Complexo Educacional (CMO) para A Maternidade Escola Primária - A Gravidez, o Parto, Nutrição, Educação

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complexoeducacional(CMO)paraamaternidadeescolaprimriaagravidez,oparto,nutrio,educao
Antesdagravidez | Gravidez | Parto | De0adoano | 13 | 37 | Older7 |

Energia | irmos | Famlia | Lazer | Biblioteca
complexoeducacional(OCM)paraasescolas
primrias
Para a orientao das instituies de ensino e professores na diversidade existente de

mtodos de ensino, uma breve descrio. Atualmente, na Federao Russa, existem sistemas
tradicionais de formao e desenvolvimento. A preocupao tradicional do programa:
"Escola da Rssia", "Elementary School do sculo XXI", "Shkola2000 . "," escola 2100 ","
Harmonia "," A escola primria em perspectiva, "escola Clssica elementar", "Planeta do
conhecimento", "Perspectiva" por sistema de desenvolvimento inclui dois programas: LV
Zankova e DB Elkonin - VV Davydov. Segue-se uma breve descrio dos complexos
educacionais e metodolgico acima mencionados (CEM). Para mais informaes sobre cada
um dos CMD pode ser encontrado nesses sites.
Educational-metdica complexo "Escola da Rssia"

(Editado por A. Pleshakova.) Publisher "Iluminismo". Website: http://school-russia.prosv.ru
tradicional programa "Escola russa" h dcadas. O autor enfatiza que este kit foi criado na
Rssia e para a Rssia. O principal objetivo do programa "desenvolver o interesse da
criana no conhecimento de seu pas e da sua grandeza espiritual, a sua importncia em
uma escala global." software tradicional permite-lhe desenvolver completamente
habilidades actividades de formao (leitura, escrita, contando) que so necessrios para o
sucesso da aprendizagem na escola. Ensinar o curso de "alfabetizao e desenvolvimento da
linguagem", os autores VG Gorki, V.A.Kiryushkina, L .A.Vinogradskoy satisfaz todos os
requisitos modernos de educao de crianas na escola primria. durante o trabalho de
alfabetizao no desenvolvimento de crianas com audio fonticos aprendizagem de
leitura inicial e escrita, a expanso e renamento das representaes ambientais de crianas
realmente enriquecer o vocabulrio e desenvolvimento da linguagem. , alm do "Russian
http://materinstvo.ru/art/uchebnometodicheskiekompleksydlyanachalnoyshkoly
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ABC ", o conjunto inclui dois tipos de formulaes: escritores receita VG Gorki, nA Fedosova
e" Miracle receita "autor VA Ilyukhin. Sua caracterstica distintiva que eles no s formar as
competncias de literacia, caligraa, mas tambm torn-lo possvel ajustar o manuscrito
sobre as diferentes fases da educao e em diferentes faixas etrias. Para o desenvolvimento
das habilidades cognitivas de cada criana em curso tarefas temticos atualizados
"Matemtica" introduziu vrias material de geomtrica so divertidos tarefas,
desenvolvendo o pensamento lgico e imaginao das crianas. Grande importncia dada
comparao, a comparao, o contraste entre os conceitos independentes, objectivos,
esclarecer as semelhanas e diferenas entre estes fatos. O kit inclui livros e uma nova
gerao de livros que atendam todos os requisitos para livro acadmico moderno. Ela
produz livros e manuais de CMD "Escola Rssia . "publicao" iluminao " livros sistema de"
escola do russo ": 1. Alphabet - V.G.Goretsky, V.A.Kiryushkin, L.A.Vinogradskaya e outros. 2.
lngua russa - V.P.Kanakina, V.G.Goretsky. 3. lngua russa - LM Zelenin et al. 4. leitura literria
- L.F.Klimanova, V.G.Goretsky, M.V.Golovanova e outros. 5. VP - Ingls Kuzovlev, Elza
Peregudova, SA Pastukhov e outros. 6. Ingls (avanado lngua estrangeira contedo de
ensino) - I.N.Vereschagina, K.A.Bondarenko, T.A.Pritykina. 7. Alemo - .I.L.Bim, L.I.Ryzhova,
L.M.Fomicheva. 8. lngua francesa - AS Kuligina, MG Kiryanov. 9. Espanhol - AA Voinov, Y.
Bukharov, K.V.Moreno. 10. Matemtica - M.I.Moro, SV Stepanova, S.I.Volkova. 11. Informtica
- AL Semenov, TA Rudnichenko. 12. O mundo que nos rodeia - AA Pleshakov et al. 13.
Fundamentos da cultura espiritual e moral dos povos da Rssia - A.V.Kuraev, D.I.Latyshina,
M.F.Murtazin et al. 14. Msica - ED Cretan, GP Sergeeva, TS Shmagin. 15. Art L.A.Nemenskaya, E.I.Koroteeva, NA Goryaeva. 16. Tecnologia - NI Rogovtseva, NV Bogdanov et
al. 17. A cultura fsica -. V.I.Lyah Avaliaes do programa CMD "escola do russo"
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Educational-metdica complexa "Perspective"

(Editado por LF Klimanova) Publisher complexo "Perspectiva" est disponvel desde 2006. Na
parte de CMD inclui livros alinham os seguintes temas:. "Alfabetizao", "lngua russa",
"leitura literria", "Matemtica", "Ambiente", "Tecnologia" Teaching Materials "Perspectiva"
foi criada em uma base conceitual, reectindo as mais recentes conquistas no campo da
psicologia e da pedagogia, mantendo laos estreitos com as melhores tradies da escola
clssica da educao russo. CMD garante a disponibilidade de conhecimento e de alta
qualidade dominar o material do programa, o desenvolvimento integral do aluno mais
jovem, tendo em conta as suas caractersticas de idade, interesses e necessidades. Um lugar
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especial na UMK "Perspectiva" dado para a formao de valores espirituais e morais, para
se familiarizar com o patrimnio cultural e histrico do mundo e a Rssia, com as tradies
e costumes dos povos que vivem na Federao Russa. Os livros includos tarefas para
independente, pares e trabalho em grupo, atividades de projeto, bem como materiais que
podem ser usados em atividades extra-curriculares e extracurriculares. O CMD usado um
nico sistema de navegao para professores, alunos e pais, que ajuda a trabalhar com as
informaes, organizar e estruturar material educativo, planejar as atividades do aluno na
sala de aula, organizar a lio de casa, faz as habilidades de trabalho independente. a
alfabetizao rumo diferente orientao comunicativo e cognitivo e espiritual e moral. O
principal objetivo do curso - a formao activa de todos os tipos de atividade de fala: a
capacidade de ler, escrever, ouvir e falar, o desenvolvimento do pensamento verbal da
primeira srie, a capacidade de comunicar e compreender a si prprios e aos outros. A
eccia do novo sistema fornece materiais de aprendizagem, escolhidos de acordo com o
nvel de desenvolvimento de interesse informativo da criana, jogos e exerccios divertidos,
padres estruturais em forma de palavras que so escritos em uma variedade de situaes
de fala comunicativos. Neste contexto, a palavra apresentada de uma forma diferente, ou
seja, no apenas como complexo zvukobukvenny, mas como uma unidade de sentido, valor
e sua forma zvukobukvennoy. De CMD "Alfabetizao" tem todas as condies para uma
abordagem diferenciada aos alunos com diferentes nveis de formao para escola. ensino
da lngua russa est organicamente ligada alfabetizao e tem um foco geral. A
peculiaridade do curso - uma viso holstica da linguagem que proporciona a aprendizagem
de lnguas (sua fontica, lexical e aspectos gramaticais), fala e de texto como uma pea de
discurso. O principal objetivo do curso "leitura literria" - a formao da pessoa do
estudante mais jovem, a familiaridade com o patrimnio cultural e histrico e formao de
competncia leitor. Para fazer isso no livro usado altamente textos, obras de folclore de
vrias naes. Perguntas e tarefas do sistema promove uma cultura de comunicao verbal,
desenvolvimento de capacidades criativas dos alunos, atribui-los para os valores espirituais
e morais, introduz normas ticas e estticas, desenvolve o pensamento gurativa e lgico
dos alunos, e fornece aos alunos mais jovens interessados em arte como a arte da palavra.
Categorias "leitura independente", "Family Reading", "V para a biblioteca", "Our House",
"Chitalochka - obuchalochka", "Pequenos e grandes segredos da literatura do pas", " 'meus
escritores favoritos oferecem vrias formas de trabalho com uma obra literria, sistematizar
o conhecimento e enriquecer a experincia da criana, que representado pelo sistema
funciona com um livro no limite de tempo e em atividades extracurriculares. "a educao
no apenas matemtica, mas a matemtica" - a idia principal da linha CMD na
matemtica, destinada a reforar o som cultural educao matemtica comum e reforar a
sua relevncia para a formao da personalidade da criana. O contedo do material visa a
formao dos alunos mais jovens a capacidade de observar, comparar, generalizar, para
encontrar leis simples que lhes permitem aprender os mtodos heursticos de raciocnio, a
sua lgica, desenvolvendo o pensamento divergente como um componente essencial da
actividade mental, cultura discurso, e permite-lhe expandir idias sobre os meios mundo
matemtica. dada muita ateno ao desenvolvimento dos alunos numeracia, formao de
conhecimentos de informtica com base em mtodos racionais de ao. Os livros didticos
tm a mesma estrutura e consistem em 3 partes:. Nmeros e operaes com elas, formas
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geomtricas e suas propriedades, quantidades e sua mensurao A idia principal do curso

