4 SIMULADO - ETAPA NICA

ESCOLAS TCNICAS E MILITARES

16/08/2014

.1.

L. PORTUGUESA
MATEMTICA

9 ANO ESPECIALIZADO E CURSO DO ENSINO FUNDAMENTAL

LINGUA PORTUGUESA
TEXTO 1
QUE VENHA O E-MAIL 2
1
Chega de piadinhas. O fenmeno do spam perdeu a graa. Est na hora de criar um novo tipo de mensagem eletrnica. O e-mail, do jeito que est, j foi. De vez em quando, leio uma matria ou outra citando que a correspondncia
eletrnica no autorizada j representa mais de 50% do volume de e-mails em circulao. 50%?! Fiz um levantamento
estatstico no meu endereo particular e separei toda a correspondncia no autorizada. Procurei ser bem justo.
5
Qualquer correspondncia que tivesse origem reconhecida, mesmo que indesejada, saa da lista dos spams. S entrou
e-mail sem a mnima relao comigo. Parei de contar quando a estatstica passava de 80%. Oito em cada dez lixo.
No e-mail pblico, o do trabalho, 95% das mensagens so spam.
O e-mail a maior inveno da comunicao humana por escrito desde que criaram o correio (h 4 mil anos!).
Mas o spam acaba com essa festa. Chegamos ao ponto em que a correspondncia til virou detalhe no meio do en10 tulho. Nenhum recurso consegue bloquear a avalanche de inutilidades. Mais grave: o e-mail a avenida por onde os
malditos vrus trafegam com mais conforto. E se as pessoas que enviam spam e as que criam vrus fossem mandadas
para uma ilha deserta e se dedicassem a infernizar a vida umas das outras? Como isso no possvel, preciso reinventar o e-mail. Como? O atual poderia continuar como endereo pblico, aquela caixa de correio que fica l fora,
sujeita a receber qualquer coisa. Mas haveria outra classe de e-mail, digamos o e-mail 2. Seria um upgrade como o
15 Sedex foi para a carta comum. Esse e-mail 2 poderia ter uma relao mais controlada de seus clientes. Para atingir um
destinatrio, seria preciso mais do que uma srie de palavras separadas por um sinal de @. Cada mensagem teria,
alm da identificao clara das duas partes, uma chave, um cdigo aleatrio de permisso. Hoje isso j possvel,
mas no e-mail 2 seria padro. No questo de controlar. S remetente e destinatrio teriam acesso ao contedo.
O e-mail, com seus recursos simples e eficientes, fundamental. Talvez at possa melhorar alguns detalhes: sua
20 apresentao grfica s vezes feia de doer. Mas queremos o e-mail como ele s que melhor.
(MARQUEZI, Dagomir. Info, out. 2002 (com adaptaes)

Glossrio:
spam correspondncia enviada por correio eletrnico, contendo publicidade, pedidos, piadas, etc.
upgrade atualizao ou modernizao
1) Indique a opo que NO apresenta uma ideia do texto.
a) A implementao de um sistema de e-mail 2 no inviabilizaria a existncia do e-mail nos moldes atuais.
b) A existncia de lixo no correio eletrnico ultrapassa a taxa de 50% de todos os e-mails recebidos.
c) A existncia de um e-mail 2 representaria um avano considervel para o sistema de troca de informaes.
d) A possibilidade de a pessoa enviar um segundo e-mail oferece mais segurana aos usurios.
e) Os atuais sistemas de segurana eletrnica no impedem que os usurios recebam mensagens indesejadas.
2) Mais grave: o e-mail a avenida por onde os malditos vrus trafegam com mais conforto. (L.10/11)

Assinale a opo que mantm o sentido original do perodo acima.

a) Pior o e-mail: o instrumento usado para a disseminao de vrus indesejveis pela internet.
b) O transtorno que traz o e-mail piorado pela existncia de vrus que circulam na internet.
c) O pior dessa situao que o e-mail um canal para a disseminao de vrus.
d) Acrescente-se que os vrus eletrnicos contaminam mais confortavelmente o e-mail.
e) Para piorar: o trfego de vrus realizado de modo seguro atravs dos meios eletrnicos.
3) A relao que existe entre carta comum e sedex a mesma que existe entre correio e:
a) spam.
b) e-mail.
c) inveno.
d) correspondncia til.
e) comunicao humana.

