Las habilidades comunicativas: leer, escribir, hablar y escuchar
Segn la Real Academia Espaol (RAE), habilidad se define como la capacidad y disposicin para algo. En este sentido, las capacidades comunicativas con las que cuenta el ser humano corresponden a los procesos de hablar, escuchar, leer y escribir, desarrollados a travs de su formacin, los cuales le permiten comunicarse adecuadamente. Escuchar: es un proceso de pensamiento referido al sentir, a percibir sensorialmente lo que transmite una persona a travs del habla. Escuchar significa comprender el mensaje y exige tomar conciencia de las posibles variaciones de significado de los mensajes. En la escucha hay una constante evaluacin sobre lo escuchado, pues responde a una necesidad intencional de su interlocutor. Hablar: tambin es un proceso de pensamiento y est referido a la capacidad de comunicarse mediante sonidos articulados, producidos por el aparato fonador (incluye lengua, velo de paladar, cuerdas vocales, dientes, labios, nariz y dems). Aunque en algunos animales puede apreciarse aparentemente esta habilidad, el ser humano es el nico que cuenta con la propiedad distintiva de producir sonido articulado y es en su naturaleza que alcanza su ms alta manifestacin. Esto es gracias al despliegue de un altsimo grado de complejidad y abstraccin en lo referente al contenido. Leer: como proceso del pensamiento, la lectura permite el desarrollo de las dems habilidades y competencias del ser humano. Es una realizacin intelectual y un bien colectivo indispensable en cualquier contexto econmico y social. Su funcin cognitiva permite el acceso a los avances cientficos, tecnolgicos y culturales. Segn la tradicin lingstica y algunas teoras psicolgicas, leer es el acto de comprender el significado de un texto, es decir, es la forma ms precisa para
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poder recrear y comprender mejor la realidad y, en ltima instancia, configura al
sujeto lector. Quien es hbil en la lectura es capaz de dialogar crticamente con el texto, tomar una postura frente a ello y valorarlo integrndolo en el mundo mental propio Escribir: la habilidad escritural representa el ms alto nivel de aprendizaje lingstico, por cuanto en ella se integran experiencias y aprendizajes relacionados con las habilidades lingsticas (hablar, escuchar, leer y escribir) y se ponen en funcionamiento todas las dimensiones del sistema lingstico (fonolgica, morfosintctica, lxica semntica y pragmtica). La escritura es una habilidad compleja, que implica que el escritor tenga conocimientos, habilidades bsicas, estrategias y capacidad para coordinador mltiples procesos. En la escritura no se trata solamente de una codificacin de significados a travs de reglas lingsticas. Se trata de un proceso, que a la vez es social e individual, en el que se configura un mundo y se ponen en juego saberes, competencias e intereses. Escribir es producir el mundo.
Referencias
Ministerio de Educacin Nacional (1998). Serie lineamientos curriculares,
lengua castellana [En lnea]. Recuperado el 16 de julio de 2015. En: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-339975_recurso_6.pdf. Santa Fe de Bogot.
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