este grupo se ocupa del anlisis
tcnico-cientfico en el uso de los materiales pictricos en las vanguardias
histricas y en el arte desarrollado despus de la II Guerra Mundial. Asimismo, busca la reproduccin en condiciones de laboratorio de los comportamientos de estos materiales pictricos. Se pretende con ello la
creacin de una base de datos para su aplicacin en la produccin industrial.
Grupo: Tradicin y modernidad en la cultura artstica contempornea.
Profesor/a responsable: Jess Rubio Lapaz.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE LA LAGUNA (UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA)
Grupo: ARSDIDAS. Innovacin y desarrollo de la educacin por medio del

arte y el patrimonio.
Profesor/a responsable: Francisco Aznar Vallejo.
Lneas y actividades desarrolladas: Arte y conocimiento. Ilustracin didctica y cientfica. La museografa y la educacin mediante el arte en relacin con la gestin y el turismo cultural.
Grupo: Imagen y conocimiento.
Profesor/a responsable: Juan Francisco Acosta Torres.
Lneas y actividades desarrolladas: Anlisis de la ilustracin didctica y
cientfica (fotografa y dibujo). Relaciones entre arte y ciencia. Educacin
artstica.
58

Grupo: Pensamiento artstico y prospeccin cultural.

Profesor/a responsable: Jos Daz Cuys.
Lneas y actividades desarrolladas: Estudios sobre arte contemporneo,
esttica, estudios visuales y gestin cultural.
Grupo: Tcnicas y procedimientos escultricos.
Profesor/a responsable: Juan Carlos Albaladejo Gonzlez.
Lneas y actividades desarrolladas: Grupo dedicado a la investigacin
sobre tcnicas escultricas y artsticas, as como sobre procedimientos
escultricos.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE MADRID (UNIVERSIDAD COMPLUTENSE)
Grupo: Arte al servicio de la sociedad.

Profesor/a responsable: Sin especificar.
Grupo: Arte, arquitectura y comunicacin en la ciudad contempornea.
Grupo: Arte, ciencia y naturaleza.
Profesor/a responsable: Consuelo de la Cuadra.
Lneas y actividades desarrolladas: El grupo parte del valor expresivo y
comunicativo de la actividad artstica para dar respuesta a la gran demanda de imgenes que requieren las ciencias. Tambin sirve como intermediario en el proceso de acercamiento de la ciencia a la sociedad.
Grupo: Arte: encuentro de culturas.
Grupo: curARTE.
Profesor/a responsable: Manuel Hernndez Belver.
Lneas y actividades desarrolladas: El proyecto curARTE surge como una
iniciativa de la Universidad de Salamanca, la Universidad Complutense
de Madrid y el MUPAI (Museo Pedaggico de Arte Infantil). Su objetivo
59

bsico es poner a disposicin de los nios y nias hospitalizados una serie de juguetes creativos especialmente diseados para adaptarse a las
limitaciones que, tanto la enfermedad, como las condiciones de diagnstico y/o tratamiento de la misma en el marco hospitalario, puedan suponer
para stos. A travs de los juguetes se busca favorecer el desarrollo de
actividades creativas dirigidas a nios hospitalizados proporcionndoles
mediante los servicios de los hospitales, un material de juego que se
pueda utilizar en las condiciones restrictivas de salud y movilidad. El proyecto se completa con la puesta en marcha de una pgina web concebida
como centro virtual de encuentro entre los profesionales del mbito hospitalario infantil (mdicos, enfermeros, educadores) y como espacio de
actividades especficas on-line para nios y nias hospitalizados.
Grupo: Dibujo y conocimiento: estudios interdisciplinares sobre las tcnicas y prcticas artsticas.
Grupo: El cuerpo humano en el arte contemporneo: imagen y sujeto.
Grupo: El libro de artista como materializacin del pensamiento.
Grupo: Estudio y documentacin de la obra pictrica.
Grupo: Paisaje despus de la batalla. Arte y experiencia en los ltimos
comportamientos artsticos.
Grupo: Teora y prctica del arte contemporneo.
60

ESCUELA SUPERIOR DE ARTE Y ARQUITECTURA (UNIVERSIDAD EUROPEA DE

MADRID)
Grupo: Arquitectura y otras disciplinas.

Profesor/a responsable: Enrique Castao Perea.
Lneas y actividades desarrolladas: Relaciones de la arquitectura con
mbitos como el cine, los espacios expositivos, el dibujo y la msica.
Grupo: Diseo grfico y nuevas tecnologas para las artes.
Profesor/a responsable: Adela Laura Acitores Suz.
Lneas y actividades desarrolladas: Aplicaciones de informtica grfica en
el arte y la arquitectura. Levantamiento y modelado digital de edificios y
espacios. Representacin y tratamiento de espacios virtuales. Diseo de
sitios web. Inters por la creacin multimedia, el diseo digital y la expresin grfica.
Grupo: Docencia, innovacin y gestin en el rea de expresin grfica.
Profesor/a responsable: Enrique Castao Perea.
Lneas y actividades desarrolladas: Equipo multidisciplinar que desarrolla
su investigacin sobre docencia y en la incidencia de sta en las reas de
arte y arquitectura. Atencin especfica por el EEES y por los planes de
estudio derivados de Bolonia.
Grupo: Mtodos de investigacin en la docencia de la arquitectura y el
arte.
Profesor/a responsable: M Asuncin Salgado de la Rosa.
Lneas y actividades desarrolladas: Grupo integrado por profesores y
profesoras expertos en geometra que trabajan sobre las relaciones entre
arte y matemticas.
Grupo: Observatorio del videojuego y de la animacin.
Lneas y actividades desarrolladas: El objetivo de este observatorio se
dirige a impulsar el estudio e investigacin del sector del videojuego y la
animacin en todas sus manifestaciones. Asimismo, busca estimular cualquier actividad que potencie la investigacin en estos campos y que favorezca el intercambio de informacin entre los investigadores e investigadoras de este doble mbito.
61

Grupo: Redes artsticas en la transformacin del paisaje contemporneo.

Profesor/a responsable: Gregoria Matos Romero.
Lneas y actividades desarrolladas: Artistas y arquitectos interesados en
la transformacin del paisaje contemporneo. Investigacin relacionada
con arte y paisaje, land art, earthworks, arte en espacios pblicos, paisajismo, diseo ambiental, sostenibilidad y site-specific projects.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE MLAGA (UNIVERSIDAD DE MLAGA)
La reciente creacin de la Facultad recordemos que en el presente ao

acadmico se ha puesto en marcha el tercer curso determina la inexistencia
de grupos de investigacin. Resear tan slo aquellos que se encuentran
vinculados a estructuras departamentales de reas afines, especialmente
historia del arte.
Grupo: Tradiciones y costumbres de la cultura mediterrnea espaola en
la literatura y la pintura del siglo XIX.
Profesor/a responsable: Teresa Sauret Guerrero.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE MURCIA (UNIVERSIDAD DE MURCIA)
Grupo: Arte, espacio pblico y paisaje.

Profesor/a responsable: Francisco Javier Gmez de Segura Hernndez.
Lneas y actividades desarrolladas: El grupo desarrolla lneas interdisciplinares de investigacin basadas en las relaciones entre arte, arquitectura, diseo, gnero, espacio pblico y paisaje. Asimismo, plantea el estudio de nuevos soportes, materiales y tcnicas artsticas y la aplicacin de
todo ello en programas y proyectos de escultura pblica.
Grupo: Arte del siglo XX: imagen, cine y comunicacin audiovisual.
Profesor/a responsable: Joaqun Toms Cnovas Belchi.
Lneas y actividades desarrolladas: Estudios sobre la historia del cine, la
catalogacin del cine espaol y el desarrollo del audiovisual en Murcia. Inters por la iconografa del arte contemporneo y los mass-media.
62

Grupo: Arte y polticas de identidad.

Profesor/a responsable: Pedro Ortuo Mengual.
Lneas y actividades desarrolladas: Crtica textual y esttica de las Bellas
Artes. Teora de la percepcin. Filosofa poltica. Aproximaciones a la pintura, la escultura, la fotografa, la cinematografa y el urbanismo.
Grupo: ZEUS.
Profesor/a responsable: Juan Romera Agull.
Lneas y actividades desarrolladas: La expresin plstica: funciones,
posibilidades y didctica. Inters por el diseo por ordenador, as como
por las posibilidades visuales y plsticas de la fotografa. Investigaciones
sobre psicomotricidad, arte y movimiento. Estudios sobre el color, espacio, forma y volumen.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE PONTEVEDRA (UNIVERSIDADE DE VIGO)

Profesor/a responsable: Antonio Mara Bandera Vera.
Lneas y actividades desarrolladas: Grupo vinculado a la investigacin
con las tcnicas del grabado, el aguafuerte, la xilografa, la litografa, la
serigrafa, el fotograbado y el mixed-media.
Profesor/a responsable: Xos Manuel Buxn Bran.
Lneas y actividades desarrolladas: Estudios desde el arte sobre la alta y
baja cultura. La cultura desde la diferencia y sus interrelaciones con los
mass-media. Estudios de gnero.
Profesor/a responsable: Jos Castro Muiz.
Lneas y actividades desarrolladas: Procesado de planchas metlicas con
lser. Grabado de planchas metlicas y plsticas y grabado fotomecnico
con lser.
63


Profesor/a responsable: Manuel Cendn Trillo.
Lneas y actividades desarrolladas: Investigacin sobre la fotografa
histrica (1900-1970). Recuperacin de archivos. Estudios sobre la fotografa gallega.
Profesor/a responsable: Juan Fernando de la Iglesia.
Lneas y actividades desarrolladas: Grupo interdepartamental que agrupa
a investigadores e investigadoras vinculados a la escultura, la pintura y el
dibujo. Anlisis sobre la teora del Finisterre y la disolucin de los gneros
artsticos. Escultura forestal. Esttica y crtica de la escultura del siglo XX.
Profesor/a responsable: Yolanda Herranz y Jess Pastor.
Lneas y actividades desarrolladas: El signo alfabtico y la palabra como
material escultrico. La naturaleza como lugar de la experiencia artstica.
Nuevos espacios para la exhibicin de obras e intervenciones.
Profesor/a responsable: Juan Luis Moraza y Javier Tudela.
Lneas y actividades desarrolladas: Epistemologa del arte. Relaciones
entre la esttica, el arte, la filosofa y la ciencia.
Profesor/a responsable: Juan Carlos Romn Redondo.
Lneas y actividades desarrolladas: La configuracin del artista: sus
modelos, mitos y leyendas. La conformacin de la apariencia en la mujer
artista.
Profesor/a responsable: Mnica Ortuza Gonzlez.
Lneas y actividades desarrolladas: Parmetros duales de la modernidad.
Internacionalizacin del mercado y de la comunicacin. La pluralidad como elemento aglutinador.
64

Grupo: El paisaje.
Profesor/a responsable: Araceli M. Liste Fernndez.
Lneas y actividades desarrolladas: El paisaje y sus valores culturales.
Grupo: Imaxen.
Profesor/a responsable: Jos Rosell Valle.
Lneas y actividades desarrolladas: La sealctica vertical exterior del
Campus de Ourense. La interrelacin tema/formato en el soporte bidimensional.
Grupo: Proyecto Visor: variables y grado de complejidad de la visualizacin espacial.
Profesor/a responsable: Jos Ramn Ra Rodrguez.
Lneas y actividades desarrolladas: La percepcin del espacio. La aptitud
mecnica. El factor espacial de la inteligencia.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE SALAMANCA (UNIVERSIDAD DE SALAMANCA)
En la actualidad la Facultad no posee grupos de investigacin. El ms

prximo se vincula a Historia del Arte.
Grupo: Arte y patrimonio universitario.
Profesor/a responsable: M Nieves Ruprez Almajano.
Lneas y actividades desarrolladas: La arquitectura y la iconografa universitarias. El mecenazgo artstico y cultural. La recuperacin del patrimonio.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE SEVILLA (UNIVERSIDAD DE SEVILLA)
Grupo: Alamaz.
Profesor/a responsable: Carmen Mrquez Ortiz.
Lneas y actividades desarrolladas: Anlisis de la informacin y de los
media.
65

Grupo: Anlisis y estudio cientfico de la dinmica en el dibujo.

Profesor/a responsable: Francisco Borrs Verdera.
Grupo: Artana (Plstica y arte anatmico).
Profesor/a responsable: Antonio Bautista Durn.
Lneas y actividades desarrolladas: Investigacin sobre anatoma artstica, imagen y espacio plstico.
Grupo: Arte plstico.
Profesor/a responsable: Rita del Ro Rodrguez.
Lneas y actividades desarrolladas: El lenguaje grfico-plstico de las
formas animadas e inanimadas. La observacin formal y el anlisis del
proceso artstico: su funcin en las distintas modalidades de creacin y
sus planteamientos plsticos y grficos.
Grupo: Arte y tcnica.
Profesor/a responsable: Antonio Zambrana Lara.
Lneas y actividades desarrolladas: El grupo se ocupa del estudio del
comportamiento de materiales plsticos tradicionales sobre superficie bidimensional: leos, temples (a la cola, al huevo, a la casena) y tcnicas
mixtas (encustica). Asimismo, analiza los procesos de creacin en medios pictricos, escultricos, fotogrficos e infogrficos.
Grupo: Colectivo de Bellas Artes.
Profesor/a responsable: Mara del Carmen Cano Jimnez.
Lneas y actividades desarrolladas: Anlisis de las posibilidades didcticas que supone la implantacin de un sistema de vdeo utilizado como
instrumento de apoyo para la enseanza de las artes plsticas.
Grupo: Conservacin y restauracin de obras de arte.
Profesor/a responsable: Francisco Arquillo Torres.
Lneas y actividades desarrolladas: Estudio de la escultura en madera
policromada dirigido al conocimiento de los procedimientos y tcnicas artsticas, las causas que determinan el estado de conservacin, la metodologa de trabajo, los criterios de intervencin y los nuevos materiales.
66

Grupo: D.E.P.E.M.Y.T.E.
Profesor/a responsable: Rafael Spinola Romero.
Lneas y actividades desarrolladas: Investigacin sobre nuevos materiales
y tcnicas escultricas y cermicas. Anlisis de mtodos experimentales.
Documentacin y difusin de las artes y oficios populares del patrimonio
artstico andaluz.
Grupo: Didctica del dibujo a travs de la historia del arte.
Profesor/a responsable: Manuel Snchez Arcenegui.
Lneas y actividades desarrolladas: Los movimientos artsticos en su
contexto histrico: anlisis de sus propuestas plsticas y realizacin de
dibujos con la clave histrica de cada tendencia y corriente.
Grupo: Grfica y creacin digital.
Profesor/a responsable: M Teresa Carrasco Gimena.
Grupo: GIACEC (Grupo interdisciplinar en artes colectivas y espacios
culturales).
Profesor/a responsable: Inmaculada Rodrguez Cunill.
Grupo: Investigacin de tcnicas escultricas.
Profesor/a responsable: Miguel Fuentes del Olmo.
Lneas y actividades desarrolladas: Anlisis de tcnicas escultricas y de
materiales y tcnicas de reproduccin artstica.
Grupo: La pintura y otros lenguajes.
Profesor/a responsable: M Jos Garca del Moral Mora.
Lneas y actividades desarrolladas: El grupo se dedica a la investigacin y
anlisis del dibujo y la pintura. Asimismo, aborda la sistematizacin de la
obra de Amalio, los estudios de textos literarios y poticos en su relacin
con la pintura y la educacin en el arte.
67

Grupo: Laraa.
Profesor/a responsable: Alfonso Pleguezuelo Hernndez.
Lneas de Investigacin: Conocimiento documental de las relaciones
artsticas entre Espaa y Amrica. Estudio interdisciplinar de la produccin cermica en el mbito geogrfico de Andaluca occidental durante
los siglos XVI, XVII y XVIII. La produccin artstica andaluza en el perodo
de la modernidad.
Grupo: Materiales y tcnicas artsticas.
Profesor/a responsable: Juan Francisco Crceles Pascual.
Lneas y actividades desarrolladas: Estudio de las obras de arte en sus
aspectos material, tcnico y morfolgico. Anlisis de los soportes artsticos y de los medios pictricos (pigmentos y aglutinantes) y de sus posibilidades expresivas.
Grupo: Mtodos y tcnicas de reproduccin. Recomposicin y reconstruccin de obras de arte escultricas.
Profesor/a responsable: Antonio Garca Romero.
Lneas y actividades desarrolladas: Investigacin y desarrollo de los
mtodos y tcnicas de reproduccin, recomposicin y reconstruccin de
esculturas y tratamientos cromticos (policroma). Difusin del patrimonio
escultrico andaluz por medio de la utilizacin del molde.
Grupo: Mmedia.
Profesor/a responsable: Alberto Maero Gutirrez.
Grupo: Morfologa de la naturaleza.
Profesor/a responsable: Regla Alonso Miura.
Lneas y actividades desarrolladas: Anlisis de la morfologa de la naturaleza en funcin de la creacin de imgenes plsticas. Estudio de los procesos de creacin artstica desde los aspectos conceptuales hasta los
diversos sistemas de tratamiento en dibujo, pintura y estampa original (litografa).
68

Grupo: Museum.
Profesor/a responsable: M Fernanda Morn de Castro.
Lneas y actividades desarrolladas: Clasificacin y tasacin de bienes
culturales. Conservacin, restauracin, preservacin y exhibicin de
obras-museos y colecciones.
Grupo: Observatorio del paisaje.
Profesor/a responsable: Carmen Andreu Lara.
Lneas y actividades desarrolladas: El arte como forma de conocimiento y
agente documental de las transformaciones del paisaje. Las manifestaciones artsticas como agente de proteccin, sensibilizacin social y puesta en valor del paisaje como patrimonio cultural-natural y sea de
identidad de la poblacin. La actividad artstica en tanto que herramienta
de diseo en los proyectos de nuevas realidades espaciales y paisajsticas y como aportacin a una educacin para la sostenibilidad.
Grupo: Pintura y nuevas tecnologas.
Profesor/a responsable: Juan Manuel Calle Gonzlez.
Lneas y actividades desarrolladas: Estudio y adaptacin de nuevos
materiales y herramientas (productos sintticos, desarrollo informtico e
infogrfico, vdeo y fotografa) aplicados al proceso y actualizacin de diversos procedimientos pictricos y a la didctica de los mismos.
Grupo: Repercusin de la cultura industrial en el nuevo paisaje.
Profesor/a responsable: Enrique Ramos Guerra.
Lneas y actividades desarrolladas: El tratamiento del paisaje en el periodo anterior a la industrializacin. Estudios sobre el tratamiento del paisaje
actual desde la arquitectura, la escultura y la pintura.
Grupo: S.O.S. Patrimonio.
Profesor/a responsable: M Dolores Ruiz de Lacanal Ruiz Mateos.
Lneas y actividades desarrolladas: Grupo dirigido a la conservacin, intervencin y restauracin del patrimonio histrico-artstico a travs del estudio, investigacin y creacin de registros inventarios y catlogos.
69

Grupo: Tcnicas del bronce.