"O mundo que nos rodeia " a ideia da unidade do mundo da natureza e da cultura do
mundo. O mundo nossa volta considerado como um todo natural e cultural, as pessoas parte da natureza, da cultura e do seu produto original. O curso revela a estrutura do
conceito de "o mundo" na unidade de seus trs componentes: natureza, cultura, pessoas.
Estes trs componentes sequencialmente tratados em diferentes nveis scio-culturais da
sociedade (famlia, escola, pequena ptria, pas de origem, e outros.), Assim deniu o
pedaggica principais abordagens para o tema do desenvolvimento :. Comunicativoatividade, cultural, histrico, orientada para o espiritual assunto principal do desao
"Tecnologia" criar as condies para a aquisio do alunos uma experincia de atividades
de projeto do conceito apresentao do produto. Os alunos mais jovens dominar as
tcnicas de trabalho com papel, argila e materiais naturais, o designer, estudando as
propriedades de vrios materiais e as regras para trabalhar com eles. Esta abordagem cria
as condies para a formao de jovens atividades educacionais universais reguladoras
estudantes, permite que voc crie qualidades especcas pessoais (pontualidade, ateno,
vontade de ajudar, etc.), habilidades de comunicao (trabalho em pares, grupo), a
capacidade de trabalhar com informaes e . aprender tcnicas bsicas para trabalhar no
computador de material nos livros didticos construdo sob a forma de viagens, que
apresenta aos alunos as atividades humanas em vrios campos :. o homem ea terra,
homem e da gua, do homem e do ar, homem e espao de informao sistema de signos
introduzidas no livro "Tecnologia" . avaliao da qualidade e da complexidade do produto
que permite criar motivao para o sucesso e aluno auto-estima na parte de CMD
"Perspective" incluem: tutoriais sobre temas (graus 1-4) Pastas de trabalho criativo notebook
materiais didticos para o aluno: "Chitalochka", "Magic poder das palavras "," Matemtica e
informtica "," Fundamentos de segurana Life ". manual metodolgico para os professores:.
o desenvolvimento do trabalho nos temas, materiais de treinamento adicionais, calendrio e
programao temtica, roteiros processo de planejamento e grcos de calendrio-temtica
para garantir o professor ecaz e ensino de qualidade pela transio do planejamento para
a concepo de tpicos de estudo lio esto disponveis nas pginas da Internet - Site UMK
"Perspectiva". Tutoriais Membros da CMB "Perspective": 1. Alphabet - LF Klimanova,
S.G.Makeeva. 2. lngua russa - LF Klimanova, S.G.Makeeva. 3. leitura literria - LF Klimanova,
LA Vinogradskaya, VG Gorki. 4. Matemtica - GV Dorofeev, TN Mirakowo. 5. O mundo que
nos rodeia - AA Pleshakov, MY Nowicka. 6. Tecnologia - NI Rogovtseva, NV Bogdanov, NV
Dobromyslova Avaliaes do programa CMB "Perspective"
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Educational-metdica complexo "Escola 2000 ...

(Supervisor - LG Peterson) Publisher "Yuventa" Website: http://www.sch2000.ru sistema de
Didtica da atividade-method "escola de 2000 ..." oferece uma soluo para os problemas
educacionais atuais em educao continuada (pr-escolar - escola - universidade) . Ele
baseado no curso de matemtica contnua para a pr-escola, escolas primrias e
secundrias, com foco no desenvolvimento do pensamento, crianas criativas obriga o seu
interesse em matemtica, a formao de fortes conhecimentos e habilidades matemticas,
prontido para o auto-desenvolvimento. O programa "Aprender a aprender" leva em conta
a possibilidade de trabalhar sobre o programa em uma variedade de opes de plano
acadmico Shelter (4h ou 5h por semana). O principal objetivo do programa "Escola em
2000 ..." o desenvolvimento integral da criana, a formao de sua capacidade de automudana e auto-desenvolvimento, imagem do mundo e as qualidades morais, criando
condies para uma entrada bem sucedida na cultura e na sociedade criativa, autodeterminao e auto-realizao. a seleo do contedo e sequncia de aprender os
conceitos bsicos de matemtica foi realizada no programa "aprender a aprender" com
base em uma abordagem sistemtica. built NY Vilenkin e seus alunos sistema multinvel de
conceitos matemticos elementares (CNMP, 1980) estabeleceria uma administrao na
escola de educao matemtica dos conceitos bsicos, garantindo a continuidade entre eles
e o desenvolvimento contnuo de linhas de contedo-metodolgico da matemtica 0-9. A
base do processo educacional no programa "aprender a aprender" um sistema de didtica
do mtodo de ensino atividade "escola 2000", que pode ser usado em dois nveis :. bsica e
tecnologia curso de matemtica "estou aprendendo a aprender" para a escola primria
pode ser combinado com cursos em outras disciplinas acadmicas includas nas listas de
livros federais Ministrio da Educao da Federao Russa, com base na sua prpria seleo
de professores. Neste caso, como uma estrutura didtica, ordenando o trabalho dos
professores em termos de variabilidade da educao, voc pode usar a tecnologia da
atividade do mtodo em um nvel bsico. Materiais didticos em matemtica para o
programa de ensino fundamental "estudo para estudo" ( "Escola em 2000 ..." 1. Matemtica
- LG Peterson Tutoriais de materiais de ensino, materiais didticos e monitoramento de
desempenho de programa de computador. Leitura 2. Peterson LG, Kubysheva MA, sE
Mazurina O que signica ser capaz de aprender. Um ensinamento posobie.-M. : UMC "Escola
em 2000 ...", 2006. mtodo 3. Peterson LG Dejatelnostnyj da aprendizagem: o sistema
educacional "Escola 2000 ..." // Construo do continuum de M obrazovaniya.-:. AIC e PPRO,
UMTS "Escola em 2000 ..." 2007 Comentrios do programa CMO "Escola 2000"
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Educational-metdica complexo "Escola 2100"

