Professional Documents
Culture Documents
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu
: SMA/SMK
: Metematika
: XI/ II
: STATISTIKA
: 2 x 45 menit (2 kali pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, response dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya
diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan
strategi menyelesaikan masalah.
Indikator:
2.1.1 Siswa bekerjasama dengan kelompoknya dalam kegiatan pembelajaran
2.1.2 Siswa disiplin dalam pembelajaran di kelas dan kelompok
2.1.3 Siswa percaya diri dalam menyampaikan pendapat di kelompok dan kelas
3.12
Mendeskripsikan dan menggunakan berbagai ukuran pemusatan, letak dan
penyebaran data sesuai dengan karakteristik data melalui aturan dan rumus serta
menafsirkan dan mengomunikasikannya
Indikator:
3.12.1 Mendeskripsikan ukuran pemusatan data (mean/ rata-rata) dengan karakeristik
data melalui aturan dan rumus.
3.12.2 Menentukan ukuran pemusatan data (mean/ rata-rata) dengan aturan dan rumus
3.12.3 Menafsirkan dan mengomunikasikan ukuran pemusatan data (mean/ rata-rata)
sesuai dengan karakteristik data
4.9 Menyajikan dan mengolah data statistik deskriptif kedalam tabel distribusi dan histogram
untuk memperjelas dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan nyata
Indikator:
4.9.1 Menyajikan dan mengolah data ke dalam table distribusi
4.9.2 Menyajikan dan mengolah data ke dalam histogram (diagram batang)
C. Tujuan Pembelajaran
Dengan proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan
mengomunikasikan melalui kegiatan dalam kelas atau di luar kelas, siswa dapat:
1
1. Mendeskripsikan ukuran pemusatan data (mean/ rata-rata) dengan karakeristik data melalui
aturan dan rumus.
2. Menentukan ukuran pemusatan data (mean/ rata-rata) dengan aturan dan rumus
3. Menasirkan dan mengomunikasikan ukuran pemusatan data (mean/ rata-rata) sesuai dengan
karakteristik data
4. Menyajikan dan mengolah data ke dalam table distribusi
5. Menyajikan dan mengolah data ke dalam histogram (diagram batang)
D. Materi Pembelajaran
1. Ukuran pemusatan data (mean/rata-rata)
Menggunakan titik tengah (cara biasa)
dimana
Keterangan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan
1. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan
menyapa dan memberikan salam
2. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya
Alokasi
Waktu
10 menit
Inti
Penutup
10 menit
10 menit
20 menit
15 menit
10 menit
15
mempersiapkan diri.
H. Instrumen Penilaian
1. Jenis Penilaian adalah penilaian autentik
2. Teknik penilaian: pengamatan langsung, wawancara dan tes tertulis
3. Bentuk dan pedoman penilaian : terlampir
4. Pedoman penskoran : terlampir
Guru Pengampu
NIP.
NIP.
PENILAIAN PENGETAHUAN
No
1.
Soal
Berikut data gaji karyawan pada suatu perusahaan (dalam ribu rupiah)
a
b
c
Sko
r
a. Histogram
25
20
15
10
5
0
100 - 199
200 - 299
300 - 399
400 - 499
500 - 599
600 - 699
700 - 799
fi.xi
2250
5000
10500
11250
8250
6500
3750
47500
47500
120
= 395,8 ribu
Jadi, rata-rata gaji karyawan suatu perusahaan tersebut adalah 395,8 ribu
1
JUMLAH
: Matematika
: XI - WAJIB / 2
: 2014/2015
: .................................
Aspek-aspek yang dinilai meliputi: 1). Bekerja sama, 2). Disiplin dan 3). Percaya diri
6
Skor
Indikator
Sangat Baik
(SB)
Baik (B)
Cukup (C)
Kurang (K)
Skor
Indikator
Sangat Baik
(SB)
Baik (B)
Cukup (C)
Kurang (K)
1)
2)
3)
4)
5)
Skor
Indikator
Sangat Baik
(SB)
Baik (B)
Cukup (C)
Kurang (K)
Nama
Religius
Bekerja
sama
Disiplin
Percaya diri
Jml
skor
Predikat
11
1
Adi
2
........
Keterangan
1
Skor
4
Indikator
Selalu Trampil
8
Kriteria
Skor
Baik (B)
Cukup (C)
Kurang (K)
Indikator
Sering Trampil
Kadang-kadang Trampil
Tidak pernah Trampil
Kriteria
No
2
3
4
5
Penilaian =
jumlah skor
100
skor maksimal
Selanjutnya guru membuat rekapitulasi hasil penilaian sikap peserta didik dalam format
seperti contoh berikut.
Skor untuk ketrampilan
No
Nama
Adi
........
Aspek
1
Aspek
2
Aspek
3
Aspek
4
Aspek
5
Jml
skor
Nilai
Predikat
17
85
SB
Keterangan
Nilai ketrampilan dikualifikasikan menjadi predikat sebagai berikut:
SB = Sangat Baik = 80 100
C = Cukup = 60 - 69
B = Baik
= 70 79
K = Kurang = < 60