Profesor/a responsable: Olegario Martn Snchez.
Lneas y actividades desarrolladas: La conservacin y seriacin del patrimonio artstico andaluz de la estatuaria en bronce. Investigacin sobre las
tcnicas de fundicin artstica en Andaluca. La adecuacin de nuevos
materiales y tcnicas industriales a la fundicin artstica.
Grupo: Teora, mtodo y didctica de la forma plstica.
Profesor/a responsable: Alfredo Aguilar Gutirrez.
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE TERUEL (UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA)
La reciente creacin de la Facultad el presente ao acadmico se ha

puesto en marcha el segundo curso determina la inexistencia de grupos de
investigacin.
70
TEMA
AYUDAS A LA INVESTIGACIN

Uno de los apartados valorados por las Comisiones de Acreditacin, segn

se establece en los baremos de las distintas figuras de profesorado contempladas en la LOMLOU, es la participacin en Proyectos y Contratos de Investigacin.
Para que la participacin en un Proyecto de Investigacin sea considerada
como mrito de investigacin por las Comisiones de Acreditacin, dicho proyecto ha de ser de los denominados competitivos. Este tipo de proyectos se
divide en tres grandes grupos, en funcin del mbito y de quin lo convoca:
Proyectos de mbito europeo: Programas Marco de la Unin Europea.
Proyectos de mbito nacional: Planes Nacionales de I+D+i.
Proyectos de mbito regional o autonmico: Planes Autonmicos de I+D+i.
A continuacin se describen algunas caractersticas de cada uno de estos
planes.
5.1. CONVOCATORIAS EUROPEAS
Los instrumentos principales con los que cuenta la Unin Europea para
financiar la investigacin son los Programas Marco. Actualmente se encuentra
vigente el 7PM, siglas del Sptimo Programa Marco de Investigacin y
Desarrollo Tecnolgico, que durar de 2007 a 2013.
Este 7PM cuenta con un presupuesto de 50.500 millones de euros para los
prximos siete aos, lo que supone un aumento del 63% respecto al presupuesto del anterior, 6PM.
El 7PM se estructurar en torno a seis objetivos principales o prioridades,
incorporando, adems, dos nuevos campos en la Unin Europea, como son el
Espacio y la Seguridad.
Programa 1. Cooperacin
En este programa se apoya la investigacin a proyectos de cooperacin
internacional de toda la Unin Europea y de fuera de sus fronteras, fomentando el avance del conocimiento y tecnologa en 10 reas temticas.
1. Salud.
2. Alimentacin, agricultura y biotecnologa.
3. Tecnologas de la informacin y la comunicacin.
73

4. Nanociencias, nanotecnologas, materiales y nuevas tecnologas de

produccin.
5. Energa.
6. Medio ambiente (incluido el cambio climtico).
7. Transporte (incluida la aeronutica).
8. Ciencias socioeconmicas y humanidades.
9. Espacio.
10. Seguridad.
Programa 2. Ideas
En este programa se tiene como referencia la investigacin fundamental,
estructurada a travs de un Consejo Europeo de Investigacin (CEI). ste
tiene como misin promover la excelencia para el progreso social, cultural y
tecnolgico de Europa.
Programa 3. Personas
El objetivo de este programa es fomentar que los investigadores europeos
permanezcan en Europa y, al mismo tiempo, que exista la posibilidad de atraer
a los mejores investigadores del resto del mundo. Para ello se adoptarn
acciones encaminadas a animar a las personas a introducirse en la profesin
de investigador, ofrecindoles opciones y fomentando la movilidad dentro de
cada sector.
Programa 4. Capacidades
Este programa cuenta con las siguientes actividades:
Uso y desarrollo de las infraestructuras de investigacin.
Desarrollo y fortalecimiento de las capacidades de innovacin de las
PYMEs.
Desarrollo de agrupaciones de investigacin regional (regiones del conocimiento).
Mejora del potencial de investigacin en las regiones de convergencia de
la UE.
Mejora de la integracin de la ciencia en la sociedad.
Promocin de la cooperacin internacional.
74

Programa Especial: EURATOM

Se trata de un Programa Marco independiente para las actividades de investigacin y formacin en materia nuclear (el presupuesto de EURATOM es
de 2.700 millones de euros). Inicialmente durar cinco aos, aunque puede
ampliarse a siete, desde 2007 a 2013. En este programa se incluyen las siguientes actividades comunitarias:
Investigacin.
Desarrollo tecnolgico.
Cooperacin internacional.
Difusin de informacin tcnica y explotacin.
Formacin.
El desglose del presupuesto en millones de euros del 7PM para los prximos siete aos se muestra en la figura siguiente.
Figura 1. Desglose del presupuesto del 7PM (Oficina Espaola de Ciencia y Tecnologa, 2007)
75

En cuanto al desglose del presupuesto asignado a cada uno de los programas previstos en el Programa Marco, el mismo se muestra en la tabla siguiente:
Tabla 1. Presupuesto de los Programas del 7PM (Oficina Espaola de
Ciencia y Tecnologa, 2007)
COOPERACIN (32.365 M) (al
menos 15% para PYMES)
CAPACIDADES (4.217 M)
Salud: 6.050 M
Infraestructuras de Investigacin: 1.850 M
Biotecnologa, Alimentacin, Agricultura: 1.935 M
Investigacin para PYMES:1.336 M
Tecnologas de la Sociedad de la
Informacin: 9.110 M
Regiones de Conocimiento: 126 M
Nanotecnologa, Materiales, Produccin: 3.500 M
Potencial de Investigacin: 370 M
Energa: 2.300 M
Ciencia en Sociedad: 280 M
Medio Ambiente: 1.900 M
Cooperacin Internacional: 185 M
Transporte: 4.180 M
Socioeconoma: 610 M
Espacio: 1.430 M
Seguridad: 1.350 M
PEOPLE Acciones Marie Curie: 4.728 M
Desarrollo Coherente con las Polticas de

Investigacin: 70 M
IDEAS Consejo Europeo de Investigacin:

7.460 M
JRC: 1.751 M
PM EURATOM (2007 2011): 2.751 M
76

5.2. CONVOCATORIAS ESTATALES

Recientemente se ha aprobado el sexto Plan Nacional de I+D+i 20082011, cuyo presupuesto se estima en 47.000 millones de euros, lo que duplica
el presupuesto del anterior. A travs de este Plan se pretende alcanzar una
inversin del 2,2% del PIB en investigacin.
Los objetivos del Plan Nacional de I+D+i 2008-2011 se han identificado teniendo en cuenta los principios bsicos y objetivos recogidos en la ENCYT, y
son los que han marcado el diseo de los instrumentos y los programas nacionales del mismo. Para cada objetivo estratgico de la ENCYT se han identificado un conjunto de objetivos especficos del Plan Nacional de I+D+i 2008-2011.
Objetivos
Situar a Espaa en la vanguardia del conocimiento.
Promover un tejido empresarial altamente competitivo.
Desarrollar una poltica integral de ciencia, tecnologa e innovacin, as
como la imbricacin de lo mbitos regionales en el sistema ciencia y tecnologa.
Avanzar en la dimensin internacional como base para el salto cualitativo
del sistema.
Conseguir un entorno favorable a la inversin en I+D+i.
Fomentar la cultura cientfica y tecnolgica de la sociedad.
Estructura
El Plan Nacional de I+D+i 2008-2011 se estructura en cuatro reas diferenciadas:
rea 1: Generacin de Conocimientos y Capacidades Cientficas y Tecnolgicas. Orientada a formar e incorporar personal altamente cualificado.
rea 2: Fomento de la Cooperacin en I+D. Fomento y mejora de la colaboracin entre instituciones pblicas y privadas.
rea 3: Desarrollo e Innovacin Sectorial. Fomento de la innovacin tecnolgica en diez sectores clave para el desarrollo econmico:
Alimentacin, agricultura y pesca.
Medio ambiente y ecoinnovacin.
77

Energa.
Seguridad y defensa.
Construccin, ordenacin del territorio y patrimonio cultural.
Turismo.
Aeroespacial.
Transporte e infraestructuras.
Sectores industriales.
Farmacutico.
rea 4: Acciones Estratgicas. Desarrollo de acciones estratgicas concretas en los campos de:
Salud.
Biotecnologa.
Energa y cambio climtico.
Telecomunicaciones.
Sociedad de la Informacin.
Nanociencia y Nanotecnologa.
Nuevos materiales y procesos industriales.
Acciones estratgicas
Accin estratgica de Salud.
Accin estratgica de Biotecnologa.
Accin estratgica de Energa y Cambio Climtico
Accin estratgica de Telecomunicaciones y Sociedad de la Informacin.
Accin estratgica de Nanociencia y Nanotecnologa, Nuevos Materiales
y Nuevos Procesos Industriales.
Planificacin anual. Programa de Trabajo
El Plan Nacional de I+D+i 2008-2011 posee una estructura que se mantendr inalterable a lo largo de sus cuatro aos de vigencia. No obstante, sus
Programas Nacionales y convocatorias sern objeto de actualizacin anual
con motivo de nuevas necesidades o demandas de los actores del sistema.
78

As, dentro de cada Programa Nacional podrn replantearse anualmente

las prioridades, las actividades a emprender, la asignacin de recursos a los
mismos y las posibles nuevas acciones estratgicas, pudiendo incluso suscitarse el inters de algn nuevo programa, o detectarse la falta de pertinencia
de alguno de los existentes.
En este sentido, se contempla, como ya figuraba en la Ley 13/86 de 14 de
abril de Fomento y Coordinacin General de la Investigacin Cientfica y Tcnica que lo crea, un mecanismo de actualizacin dinmica de los contenidos
del Plan Nacional de I+D+i, mediante la aprobacin, por parte de la Comisin
Interministerial de Ciencia y Tecnologa, de programas de trabajo anuales.
De este modo, anualmente se elaborar el Programa de Trabajo del Plan
Nacional que, una vez aprobado por la CICYT, actuar como herramienta de
actualizacin dinmica y programacin a corto plazo. Este programa representa un instrumento de coordinacin de las actuaciones de la Administracin
General del Estado y de las Administraciones Autonmicas, y sirve de plataforma de presentacin y visualizacin de la accin integral de las administraciones pblicas en ciencia y tecnologa.
El Programa de Trabajo anual incluye, principalmente, el calendario previsto de convocatorias pblicas, con indicacin de los plazos de presentacin y
de resolucin de propuestas; la distribucin econmica del presupuesto anual
por reas y programas prioritarios y los organismos de gestin de cada una de
las actuaciones. De esta forma, facilita la mayor y ms eficaz participacin de
los actores en el sistema espaol de ciencia y tecnologa, en la medida en que
disponen de la programacin antes de su publicacin, lo que les permite planificar sus actividades de I+D y la elaboracin de las propuestas.
Los Programas de Trabajo cubren los siguientes aspectos:
Actualizacin, en su caso, de la relacin de actuaciones y convocatorias
que desarrollan los Programas Nacionales. Esta actividad se relaciona
con los estudios de prospectiva cientfica y tecnolgica y con los procesos
de seguimiento de las actividades de I+D financiadas en cada rea.
Revisin de las acciones estratgicas, con la posibilidad de creacin de
nuevas acciones y de reorganizacin o finalizacin de las existentes.
Distribucin econmica del presupuesto anual por reas y Programas
Nacionales.
Ratificacin o modificacin de los organismos de gestin para el correspondiente ejercicio presupuestario.
79

Calendario previsto de convocatorias pblicas con indicacin de los plazos de presentacin y de resolucin de las propuestas.
Previsin de nuevos convenios especficos con las CCAA o desarrollo de
acuerdos en el marco de los ya existentes.
La Lnea Instrumental de Actuacin (LIA) agrupa al conjunto de instrumentos que tienen la misin de responder a los objetivos formulados en la
ENCYT y, por ende, a los objetivos planteados en el propio Plan Nacional. El
Plan contempla las siguientes lneas instrumentales de actuacin, que se
desarrollan a travs de programas nacionales:
1. Lnea instrumental de Recursos Humanos:
1.1. Programa nacional de formacin de recursos humanos.
1.2. Programa nacional de movilidad de recursos humanos.
1.3. Programa nacional de contratacin e incorporacin de recursos
humanos.
2. Lnea instrumental de Proyectos de I+D+i:
2.1. Programa nacional de proyectos de investigacin fundamental.
2.2. Programa nacional de proyectos de investigacin aplicada.
2.3. Programa nacional de proyectos de desarrollo experimental.
2.4. Programa nacional de proyectos de innovacin.
3. Lnea instrumental de Fortalecimiento Institucional:
3.1. Programa nacional de fortalecimiento institucional.
4. Lnea instrumental de Infraestructuras Cientficas y Tecnolgicas:
4.1. Programa nacional de infraestructuras cientfico-tecnolgicas.
5. Lnea Instrumental de Utilizacin del Conocimiento y Transferencia Tecnolgica:
5.1. Programa nacional de transferencia tecnolgica, valorizacin y promocin de empresas de base tecnolgica.
6. Lnea instrumental de Articulacin e Internacionalizacin del Sistema:
6.1. Programa nacional de redes.
6.2. Programa nacional de cooperacin pblico-privada.
6.3. Programa nacional de internacionalizacin de la I+D.
80

Convocatorias I+D+i
Los Programas Nacionales representan las grandes actuaciones del Plan
Nacional y se ponen en marcha a travs de convocatorias pblicas, donde se
implementarn las prioridades de la poltica de ciencia y tecnologa de los
cuatro prximos aos. Los programas nacionales estn directamente relacionados con las Lneas Instrumentales de Actuacin y responden a los objetivos
trazados en cada una de las reas del Plan Nacional.
Adicionalmente, las Acciones Estratgicas pretenden dar cobertura a las
ms decididas apuestas gubernamentales en materia de I+D+i, con un concepto integral en el que se pongan en valor las investigaciones realizadas, as
como su transformacin en procesos, productos y servicios para la sociedad.
Las acciones estratgicas identificadas corresponden a sectores o tecnologas
con carcter horizontal, para lo cual se ponen en juego todos los instrumentos
disponibles en las otras reas, a travs de convocatorias pblicas.
Las convocatorias pblicas de ayudas a las actividades de I+D+i son el
instrumento por excelencia utilizado para financiar la generacin de nuevo
conocimiento, el desarrollo de nuevas tecnologas y la transferencia y difusin
de los avances producidos en el Sistema Espaol de Ciencia y Tecnologa.
5.3. CONVOCATORIAS AUTONMICAS

En cuanto a las convocatorias de financiacin de la investigacin de mbito
regional, cabe sealar que la Comunidad Valenciana ha finalizado recientemente el Plan Valenciano de Investigacin Cientfica, Desarrollo Tecnolgico e
Innovacin 20012006 (PVIDI 20012006). En el momento de elaboracin de
la presente gua el prximo Plan Valenciano de Innovacin 20082011 se
encuentra en elaboracin. Su objetivo prioritario ser el de reforzar la competitividad empresarial, as como llevar a cabo programas de apoyo a la I+D+i
industrial y fortalecer la Red de Institutos Tecnolgicos de la Comunidad Valenciana (REDIT).
No obstante y de forma orientativa, hemos querido recoger aqu las caractersticas del anterior PVIDI 2001-2006 cuyos objetivos eran los siguientes:
1. Mejorar el nivel de excelencia y fortalecer la capacidad competitiva del
Sistema Valenciano de Ciencia-Tecnologa-Empresa.
2. Incrementar los recursos totales (pblicos y privados) destinados a la
I+D+i en la Comunidad Valenciana, hasta alcanzar el 2% del PIB en el
ao 2006 y mejorar la eficiencia en la asignacin de los mismos.
81

3. Fomentar la integracin vertical, la coordinacin y la interrelacin entre

los diferentes agentes implicados en el sistema de ciencia, desarrollo
tecnolgico e innovacin (Departamentos e Institutos universitarios, Centros de Investigacin, Centros tecnolgicos y empresas).
4. Reforzar los mecanismos de transferencia de los resultados de la investigacin e incrementar la rentabilidad social y econmica de los que ya
existen, con el fin de que sean de la mxima utilidad para la sociedad
valenciana.
5. Propiciar la participacin del sector privado en el desarrollo de la innovacin tecnolgica como accin estratgica de las empresas valencianas y
como motor del desarrollo tecnolgico y de la investigacin.
6. Fomentar la comunicacin pblica de la ciencia, as como la difusin y el
desarrollo de la cultura cientfica y tecnolgica en la sociedad valenciana.
7. Coordinar las actividades del Gobierno Valenciano en materia de I+D+i
con las actuaciones de los gobiernos espaol y europeo en la Comunidad
Valenciana, as como establecer relaciones de cooperacin con otros
agentes, tanto nacionales como internacionales.
Para lograr estos objetivos, el PVIDI 20012006 se estructur en tres grandes programas generales y seis programas sectoriales de investigacin orientada, adems de los programas propios desarrollados por la Presidencia y las
distintas Consellerias de la Generalitat Valenciana.
Los programas generales fueron los siguientes:
Programa de Progreso General de la Ciencia.
Programa de Innovacin, Desarrollo y Transferencia de Tecnologa.
Programa de la Sociedad de la Informacin y del Conocimiento.
Por otro lado, los programas sectoriales abarcaron:
Programa Sectorial de Salud y Calidad de Vida.
Programa Sectorial de Agroalimentacin.
Programa Sectorial de Medio Ambiente.
Programa Sectorial de Infraestructuras y Ordenacin del Territorio.
Programa Sectorial de Cultura y Sociedad.
Programa Sectorial de Socioeconoma.
82