(Supervisor - LG Peterson) "Balass Publisher Site: http://www.school2100.ru/ No processo de
aprendizagem, ensinando materiais de acordo com a abordagem aco executada pela
tarefa de formar uma pessoa funcionalmente alfabetizados. Em um contedo assunto
diferente o aluno aprende a aquisio de novos conhecimentos, buscar respostas para
questes dela decorrentes. Todos os programas de livros didticos so adaptados s
especicidades da idade psicolgica. Uma caracterstica deste programa educacional o
princpio minimax. Ele sugere que os autores de livros didticos e professor permitir que o
aluno (se ele quiser) para levar o material ao mximo. Os livros didticos para esta uma
informao redundante que permite ao aluno fazer escolhas pessoais. Ao mesmo tempo, os
fatos mais importantes, conceitos e comunicao includas no contedo mnimo (GEF e as
exigncias do programa), deve aprender cada aluno. Mnimo apresentado ao aluno na
descoberta de sala de aula de novos conhecimentos, xo e submetido inspeo. Mxima
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permite ao aluno para satisfazer as suas prprias, necessidades e interesses pessoais. Assim,
cada criana tem a oportunidade de tomar o mximo que puder. Com o problema da
tecnologia de dilogo usadas no sistema educacional "Escola 2100" alunos em cada estudo
da lio denir uma meta, fazer um plano para alcan-lo, para procurar solues que
reetem os resultados do trabalho com o texto. Para a formao da capacidade
comunicativa tecnologia obshcheuchebnyh utilizado para trabalhar com texto. Assim, um
professor, trabalhando a partir de livros didticos Sistema Educacional "Escola 2100" tem a
capacidade de alcanar novos objetivos da educao, apenas passar lies de qualidade
usando a tecnologia convencional neste sistema. A lista de livros materiais pedaggicos
"Escola 2100" 1. ABC - RN Buneev, EV Buneeva, OV Pronin. 2. lngua russa - RN Buneev, EV
Buneeva, OV Pronin. 3. leitura literria - RN Buneev, EV Buneeva. 4. Ingls - MZ Biboletova e
outros. 5. Matemtica - TE Demidov, SA Kozlov, AP Bem. 6. O mundo que nos rodeia - AA
Vakhrushev, OB Boer, AS Rautin. 7. Art - OA Kurevina, ED Kovalevskaya. 8. Msica - LV Aluno,
V.O.Usacheva. 9. Tecnologia - OA Kurevina, EL Lutceva 10. A cultura fsica - B.B.Egorov, JE
Peresadina. Avaliaes do programa CMD "Escola 2100"
Educational-metdica complexa "Prospective Elementary School"

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Educational-metdica
complexa "Prospective Elementary School"
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(Supervisor
NA
Churakova)
Publisher
"Akademkniga
/
livro"
Website:
http://www.akademkniga.ru conceito CMO baseada na crena humanista que todas as
crianas possam ter sucesso na escola, se as condies necessrias so criadas para eles.
Contabilidade estudantes idade torna a aprendizagem bem sucedida. Todos os manuais
conjuntos dar aos professores oportunidades para a realizao de uma componente
regional. Na seleco de material educativo, o desenvolvimento da linguagem do material de
apresentao, o desenvolvimento conjunto metdica de aparelhos foram levados em conta
os seguintes elementos. Idade do estudante. Primeiro ano pode ser seis ou sete, e oito. E no
um problema a reduo da idade de um aluno da primeira srie, mas o problema a
presena simultnea urokeraznovozrastnyh crianas que necessitam de uma combinao de
jogos e atividades educacionais ao longo do primeiro ano. Nvel de desenvolvimento do
aluno diferente. O estudante que no frequentam o jardim de infncia, muitas vezes vem
para a escola com toque unformed normas. Isso exigiu uma soluo para o problema da
formao de padres sensoriais para o perodo de treinamento de adaptao. Filiao
estudante topogrco. A seleo do material leva em conta a experincia do estudante de
viver em ambas as reas urbanas e rurais. Tamanho da classe diferente. A formulao
detalhada das tarefas, juntamente com indicaes de formas organizativas do seu
desempenho (no grupo em pares) permite que os alunos Tutor tempo suciente, o que
importante para as escolas no classicados e pequenas. Uma estrutura semelhante de
livros em cada rea temtica, e o mesmo para todos os conjuntos de livros intriga
estrangeira ajudam os alunos de diferentes faixas etrias na mesma sala, estar no espao
educacional uniforme. Diferentes nveis de procincia em russo. No desenvolvimento de
materiais de ensino "Prospective Elementary School" foi tida em conta, no para todos os
alunos russo a lngua nativa, e aluno de hoje tem um grande nmero de problemas de
terapia da fala. Encontrar a soluo deste problema complexo exigiu uma reviso de
algumas posies tericas importantes da lngua russa, o desenvolvimento de linhas
especiais de trabalho orthoepic e trabalhar com um dicionrio reverso. Como resultado do
desenvolvimento do contedo objectivo que est incorporado em um conjunto, cada aluno
tem a oportunidade de adquirir uma formao e habilidades geral. Para dominar as formas
de atividades que atendam aos requisitos dos padres educacionais do estado. Em primeiro
lugar, as habilidades de busca inicial exigido informaes em dicionrios, diretrios diretrio
biblioteki.Sistema mtuas referncias cruzadas entre livros, cada qual tem seus dicionrios
especcos campo educacional, d estudante a oportunidade durante o treinamento de
quatro anos para adquirir habilidades de ortograa, pronunciando ., reuxo, sensvel,
fraseolgica, dicionrios etimolgicos e enciclopdicas Alojamento dispositivo metdica
sobre a organizao das atividades das crianas na sala de aula em cada pacote livro
permite kit de executar e uma exigncia do GEF como a formao das atividades de
cooperao educacional - a capacidade de negociar, para distribuir o trabalho, para avaliar
a sua contribuio para o global os resultados da aprendizagem. Um sistema unicado de
smbolos em todos os livros projetados para a organizao do indivduo, emparelhado,
grupo e trabalho em equipe. livros didticos Lista UMK "Perspectiva da escola primria" 1.
Alphabet - NG Agarkova, Y. Agarkov 2. lngua russa - Kalenchuk ML, Churakova NA, Baikov TA
Malakhovskaya OV ER Erysheva 3. Literary leitura - Churakova NA, Malakhovskaya OV 4.
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Matemtica -A.L. Chekin, OA Zakharova, EP Yudin. 5. O mundo que nos rodeia - ON Fedotov,
GV Tramova, SA Tramov, LA Tsarev, LG Kudrova. 6. Computing - PT Benenson, AG Pautova.
7. Tecnologia - TM Ragozin, AA Grinyova. Leitura 1) Churakova RG Tecnologia e anlise
vertentes da lio atual Churakova NA, Malakhovskaya OV Museu em sua classe.
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complexo educacional e metodolgico "Desenvolvimento.

