PROYECTO DE INVESTIGACION PSICOLOGICA

INTEGRANTES:
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Apaza Sanchez Janeth del Rosario

Apaza Tia Humberto
Castro Chicaa Laydi Miluska
Laura Hancco Jos Miguel
Mamani Agreda Diana Lizeth
Rodriguez Macedo Luis Fernando

I.
Datos Generales:
1. Nombre de la institucin: Escuela profesional de Psicologa de la
Universidad Nacional de San Agustn.
2. Especialidad del investigador: Psicologa
3. Ocupacin de los investigadores: Estudiante
4. Nombres:
Laura Hancco Jose Miguel
Mamani Agreda Diana Lizeth
Apaza Tia Humberto
Rodriguez Macedo Luis Fernando
5. Asesor: Ps. Veronica Bellido Lazo
6. Fecha:
7. Correos electrnicos, twitter, pagina web o blog
- lmljoselito_88@outlook.com
- oiseaudenuit-54@hotmail.com diana
- Humberto_19detnt@hotmail.com
- luisfer1510@hotmail.com
- jrsanz2708@gmail.com ja
- tvxq_dbsk_thsk@hotmail.com milu

II. Planteamientos Previos:

1. Ttulo: Hbitos de alimentacin y de sueo en estudiantes de
profesiones del rea de la salud y de otras reas: Anlisis entre
gneros.
2. Tema: Hbitos de alimentacin y de sueos.
3. Nivel de investigacin: Exploratorio Descriptivo
4. rea: Psicologa Clnica
5. Formulacin del problema
6. Objetivos:
7. Planteamiento del problema.
1ER PARRAFO:

En la ltima dcada del siglo XXI, las personas son conscientes de la

importancia de desarrollar estilos de vidas que favorezcan a su salud,
los cuales determinan muchos aspectos de la persona: La manera en
que descansan, como se alimentan, la forma en que se ejercitan, etc.
Es por ello que se rescata la importancia de desarrollar hbitos que
propicien el bienestar fsico y psicolgico, no obstante, la falta o mala
prctica de estos puede ser un factor muy peligroso que podra tener
una diversa gama de consecuencias negativas e incluso llevar hasta
la muertelas personas en general mueren de enfermedades por su
estilo de vida, mismas que estn relacionadas con sus hbitos
personales nocivos para la salud (Mokdad et al., 2004)por ello es
importante rescatar la prctica de buenos hbitos, siendo los de gran
relieve los hbitos de alimentacin y sueo.
2DO PARRAFO
3ER PARRAFO
Como podemos observar en nuestra realidad actual, los estilos de
vida que apreciamos en los estudiantes universitarios no son los ms
adecuados para su ptimo rendimiento acadmico, fsico y
psicolgico.
Uno de los principales motivos que ocasionan la deficiencia de estos
hbitos son que en el ambiente universitario, la enseanza no es bien
impartida por especialistas del campo de la educacin, sino por
profesionales de sus respectivas reas que carecen de conocimientos
suficientes en pedagoga, sintindose ms la presencia en el rea de
Biomdicas, por lo que los estudiantes en su mayora atraviesan por
un proceso de insensibilizacin y prdida de su vocacin de servicio
hacia la sociedad. Este factor influye y altera de una manera
neurolgica (Sistema Limbico-Dienceflico) y psicolgica (Sistema
Afectivo-Emocional) la correcta prctica de los hbitos de
alimentacin y sueo. (Ps. Educatiava, Julio Csar Salas Morales,
2016)
Una de las principales contradicciones que podemos apreciar, tanto
en profesores y estudiantes del rea de la Salud es que a pesar de
que ellos reconocen la importancia de la buena prctica de los
hbitos alimenticios y de sueo no la ejercen adecuadamente, debido
en gran parte al deficiente Sistema Educativo. (Ps. Clnica, Ada
Huerta, 2016)
Prrafo 4:
Es por ello que la presente investigacin busca analizar de forma
detallada los diferentes estilos alimenticios y de sueo de los
estudiantes universitarios de la Universidad Nacional de San Agustn
de la ciudad de Arequipa y adems comparar los resultados
obtenidos, tomando como criterio las reas profesionales y el gnero.
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