GOVERNO DO ESTADO DO PARAN

SECRETARIA DE ESTADO DA CINCIA, TECNOLOGIA E

ENSINO SUPERIOR SETI
UNIVERSIDADE E STADUAL DO P ARAN UNESPAR
C AMPUS APUCARANA

FUNDAMENTOS TERICOS E
METODOLGICOS DO ENSINO DE HISTRIA E
GEOGRAFIA: GEOGRAFIA

Prof. Ms. Isaias B. de Oliveira Jnior

Aluno (a):____________________________________________________________

Apucarana, ______

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EMENTA

FUNDAMENTOS TERICOS METODOLGICOS DO ENSINO DE HISTRIA E

GEOGRAFIA
Ementa:
Anlise didtico-pedaggica da prtica educativa, considerando a importncia do
conhecimento do mundo como uma necessidade intelectual e vital para a formao
do cidado. Para isso, procurar nos pressupostos e nos eixos norteadores destas
disciplinas uma nova gerao de teorias abertas, racionais, crticas, reflexivas,
autocrticas, aptas a se auto-reformarem.
Bibliografia Bsica:
KOZEL, Salete; FILIZOLA, Roberto. Didtica de Geografia: memrias da terra: o
espao vivido. So Paulo: FTD, 1996. (Contedo e metodologia).
NEMI, Ana Lcia L; MARTINS, Joo Carlos. Didtica de Histria: o tempo vivido:
uma outra histria? So Paulo: FTD, 1996. (Contedo e metodologia).
NIKITIUK, Snia L. Repensando o ensino de Histria. 3 ed. So Paulo: Cortez,
2001. (Coleo questes da nossa poca; v.52).
Bibliografia Complementar:
ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia, cincia da sociedade: uma introduo
anlise do pensamento geogrfico. So Paulo: Atlas, 1987.
ANTUNES, Celso. Como transformar informao em conhecimento. 3 ed.
Petrpolis, RJ: Vozes, 2001.
BAGNO, Marcos. Pesquisa na Escola: o que , como se faz. So Paulo: Loyola,
1998.
BITTENCOURT, Circe (org.). O saber histrico na sala de aula. 7 ed. So Paulo:
Contexto, 2002.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares
Nacionais: histria e geografia. Secretaria de Educao Fundamental: Braslia,
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brinquedos infantis de hoje e de outras pocas: uma proposta pedaggica. Revista
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DAVID, Clia Maria. Msica e ensino de Histria: uma proposta. Contedos e
didtica de histria. Acervo Digital UNIVESP, 201?.
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aula. 2. Ed. So Paulo: Contexto, 2005, p. 105-130.

REFERNCIAS
Texto 01

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Texto 02

Texto 03
Texto 04
Texto 05
Texto 06

Texto 07

Texto 08

Curriculares Nacionais: histria e geografia. Secretaria de

Educao Fundamental: Braslia, MEC/SEF, 1997, p. 71-110.
CALLAI, Helena Copetti. Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos
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n. 66, maio/ago. 2005, p. 227-247.
VESENTINI, Jos William. Repensando a geografia escolar para o
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Geogrficos, Rio Claro, 4(1), Jun. 2006, p. 1-22.
KOZEL, Salete; FILIZOLA, Roberto. Teoria e Prtica do Ensino de
Geografia: memrias da terra. So Paulo: FTD, 2010, p. 26-31.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: histria e geografia. Secretaria de
Educao Fundamental: Braslia, MEC/SEF, 1997, p. 82-86.
OLIVEIRA, Brbara Renata de. MALANSKI, Lawrence Mayer. O uso
da maquete no ensino de geografia. Extenso em Foco, Curitiba, n.
2, jul./dez. 2008. Editora da UFPR, p. 181-189
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