Individualidade. Criatividade. Pensando "(Ritmo)
(OCM "Classical Elementary School"), "Bustard" Publisher Website: http://www.drofa.ru
complexo educacional e metodolgico "Desenvolvimento. Individualidade. Criatividade.
Pensando "(ritmo) baseado em CMD" Klassicheskayanachalnaya escola ", a principal
caracterstica que uma combinao de abordagens modernas para as questes
metodolgicas e prticas princpios didcticos comprovadas, que permite que os alunos a
alcanar consistentemente elevados resultados da educao. Complexo educacional e
metodolgico" Desenvolvimento. Individualidade. Criatividade. Pensando "(RITM) tratados
em conformidade com o padro do governo Federal e acrescentou novos livros (uma lngua
estrangeira, o mundo natural, educao fsica). A estrutura do programa inclui materiais de
ensino, manuais e livros. linhas de aprendizagem nas disciplinas bsicas so fornecidos com
materiais de ensino, testes e conjuntos de recursos visuais. Todos os componentes do CMO
integrados no sistema metodolgico unicada, ter um layout moderno, cercar aparelho
metdica, ilustraes executadas prossionalmente. Na linha de assunto da lngua russa e
leitura literria lngua nativa visto no apenas como um objeto de estudo, mas tambm
como um meio de ensinar as crianas a outras disciplinas que contribuem para habilidades
de formao metasubject. Contida em livros de textos e exerccios de expandir o
conhecimento de seu pas natal, a sua natureza, promover o patriotismo, o desenvolvimento
de normas e regras de comportamento, os valores morais tradicionais, tolerncia, e,
portanto, a formao de qualidades pessoais necessrias, que o resultado mais
importante da educao. No curso de Matemtica Estudo livros esto includos nas
actividades activas e independentes e de grupo, o resultado mais importante dos quais o
desenvolvimento da exibilidade, a variabilidade e gravidade de seu pensamento. Metdica
linha dispositivo sujeito tem como objetivo desenvolver habilidades lgicas :. compreenso
do problema educacional, o planejamento independente das aes para resolv-lo, a
escolha dos mtodos ideais para esta formao de base em linhas de assunto em uma
lngua estrangeira metodologia, destinado a formar em crianas do ensino primrio
elementar lngua estrangeira competncia comunicativa. O princpio do dilogo entre as
culturas que implementado no curso do idioma Ingls, permitir que a criana de entrar
sem problemas no espao comunicativo lngua estrangeira. curso de alemo
yazykanapravlen na formao ans de todos os tipos de habilidades de comunicao escuta, fala, leitura e escrita. O contedo dos cursos de lngua estrangeira contribui para a
formao do sentido de pertena a uma comunidade lingustica e cultural particular de uma
criana -. Identidade cvica russo na linha de assunto do mundo exterior realizada a
integrao das cincias naturais e conhecimento social e humanitria que estabelece as
bases para a formao de uma imagem coerente do mundo, resolver o problema da
formao de ecolgica pensar, a cultura do estilo de vida saudvel e seguro, o sistema de
valores nacionais, os ideais de respeito mtuo, patriotismo, com base na diversidade tnica
e cultural e unidade cultural geral da sociedade russa. linha Assunto nas artes plsticas com
foco no desenvolvimento esttico do indivduo sobre a base do desenvolvimento dos
melhores exemplos do patrimnio artstico da Rssia e dos povos do mundo . Ele
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construdo sobre os princpios da abordagem do sistema-atividade para a aprendizagem e

reete a essncia comunicativa e moral da arte educao. Aesthetic, desenvolvimento
espiritual e moral dos alunos usando a linha de msica assunto atravs da introduo
cultura musical como um componente essencial de uma personalidade harmoniosamente
desenvolvida. curso de msica construdo sobre uma integradora de base ampla com itens
ciclo humanitria e esttica. Baseia-se no princpio da formao de aes educativas
universais -. Pessoal, regulamentar, cognitivo, comunicativo educao na linha de assunto
da tecnologia e da fsica contm tcnicas de instruo incomuns para desenvolver as
necessrias competncias substantivas e metasubject, e traos de personalidade de
graduado da escola primria. Linhas de e oferecer oportunidades para a organizao de
actividades educativas e extra-curriculares de alunos juniores orientado para a prtica.
Desenvolvimento CMD ". Individualidade. Criatividade Pensar "(RITM) visa alcanar
resultados educacionais como denido pelas normas do Estado Federal, e a implementao
do" conceito do desenvolvimento espiritual e moral e educao dos cidados russos ". Os
livros que compem a CMO" Classical Elementary School ": 1. Alphabet - OV Dzhezheley. 2.
lngua russa - TG Ramzaev. 3. chtenie.- literria O.V.Dzhezheley. 4. Ingls - VV Buzhinskiy,
S.V.Pavlova, RA Starikov. 5. Alemo - ND Galsakova, NI Gez. 6. Matemtica - E.I.Aleksandrova.
7. O mundo que nos rodeia - E.V.Saplina, A.I.Saplin, VI Sivoglazov. 8. Art - VS Kuzin, EI
Kubishkina. 9. Tehnologiya.- NA Malyshev, ON Maslennikov. 10. Msica - VV Aleev, TN Kychak.
11. A cultura fsica - GI Pogadaev.
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complexo "A escola primria do sculo XXI" Educational-metdica

(Supervisor - NF Vinogradova) Publisher "Ventana - Graf Website: http://www.vgf.ru kit
baseado na teoria de uma actividade Leontiev, DB Elkonin e VV Davydova. O objetivo geral
da educao - a formao destas atividades veduscheydlya etrias. O objetivo dos
professores do ensino primrio - no apenas para ensinar o aluno, e ensin-lo a ensinar a si
mesmo, ou seja, aces de formao; o objetivo do aluno, neste caso - a dominar as
habilidades para aprender. Sujeitos e seus contedos aparecem como um meio de alcanar
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este objetivo. As formas, ferramentas e mtodos de treinamento que visam a formao das
condies prvias da estudante mais jovens (na primeira metade da primeira classe), e
depois atividades de treinamento de habilidades. No curso do ensino primrio tm formado
actividades de formao de competncias mladshegoshkolnika que lhe permitem adaptar
com sucesso para a escola primria e continuar sujeitos de ensino em qualquer do kit de
ensino. As caractersticas principais dos diplomados do ensino fundamental so a sua
capacidade de pensar de forma independente, para analisar qualquer assunto; a
capacidade de construir declaraes, hipteses, defender o ponto de vista escolhido; a
presena de representaes de seu prprio conhecimento e falta de conhecimento sobre o
assunto em discusso. Da as duas peculiaridades metdicas de CMD. Ento, trabalhar com
o kit de ensino "A escola primria do sculo XXI", o aluno desenvolve um papel
fundamentalmente diferente - "investigador". Esta posio determina o interesse do
processo de aprendizagem. Bem como o aumento da ateno dada atividade criativa dos
alunos, com base na iniciativa e independncia de cada aluno. Lista CMD "A escola primria
do sculo XXI" livros 1. Primer - LE Zhurova. 2. lngua russa - SV Ivanov A.O.Evdokimova, MI
Kuznetsova. 3. leitura literria - LA Efrosinina. 4. Ingls - CMD Avanar, M.V.Verbitskaya, OV
Oralova, B.Ebbs, E.Uorell, E.Uord. 5. Matemtica - E.E.Kochurina, V.N.Rudnitskaya, O.A.Rydze.
6. O mundo que nos rodeia - NF Vinogradov. 7. Msica - OV Usachev, LV Aluno. 8. Artes
Visuais - LG Savenkov, EA Ermolinskaya 9. Tecnologia - EA Lutceva. 10. Fundamentos da
cultura espiritual e moral dos povos da Rssia (Grau 4) - NF Vinogradov, VI Vlasenko AV
Polyakov. Avaliaes do programa CMD "A escola primria do sculo XXI"
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"Planet of Knowledge" Educational-metdica complexo

