Miscelnea

1. Relaciona correctamente:
I. Masticando
II. Soar
III. Traicionado
A. Infinitivo
B. Gerundio
C. Participio
a) IC - IIB - IIIA
b) IA - IIC - IIIB
c) IB - IIC - IIIA
d) IB - IIA - IIIC
e) IA - IIB IIIC
2. En qu oracin el infinitivo funciona
como sustantivo?
a) Podemos entrar a la sala?
b) Debo apuntar lo dicho por el profesor.
c) A todos les fascinaba su cantar.
d) Vamos a plantear el ejercicio.
e) Quiso postular, pero no pudo.
3. Cuntos verboides existen en la
siguiente oracin:
"Nuestro planeta est constituido por el globo,
la hidrsfera y la atmsfera"
a) Tres.
b) Dos.
c) Uno.
d) Ninguno.
e) Cuatro.
4. Cul es la oracin que presenta
participio irregular?
a) Luchaba por su familia amada.
b) Nos fue impuesto el toque de queda.
c) No pudo averiguar sobre lo ocurrido esa
noche.
d) Varios clientes dejaron abandonados sus
autos.
e) No hay participios.
5. Cul es la oracin que presenta un
infinitivo?
a) Nos daba miedo la noche.
b) Parece ser que no habr votacin.
c) Hay graves irregularidades.
d) Esas listas han sido depuradas.
e) Encontramos a nuestro amigo maltrecho.
6. Indique la oracin que contenga un
participio con funcin adjetiva
a) Fue disuelto el Congreso Nacional de la
Repblica.
b) Estoy a punto de dejarlo.
c) Estoy muriendo de sed.
d) Hemos conseguido un pequeo
reconocimiento por nuestra labor.
e) La gente vendida da lstima.
7. "Se lanz por entre las caas, baj casi
volando la pendiente y se vio metido en
el agua hasta la cintura"
Cuntos verbos hay?
a) 1
b) 2
c) 3

d) 4
e) 5
8. En cul de las siguientes oraciones el
verbo "HABER" funciona como verbo
auxiliar?
1. Haba despedidos que le desgarraban el
corazn.
2. Haba momentos en que su locura se
aplacaba y casi desaparecera.
3. Nunca haba visto un individuo de aspecto
misterioso.
a) 1, 2 y 3
b) Slo 2 y 3
c) Slo 3
d) Slo 1 y 2
e) Slo 1 y 3
9. Tiene como verbo principal un verbo
compuesto:
a) Tengo que irme, porque me quiere.
b) Siempre ha manejado a sus padres a su
antojo.
c) Quiero que seas sincero conmigo.
d) Decir es inventar, sea falso o cierto.
e) No olvides llevar a los nios al pediatra.
10.Relaciona correctamente:
I. Suponiendo
II. Situado
III. Correr
A. Participio
B. Gerundio
C. Infinitivo
a) IA IIIC IIIB
b) IC IIB IIIA
c) IA IIB IIIC
d) IB IIA IIIC
e) IB IIC IIIA
11.Reconoce los verboides del siguiente
poema: "Ha habido tantas muertes que
he vencido en la miseria.
No he podido romper el muro de mi espejo..."
(Extracto) (Autor: Paul luard)
a) Tres gerundios y un infinitivo.
b) Dos son participios.
c) Uno es infinitivo.
d) Uno participio y 1 infinitivo.
e) Tres gerundios y un infinitivo.
12."El Concejo est integrado bsicamente
por tres
Estamentos" en la siguiente oracin existe(n)
verboide(s)?
a) S, participio
b) No
c) S, gerundio
d) S participio e infinitivo
e) S, infinitivo.
13.".......... de noche"
Con cul de los siguientes verbos se hace
unimembre
la oracin anterior?
a) Trabaja
b) Dorma
c) Vive
d) Lleg
e) Era

