Tomas del Rosario College

(TRC)
Capitol Drive, San Jose, Balanga City
Telefax No: (047) 791-6152; Tele No: (047) 791-6082
FILIPINO 3 (RETORIKA)
(MABISA AT MAGANDANG PAGPAPAHAYAG)
OrasngKonsultasyon : MWF 10-11
I.

DeskripsyonngKurso:
Sumasaklawangkursosapag-aaralngmgabatayanparasamaganda at mabisangpagpapahayagnapasalita at pasulat.
Sakursongito, pagaaralanangapatnapangunahinganyongdiskors: angpagsasalasay, paglalahad o pagpapaliwanag at
angpangangatwiran o pagmamatwid. Kaugnayngapatnadiskorsangpaggamit at
pagsusurisamgauringFilipinonggagamitin (pampanitikan at teknikal) gayundinangantasngwika.
Kaugnayngmgagawainangpagsaalang-alangsamgapangunahingteorya, proseso, pagdulog at
pagtalakaysamgapaksangnagpapahalagasamgakahalagahangpantao.

II.

PangkalahatangLayunin:
1. Makagamitngmabisa at magandangpananalitaparasapagsusulatnanaglalarawan, nagsasalaysay, nagpapaliwanag at
nagmamatwid.
2. Makapagpahayagsapamamagitanngmapanuri at lohikalnapag-iisip.
3. Makapagpaliwanag at makapagsaalang-alangsamgateorya, proseso at mgapagdulogsapagsasalita at pagsusulat.
4. Makapagpahayag at makapagpahalagasaibatibang genre o mg anyo ng akda na nagsasaalang-alang sa kaanyuan,
nilalaman at antas ng wikang gagamitin.
5. Magbigyang-diin sa gawaing pasalita at pasulat ang mga kaisipan, kagandahan at katotohang pantao na nililinang
sa bawat mag-aaral.
6. Makapagbuo ng mga bokabularyo/talasalitaan sa ibat-ibang larangan na nagiging bahagi ng gawaing pagsusulat at
pagsasalin.

III. Kredit : 3 yunit

Oras na kakailanganin: 54 oras (18 Linggo)
IV. Paraan ng Pagmamarka:
Class Standing (2/3)+Exam (1/3)=Average

Truth and Goodness in man and for all others through education
V. Balangkas ng Kurso:
MGA TIYAK NA
LAYUNIN
Pagkatapos ng mga
aralin, ang mga magaaral ay inaasahan
nang:

MGA PAKSA

C. ANG RETORIKA AT
ANG BALARILA
1.Kahulugan,
Katangian, Saklaw,
Gampanin, Sangkap,
1.
Tuntunin at
nakapagpapaliwanag
Estratehiya sa pag
ng mga kaalamang
sulat ng Retorika at
panretorika at
Balarila
pambalarila at ang
-textbook, pg. 2-3
mga sangkap ng
- Retorika sa Kolehiyo,
bawat isa bilang
A. Tumangan, D. 8-34
prisipyo sa
- Retorika, C. A.
epektibong
Austero, D. 2-6
pagpapahayag na
- REtorika, Tanawan,
pasalita at pasulat.
D. 1-5
2. nakapaghahambing - Internet
ng may katalinuhan
-telebisyon
sa mga kahulugan at
-radyo
sangkap ng retorika
-Magazine
at balarila.
-bible
3. nakagagamit ang
pasalita at pasulat na
pagpapahayag ng
mga kaalamang
panretorika at
pambalarila.
4. Nakatatalakay at

PANAHON

GAWAIN

EVALWASYON

UNANG PANAHUNAN

think-Pair & Group

Activity Pagtalakay
sa pamamagitan ng
Venn diagram, word
network,
brainstorming &
drawing

Pagsubok na Pasalita
at Pasulat

1-4 Linggo

5-6 Linggo

Pagsubok na Pasalita

nakapagbibigay ng
ibat ibang halimbawa
at mga mensahe
akdang
kinapapalooban ng
mga sangkap ng
balarila at retorika.
5. nakapagpapahayag
at nakapagtatala ng
mga mabibisa at
matatalinhangang
pananalita sa paraang
pasalita at pasulat na
pagpapahayag.