(Supervisor - Petrova IA) Publisher "Astrel Website:
http://planetaznaniy.astrel.ru/~~number=plural ndice assuntos CMD est focado em

promover e apoiar o desenvolvimento emocional, espiritual, moral e intelectual e autodesenvolvimento da criana; para criar condies para a manifestao de independncia,
iniciativa e capacidade criativa da criana em vrias atividades. Isso preserva a importncia
de dominar o desenvolvimento das crianas o conhecimento e aquisio de competncias e
habilidades como um meio, mas eles no so considerados como um m do ensino
primrio. Os sujeitos CMD reforada foco humanitrio e seu impacto sobre o
desenvolvimento emocional, social e pessoal da criana. A OCM apresentado contedo, o
que ajuda a manter a criana e para recriar uma imagem completa do mundo, fornece uma
compreenso de uma variedade de relaes entre objetos e fenmenos e, ao mesmo tempo,
constitui a capacidade de visualizar de diferentes ngulos a mesma coisa. A principal
caracterstica deste conjunto em sua totalidade: a unidade da estrutura dos livros e
cadernos para todas as classes e disciplinas; . Unidade atravs da linha de tarefas tpicas, a
unidade de abordagens para a organizao de actividades de formao Produzir livros e
manuais de CMD "Planet of Knowledge" publicao "Astrel" e "agir". A estrutura de materiais
de ensino incluem: 1. Primer - o autor TM Andrianova. 2. lngua russa - o autor TM
Andrianov, VA Ilyukhin. 3. leitura literria - E.E.Kats 4. Ingls - N.Yu.Goryacheva, SV. Lar'kina,
EV Nasonovskaya. 5. Matemtica - MI Bashmakov, M.G.Nefedova. 6. O mundo que nos
rodeia - G.G.Ivchenkova, IV Potapov, AI Saplin, EV Saplina. 7. Msica - TI Balanova.
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kit de ensino "Harmony"

(Supervisor - NB Istomina) Publisher XXI Century Association". Website: http://umkgarmoniya.ru/ O kit de ensino "Harmony" implementados: formas de organizar actividades
de aprendizagem dos alunos associados produo da tarefa de aprendizagem , com a sua
deciso, auto-controle e auto-estima; formas de organizao da comunicao produtiva,
que uma condio necessria para a formao de atividade educacional; . Mtodos de
formao de conceitos, proporcionando um acesso para os mais jovens em idade escolar o
nvel de conscincia da causa e efeito relaes, padres e relacionamentos A base da
construo de um campo colocado conceito metdica do trabalho intencional e sistemtica
sobre a formao dos jovens estudantes tcnicas de atividade mental: anlise e sntese,
comparao, classicao, analogia e generalizao no processo de dominar o contedo
matemtico fornecido pelo programa. ABC "meu primeiro livro" destina-se para o curso
"Aprender a ler e escrever", prev no s o desenvolvimento do primeiro grau da leitura
elementar e escrita, mas tambm o desenvolvimento de seu pensamento, interesses
cognitivos, sentimentos, linguagem, formao de audincia fontica, vigilncia ortograa,
fala e habilidades dos leitores, introduo ao mundo dos livros infantis, bem como o
acmulo de experincia com o livro do treinamento. ABC implica a promoo activa de
ambas as crianas que esto apenas comeando a aprender a ler, e aqueles que j esto em
vrios estgios de aquisio de tecnologia lendo. em geral, o primer cria as condies para a
continuao bem sucedida de aprender a ler e a lngua russa em sujeitos individuais. o curso
da lngua russa, apresentado em livros "os segredos de nossa lngua", prev a formao de
estudantes mais jovens de habilidades de linguagem e fala, a sua alfabetizao funcional, ao
mesmo tempo . com o desenvolvimento de todo o seu conjunto de aces de aprendizagem
universais Isso contribui para a realizao da abordagem atividade para a organizao da
formao, em que o desenvolvimento de conceitos de fala e linguagem, regras, trabalhar em
habilidades vai da motivao e formulao da tarefa de aprendizagem - para a sua soluo,
e atravs da compreenso do modo de aco necessria -. usar o conhecimento adquirido
para a capacidade de monitorar a implementao da ao e seu resultado Aprender uma
lngua um foco comunicativo, como subordinado ao desenvolvimento da fala dos alunos,
melhorando todas as formas de atividade de fala. formao de alfabetizao alunos
baseada no desenvolvimento alvo de vigilncia ortograa iorfogracheskogo auto-controle.
o curso "leitura literria" . envolve a formao de competncia leitor do estudante mais
jovem, que denido pelo domnio da tcnica da leitura e formas de desenvolvimento de
uma obra literria, a capacidade de navegar nos livros e na aquisio de experincia de
atividade de leitura independente Educao leitura literria tambm dirigida a:
obogaschenieduhovno e esfera moral dos alunos mais jovens, a formao de ideias sobre
bem e mal, justia e honestidade, respeito pela cultura dos povos da Rssia multinacional;
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osvoenieuniversalnyh aces de formao melhoria de todos os tipos de atividade de fala, a

