EJERCICIOS BSICOS PARA MEJORAR LA COMPRENSION INFERENCIAL

Texto 01

1.
a.
b.
c.

Qu problema tiene Mafalda?

Le tiene miedo a las ovejas.
Le cuesta dormirse.
Se enoja por no poder dormir.

2.
a.
b.
c.
3.

Por qu aparecen ovejas en el relato?

son las mascotas preferidas de la nia.
no saben cmo saltar.
ayudan a la nia a dormir.
Se concluye que la nia logra dormir cuando

a. cuenta ovejas.
b. cuenta hasta veintisis.
c. cuenta hasta veinticinco.
4.
a.
b.
c.

En el tercer cuadro, cul es el problema que se presenta?

La oveja no sabe saltar.
La oveja no ayuda a su amiga.
La oveja no quiere juntarse con sus compaeras.

Texto 02

5. De la lectura se deduce que los dos nios

a. se asustan con el militar.
b. se odian.
c. son vecinos.
6. Se concluye que el nio, durante la noche
a. huy
.b.
durmi. c.grit.
7. En el ltimo cuadro se infiere que el nio siente_______ por lo que dice Mafalda.
a. molestia b.miedo. c.
vergenza.
TEXTO 01
Conocimiento y comunicacin estn estrechamente unidos. Ya no se trata que una lite genere conocimiento y otros lo reciban
pasivamente, sino que conocimiento es comunicacin y se construye en el proceso comunicativo. En l tiene lugar esa creacin
colectiva cuyo sujeto es el individuo, pero entendido como pblico. sta es, a mi juicio, una de las tareas ms importantes de una
cibercultura: la construccin de la identidad del individuo como pblico.
49. Cul es la idea ms compatible con el texto?
C. La individualidad tiene un carcter pblico
A. La identidad individual impide el desarrollo colectivo
D. Conocimiento y comunicacin son irreconciliables
B. La cibercultura impide la construccin de la identidad
E. El conocimiento solo puede ser producido
social
individualmente