En el DOCV de 28 de enero de 2008, viene publicada la Orden de 28 de

diciembre de 2007 del Conseller dEducaci por la que se convocan diferentes
tipos de becas y ayudas para el fomento de la investigacin cientfica y el
desarrollo tecnolgico en la Comunitat Valenciana. Dichas ayudas, relacionadas a continuacin, sern tramitadas a travs de la Direccin General de
Poltica Cientfica.
Becas y ayudas para la formacin de personal investigador de carcter
predoctoral.
Estancias de becarios/as y contratados/as predoctorales en centros de
investigacin fuera de la CV.
Estancias en centros de investigacin fuera de la CV, dirigida a profesores/as e investigadores/as de las universidades y centros de investigacin.
Ayudas para la organizacin y difusin de congresos y jornadas de carcter cientfico, tecnolgico, humanstico o artstico.
Proyectos precompetitivos de I+D para equipos de investigacin.
Adems del PVIDI, la Generalitat Valenciana est llevando a cabo el Plan
de Competitividad de la Empresa Valenciana.
5.4. PROGRAMA PROPIO DE LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE

VALENCIA
La Universidad Politcnica de Valencia, a travs del Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin, tambin cuenta con un Programa de
Apoyo a la Investigacin y Desarrollo que fomenta no slo la subvencin y
concesin de ayudas para la asistencia a Congresos y otros eventos de carcter cientfico, sino tambin la estancia de investigadores en centros de prestigio, la edicin de revistas, etc. En concreto, las ayudas contempladas dentro
de la convocatoria de 2007 fueron las siguientes:
Programas de Movilidad:
Bolsas de viaje para asistencia a congresos.
Ayudas para la estancia de investigadores/as de prestigio en la UPV.
Ayudas para la estancia de PDI de la UPV en centros de prestigio.
83

Iniciativas en Investigacin:
Ayudas a la organizacin de congresos cientficos.
Primeros proyectos de investigacin.
Proyectos de investigacin interdisciplinares.
Ayuda a la edicin de revistas de investigacin.
Ayuda para la cofinanciacin de infraestructura cientfica.
Formacin de Personal:
Programa para la Formacin de Personal Investigador (FPI) de la UPV.
Programa de Becas de Excelencia de la UPV.
Acciones Especiales:
Elaboracin de solicitudes de proyectos de investigacin.
Publicacin de artculos cientficos.
Pertenencia a comits editoriales y comits cientficos.
Otras actuaciones estratgicas.
Otra de las convocatorias de ayudas procedente del Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin es el Programa de Incentivo a la Innovacin (INNOVA 2007). Dicho programa tiene como objetivo incentivar a las
Estructuras de Investigacin para la realizacin de determinadas actuaciones
de promocin y comercializacin de las capacidades y resultados de investigacin de la UPV.
Como novedad en la convocatoria de 2007 se primaron las actuaciones
ligadas a la prueba de concepto y valoracin de resultados de I+D, mediante la
creacin de spin-off o mediante licencias de tecnologa a empresas establecidas. En concreto, las lneas de apoyo de la convocatoria de 2007 eran las
siguientes:
1. Reuniones empresagrupo con nuevos clientes.
2. Ofertas de proyectos y acciones de I+D y apoyo tcnico de los grupos a
nuevos clientes.
84

3. Primas de fidelizacin por el sostenimiento y/o incremento de la relacin

de I+D+i con empresas y otros terceros.
4. Prima por incorporacin de doctores y tecnlogos a empresas con las
que se tengan establecidos acuerdos de I+D o de transferencia de tecnologa.
5. Planes de explotacin o planes de negocio de spin-off dirigidos a la
comercializacin de tecnologas UPV y acciones clave realizadas en el
marco de estos, tal y como:
Elaboracin de Planes de Explotacin y Planes de Empresa spin-off.
Ofertas de tecnologa a empresas.
Constitucin de spin-off.
Prueba de concepto.
6. Acciones especiales en innovacin de inters estratgico para la UPV
85
TEMA
BSQUEDA DE INFORMACIN

A la hora de realizar una investigacin de cualquier tipo, es importante

saber localizar de forma rpida la informacin que nos ser ms til para
llevarla a cabo. Adems, tambin es importante conocer los resultados que la
comunidad cientfica est obteniendo en los campos de nuestro inters, de
cara a estar al da en los ltimos avances y descubrimientos, as como en las
nuevas teoras y propuestas que se vayan produciendo.
Para ello es muy til tener localizadas y organizadas las principales fuentes
de informacin, y saber utilizarlas de forma eficaz.
En este apartado se explica cmo utilizar algunos de los recursos que tenemos a nuestra disposicin para la bsqueda de informacin cientfica, como
son el Polibuscador, elaborado por la Universidad Politcnica de Valencia
para la bsqueda de informacin en todos sus recursos electrnicos, y la Web
of Science, elaborada por el Institute for Scientific Information (ISI), para una
bsqueda de informacin ms amplia.
6.1. EL POLIBUSCADOR
El Polibuscador es el portal donde pueden consultarse todos los recursos
electrnicos de que dispone la Biblioteca General de la Universidad Politcnica
de Valencia.
Sirve para:
Localizar recursos electrnicos por palabra clave, ttulo o materia.
Buscar revistas electrnicas.
Realizar bsquedas simultneas en varios recursos.
Adems, permite el acceso a varios servicios personalizados, como son:
Guardar los artculos ms interesantes.
Establecer grupos predefinidos donde buscar simultneamente.
Establecer una lista de revistas electrnicas favoritas.
Guardar bsquedas para ejecutarlas posteriormente.
Crear y modificar alertas.
Exportar resultados a gestores de referencias bibliogrficas.
Los recursos donde puede buscarse informacin son:
Revistas electrnicas.
Bases de Datos.
89

Buscadores de Internet.
Catlogos.
La forma de utilizar el Polibuscador es la siguiente:
1. Desde la pgina principal de la Universidad Politcnica de Valencia,
acceder a la biblioteca de la UPV:
2. Una vez en la pgina de la Biblioteca, acceder al Polibuscador:
90

3. Identificarse en el Polibuscador con el nombre de usuario y contrasea,

o bien acceder como invitado:
4. Realizar la bsqueda deseada:
91

6.2. LA WEB OF SCIENCE

La Web of Science, tambin conocida como ISI Web of Knowledge, es un
portal de bsqueda y consulta de informacin cientfica y acadmica, elaborado por el Institute for Scientific Information, ahora denominado Thomson
Scientific.
Este portal proporciona acceso a cinco de las Bases de Datos ms importantes: Science Citation Index, Social Sciences Citation Index, Arts & Humanities Citation Index, Index Chemicus y Current Chemical Reactions.
Para acceder a la Web of Science es necesario estar suscrito. El Ministerio
de Educacin y Ciencia tiene un acuerdo por el cual el acceso a la consulta de
este portal es gratuito desde todas las Universidades espaolas.
La manera de buscar informacin es similar a la de otros motores de bsqueda. Tras acceder a la pgina principal, se selecciona la Base de Datos
donde se desea buscar (puede ser una o varias a la vez), y el periodo de
tiempo, y se realiza la bsqueda deseada.
92
TEMA
PUBLICACIN DE RESULTADOS DE
LA INVESTIGACIN

94

El objetivo de toda investigacin es la obtencin de unos resultados. Una

vez obtenidos los mismos, llega el momento o bien de publicarlos y darlos a
conocer a la comunidad cientfica, o bien de transferirlos al sector productivo.
Ello hace que se consideren como mritos de investigacin, y se tengan muy
en cuenta por las Comisiones de Acreditacin, el nmero de publicaciones
cientficas, libros y captulos de libro, las creaciones artsticas profesionales,
las patentes y productos con registro de propiedad intelectual y la transferencia de conocimiento al sector productivo. En menor medida, tambin son considerados como mritos de investigacin la publicacin en congresos, conferencias y seminarios.
Pese a lo sealado el mrito ms valorado, con diferencia, es la publicacin
de artculos en revistas cientficas de reconocida vala, entendiendo como
tales aqullas que ocupen posiciones relevantes en los listados elaborados por
el Institute for Scientific Information (ISI): Journal Citation Report (JCR), Scientific Citation Index (SCI), Social Scientific Citation Index (SSCI) y Arts and
Humanities Citation Index (A&HCI).
7.1. NDICES DE CALIDAD DE LAS REVISTAS

En este apartado se explican algunos de los ndices bibliomtricos ms
importantes a la hora de establecer la calidad de una revista cientfica, como
son el Journal Citation Report y el Science Citation Index, ambos elaborados
por el Institute for Scientific Information.
7.1.1. El Factor de Impacto
Los indicadores bibliomtricos constituyen un importante instrumento para
conocer la situacin de la investigacin cientfica y tecnolgica de regiones y
pases. Generan informacin til para conocer cmo se produce, difunde y
utiliza el nuevo conocimiento resultado de la investigacin, y facilitan la toma
de decisiones por parte de los gestores de la poltica cientfica. Sin embargo,
la realizacin de un estudio bibliomtrico conlleva mltiples problemas metodolgicos que hay que solventar adecuadamente para poder garantizar la validez
de los resultados.
El factor de impacto de una revista (FI) es la media de veces que en un ao
determinado fueron citados artculos publicados por dicha revista en los dos
aos anteriores. Por tanto, no puede conocerse hasta que finaliza el ao en
cuestin.
95

Se calcula dividiendo el nmero de citas del ao en curso de artculos

publicados en los dos aos anteriores, por el nmero total de artculos publicados en estos dos aos. Por ejemplo, para calcular el factor de impacto de
una revista durante el ao 2006, se procedera de la siguiente manera:
Factor de Impacto 2006
Citas, en 2006, de artculos publicados en 2004 y 2005

Total de artculos publicados en 2004 y 2005
El FI es el ndice bibliomtrico ms frecuentemente utilizado. Ayuda a evaluar la importancia relativa de una revista, especialmente si se compara con
otras del mismo campo.
El factor de impacto del JCR es el que actualmente tiene en cuenta el Ministerio de Educacin y Ciencia para la evaluacin de la calidad de la investigacin.
7.1.2. El Journal Citation Report
El Journal Citation Report (JCR), es un ndice elaborado por el Institute for
Scientific Information (ISI), a travs del cul dicha institucin publica el factor
de impacto de muchas revistas.
Existen dos modalidades o versiones del JCR: el cientfico y el de ciencias
sociales. Aunque el nmero de revistas incluidas en el JCR es extenso (ms
de 7000), no incluye revistas del rea de Humanidades, y suelen ser escasas
las revistas de habla no inglesa.
Para saber si una revista est o no incluida en el JCR, y conocer su factor
de impacto, hay que consultar la base de datos del JCR. En la Universidad
Politcnica de Valencia, la forma de acceder a la base de datos del JCR es la
siguiente:
96

1. Acceder a la pgina web de la biblioteca de la UPV:
2. Acceder a la Biblioteca Digital:
97

3. Acceder al listado de Bases de Datos, seleccionando Journal Citation

Reports:
98

4. Una vez se ha entrado en la Base de Datos, seleccionar la edicin

(Cientfica o Ciencias Sociales), y el ao de consulta. El JCR puede consultarse bien para una revista en concreto o para una categora de revistas. Tambin cuenta con la opcin de acceder a todo el listado de revistas.
5. Si se selecciona la consulta por categoras, tras seleccionar la categora
se ha de escoger el criterio que establecer el orden en que aparecern
los resultados.
6. Una vez obtenida la lista de revistas incluidas en una categora, puede
consultarse ya su Factor de Impacto, as como su posicin en el ranking
de dicha categora.
7.1.3. El Science Citation Index
El Science Citation Index (SCI) es una base de datos donde se recogen
todo tipo documentos susceptibles de publicarse en revistas cientficas y
tecnolgicas perteneciente al ISI. En este ndice las revistas son incorporadas
de acuerdo con ciertos criterios de seleccin. El SCI registra unas 8.000 revistas cientficas seleccionadas entre ms de 70.000.
El uso generalizado del SCI como un parmetro de evaluacin de las distintas revistas cientficas, asigna un valor casi absoluto a este ndice a la hora de
decidir si una revista (y, por tanto, los artculos publicados en ella) es de buena
o mala calidad.
En la actualidad slo el Institute for Scientific Information (ISI)
(http://www.isinet.com), radicado en Philadephia (USA), con sus tres bases de
datos Science Citation Index (SCI), Social Science Citation Index (SSCI) y Arts
and Humanities Citation Index (A&HCI), posee productos de esta naturaleza.
Estas bases de datos, junto al Journal Citation Report (JCR), que es la
publicacin donde se clasifican anualmente las revistas por su Factor de
Impacto, se han convertido en los ltimos aos en el estndar ms empleado
en el anlisis y evaluacin de la actividad cientfica desde el punto de vista
cuantitativo.
7.1.4. Base de Datos DICE
Para la difusin de los resultados de investigacin en el rea de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurdicas las comisiones de evaluacin estn
utilizando la base de datos DICE (Difusin y Calidad Editorial de las Revistas
Espaolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurdicas).
99

DICE tiene el objetivo de facilitar el conocimiento y la consulta de algunas

de las caractersticas y rasgos editoriales de las revistas espaolas de Humanidades y Ciencias Sociales ms estrechamente ligados a la calidad. De este
modo, analiza cuestiones relativas a los mecanismos de evaluacin de originales para publicar, la apertura de los rganos de gestin y direccin, la presencia de diversas instituciones no vinculadas a la entidad editora entre las contribuciones publicadas, la difusin de las revistas en bases de datos multidisciplinares y especializadas de prestigio internacional o el tipo de presencia en
Internet. Complementa as los datos ofrecidos en RESH que aporta, especialmente, items relativos al uso e influencia de las revistas a partir de la elaboracin de ndices de citas que permiten calcular el impacto de cada una en el
entorno disciplinar ms prximo.
DICE es fruto de un convenio de colaboracin entre el Consejo Superior de
Investigaciones Cientficas (CSIC) y la Agencia Nacional de Evaluacin de la
Calidad y Acreditacin (ANECA), entidad que financia su mantenimiento y ha
sido creada por el Grupo de Investigacin "Evaluacin de publicaciones cientficas en Ciencias Sociales y Humanas" del Centro de Informacin y Documentacin Cientfica (CINDOC), CSIC.
ANECA utiliza esta base de datos como referencia de calidad de las publicaciones espaolas en sus procesos de evaluacin de profesorado.
RESH aporta los resultados del anlisis de las Revistas Espaolas de Ciencias Sociales y Humanas desde el punto de vista de su calidad. Presenta los
ndices de Citas a travs de los cuales puede valorarse el uso y la influencia
de cada una de las revistas que aparecen citadas.
A partir de las bases mencionadas se puede acceder a los datos bibliogrficos bsicos de las revistas, as como a los niveles de cumplimiento de otros
parmetros fundamentales de calidad, tanto editoriales como de visibilidad
internacional, facilitando as una visin de conjunto sobre los diferentes niveles
de cualificacin de cada revista.
La clasificacin por materias y reas que establece DICE responde a la siguiente estructura:
Ciencias Humanas:
05 Antropologa.
10 Arqueologa.
15 Bellas Artes.
40 Filosofa.
100

45 Geografa.
50 Historia.
55/60 Lengua/Literatura.
85 Amrica Latina.
99 Miscelneas.
Ciencias Sociales:
20 Biblioteconoma y Documentacin.
25 Derecho.
35 Ciencias de la Educacin.
65 Psicologa.
70 Ciencias Polticas.
75 Sociologa.
80 Urbanismo y Ordenacin del Territorio.
91 Psiquiatra.
7.2. LISTADO DE REVISTAS RELEVANTES EN LA BASE DE DATOS DICE

Y PARMETROS DE CALIDAD
Siguiendo el esquema anterior, a continuacin se ofrece un listado de
revistas incluidas en el apartado de Bellas Artes.
Academia.
Anales de Historia del Arte.
Anuario del Departamento de Historia y Teora del Arte.
Archivo de Arte Valenciano.
Archivo Espaol de Arte.
Arte, Individuo y Sociedad.
Artigrama.
Boletn del Museo e Instituto 'Camn Aznar'.
Boletn del Museo del Prado.
101

Butllet de la Reial Acadmia Catalana de Belles Arts Sant Jordi.