capacidade de construir enunciado monolgica e dilogo, o desenvolvimento de habilidades
criativas, educao da relao esttica com a arte das palavras, o interesse pelas
necessidades de livros de leitura e em comunho com o mundo da co; .
rasshireniechitatelskogo outlook curso de matemtica , apresentadas no livro, no processo
de assimilao do material do programa intencionalmente cria todos os tipos de aes
educativas universais estudantes (ECU). Isto facilitado pela :. A construo da lgica
contedo do curso, vrias recepes metdicas de atividade educacional de estudantes mais
jovens do sistema de ensino de tarefas destinadas a implementao de estudantes de
diferentes tipos de aces no estudo do curso dos lhos processo saber: o conhecimento
matemtico, capacidades e competncias previstas pelo programa claro, e aprender a usar los para descrever os objetos ao redor, processos, fenmenos, avaliando relaes
quantitativas e espaciais; possuir habilidades: construo de raciocnio; razo e corrigir a
declarao de distinguir entre julgamentos razoveis e irracionais; identicar padres;
estabelecer relaes de causa e efeito; . Realizar a anlise de vrios objetos matemticos,
destacando seus atributos essenciais e no essenciais que iro garantir-lhes uma
continuao bem sucedida da educao matemtica na escola primria , especialmente o
contedo de "O mundo" curso so: apresentao integrativa das cincias naturais, cincias
sociais e do conhecimento histrico; . ECU proposital formao durante o desenvolvimento
de conhecimento do assunto e habilidades O estudo do mundo tendo em vista: formovanieu
alunos mais jovens uma imagem completa do mundo do mundo natural e scio-cultural,
alfabetizao ecolgica e cultural, moral, normas ticas e de segurana de interao com a
natureza e as pessoas, o desenvolvimento de um conhecimento do assunto complexo,
habilidades e aes de educao universais para a continuao bem sucedida da educao
na escola primria; o desenvolvimento de habilidades para observar, analisar, sintetizar,
caracterizar os objetos do mundo, para falar, para resolver problemas de criao, cidado
treinamento que ama sua terra natal, consciente de que lhe pertence, respeitando o modo
de vida, costumes e tradies dos povos nativos, que pretendam participar nas atividades
ambientais e artsticas. o prato principal apresentado nos livros "Tecnologia" , uma
atividade transformadora substantiva que permite integrar conceitual (especulativa), visualgurativa, componentes visual-ecazes de atividade cognitiva. as principais caractersticas
do curso " arte ": estudantes familiaridade com a linguagem gurada das belas-artes como a
base do desenvolvimento emocional e tica do mundo circundante; treinamento de
orientao comunicativa, fornecendo base de treinamento da cultura visual do indivduo e o
desenvolvimento primrio de meios gurativos de comunicao visual, abordagem ativa
para o estudo e desenvolvimento ainda mais prtico do grco, design e linha, o artista e
atividades artsticas; formao baseada em tarefas de problema, quando o professor no
est sugerindo uma resposta denitiva, colocar perguntas para ajudar os prprios alunos
vm para a deciso certa, os mtodos de formao de atividade cognitiva e desenvolvimento
de interesse no campo de assimilao artstica do mundo, enriquecendo a experincia
criativa sensual e prtico da criana . o curso da msica apresentada em "ao
muzykalnogoiskusstva topos" livros, tem as seguintes caractersticas: o desenvolvimento dos
alunos pensamento musical atravs do desenvolvimento de vrios gneros de msica; a
seleo do material musical com foco em obras de arte musical mundo que ajuda a criana
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a formar uma viso holstica da cultura musical em sua amostras de referncia; formao
juntamente com um tipo de cano do pensamento musical do nvel sinfnica princpio
metodolgico de "recriar" as obras-primas da msica do mundo, que consiste no fato de que
a percepo integral do produto precedido por uma fase de "criao" de seu lho pela
passagem das etapas fundamentais da trajetria do compositor; a criao de estudantes de
independncia msica como uma forma de arte capaz de seus prprios meios para
transmitir sentimentos e pensamentos de pessoas como resultado de familiaridade com
imagens musicais de vrios gneros de msica e divulgao das relaes multifacetadas da
msica e vida. a nalidade do livro "cultura fsica" desenvolver nos alunos os conceitos
bsicos de um estilo de vida saudvel, a capacidade de comunicar e interagir com colegas e
planejar suas prprias atividades, para distribuir a carga eo resto no decurso da sua
execuo, analisar e avaliar objetivamente os resultados de seu prprio trabalho, para
avaliar a beleza do corpo e da postura, tecnicamente, realizar correctamente aes fsicas.
produz livros e manuais de CMD "Harmony" publicao XXI Associao sculo" . para se
comunicar com colegas e troca de experincias no domnio da educao sistema de
"Harmony" criou uma rede social - www.garmoniya-club.ru na parte de CMD inclui: 1. Primer
- o autor MS Soloveitchik, NS Kuzmenko, NM Betenkova, O.E.Kurlygina. 2. lngua russa - o
autor MS Soloveitchik, NS Kuzmenko. 3. leitura literria - o autor OV Kubasova. 4.
Matemtica - por NB Istomin. 5. O mundo que nos rodeia - o autor OV Poglazova, NI
Vorozheykina, VD Shilin. 6. Tecnologia - autor N.M.Konysheva. 7. Art - (Editora "Yakhont"),
aut:. T.A.Koptseva, VP Koptsev, E.V.Koptsev. 8. Music - (publicado pela "Yakhont"), aut:
M.S.Krasilnikova, O.N.Yashmolkina, O.I.Nehaeva.. 9. Educao Fsica - (publicado pela
"Yakhont"), aut: R.I.Tarnopolskaya, B.I.Mishina.. Comentrios do programa CMD "Harmony"
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O sistema de kits pedaggicos "escola inovadora Inicial"
Publisher "palavra russa"

Website:
http://www.russkoe-slovo.ru/new/index/1-ne...halka-news.html
sistema
kits
pedaggicos "escola inovadora inicial" foi estabelecido em conformidade com o GEF II
gerao, a particularidade de que os requisitos de sistema para os resultados do
desenvolvimento de programas bsicos LEO educacional para a sua estrutura e para a
realizao das condies. o objetivo do CMD para fornecer na informativo campo processo
educacional, organizacional e informao para o desenvolvimento do estudante mais jovem,
de acordo com a sua pessoa recursos. o curso "leituras literrias" visa o desenvolvimento da
fala dos alunos e seu domnio da tcnica de leitura, mtodos de interpretao e anlise de
vrios tipos de texto, forma alfabetizao funcional, cria a ideia da literatura como uma
forma de arte, de forma consistente gera aes educativas universais. estrutura conveniente
do livro "leitura literria "personagens de conto de fadas e forma de jogo do material
contribuir para a assimilao dos mais importantes conceitos literrios. as principais
caractersticas da matemtica (Geydman BP) so uma combinao harmoniosa de

aritmtica, componentes geomtricos e lgicos do curso, o contedo do conhecimento
necessrio para a orientao no mundo moderno, a informao e informtica, para se
preparar para futuras carreiras, para continuar a sua educao, a aquisio pelos alunos
de habilidades de raciocnio lgico e algortmica e o desenvolvimento de sua imaginao
espacial e intuio que formam a capacidade de realizar operao aritmtica oral e escrita
sobre o conjunto de inteiros positivos, resolvendo problemas de palavra, representam,
analisar e interpretar dados; familiaridade dos alunos com formas geomtricas simples e
tamanhos, incluindo um atribuies de 3 classe no computador. no centro do curso sobre o
"mundo exterior" : construo concntrica de programas do autor, proporcionando uma
expanso consistente e aprofundamento dos conhecimentos em conformidade com o
principal substantiva linhas; abordagem axiolgica para a seleo de contedos, orientando
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os professores para a formao de prioridade em estudantes mais jovens do sistema de

valores, necessidades, atitudes, orientao do contedo de livros de texto dene sobre a
formao de atividades de educao bsica universal; integrao de formas cientcas,
artsticas e imaginativas de conhecimento do mundo; o contedo tem ecolgica orientao,
criar as condies para a educao da atitude responsvel da criana com o mundo natural,
para si, para a sua sade, para outras pessoas; . laos exerccio metasubject livros didticos
Lista CMD "escola inovadora inicial" 1. leitura literria - GS Merkin, BG Merkin, SA Bolotov. 2.
Matemtica - BP Geydman, IE Misharin, EA Zverev. 3. O mundo que nos rodeia - VA Samkova,
NI Samkova. 4. Ingls - Yu.A.Komarova, IV Larionov, Zh.Perret. 5. A cultura fsica - VJ
Baryshnikov, AI Belousov. 6. Fundamentos da cultura espiritual e moral dos povos da Rssia.
Fundamentos de culturas religiosas dos povos da Rssia. - Editado por corr. RAS AN
Sakharov. 7. Fundamentos da cultura espiritual e moral dos povos da Rssia. tica
Osnovysvetskoy - MT Studenikin.
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Sistema de revelao L. Zankova