50. Segn el texto, dnde se crea el conocimiento?

A. En el individuo

B. En el proceso comunicativo
C. En los receptores pasivos
D. En las lites
E. En las esferas privadas

TEXTO 02
"Los filsofos han debatido durante mucho tiempo si nuestra naturaleza humana es sobre todo la de un "noble salvaje" benigno y
contento o la de un bruto potencialmente explosivo. El primer punto de vista, por lo comn asociado con el filsofo del siglo XVIII
Jean Jacques Rousseau, culpa a la sociedad, no a la naturaleza humana, de los males sociales. El segundo, asociado con el
filsofo Thomas Hobbes (1588 - 1679), considera necesarias las restricciones de la sociedad para reprimir y controlar al bruto
humano. En este siglo, el punto de vista del "bruto" - es decir, que el impulso agresivo es innato y por lo tanto inevitable - fue
apoyado de modo ms importante por Sigmund Freud en Viena y Konrad Lorenz en Alemania".
8. Del texto se puede inferir que:
A. Para Freud y Lorenz, el impulso agresivo es condicionado
B. Los filsofos de este siglo, estn de acuerdo con la ambivalencia de la naturaleza humana
C. Rousseau culpa a la sociedad de los males humanos
D. Segn Rousseau, los males sociales son producto de la naturaleza humana
E. Los puntos de vista de Rousseau y de Hobbes son contrapuestos
TEXTO N. 03
En los orgenes de los pueblos, la poesa cumple el rol de la prensa, la radio, la televisin y la historia.
Da noticias de hechos presentes o pasados. Conforme van pasando los siglos, los oyentes primigenios se van transformando en
lectores y van advirtiendo que tan importante como aquello que se dice es la forma como se dice. Es la percepcin del estilo.
Hubo un momento cuando se produce una ruptura entre la sociedad y los poetas. Muchos de ellos no encuentran satisfaccin sino
en su propio canto. La poesa ya no expresa la totalidad, sino la fragmentacin. Ya no es un asunto colectivo, sino un acto privado.
La gran poesa moderna nace de la desazn. Baudelaire, Rimbaud, Mallarm son los poetas que expresan mejor ese
desconcierto.
En el siglo xx, los grandes acontecimientos sociales, las revoluciones y las guerras provocan nuevamente un acercamiento entre
la poesa y los ciudadanos. Puede decirse que hay una tradicin de manejo sabio del verso, pero los poetas que parecen mejores
son aquellos que mezclan lo individual con lo colectivo, la historia privada con la historia pblica, lo ntimo y secreto con el inters
de todos. Mejor poeta es el que tiene algo que decir a ms personas. De esta estirpe es Csar
Vallejo. Independientemente de su nacionalidad y de su lengua materna, sus versos son capaces de conmover a los hombres de
todas las latitudes. Hay algo de universal en cada lnea que escribe y que un lector sabe reconocer como suyo.
PREGUNTA N.o 6 En el texto, el sentido de la palabra ROL
C) Baudelaire expresa un sentimiento de desasosiego.
es
D) La poesa de Vallejo logra conmover a diversos lectores.
A) orden.
B) propuesta.
E) Rimbaud expresa la ruptura entre sociedad y poesa.
C) accin.
D) funcin.
E) actividad.
PREGUNTA N.o 9 La poesa de Vallejo tiene un carcter
PREGUNTA N.o 7 El autor se refiere, principalmente,
universal porque
A) a los orgenes mticos de la poesa y su desarrollo en los
A) expresa el valor de la poesa moderna.
ltimos siglos.
B) maneja con suma propiedad el ritmo del verso.
B) a la relacin entre la poesa y la sociedad a lo largo del
C) es capaz de transformar al lector en oyente.
tiempo.
D) hace suya la esfera de lo ntimo y lo privado.
C) a la desazn que caracteriza a los representantes de la
E) engarza lo individual con lo colectivo.
poesa moderna.
PREGUNTA N.o 10 Si un poeta expresara una poesa
D) a la diversa percepcin del estilo potico segn los
imposible de comprender por personas de otras
diversos medios.
nacionalidades, no podra
E) al carcter homogneo del desarrollo de la poesa
A) manejar con propiedad los versos.
contempornea.
B) desarrollar el rol de la prensa.
PREGUNTA N.o 8 Uno de los siguientes enunciados es
C) hallar satisfaccin en su arte.
incompatible con lo aseverado en el texto.
D) alcanzar un nivel ecumnico.
A) La excelencia potica se reduce al manejo del verso.
E) expresar el sentir local.
B) Al inicio, la poesa cumple el papel de transmitir noticias.
TEXTO 04
No hay real escasez de agua en el planeta Tierra: la escasez es solo de agua dulce. Nuevas tecnologas podran ofrecer mejores
maneras de extraer la sal del agua de mar y de aguas subterrneas demasiado saladas para beber. El proceso de desalinizacin