Cuadernos de Arte e Iconografa.
Cuadernos de Arte de la Universidad de Granada.
Goya.
Ikusgaiak. Cuadernos de Cinematografa.
Laboratorio de Arte.
Locus Amoenus.
Norba-Arte.
Ondare. Cuadernos de Artes Plsticas y Monumentales.
PH. Boletn del Instituto Andaluz del Patrimonio Histrico.
Reales Sitios.
Restauracin y Rehabilitacin.
Revista de Musicologa.
Los datos bibliogrficos y parmetros de calidad utilizados para la valoracin de las revistas incluidas en este epgrafe son los siguientes:
Bases de Datos: Se presentan las bases de datos internacionales en las
que la revista est recogida. Se ha considerado la presencia en bases de
datos cuando no es ocasional.
ndice de Valoracin A+B: Valoracin de la revista en funcin de su contenido cientfico, a juicio del profesorado universitario y personal investigador
del rea. Puntuacin mxima alcanzable: 100.
ndice de Impacto Medio (1999-2003): No se ha obtenido el ndice de impacto medio (IIM) de las revistas que por su vida editorial no han podido aparecer al menos en cuatro de los cinco ndices anuales. En estos casos se
muestran los valores de los ndices de impacto anuales que se hayan podido
obtener. Tampoco tienen IIM las revistas citadas para las que no se pudo calcular el ndice de impacto anual por no disponer de los datos de publicacin:
en estos casos aparece no se pudo calcular.
102

Criterios Latindex: Los criterios de calidad editorial definidos por el sistema LATINDEX son 33. Para estar en el Catlogo es necesario cumplir al
menos 25.
Evaluadores Externos: Se entiende que una revista cumple este parmetro cuando sistemticamente los originales son informados por expertos externos a la entidad editora de la revista, antes de ser aceptados por el Consejo
de Redaccin.
Cumple Periodicidad: Se acepta que una revista cumple la periodicidad
declarada cuando sus ejemplares se editan con un plazo que no supere el
doble del anunciado: una revista trimestral cumpliria si el fascculo del primer
trimestre se publicara a lo largo del segundo trimestre, etc.
Apertura exterior del Consejo Editorial o de Redaccin: Se ha considerado que las revistas cumplen con este criterio cuando al menos un tercio (33
%) de los miembros de su Consejo Editorial pertenece a instituciones diferentes a la entidad que edita la revista.
Apertura exterior de los autores: Este criterio se estima cumplido si, contabilizadas todas las contribuciones publicadas a lo largo de un ao, al menos
el 50% de ellas son de autores cuyas instituciones de trabajo son ajenas a la
entidad editora de la revista.
Fecha de actualizacin: Se hace constar la fecha en que han sido revisados los datos a partir del ltimo fascculo editado por la revista.
A continuacin incluimos informacin adicional sobre las revistas cientficas
ms relevantes para el rea de conocimiento de Bellas Artes pertenecientes a
la base de datos DICE.
103

Academia
Ttulo
Academia
Ttulo abreviado
Academia
Historia
ISSN
0567-560X
Aos comienzo-fin
1951-
Periodicidad
Sin definir
Editor
Real Academia de Bellas Artes de San

Fernando
URL
http://rabasf.insde.es/inicio.htm
Clasificacin UNESCO
Teora, anlisis y critica en arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; PIO ; ISOC
ndice Valoracin A+B
43,61
ndice Impacto Medio (1999-2003)
0,018
Criterios Latindex
15 (Criterios Latindex de revistas impresas

o electrnicas)
Evaluadores Externos
No
Cumple Periodicidad
No
Apertura exterior del CR
No
Apertura exterior de los autores
No
Fecha de actualizacin
27/02/2006
104

Anales de Historia del Arte

Ttulo
Anales de Historia del Arte
Ttulo abreviado
An. Hist. Arte
Historia
ISSN
0214-6452
Aos comienzo-fin
1989-
Periodicidad
Anual
Editor
Univ. Complutense de Madrid, Fac. de

Geografa e Historia
URL
http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
REGESTA IMPERII ; ISOC
ndice Valoracin A+B
37,49
0,013
Criterios Latindex

o electrnicas)
Cumple Periodicidad
No
No
30/01/2008
105

Anuario del Departamento de Historia y Teora del Arte

Ttulo
Anuario del Departamento de Historia y

Teora del Arte
Ttulo abreviado
Anu. Dep. Hist. Teor. Arte
Historia
ISSN
1130-5517
Aos comienzo-fin
1989-
Periodicidad
Anual
Editor
Univ. Autnoma de Madrid, Fac. de Filosofa y Letras
URL
Clasificacin UNESCO
Historia del arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; ISOC
ndice Valoracin A+B
51,45
0,073
Criterios Latindex

o electrnicas)
Cumple Periodicidad
No
10/02/2008
106

Archivo de Arte Valenciano

Ttulo
Archivo de Arte Valenciano
Ttulo abreviado
Arch. Arte Valencia.
Historia
ISSN
0211-5808
Aos comienzo-fin
1915-
Periodicidad
Sin definir
Editor
Real Academia de Bellas Artes de San

Carlos de Valencia
URL
http://www.realacademiasancarlos.com/bib
lioteca.html
Clasificacin UNESCO
Historia del arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; PIO ; ISOC
ndice Valoracin A+B
36,43
0,008
Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
No
29/03/2007
107

Archivo Espaol de Arte

Ttulo
Archivo Espaol de Arte
Ttulo abreviado
Arch. Esp. Arte
Historia
ISSN
0004-0428
Aos comienzo-fin
1940-
Periodicidad
Trimestral
Editor
CSIC, Inst. de Historia, Dep. de Historia

del Arte
URL
http://www.ih.csic.es/publicaciones/aea.htm
Clasificacin UNESCO
Historia del arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; AA ; A&HCI ; BHA ; HA ; HLAS ;

CC ; PIO ; ISOC
ndice Valoracin A+B
78,66
0,080
Criterios Latindex

o electrnicas)
Cumple Periodicidad
05/02/2008
108

Arte, Individuo y Sociedad

Ttulo
Arte, Individuo y Sociedad
Ttulo abreviado
Arte, Individuo Soc.
Historia
ISSN
1131-5598
Aos comienzo-fin
1988-
Periodicidad
Anual
Editor
Univ. Complutense de Madrid, Fac. de

Bellas Artes, Dep. de Didctica de la
Expresin Plstica
URL
http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes ; Educacin
rea de conocimiento
Historia del Arte y Bellas Artes. General ;

Didctica de la Expresin Plstica
Bases de Datos
FRANCIS ; ISOC
ndice Valoracin A+B
02,36
ndice Impacto Medio (1999-2003) 0,008

Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
31/01/2008
109

Artigrama
Ttulo
Artigrama
Ttulo abreviado
Artigrama
Historia
ISSN
0213-1498
Aos comienzo-fin
1984-
Periodicidad
Sin definir
Editor
Univ. de Zaragoza, Dep. de Historia del

Arte
URL
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
ISOC
ndice Valoracin A+B
51,24
0,025
Criterios Latindex

o electrnicas)
Cumple Periodicidad
No
No
14/11/2007
110

Boletn del Museo e Instituto 'Camn Aznar'

Ttulo
Boletn del Museo e Instituto 'Camn

Aznar'
Ttulo abreviado
Bol. Mus. Inst. Camn Aznar
Historia
ISSN
0211-3171
Aos comienzo-fin
1980-
Periodicidad
Semestral
Editor
Museo e Inst. Camn Aznar
URL
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; HLAS ; PIO ; ISOC
ndice Valoracin A+B
62,99
0,047
Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
26/06/2007
111

Boletn del Museo del Prado

Ttulo
Boletn del Museo del Prado
Ttulo abreviado
Bol. Mus. Prado
Historia
ISSN
0210-8143
Aos comienzo-fin
1980-
Periodicidad
Sin definir
Editor
Minist. de Cultura
URL
http://museoprado.mcu.es/boletin_cont.html
Clasificacin UNESCO
Historia del arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; ISOC
ndice Valoracin A+B
64,60

Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
10/03/2006
112

Butllet de la Reial Acadmia Catalana de Belles Arts Sant Jordi

Ttulo
Butllet de la Reial Acadmia Catalana de

Belles Arts Sant Jordi
Ttulo abreviado
Butll. R. Acad. Catalana Belles Arts Sant

Jordi
Historia
ISSN
1133-0341
Aos comienzo-fin
1986-
Periodicidad
Sin definir
Editor
Real Academia Catalana de Belles Arts

Sant Jordi
URL
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte y Bellas Artes. General ;

Historia del Arte
Bases de Datos
ISOC
ndice Valoracin A+B
12,38
0,008
Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
No
29/03/2007
113

Cuadernos de Arte e Iconografa

Ttulo
Cuadernos de Arte e Iconografa
Ttulo abreviado
Cuad. Arte Iconogr.
Historia
ISSN
0214-2821
Aos comienzo-fin
1988-
Periodicidad
Semestral
Editor
Fundacin Univ. Espaola, Seminario de

Arte Marqus de Lozoya
URL
http://fuesp.com/revistas/pag/inicio.html
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
PIO ; ISOC
ndice Valoracin A+B
49,54

Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
No
No
23/03/2007
114

Cuadernos de Arte de la Universidad de Granada

Ttulo
Cuadernos de Arte de la Universidad de

Granada
Ttulo abreviado
Cuad. Arte Univ. Granada
Historia
ISSN
0210-962X
Aos comienzo-fin
1974-
Periodicidad
Anual
Editor
Univ. de Granada, Serv. de Publicaciones
URL
http://www.ugr.es/~cuadarte/
Clasificacin UNESCO
Historia del arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; BHA ; AA ; PIO ; ISOC
ndice Valoracin A+B
55,23
0,062
Criterios Latindex

o electrnicas)
Cumple Periodicidad
No
No
05/06/2006
115

Goya
Ttulo
Goya
Ttulo abreviado
Goya
Historia
ISSN
0017-2715
Aos comienzo-fin
1954-
Periodicidad
Bimestral
Editor
Fundacin Lzaro Galdiano
URL
http://www.flg.es/revista_goya/revista_goya.
htm
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; A&HCI ; AA ; BHA ; CC ; PIO ;

ABM ; ISOC
ndice Valoracin A+B
69,57
0,037
Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
11/05/2007
116

Ikusgaiak. Cuadernos de Cinematografa

Ttulo
Ikusgaiak. Cuadernos de Cinematografa
Ttulo abreviado
Ikusgaiak. Cuad. Cinematogr.
Historia
Hasta 1985: Cuadernos de Seccin.

Cinematografa. AC-F: 1985-1985
ISSN
1137-4438
Aos comienzo-fin
1997-
Periodicidad
Irregular
Editor
Eusko Ikaskuntza. Soc. de Estudios Vascos
URL
Clasificacin UNESCO
Cinematografa
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Comunicacin Audiovisual y Publicidad ;

Historia del Arte
Bases de Datos
ISOC
ndice Valoracin A+B
01,51

Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
No
No
11/05/2005
117

Laboratorio de Arte
Ttulo
Laboratorio de Arte
Ttulo abreviado
Lab. Arte
Historia
ISSN
1130-5762
Aos comienzo-fin
1988-
Periodicidad
Sin definir
Editor
Univ. de Sevilla, Dep. de Historia del Arte
URL
http://www.institucional.us.es/revistas/revistas
/arte/htm/indice.htm
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
ndice Valoracin A+B
35,88
0,011
Criterios Latindex
16 (Criterios Latindex de revistas impresas o

electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
No
No
05/02/2007
118

Locus Amoenus
Ttulo
Locus Amoenus
Ttulo abreviado
Loc. Amoenus
Historia
ISSN
1135-9722
Aos comienzo-fin
1996-
Periodicidad
Anual
Editor
Univ. Autnoma de Barcelona, Dep. de

Arte
URL
Clasificacin UNESCO
Historia del arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; ISOC
ndice Valoracin A+B

0,043
Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
09/05/2005
119

Norba-Arte
Ttulo
Norba-Arte
Ttulo abreviado
Norba-Arte
Historia
Hasta 1983: Norba. AC-F: 1980-1983
ISSN
0213-2214
Aos comienzo-fin
1984-
Periodicidad
Anual
Editor
Univ. de Extremadura, Serv. de Publicaciones
URL
http://www.unex.es/unex/servicios/servicio_
publicaciones/catalogo/
Clasificacin UNESCO
Historia del arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
PIO;
ndice Valoracin A+B
35,03

Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
No
No
23/03/2005
120

Ondare. Cuadernos de Artes Plsticas y Monumentales

Ttulo
Ondare. Cuadernos de Artes Plsticas y

Monumentales
Ttulo abreviado
Ondare. Cuad. Artes Plst. Monum.
Historia
ISSN
1137-4403
Aos comienzo-fin
1997-
Periodicidad
Irregular
Editor
Eusko Ikaskuntza. Soc. de Estudios Vascos
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
ISOC
ndice Valoracin A+B
13,46

Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
18/07/2006
121

PH. Boletn del Instituto Andaluz del Patrimonio Histrico

Ttulo
PH. Boletn del Instituto Andaluz del

Patrimonio Histrico
Ttulo abreviado
PH. Bol. Inst. Andal. Patrim. Hist.
Historia
Hasta 1995: Boletn Informativo. AC-F:

1992-1995
ISSN
1136-1867
Aos comienzo-fin
1996-
Periodicidad
Trimestral
Editor
Inst. Andaluz del Patrimonio Histrico
URL
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Biblioteconoma y Documentacin ; Bellas

Artes
rea de conocimiento
Biblioteconoma y Documentacin ; Historia

del Arte
Bases de Datos
ISOC
ndice Valoracin A+B
15,24
ndice Impacto Medio (1999-2003) 0,019

Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
11/06/2007
122

Reales Sitios
Ttulo
Reales Sitios
Ttulo abreviado
Reales Sitios
ISSN
0486-0993
Aos comienzo-fin
1964-
Periodicidad
Trimestral
Editor
Minist. de Cultura, Patrimonio Nacional
Clasificacin UNESCO
Historia del arte
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte
Bases de Datos
FRANCIS ; BHA ; RILA ; PIO ; ISOC
ndice Valoracin A+B
44,23
0,053
Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
10/04/2007
123

Restauracin y Rehabilitacin
Ttulo
Restauracin y Rehabilitacin
Ttulo abreviado
Restaur. Rehabil.
Historia
ISSN
1134-4571
Aos comienzo-fin
1994-
Periodicidad
Bimestral
Editor
Editorial de la Universidad Politcnica de

Valencia
URL
http://crbc.webs.upv.es/html/ryr/ryr.html
Clasificacin UNESCO
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Historia del Arte y Bellas Artes. General
Bases de Datos
ndice Valoracin A+B
Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
No
10/04/2007
124

Revista de Musicologa
Ttulo
Revista de Musicologa
Ttulo abreviado
Rev. Musicol.
Historia
ISSN
0210-1459
Aos comienzo-fin
1978-
Periodicidad
Semestral
Editor
Soc. Espaola de Musicologa
URL
http://www.sedem.es/
Clasificacin UNESCO
Msica y musicologa
rea temtica ISOC
Bellas Artes
rea de conocimiento
Msica
Bases de Datos
RILM ; PIO, ISOC
ndice Valoracin A+B

0,011
Criterios Latindex

o electrnicas)
No
Cumple Periodicidad
No
No
No
10/02/2008
125

7.3. OTRAS REVISTAS DE ARTE, CULTURA Y PENSAMIENTO

En este apartado se incluyen aquellas revistas que en la actualidad son las
ms representativas de las existentes en el panorama espaol. Puede darse la
circunstancia de que algunas de las mismas ya hayan sido reseadas en el
epgrafe precedente.
Asimismo, y de cara a poder efectuar una mejor consulta se han ordenado
alfabticamente y agrupado por cuatro grandes reas:
Arte.
Arquitectura/Urbanismo/Diseo.
Cine/Fotografa/Audiovisual.
Crtica de la Cultura.
El contenido de estas fichas ha sido elaborado por las redacciones de las
propias revistas.
126

7.3.1. Arte
lbum, Letras y Artes
Nmero 91. Invierno 2007

lbum, Letras y Artes es una publicacin dirigida a un colectivo cada vez
ms importante: el hombre preocupado por lo esttico en las diversas facetas
de su entorno y su vida. El contenido busca una equilibrada simbiosis entre la
absoluta novedad de lo inmediato y el destilado encanto de la obra imperecedera de los grandes maestros. Pintura, Fotografa, Arquitectura y Literatura,
sirven para sumergirse en las formas fundamentales de expresin, y comprender el arte no como hecho aislado o estilo concreto, sino como consecuencia
de una poca y manifestacin de una cultura. lbum, Letras y Artes desea ser
una revista dirigida a un amplio nmero de lectores, una publicacin interesante, amena y actual, donde la calidad se convierte en razn fundamental y
objetivo prioritario.
Edita
lbum, Letras y Artes, S.L
Director/a
Jess Tablate Miquis
ISSN
1131-6411
Ao de fundacin
1986
Direccin
C/ Juan lvarez Menidizbal, 58

28008 Madrid (Madrid) - Espaa
Telfono
91 547 97 42
Fax
91 559 90 27
Email
album@albumletrasartes.com
127

Art Notes
www.artnotes.info
Nmero 18. Ao 2007

Art Notes ofrece a sus lectores informacin y reflexin sobre la actualidad
expositiva nacional e internacional: exposiciones, proyectos, seminarios, talleres, certmenes y todo tipo de eventos de inters para el desarrollo de la
creacin visual contempornea. Cada dos nmeros, se edita un suplemento
especial con un contenido temtico de vigente actualidad. Art Notes ofrece en
sus pginas un espacio dedicado a la creacin publicando en cada nmero
una pieza creada ex profeso para esta publicacin.
En la ciudad de Nueva York se funda en 1972 la publicacin latinoamricana
Noticias de Arte, con la subcabecera Art Notes. El grupo editorial ANOTARTE
recoge en 2004 el testigo de este proyecto, editando ART NOTES, publicacin
que mantiene un fuerte vnculo con la ciudad de Nueva York donde la revista
coordina un equipo de redaccin. Para ello cuenta con una red de colaboradores y corresponsales en diferentes ciudades (New York, Mxico DF, So
Paulo, Santiago de Chile, Londres, Pars, msterdam, Berln, Ginebra, Venecia, Roma y Lisboa). Art Notes presenta una edicin digital, que recoge todos
los contenidos de la versin impresa.
128
Edita
Anotarte, S.L.
Director/a
Manuel Nieto
ISSN
1887-3529
Ao de fundacin
2004
Direccin
Ciudad del Transporte 1 - 1, local 2.