6. Nakapagtatamo ng
at nakagagamit ng ng
malawak na
kaalaman sa mga
salita o bokubularyo
sa mga pang-unawa
sa mga aralin at mga
babasahin o mga
tektong tinatalakay.

at Pasulat
2. paggamit ng
mabibisa ta
Matatalinhang
Pahayag:
a. Idyoma
b. tayutay
c. Salawikain /
Kasabihan/ Kawikan
d. Wastong Gamit ng
Salita
- Textbok, pg 36-85
- Retorika sa kolehiyo,
A. Tumangan, pg. 844
- Retorika , C.
Austero, d. 7-24
- Retorika, Tanawan,
d. 23-48
- Internet-T.V- Radyo
- Magasin-dyaryo
D. PAGPAPALAWAK NG
BOKABULARYO O
TALASALITAAN

E. PONOLOHIYA,
MORPOLOHIYA AT
MGA PAGBABAGONG
MORPOPONEMIK

Pagtalakay sa
pamamagitan ng
tape, Brainstorming,
peer tutoring,
cooperative learning

IKALAWANG
PANAHUNAN

Pag-uulat
Lecture-Discussion
Method
Pakikipanayam
Think-Pair
Pagsubok na Pasalita
at Pasulat

2 Linggo
Lecture- Discussion
Method
Morphopological
Analysis

7.
Nakapagpapaliwanag
at
nakapaghahambing
ng mga kahulugan at
kahakagahan ng
ponolohiya at
morpolohiya.
8. Nakatutukoy at
nakapagsusuri ng
mga halimbawang
salitang
kinapapalooban ng
ibat ibang uri ng
ponema at mga
pagbabagong
morpoponemiko.
9.
Nakapaghahambing
ng pagkakatulad at
pagkakaiba ng paraan
ng pagpapahayag.

10. Nakapagbibigay
ng sariling kuru-kuro
at mga kaalaman, at
pagpapahalagang
angkop sa mga
akdang

Makabagong
Balarilang
Filipino, A.
Santiago, d. 100
Textbook, 250
T.V
Radyo
2 Linggo
Internet
Magazine
Dyaryo

A. MGA PARAAN NG
PAGPAPAHAYAG
-Text, pg. 142-221
-Retorika, C. Austero,
d. 27-60,
- Internet
-Radyo
-T.V
-Magazine
-Dyaryo
B. PAGSASALING
WIKA
-Textbook, pg. 8798
-Retorika sa Kolehiyo
A.P. Tumangan, d. 4548
-Retorika, Tanawan,
d.45-48
Reotika,Tanawan,d.61
-72

Story-Mapping, FanFact Analyzer, FactFindings Strands &

Court Evidence
Sheet

Pag-uulat
Pagsubok na Pasalita
at Pasulat

IKATLONG
PANAHUNAN
3 Linggo

Pagsubok na Pasalita
at Pasulat
Pag-uulat

Brainstorming
Cooperative
Learning

Pag-uulat at
Pagtalakay sa Resulta
ng Isinagawang
Research

3 Linggo

Lecture-Discussion
Method
Research

kinapapalooban ng
mga paraan ng
pagpapahayag.
11. Nakakikilala at
nakapaglalahad ng
mga kaalaman at
kahalagahan ng
pagsasaling-wika.
12. Nakapagsasalingwika ng mga piling
paksa/larangan ng
karunungan.
13. Nakalilikha ng
sariling akda,
pananaliksik o
komposisyon na
kinapapalooban ng
mga kaalaman at
tuntuni sa pagsulat.
14. Naiuugnayan ang
mga natutuhang
aralin sa Vision &
Mission ng TRC.

C. PAGSULAT NG
AKDA,
KOMPISYON AT
REASEARCH
Textbook, pg.225256
-Retorika, Tanawan d.
75-130

VI. Mga Aklat:

A. Batayang Aklat (Textbook):

Retorika, Rolando A. Bernales, Mutya Publishing House, 2012

B. Mga Sangguniang Aklat

Modern Teacher, 2010

Retorika, Tanawan, Trinitas Publishing, 2010
Retorika, C. Austero, Mutya Publishing House, 2009
Retorika sa kolehiyo, Alcomtiser Tumangan, Grandwater Publication, 2008

C. Iba pang sanggunian

- Magasin, dyaryo, pampshlet, brochure, akdang pampanitikay(m) o anumang lathahaing mapagkukunan
ng paksa ginggi sa tinalakay na aralin.
- Telebisyon
-Radyo
-Internet
Prepared by:

Recommending Approval by:

Approved

by:

Mrs. Aileen D. Maglente

B. Santos

Dr. Felicidad C. Sinio

Dr. Marina