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1 Trimestre
Alumno: Monti Mara
Escuela: 508
Curso: 6
1- Para John Locke, conocer es una especie de cacera. El hombre se
lanza a investigar porque es necesario para su supervivencia, pero
tambin lo hace por el gusto de ejercitar sus facultades o de
alcanzar una verdad. Aunque el esfuerzo parezca en vano, la
bsqueda en s misma es un desafo y un placer.
Como en la caza, conocer implica una cierta violencia, y,
adems de un desafo y un placer, conocer es una inquietud. Y
satisfacer esa inquietud es una necesidad poderosa que abarca
muchos aspectos de la vida humana. El hombre necesita del
conocimiento como un instrumento para manejarse en el mundo: si
nos conocemos a nosotros mismos, podemos modificar nuestras
conductas. Pero no siempre el fin del conocimiento es servir de
instrumento.
Por todo esto, el conocimiento es un importante problema
filosfico.
2- Algunos ejemplos tcnicos son: conocer una materia en particular,
saber pilotar un avin, hablar un idioma extranjero o manipular una
maquina compleja.
3- Hay conocimiento cuando se cumplen estas 3 condiciones:
- La condicin de creencia: Cuando el sujeto cree lo que afirma.
- La condicin de verdad: La afirmacin debe ser verdadera y el
sujeto debe tener una justificacin para afirmarla.
- La condicin de justificacin: Su aseveracin debe ser justificada
de alguna manera ms o menos rigurosa.
Si no existe creencia de parte de quien formula la afirmacin,
aunque exista verdad y hallan pruebas, no podemos hablar de
conocimiento.
Si faltara alguno de estos tres aspectos, no podramos sostener
que las afirmaciones representan conocimiento. Ej.: El Sol gira
alrededor de la Tierra.
4- El problema del conocimiento es central tanto para la filosofa para
la sociedad, porque est estrechamente relacionada con la verdad
y esta, a su vez, se vincula con el poder como posibilidad de
dominio sobre uno mismo. Uno de los ejemplos de la cultura
occidental es la expulsin de Adn y Eva del Paraso relatada en el
Gnesis.
5- La creencia, la sola afirmacin de una proposicin sobre el mundo,
es un aspecto subjetivo o personal y no debe ser confundida con la
verdad, que es una condicin del conocimiento.
La creencia depende de una actitud subjetiva, mientras que la
verdad es una propiedad que se asigna a las proposiciones o a las
oraciones con las que se hacen afirmaciones sobre el mundo. No
obstante, la creencia no es necesariamente arbitraria. Las
creencias suelen tener alguna motivacin, o apoyarse en alguna
razn.
6- a- Creer: Considerar una cosa como verdadera o segura o pensar
que existe, sin tener pruebas de su certeza o un conocimiento
directo de la misma. Ej: creo en los fantasmas.
b- saber: Conjunto de conocimientos amplios y profundos que se
adquieren mediante el estudio o la experiencia. Ej.: s que los
fantasmas existen.
c- Conocer: Tener informacin o conocimiento profundo y con
experiencia directa sobre algo. Ej.: dado que no se ha podido
demostrar la existencia de los fantasmas, tenemos que aceptar
que no podemos tener conocimiento sobre ellos.
7- Cuando una creencia se basa en razones, se considera que est
justificada. Pero no toda justificacin es buena; hay distintos grados
de justificacin.
8- En la filosofa el escepticismo es una corriente filosfica basada en
la duda. Escepticismo viene del griego skepsis, que significa
investigacin o examen. La nica respuesta del escptico es
no s, que no afirma ni niega nada. Esto le permite estar en
equilibrio y lo conduce a la tranquilidad.
Ellos consideraban que el ansia del conocimiento era uno de los