15890 Santiago de Compostela
(A Corua) - Espaa
Telfono
+ 34 981 575 804 / 981 577 542
Fax
+ 34 981 577 542
Email
artnotes@artnotes.info

Arte y Parte
www.arteyparte.com
Nmero 73. Febr/Marzo 2008

Presentada en febrero de 1996, Arte y Parte se ha consolidado como la
propuesta editorial ms firme en relacin a las artes plsticas en el mbito
latino y en un referente europeo e internacional. Su cmodo formato tipo libro,
el cuidado en la edicin y su amplitud y rigor informativo la convierten en un
instrumento indispensable para recorrer el panorama expositivo de Espaa,
Portugal e Iberoamrica y para estar al da en la reflexin esttica y los debates artsticos del momento. Desde la pluralidad de opiniones, ofrece sus pginas a los ms prestigiosos crticos e historiadores nacionales e internacionales, as como a los propios artistas que comentan su propia obra o la de sus
colegas.
Edita
Arte y Parte, S.L.
Director/a
Fernando Huici
ISSN
1136-2006
Ao de fundacin
1996
Direccin
C/ Tres de noviembre, 31
39010 Santander (Cantabria) - Espaa
Telfono
942 37 31 31
Fax
942 37 31 30
Email
revista@arteyparte.com
129

Artecontexto
www.artecontexto.com

Los objetivos de ARTECONTEXTO son impulsar el debate, contribuir a la
visibilidad de los artistas espaoles en el contexto internacional y trazar un
dilogo permanente con la produccin visual de Latinoamrica. As como dedicar una especial atencin a los nuevos medios y al net.art.
Las profundas transformaciones que se estn operando en el territorio del
arte requieren tambin por nuestra parte nuevas formas de aproximacin; las
prcticas artsticas se contaminan ahora de frmulas provenientes de otros
campos que requieren una mayor complejidad en sus anlisis y exigen dotarse
de nuevas y diferentes herramientas para su lectura. Aspiramos a recoger y
reflejar esa complejidad y para ello queremos construir un espacio en proceso,
que cumpla tanto el papel de sismgrafo como el de detonador.
ARTECONTEXTO es una publicacin trimestral, los cuatro nmeros anuales aparecen en primavera, verano, otoo e invierno. Bilinge espaol/ingls.
Cuenta con 156 pginas en color. Distribucin internacional en libreras especializadas.
130
Edita
ARTEHOY. Publicaciones y Gestin S.L.
Director/a
Alicia Murra
ISSN
1697-2341
Ao de fundacin
2004
Direccin
C/ Santa Ana, 14 2C
Telfono
91365 65 96
Fax
91 365 65 96
Email
info@artecontexto.com

Bonart
www.bonart.lesrevistes.cat
Nmero 100. Febrero 2008

Bonart edit su primer nmero el mes de noviembre del ao 1999 y desde
entonces se ha publicado mensualmente. Recoge la actualidad artstica que se
desarrolla en Catalunya, Valencia, Islas Baleares, Aragn, Andorra y Catalunya
Norte, a la vez que da amplia cobertura a los principales acontecimientos
artsticos y exposiciones que se celebran en Espaa y en el mundo. Incluye
reportajes, entrevistas, crticas y noticias relacionadas con el mundo de las
artes plsticas y una documentada agenda de exposiciones. Est editada en
cataln y traducida ntegramente al castellano. Cuenta con un amplio equipo
de colaboradores: el escritor, Luis Antonio de Villena; la directora del Instituto
de Estudios Dalinianos, Montserrat Aguer; el diseador, Rafael Marquina; los
crticos de arte, Arnau Puig, Conxita Oliver, Daniel Giralt-Miracle, Maria Llusa
Borrs... entre otros.
Edita
Bonart Cultural, S.L.
Director/a
Ricard Planas Camps
ISSN
1885-4389
Ao de fundacin
1999
Direccin
C/ Albi, 19
17003 (Girona) - Espaa
Telfono
97 242 62 95
Fax
97 222 87 57
Email
planas@girona.net
131

Dardo Magazine
www.dardomagazine.com
Nmero 6. Oct 07/Enero 08

Dardo es una revista internacional de cultura visual contempornea, publicada en espaol, portugus e ingls y con especial incidencia en el eje Espaa,
Portugal y Brasil. Editada por Artedardo y distribuda internacionalmente por
Actar D, Dardo magazine, publicacin cuatrimestral, no se basa en la actualidad inmediata, sino en la propia historia del arte contemporneo y las relaciones que se pueden establecer entre artistas de diferentes generaciones y
contextos. Dardo trabaja con grandes autores en el escenario internacional a
partir de ensayos inditos que ayudan a configurar diferentes lecturas desde
una mirada actual. Para la reflexin editorial se invita a conocidos tericos, en
la mayor parte de los casos, poco habituales en las pginas de las revistas. Se
completa con alguna entrevista y palabras de los propios artistas que hacen
sus propias reflexiones.
132
Edita
Artedardo S.L.
Director/a
David Barro / Paulo Reis
ISSN
1886-0893
Ao de fundacin
2006
Direccin
Ra Lisboa 6A, 3A
15707 Santiago de Compostela
(A Corua) Espaa
Telfono
881 976 986
Fax
881 976 986
Email
dardo@dardomagazine.com

Exit Book, libros de arte y cultura visual

www.exitmail.net
Nmero 7. Verano 2007

EXIT Book es la nica revista del mundo dedicada exclusivamente al anlisis y comentario de libros y publicaciones sobre arte contemporneo, fotografa, arquitectura, diseo, esttica, cultura visual y pensamiento artstico. EXIT
Book contiene cerca de 100 reseas y comentarios sobre libros y catlogos
realizados por especialistas y profesionales del arte contemporneo internacional.
Edita
Olivares & Asociados, S.L.
Director/a
Rosa Olivares
ISSN
1696-215X
Ao de fundacin
2002
Direccin
C/ San Marcelo, 30
Telfono
91 404 97 40
Fax
91 326 00 12
Email
exitbook@exitmedia.net
133

Exit Express, Informacin y debate sobre arte actual

www.exitmedia.net

Exit EXPRESS ofrece informacin y debate sobre arte actual con contenidos variados, espaoles e internacionales, tratados de forma novedosa, gil y
al alcance de todos los lectores. Con una tirada de 25.000 ejemplares -solicitado el control de OJD-, editada en espaol, se distribuye y vende en quioscos y libreras de toda Espaa y Portugal, as como en Latinoamrica a travs
de suscripciones y presencia en libreras especializadas, museos y centros de
arte.
La revista cuenta con una redaccin formada por especialistas en arte y en
comunicacin, y la invitacin puntual a colaboradores de lujo, desde artistas a
directores de museos, profesores, tericos, curadores, coleccionistas... de
todo el mundo. Un equipo que, por sus individualidades y por su conjunto, ha
convertido a Exit EXPRESS en la revista de arte actual de referencia en Espaa y Portugal y en todos los lectores de lengua espaola.
134
Edita
Olivares & Asociados, S.L.
Director/a
Rosa Olivares
ISSN
1697-5405
Ao de fundacin
2004
Direccin
C/ San Marcelo, 30
Telfono
91 404 97 40
Fax
91 326 00 12
Email
exit@exitmedia.net

Exit, Imagen y Cultura

www.exitmedia.net
Nmero 29. Feb/Abril 2008

Exit, Imagen & Cultura, es una revista trimestral, temtica y bilinge (espaol/ ingls) editada por Rosa Olivares y Asociados, S.L., dedicada a las artes
visuales ms caractersticas del siglo 21. Fotografa, vdeo, cine, las imgenes
de los artistas ms actuales, la historia breve pero profunda de un lenguaje
diferente y nuevo; los textos de los tericos, especialistas y escritores que
centran los temas y las obsesiones del hombre actual. El pblico al que Exit
est destinada es un sector especializado, pero no slo en la fotografa. Pensamos en un lector del mundo de la cultura, especialmente interesado por la
imagen y por el arte, pero desde una perspectiva actual y diferente. No hay
informacin tcnica y nuestros textos son tan importantes como las imgenes
que ofrecemos.
Edita
Olivares y Asociados, S.L.
Director/a
Rosa Olivares
ISSN
1577-2721
Ao de fundacin
2000
Direccin
C/ San Marcelo, 30
Telfono
91 404 97 40
Fax
91 326 00 12
Email
exit@exitmedia.net
135

Lpiz. Revista Internacional de Arte

www.revistalapiz.com
Nmero 240-241. Feb/Marzo 2008

LPIZ es la revista en lengua espaola ms influyente en el mundo internacional del arte. En edicin bilinge espaol/ingls, LPIZ es tambin la revista
de arte contemporneo que ms aos lleva activa en Espaa, desde su fundacin en 1982, y es la nica con periodicidad mensual. LPIZ ha propiciado la
profesionalizacin de la crtica de arte espaola y se ha erigido en referencia
indiscutible para el conocimiento e investigacin del desarrollo del arte internacional de las ltimas dcadas. LPIZ ofrece a sus lectores tanto complejos
anlisis tericos de los fenmenos artsticos actuales como el acercamiento
crtico e informativo a las prcticas artsticas emergentes y a campos diversos
relacionados con la cultura audiovisual de nuestro tiempo. De esta forma,
LPIZ se ha constituido en una publicacin coleccionable, con contenidos
intemporales y con datos fundamentales sobre la actualidad del mundo artstico internacional. LPIZ se distribuye en quioscos y libreras de toda Espaa, y
en Europa y Latinoamrica. Participa en las principales ferias internacionales
de arte y cuenta con suscriptores en ms de cuarenta pases.
136
Edita
Publicaciones de Esttica y Pensamiento, S.L.
Director/a
Jos Alberto Lpez
ISSN
0212-1700
Ao de fundacin
1982
Direccin
C/ Gravina, 10
Telfono
91 522 29 72
Fax
91 522 47 07
Email
info@revistalapiz.com

Matador
www.lafabricaeditorial.com
Nmero 11. J-2006

Matador es un nuevo concepto de revista. Aporta una mirada singular en
nuestro pas y nace, al borde del tercer milenio, con la intencin de abrir el
debate cultural. Un smbolo para este fin de siglo. Concebida y realizada en
Espaa, Matador es una revista plenamente internacional. Su realizacin est
en manos de las mejores firmas. Fotgrafos, escritores y artistas son los
autores de un producto nico, en el que la calidad de los textos y la fuerza de
las imgenes han sido una obsesin. Su cuidada elaboracin y su campo de
actuacin la convierten en un objeto de culto. El proyecto de Matador es radical. Un slo nmero al ao. 3.000 ejemplares para socios y otros 4.000 para
venta en libreras especializadas y museos y el compromiso de editar 28
volmenes, durante 28 aos, en el periodo que va desde 1995 hasta 2022.
Edita
La Fbrica
Director/a
Alberto Anaut
ISSN
1135-1772
Ao de fundacin
1995
Direccin
C/ Alameda, 9
Telfono
91 360 13 20
Fax
91 360 13 22
Email
matador@lafabrica.com
137

Numen Revista de Arte

www.revistanumen.com
Nmero I. 2007
Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, el significado del
trmino numen, que proviene del latn, es, en su primera acepcin: Deidad
dotada de un poder misterioso y fascinador. Una segunda acepcin puntualiza: Cada uno de los dioses de la mitologa clsica. Y como tercera acepcin, se seala: Inspiracin del artista o escritor. NUMEN Revista de Arte
ofrece al lector una cuidadosa seleccin de contenidos y una gran variedad
temtica, acompaadas por una esmerada seleccin de imgenes. Ampliamente ilustrada, NUMEN es un cautivador compendio de las obras ms bellas
del arte, analizadas y contextualizadas por los especialistas que mejor las
conocen. La revista incluye tres apartados principales en sus temarios: Artculos, Caleidoscopio y Libros.
138
Edita
Publicaciones de Esttica y Pensamiento, S.L.
Director/a
Vivianne Lora
ISSN
1888-0436
Ao de fundacin
2007
Direccin
C/ Gravina, 10, 1
28004 Madrid Espaa
Telfono
915 238 596 / 915 238 542
Fax
915 224 707
Email
nfo@revistanumen.com

Papers DArt
www.fundacioespais.com
Nmero 92. 1sem/2007

A lo largo de su amplia trayectoria, -con unos inicios en 1987, vinculados
ms a la estricta informacin sobre arte- Papers dArt se ha constituido en una
revista de pensamiento, esttica y teora del arte. Con la asuncin de esta
lnea editorial el principal objetivo de la publicacin ha sido y es la elaboracin
de un marco para la reflexin en torno las artes visuales actuales. Para lograr
dicho propsito la revista se presenta como foro de discusin y debate en el
que se intenta plasmar las distintas temticas que afectan al mundo del arte y
la cultura en general. La estructura actual de la revista comprende un monogrfico en las pginas centrales (por ejemplo los ltimos han versado sobre
temas como Arte y poltica, Treinta aos de creacin artstica en el Estado
Espaol, 1970-2000), junto a un apartado dedicado a crticas sobre exposiciones y reseas de libros.
Edita
Fundaci Espais dArt Contemporani
Director/a
Carmen Ortiz
ISSN
0210-2862
Ao de fundacin
1987
Direccin
C/ Pou Rod, 7-9

17004 Girona (Girona) - Espaa
Telfono
972 20 25 30/ 972 20 23 64
Fax
972 41 23 01
Email
papersdart@fundacioespais.com
139

Reales Sitios
www.patrimonionacional.es
Nmero 172. 2 sem /2007

Reales Sitios, Revista del Patrimonio Nacional, es una publicacin para la
difusin de trabajos de investigacin y otras informaciones dedicadas a los
bienes culturales vinculados a la Corona de Espaa y, como extensin temtica, tambin a la institucin universal de la Monarqua y de la cultura cortesana.
Dedica atencin preferente a los argumentos historiogrficos relacionados con
las artes plsticas y ornamentales, la arquitectura y los libros y documentos,
sin excluir otras cuestiones de perspectiva diferente a la de la Historia del Arte.
La revista edita cuatro nmeros al ao, ininterrumpidamente, desde 1964. Es
distribuda por suscripcin, en libreras y en los puntos de atencin al visitante
de los Palacios y Monasterios Reales de Espaa.
140
Edita
Patrimonio Nacional
Director/a
Pilar Martn-Laborda y Bergasa
ISSN
0486-0993
Ao de fundacin
1964
Direccin
C/ Bailn, s/n (Palacio Real de Madrid)

Telfono
91 454 87 00 (Ext.7256)
Fax
91 454 88 75
Email
acomercial@patrimonionacional.es

Zut
www.zut-ediciones.com
Nmero 6. Otoo 2007

Zut es una revista donde el lector puede obtener diferentes impresiones
sobre asuntos de muy diversa ndole cultural. El espacio de zut est compuesto por aquellos nombres propios que por su excelencia, su rareza, su inteligencia o su vistosidad, merezcan alzarse a una actualidad con el sesgo de lo
especial. Con curiosidad llegamos a obras, nombres propios, hechos singulares que merecen la reflexin de un experto.
Zut es el nombre de una pequea isla situada en la costa dlmata. Una
pequea isla es lo que queremos ser, una pequea isla en la costa de cualquier lector curioso, una pequea isla donde encontrarnos al comienzo de
cada estacin para seguir hablando de asuntos importantes, de viajes inslitos, de nombres propios, de obras dichosas.
Edita
Zut Ediciones, S.L.
Director/a
Carlos Font
ISSN
1699/7514
Ao de fundacin
2005
Direccin
C/ Doctor Horacio Oliva, 2

29016 Mlaga (Mlaga) - Espaa
Telfono
952 22 99 40
Fax
952 22 57 19
Email
info@zut-ediciones.com
141

7.3.2. Arquitectura/Urbanismo/Diseo
Arketypo. Revista de arte, arquitectura y diseo vasco
www.arketypo.com
Nmero 09. 2007

Arketypo es una revista de arte, arquitectura y diseo vasco que edita 5
nmeros al ao, y se define como un escaparate bsicamente visual donde se
analizan edificios, trazados de urbanismo, interiores y evoluciones profesionales de arquitectos o arquitecturas realizadas en el Pas Vasco. Se incluyen
diversos apartados destinados a diseo industrial, moda, exposiciones, agenda y publicaciones cercanos a la arquitectura.
142
Edita
Arketypo
Director/a
Josu Mirena Goirizelaia
ISSN
1886-4767
Ao de fundacin
2003
Direccin
Alameda Mazarredo, 31 - 5C
48009 (Bilbao) - Espaa
Telfono
94 4231614
Fax
94 4231287
Email
ggarzon@arketypo.com

Arquitectura Viva
www.ArquitecturaViva.com
Nmero 113. Marzo/Abril 2007

Arquitectura Viva es una revista espaola gil y de clara vocacin periodstica, cuyos intereses van ms all de la arquitectura para extenderse a otras
disciplinas afines. Preocupada por reflejar la actualidad desde una perspectiva
plural y crtica, Arquitectura Viva da cuenta de las ms recientes tendencias
promovidas por los grandes centros internacionales de exposicin y debate,
todo ello organizado en varias secciones: noticias, tema de portada, obras y
proyectos, arte y cultura, libros y opinin. La revista es asimismo un instrumento indispensable para obtener informacin acerca de los concursos, las convocatorias de cursos, conferencias o exposiciones, y las novedades de productos
para la arquitectura y el diseo. Se publica en espaol con resmenes en
ingls.
Edita
Arquitectura Viva, S.L.
Director/a
L. Fernndez-Galiano
ISSN
0214-1256
Ao de fundacin
1988
Direccin
C/ Aniceto Marinas, 32
Telfono
91 548 73 17
Fax
91 548 73 17
Email
av@arquitecturaviva.com
143

AV Monografas
www.ArquitecturaViva.com
Nmero 123-124. Enero/Abril 07

La caracterstica ms relevante de AV Monografas es su carcter exhaustivo. Una ciudad, un pas, una tendencia o el trabajo de una personalidad
sobresaliente del panorama internacional son analizados bajo la ptica de
destacados especialistas y a travs del comentario editorial de una seleccin
de obras y proyectos ilustrados en detalle. Adems de publicar regularmente
un anuario de arquitectura espaola -que recoge tambin los acontecimientos
ms relevantes del extranjero-, AV Monografas dedica su atencin a los
grandes maestros de la arquitectura del siglo XX; Wright, Le Corbusier, Mies,
Aalto y Kahn forman ya parte de esta serie histrica, que alterna su aparicin
con otros nmeros centrados en figuras contemporneas.
144
Edita
Arquitectura S.L.
Director/a
L. Fernndez-Galiano
ISSN
0215-487X
Ao de fundacin
1985
Direccin
Telfono
91 548 73 17
Fax
91 548 81 91
Email

AV Proyectos
www.arquitecturaviva.com
Nmero 22-20.2007
A las revistas hermanas AV Monografas y Arquitectura Viva se ha sumado
AV Proyectos, el tercer miembro de la familia AV: una publicacin dedicada
esencialmente a los proyectos (con especial atencin a los concursos y detalles constructivos) que hasta ahora se han venido tratando de forma ms
sucinta en las otras dos revistas.
Edita
Arquitectura Viva, S.L.
Director/a
ISSN
Ao de fundacin
2004
Direccin
Telfono
91 548 73 17
Fax
91 548 81 91
Email
145

