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PAT DEL REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE 2 016

I.

DATOS INFORMATIVOS
I.1.
I.2.
I.3.

I.E.
REA
ASESOR

: Clorinda Matto de Turner


: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
: Milo Alejandro Morales Villena

II.

JUSTIFICACIN
El Plan Anual de Trabajo, aprobado por el pleno del equipo docente del rea, conlleva la implementacin, consecucin de
compromisos y el impulso de los aprendizajes fundamentales, en el marco de buen desempeo docente y directivo, el marco
curricular, el Diseo Curricular Nacional y las Rutas de Aprendizaje, pretende coadyuvar a la Mejora de los Aprendizajes en las
seoritas estudiantes de nuestra institucin.
Conscientes que el desempeo docente es determinante para la mejora de la calidad educativa y el logro de los aprendizajes,
el equipo docente del rea, asume el compromiso de mejorar su desempeo profesional a travs de la autocapacitacin
permanente en escenarios de interaprendizaje e intercambio de experiencias pedaggicas.

III.

OBJETIVOS
III.1.

GENERAL:
Impulsar el logro de los aprendizajes en coherencia con los principios deontolgicos y las demandas de la calidad
educativa de nuestro contexto regional y nacional, promoviendo el cambio de actitud de las seoritas estudiantes.

III.2.

ESPECIFICOS
Internalizar y ejecutar los aprendizajes fundamentales.
Operativizar los 8 compromisos.
Informarse, compartir y aplicar las propuestas del Marco Curricular Nacional y las Rutas de Aprendizaje.
Aplicar las directrices del Buen Desempeo Docente
Mejorar el logro de los aprendizajes en las estudiantes
Formular y ejecutar actividades inherentes a la funcin docente y la institucin.
Reajustar y Lograr metas del proyecto Cultura Ambiental-Residuo cero
Ornamentar estratgicamente y reacondicionar las reas verdes.

METAS DE LOGRO DE APRENDIZAJES 2 015


Los docentes del rea asumen el compromiso de revertir y optimizar el porcentaje del logro de aprendizajes en las
estudiantes de acuerdo a la informacin y en coherencia a las metas formuladas como muestra el siguiente cuadro:

1
2
3
4
5

37
38
32
22
22

27
57
14
34
00

35
60
60
40

LEYENDA:

51
51
30
75
31

50
51
31
14
34

55
54
50
60

38
27
20
23
9

50
47
41
34
50

53
50
80
60

48
27
51
16
22

25
37
45
54
18

50
40
80
50

39
40
25
50
37

42
62
47
60
16

60
68
70
50

35
29
35
21
3

45
45
64
27
17

L = Logro =14 - 17 (2 012 y 2 013)

NIVEL

RANGO

INICIO

0 - 10

PROCESO

11 - 13

60
70
75
70
55

37
33
32
40
3

47
31
23
30
16

60
65
75
66
55

28
25
7
17
16

36
37
20
29
13

60
70
75
80
60

22
51
47
8
8

29
36
21
26
13

60
70
65
67
50

22
48
26
15
13

25
54
47
13
20

60
75
66
68
60

32
60
22

28
58
32
27
32

2 014

2 013

2 012

2 014

2 013

2 012

2 014

2 013

2 012

2 014

2 013

2 012

2 014

2 013

2 012

2 014

2 013

2 012

2 014

2 013

2 012

2 014

2 013

2 012

2 014

2 013

2 012

L
2 012

2 014

M
2 013

L
2 012

Aos

2 014

2 013

Sec

IV.

60
75
70

M = metas 2 014

14 - 17
18 - 20

V.

IDENTIFICACION DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

FORTALEZAS
Docentes calificados profesionalmente.
Docentes que asumen los compromisos
establecidos por el MED
Equipamiento en aulas con Televisor
Equipo de cmputo moderno en Asesora.(con
adquisicin propia por gestin de rea.
Estudiantes que cuentan con recursos bsicos

DEBILIDADES
Estudiantes provenientes de hogares disfuncionales
Poco compromiso de padres en el apoyo a sus hijas
Capacidades de comprensin lectora y lgico matemtico en
proceso en las seoritas estudiantes.
Horas reducidas asignadas al rea.
Oposicin a proyectos de rea por parte del equipo directivo
y la comunidad clorindina.
Incumplimiento de compromisos con implementacin de

VI.

necesarios (textos, internet, etc).


