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FAMILIA
ESCUELA
MEDIOS DE COMUNICACIN
DE MASA
Presente
>
sociedad
contempornea. pueden reforzar
los esfuerzos de la familia y la
escuela, o bien debilitarlos y
diluirlos
>
llegan a formar parte de los
patrones habituales.
Son adquiridos por cada persona en formas diversas/complejas pero siempre en intencin con los dems.
Interaccin padres/hijos > la persona interioriza > incorpora a su propia personalidad. El proceso es completo,
ESTAS
NORMAS
INTERIORIZADAS
pero est generalmente vinculado de modo estrecho a las relaciones
ntimas
que existen
entre los hijos y los
CONSTITUYEN EL SUPER EGO
padres
(FREUD)
ESTE PROCESO EST SUJETO A INFINITAS
VARIACIONES
Puede ocurrir que el nio no llegue a interiorizar
valores de su cultura o no asigne a ciertos valores la
misma importancia que tienen para los dems.