14.En qu alternativa se encuentra

subrayado correctamente el sujeto?
a) El domingo alguien durmi en tu cuarto.
b) A los barristas, les falt educacin.
c) De ti y de m depende el xito.
d) Fernando, no molestes.
e) Creo que Rosita habl con Mariela sobre m.
15.En qu alternativa encontramos
correctamente a lsujeto?
a) Las bellas damas que viste fueron llamadas
por sus esposos.
b) Al comentarista deportivo de ese canal le
molestaron las declaraciones de Maradona.
c) Las revistas las recogi el primo mayor de tu
amigo.
d) Fueron recibidos Too y Mario en sus nuevos
oficios.
e) Estall el auto fabricado por los Talibanes.
16."Sobre el lomo del caballo viajarn a la
campia donde est su prima, la
bonita". El Sujeto es:
a) El lomo del caballo.
b) Lomo.
c) La campia.
d) Tcito (ellos).
e) Tu prima, la bonita.
17."Entre los ojos vidriosos y papadas
rsticas de los edificios grises se
detenan el tiempo y su andar perfecto
para contemplarla cruzar, roja de pieles
vestida, la avenida". El sujeto es:
a) Los edificios grises.
b) El tiempo y su andar perfecto.
c) El tiempo.
d) La avenida.
e) Tcito (a ella)
18.Ha sido aprobada nuevamente y con
justificacin alguna la pobrecita de mi
amiga, por su profesor que tena mucha
paciencia. El sujeto es:
a) La pobrecita.
b) La pobrecita de mi amiga.
c) Mi amiga.
d) Su profesor que tena mucha paciencia.
e) Su profesor.
19.El equipo de Lengua le gan fcilmente
a los de Literatura y ahora van por una
victoria ms ante el equipo de Historia.
El sujeto en la oracin es:
a) El equipo de Lengua.
b) Los de Literatura.
c) Ante el equipo.
d) El equipo de Historia.
e) Una victoria ms.
20.cc

21.

22.

23. Una frase presenta:

a) Ncleo verbal.
b) Ncleo y modificadores.
c) Ncleo y conjunciones.
d) Solo interjecciones.
e) Solo adjetivos.
24. Es oracin compuesta:
a) Mercedes, qu manera de quererlo.
b) Estaba jugando y de pronto se cay.
c) Voy a volver a jugar.
d) Pasa las hojas con cautela.
e) No necesita de tu ayuda.
25. Seala la oracin compuesta:
a) La sala es muy grande, de techos altos y paredes
lisas.
b) No haba ms muebles que un silln y una mesita
antigua.
c) Esta fue la historia de un gran amor y el final de
un sufrimiento innecesario.
d) Haca fro y estaba lloviendo.
e) Le pregunt sobre sus sentimientos y sus planes.
26. Una de las siguientes alternativas contiene frase o
construccin nominal:
a) No obstante.
b) A hurtadillas.
c) Haba estado yendo a pintar.
d) La blanca paloma.
e) De acuerdo con.
27. En qu alternativa est mal empleada la coma?
a) Nosotros compramos atn; tus padres, pan.
b) Mi hermano, el menor, ingres a la Universidad
Villarreal.
c) Tu accin me honra hija, ma.
d) Va a caja, la abre, saca el dinero y cancela la cuenta.
e) Vendi, por ltimo, su casa.
28. Qu puntuacin es correcta?.
a) T comprobars, como muchos otros, la justicia de la
causa.
b) T comprobars como muchos otros, la justicia de la
causa.

c) T comprobars, como muchos otros, la justicia, de la

causa.
d) T comprobars como muchos otros, la justicia de la
causa.

e) T comprobars, como muchos otros la justicia de la

causa.

Ejercicios

Coloque las comas que faltan en las siguientes oraciones.

