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DIFERENCIAS
desarrollo de lo cognitivo.
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J
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A
N
P
I
A
G
E
T
gregario.
Por
otro
lado,
ya
conocemos.
Piaget:
Aprendizaje de adentro hacia afuera.
Vigotsky:
Aprendizaje de afuera hacia adentro.
Piaget:
El conocimiento se construye de forma
individual.
Vigotsky:
El conocimiento se construye mediante
las interacciones sociales.
Piaget:
El desarrollo controla el aprendizaje.
Vigotsky:
El aprendizaje antecede al desarrollo.
Piaget:
El nio aprende a edades determinadas,
si no lo hace en ese periodo ya no
aprendi lo que corresponda a su edad.
Vigotsky:
EL nio va madurando de acuerdo a lo
que va aprendiendo, con el apoyo de
alguien ms capas que el.
Piaget:
* Promueve el aprendizaje por
descubrimiento o exploracin.
* Gua, facilitador.
* Fomenta la creatividad e
independencia del nio.
Vigotsky:
* Promueve el aprendizaje colaborativo.
Piaget:
* Juegan un papel activo.
* Logra el aprendizaje construyendo su
conocimiento por medio de sus
acciones.
* Construye su conocimiento de forma
individual.
Vigotsky:
* Juega un papel activo en su intento de
aprender.
* Las destrezas que adquieren son en
base a sus problemas culturales.
* El aprendizaje se da en forma
colaborativa.
Piaget:
Tena un patrn de universalizacin que
eran
las
etapas
o
estadios.
Vigotsky:
Para el no exista la universalizacin en
el desarrollo cognitivo del nio, ya que
fundamentaba que cada cultura es
distinto por lo tanto no se puede
generalizar.
Piaget:
Vea el papel del aprendizaje como algo