El Croquis
www.elcroquis.es
Nmero 138. V 2007

La revista El Croquis edita cada dos meses monografas que documentan
el trabajo de los arquitectos ms destacados internacionalmente, y un nmero
anual que recoge los proyectos y obras de arquitectura de mayor inters que
se realizan en Espaa. El contenido de la revista se centra en la publicacin
de forma exhaustiva de los proyectos seleccionados, con especial atencin a
la exposicin detallada de la documentacin grfica y, en concreto, al proceso
proyectual y a los aspectos y detalles constructivos ms singulares de cada
obra.
146
Edita
El Croquis Editorial
Director/a
Fernando Mrquez y Richard Levene
ISSN
0212-5633
Ao de fundacin
1982
Direccin
Avda. de los Reyes Catlicos, 9

28280 El Escorial (Madrid) - Espaa
Telfono
91 896 94 10
Fax
91 896 94 11
Email
distribucion@elcroquis.es

Experimenta
www.experimenta.es
Nmero 59. Septiembre-2007

Experimenta es una revista sobre la cultura del proyecto: desde la idea
generadora y su contexto, hasta la produccin definitiva y su incidencia en la
sociedad. Se propone como un proyecto comn entre diseadores, lectores y
empresas del mundo del diseo. Consta de secciones fijas, como "Observatorio", desde donde se examinan las nuevas tendencias y novedades (productos, exposiciones, libros, ferias...); "Documentos", una aportacin terica de los
principales nombres del diseo, la crtica y la esttica internacional; y "Perfil"
una monografa sobre la trayectoria de un creador o de un estudio de diseo
concreto.
Edita
Experimenta, S.L.
Director/a
Pierluigi Cattermole
ISSN
1133-9675
Ao de fundacin
1989
Direccin
C/ Churruca, 27-4
Telfono
91 521 40 49
Fax
91 521 32 12
Email
suscribe2@experimenta.es
147

Lars, cultura y ciudad

www.larsculturayciudad.com

Lars, cultura y ciudad es una revista sobre arquitectura, urbanismo, cultura
y ciudad. Sus contenidos se articulan en torno a dos conceptos simtricos: por
un lado la arquitectura concebida como una disciplina omnipresente, multidisciplinar y humanista, conformadora del paisaje urbano y de las condiciones de
vida de los ciudadanos, y por otro la ciudad como punto de encuentro de la
mayor parte de las manifestaciones culturales y artsticas.
Lars es tambin un espacio para la reflexin crtica en torno a las implicaciones sociales de la arquitectura, el urbanismo y el diseo de las ciudades.
Lars, cultura y ciudad posee una clara vocacin internacional, se edita en
espaol e ingls y cuenta entre sus colaboradores con destacadas firmas del
mbito de la cultura.
148
Edita
Iseebooks, S.L.
Director/a
Jos Mara Toms Llavador
ISSN
1699-8448
Ao de fundacin
2005
Direccin
C/ Generoso Hernndez, 1 - 1
46001 Valencia (Valencia) - Espaa
Telfono
96 391 48 24
Fax
96 392 50 19
Email
revistalars@malabar.es

Visual
www.visual.gi
Nmero 129. Noviembre 2007

Visual es un espacio abierto a creadores y comunicadores, reflejo de un
sector donde los cambios se suceden con rapidez y donde intentar establecer
lmites y categoras carece de sentido. Las tcnicas, recursos y modos de
expresin hoy se combinan y se solapan, evolucionan, y Visual pretende ser
espectador y testigo de esa evolucin. Naci en 1989. Con carcter bimestral,
de modo estricto podra decirse que su objeto de atencin es la comunicacin
visual. Diseo grfico, fotografa, ilustracin, audiovisual, publicidad, multimedia, arte, son todas ellas disciplinas que conforman el panorama de nuestra
cultura visual, y se es precisamente el propsito de la revista: la presentacin
y anlisis de los elementos comunicativos, el reflejo de la evolucin que experimentan las tendencias por las que transcurren y la opinin acerca de todos
estos aspectos.
Edita
Blur Ediciones S.L.
Director/a
lvaro Sobrino
ISSN
1133-0422
Ao de fundacin
1989
Direccin
C/ Abtao, 25-interior, Nave C

Telfono
91 434 81 78
Fax
91 434 10 27
Email
informa@visual.gi
149

7.3.3. Cine/Fotografa/Audiovisual
Academia. Noticias del Cine Espaol
www.academiadecine.com
Nmero 135. Junio-2007

Academia. Noticias del Cine Espaol es una revista mensual de informacin cinematogrfica cuyo objetivo es la difusin, anlisis y reflexin en torno
al cine espaol. La publicacin aborda cuestiones industriales y el punto de
vista creativo del cine que se hace en Espaa, con referencias, tambin, al
cine europeo y al latinoamericano.
150
Edita
Academia de las Artes y las Ciencias

Cinematogrficas de Espaa
Director/a
Atocha Aguinaga
ISSN
1133-7559
Ao de fundacin
1990
Direccin
C/ Zurbano, 3
Telfono
91 593 46 48
Fax
91 593 14 92
Email
redaccion@academiadecine.com

Archivos de la Filmoteca
www.ivac-lafilmoteca.es
Nmero 55. Febrero-2007

Fundada en 1989 por Ricardo Muoz Suay, Archivos de la Filmoteca es
una revista de investigacin histrica sobre la imagen cuyo objetivo prioritario
es articular los estudios cinematogrficos en Universidades y Centros de Investigacin con el trabajo realizado en el seno de las filmotecas y archivos de
filmes. Cuatro son los focos de atencin de la revista: las fuentes y documentos de la historia del cine, la teora y esttica de los audiovisuales, los trabajos
de restauracin y arqueologa emprendidos por cinematecas y los soportes
nuevos de la imagen (electrnicos, digitales, etc). A ello se aade las reseas
crticas de libros espaoles y extranjeros. Archivos publica anualmente un
volumen monogrfico bilinge (espaol e ingls o francs) en torno a temas
que requieren mayor profundidad.
Edita
IVAC-La Filmoteca
Director/a
Vicente Snchez-Biosca
ISSN
0214-6606
Ao de fundacin
1989
Direccin
Pza. del Ayuntamiento, 17

Telfono
96 353 93 30
Fax
96 352 82 59
Email
lozano_art@gva.es
151

Comunicar
www.revistacomunicar.com
Nmero 29. 2 Sem. 2007

Comunicar es una revista cientfica de mbito iberoamericano que pretende
fomentar el intercambio de ideas, la reflexin y la investigacin entre dos mbitos que se consideran prioritarios para el desarrollo de los pueblos: la educacin y la comunicacin. Esta cabecera, que se edita desde hace 15 aos,
consta de una seccin monogrfica donde se analizan los diferentes medios
de comunicacin y las tecnologas (cine, Internet, televisin, multimedia, prensa...) as como su vinculacin con la familia, los valores, la salud, la solidaridad...). Asimismo consta de una seccin de miscelnea con artculos variados
de esta temtica. Comunicar es una revista indexada en 22 bases de datos
internacionales, con un alto impacto en la comunidad cientfica y cultural.
Edita
Grupo Comunicar Ediciones
Director/a
Jos Ignacio Aguaded Gmez
ISSN
1134-3478
Ao de fundacin
152
Direccin
Apdo. Correos, 527.

C/ Marina,8-6B
21001 Huelva (Huelva) - Espaa
Telfono
959 24 83 80
Fax
959 24 83 80
Email
info@grupocomunicar.com

Cuadernos de la Academia
Nm. 13-14. Ao 2005

Cuadernos de la Academia es una revista de periodicidad cuatrimestral en
la que se recogen y analizan cuantos temas puedan afectar a la expresin
cinematogrfica espaola, tanto en referencia con su pasado como con el
momento presente o, incluso, con vistas a un futuro ms o menos previsible.
As, desde ese prisma historiogrfico, con Cuadernos de la Academia se
pretende dar la iniciativa a los estudiosos e investigadores de nuestro cine,
para as poner en pie una serie de investigaciones y trabajos sobre la industria
y el arte cinematogrfico de nuestro pas, que de otra forma no tendran cabida
en otro lugar. Nacida con motivo del Centenario de nuestro cine, cuando sali
el nmero 1 con el ttulo Un siglo de Cine Espaol.
Edita
Academia de las Artes y las Ciencias

Cinematogrficas de Espaa
Director/a
Jess Garca de Dueas
ISSN
1138-2562
Ao de fundacin
1991
Direccin
C/ Sagasta, 20-3 Dcha

Telfono
91 593 46 48
Fax
91 593 14 92
Email
inforaca@infonegocio.com
153

Dirigido por...
www.dirigidopor.com
Nm. 375. Febrero 2008

Revista fundada en 1972, con el nimo inicial de ser de carcter culturalmonogrfico (un director analizado en cada nmero), y que fue evolucionando
hacia un contenido ms general, siempre dentro de la especializacin en
temas cinematogrficos. Se publican estudios de la obra de grandes directores, alternando los clsicos con los modernos, entrevistas, dossieres que,
como el cine negro o la comedia norteamericana, tratan de una temtica muy
concreta, crnicas de festivales, artculos de fondo, crticas de pelculas. Hay
tambin una especie de repaso histrico a la historia del cine a travs de
otra seccin titulada Los films de TV. Contina su poltica de alternar cine
clsico y cine moderno, conjugando en sus pginas, asimismo, la ilustracin
en blanco y negro y la ilustracin en color.
154
Edita
Dirigido por...
Director/a
Alberto Turr
ISSN
0212-7245
Ao de fundacin
1972
Direccin
C/ Consell de Cent, 304

08007 Barcelona (Barcelona) - Espaa
Telfono
93 487 62 02
Fax
93 488 08 96
Email
dirigidopor@terra.es

OjodePez
www.ojodepez.org
Nmero 9. Ao 2007
OjodePez es una nueva mirada al mundo de la fotografa documental. Es
una revista dedicada a publicar cada cuatro meses proyectos fotogrficos que
difcilmente encuentran su espacio en los circuitos editoriales convencionales.
Cada nmero tiene un editor grfico de reconocido prestigio, que selecciona
los reportajes ms interesantes entre aqullos que ha recibido y que, por
diversos motivos, no se han podido publicar en otros medios de comunicacin.
Cada reportaje incluye un texto que reflexiona sobre la realidad que las fotografas evocan. Una revista indisciplinada de fotografa documental para quienes quieren ver la realidad tal y como es, sin filtros ni maquillajes que la
camuflen.
Edita
La Fbrica
Director/a
Frank Kalero
ISSN
1696 - 0092
Ao de fundacin
2004
Direccin
C/ Alameda, 9
Telfono
91 360 13 20
Fax
91 360 13 22
Email
edicion@lafabrica.com
155

7.3.4. Crtica de la Cultura

Archipilago. Cuadernos de Crtica de la Cultura
www.archipielago-ed.com
Nmero 79. Diciembre 2007

Las pginas de Archipilago. Cuadernos de Crtica de la Cultura abren un
espacio de reflexin, de crtica y de dispersin frente a la moderna barbarie
civilizada. De crtica de lo obvio, de esas variantes laicas del destino que se
ocultan bajo las evidencias tecnoburocrticas. De dispersin de razones y de
enfoques, opiniones encontradas, reflexiones desde la filosofa, la literatura, la
economa/ecologa, la antropologa, la lingstica, lo poltico... y todo desde la
independencia del Archipilago que, como reza nuestro lema es un Conjunto
de islas unidas por aquello que les separa. Su propsito, dar que pensar.
Cada nmero de Archipilago se articula en torno a un asunto que, con carcter semimonogrfico, le presta el ttulo.
156
Edita
Editorial Archipilago S.L.
Director/a
Amador Fernndez Savater, Joaqun

Rodrguez, Isabel Escudero
ISSN
0214-2686
Ao de fundacin
1988
Direccin
C/ Cardener, 23, bajos-izda.

Telfono
93 210 85 03
Fax
93 210 85 03
Email
redaccion@archipielago-ed.com

Boletn de la Institucin Libre de Enseanza

www.fundacionginer.org
Nmero 65. Julio 2007

El Boletn de la Institucin Libre de Enseanza comenz a publicarse el 7
de marzo de 1877 y se mantuvo hasta diciembre de 1936. Pronto se convirti
en una publicacin singular en el mundo editorial espaol por su carcter
cosmopolita y multidisciplinar y por la gran calidad de sus colaboradores. Escritores, pedagogos e investigadores (entre ellos Bertrand Russell, Santiago
Ramn y Cajal y un largo etctera) colaboraron en la revista, ocupndose de
algunos de los temas clave de la sociedad, la poltica, la economa, las ciencias y las artes de su tiempo. La segunda poca se inicia en 1987, con contenido y lnea temtica muy similares a la primera etapa. Su objetivo es primar
el carcter cientfico de esta revista de ideas, convirtiendo sus pginas en
un lugar para la reflexin sobre la educacin y sus relaciones con la cultura y
la historia intelectual contempornea.
Edita
Fundacin Francisco Giner de los Ros
Director/a
Juan Marichal
ISSN
0214-1302
Ao de fundacin
1877
Direccin
P del General Martnez Campos, 14

Telfono
91 446 01 97
Fax
91 446 80 68
Email
bile@fundacionginer.org
157

Debats
www.alfonselmagnanim.com/debats/index.htm
Invierno/Primavera 2007
La revista Debats se publica con carcter trimestral desde 1982. Debats
ofrece la panormica de los debates intelectuales en la cultura internacional de
hoy. Para ello se configura en cuatro grandes bloques: Espais, Encontres,
Quadern y Actualitats. El primero de ellos busca presentar las reflexiones
que desde el pensamiento, la sociologa, el urbanismo, la literatura o el ensayo
en sentido amplio inciden sobre las cuestiones de la actualidad cultural.
Encontres incorpora entrevistas donde de forma detallada se tratan temas
de inters o la revisin de la propia obra de sus protagonistas. Quadern
desarrolla en cada nmero un acercamiento monogrfico a una problemtica
definida. Por ltimo, Actualitats recoge noticias de acontecimientos culturales, as como reseas de libros.
158
Edita
Diputacin de Valencia
Director/a
Rosa Mara Rodrguez Magda
ISSN
0212-0585
Ao de fundacin
1982
Direccin
C/ Corona, 36 (Centre Cultural La Beneficncia)

Telfono
96 388 37 33
Fax
96 388 37 51
Email
debats@alfonselmagnanim.com

El Viejo Topo
www.elviejotopo.com

Revista mtica de la segunda mitad de los setenta, desde diciembre de
1993 El Viejo Topo ha iniciado una segunda etapa que, como la primera,
pretende renovar desde una perspectiva crtica un panorama que comprende
lo econmico, lo social, la cultura, la ciencia, el poder y su negacin, la poltica
y el pensamiento. No son buenos tiempos para la verdad y tampoco El Viejo
Topo cree ser su depositario exclusivo, pero s pretende acercarse a ella
tratando de alcanzar el corazn de las cosas y no, como es corriente, slo su
epidermis. En las pginas de El Viejo Topo tiene cabida todo aquello que inquiete, que inquiera aunque incomode, que incite a la reflexin y, como consecuencia, a la accin, en un mundo que no destaca precisamente por su
sentido de la justicia, de la igualdad, de la solidaridad o de la libertad.
Edita
Ediciones de Intervencin Cultural
Director/a
Miguel Riera
ISSN
0210-2706
Ao de fundacin
1976
Direccin
C/ Sant Antoni, 86 - Local 9

08301 Matar (Barcelona) - Espaa
Telfono
93 755 08 32
Fax
93 790 67 95
Email
cabot.1@teleline.es
159

Grial
www.editorialgalaxia.com
Nmero 176. Oct/Dic 2007
La revista Grial apareci por vez primera en 1951, pero una suspensin
administrativa la oblig a un silencio de ms de diez aos. Reapareci en 1963
y desde entonces no ha dejado de publicarse. El espritu universal que le
imprimieron sus fundadores, servir de cauce responsable de la actividad cultural gallega y hacer de puente para la incorporacin de la cultura universal a
Galicia, sigue siendo el mismo que preside la elaboracin de la revista en la
actualidad. Despus de todo, esta publicacin lleva el nombre de una hermosa
leyenda que es patrimonio cultural de toda Europa, pero que est tambin
presente en la historia y el arte gallegos. En Grial aparecen trabajos que obedecen al doble propsito de informar sobre la realidad de Galicia al mismo
tiempo que se reflexiona sobre los ms diversos aspectos de la cultura universal.
160
Edita
Editorial Galaxia
Director/a
Vctor F. Freixanes y Henrique Monteagudo
ISSN
0017-4181
Ao de fundacin
1951
Direccin
Avenida de Madrid, 44
36204 Vigo (Pontevedra) - Espaa
Telfono
986-43 21 00
Fax
986-22 32 05
Email
galaxia@editorialgalaxia.com

Guaraguao
www.revistaguaraguao.org

Guaraguao se propone contribuir a la reflexin contempornea sobre la
cultura latinoamericana, atendiendo con igual inters tanto sus manifestaciones ms elaboradas como aqullas procedentes del vivir cotidiano y de la
tradicin de sus pueblos. Guaraguao publica, en su seccin de ensayo, aproximaciones tericas que desde cualquier perspectiva contribuyan a la reflexin
y al debate sobre cultura en Amrica Latina y cultura en general. En la seccin
de creacin, Guaraguao ofrece obra indita de escritores latinoamericanos
contemporneos. En la seccin de recuperacin se reeditan textos de reconocido valor para la cultura latinoamericana, que por diversas razones no se
encuentran en circulacin. La revista se completa con una seccin de artes y
con crtica de libros de reciente publicacin.
Edita
Centro de Estudios y Cooperacin para

Amrica Latina (CECAL).
Director/a
Mario Campaa
ISSN
1137- 2345
Ao de fundacin
1996
Direccin
C/ Pisuerga, 2 1 3
Telfono
93 334 80 59
Fax
93 440 79 83
Email
m.peiro@revistaguaraguao.org
161