1. Si maana hay agua en mi casa me baar despus de casi una semana.

2. Tu amor sincero o no ya no me interesa.
3. Pap me rob el hombre encapuchado.
4. Yo como han podido comprobar soy muy religioso e inocente.
5. Anatolia terminada la jornada se retir a su casa.
6. El amor hace feliz al hombre ms no millonario.
7. Los adultos deca el nio pueden ver esas pelculas.
8. Por la maana trabaja en la academia; por la tarde es un experto "barman".
9. Para ti tengo un amor puro y grande.
10. Haban intentado todo es decir agotaron todas las posibilidades.
11. Marlin Zegarra Ruiz "enamorado", y compaero de Valeria, es amable.
12. La celebracin improvisada y por compromiso no agrado a los trabajadores.
13. Escucha mis splicas angelito de los cachimbos.
14. El poeta ama el lado romntico de la vida; el filsofo la verdad el lado misterioso.
15. Estudia mucho pero con dedicacin y verdadera pasin.
16 .Mi prima Teresita cocina delicioso baila espectacular recita genial.
17. Su mayor deseo es sin embargo ser el primero de su saln.
18. En la noche cuando salgan tus paps entrar por tu ventana.
19. No te molestes Angelita.
20. El gato de Ana de nombre "Pato" refunfuaba todas las noches y solo dorma si estaba
ella.
TEXTO - I
Descubierta en 1882 por el cientfico Robert Koch, que dio nombre al bacilo, la tuberculosis causa
daos irreparables en los pulmones del ser humano y provoca cada ao la muerte de tres millones de
personas en las reas ms deprimidas del mundo, segn datos de la Organizacin Mundial de la Salud
(OMS).
La tuberculosis se contagia por inhalacin de los bacilos contenidos en las gotitas respiratorias
despedidas por las personas enfermas cuanto tosen o hablan, pero tambin por va gastrointestinal a
travs de la leche contaminada con el microbio de la tuberculosis bovina. El bacilo afecta a los
pulmones, en cuyo caso se conoce como tuberculosis pulmonar, donde provoca lesiones que pueden
llegar a ser mortales, especialmente en el caso de los nios.
Despus de muchos estudios, la estreptomicina y otros frmacos conocidos proporcionaron vacunas
eficaces contra la dolencia, pero eran incapaces de atacar el bacilo, Mycobacterium tuberculosis, en
sus distintas y frecuentes mutaciones.
Como resultado, la enfermedad ha llegado a adquirir carcter de epidemia en numerosos pases
pobres, en los que, de no invertirse la tendencia, habr 200 millones de enfermos y 70 millones de
muertos desde ahora hasta el ao 2020.
1. El tema del texto es:
a) La tuberculosis.
b) El Bacilo de Koch.
c) El Mycobacterium tuberculosis.
d) Las enfermedades respiratorias.
e) Los bacilos y los pulmones.
TEXTO - II
La hepatitis viral es una de las causas de morbimortalidad de personas en todo el mundo. Esta puede
presentarse en sus formas crnica y aguda, la cual se caracteriza principalmente por la inflamacin
del hgado por virus de diferente agresividad.
Actualmente, se han identificado a cinco virus como responsables de la hepatitis. Estos son de tipo A,
B, C, D y E, todos ellos con caractersticas especiales, como la hepatitis viral B, uno de los ms
agresivos, tanto en su presentacin en las formas agudas, como en sus secuelas ya que puede derivar
en una cirrosis viral y ser transmitida por transfusiones de sangre, secreciones y relaciones sexuales.
2. El asunto del texto es:
a) Los virus y la hepatitis.
b) Tipos de hepatitis.