- (Supervisor N.V.Nechaeva) "." Editor "Publishing House" Fedorov Website:
http://www.zankov.ru meta total denindo gerao Padro II coincide com o objectivo de
desenvolver sistemas de formao LV Zankova formulado como "para alcanar um
desenvolvimento global ideal de cada criana." Esta coincidncia de objetivos, devido ao fato
de que o novo padro, eo sistema de desenvolvimento da formao LV Zankova tm uma
base psicolgica e pedaggica comum, o que basicamente uma teoria LS Vygotsky,
incluindo a ideia de que a aprendizagem conduz o desenvolvimento e deve ser realizada no
no nvel de desenvolvimento real, mas na zona de desenvolvimento proximal do aluno.
Programas e kits pedaggicos desenvolvidos sobre as bases metodolgicas do sistema de LV
Zankova cumprem integralmente os resultados educacionais planejadas identicados no
GEF. O conceito principal para o desenvolvimento de sistemas de formao LV Zankova a
integridade. A integridade dos pacotes de treinamento conseguido pelo fato de que toda
linha de assunto desenvolvido com base didakticheskihprintsipov uniforme (de formao de
um diculdades de alto nvel no cumprimento das medidas de diculdade; o papel de
liderana do conhecimento terico, a compreenso do processo de aprendizagem, passando
acelerado do material do programa, o trabalho sobre o desenvolvimento de cada criana,
incluindo e fracos) e comuns propriedades tpicas do sistema metdico (versatilidade,
conitos processuais, a variabilidade), garantindo a realizao do nvel exigido de
desenvolvimento de estudantes que aprendem o contedo. sistema educacional LV Zankova
alcana os resultados planejados pela seleo especial e estruturao de contedos sujeitos,
o que cria condies para a implementao da abordagem do sistema-atividade e
individualizao da aprendizagem. Os cursos de integrao de largura, que se realizam a
conexo de diferentes nveis (meta-tema, interdisciplinar e Intra) permite-lhe alcanar os
objectivos de aprendizagem principais sistema de LV Zankova - imagine estudar uma ampla
viso holstica do mundo meios de cincia, literatura, arte e conhecimento direto. O tema da
"leitura literria" organicamente combina trabalho sobre a percepo de obras de literatura,
msica e artes visuais. Curso de lngua russa projetado para comunicativo e cognitivobase, o que permite desenvolver em a unidade do sistema lgico da linguagem, fala, bem
como se familiarizar com a histria da lngua, comparando as imagens criadas por meio de
palavra e imagem. O curso combina o contedo de matemtica da aritmtica, geometria,
lgebra comeou, a histria da matemtica. atividades musicais dos alunos so organizados
como uma unidade de execuo, audio e improvisao. O conhecimento sobre a msica,
a sua histria, compositores e intrpretes pendentes so integrados com conhecimento de
msica e teatro, literatura, artes plsticas, etc. Com uma abordagem integrada para a
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01/08/2016
estruturao do contedo dos novos tpicos de treinamento so atualizados todos os temas

relacionados j estudadas, o que permite formular trabalho multifacetado. Nestas tarefas,
uma combinao de diferentes nveis de generalizao, material terico e prtico a partir de
diferentes sees de um sujeito e conhecimento tambm so apresentados em diferentes
nveis: na reprodutiva, lgica, de problemas orientado, criativo e artstico. Com um amplo
campo to grande de nichos de oportunidades para o desenvolvimento ser cada criana,
incluindo talentoso e que necessitam de apoio educativo. Uma caracterstica comum de
todos os livros de texto do sistema que o mesmo contedo educacional pode ser
apresentado sob a forma de visual e / ou verbal ( e outros) imagens na forma de teoria
como uma coleo de fatos empricos, etc. Uma variedade de apresentao de contedos
educativos permite ativar diferentes tipos de pensamento - visual-ativa, visual-gurativa,
verbal e gurativa, logichekoe verbal (terica); diferentes tipos de percepo e
processamento da informao - auditiva, visual e kinestichesky e geralmente um prrequisito para a individualizao da aprendizagem e dominar conhecimentos de fora. Um e
o mesmo objeto (fenmeno) tratada com o maior nmero possvel de partes. Saber sobre
ele naturalmente xo na mente da criana como com outro material educativo. Assim, com
a experincia pessoal do aluno. O conhecimento de valor, adquire um signicado pessoal e
sentido prtico. Isso permite que cada aluno para mostrar seus pontos fortes e desenvolver
subdesenvolvido. Alm disso, a variabilidade das formas de adquirir conhecimento - a
criana est agindo da melhor maneira para si, dependendo da situao de aprendizagem:
no nvel reprodutiva, problemtica, criativo; individualmente, em pares, em um grupo, uma
classe, com o professor; por escrito ou oralmente; atravs de palavras, desenhos, diagramas
... Ao mesmo tempo, desenvolveu um sistema de avaliao do cumprimento dos resultados
de desenvolvimento curricular planejadas, que consiste no trabalho de avaliar: 1)
Acompanhamento da formao de ECU no incio do treinamento at o nal de grau 4; 2)
Estudo realizaes sujeitas (vericao e acompanhamento dos trabalhos sobre os temas de
estudo, um marco de trabalho pela metade - para fornecer um conjunto de actividades de
vigilncia e vericao; o trabalho "testar a si mesmo", em livros e cadernos, trabalho de
vericao integrada no nal de graus 1-4). Ele produz livros e manuais do sistema
Publishing "Editora" Fedorov ". ' programas de ensino geral primrio Materiais'. sistema de
LV Zankova, e Job Scheduling para o idioma russo, a matemtica, o mundo natural, a leitura
literria pode ser baixado a partir do site: www.zankov.ru livros Lista do Sistema LV Zankova
1. Alphabet - NV Nechayev, KS Belorusets. 2. lngua russa - NV Nechayev. 3. lngua russa - AV
Polyakova 4. leitura literria - VY Sviridov. 5. leitura literria - VA Lazarev. 6. Matemtica Arginskaya II, E.P.Benenson, L.S.Itina e outros. 7. O mundo que nos rodeia - N.Ya.Dmitrieva,
AN Kazakova. 8. Tecnologia - NA Tsirulik, TN Prosnyakova. 9. -G.S. msica Rigina 10. A cultura
fsica -. V.N.Shaulin Leitura adicional 1. Implementao dos novos padres educacionais: o
potencial do sistema LV Zankova / A.G.Vantsyan, NV Nechayev, PT Petrov, AY Plotnikov SV
Yakovlev. 2. Eremeeva VD Meninos e meninas. Aprenda maneiras diferentes, para amar de
forma diferente. Neyropedagogika. 3. Eremeeva VD Educao tolerncia. Coleo de artigos
para educadores, psiclogos escolares e os pais. 4. Savenkov AI A metodologia da formao
em investigao de estudantes mais jovens:. Mtodo de subsdio 5. Golub GB, Perelygina EA
Churakova OV projectos mtodo kompetentnnostno educao orientada para a tecnologia:
o mtodo de benefcios. 6. Sokolova IE cultura informaes de estudantes mais jovens como
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um problema pedaggico: a posobie.Vyp.1 ensino
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Desenvolvimento da formao de sistema de DB Elkonin - VV

