INFORME DE TUTORA 2015-II

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN:

Arequipa

1.2. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICO:

Honorio Delgado Espinoza

1.3. AREA ACADMICA:

Mecnica Automotriz

1.4. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD:

Tutora

28/09/2015 - 29/01/2016

1.5. DURACIN DEL PROYECTO:

1.6. DOCENTE RESPONSABLE:

Hctor Fidel Chire Ramrez

1.7. METAS DE ATENCIN:

Alumnos del VI semestre

Turno diurno.

1.8. FINES:
Contribuir a la mejora de la calidad de vida de los jvenes y adolescentes del VI semestre,
turno da; basada en el respeto mutuo y el reconocimiento de sus derechos.
1.9. OBJETIVO GENERAL
Favorecer el autoconocimiento de nuestros alumnos para ayudarles a desarrollar una
personalidad madura en sus mltiples facetas de forma que se integren y colaboren en el
crecimiento de la sociedad en la que viven.
II. ACTIVIDADES:
2.1. LOCALIZACIN DE ACTIVIDADES: aula Mezzanini
2.2. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES PRINCIPALES: Se realiz una serie de charlas de
orientacin y en algunos casos tipo taller, con la participacin activa, sobre los temas
mencionados.

ACTIVIDADES: CAMPAA TENGO DERECHO AL BUEN TRATO

Tipo de Actividad

Fecha
Programad
a

Reglas de convivencia
en el hogar

12/10/2015

Reglas de convivencia
en los centros de
estudios

26/10/2015

Nivel
Educativ
o

Responsable
s

N de
participa
ntes
beneficia
rios

Superior

Docente

22

Superior

Docente

22

ACTIVIDADES: CAMPAA EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL, PREVENCIN

DEL EMBARAZO Y LA PATERNIDAD RESPONSABLE EN LA ADOLESCENCIA
Tipo de Actividad

Sexualidad,
SIDA.
Embarazo
adolescencia

ETS

en

Fecha
Programa
da

Nivel
Educativ
o

Responsable
s

el

09/11/2015

Superior

Docente

22

la

16/11/2015

Superior

Docente

22

23/11/2015

Superior

Docente

22

Paternidad responsable.

N de
participa
ntes
beneficia
rios

ACTIVIDADES: CAMPAA USO ADECUADO DE LA INTERNET Y LAS REDES

SOCIALES
Tipo de Actividad

Utilidad de la internet
El problema de
redes sociales y
consecuencia.
La ludopata

las
su

Fecha
Programa
da

Nivel
Educativ
o

Responsable
s

N de
participa
ntes
beneficia
rios

21/12/2015

Superior

Docente

22

28/12/2015

Superior

Docente

22

04/01/2016

Superior

Docente

22

III. DIFICULTADES:
La principal dificultad encontrada fue el poco inters en participar de algunos alumnos. Se ha
podido evidenciar que algunos docentes carecen de recursos para enfrentar los actos de
indisciplina y/o violencia en el aula, recurriendo a ella en muchos casos para corregir a los
alumnos. El alumnado ha tenido la suficiente confianza para manifestar abiertamente los actos
errados y modos de correccin de algunos docentes, lo cual amerita que se profundice con el
docente en temas de buen trato y ayuda a la autoestima del alumnado.

IV. CONCLUSIONES:
4.1. Se identificaron puntos comunes en las vivencias de los escolares participantes del
proyecto, en la temtica de buen trato y la violencia en sus familias, escuela y comunidad.
4.2. Se logr la empata entre pares, desarrollando una comunicacin asertiva y de sta
manera comunic los contenidos del tema de la sexualidad y su importancia en la
adolescencia.
4.3. Se logr que los alumnos trabajen en equipo, realzando la comunicacin y respeto entre
ellos.
4.4. Se incentiv en los alumnos a desarrollar sus habilidades sociales, reconociendo sus
propias herramientas para enfrentar situaciones nuevas, evidenciando una mejora en su
autoestima y evaluando la importancia del control en los juegos de internet y las redes sociales.
V. RECOMENDACIONES:
5.1. Es importante seguir impulsando el intercambio de experiencias entre pares, as se
fortalecer el desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos.
5.2. Incidir en el desarrollo de las habilidades sociales, realizando talleres que se incluyan
alumnos de ambos gneros.
5.3. Proporcionar mayor informacin sobre los reglas de convivencia dentro de la familia,
escuela y comunidad.
5.4. Reconocer las problemticas que existen en la interrelacin entre padres e hijos y
comunidad, as poder proponer los temas que se desarrollen en los talleres.

Hctor Fidel Chire Ramrez

Docente