TOMAS DEL ROSARIO COLLEGE

BALANGA CITY
BALANGKAS NG MGA ARALIN
FILIPINO 101 (PAGHAHANDA NG MGA KAGAMITANG PAMPAGTUTURO)
I.
DESKRIPSYON NG KURSO: ang kurso ay sumasaklaw sa pagsusuri tungkol sa kongkretong pundasyon sa pagkatuto na nagbubunga ng wastong gawi
sa pag-aaral, kaugnay na nito ang pagbuo sa mga bagay na ginagamit ng guro bilang pantulong sa paghahatid ng mga katotohanan, kasanayan, saloobin, kaalaman,
pagpapahalaga sa mga mag-aaral upang lalong maging tunay, daynamik at ganap ang pagkatuto.
II.
MGA PANGKALAHATANG LAYUNIN:
1. Masusuri ang kahalagahan ng paggamit ng kagamitang pampagtuturo sa mabisang pagkatuto ng mga mag-aaral.
2. Makabubuo ng makabuluhang kagamitang pampagtuturo na angkop sa tiyak na aralin.
III.

KREDIT NG KURSO: 3 yunits

IV.

BALANGKAS NG KURSO:
MGA LAYUNIN
PAKSANG ARALIN
Pagkatapos ng mga aralin, ang
A. Paghahanda ng mga
mga mag-aaral ay inaasahan
Kagamitang Tanaw-Dinig
nang:
1. Hagdan ng karanasan
2. Tuwirang Karanasan
1. Makatatalakay ng ibat ibang 2.1. Eksperimento
kagamitang Tanaw-Dinig at
2.2. Mga laro
matutuklasan ang kahalagahan
3. Binalangkas na Karanasan
nga mga ito
3.1. Mga Modelo
3.2. Madulang pakikilahok
2. Makapagpahayag ng mga
3.2. 1Pageant
akda gamit ang mga piling
3.2. 2. Pantomina
halimbawa ng Tanaw-Dinig.
3.2. 3.Tableau
3.2.4. Saykodrama
3. Makakapagtanghal ng
3.2.5. Sosyodrama
makabuluhan at mabisa gamit
3. 3. Mga Papet

PANAHON
6 Linggo

GAWAIN
Ulat- Pananaw
Buzz session
Pagtunghay at
pagsusuri sa mga ibat
ibang uri ng mga
larawan o paintings
Paglalaro
Paglikaha nga mga
modelo at pagaangkop sa tiyak na
akda

EBALWASYON
Pasali at pasulat na
pagsubok

6 Linggo

Pakikilahok ng lahat
tungo sa

Isahan at Pangkatang
Gawain

ang ibat ibang papet.

4. Masusuri ang kahalagahan
ng mga kagamitang
pampagtuturo sa mabisang
pagkatuto ng mga mag-aaral.

3.4. Karilyo
3.5. Istik-Papet
3.6. Kamay na Papeto o Hand
Pupet
3.7. Daliring Papet
3.8. Maryonet o Pising Papet

B. Minamasid
1. Pisara
2. Paskilang pranele o pelt
2.1.Paggawa ng Paskilang
6. Masusuri ang kahalagahan
Pranela o Pelt
ng mga simbolong biswal sa
3. Paglalakbay o Field trip
lubusang pagkatuto ng mga mag- 4. Eksibit
aaral.
5. Bulletin Board
6. Takbord
7. Masusuri ang mga
7. Poster
kahalagahan ng simbolong
8. Time line
berbal.
9. Diorama
10. Mobil o Pabitin
8. Makapili ng mga akdang
pampanitikan at maigagawa ito
C. Midyang Pang-edukasyon
ng mga kagamitiang tanaw na
1. Telebisyon
may kaugnayan sa paksa.
2. Sine
3. Radio
4. Projector
5. Still Pictures
6. Tape Recorder

makabuluhang
gawain.
Paglikha ng mga papet
at pa-uugnay sa mga
piling akda
Tanghal-Dula
Lakba-aral
Brainstorming

5. Maanaalisa ang mga

kabutihang dulat ng midyang
pangtelebisyon.

D. Sinasagisag
1. Simbolong Biswal
1.1. Mapa at globo
1.2. Dayagram

6 Linggo

T.V. / Movie Review

Pangktang-gawain
Ulat- Demonstrasyon
Ulat-Demo
Ulat-Diskripsyon

Pagtatanghal gamit
ang mga papet
Pag-uulat at
pagbabahagi ng mga
karanasan sa lakbayaral
Pagulat at pagsubok na
pasalita at pasulat

1.3. Grap
1.4. Tsart
1.5. Kartun
1.6. Sketch
2. Simbolong Berbal
2.1. Semantic webbing
2.2. Word network
2.3. Clining
2.4. Clustering
2.5. Collocation
2.6. Pattern
2.7. Kasabihan, kawikaan,
salawikain
2.8. Palskard
V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
VI.

MGA PANGANGAILANGAN NG KURSO:

Tatlong Lagumang Pagsusulit
Isahan at pangkatang gawain
Pagsusuri
Pagsasadula
Pakikiisa at pagsagot sa mga talakayan
Pagbuo ng ibat ibang kagamitang pampagtuturo
MGA SANGGUNIANG AKLAT:

Alagad, Marietta. Filipino Bilang Tanging Gamit sa Pagtuturo. Manila: New Galaxie Lithographic Arts, 2001.
Arrogante, Jose. Pagpapahalaga ng Sining sa Filipino. Manila: National Bookstore, 2002.
. Retorika sa Mabisang Pagpapahayag. Manila: National Bookstore, 2005.
Austero, Cecilia S. Retorika. Manila: Mutya Publishing House, 1998.
Cassanova, Arthur P. Petorikang Pangkolehiyo. Manila: Rex Bookstore, 2001.
Cubar, Nelly. Writing Filipino Grammar: Traditional Trends. New York: Newday Publishers, 2000.
Ruedas, Pricilla. Paghahanda ng mga kagamitang Pampagtuturo. Manila: National Bookstore, 2001.

VII.

PARAAN NG PAGMAMARKA:

Class Standing 2/3 + Exam 1/3 = Average

Class Standing = quizzes, seatwork, activity, assignment, class participation and attendance

Instructor