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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGIA

METODOS Y TECNICAS DE
ESTUDIO DE LAS CC.BB
ALUMNA:

CHOZO MESTANZA SELENE

VANESSA
PROFESOR:

LLANOS DIAZ ELMER

CICLO:

I
CODIGO:

151541A

LAMBAYEQUE 4
DICIEMBRE 2015
CREATIVIDAD, COMPONENTE DEL LIDERAZGO PARA TRIUNFAR
Selene Chozo Mestanza
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

La creatividad nunca ha sido sensata.

Por qu habra de serlo? Por qu t
deberas ser sensato? A lo largo del
tiempo, lo que un lder necesita es
entusiasmo, no disciplina. 1
(Cameron, 1996, p.105)
Los seres humanos tenemos la capacidad de poder crear ideas, conceptos,
que nos hacen ver como personas originales e innovadoras. Las personas
nacen con creatividad pero no est desarrollada, sta se forma con el paso del
tiempo, debido a que est presente en nuestra mente. Al respecto, Cornejo
(2003) nos dice:
La creatividad es la parte fecunda del ser humano. La frmula es
probar para hallar. Vamos a fallar, posiblemente; va a salirnos bien,
regular o mal, no lo s, pero ese es el proceso fecundo de la
creatividad: Atreverse hacer algo, correr el riesgo, aprender a
atreverse, ah est el proceso creativo.
El lder carismtico tiene la capacidad de ver lo invisible, lo que
todava no existe, pero que l cree que s es posible porque en su
imaginacin lo ve. (Pp.102-103).
La palabra liderazgo es la habilidad e influencia que poseen las personas sobre
otros o ellos mismos, para motivar, incentivar y dar la iniciativa en un objetivo
comn de manera eficaz y eficiente.2
De acuerdo con Madrigal (2005) nos dice:

1 Chavarra (2015). La creatividad consiste en plantear el pensamiento en

bruto, sin pasar por el tamiz de la certeza o de la sensatez (p.81)
2 Arias (1999). Afirma que el liderazgo es la capacidad de establecer la direccin e
influencia y alinear a los dems hacia un mismo fin, motivndolos y
comprometindolos hacia la accin y hacindoles responsables por su
desempeo.

El liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situacin,

dirigida a travs del proceso de comunicacin humana a la
consecucin de uno o diversos objetivos especficos.
Entonces la creatividad es parte del proceso del liderazgo, todo lder debe ser
creativo, innovador para estar abiertos a nuevos y originales avances.
Un lder creativo sabe encontrar oportunidades donde otros no lo hallan, ya que
saben analizar la informacin que se le es dada.
Por otro lado los lderes flexibles tienen una ventaja, la cual es que pueden
adecuarse prontamente a realidades diferentes. Martnez (2011) menciona lo
siguiente:
El lder creativo es aquella persona capaz de asumir la
responsabilidad de dirigir a otros al libre logro de sus fines.
Es decir llevar a un grupo al xito, a encontrar el camino del logro y a vencer
sus obstculos que les impiden llegar a la plenitud y felicidad. Dilts (1998) nos
dice:
El lder creativo es el que tiene la capacidad de crear un entorno,
una organizacin, una empresa al que las personas desean
pertenecer.
El lder del siglo XXI es aquella persona que mejor procesa la informacin, que
la analiza e interpreta rpida y sagazmente utilizndola de la forma ms
innovadora y creativa posible. 3
Los rasgos para el lder del tercer milenio. Segn Carrera (2004) en la era del
conocimiento los lderes deben:
33 Cornejo (2003). Debemos estar conscientes del privilegio que significa ser

testigo del cambio del milenio y ms an ser un navegante protagnico del inicio
del maravilloso siglo XXI con una experiencia acumulada extraordinaria de
nuestros errores y aciertos, fracasos y xitos.

Aprender rpido, crear una visin o futuro inexorable, motivar a su

equipo y organizacin al aprendizaje y manejar el cambio en los
planos personal, organizacional y social.

