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Parece que les cuesta un tiempo mayor que a la media llevar a cabo cualquier
tipo de tareas cognitivos. Son lentos tanto para hacer cosas como para
pensar en cosas
8. QU OCURRE SI EL
PROFESIONAL ADECUADA?
NIO
INATENTO
NO
RECIBE
ASISTENCIA
cuando tiene buena informacin sobre la condicin DA, el profesorado trata al nio
hiperactivo como un nio que carece de voluntad para atender y hacer las cosas ms
deprisa o bien torpe intelectualmente. En cambio, cuando el profesorado adquiere
informacin adecuada sobre las caractersticas de estos nios, distingue bien los
dficit de atencin suficiente, eficacia atencional, capacidad de razonamiento y malos
hbitos educativos, adecuando entonces la enseanza a las caractersticas del alumno
mediante una Adaptacin Curricular Individual Metodolgica.
57. QUIN TIENE QUE TRATAR A LOS A LOS NIOS INATENTOS: UN MDICO
O UN PSICLOGO?
El tratamiento del nio inatento solamente deberan realizarlo los profesionales de la
Educacin que dispongan de experiencia y suficientes recursos para tratar sus
dificultades:
Profesores, para hacerse cargo de los retrasos en sus aprendizajes.
Psiclogos, Pedagogos o PsicoPedagogos, para disear y supervisar el
Asesoramiento en Problemas de Conducta a Padres y Maestros.
Especialistas en Entrenamientos especficos, para llevar a cabo la enseanza de
habilidades atencionales, autocontrol del comportamiento, habilidades de relacin
social y otras.
La eficacia de cualquier tratamiento de un nio hiperactivo aumenta cuando se
establece y mantiene una colaboracin activa entre todos los profesionales que lo
atienden.
Nota: estas denominaciones profesionales estn limitadas al Estado espaol. En otros
pases, las diferencias en estudios y titulaciones pueden sugerir ciertos cambios en lo
expuesto.