Davydova
Publishing House "Vita-Press

Website: http://www.vita-press.ru/40.html lugar especial dada ao conhecimento terico eo
lado lgico de aprendizagem. O sistema de formao Elkonin- Davydova sugere a formao
do ensino primrio diplomados um grande conjunto de habilidades. A criana deve
aprender a olhar para a informao em falta quando confrontados com um novo desao,
para vericar suas prprias hipteses. Alm disso, o sistema assume que um estudante de
escola secundria ir organizar de forma independente a interao com o professor e
outros estudantes para analisar e avaliar criticamente as suas prprias aes e termos de
parceiros. Todos os livros de lngua russa para as classes 1-4 (incluindo ABC) na CMB esto
carter dialgico - cada problema educacional surge como resultado de discusses entre o
meio de caracteres e formulado na forma de uma pergunta. Supe-se que os temas de
situaes problemticas que antecedem a formulao da tarefa de aprendizagem, o
professor pode ser usado como uma espcie de roteiro sobre as lies do tipo adequado.
Colectivamente, a natureza da distribuio da actividade educacional, o uso de dilogo
educacional como a forma bsica da lio dada pelo estilo de apresentao do material
neste CMD, coloca o estudante em frente da necessidade de participar na discusso do
problema surge e maneiras de resolver, isto , cria motivos substanciais de comunicao na
sala de aula. A estrutura desta seo - o principal componente do livro no CMD analisadas de forma consistente reete a estrutura da actividade educativa e reproduz os seus
principais elementos: o tempo do problema, os passos de busca o mtodo geral para
resolv-lo, o desenvolvimento deste mtodo e sua especicao em um material prtico de
largura, monitoramento e avaliao. Portanto, em cada seo de livros de texto para os
graus 1-4 claramente identicados: 1) material motivacional que precede a parte principal
da seo, que apresenta uma situao problema de uma trama envolvendo os personagens
atravs de; 2) as tarefas bsicas do sistema, reetindo a seo lgica conceptual, o que
levar estudantes para a soluo dos problemas educacionais; 3) exerccios de bloco e
tarefas que contenham ikonkretiziruyuschy desenvolvimento encontrou uma maneira de o
material; 4) as tarefas de controle de vrios nveis, projetados para a auto-monitorizao e
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avaliao da criana, da sua possesso aberta nesta seo signica, novos conhecimentos.
Apresentado em livros de contedo matemtico dene os mtodos, formas de organizao e
comunicao entre as crianas, a natureza dos materiais de ensino e outros aspectos do
processo educacional. O contedo de material didctico est intimamente ligada com o
desenvolvimento mental da criana e contribuem para a criao de condies favorveis
para o desenvolvimento de atividades educacionais de crianas e contribui para o
desenvolvimento intensivo de pensar e operaes mentais associados com eles :. Anlise,
planejamento de reexo e assunto da leitura literria e a lgica de sua construo no
sistema educacional so determinados leis da formao da actividade educativa. No campo
da literatura -. o problema associado com a formao de competncia do leitor, a
expanso do horizonte literrio, o desenvolvimento de "um senso de expresso artstica"
gosto literrio O tema da leitura literria um modo de leitura e seu objeto -. Texto literrio
O objetivo da leitura literria em sistema de desenvolvimento de formao
proporcionando a melhoria intensiva dos estudantes de leitura atravs do desenvolvimento
de "signicados" do texto literrio; a descoberta de compreenso diferente maneiras
(tcnicas) das obras para o desenvolvimento de capacidades criativas e comunicativas da
criana; promover uma cultura de percepo do texto; promoo das necessidades da
criana em uma leitura criativa. metodolgicas e apoio psicolgico professores que
trabalham para CBM-DB Elkonin Davydov realizada na www.n-bio.ru local permanente, em
que a atualizao materiais de ensino destacados, respostas s perguntas, links para
informaes sobre o curso de formao, informao para os pais, etc. a lista de livros
includos no sistema DB Elkonin-VV. Davydova: 1. Primer - DB El'konin. 2. lngua russa - VV
Repkin e outros. 3. lngua russa - SV Lomakovich, LI Timchenko. 4. leitura literria - GN
Kudina, Z.N.Novlyanskaya. 5. leitura literria - EI Matveeva. 6. Matemtica - VV Davydov, SF
Gorbov, GG Mikulina. 7. O mundo que nos rodeia - E.V.Chudina, PT Bukvareva. 8. Arte e
obras de arte - YA Poluyanov Leitura 1. A implementao de novos padres educacionais nas
escolas primrias por meio do sistema de DB Elkonin - VV Davydova // ed. A.B.Vorontsova.
Guia 1 klassa.- M. OIRO do professor, 2010.-168N. 2. Matveeva EI leitura literria. Grades 14. Ensinar os alunos mais jovens compreender o texto literrio. M:. Eksmo, 2007.-228s. 3.
Matveeva EI leitura literria. Grades 1-4. Ns ensinamos os alunos mais jovens a escrever
composies de diferentes gneros. M:. Eksmo, 2007.-228s. 4. Matveeva EI Pankova OB,
Patrikeeva IE abordagem atividade em aulas de leitura literria na transio para a nova
standarty.- educacional M:. Centro de Moscou para a Qualidade para a Educao,
2010.-128c 5. Matveeva EI Pankova OB, Patrikeeva IE Formao do sistema de avaliao
baseado em critrios determinados no shkole.- M inicial:. Moscow Centro de Qualidade para
a Educao, 2010.-128c.
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Publicado 2013/01/31
autor: ***
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EmElSalvador,oabortovaicolocarem50anos
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Complexo Educacional (CMO) para A Maternidade Escola Primária - A Gravidez, o Parto, Nutrição, Educação

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Complexo Educacional (CMO) para A Maternidade Escola Primária - A Gravidez, o Parto, Nutrição, Educação

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Antesdagravidez | Gravidez | Parto | De0adoano | 13 | 37 | Older7 |

Para a orientao das instituies de ensino e professores na diversidade existente de

Educational-metdica complexo "Escola da Rssia"

Educational-metdica complexa "Perspective"

geomtricas e suas propriedades, quantidades e sua mensurao A idia principal do curso

Educational-metdica complexo "Escola 2000 ...

Educational-metdica complexo "Escola 2100"

Educational-metdica complexa "Prospective Elementary School"

complexo educacional e metodolgico "Desenvolvimento.

construdo sobre os princpios da abordagem do sistema-atividade para a aprendizagem e

complexo "A escola primria do sculo XXI" Educational-metdica

"Planet of Knowledge" Educational-metdica complexo

http://planetaznaniy.astrel.ru/~~number=plural ndice assuntos CMD est focado em

kit de ensino "Harmony"

osvoenieuniversalnyh aces de formao melhoria de todos os tipos de atividade de fala, a

O sistema de kits pedaggicos "escola inovadora Inicial"

Publisher "palavra russa"

caractersticas da matemtica (Geydman BP) so uma combinao harmoniosa de

os professores para a formao de prioridade em estudantes mais jovens do sistema de

Sistema de revelao L. Zankova

estruturao do contedo dos novos tpicos de treinamento so atualizados todos os temas

um problema pedaggico: a posobie.Vyp.1 ensino

Desenvolvimento da formao de sistema de DB Elkonin - VV

Publishing House "Vita-Press

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