SLABO

I.

II.

DATOS GENERALES
1.1. Asignatura
: ANATOMIA HUMANA
1.2. Ciclo Acadmico
: Segundo
1.3. Cdigo
: 28-110
1.4. rea Curricular
: Formativo
1.5. Carrera Acadmico Profesional : Farmacia y Bioqumica,Nutricin
1.6. Requisito
: 28-102 Biologa General
1.7. Semestre Acadmico
: 2012-1
1.8. Horas semanales / mensual
: 06
1.8. 1. Horas tericas
: 02
1.8.2. Horas prcticas
: 04
1.9. Crditos
: 04
1.10. Profesor
: Mag. C.D. Pal Mendoza Murillo
SUMILLA
La asignatura de Anatoma Humana es parte del rea curricular de la formacin profesional
general; es terico y prctico y tiene como propsito desarrollar en el futuro qumico
farmacutico y/o nutricionista la capacidad de conocer integralmente la constitucin
anatmica normal del cuerpo humano.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1.- Miembros superior e
inferior 2.-Trax 3.- Abdomen y pelvis 4.- Cabeza, cuello y neuroanatoma

III. COMPETENCIA
Describe y analiza las caractersticas morfolgicas del cuerpo humano desde el punto de
vista macroscpico, relaciona, analiza y destaca su importancia de cada estructura del
cuerpo humano.
IV. CAPACIDADES
1.- Interpreta y analiza las estructuras seas, musculares, vasculares y nerviosas de los
miembros superior e inferior.
2.- Identifica y describe los elementos seos, musculares, vasculares, nerviosos y
viscerales del trax.
3.- Identifica y describe los elementos seos, musculares, vasculares, nerviosos y
viscerales del abdomen y la pelvis.
4.- Identifica y establece relaciones de las estructuras seas, musculares, vasculares y
nerviosas de la cabeza y cuello, describe las estructuras, vasculares y nerviosas de la
neuroanatoma.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
MIEMBROS SUPERIOR E INFERIOR
CAPACIDAD:
Interpreta y analiza las estructuras seas, musculares, vasculares y nerviosas de los miembros
superior e inferior.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

1.

2.

3.

Planos anatmicos, osteologa del

miembro superior.

Describe la posicin anatmica e

identifica las caractersticas seas del
miembro superior.

Msculos de las regiones del

hombro, brazo, antebrazo y mano.

Identifica los msculos de cada regin

del miembro superior.

Vascularizacin e inervacin (plexo

braquial) del miembro superior.

Identifica y describe los nervios, vasos

e importancia clnica del miembro
superior.

Articulaciones y su clasificacin en
el miembro superior

Reconoce la constitucin de las

diferentes articulaciones, ligamentos
tendones y capsula articular en el
miembro superior.

Osteologa del miembro inferior

Identifica las caractersticas seas del

miembro inferior.

Msculos del miembro inferior

Identifica y describe los msculos de

cada regin del miembro inferior y
reconoce la topografa para las
inyecciones intramusculares

Vascularizacin e inervacin del

miembro inferior. Articulaciones y su
clasificacin en el miembro inferior.

Identifica y explica los vasos y nervios

e importancia clnica del miembro
inferior Reconoce las diferentes
articulaciones, ligamentos tendones y
capsula articular en el miembro inferior.

Primera prctica calificada

Resuelve la prctica calificada

4.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Coopera, muestra inters y responsabilidad en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
Desarrolla respeto, solidaridad y unidad en el aula.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
TORAX
CAPACIDAD:
Identifica y describe los elementos seos, musculares, vasculares, nerviosos y viscerales del trax.
SEMANA

SESIN

5.

Topografa torcica, jaula torcica.

Reconoce las estructuras seas de la

jaula torcica.

10

Msculos del trax

Identifica los msculos por planos del

trax

11

Mediastinos,
contenido.

12

Glndula mamaria.

6.

CONTENIDO CONCEPTUAL

ubicacin,

lmites

CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

Reconoce las estructuras de cada

mediastino.
Reconoce la piel de la mama, la areola
y el pezn.

7.

8.

13

Pulmones, irrigacin e inervacin

Describe
los
segmentacin.

14

Corazn
sus
grandes
irrigacin e inervacin

Explica la configuracin interna y

externa del corazn y sus grandes
vasos (aorta torcica)

15

Examen parcial

16

Examen parcial

vasos,

pulmones

su

Resuelve el examen parcial

CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume inters y responsabilidad en el desarrollo de cada actividad de aprendizaje. Mantiene
adecuadas relaciones humansticas internas y externas, muestra actitudes ticas y morales para con
su entorno y su profesor.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
ABDOMEN Y PELVIS
CAPACIDAD:
Identifica y describe los elementos seos, musculares, vasculares y nerviosos del abdomen y la pelvis.
SEMANA

SESIN

9.

17

Abdomen, topografa y peritoneo.

Reconoce los msculos, fascias de la

pared abdominal y peritoneo.

18

Esfago
abdominal,
duodeno y bazo

Identifica el esfago, estmago,

duodeno,
bazo,
arterias
(aorta
abdominal) y nervios.

19

Intestinos, pncreas, hgado.

Describe los intestinos, pncreas,

hgado, vas biliares, vena porta,
irrigacin e inervacin.

20

Retroperitoneo, rin, vas urinarias

vasos y nervios del abdomen.

Reconoce los riones, vas urinarias

vasos y nervios del abdomen.

21

Pelvis sea, msculos del perineo.

Reconoce la pelvis y diferencia las

caractersticas de la pelvis masculina y
femenina y los msculos.

22

rganos genitales femeninos, vasos

y nervios.

Identifica
los
rganos
genitales
femeninos internos y externos, vasos y
nervios.