Letra Internacional
www.fpabloiglesias.es

Letra Internacional es una revista de pensamiento y debate cultural. La
actualidad de los temas que en ella aparecen reflejados no depende de la
proximidad temporal de un acontecimiento o una tendencia, sino del significado y la contemporaneidad de la idea que se vislumbra tras ello. Letra Internacional est dirigida a todos aquellos lectores que en la poca de la informacin
mltiple, impersonal, digerible y dosificada, buscan un equilibrio informativo y
crtico que les permita formarse una opinin propia y fundamentada del mundo
en que vivimos. El objetivo que se plantea la revista es abordar de forma
crtica y reflexiva, la actualidad de un mundo cada vez ms complejo. Letra
Internacional es una publicacin abierta y plural, orientada en la idea de que
es posible encontrar otras formas de entender la cultura.
162
Edita
Editorial Pablo Iglesias
Director/a
Salvador Clotas y Antonin J. Liehm
ISSN
0213-4721
Ao de fundacin
1986
Direccin
C/ Monte Esquinza, 30
Telfono
91 310 43 13
Fax
91 319 45 85
Email
editorial@fpabloiglesias.es

Letras Libres
www.letraslibres.com

Desde sus orgenes, Letras Libres tiene una marcada vocacin cosmopolita. Esta vocacin se funda en la certeza de que, en un mundo globalizado, en
el que la agenda internacional poltica, econmica y social, pero tambin,
marcadamente, la cultural, se ha generalizado, se impone una reflexin abierta, capaz de alimentar a otras reflexiones y de alimentarse, al mismo tiempo,
de ellas. Con humildad pero con ambicin, Letras Libres pretende, pues,
convertirse en un puente entre culturas, en un instrumento de dilogo entre
pases y continentes.
Edita
Letras Libres Internacional, S.A.
Director/a
Enrique Krauze y Julio Trujillo
ISSN
1578-4312
Ao de fundacin
2001
Direccin
C/ Ayala 83, 1 A
Telfono
91 402 00 33
Fax
91 402 99 67
Email
revista@letraslibres.infonegocio.com
163

Minerva
www.circulobellasartes.com/ag_ediciones-minerva.php
Nmero 7. 2008
En su IV poca, Minerva es una revista cultural de cuidado diseo e importante componente grfico que incluye entrevistas, reportajes y artculos de
firma sobre pensamiento, arte, literatura, msica, cine y arquitectura. Minerva
elabora sus contenidos a partir de las actividades del Crculo de Bellas Artes y
de las visitas de los numerosos artistas e intelectuales de renombre que cada
temporada pasan por el Crculo, y de las que saca amplio provecho. Cuenta ya
con un plantel de colaboradores de excepcin -Alain Touraine, Fernando
Arrabal, Isaac Rosa, Gianni Vattimo, Terry Eagleton, John Ashbery, Castilla
del Pino, Francisco Ayala...- y con un elenco de entrevistados de lujo -Flix de
Aza, Luis de Pablo, Antonio Gamoneda, Tahar Ben Jelloun o Richard
Sennett-, adems de rescatar para el pblico espaol textos inditos en castellano de figuras como Pier Paolo Pasolini, Le Corbusier, Jean Arp o Mrio
Cesariny.
164
Edita
Crculo de Bellas Artes
Director/a
Juan Barja
ISSN
1886-340X
Ao de fundacin
2006
Direccin
C/ Alcal, 42
28014 (Madrid) - Espaa
Telfono
91 389 25 00
Fax
91 532 28 12
Email
minerva@circulobellasartes.com

Nuestro Tiempo
www.nuestro-tiempo.com
Nmero 643. Enero/Feb 2008

Nuestro Tiempo, revista mensual de cuestiones actuales, se publica ininterrumpidamente desde 1954, ao de su fundacin por parte de Antonio Fontn.
En la actualidad, la edita SPUNSA (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra) y tiene suscriptores en todas las comunidades autnomas
espaolas y en decenas de pases, sobre todo de Amrica Latina. En sus
pginas pretende -poniendo especial nfasis en la pulcritud de estilo de sus
textos- abordar asuntos de plena actualidad (hechos, tendencias, personas...),
cuidando el carcter divulgativo de los artculos y reportajes. Desde sus primeros nmeros, la revista apost por acercar la realidad cultural a sus lectores,
de ah las tradicionales pginas centradas en los libros, en la msica y en el
cine. Nuestro Tiempo cuenta entre sus colaboradores con Jorge Collar, el corresponsal ms veterano en el Festival de Cannes.
Edita
Servicio de publicaciones de la Universidad

de Navarra (SPUNSA)
Director/a
Miguel ngel Jimeno
ISSN
0029-5795
Ao de fundacin
1954
Direccin
Edificio de Ciencias Sociales

31080 Pamplona (Navarra) - Espaa
Telfono
94 842 56 00
Fax
94 842 57 18
Email
nuestrot@unav.es
165

Orbis Tertius
www.fundacionsek.es
Nmero 2. Noviembre 2007

Orbis Tertius es una revista de pensamiento de carcter universitario,
editada por la Fundacin Institucin Educativa SEK, bautizada con el nombre
que recibi en Borges ese tercer mundo, el de la imaginacin, que la filosofa
de la antigedad situaba en una geografa intermedia entre el universo emprico y el cielo de las ideas puras.
Pretende ser un reflejo de la vitalidad de una cultura no encerrada en un
espacio ms o menos provincial, pero arraigada en un tiempo, el presente,
desde donde sea posible vislumbrar el futuro con curiosidad y optimismo y
considerar el pasado sin acritud, piadosamente.
Esperamos que Orbis Tertius proporcione un cauce de expresin a la labor
investigadora y a la reflexin de los profesionales universitarios y que se convierta en un espacio de contraste e intercambio de ideas o propuestas.
166
Edita
Fundacin Institucin Educativa SEK
Director/a
Jon Juaristi
ISSN
1887-0686
Ao de fundacin
2006
Direccin
C/ Velzquez, 47-5
28001 Madrid ( Madrid) - Espaa
Telfono
91 578 02 31
Fax
91 576 23 48
Email
orbistertius@fundacionsek.es

Revista de Libros
www.revistadelibros.com

REVISTA DE libros public su primer nmero en diciembre de 1996. Desde
sus orgenes REVISTA DE libros quiso ser una publicacin diferente en el
panorama de la cultura espaola. Entre sus objetivos est el servir de cauce al
debate cultural riguroso. Se publican ensayos, reflexiones, comentarios...
sobre los libros y los temas de actualidad. Como revista cultural y bibliogrfica,
sus pginas estn abiertas a la pluralidad tanto de criterios como de contenidos. En ella el lector puede encontrar textos sobre las materias ms diversas:
filosofa, arte y esttica, matemticas, literatura, ciencia, antropologa, sociologa, historia...
Edita
Fundacin Caja de Madrid
Director/a
lvaro Delgado-Gal
ISSN
1137-2249
Ao de fundacin
1996
Direccin
C/ Rafael Calvo, 42-2 Esc. Izda.

Telfono
91 319 48 33
Fax
91 319 52 64
Email
promocion@revistadelibros.com
167

Revista de Occidente
www.ortegaygasset.edu
Nmero 320. Enero2008

Revista de Occidente, con los mismos objetivos que guiaron en 1923 a su
fundador, Jos Ortega y Gasset, es hoy un espacio cultural que, mes a mes,
recoge lo ms relevante del pensamiento, la ciencia, la creacin plstica y
literaria. Publicacin de referencia en Espaa y Latinoamrica, goza de una
amplsima difusin en los crculos universitarios de todo el mundo. Revista de
Occidente prima al ensayo como medio de expresin y comunicacin y se
dirige, ms all de restringidos especialistas, a un pblico mayoritario interesado en el debate intelectual contemporneo. La Revista procura en cada
nmero ofrecer al lector una miscelnea de colaboraciones rigurosas y atentas
a los temas de nuestro tiempo, para ello cuenta con la colaboracin de los
autores extranjeros y espaoles ms destacados de cada momento. Con una
especial atencin a todo lo concerniente a la cultura en espaol.
168
Edita
Fundacin Jos Ortega y Gasset
Director/a
Soledad Ortega Spottorno
ISSN
0034-8635
Ao de fundacin
1923
Direccin
C/ Fortuny, 53
Telfono
91 700 35 33
Fax
91 700 35 30
Email
revistaoccidente.coordinacion@fog.es

Revista Hispano Cubana

www.revistahc.org

La Revista Hispano Cubana HC, fundada en la primavera de 1998, es una
publicacin cuatrimestral de poltica, cultura y arte. Pretende ser un instrumento para reforzar el vnculo que existe entre los pueblos de Espaa y Cuba,
teniendo siempre como punto de referencia la defensa de la libertad, la democracia y los derechos humanos en Cuba. La publicacin se abre con la seccin
Crnicas desde Cuba, una serie de testimonios sobre las privaciones que
sufre el pueblo dentro de la Isla, escrita por periodistas independientes cubanos. Las pginas centrales estn dedicadas a artculos y ensayos polticos y
culturales. Particular inters tiene la seccin de Derechos Humanos, que
recoge las drmaticas experiencias de los presos polticos en las crceles de
Cuba. La revista se cierra con una amplia seccin dedicada a la cultura hispanocubana (libros, exposiciones, msica y cine).
Edita
Fundacin Hispano Cubana
Director/a
Javier Martnez Corbal
ISSN
1139-0883
Ao de fundacin
1998
Direccin
C/ Orfila, 8 - 1 A
Telfono
91 319 63 13/91 319 70 48
Fax
91 319 70 08
Email
revistahc@hispanocubana.org
169

Trama & TEXTURAS

www.revistatexturas.com

La revista Trama&TEXTURAS se constituye como un espacio de encuentro, reflexin, anlisis y debate en todo aquello que se refiere al universo del
libro, la lectura, los contenidos, la edicin, los procesos de creacin y los nuevos
soportes del texto. Con una periodicidad cuatrimestral, Trama&TEXTURAS
cuenta, asimismo, con una edicin digital (www.revistatexturas.com) con el
objeto de utilizar las posibilidades que ofrecen otros medios no slo de ampliar
y profundizar en los contenidos, sino tambin en el establecimiento de nuevas
redes y relaciones que estos permiten.
170
Edita
Trama editorial
Director/a
Manuel Ortuo y Jos M Barandiarn
ISSN
1887-3669
Ao de fundacin
2006
Direccin
C/ Monte Esquinza, 28
28010 (Madrid) - Espaa
Telfono
917 024 154
Fax
917 023 811
Email
info@revistatexturas.com
TEMA
CONGRESOS

Con independencia de la publicacin en revistas cientficas, los resultados

de la investigacin pueden darse a conocer a travs de la presentacin de los
mismos en congresos y conferencias organizados para tal fin.
El Centro Informtico Cientfico de Andaluca (CICA), en colaboracin con
la RedIRIS, estn desarrollando el proyecto DISEVEN, que se dedica a la
difusin de eventos que vayan a celebrarse principalmente en Espaa, aunque
tambin pueden realizarse bsquedas de eventos internacionales.
A travs de DISEVEN pueden realizarse consultas a una base de datos
sobre Jornadas, Congresos, Conferencias, etc., y al mismo tiempo pueden
darse de alta este tipo de eventos para su difusin entre la comunidad cientfica.
La bsqueda puede realizarse por tipo de evento, rea de inters y/o
fechas de celebracin, delimitando la bsqueda a una provincia o a un pas en
concreto. La direccin de Internet donde puede accederse a esta Base de
Datos es la siguiente: www.cica.es/diseven/consultas/
Por ltimo, en lo que respecta al rea de Pintura cabe sealar que se
pueden identificar otros congresos y eventos de inters no especficos del rea
y que tocan temas que se encuentran incorporados en la mayora de los
proyectos desarrollados en las diferentes estructuras de investigacin del
Departamento (medio ambiente, entorno, urbanismo, diseo, etc.).
173
TEMA
LINKS Y DIRECCIONES DE INTERS

Para ampliar informacin sobre algunos de los aspectos contenidos en la

presente gua, pueden visitarse las siguientes direcciones de Internet:
Catlogo de Capacidades y Resultados Tecnolgicos y Artsticos de la
Universidad Politcnica de Valencia. www.upv.es/carta
Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin de la Universidad Politcnica de Valencia. www.upv.es/entidades/vidi
Sptimo Programa Marco de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico de la
Unin Europea. www.cordis.europa.eu/fp7/home_es.html
Oficina Espaola de Ciencia y Tecnologa (Spanish Office for Science and
Technology, SOST). www.sost.es/index.htm
Ministerio de Educacin y Ciencia. Plan Nacional de I+D+i 20042007.
www.mec.es/ciencia/plan_idi/
Informacin detallada sobre el Sexto Plan Nacional de I+D+i 2008 2011.
www.mec.es/mecd/gabipren/documentos/files/2007-plan-nacional-idi2008-2011.pdf
Generalitat Valenciana. www.gva.es
Materiales relacionados con el uso del Polibuscador: manuales, y guas
rpidas. www.upv.es/bib/busqueda/bus_mater_pb_c.html
Acceso al Polibuscador. www.polibuscador.upv.es
Web of Knowledge. Bsqueda y consulta de artculos indexados en los
principales ndices de calidad de revistas, tales como el Journal Citation
Report (JCR), el Science Citation Index Expanded (SCI-Expanded), el
Social Sciences Citation Index (SSCI), y el Arts & Humanities Citation Index (A&HCI). www.accesowok.fecyt.es/
Centro Informtico Cientfico de Andaluca. Proyecto DISEVEN. Buscador
de eventos cientficos. www.cica.es/diseven
177
ANEXOS

ANEXO 1: Artculos de la Ley Orgnica de Universidades del 12 de abril

de 2007 que hacen referencia al profesorado, su contratacin
y su acreditacin
Artculo 49. Ayudantes
La contratacin de Ayudantes se ajustar a las siguientes reglas:
a) Las universidades podrn contratar como Ayudantes a quienes hayan
sido admitidos o a quienes estn en condiciones de ser admitidos en los
estudios de doctorado.
b) La finalidad principal del contrato ser la de completar la formacin docente e investigadora de dichas personas. Los Ayudantes colaborarn en
reas docentes de ndole prctica hasta un mximo de 60 horas anuales.
c) El contrato ser de carcter temporal y con dedicacin a tiempo completo.
d) La duracin del contrato no podr ser inferior a un ao ni superior a
cinco, pudiendo prorrogarse o renovarse si se hubiera concertado por
una duracin inferior a la mxima, siempre que la duracin total no exceda de los indicados cinco aos. Las situaciones de incapacidad temporal, maternidad y adopcin o acogimiento durante el perodo de
duracin del contrato, interrumpirn su cmputo.
Artculo 50. Profesores Ayudantes Doctores
La contratacin de Profesoras y Profesores Ayudantes Doctores se ajustar
a las siguientes reglas:
a) El contrato se celebrar con doctores. La contratacin exigir la previa
evaluacin positiva de su actividad por parte de la Agencia Nacional de
Evaluacin de la Calidad y Acreditacin o del rgano de evaluacin externa que la ley de la Comunidad Autnoma determine, y ser mrito
preferente la estancia del candidato en universidades o centros de investigacin de reconocido prestigio, espaoles o extranjeros, distintos
de la universidad que lleve a cabo la contratacin.
b) La finalidad del contrato ser la de desarrollar tareas docentes y de
investigacin.
c) El contrato ser de carcter temporal y con dedicacin a tiempo completo.
d) La duracin del contrato no podr ser inferior a un ao ni superior a cinco, pudiendo prorrogarse o renovarse si se hubiera concertado por duracin inferior a la mxima, siempre que la duracin total no exceda de
los indicados cinco aos. En cualquier caso, el tiempo total de duracin
181

conjunta entre esta figura contractual y la prevista en el artculo anterior,

en la misma o distinta universidad, no podr exceder de ocho aos. Las
situaciones de incapacidad temporal, maternidad y adopcin o acogimiento
durante el perodo de duracin del contrato, interrumpirn su cmputo.
Artculo 52. Profesores Contratados Doctores
La contratacin de Profesoras y Profesores Contratados Doctores se ajustar a las siguientes reglas:
a) El contrato se celebrar con doctores que reciban la evaluacin positiva
por parte de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin o del rgano de evaluacin externo que la ley de la Comunidad
Autnoma determine.
b) La finalidad del contrato ser la de desarrollar, con plena capacidad
docente e investigadora, tareas de docencia y de investigacin, o prioritariamente de investigacin.
c) El contrato ser de carcter indefinido y con dedicacin a tiempo completo.
Artculo 53. Profesores Asociados
La contratacin de Profesoras y Profesores Asociados se ajustar a las
siguientes reglas:
a) El contrato se podr celebrar con especialistas de reconocida competencia que acrediten ejercer su actividad profesional fuera del mbito acadmico universitario.
b) La finalidad del contrato ser la de desarrollar tareas docentes a travs
de las que se aporten sus conocimientos y experiencia profesionales a
la universidad.
c) El contrato ser de carcter temporal y con dedicacin a tiempo parcial.
d) La duracin del contrato ser trimestral, semestral o anual, y se podr
renovar por perodos de igual duracin, siempre que se siga acreditando
el ejercicio de la actividad profesional fuera del mbito acadmico universitario.
Artculo 57. Acreditacin nacional
1. El acceso a los cuerpos de funcionarios docentes universitarios exigir
la previa obtencin de una acreditacin nacional que, valorando los mritos y competencias de los aspirantes, garantice la calidad en la seleccin del profesorado funcionario.
182