.2.
4) Como isso no possvel, preciso reinventar o e-mail. Como? (l.12/13)
Assinale a opo que apresenta as palavras ou expresses que substituem as destacadas no trecho acima, mantendo-se o mesmo sentido.
a) J que Quanto
b) Caso Qual seria
c) Embora Qual forma
d) Se At que ponto
e) Porque De que maneira
5) A expresso duas partes (l.17) se refere a:
a) uma chave e um cdigo.
b) cliente e destinatrio.
c) identificao e permisso.
d) uma sequncia de duas palavras.
e) palavras antes e depois do sinal @.
6) Classifique cada afirmao abaixo, sobre relaes entre palavras, como V (verdadeira) ou F (falsa).
( ) matria (l. 2) sinnimo de notcia, assim como levantamento (l. 3) sinnimo
de arrolamento.
( ) Impedir e imprecises so antnimos, respectivamente, de bloquear (l. 10) e inutilidades (l. 10).
( ) As palavras bem e justo (l. 4) apresentam homnimos de classes diferente.
A sequncia correta :
a) F F V
b) F V V
c) V F F
d) V F V
e) V V F
7) Os dois pontos, no ltimo pargrafo do texto, podem ser substitudos, sem alterao de sentido, por
a) uma vez que
b) por exemplo
c) de modo que
d) apesar de que
e) por conseguinte
TEXTO 2
DE VOLTA ANTARTIDA
A Rssia planeja lanar cinco novos navios de pesquisa polar como parte de um esforo de US$ 975 milhes
para reafirmar a sua presena na Antrtida na prxima dcada. Segundo o blog Science Insider, da revista Science,
um documento do governo estabelece uma agenda de prioridades para o continente gelado at 2020. A principal
delas a reconstruo de cinco estaes de pesquisa na Antrtida, para realizar estudos sobre mudanas climticas,
recursos pesqueiros e navegao por satlite, entre outros. A primeira expedio da extinta Unio Sovitica Antrtida aconteceu em 1955 e, nas trs dcadas seguintes, a potncia comunista construiu sete estaes de pesquisa no
continente. A Rssia herdou as estaes em 1991, aps o colapso da Unio Sovitica, mas pouco conseguiu investir
em pesquisa polar depois disso. O documento afirma que Moscou deve trabalhar com outras naes para preservar
a paz e a estabilidade na Antrtida, mas salienta que o pas tem de se posicionar para tirar vantagem dos recursos
naturais caso haja um desmembramento territorial do continente.

(Pesquisa Fapesp, dezembro de 2010, no 178, p. 23)

8) A principal delas a reconstruo de cinco estaes de pesquisa na Antrtida, para realizar estudos sobre mudanas
climticas, recursos pesqueiros e navegao por satlite, entre outros.
O segmento grifado na frase acima tem sentido
a) adversativo.
b) de consequncia.
c) de finalidade.
d) de proporo.
e) concessivo.

.3.
9) Em paz e a estabilidade, na ltima frase do texto, o emprego das aspas
a) indica que esse segmento transcrio literal do documento do governo russo mencionado no incio do texto.
b) sugere a desconfiana do autor do artigo com relao aos supostos propsitos da Rssia de manter a paz na Antrtida.
c) revela ser esse o principal objetivo do governo russo ao reconstruir estaes de pesquisa na Antrtida que datam
do perodo sovitico.
d) aponta para o sentido figurado desses vocbulos, que no devem ser entendidos em sentido literal, como o constante dos dicionrios.
e) justifica-se pela sinonmia existente entre paz e estabilidade, o que torna impensvel a existncia de uma sem a outra.
10) H exemplos de palavras ou expresses empregadas no texto para retomar outras j utilizadas sem repeti-las literalmente, como ocorre em:
I) o continente gelado = a Antrtida
II) Moscou = a Rssia
III) a revista Science = o blog Science Insider
IV) a potncia comunista = a Unio Sovitica
Atende corretamente ao enunciado da questo o que est em
a) I e III, apenas.
b) I e IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
TEXTO 3
Quando eu sair daqui, vamos comear vida nova numa cidade antiga, onde todos se cumprimentam e ningum
nos conhea. Vou lhe ensinar a falar direito, a usar os diferentes talheres e copos de vinho, escolherei a dedo seu
guarda-roupa e livros srios para voc ler. Sinto que voc leva jeito porque aplicada, tem meigas mos, no faz cara
ruim nem quando me lava, em suma, parece uma moa digna apesar da origem humilde. Minha outra mulher teve uma
educao rigorosa, mas mesmo assim mame nunca entendeu por que eu escolhera justamente aquela, entre tantas
meninas de uma famlia distinta.
(Chico Buarque. Leite derramado, So Paulo, Cia. das Letras,2009, p. 29)

