Facultad de Filosofa y Humanidades

Escuela de Ciencias de la Educacin

Epistemologa de las Ciencias Sociales - 2016
Comisin 2: Jueves de 18 a 20 hs.
Docente: Esteban Leiva
1er. Prctico Evaluable
Comprensin hermenutica de prcticas educativas

Consigna
Teniendo en cuenta los conceptos y nociones abordadas en las lecturas acerca de
comprensin, hermenutica y educacin (e.g., autocomprensin, comprensin del otro,
interpretacin discursiva, tesis de la incorregibilidad, lenguaje de contraste transparente,
interpretaciones intersubjetivas y prcticas sociales, etc.), elabore un relato sobre una
prctica educativa, propia o ajena, donde se pongan en juego algunas de las nociones
mencionadas.
Textos de trabajo
-. Beuchot, M. (2007). Hermenutica analgica y educacin. Mxico: Universidad
Iberoamericana Torren.
-. Garca Bravo, W. y M. A. Martn Snchez (2013). Hermenutica y pedaggica. La
prctica educativa en el discurso sobre la educacin. Revista Plus, vol. 36, pp.
55-78.
-. Taylor, Ch. (2005). Comprensin y etnocentrismo. En La libertad de los modernos.
Buenos Aires: Amorrortu.
Condiciones formales del trabajo: extensin entre 2 y 4 pginas (A4),
preferentemente escrito en procesador de texto, con prrafos justificados e interlineado
uno y medio, fuente Times New Roman, 12. El trabajo puede ser realizado de manera
individual o en grupo de dos alumnos.
Fecha y lugar de entrega: jueves 19 de mayo en el horario y en el aula de clases
prcticas.