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ENSAYO
TEORA DE LA COMUNICACIN
HUMANA
CURSO
ALUMNA
PROFESOR
CICLO
HUANCAYO-PER
2016
ENSAYO
sintctica
pragmtica.
La
semntica
abarca
la
no
necesitamos entrar dentro del sujeto o sus pensamientos para tener claro
cmo o porque es que se comporta de ese modo. Su mera interaccin con uno
o el resto de los miembros que componen este sistema, as como las reglas
que rigen esta relacin nos dirn algo de este sujeto, de los miembros e incluso
del sistema donde se encuentran como tal. Todo esto se va dando de la mano
de la informacin que se nos va proporcionando a travs de la observacin y
esta misma informacin se transforma en retroalimentacin, q puede ser
positiva o negativa, la negativa permite dar estabilidad a las relaciones y la
positiva permite los cambios estructurales del ser.
Aunque cabe sealar que un fenmeno o ciertas cosas pueden
permanecer inexplicables ya que en ocasiones la observacin
no es
comunicacin del otro como la propia, cambiar el tema de forma hostil, o dejar
ciertas frases incompletas para hacer entender a la persona que no es del todo
agradable esta comunicacin. Y por ultimo esta algn sntoma, un engao a la
otra
persona
fingiendo
un
estado
que
demuestre
la
incapacidad
de
comunicarse.
En el segundo axioma habla de que hay variaciones en los niveles de
comunicacin, donde puede existir concordancia en el contenido de lo que se
est comunicando, ese es la opcin que se considera la ms adecuada, pero
tambin se encuentra la contraparte y menos deseable, donde los niveles de
contenido y la relacin se encuentran completamente en desacuerdo.
Entre estas dos diferentes cuestiones completamente distantes hay
formas mixtas en las que los participantes pueden estar de acuerdo en el nivel
del contenido mas no as en la relacin, el caso contrario donde la relacin no
es adecuada pero el nivel lo est. Y dentro de estas existen tambin diversas
confusiones entre ambos aspectos relacin y contenido. Al final tenemos las
situaciones en las que alguno de los sujetos duda sobre lo que el mismo
percibe sobre su propio contenido o bien en el contenido del otro sujeto, y esto
mismo lo hace para no poner en riesgo la relacin que tiene en su
comunicacin.
La Relaciones de comunicacin permiten en muchas ocasiones determinar
diferentes cuestiones de los sujetos involucrados, aqu es donde se da la
definicin del self y del otro. En estos niveles de relacin puede existir la
confirmacin donde uno de los sujetos acepta la definicin que le da el otro de
si mismo. O bien rechazarla, que da un reconocimiento parcial, ya que por algo
es que lo rechaza, no niega la imagen que da el otro pero no termina ser del
todo convincente para l.
En el caso de la desconfirmacin, no habla sobre si es verdad o mentira lo
que el otro sujeto piensa de s mismo o la forma en que se define, sino que
niega simplemente la realidad de este. No lo cree viable como una fuente de
definicin. La desconfirmacin hace que el otro sujeto ni siquiera exista.
3. CONCLUSIN:
Tal vez la comunicacin no era tan complicada para m como lo es ahora,
me encuentro ms pendiente de los niveles, y si mis relaciones de
comunicacin son los adecuados y me siento ms juzgado no por los otros si
no por m mismo, el tratar de entender por qu una persona no me puede
comprender, me hace pensar que mi forma de comunicarme no es la adecuada
o que l no est en el mismo nivel que yo, es muy desgastante estar en esa
situacin.
El
no
tener
las
bases
adecuadas
para
realizarlo
provoca
insatisfaccin en m.
Concluyo diciendo que este texto sent las bases tericas fundacionales
para los estudios de la comunicacin humana desde el enfoque interaccional
sistmico.
Por
las
particularidades
de
la
historia
del
pensamiento