comenz a tener xito en los aos setenta en el Medio Oriente, y desde entonces se ha extendido a 150 pases. Dentro de los
prximos seis aos, las nuevas plantas de desalinizacin agregarn hasta 49 000 millones de litros al da al suministro global de
agua. La razn del auge es sencilla: al crecer la poblacin y expandirse la agricultura y la industria, el agua dulce en especial la
limpia comenz a escasear. El asunto con el agua es que es imperioso tenerla. La desalinizacin no es una forma barata de
obtener agua, pero a veces es la nica. Y es mucho ms barata que hace dos dcadas. El primer mtodo de desalinizacin fue la
destilacin por fuerza bruta, que consista en calentar agua de mar hasta que se evaporara, dejando atrs la sal, y luego
condensarla. El mtodo actual es la osmosis inversa, segn la cual se hace pasar el agua por una membrana que atrapa la sal,
convirtiendo de esta manera el agua salada en dulce.
PREGUNTA N. o 6 El texto trata fundamentalmente
C) sus posibles riesgos.
A) de la descripcin de los procesos de desalinizacin que
D) razones polticas.
se han empleado hasta el momento.
E) su inaplicabilidad.
B) de la desalinizacin como una forma de solucionar la
PREGUNTA N. o 9 El crecimiento de la poblacin y la
escasez de agua dulce en el mundo.
expansin de la agricultura y la industria tuvieron como
C) de las tecnologas de obtencin de agua dulce a partir del
consecuencia inmediata que
agua de mar o subterrnea.
A) se incrementara el suministro global de agua.
D) de las ventajas econmicas y ambientales del mtodo
B) se recurriera al uso de las aguas subterrneas.
moderno de desalinizacin del agua de mar.
C) se siguiera el modelo de los pases del Medio Oriente.
E) del proceso de convertir el agua salada en dulce a travs
D) se invirtiera dinero en proyectos de desalinizacin.
del mtodo de la osmosis inversa.
E) escaseara el agua dulce, sobre todo la
PREGUNTA N.o 7 Ante la escasez de agua dulce en el
PREGUNTA N.o 10
Cul es el enunciado que no
mundo, la desalinizacin del agua de mar se propone como
concuerda con lo afirmado en el texto?
A) una alternativa econmica.
A) Lo que escasea en el planeta Tierra es el agua dulce.
B) una solucin aplicable a largo plazo.
B) El mtodo moderno de desalinizacin es la osmosis
C) un procedimiento tcnicamente inviable.
inversa.
D) un procedimiento viable.
C) La desalinizacin es un forma barata de obtener agua
E) uno entre otros mtodos posibles.
dulce.
PREGUNTA N.o 8 Se infiere del texto que el mtodo antiguo
D) El proceso de desalinizacin comenz a tener xito en
o desalinizacin fue descartado especialmente por
los aos setenta.
A) su muy alto costo.
E) El primer mtodo de desalinizacin fue la destilacin por
B) su complejidad.
fuerza bruta.
TEXTO 05
La ciencia no es un sistema de enunciados seguros y bien asentados, ni avanza hacia un estado final. Nuestra ciencia no es un
conocimiento cerrado: nunca puede pretender que ha alcanzado la verdad, ni siquiera el sustituto de esta que es la probabilidad.
No sabemos con certeza, solo podemos conjeturar. Y nuestras hiptesis o previsiones estn guiadas por la fe en leyes, en
regularidades biolgicamente explicables que podemos des-velar (descubrir), aunque se trate de una fe acientfica, metafsica.
Como Francis Bacon, podemos describir la propia ciencia contempornea el mtodo de razonar que hoy aplican ordinariamente
los hombres a la Naturaleza diciendo que consiste en anticipaciones precipitadas y prematuras y, por lo tanto, en prejuicios.
Pero manejamos cuidadosamente y austeramente estas conjeturas o anticipaciones nuestras, tan maravillosamente
imaginativas y audaces, por medio de contrastaciones sistemticas: una vez que se las ha propuesto, ni una sola de nuestras
anticipaciones se mantiene dogmticamente. Nuestro mtodo de investigacin no consiste en defenderlas para demostrar
cunta razn tenamos, sino que, por el contrario, tratamos de derribarlas. Con todas las armas de nuestro arsenal lgico,
matemtico y tcnico tratamos de demostrar que nuestras anticipaciones eran falsas, con el objeto de proponer en su lugar
nuevas anticipaciones injustificadas pero contrastables, nuevos prejuicios precipitados y prematuros, como Bacon los llam con
gran mofa.
PREGUNTA N.o 11 Del texto se desprende que el desarrollo
D) no produce ningn cambio en ella porque se basa en la
de la ciencia, para el autor,
fe acientfica.
A) se logra a travs de la contrastacin sistemtica de
E) se dirige con firmeza hacia su progresiva perfeccin
hiptesis inseguras.
como saber total.
B) se da gracias a la acumulacin de conjeturas que han
PREGUNTA N.o 12 Cul es la caracterstica principal del
sido confirmadas.
mtodo cientfico propuesto por el autor?
C) se debe a cambios que son mltiples, probables e
A) Logra siempre nuevas anticipaciones injustificadas.
incontrastables.