11) Leia atentamente as afirmaes abaixo sobre o texto.

I) Ao expressar o desejo de viver numa cidade onde todos se cumprimentam e ningum nos conhea, o narrador
incorre numa evidente e insolvel contradio.
II) A afirmao de que a outra mulher teve uma educao rigorosa reafirmao, por contraste, de que aquela a
quem o narrador se dirige no a teve, o que j estava implcito no propsito de lhe ensinar a falar direito, a usar
os diferentes talheres e copos de vinho etc.
III) Ao dizer que sua interlocutora parece uma moa digna apesar da origem humilde, o narrador sugere, por meio da
concessiva, que a dignidade no costuma ser caracterstica daqueles cuja origem humilde.

Est correto o que se afirma em

a) I, II e III.
b) II e III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II, apenas.

12) . . . escolherei a dedo seu guarda-roupa e livros srios para voc ler.

A expresso grifada na frase acima pode ser substituda, sem prejuzo para o sentido original, por:
a) pessoalmente.
b) de modo incisivo.
c) apontando.
d) entre outras coisas.
e) cuidadosamente.

.4.
13) Minha outra mulher teve uma educao rigorosa, mas mesmo assim mame nunca entendeu por que eu escolhera
justamente aquela, entre tantas meninas de uma famlia distinta.
O verbo grifado na frase acima pode ser substitudo, sem que se altere o sentido e a correo originais, e o modo
verbal, por:
a) escolheria.
b) havia escolhido.
c) tivesse escolhido.
d) escolhesse.
e) teria escolhido.
TEXTO 4
CARTO DE NATAL
Joo Cabral de Melo Neto

Pois que reinaugurando essa criana

pensam os homens
reinaugurar a sua vida
e comear novo caderno,
fresco como o po do dia;
pois que nestes dias a aventura
parece em ponto de voo, e parece
que vo enfim poder
explodir suas sementes:
que desta vez no perca esse caderno
sua atrao nbil para o dente;
que o entusiasmo conserve vivas
suas molas,
e possa enfim o ferro
comer a ferrugem
o sim comer o no.
nbil - que est prestes a se casar
14) No poema, Joo Cabral
a) critica o egosmo, e manifesta o desejo de que na passagem do Natal as pessoas se tornem generosas e faam o
sim comer o no.
b) demonstra a sua averso s festividades natalinas, pois nestes dias a aventura parece em ponto de vo, mas depois
a rotina segue como sempre.
c) critica a atrao nbil para o dente daqueles que transformam o Natal em uma apologia ao consumo e se esquecem
do seu carter religioso.
d) observa com otimismo que o Natal um momento de renovao em que os homens se transformam para melhor
e fazem o ferro comer a ferrugem.
e) manifesta a esperana de que o Natal traga, de fato, uma transformao, e que, ao contrrio de outros natais, seja
possvel comear novo caderno.
15) correto perceber no poema uma equivalncia entre
a) ferrugem e aventura.
b) dente e entusiasmo.
c) caderno e vida.
d) sementes e po do dia.
e) ferro e atrao nbil.
16) Pois que reinaugurando essa criana
O segmento grifado acima pode ser substitudo, no contexto, por:
a) Mesmo que estejam.
b) Apesar de estarem.
c) Ainda que estejam.
d) Como esto.
e) Mas esto.

.5.
17) que desta vez no perca esse caderno
Com a frase acima o poeta
a) alude a uma impossibilidade.
b) exprime um desejo.
c) demonstra estar confuso.
d) revela sua hesitao.
e) manifesta desconfiana.
18) Marque o comentrio gramatical errneo sobre o texto:
a) S h uma ocorrncia da palavra que como conjuno integrante.
b) sim e no so exemplos de derivao imprpria.
c) fresco como o po do dia aposto explicativo.
d) para o dente complemento nominal.
e) H uma ocorrncia de predicado verbo-nominal.