c) La hepatitis viral.
d) Identificacin de la hepatitis.
e) Caractersticas de la hepatitis
TEXTO - III
Podemos observar cmo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es vehculo de ajuste
social.
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse segn lo que los dems
piensan que son.
Cuando las personas dan una impresin amigable para nosotros, nos consideran competentes e
interesantes, tendemos a expresar estas cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con
respeto por otros, tambin nos consideramos respetables nosotros mismos. La conciencia de utilizar
un lenguaje agradable y del cual no nos avergonzamos, contribuye materialmente al sentido de
equilibrio, autoconfianza y autoaprecio. Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer
mucho por un individuo que quiz de otro modo estara obligado a rebajarse.
08. El ttulo que mejor expresa el texto anterior sera:
a) El ego y su diferencia con la personalidad.
b) El reflejo de la personalidad se evidencia en el lenguaje.
c) Cmo adquirir un lenguaje adecuado y mejorar nuestra personalidad.
d) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad.
e) El ajuste y autorespeto como producto del lenguaje.
TEXTO - 1
El caf es una bebida estimulante debido a una sustancia alcaloidea denominada cafena, que
tambin se encuentra en el t y en muy pequea proporcin en el cacao. La cafena activa las
funciones del sistema nervioso central, as como de los aparatos respiratorio y circulatorio. Acta
como diurtico, favoreciendo la eliminacin de la orina y aumenta la secrecin de los jugos digestivos
del estmago.
Beber una taza de caf humeante, de preferencia recin pasado, puede ser un excelente estmulo
para iniciar el da, o para recuperar energas al final de la tarde. Con un buen sorbo en el estmago
sentimos que poco a poco nos recuperamos de la fatiga, eliminamos la tristeza y el aburrimiento, y
llegamos a ponernos "pilas". Sin embargo, Gerard Debry y Astrid Nehlig de la Universidad de Nancy,
en Francia, han llegado a la conclusin que beber ms de seis tazas de caf al da provoca
dependencia, aunque sin la gravedad de ciertas drogas, como las anfetaminas o la cocana.
01. El tema del texto es:
a) El caf
b) La cafena
c) Las sustancias alcaloides
d) Las anfetaminas e) Las drogas
02. El ttulo del texto es:
a) Las sustancias alcaloides y sus funciones
b) Las caractersticas de la cafena.
c) El consumo de caf y sus consecuencias
d) El caf y sus comparaciones con el t y el cacao
e) Los atributos de las bebidas aromticas.
03. La idea principal del texto es:
a) El caf, su consumo y caractersticas.
b) El caf es una bebida estimulante en razn a una sustancia alcaloidea llamada cafena.
c) Propiedades del caf y sus consecuencias.
d) El caf es una planta cuyos efectos estimulantes son reconocidos.
e) Distinciones entre el caf, el t y el cacao.
TEXTO - 2
La esquizofrenia es un grave transtorno mental o gran psicosis, que implica prdida de contacto con la
realidad y una desorganizacin o desintegracin temporal o permanente de la personalidad. Derivado
de "esquizo", "separacin" y
"frenia", "mente", el nombre alude a una separacin entre la mente y la realidad. La esquizofrenia es
la forma ms corriente de enfermedad mental y comprende la cuarta parte de todos los enfermos
mentales hospitalizados.
El esquizofrnico rechaza el mundo exterior y se introvierte en su propio mundo. Sus actos se
acomodan a este mundo imaginario y por ello son tan difciles de interpretar. Su lenguaje puede ser
mutilado e ininteligible, y sus actos totalmente inadecuados a su situacin externa, puesto que son
motivados por su mundo fantstico y su incapacidad para percibir la realidad de un modo normal.
La esquizofrenia no es propiamente una enfermedad sino ms bien una serie de sntomas complejos
que rodean a muchas formas de transtornos mentales. Es extremadamente difcil tratar las causas.

