Reforma educativa: fracaso y disculpas

Enrique Caldern Alzati

L
a educacin es un proceso histrico y social por el que cada generacin humana comunic
a a la siguiente los conocimientos y valores que recibi de sus ancestros, enrique
cindolos con sus propios descubrimientos, logros y retos.
Las pretensiones del actual gobierno de privatizar la educacin reflejan su incapa
cidad para entender que un proceso social no puede ni debe ser tratado como una
mercanca sujeta a las leyes del mercado, en la que lo nico que cuenta son el inters
de los individuos que la venden y las necesidades o deseos y limitaciones, much
as veces inducidos (mediante la idea mgica de la calidad o la siempre perversa de
la ineptitud de sus impartidores) en quienes la compran. En los procesos social
es lo que se busca es el logro de objetivos definidos por la sociedad, en trminos
de bienestar, progreso, justicia y equidad en todos sus mbitos y espacios. En es
te sentido es importante observar que entre las naciones ms desarrolladas ninguno
de sus gobiernos ha adoptado la privatizacin de la educacin, que hoy los organism
os financieros pretenden imponer a las naciones con gobiernos dbiles, corruptos o
ambas caractersticas.
Sin entender tampoco que en un Estado democrtico, para gobernar es necesario busc
ar el consenso social, los funcionarios del actual gobierno con un afn enfermizo y
seguramente interesado en poner en venta tanto los bienes que integran el patri
monio de la nacin, como los mercados nacionales y algunos elementos de carcter est
ratgico para la soberana nacional pensaron que les sera fcil imponer una serie de mod
ificaciones al espritu mismo de la Constitucin, que les permitiesen privatizar tan
to las minas, como el sector energtico y el educativo.
Expertos en el arte del engao y la compra de funcionarios y servidores pblicos, in
cluidos el anterior Presidente de la Repblica y las autoridades electorales, deci
dieron cooptar al Congreso utilizando el llamado Pacto por Mxico (?) para que se a
probaran a modo las reformas a la Constitucin y el establecimiento de leyes secun
darias lesivas a la nacin, pensando que as tendran el camino abierto para lograr su
s autoritarios y muy particulares objetivos.
Sin embargo, sus propias ineptitudes y su desconocimiento y desprecio por el pue
blo que gobiernan los llevaron a cometer una serie de errores que terminaron pon
indolos en la situacin actual de fracaso y descrdito, arrastrando al pas entero a la
crisis econmica, poltica y social actual, con efectos tan perversos como los logr
ados por el gobierno de Felipe Caldern.
Hoy sabemos que el crimen cometido contra los estudiantes de Ayotzinapa no fue u
n hecho aislado, sino la consecuencia de una estrategia encaminada a lograr el d
esprestigio de las escuelas normales rurales, para instrumentar su cierre defini
tivo, presentndolas como organismos no nicamente vinculados con el narcotrfico, sin
o bastiones regionales de la delincuencia organizada, slo que el operativo diseado
con este fin se les sali de control, dando lugar a la tragedia, de la que ellos
son los nicos responsables, como en su tiempo lo fueron tambin de los hechos contr
a la poblacin indgena en San Salvador Atenco.
El asedio y estrangulamiento econmico a las escuelas normales, pilar y cuna del m
agisterio que hizo posible la construccin del Mxico moderno, no es de ahora. La ex
lder del SNTE Elba Esther Gordillo haba urgido al gobierno anterior su desaparicin
, ante la imposibilidad de controlarlas, hoy nuevamente son blanco del odio de A
urelio Nuo, quien se ha referido a ellas como el monopolio de la educacin, ignoran
do que fueron los gobiernos de la Revolucin, que las instituyeron, con el fin pre
ciso de formar a los maestros que con sacrificios deban llevar la instruccin hasta
los ltimos rincones de la nacin. Un intento del nuevo PRI de demoler las instituci
ones nacionales?