19) O humor da tirinha se constri atravs da alterao da classe da palavra gente, que passa de (...), no 2 e 3 quadrinhos, para (...), no ltimo:
a) pronome substantivo
b) substantivo pronome
c) adjetivo pronome
d) adjetivo substantivo
e) substantivo adjetivo
20) A ltima orao do quadrinho :
a) absoluta
b) coordenada sindtica explicativa
c) subordinada substantiva predicativa
d) subordinada adverbial causal
e) subordinada adjetiva restritiva
MATEMTICA
21) Em uma prova de Matemtica foi concedido um tempo T para a realizao da mesma. Um aluno gastou 1/3 desse
tempo para resolver a parte de Matemtica I e 25% do tempo restante para resolver a parte de Matemtica II. Como
ele s gastou 2/3 do tempo que ainda dispunha para resolver a parte de Matemtica III, entregou a prova faltando 35
minutos para o trmino da mesma. Qual foi o tempo T concedido?
a) 3 horas e 10 minutos
b) 3 horas
c) 3 horas e 30 minutos
d) 4 horas
e) 4 horas e 15 minutos
22) Um empresrio, ao fazer o levantamento do quadro de pessoal de uma fbrica, obteve os seguintes dados:
28% dos funcionrios so mulheres
1/6 dos homens so menores de idade
85% dos funcionrios so maiores de idade.
Dentre os menores de idade, qual o percentual de mulheres?
a) 3%
b) 5%
c) 10%
d) 20%
e) 25%

.6.
23) Uma Companhia Telefnica deseja instalar 10 telefones pblicos ao longo de uma estrada de 69 km de extenso, de
modo que a distncia entre cada telefone se mantenha constante. Sabe-se que o primeiro telefone deve ser instalado
no km 6 da estrada e o ltimo telefone no final da estrada. Nessas condies, qual deve ser a distncia exata entre
dois telefones consecutivos?
a) 4 km
b) 6 km
c) 7 km
d) 7,8 km
e) 8 Km
24) Um avio XIS decola s 13:00 horas e voa a uma velocidade constante de x quilmetros por hora. Um avio YPS decola
s 13:30 horas e voa na mesma rota de XIS, mas a uma velocidade constante de y quilmetros por hora. Sabendo que
y > x, o tempo , em horas, que o avio YPS, aps sua decolagem, levar para alcanar o avio XIS igual a:
2
a)
horas
( x + y)
b)

(y x )

horas

1
horas
2y
x
d)
horas
2 (y x )
c)

a ) (y x ) horas
25) Wanderley e Mrcio tinham dvidas que deveriam ser pagas em um ms. Fizeram um mesmo tipo de aplicao de,
respectivamente, R$ 3.000,00 e R$ 2.000,00. Aps quitarem suas dvidas, Wanderley ficou com R$ 2.200,00 e Mrcio
com R$ 1.100,00. Sabendo-se que a dvida de Wanderley era de R$ 2.000,00, pode-se concluir que a dvida de Mrcio
era de:
a) R$ 1.450,00
b) R$ 1.500,00
c) R$ 1.650,00
d) R$ 1.680,00
e) R$ 1.700,00
26) Um carpinteiro precisa dividir trs tbuas de madeira em comprimentos iguais, sem que haja sobras. Ele tambm
deseja que essas divises tenham o maior comprimento possvel. As tbuas medem 210 dm, 336 dm e 378 dm de
comprimento. O nmero de partes em que a mais longa delas deve ser dividida igual a;
a) 8
b) 9
c) 10
d) 12
e)13
27) Sabendo que x, y e z so reais satisfazendo xyz = 1,
1
1
1
A=
+
+
1 + x + xy 1 + y + yz 1 + z + xz

Efetuando as operaes e simplificaes possveis, podemos dizer que para A obtm-se
a) 1
3
b)
x + yz
c)

x+y+z
xy z

d) 0
e) 3

.7.
28) As funes reais f e g esto representadas no grfico abaixo.