El Gobierno, previo informe del Consejo de Universidades, regular el

procedimiento de acreditacin que, en todo caso, estar regido por los
principios de publicidad, mrito y capacidad, en orden a garantizar una
seleccin eficaz, eficiente, transparente y objetiva del profesorado funcionario, de acuerdo con los estndares internacionales evaluadores de
la calidad docente e investigadora.
2. La acreditacin ser llevada a cabo mediante el examen y juicio sobre la
documentacin presentada por los solicitantes, por comisiones compuestas por al menos siete profesoras y profesores de reconocido prestigio docente e investigador contrastado pertenecientes a los cuerpos de
funcionarios docentes universitarios. Tales profesores debern ser Catedrticos para la acreditacin al cuerpo de Catedrticos de Universidad,
y Catedrticos y Profesores Titulares para la acreditacin al cuerpo de
Profesores Titulares de Universidad. Igualmente, podrn formar parte de
estas comisiones expertos de reconocido prestigio internacional o pertenecientes a centros pblicos de investigacin. Los currculos de los
miembros de las comisiones de acreditacin se harn pblicos tras su
nombramiento. Reglamentariamente, se establecer la composicin de
las comisiones reguladas en este apartado, la forma de determinacin
de sus componentes, as como su procedimiento de actuacin y los plazos para resolver. En todo caso, deber ajustarse a los principios de imparcialidad y profesionalidad de sus miembros, procurando una composicin equilibrada entre mujeres y hombres, salvo que no sea posible por
razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.
3. En los supuestos de evaluacin negativa, y con carcter previo a la
resolucin de la comisin, los interesados podrn presentar las alegaciones que consideren oportunas.
4. Una vez finalizado el procedimiento, se expedir a favor del aspirante el
correspondiente documento de acreditacin.
Artculo 59. Acreditacin para Profesores Titulares de Universidad
1. Quienes posean el ttulo de Doctor podrn presentar una solicitud para
obtener la acreditacin para Profesora o Profesor Titular de Universidad
a la que acompaarn, de acuerdo con lo que se establezca reglamentariamente, una justificacin de los mritos que aduzcan.
2. Las comisiones nombradas conforme indica el artculo 57.2 examinarn
los mritos presentados por los solicitantes y podrn recabar de ellos
aclaraciones o justificaciones adicionales que se entregarn por escrito
en el plazo que se establezca.
183

Artculo 60. Acreditacin para Catedrticos de Universidad

1. Los funcionarios del Cuerpo de Profesores Titulares de Universidad podrn presentar una solicitud para obtener la acreditacin para Catedrtico o Catedrtica de universidad a la que acompaarn, de acuerdo con
lo que se establezca reglamentariamente, una justificacin de los mritos
que aduzcan.
Quedarn eximidos del requisito de pertenecer al Cuerpo de Profesores
Titulares de Universidad quienes acrediten tener la condicin de Doctor
con, al menos, ocho aos de antigedad y obtengan el informe positivo
de su actividad docente e investigadora, de acuerdo con el procedimiento que establezca el Gobierno.
2. Las comisiones nombradas conforme indica el artculo 57.2 examinarn
los mritos presentados por los solicitantes y podrn recabar de ellos
aclaraciones o justificaciones adicionales que se entregarn por escrito
en el plazo que se establezca.
Disposicin adicional segunda. Del Cuerpo de Profesores Titulares de
Escuelas Universitarias y de la integracin de sus miembros en el Cuerpo
de Profesores Titulares de Universidad
1. A los efectos del acceso de estos profesores al Cuerpo de Profesores y
Profesoras Titulares de Universidad, los Profesores Titulares de Escuela
Universitaria que, a la entrada en vigor de esta Ley, posean el ttulo de
Doctor o lo obtengan posteriormente, y se acrediten especficamente en
el marco de lo previsto por el artculo 57, accedern directamente al
Cuerpo de Profesores Titulares de Universidad, en sus propias plazas.
Para la acreditacin de Profesores Titulares de Escuela Universitaria se
valorar la investigacin, la gestin y, particularmente, la docencia.
2. Las universidades establecern programas tendentes a favorecer que
los Profesores Titulares de Escuela Universitaria puedan compaginar
sus tareas docentes con la obtencin del ttulo de Doctor.
3. Quienes no accedan a la condicin de Profesor Titular de Universidad
permanecern en su situacin actual, manteniendo todos sus derechos
y conservando su plena capacidad docente y, en su caso, investigadora.
4. Mientras exista profesorado Titular de Escuelas Universitarias o habilitado para dicha categora que no est acreditado para una categora superior, las Universidades podrn convocar concursos entre los mismos
para ocupar plazas de Titulares de Escuelas Universitarias.
184

Disposicin adicional tercera. De los actuales profesores colaboradores

Quienes a la entrada en vigor de esta Ley estn contratados como profesoras y profesores colaboradores con arreglo a la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de
diciembre, de Universidades, podrn continuar en el desempeo de sus funciones docentes e investigadoras. Asimismo, quienes estn contratados como
colaboradores con carcter indefinido, posean el ttulo de Doctor o lo obtengan
tras la entrada en vigor de esta Ley y reciban la evaluacin positiva a que se
refiere el apartado a) del artculo 52, accedern directamente a la categora de
Profesora o Profesor Contratado Doctor, en sus propias plazas.
185

ANEXO 2: Artculos destacados del Real Decreto 1312/2007 del 5 de

octubre por el que se establece la acreditacin nacional a los
cuerpos docentes universitarios
Uno de los ejes vertebradores de la reforma universitaria llevada a cabo por
la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica
6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, es el relativo a la nueva configuracin de la docencia universitaria, que se manifiesta, por un lado, en la
estructuracin del personal docente universitario en dos nicos cuerpos, de
Catedrticos de Universidad y de Profesores Titulares de Universidad, y, por
otro, en el establecimiento de un nuevo modelo de acreditacin de elegibles,
en el que, a diferencia de la habilitacin hasta ahora vigente, se ha eliminado
la oferta de un nmero de plazas previamente delimitadas. Tal modelo se basa
ahora en la previa posesin por el candidato o candidata de una acreditacin
nacional, cuyo procedimiento de obtencin se regula en este Real Decreto y
que permitir a las universidades elegir a su profesorado, de manera mucho
ms eficiente, entre los previamente acreditados.
El sistema planteado se inspira en la tradicin acadmica de la evaluacin
por los pares. Esta tradicin se incorpora a todo el proceso y de manera explcita en el requerimiento de informes de especialistas en la disciplina de cada
uno de los candidatos. El modelo de evaluacin por los pares del profesorado
se ha venido utilizando por diversas instituciones en Espaa a lo largo de los
ltimos aos. La experiencia acumulada permite ahora plantear este nuevo
modelo de acreditacin de profesorado como paso previo a los concursos de
acceso dentro de las universidades. La incorporacin de la Agencia Nacional
de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin al proceso permitir recoger toda la
experiencia acumulada en la evaluacin de profesorado de los ltimos aos.
La finalidad del procedimiento de acreditacin nacional, que se establece en el
captulo I, es la obtencin del correspondiente certificado de acreditacin que,
junto a la posesin del ttulo de Doctor, constituye el requisito imprescindible
para concurrir a los concursos de acceso a los mencionados cuerpos de profesorado funcionario docente convocados por las universidades. Se pretende
con ello una previa valoracin de los mritos y competencias de los aspirantes
que garantice su calidad, a fin de que la posterior seleccin del profesorado
funcionario se lleve a cabo en las mejores condiciones de eficacia, transparencia y objetividad. El certificado de acreditacin surtir efectos en todo el territorio nacional y se configura, en ltima instancia, como garante de la calidad
docente e investigadora de su titular al que habilitar para concurrir a los
concursos de acceso a los cuerpos docentes convocados por las universidades, independientemente de la rama de conocimiento en la que el acreditado
haya sido evaluado []
186

REQUISITOS PARA LA ACREDITACIN

Artculo 12. Acreditacin para el acceso al Cuerpo de Profesores Titulares
de Universidad
1. Para optar a la acreditacin para Profesor o Profesora Titular de Universidad es requisito indispensable estar en posesin del ttulo de Doctor. A
tal efecto, los candidatos y candidatas debern presentar la correspondiente solicitud a la que acompaarn la justificacin de los mritos que
aduzcan de carcter acadmico, profesional, docente e investigador y
de gestin acadmica y cientfica, que se valorarn de acuerdo con los
criterios que figuran en el anexo.
2. Adems, sern admisibles ttulos extranjeros de Doctor sin homologar;
en tal caso, la obtencin de la acreditacin surtir idnticos efectos que
la homologacin de dicho ttulo. En este supuesto, el Consejo de Universidades notificar la resolucin al Ministerio de Educacin y Ciencia
para su inscripcin en el correspondiente registro al que se refiere el artculo 16.3 del Real Decreto 285/2004, de 20 de febrero, por el que se
regulan las condiciones de homologacin y convalidacin de ttulos y estudios extranjeros de educacin superior.
Artculo 13. Acreditacin para el acceso al Cuerpo de Catedrticos de
Universidad
1. Los Profesores o Profesoras Titulares de Universidad podrn optar a la
acreditacin para Catedrtico o Catedrtica de Universidad, mediante la
presentacin de una solicitud a la que acompaarn la justificacin de
los mritos que aduzcan de carcter acadmico, profesional, docente e
investigador y de gestin acadmica y cientfica, que se valorarn de
acuerdo con los criterios que figuran en el anexo.
2. Quedarn eximidos del requisito de pertenecer al Cuerpo de Profesores
Titulares de Universidad quienes acrediten tener la condicin de doctor
con, al menos, ocho aos de antigedad y obtengan, con carcter previo
a la solicitud de la acreditacin, el informe positivo de su actividad docente e investigadora del Consejo de Universidades. La exencin a la
que se refiere este apartado se llevar a cabo de acuerdo con lo que establezca el reglamento por el que se ha de regir el Consejo de Universidades.
Dicho informe se entender positivo en el caso de los funcionarios pertenecientes a cuerpos o escalas de personal investigador para cuyo ingreso se exija estar en posesin del ttulo de Doctor.
187

Disposicin adicional primera. Acreditacin de los Profesores o Profesoras

Titulares de Escuela Universitaria
1. En el procedimiento de acreditacin para Profesores Titulares de Universidad, del profesorado que pertenezca al Cuerpo de Titulares de Escuelas Universitarias que posean el ttulo de Doctor, se valorar la
investigacin, la gestin y, particularmente, la docencia.
2. La valoracin ser llevada a cabo por una nica Comisin designada por
el Consejo de Universidades con sujecin a los mismos requisitos y procedimientos establecidos en este Real Decreto.
3. Obtendrn la evaluacin positiva los solicitantes que obtengan 65 puntos, de acuerdo con los criterios y baremo sealados en el anexo para
Profesores y Profesoras Titulares de Universidad, pudiendo obtenerse
en este caso hasta 50 puntos por actividad docente o profesional.
4. En cualquier caso, obtendrn la acreditacin a la que se refiere esta
disposicin los solicitantes que cumplan alguna de las siguientes condiciones, que sern verificadas nicamente por la Comisin:
a) Dos periodos de docencia y un periodo de actividad investigadora
reconocidos de acuerdo con las previsiones del Real Decreto
1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del profesorado universitario.
b) Dos periodos de docencia reconocidos de acuerdo con las previsiones del real decreto 1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del
profesorado universitario, y seis aos en el desempeo de los rganos acadmicos unipersonales recogidos en estatutos de las universidades o que hayan sido asimilados a estos.
c) Dos periodos de actividad investigadora reconocidos de acuerdo con
las previsiones del Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del profesorado universitario de investigacin.
Disposicin adicional segunda. De los Catedrticos de Escuelas Universitarias doctores
1. Los Catedrticos o Catedrticas de Escuelas Universitarias doctores
podrn formar parte de las comisiones a las que se refiere el artculo 5.1.
2. Igualmente, podrn solicitar la acreditacin para el Cuerpo de Catedrticos de Universidad, en las mismas condiciones que los Profesores o
Profesoras Titulares de Universidad.
188

ANEXO A. Criterios de evaluacin

1. Actividad investigadora
1.A. Calidad y difusin de resultados de la actividad investigadora. Publicaciones cientficas, creaciones artsticas profesionales, congresos,
conferencias, seminarios, etctera.
1.B. Calidad y nmero de proyectos y contratos de investigacin.
1.C. Calidad de la transferencia de los resultados: Patentes y productos
con registro de propiedad intelectual, transferencia de conocimiento al
sector productivo, etc.
1.D. Movilidad del profesorado: Estancias en centros de investigacin, etc.
1.E. Otros mritos.
2. Actividad docente o profesional
2.A. Dedicacin docente: Amplitud, diversidad, intensidad, responsabilidad,
ciclos, tipo de docencia universitaria, direccin de tesis doctorales,
etc.
2.B. Calidad de la actividad docente: Evaluaciones positivas de su actividad, material docente original, publicaciones docentes, proyectos de
innovacin docente, etc.
2.C. Calidad de la formacin docente: Participacin, como asistente o
ponente, en congresos orientados a la formacin docente universitaria, estancias en centros docentes, etc.
2.D. Calidad y dedicacin a actividades profesionales, en empresas, instituciones, organismos pblicos de investigacin u hospitales, distintas
a las docentes o investigadoras: Dedicacin, evaluaciones positivas
de su actividad, etc.
2.E. Otros mritos.
3. Formacin acadmica
3.A. Calidad de la formacin predoctoral: Becas, premios, otros ttulos, etc.
3.B. Calidad de la formacin posdoctoral: Becas posdoctorales, tesis doctoral, premio extraordinario de doctorado, mencin de doctorado europeo, mencin de calidad del programa de doctorado.
3.C. Otros mritos de formacin acadmica.
189

4. Experiencia en gestin y administracin educativa, cientfica, tecnolgica y otros mritos

4.A. Desempeo de cargos unipersonales de responsabilidad en gestin
universitaria recogidos en los estatutos de las universidades, o que
hayan sido asimilados, u organismos pblicos de investigacin durante al menos un ao.
4.B. Desempeo de puestos en el entorno educativo, cientfico o tecnolgico dentro de la Administracin General del Estado o de las comunidades autnomas durante al menos un ao.
4.C. Otros mritos.
ANEXO B. Baremo
Para el cuerpo de Profesores Titulares de Universidad
El baremo ser, para cada uno de los criterios del apartado A:
a) Actividad investigadora: un mximo de 50 puntos.
b) Actividad docente o profesional: un mximo de 40 puntos.
c) Formacin acadmica: un mximo de 5 puntos.
d) Experiencia en gestin y administracin educativa, cientfica, tecnolgica
y otros mritos: un mximo de 5 puntos.
Para obtener la evaluacin positiva han de cumplirse simultneamente las
siguientes condiciones:
a) Alcanzar un mnimo de 60 puntos sumando los obtenidos en los apartados 1. Actividad investigadora y 2. Actividad docente o profesional.
b) Conseguir un mnimo de 65 puntos como suma de todos los apartados.
Para el cuerpo de Catedrticos de Universidad
El baremo ser, para cada uno de los criterios del apartado A:
a) Actividad investigadora: un mximo de 55 puntos.
b) Actividad docente o profesional: un mximo de 35 puntos.
c) Experiencia en gestin y administracin educativa, cientfica, tecnolgica
y otros mritos: un mximo de 10 puntos.
190

Para obtener la evaluacin positiva han de cumplirse simultneamente las

siguientes condiciones:
a) Conseguir un mnimo de 80 puntos como suma de todos los criterios.
b) Conseguir al menos 20 puntos en el segundo criterio.
Para la evaluacin de la experiencia investigadora. En el caso de la valoracin del apartado 1. Actividad investigadora, la aportacin de un perodo de
actividad investigadora reconocido de acuerdo con las previsiones del Real
Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del profesorado universitario, tendr una valoracin de 15 puntos.
191

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Paula Santiago Martn de Madrid

David Prez Rodrigo

GUA DE INVESTIGACIN PARA EL

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE VALENCIA

Paula Santiago Martn de Madrid

Imprime: REPROVAL, S.L.

Depsito Legal: V-4787-2007

Estimado amigo y compaero:

Jos Luis Bern Valero

TEMA 1. INTRODUCCIN: OBJETIVOS Y ESTRUCTURA DEL

TEMA 2. CRITERIOS UTILIZADOS PARA LA EVALUACIN DE

2.1. COMPETENCIAS DE LA ANECA .......................................................

2.3.1. Campo de Humanidades .....................................................

2.4. MRITOS DE INVESTIGACIN EVALUABLES PARA

TEMA 3. LA INVESTIGACIN EN EL DEPARTAMENTO DE

3.1. BREVE CONTEXTUALIZACIN HISTRICA DEL DEPARTAMENTO ...

Grupo de Investigacin Elstica Variable ............................

3.4. VALORACIN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA

TEMA 4. EL REA DE PINTURA EN EL MBITO

4.1. FACULTADES DE BELLAS ARTES Y ESTRUCTURA

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TEMA 5. AYUDAS A LA INVESTIGACIN...........................................

CONVOCATORIAS EUROPEAS ........................................................

TEMA 6. BSQUEDA DE INFORMACIN ...........................................

6.1. EL POLIBUSCADOR .........................................................................

TEMA 7. PUBLICACIN DE RESULTADOS DE LA

7.1. NDICES DE CALIDAD DE LAS REVISTAS .........................................

7.2. REVISTAS RELEVANTES EN LA BASE DE DATOS DICE Y

TEMA 8. CONGRESOS ..........................................................................

TEMA 9. LINKS Y DIRECCIONES DE INTERS .................................

ANEXO 1: Artculos de la Ley Orgnica de Universidades del 12 de abril

de 2007 que hacen referencia al profesorado, su contratacin

ANEXO 2: Artculos destacados del Real Decreto 1312/2007 del 5 de

octubre por el que se establece la acreditacin nacional a los

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cualquiera de las comisiones evaluadoras existentes (Comisiones de

CRITERIOS UTILIZADOS PARA LA

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2.1. COMPETENCIAS DE LA ANECA

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el citado Real Decreto se definen los aspectos procedimentales del proceso de

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2.3.1. Campo de Humanidades

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De manera general, se ha de tener en cuenta que los artculos de autora

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Se requiere que los y las solicitantes acrediten una actividad investigadora

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de solicitantes con cuatro sexenios reconocidos, la comisin no realizar la

Calidad y difusin de resultados de la actividad Investigadora.

II. Calidad y nmero de proyectos y contratos de investigacin.

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Artculos publicados en revistas profesionales.

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En las reas de conocimiento caracterizadas por una actividad que

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Por ltimo, se valora positivamente la regularidad en la produccin

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