Medios que parecen pertinentes en algunos casos no tienen aplicacin en otros. El esquizofrnico es
una persona que en apariencia ha sido incapaz de hallar el modo de adaptarse a una situacin
dolorosa y ha terminado por rechazar el mundo exterior a favor de su propia versin interior. Tambin
se cree que existen factores orgnicos relacionados con la esquizofrenia.
En los ltimos decenios, se ha avanzado mucho en el conocimiento y tratamiento de la esquizofrenia y
es mayor el ndice de recuperaciones totales que parciales. En el tratamiento es esencial la atencin
de un siquiatra calificado lo ms pronto posible.
04. Cul es el tema del texto?
a) Los transtornos mentales.
b) La personalidad y sus problemas.
c) Las causas de la esquizofrenia.
d) Los factores condicionantes de la esquizofrenia.
e) La esquizofrenia.
05. Cul es la idea principal?
a) El esquizofrnico rechaza la realidad en que vive.
b) La esquizofrenia es un conjunto de transtornos mentales.
c) El avance en el tratamiento de la esquizofrenia es notorio.
d) La esquizofrenia es una gran psicosis que te separa de la realidad.
e) La esquizofrenia tiene causas difciles de tratar.
06. Cul es el ttulo ms apropiado?
a) La personalidad esquizofrnica y sus secuelas
b) El mundo del esquizofrnico.
c) Una explicacin acerca de la esquizofrenia
d) Las diferentes anomalas mentales.
e) Las alteraciones mentales y la personalidad.
TEXTO - 3
Para Piaget, el desarrollo intelectual no es un simple proceso fisiolgico que tenga lugar
automticamente. Piaget tampoco consideraba el desarrollo cognitivo como algo que podamos
asegurar bombardeando sin ms al nio con experiencias y ofrecindole un medio estimulante.
Estrictamente hablando, Piaget no fue ni un maduracionista (alguien que cree que el tiempo y la edad
determinan el desarrollo intelectual) ni un ambientalista (alguien que cree que el desarrollo de una
persona est determinado primordialmente por el ambiente social o fsico). Antes bien, Piaget fue un
interaccionista.
Esto es, crea que el desarrollo cognitivo es el resultado de la interaccin de factores tanto internos
como externos al individuo. Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interaccin del nio
con el medio ambiente, en formas que cambian sustancialmente a medida que el nio evoluciona.
07. El ttulo del texto es:
a) El papel del ambiente en el desarrollo.
b) La interaccin ambiente - maduracin.
c) La orientacin cientfica de Piaget.
d) El desarrollo intelectual del nio segn Piaget.
e) El ambientalismo y maduracionismo.
08. El asunto del texto es:
a) El desarrollo cognitivo.
b) El desarrollo fisiolgico.
c) El desarrollo maduracionista
d) La evolucin del nio.
e) El ambiente fsico-social.
09. El enunciado que resume mejor el texto es:
a) Piaget crea que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual.
b) Piaget estaba convencido que el desarrollo de una persona no est determinada por el ambiente
social y fsico.
c) Piaget afirmaba que el desarrollo intelectual es un simple proceso fisiolgico.
d) Piaget fue un maduracionista, pero no un ambientalista.
e) Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interaccin del nio con el medio ambiente.
10. Segn el enfoque maduracionista:
a) El organismo determina el desarrollo intelectual.
b) El ambiente es favorable al desarrollo del nio.
c) ste se caracteriza por el desarrollo intelectual.
d) El ambiente es desfavorable al desarrollo cognitivo.
e) Se requiere de la estimulacin del ambiente.
11. Desarrollo cognitivo es sinnimo de desarrollo:
a) Fsico. b) Intelectual. c) Ambiental.
d) Evolutivo. e) Interaccionista.