B) Defiende, contra las pruebas, las anticipaciones

PREGUNTA N.o 14 DERRIBARLAS asume el significado
cientficas.
contextual de
C) Procura recusar las hiptesis o conjeturas propuestas.
A) derrumbarlas.
B) disolverlas.
D) Demuestra que las anticipaciones son correctas.
C) fulminarlas.
D) pulverizarlas.
E) Domina firmemente toda clase de conjeturas y prejuicios.
E) refutarlas.
PREGUNTA N.o 13 Segn el autor, la ciencia no busca la
PREGUNTA N.o 15 Se infiere del texto que las posturas del
verdad sino que busca fundamentalmente
autor y de Francis Bacon en torno a la ciencia y al mtodo
A) conjeturas contrastables.
cientfico son
B) saberes lgicos y vlidos.
A) suplementarias.
B) idnticas.
C) anticipaciones metafsicas.
C) equivalentes.
D) contrapuestas.
D) regularidades reveladas.
E) simtricas.
E) enunciados ms que probables.
TEXTO N. 06
Algn experimento efectuado con animales salvajes y en cautiverio demuestra que, a veces, ocurre lo mismo que con los
humanos: los animales no humanos pueden cooperar, por ejemplo, para capturar una presa o incluso lamentar en grupo la
prdida de un semejante. Tenemos muestras de cooperacin, de altruismo, de reparto de la comida; animales que, despus de
una lucha entre un subordinado y otro dominante se abrazan para reconciliarse y tranquilizar a todo el mundo, para que los
niveles de estrs colectivo no suban, exactamente como ocurre en las sociedades humanas. En cambio, hay cosas que parecen
ser nicamente humanas, como la capacidad de correspondencia: Yo te doy algo a ti hoy y, dentro de un tiempo, t me lo dars a
m. Es algo bastante comn en las sociedades humanas, pero es una capacidad que no vemos con frecuencia en otros animales.
Lo anterior sugiere que a los animales no humanos les cuesta ser pacientes. En los humanos, si yo te doy algo, tengo que esperar
a que t me lo devuelvas. Al resto de los animales, por el contrario, parece que les cuesta mucho ms controlar su impulsividad.
Por otra parte, hay una distancia cognitiva enorme entre lo que nosotros hacemos y lo que ellos hacen. Por ejemplo, es cierto que
el resto de los animales utiliza tambin instrumentos, pero estos son triviales si comparamos su uso con el que nosotros les
damos. Ningn otro animal crea un objeto con dos tipos distintos de material, un lpiz, por una parte, y una goma, por otra. Es
muy sencillo, los restantes animales utilizan un solo tipo de material, como un palo para sacar termitas. No ocurre lo mismo si le
damos un tenedor a un nio. Si le preguntamos para qu sirve, el nio dir: Es para comer, pero si le preguntamos: Puedes
pensar en algo ms que puedas hacer con el tenedor?, el nio dir: Puedo utilizarlo para pinchar a alguien o para peinarme.
Enseguida, enumerar hasta veinte cosas distintas. Para los otros animales, en cambio, un objeto tiene un solo uso.
PREGUNTA N.o 11 Lo que el autor llama CAPACIDAD DE
PREGUNTA N.o 14 En el empleo de herramientas, los
CORRESPONDENCIA puede ser entendido principalmente
animales humanos y los no humanos se caracterizan por
como
privilegiar, respectivamente, la
A) funcionalidad.
B) utilidad.
A) sencillez y la complejidad.
C) reciprocidad.
D) sociabilidad. E) cooperacin.
B) simplicidad y la composicin.
PREGUNTA N.o 12 El autor se centra en
C) composicin y la combinacin.
A) la peculiaridad moral de los seres humanos.
D) trivialidad y la relevancia.
B) las particularidades de los animales humanos.
E) complejidad y la inmediatez.
C) las singularidad cognitiva de los seres no humanos.
PREGUNTA N.o 15 De acuerdo con el texto, la distancia
D) los procesos evolutivos de animales y de humanos.
cognitiva entre animales humanos y no humanos se puede
E) el origen biolgico de la inteligencia humana.
ilustrar a travs
PREGUNTA N.o 13 Resulta incompatible con la lectura
A) de los diferentes usos que unos, pero no otros podran
afirmar que
darle a la rueda.
A) los animales y hombres asignan funciones a las cosas.
B) de las variadas formas de cooperacin entre los
B) la reconciliacin se presenta en animales y en humanos.
animales.
C) la falta de paciencia tambin se da entre los animales.
C) de los instintos que comparten los seres humanos con los
D) los animales no humanos carecen de capacidad
animales.
cognitiva.
D) del manejo que animales y hombres hacen del estrs
E) la distancia cognitiva es grande entre humanos y
colectivo.
animales.
E) de los altos niveles de altruismo a los que pueden llegar
los animales.