Infraestructura nueva.
Laboratorios equipados de Fsica, Qumica y
Biologa.
Apoyo tcnico pedaggico y cursos virtuales del
MED a docentes a travs de PERUEDUCA.
Herramientas
tcnico
pedaggicas
proporcionados por el MED (Rutas de
Aprendizajes).

extensores USB, internet y accesorios a los televisores en


aulas.
Desinters de las estudiantes por la superacin personal.
Poca practica de valores por las estudiantes.
Falta de implementacin sobre rutas de aprendizaje por parte
del MED al rea de CTA.

CAUSAS QUE ORIGINARON LAS DEBILIDADES


Falta de visin compartida en la educacin de parte de: padres, sociedad, medios de comunicacin, decisores e
impulsores de polticas educativas.
Falta de poltica institucional en gestin pedaggica que promueva la calidad educativa de parte del equipo directivo y
de los docentes en pleno.
Algunos Padres de familia conflictivos

ACCIONES A IMPLEMENTARSE

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA

ANALISIS Y
EVALUACION DE
LOGROS DE
APRENDIZAJE

Anlisis- discusin y reflexin sobre


logros de aprendizaje 2 014 2 015

REUNION DE
INTERAPRENDIZAJE
ADQUISISCIN DE
MUEBLE DE
COMPUTADORA
CUIDADO Y
MANTENIMIENTO DE
REAS VERDES

Reflexin y evaluacin sobre la


aplicacin de rutas de aprendizaje en
el rea.
Gestin Asesora, Equipo docente y/o
Administracin IIEE.
Con participacin y apoyo de
estudiantes y padres de familia.

RESPONSABLE
Asesor de Area
Equipo docente del rea
Asesor de Area
Equipo docente del rea

CRONOGRAMA
Trimestral
abril a noviembre (ltima
semana de c/mes)

Asesor
Equipo docente

Marzo abril

Asesor de Area
Docentes de rea y Club
de Ecologa

Marzo
Diciembre

ADQUISICIN DE
MANDILES O
GUARDAPOLVOS

Proyecto CULTURA
AMBIENTAL
RESIDUO CERO

FENCYT 2 015

MONITOREO Y
ACOMPAAMIENTO
8

ORGANIZACIN DE
AREA

Gestin y/o administracin de la IIEE.


Asesor
Evaluacin y adecuacin del
proyecto.
- Sensibilizacin a las estudiantes.
- Conformacin de equipos de
monitoreo.
-Impulsar
compromisos
de
estudiantes
organizadas
en
municipio, brigadieres y clubes de
ecologa.
Planificacin, organizacin y
seleccin de proyectos de
investigacin para la FENCYT 2016.

Marzo
Abril

Asesor de rea.
Equipo docente de rea
marzo a diciembre

Asesor de rea
Jefes de Laboratorio
Docentes de rea.

Recojo de informacin, anlisis y


reflexin para la aplicacin de Rutas
de aprendizaje, Marco de Buen
Desempeo Docente y aplicacin de
Asesor
enfoques del rea de ciencia y
tecnologa
Participacin en calendario ecolgico
Asesor de rea.
escolar.
Equipo docente del rea
Conformacin de equipos de trabajo
para las diferentes actividades
acadmico sociales.

Marzo Setiembre.

Marzo a
Noviembre

Marzo
Diciembre

Cusco, Diciembre del 2 015

CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2 015


MARZO

22 Da Mundial del Agua

Mara

- Mara

ABRIL
20

Da de la Tierra

Elizabeth

- Yeny

JUNIO
08

Da Mundial del Medio Ambiente y CTA.

Milo

- Milo

SEPTIEMBRE
28 Da Mundial de los Mares

Rosa

- Fernando

OCTUBRE
12 Da Internac. de Reduccin de Desastres

Laura

- Daniel

COMISIONES
1.
2.
3.
4.

ECOLOGA
CULTURA AMBIENTAL
FENCYT
SOCIALES

Laura Maritza - Ibeth


Milo
Yeny Rosa
Wendy- Mara
ONOMSTICOS

Enero

Milo Alejandro

Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto

Elizabeth

Teresa

Fernando
Yeny
Rosa Daniel
Ibeth Laura A.

Wendy
Mara

Maritza

MONITOREO Y DOCUMENTACION
1. Programaciones anuales
2. Trimestrales/ Unidades
3. Sesiones de aprendizaje (presentacin Semanal)
4. Carpeta docente
5. Visitas inopinadas
6. Monitoreo programada por la institucion

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