O conjunto soluo da inequao produto f ( x ) . g( x ) 0

a ) {x R / x 2 ou 1 < x 2}
b) {x R / 2 x 1 ou 0 x 2}
c ) {x R / 2 x 2}
d) {x R / 1 x 0}
e) {x R / x < 2 ou x > 2}

29) Dos grficos abaixo, o nico que representa uma funo de imagem y y 4 e o domnio {x R / 0 x < 3} :
1

a)
d)

b)

e)

c)

30) Analise as afirmaes abaixo:

2
I) Se x 4 x > x , ento x > 5.
II) Se x 2 1 > 0 ento x < 1 ou x > 1.
III) Se

x + 3 = x + 1 , ento x s pode ser igual a 1.

2
IV) Se x 36 = x + 6 , para todo x real.
x6

Assinale a alternativa correta :

a) Todas as afirmaes so corretas .
b) Apenas as afirmativas I, II e III esto corretas.
c) Apenas as alternativas II e III esto corretas.
d) Somente a afirmativa III correta.
e) Nenhuma das afirmaes verdadeira.
2
31) Dada a equao na varivel real x: 8 x 2 + 12k = k 1 pode se concluir em funo do parmetro real k, que essa equao
x
a) tem razes reais s se k for um nmero positivo.
b) tem razes reais s se k for um nmero negativo.
c) tem razes reais para qualquer valor de k.
d) nunca ter razes reais.
e) tem razes reais apenas quando k for igual a 2.

.8.
32) Considerando a equao (2x + 1)2(x + 3) (x 2 ) + 6 = 0, qual o valor da soma das duas menores razes reais
desta equao ?
5 6
a)
3
3 2 6
b)
2
1 + 2 6
c)
2
d) 1
e) 1
33) Seja S a soma de todos os elementos que constituem os conjuntos solues das equaes abaixo .
6
3 3 x + 2 = 6 9 x 2 + 10 x 6
x + 10
=5
e
x + 10

Assim sendo, S igual a:
a) 8
b) 10
c) 12
d) 14
e) 11
34) Inscreve-se um quadrado em um tringulo retngulo ABC conforme a figura abaixo. Se os catetos do tringulo medem
5 e 12, calcule a medida do segmento NA.
a ) (60 / 17). 2
b) 4 2
30
c)
. 2
17
60
d)
13
13
e)
2

35) Dado um tringulo ABC, prolonga-se o lado AC at um ponto E de modo que o ngulo CB seja igual ao ngulo CB,
e que BE AE. Assinale a opo que corresponde a uma expresso equivalente ao produto (AB BC).(AB + BC):
a) BC.CE
b) BE.CE
c) AE2 CE2
d) AC.CE
e) CE2.BC
36) Determine a bissetriz do ngulo maior de um tringulo cujo permetro 38m e cujos lados so proporcionais a 4, 6 e 9.
1
a ) . 114
5
8
b) . 27
5
2
c ) . 114
5
6
d) . 19
5
e) 4 . 114
37) Em um tringulo ABC, se traa uma reta que contem o baricentro da regio triangular e intercepta os lados AB e AC
nos pontos P e Q respectivamente. Se AP.QC + PB.AQ = 40, calcule o produto AP.AQ.
a) 26
b) 39
c) 40
d) 41
e) 45

.9.
38) Um tringulo ABC, cujo maior lado o lado AC, inscritvel em uma semicircunferncia. Sobre o lado AC so marcados
os pontos M e N (M AN), tal que AM = MN = NC = 4. Calcule BM2 + BN2.
a) 80
b) 64
c) 72
d) 84
e) 56
39) No quadriltero abaixo, AB = 3 e DC = 4. Sabendo-se que os dois ngulos agudos so complementares, calcule o
valor da soma BD2 + AC2.
a) 20
b) 25
c) 24
d) 28
e) 32
40) O lado AB de um quadrado prolongado at P tal que BP = 2AB. Com M, ponto mdio de DC, BM desenhado cortando AC em Q. PQ corta BC em R. Encontre a razo CR/RB. (sugere-se utilizar o Teorema de Menelaus no tringulo
ABC alm de outras dedues).
3
a)
8
3
b)
4
3
c)
2
d) 1
4
e)
3