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DESARROLLO
de CAPTULOS
3. Gestin
Estratgica
de la
Tecnologa
Educativa:
Seleccin y
Utilizacin,
Evaluacin,
Obsolescencia
Tecnolgica y
Gestin de
los Recursos
Tecnolgicos
Aplicados
a los
Entornos
Educativos
tecnolgicas
involucrando
tecnologa educativa
la importancia de las
3.1. Objetivos
Tecnolgicos,
Instruccin
y Evaluacin
3.1.1. Introduccin
La gestin estratgica de la tecnologa educativa nos
suministran las habilidades necesarias para liderar
los procesos de enseanza y aprendizaje (E-A) en el
entorno de las tecnologas educativas, soportados en
el diseo instruccional, las teoras de aprendizaje, los
objetivos instruccionales y los planes curriculares.
La gestin estratgica basa su funcionamiento en la
necesidad de implementar la tecnologa siempre y
cuando sean detectados los problemas que pueden ser
solucionados. En este captulo es importante empezar
por definir cules son los objetivos tecnolgicos y
cules los objetivos instruccionales. Tambin es
importante referirnos
a la seleccin y evaluacin
3.1.2. Objetivos
tecnolgicos
desarroll
Technology
18. http://aect.site-ym.com/?page=about_landing
y a su ritmo de aprendizaje.
Objetivos de aprendizaje
en E-A
Diseo instruccional
Utiliza
Tecnologa en la
educacin
Tecnologa de la
educacin
3.1.4. Evaluacin de
las tecnologas
educativas
Hay un consenso universal en establecer que el
principal aspecto de la implementacin tecnolgica
en el aula de clase tiene que ver con el mejoramiento
del proceso de E-A. Sin embargo, tambin existe un
acuerdo acerca de las complejidades y desafos sobre
la confiabilidad de la evaluacin de la efectividad de
la tecnologa. Con respecto a las orientaciones de
cmo evaluar el impacto de la tecnologa educativa
en la educacin, surgen varios aspectos como el
impacto sobre las habilidades tecnolgicas adquiridas
por los estudiantes y profesores, los procesos de E-A
y el currculo. La definicin de estndares viene de
tiempo atrs y est enfocada principalmente sobre
las habilidades tecnolgicas que deben adquirir los
profesores como ejercicio complementario dentro
del entorno tecnologa educativa y educacin. The
International Society for Technology in Education
(2000), defini un conjunto de estndares como
parte de un proceso de acreditacin en el cual las
habilidades tecnolgicas
19
(International Artificial
tecnologa?
resultados?
enseanza y aprendizaje?
20
SOLO,
habilidades bsicas.
una
taxonoma
que
proporciona
el uso de computadores.
La formacin del profesorado es un elemento
una
propios, es la
tecnologa
educativa
ha
sido
registrada
(CAI:
Modernos
Computer-assisted
programas CAI
21
instruction).
10
22. Recuperado de
http://lorenzoasuservicio.50megs.com/info/diccio-h-l.htm
23. Diccionario WordReference, op. Cit
11
3.2.1. Tendencias,
tipos y tpicos
Communications
and
Technology).
si
en
entornos
potenciados
de
(TELEs:
aprendizaje
Technology
12
tiene que
tecnolgico
3.3. Tecnologa y
Restructuracin
Educativa
Los profesores en el aula de clase son participantes
que necesitan ser entrenados en los ambientes
constructivistas
de
aprendizaje
soportados
por
En este sentido,
el proyecto de the
24
a travs de su experiencia en un
13
o experiencias. Este
Fue diseado
todos
14
15
directivos.
Adecuacin de aulas informticas, salones de
teleconferencia y laboratorios.
Infraestructura de redes.
16
27
Rol organizativo: Debe establecer la agenda
(objetivos,
TICs.
de
Rol social:
17
procedimiento,
reglas
horarios,
Trminos Claves
Lecturas Recomendadas
1. Aprendizaje
2. Enseanza
3. Diseo Instruccional
4. Plan Curricular
5. Objetivos Instruccionales
ftp://206.78.212.86/technology/techplan/docs/
6. Entorno Educativo
TotalReport3.pdf
7. Tecnologa Instruccional
8. Tecnologa Educativa
9. Retroalimentacin
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