PLANO DE AULA

SEQUNCIA DIDTICA
CONTO "PAUSA" MOACYR SCLIAR
OBJETIVOS:
ESTIMULAR O GOSTO PELA LEITURA;
DESENVOLVER A COMPETENCIA LEITORA, ESCRITORA E DISCURSIVA;
DESENVOLVER A SENSIBILIDADE, ESTTICA, IMAGINAO,
CRIATIVIDADE E O SENSO CRTICO;
ESTABELCER RELAES ENTRE O LIDO, VIVIDO, OU
CONHECIDO(CONHECIMENTO DE MUNDO) E SEUS ASPECTOS
LINGUILISTICOS;
INSERIR E IDENTIFICAR INFORMAES ESPECIFICAS E IMPLICITAS;
EXERCITAR OS CONHECIMENTOS DOS ELEMENTOS DA NARRATIVA
COMPREENDER AS PARTICULARIDADES DA NARRATIVA.
CONTEDO:
ANLISE LITERRIA;
ELEMENTOS DA NARRATIVA;
GNERO: CONTO;
VOCABULRIO;
MARCADORES DE TEMPO E LUGAR;
PARAGRAFAO;
PONTUAO;
TEMPO ESTIMADO: 6 A 10 AULAS
PBLICO ALVO:

6 ANO

MATERIAL NECESSRIO:
CONTO "PAUSA" - CPIA PARA CADA ALUNO;
DICIONRIO;
CADERNO, LPIS, BORRACHA E CANETA;
DATA SHOW E INTERNET;
DESENVOLVIMENTO:
SONDAGEM ORAL;
APRESENTAO DO VDEO A GRANDE FAMLIA;
CLIPE DVD GRANDE FAMLIA - EPISDIOS 2001 A 2006
REFERENCIAS:
WWW.YOUTUBE.COM
RODA DE CONVERSA: EXPLORAO DO SERIADO;

QUESTIONAMENTO: O QUE ESPERAM SOBRE UM TEXTO COM O TITULO

PAUSA?
PESQUISA: A DEFINIO DA PALAVRA PAUSA NO DICIONRIO;
CITE EM QUAIS SITUAES QUE PODEMOS "PAUSAR"
FAZER UMA LEITURA COMPARTILHADA DO TEXTO: PAUSA
O QUE FOI QUESTIONADO ANTERIORMENTE LEITURA FOI
CORRESPONDIDO?
O QUE ENTENDERAM DO TEXTO?
ONDE ACONTECEU? QUANTO TEMPO DUROU? QUEM SO OS
PERSONAGENS?
TEMA?
DISCUTA SOBRE QUEM CONTA A HISTRIA?
DIFERENAS ENTRE AUTOR E NARRADOR.
BIOGRAFIA DO AUTOR MOACYR SCLIAR
QUAIS SO AS SEMELHANAS ENTRE O TEXTO E O VDEO?
QUAIS SO AS SEMELHANAS DO TEXTO E DO VDEO COM A NOSSA
REALIDADE.
EM DUPLAS:
REFLETIRAM A ELABORAO DE UMA TABELA/FICHA:
QUAL O TEMA DO TEXTO?
POR QUE O AUTOR USOU O TTULO PAUSA?
QUAL O TIPO DE NARRADOR? ELE PARTICIPA DA HISTRIA?
QUAIS SO OS PERSONAGENS?
QUAIS SO AS CARACTERSTICAS FSICAS E PSICOLGICAS DOS
PERSONAGENS PRINCIPAIS?
QUAL O MOMENTO DE MAIOR TENSO NO TEXTO?
QUAL SEU DESFECHO?
LOCALIZE OS MARCADORES DE TEMPO E ESPAO.
PROCURAR PALAVRAS QUE NO CONHECEM NO DICIONRIO.
IDENTIFIQUE QUAL O GNERO TEXTUAL PERTENCE O TEXTO LIDO.
ESTUDO DETALHADO DO GNERO CONTO, ELEMENTOS SITUAO DE
PRODUO E DE CIRCULAO.
PRODUO ESCRITA INDIVIDUAL;
FAZER A REESCRITA DA HISTRIA, PROPONDO UM NOVO FINAL. O
PERSONAGEM FOI PARA A CASA E O QUE ACONTECEU?

INTERTEXTUALIDADE
MSICA : COTIDIANO - CHICO BURAQUE
PENSE NA SUA ROTINA, NO SEU COTIDIANO, VOC GOSTARIA DE DAR
UMA PAUSA?
EM QU?
ESCREVA UM COMENTRIO PARA SER POSTADO NUM MURAL, NUM
BLOG OU FACEBOOK
AVALIAO
CONTNUA E PROGRESSIVA.
REFERNCIAS:
DOLZ, JOAQUIM - GNEROS E PROGRESSO EM EXPRESSO ORAL E
ESCRITA.
ROXANE - LETRAMENTO E CAPACIDADES DE LEITURA PARA CIDADANIA.
SCLIAR - PAUSA - CONTO BRASILEIRO