Desarrollar el liderazgo creativo trae consigo beneficios como abrir el

pensamiento creativo, estimular la autoestima, tener actitudes positivas,
induciendo a la bsqueda del bien comn y ayuda a definir los logros
personales y acadmicos.
Para crear e idear cosas increbles el lder debe estar informado y actualizado.
Tal como dice Cornejo (2003):

Los lderes tienen la cualidad de reabsorber sus experiencias

personales, lo que los hace ms sensibles con relacin a las
necesidades de sus seguidores y del medio ambiente. Utilizan
muchas fuentes de informacin que aparentemente no tienen
relacin entre s, pero en su mente encuentran vinculaciones que
dan origen a una nueva idea. Pasan mucho tiempo leyendo,
buscando, hasta que encuentran un nuevo concepto para enriquecer
su visin, y saben que de la reflexin provienen muchas
oportunidades; por eso promueven el pensamiento creativo, buscar
nuevas y mejores formas de hacer las cosas. (p.103)

Estar informados es muy importante para los lderes creativos ya que va hacer
que realicen un trabajo eficiente y eficaz.
Adems los seguidores de los lderes no desean tener como su gua a alguien
desinformado, a alguien que les d respuestas inadecuadas, los lderes tienen
que estar pendientes de los acontecimientos de su pas y tambin del mundo.

Deben estar informados y demostrarlo, para dar las ltimas novedades.

Por tanto, el lder creativo es un especialista en aprender y ensear a otros sus

conocimientos y utilizarlos para resolver los problemas con fines innovativos.
La creatividad no es solo para los genios, la gente importante o para un
espacio determinado, sino para todas las personas que deseen volar su
imaginacin, ser diferentes y alcanzar el xito.
Crear, inventar no siempre nos va llevar a obtener resultados fantsticos sino
que van a ver dificultades en el camino, y mientras ms cadas tengamos ms
experiencia ganaremos.
Lo que debemos hacer es estar informados para poder innovar y lograr un
producto nunca antes alcanzado.
Un lder creativo debe tener visin, saber crear acuerdos, transmitir una imagen
de serenidad para generar confianza, valora la originalidad y motivar a su
equipo.
La creatividad es un pensamiento practicable, espontneo y original que todo
lder necesita tener.
A menudo ser creativo implica ir en contra del pensamiento convencional de lo
comn, de lo racional; es decir realizar cosas ms all de la realidad, cosas
imposibles, donde los dems piensen que no se lograr. Pero el lder necesita
de esta caracterstica junto a la inteligencia y sabidura, alcanzar el xito.
En virtud de lo antes expuesto podemos afirmar que el liderazgo va de la mano
con la creatividad, tanto en lo personal como en un grupo, debido a que tomar
decisiones es un proceso de creacin.
Los lderes adems de su inteligencia brillan por su carcter por su actitud
frente a la toma de decisiones, es por eso que hay que desarrollar el hemisferio
derecho del cerebro, ya que all se encuentra nuestra habilidad para crear.
Porque todo ser humano es un creativo en potencia.

Definitivamente todas las cosas existentes en nuestro mundo deben su origen

a alguna idea.
Con la creatividad miramos un problema de una manera diferente a los dems.
Algunas personas nacen con este don ms desarrollado que otras, pero es
trabajo de nosotros ponerlo en prctica, la creatividad se desarrollar solo con
sta, debemos dejar de lado las ideologas negativas y dejarnos transportar por
la creatividad, ya que es un ingrediente bsico del pensamiento.
Ser creativo es atreverse e impulsar un cambio en busca de nuevos vientos
para transformar y renovar una realidad. Aunque existen personas que son
mucho ms creativas que otras, pero aun as todos podemos acrecentar
nuestra creatividad.
Para ser un buen lder creativo primero debemos manejar nuestra vida y solo
as lograremos convencer a los dems e impulsarlos al desarrollo de su
creatividad.
En efecto con la creatividad podemos alcanzar el xito, aunque al intentarlo
corremos el riesgo de fallar. Actualmente estamos en la posibilidad de construir
y crear un futuro competente si somos lo suficientemente inteligentes de
cambiar esa experiencia en sabidura.
Al fin y al cabo originalidad es sinnimo de creatividad, los lderes siempre
buscan ser diferentes, estupendos y singulares.

REFERENCIAS
Chavarra, M.A.

(2015). La eficacia de la creatividad: creactvate. (p.81).

Madrid
Arias, L.F. y Heredia, V (1999). Administracin de recursos humanos. Mxico.
Trillas
Madrigal .B.E. (2005). Liderazgo, enseanza y aprendizaje. (p.246) Mxico:
McGraw-Hill
Martnez, H. (2011). Liderazgo responsable. (p.61)
Dilts, R. (1998) liderazgo creativo para construir un mundo al que las personas
deseen pertenecer. (Prr.4) Recuperado de:
http://www.geocities.ws/janethqr/liderazgo/160.html
Daz, C. (2004). Liderazgo creativo: perfil y retos en el umbral del tercer
milenio. Instituto Avanzado de Creatividad Aplicada Total. Recuperado:
http://www.iacat.com/webcientifica/liderazgocreativo.htm
Cornejo, M. (2003). El poder del lder. (Pp.25-133)