23

rganos genitales masculinos, vasos

y
nervios,
vejiga,
uretra
vascularizacin e inervacin.

Identifica
los
rganos
genitales
masculinos internos y externos, vasos
y nervios y describe la vejiga, uretra y
la vascularizacin e inervacin.

24

Segunda prctica calificada

Resuelve la prctica calificada.

10

11.

12.

CONTENIDO CONCEPTUAL

estmago,

CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume inters y responsabilidad en el desarrollo de cada actividad de aprendizaje. Mantiene
adecuadas relaciones humansticas internas y externas, muestra actitudes ticas y morales para con
su entorno.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

CABEZA,CUELLO Y NEUROANATOMA
CAPACIDAD:
Identifica y establece relaciones de las estructuras seas, musculares, vasculares y nerviosas de la
cabeza y cuello, describe las estructuras, vasculares y nerviosas de la neuroanatoma.
SEMANA

13.

SESIN

25

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

Cabeza sea, regiones superficiales

y profundas de la cara, vasos y
nervios.

Reconoce
las
estructuras
seas de la cabeza, msculos
por regiones de la cara, vasos
y nervios.

Columna cervical, topografa cervical.

Identifica y explica la columna

cervical, topografa, tringulos
del cuello.

Faringe, esfago, laringe, trquea,

vasos y nervios.

Explica las vsceras del cuello,

sus estructuras, irrigacin e
inervacin.

Prosencfalo,
cerebral

Describe la morfologa interna

del cerebro y sus reas.

26

14a.

27
28

15a

16.

17

morfologa

interna

Sistema lmbico y reticular

Reconoce la constitucin del

sistema lmbico y reticular

30

Tronco enceflico, cerebelo y mdula

espinal, vasos y nervios

Identifica tronco enceflico,

cerebelo,
mdula
espinal,
arterias y nervios.

31

Examen final

Resuelve el examen final.

32

Examen final

29

33
34

Examen sustitutorio

Resuelve
sustitutorio.

el

examen

Examen sustitutorio
CONTENIDO ACTITUDINAL

Asume inters y responsabilidad en el desarrollo de cada actividad de aprendizaje. Mantiene

adecuadas relaciones humansticas internas y externas, muestra actitudes ticas y morales para con
su entorno.

VI. MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS

Se aplicar como modelo andraggico el enfoque por competencias, tomando el mtodo
expositivo, incentivando la participacin, habilidades cognitivas de observacin, descripcin,
comprensin, anlisis, sntesis y juicio crtico de los alumnos.
El docente ser el facilitador de la planificacin y seleccin de las estrategias, tcnicas y
experiencias educativas, incentivando el autoaprendizaje y la investigacin.
El alumno participa en su formacin mediante sus estrategias de autoaprendizaje, reflexin,
anlisis, debates y solucin de problemas.
Se aplicar la estrategia de la problematizacin de los mtodos activos individuales,
colectivos, as como el mtodo inductivo, deductivo, analtico y sinttico. Tambin las
tcnicas didcticas Philips 66, exposiciones, debates, etc.
VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Los medios y materiales que se utilizarn son:
Materiales impresos.- Libros, manuales, guas, artculos, atlas, etc.
Medios audiovisuales.- Videos, multimedia, computador y otros.
Visuales.- Pizarra, paneles, lminas, etc.
VIII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
Tiene como finalidad comprobar el nivel de avance y los resultados del aprendizaje
durante el proceso formativo .Se evaluar el logro de las capacidades y actitudes que
se proponen en la asignatura .La evaluacin es un proceso continuo en el que se
identifican tres momentos: 1.- Obtencin de informacin 2.- Valoracin de esta
informacin mediante la formulacin de juicios 3.- Toma de decisiones, por tales
razones el sistema de evaluacin considera:
Evaluacin diagnstica.- Se aplicar una prueba de entrada al inicio del semestre
Evaluacin formativa.- Tareas acadmicas y prcticas calificadas
Evaluacin sumativa.- Examen parcial y final
La evaluacin tomar en cuenta criterios que sern de conocimiento de los alumnos.
Para obtener el promedio final se aplicar el reglamento de la universidad que es el
Siguiente:
La asistencia es obligatoria. El 30% de inasistencias determina la desaprobacin
automtica de la asignatura.
Los exmenes se delimitarn sobre los tpicos desarrollados
Las calificaciones de los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para aprobar
la asignatura se requiere tener promedio mnimo de 11. Al establecer el promedio
final deber considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco
dcimas (0.5) como un punto.
La evaluacin continua es el promedio de las prcticas calificadas programadas y las
evaluaciones consideradas por el docente
El trabajo de investigacin se tomar en cuenta en la evaluacin formativa.
El promedio final se obtendr mediante un promedio ponderado aplicndose los
siguientes criterios.

Examen parcial 30%

Examen final 30%
Evaluacin contina 40%
El estudiante con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un examen
sustitutorio despus del examen final cuya nota reemplazar a la nota ms baja
entre el examen parcial y la final.
El alumno que al trmino del semestre no hubiese rendido el nmero
correspondiente de exmenes o prcticas calificadas, tendr nota cero en la
evaluacin dejada de rendir. No existen evaluaciones especiales ni rezagados de
exmenes ni de prcticas calificadas.

IX. FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas:
1.- Gardner Osbum (2002) Anatoma Humana Editorial Interamericana
2.- Testut-Latarjet (1995) Compendio de Anatoma Descriptiva Salvat Editores S.A.
3.- Frank Netter (2005) Atlas de Anatoma Huma Editorial Masson
4.- McMinn (2003) Gran Atlas de Anatoma Humana
5.- Hollincheard Henry (2006) Anatoma Humana Editorial El Ateneo