FACULTAD DE ELECTROMECANICA.

GUA NO. 1.
ASIGNATURA:

HUMANIDADES
I
(APRENDIZAJE
AUTONOMO)
SEMESTRE:
I
FECHA:
AGOSTO - DICIEMBRE DE 2015.
RESPONSABLE:
LUIS CARLOS PLAZA
CRDITOS ACADMICOS:
2
HORAS
DE
TRABAJO 4 HORAS.
INDIVIDUAL:
1 HORAS.
HORAS DE TUTORA SEMANAL:

INTRODUCCION:
Las estrategias del aprendizaje autnomo en el papel del alumno, es verificar la
informacin, responder interrogantes, investigar y reconstruir su propio
conocimiento en el rea de su carrera para aplicarlo en situaciones reales. Este
proceso est regido por principios de accin como: un inters manifiesto en razn
que motivan la actuacin deliberada, el reconocimiento de nuevas relaciones entre
el aprendizaje-trabajo- vida cotidiana, as como entre la teora y la prctica.
OBJETIVO GENERAL:
La capacidad de aprendizaje autnomo que la persona tiene de aprender por s
mismo que se ha convertido en un requisito previo en el aprendizaje,
desarrollando habilidades del pensamiento, permitiendo reflexionar frente a su
desempeo en las actividades de aprendizaje y el desarrollo de sus competencias.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Promover y desarrollar hbitos y habilidades del estudio autnomo.

2. Fomentar la conceptualizacin y comprensin transferencia del

conocimiento.
3. Desarrollar estrategias de aprendizaje que fomenten la autorregulacin.
CONTENIDOS:
1. Concepciones actuales sobre el aprendizaje.
2. Aprendizaje autnomo.
3. Aprendizaje significativo.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

Talleres.
Foros de discusin.
Lectura de materiales de apoyo.

EVALUACIN:
El primer parcial se realizara teniendo en cuenta los contenidos planteados y la
lectura de apoyo.

BIBLIOGRAFA:
AUSUBEL: Aprendizaje significativo.
Diaz Frida. y HERNNDEZ Gerardo. (1997) estrategias Docente para un
Aprendizaje Significativo: Una interpretacin constructivita. Mxico: Mc Graw Hill.
Pozo, J. I. (1989) Teoras cognitivas del Aprendizaje. Madrid: Morata.