TEXTO - 4
Pero, qu es Nirvana, que siempre se evoca al hablar del Budismo? Segn esta religin, todo ser vivo
se reencarna, tras su muerte, en un nuevo cuerpo para llevar en l una nueva existencia ms o menos
feliz; sin embargo, el dolor siempre est presente. El nico medio de escapar de este crculo sin fin
(vida - muerte - reencarnacin) es alcanzar el nirvana.
Acceden al nirvana los sabios que, como Buda, llegan al conocimiento perfecto, tras una larga serie de
existencias terrestres. Para ello es preciso haberse desprendido de todo apego al mundo, ser capaz de
difundirse en el Gran Todo
Universal, de fusionarse con el Cosmos.
El nirvana no es un paraso, un cielo como el de la religin cristiana. Es ms bien, un estado de reposo
absoluto, de eterna calma. Por tanto, quien entra en el nirvana ya no se reencarna, no conocer ms
el dolor. Se habr librado para siempre del mal, del error y de todos los sufrimientos de la vida
terrestre.
Las innumerables representaciones de Buda difundidas por todos los rincones de Asia nos muestran
un rostro que refleja una gran serenidad: para los budistas, es la expresin de un ser que ha
alcanzado la felicidad suprema, la luz del conocimiento perfecto, la sabidura, en toda la plenitud de
esta palabra.
12. La temtica que desarrolla el autor es:
a) El Budismo. b) La reencarnacin. c) El paraso budista.
d) La naturaleza del nirvana. e) La sabidura perfecta.
13. La idea que expone el contenido ms importante del texto es:
a) La felicidad y el nirvana budista.
b) El nirvana es un estado de sosiego imperecedero.
c) El nirvana y la realizacin existencial.
d) El proceso para llegar al nirvana transita por tres estados.
e) El dolor es opuesto a la felicidad efmera.
14. El ttulo adecuado es:
a) El nirvana es una fase transitoria a la felicidad.
b) Nirvana: alcances y posibilidades.
c) El nirvana es un estado de regocijo.
d) El nirvana como expresin de la eterna felicidad.
e) La imperecedera felicidad espiritual.
15. Es una condicin para acceder al nirvana:
a) Ser creyentes budista.
b) Poseer un conocimiento sin defectos
c) Aspirar a una vida plena.
d) Alejarse de la cruenta felicidad.
e) Renunciar a sus convicciones paganas.
16. Se deduce que el Budismo:
a) Es equivalente al nirvana.
b) Es una concepcin dialctica y materialista.
c) Probablemente es la religin predominante en los pases asiticos.
d) Coincide plenamente con la religin catlica.
e) Es una de las religiones ms fidedignas y verosmiles.
TEXTO - 5
Las investigaciones para diagnosticar el cncer por medio de tcnicas qumicas o biolgicas datan de
hace ms de un siglo, pero no tuvieron resultados satisfactorios. Ello se debe a que stas no lograron
ser reproducidas por diversos investigadores, debido al alto porcentaje de falsos resultados positivos
como negativos en el diagnstico de las neoplasias.
Sin embargo, el desarrollo cientfico explosivo en los ltimos cuarenta aos ha permitido disear
tcnicas bioqumicas que permiten diagnosticar precozmente con muestras de fluidos orgnicos varios
tipos de cncer, comprobadas fehacientemente con el estudio histopatolgico de la biopsia. Sin lugar
a dudas, el descubrimiento de los llamados marcadores tumorales ocupa el primer lugar en el
diagnstico precoz del cncer, seguido por tcnicas fsicas del diagnstico por imgenes, como la
radiologa, la gammagrafa, la tomografa axial y la resonancia magntica nuclear.
Los marcadores tumorales son productos bioqumicos (como protenas, enzimas, hormonas)
segregados por clulas tumorales que pueden ser medidos en el laboratorio con muestras de fluido
orgnico, especialmente sangre. En ciertos tumores, el marcador es un producto segregado por las
clulas normales que les dieron origen pero producido en exceso por las clulas malignas. En el caso
de otros tumores, el marcador no es producido por la clula normal que dio origen a la neoplasia, sino
que es elaborado durante cierto tiempo de la vida fetal. Este es conocido como protena oncofetal.

17. El tema central del texto tiene que ver con:

a) Las investigaciones para diagnosticar un tipo de cncer.
b) Las diversas teoras bioqumicas de diagnstico de cncer.
c) El desarrollo cientfico en los ltimos cuarenta aos.
d) Los marcadores tumorales y el diagnstico del cncer.
e) El proceso de diagnstico bioqumico sobre el cncer.
18. La palabra MEDIDOS significa, en el texto:
a) Comparados. b) Cuantificados. c) Analizados.
d) Diagnosticados. e) Reproducidos.
19. Cul de los siguientes enunciados est en desacuerdo con lo expuesto en el texto?
a) El diagnstico precoz deja de lado la resonancia magntica.
b) La protena oncofetal es de origen bioqumico.245
c) Las clulas malignas segregan enzimas en exceso.
d) Las tcnicas fsicas permiten diagnosticar el cncer.
e) La gammagrafa es un tipo de tcnica fsica por imgenes.