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2015 (INCLUSIVE)
MDULO 1
1. El problema de validacin del conocimiento cientfico
2. Unicidad de la ciencia, diferencias de grado y de tipo. Conciencia
sociolgica. Desarrollar.
3. Compare el modelo de ciencia del positivismo con la postura crtica de
Habermas.
4. El modelo naturalista de ciencia. Problemas con las ciencias sociales.
5. Critica de los neomarxistas al modelo naturalista d ciencia
6. Critica Neomarxista. Habermas.
7. Explicar la escuela de Frankfurt y la postura de Habermas al criticar
ciertos postulados del positivismo cientfico.
8. Para la perspectiva positivista, el investigador debe preocuparse por
dejar a un lado sus valoraciones y consideraciones subjetivas sobre el
mundo social para poder construir un conocimiento "objetivo". Cul es
el peligro, segn Habermas, de este postulado? Qu consecuencias ha
generado en el mundo actual?
9. Teora crtica: dos aspectos de la misma con respecto a la subjetividad de
la sociologa.
10. Mencione dos principios de la Teora crtica en cuanto al problema de la
objetividad del conocimiento.
11. Presente las caractersticas que tiene una explicacin emprica de un
fenmeno social y las de una explicacin comprensiva de un fenmeno
social (objetivismo- subjetivismo)
12. Subjetivismo, objetivismo. El orden social intersubjetivo.
13. Explicar dos postulados del objetivismo.
14. Tres perspectivas diferentes relativas al conocimiento cientfico, sus
caractersticas y su funcin social. Sintetice en un cuadro comparativo,
elaborado con sus propias palabras, las ideas fundamentales de cada
perspectiva
15. Caracteristicas del subjetivismos y de las ciencias sociales.
MDULO 2
16. Paradigma sociolgico: concepto. Importancia del estudio de lo social.
17. El modelo o paradigma consensual. Anlisis crtico del mismo. Teoras
sobre el origen de la ciencia.
18. Porque el modelo consensual no percibe el cambio social?
19. El modelo objetivista de Comte
20. Paradigma consensual. El inters por el problema del orden. Nocin de
sistema como presupuesto. Comte y Spencer. Desarrolle.
21. Sociedad industrial segn Spencer y Durkheim.
22. Durkheim: definicin de hecho social, solidaridad, divisin de trabajo de
acuerdo con su paradigma.
23. Solidaridad mecnica y orgnica, segn Durkheim.
24. Durkheim: lo normal y lo patolgico, causa y funcin.
MDULO 1 Y 2
32. Compare las condiciones que debera reunir la Sociologa para ser
ciencia, segn los modelos naturalista de Comte y crtico de Habermas.
MDULO 2 Y 3
33. Comparacin del hombre tanto como social, como en sociedad para Marx
y Durkheim.
34. Explicar Sociedad y estratificacin segn Durkheim y Marx
35. Diferencia entre los paradigmas de Durkheim y weber.
36. Compare los siguientes conceptos: hechos sociales (Durkheim),
relaciones sociales de produccin (Marx) y accin social (Weber).
37. Crticas de los neomarxistas Horkheimer y Habermas al modelo
positivista de ciencia.
38. La sociedad segn el funcionalismo y el conflictivismo
39. Que son los paradigmas y dar dos supuestos del conflictivismo
40. Compare el paradigma consensual del conflictivista en relacin a las
siguientes dimensiones de lo social: orden social, estratificacin social,
cambio social.
MDULO 2, 3 Y 4
41. Elija un hecho o fenmeno de la realidad y analcelo bajo la perspectiva
de los 3 modelos: Del conflictivo, Interaccionista y Consensual.
42. Presente las caractersticas de los siguientes paradigmas:
funcionalismo, conflictivismo e interaccionismo simblico.
MDULO 3
43. La sociedad para el modelo de conflicto y el orden.
44. Relaciones sociales de produccin segun Marx
45. Desigualdades sociales, cambio social e infraestructura relacionndolo
con la teora social de Marx.
46. Por qu Marx afirma que las ideas de la clase dominante son, en cada
poca, las ideas dominantes? Desarrolle su respuesta.
MDULO 4
63. Modelo interaccionista aportes de James, Pierce, Dewey y Cooley
64. Mead y la formacin del "s mismo" y el "Self". Explicar con el proceso de
socializacin. Desarrollar sus etapas.
65. Garfinkel y la etnometodologa.
66. Fenomenologia. Schtz
67. Definir los siguientes conceptos y relacionarlos con la etnometodologa:
stock de conocimientos, reciprocidad del comportamiento y construccin
intersubjetiva.
68. Qu elementos de la obra de Alfred Schutz influyeron el desarrollo de la
etnometodologa y de qu forma?
69. Alfred Schtz, y su definicin de "stock de conocimientos". Cmo se
adquiere ese stock y cmo actan?
70. El interaccionismo simblico tiende a sostener una perspectiva
subjetivista de la realidad social. Qu significa esta afirmacin? Qu
implicancias tiene para el anlisis de la vida social?
MDULO 3 Y 4
71. Cuadro comparativo entre conflictivismo e interaccionismo donde se
observen semejanzas y diferencias
MDULO 5
72. Defina cultura y derecho
73. Concepto de cultura. Existe cultura legal?
74. Relacin entre cultura y derecho segn Summer y Marx.
75. Comparar cultura y derecho para Savigny y Summer.
76. Cultura y derecho segn Marx y Savigny.
77. Compare concepto de sociedad entre Mark y Savigny.
78. Mencionar una pauta o elemento cultural que contemple la cultura, la
sociedad y el derecho, segn Savigny.
79. D un ejemplo de los fenmenos reales o ficticios en los que se observe
alguno de los paradigmas.
80. La socializacin como el proceso de sociedad.
81. Proceso de socializacin: Marx, Savigny, Summer.
82. Tomar una pauta social que haya sido pie para la creacin de una norma
jurdica y especificar como lo hubieran desarrollado Marx y Savigny.
83. Influencia del etnocentrismo y el relativismo cultural en las pautas y
valores. Dar un ejemplo.
84. Definir cultura, y si es posible una cultura global y si hay cultura jurdica.
Dar un ejemplo teniendo en cuenta los temas anteriores y relacionarlos.
85. Cultura y Sociedad. Cultura y Derecho. Diferencia y desarrolle.
86. Cultura legal. Clases.
87. Qu relacin cree usted que existe entre los agentes de socializacin
y la cultura legal de una sociedad?
88. Explique cmo se relacionan cultura y sociedad y presente un ejemplo
desde su futuro perfil profesional en donde se advierta cmo y por qu
el profesional debe tener en cuenta la cultura para su accionar o su
gestin laboral en la sociedad.
OTRAS
89. Concepto de la sociologa
90. Objeto de la sociologa.