Universidad Politcnica Estatal Del Carchi

1. Datos Informativos
1.1 Nombre: Lina Rosero
1.2 Nivel: Primero.
1.3 Paralelo: C
1.4 Carrera: Administracin de Empresas y Marketing.
1.5 Fecha: 16/07/16
2.- Tema: Investigar Tres Programas de la Web 2.0
3.-Objetivo: Dar a conocer los programas de la web 2.0 su definicin y sus caractersticas
al igual que su uso
4.-Contenido:
Programa De La WEB 2.0

YOU TUBE

Definicin:
YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vdeos. Aloja
una variedad de clips de pelculas, programas de televisin y vdeos musicales, as como
contenidos amateur como videoblogs. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vdeos
con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia.
Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de 2006,
fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dlares y ahora opera como
una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo ms utilizado en internet.
(Tartakoff, Joseph, 2009)
YouTube usa un reproductor en lnea basado en Adobe Flash para servir su contenido,
aunque tambin puede ser un reproductor basado en el estndar HTML5, que YouTube

incorpor poco despus de que la W3C lo presentara y que es soportado por

los navegadores web ms difundidos. Los enlaces a vdeos de YouTube pueden ser tambin
insertados en blogs y sitios electrnicos personales usando API o incrustando cierto
cdigo HTML. (Tartakoff, Joseph, 2009)
YouTube Inc. fue fundada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim en febrero
de 2005 en San Bruno, California. Todos ellos se conocieron cuando trabajaban en PayPal,
Harley y Karim como ingenieros, y Chen como diseador.5 De acuerdo con Hurley y Chen,
la idea de YouTube surgi ante las dificultades que experimentaron al tratar de compartir
vdeos tomados durante una fiesta en San Francisco. Esta historia ha sido considerada una
versin muy simplificada, y Chen ha reconocido que esta idea se puede haber promovido
por la necesidad de presentar una historia sencilla al mercado. 5 Karim ha declarado que la
fiesta nunca ocurri, y que la idea de compartir vdeos en Internet fue suya.5 Sus
compaeros han declarado que la fiesta s ocurri, y que la idea original de Karim era crear
una pgina de citas, donde las personas pudiesen calificarse sobre la base de sus vdeos.
Karim reconoce haber sido influenciado por un sitio de citas llamado HotorNot.com (Sexy
o no?), donde los usuarios podan cargar fotos suyas, que
Luego eran calificado por los usuarios (Tartakoff, Joseph, 2009)
Caractersticas

. YouTube RSS Feeds: Obtener un Feed RSS de cada canal de YouTube que est
suscrito.

. Compartir un video en un Tiempo especfico.

. Informe de calidad de los Vdeo. Obtener informacin sobre velocidad y eficacia

de su proveedor de internet para que haga una comparacin sobre la fluidez al
momento de ver videos en HD con otros proveedores de su pas.

Soporte HTML5. Cambie el reproductor de YouTube y comience a disfrutar de una

nueva experiencia de visualizacin.

. Pelculas En YouTube. Vea Pelculas completas totalmente gratis o alquile

pelculas de estreno en YouTube.

. En VIVO. Descubra los Espectculos y eventos que se estn trasmitiendo en es

preciso momento alrededor del mundo.

Popular en YouTube. Disfrute los videos que actualmente estn siendo popular en
YouTube. En este canal se puede suscribir y encontrar por categoras (Deporte,
Comedia, Juegos, msica, etc. ) los videos ms vistos.

YouTube TV. Si su televisor tiene un navegador integrado, podr ver sus videos
favoritos en una interfaz diseada para grandes pantallas.

TestTube. Haga parte de las pruebas de investigacin que realiza los ingenieros de
YouTube con nuevas funciones experimentales.

Uso

YouTube puede ser un medio atractivo para desarrollar cualquier programa educativo.
Si ests leyendo estas lneas es porque seguramente estas convencido de la importancia de
uso de la tecnologa en clase. Veamos un poco como YouTube, combinado con nuestras
estrategias docentes, puede ser un recurso til en y significativo. YouTube ofrece una gran
variedad de contenido audiovisual que puede utilizarse para crear oportunidades
maravillosas para nuestros estudiantes y para compartir con otros colegas. (Argritch, 2009)
Como abre boca para una discusin. Podemos utilizar un video y proyectarlo en clase de
forma colectiva e iniciar una discusin a partir de l.
Un ejemplo: para iniciar el tema de seguridad en Internet he trabajado con mis alumnos
diferentes videos, cada uno en funcin de la edad y nivel de los graos que imparto, en el
caso de los ms pequeos, y con los mayores o
adolescentes:
en ambos casos los videos han iniciado una fructfera discusin que ha continuado en casa.
Seguro nuestros alumnos nos preguntarn si pueden tener acceso a ese material en otro
momento y cmo pueden acceder a l. YouTube no descansa est disponible en cualquier
momento, los chicos podrn visualizar el contenido trabajado en clase cuando quieran y
cuantas veces lo deseen, y adems podrn difundir el mismo con sus familiares y amigos.
Si esto ocurre ha sido un xito la
actividad
Hemos hecho una buena seleccin de los videos cuando nuestros alumnos nos preguntan
cmo pueden hacer para verlos luego. (Argritch, 2009)
Hacer colecciones o secuencias de videos, o un portafolio multimedia. Ya sea utilizando
YouTube u otra herramienta como LiveStream, es posible junto con sus alumnos, crear un
portafolio de videos sobre un tema en particular, para esta tarea los alumnos debern hacer
una cuidadosa seleccin de videos siguiendo para ello los criterios dados en clase. En esta
actividad se podra evaluar la pertinencia de los audiovisuales, su calidad y relevancia, la
duracin de los mismos.
Compartir material audiovisual y valorarlo en funcin del contenido del
mismo. Partiendo o no de materiales creados por nuestros alumnos y publicados en
YouTube, o en livestream nuestros alumnos podran compartir a travs del foro de
mensajes, del chat, o por mail, sus impresiones y comentarios, as como valorar y puntuar
los videos. Inclusive pondran hacer crticas de los mismos, as como sugerencias o
correcciones al lenguaje o conceptos presentados.
Refacciones de equipos. Una de las actividades preferidas en mi prctica es la utilizacin
de videos de YouTube para aprender a reparar o a instalar algo. Yo soy profesor de
informtica y ms de una vez he apelado a esta galera de recurso audiovisual en lnea para
ver cmo ampliar la memoria RAM de un equipo, como modificar las propiedades de mi
iPod, entre otras. As como hay una amplia gama de videos del mundo informtico tambin

puede encontrar del mundo elctrico y mecnico. Un dato curioso: una vez me tope con un
video de alguien re hizo una colecta para comprar un iPod y meterlo en una licuadora, qu
desperdicio.
Ver simulaciones de experimentos. Muchos docentes carecen de los recursos o espacios
para explicar en la prctica sus clases, o hay simulaciones difciles de representar. En
YouTube podemos encontrar una gran variedad de grabaciones de experimentos cientficos
los cuales tal vez no sean fciles de montar en nuestra escuela debido a los equipos
necesarios o a los insumos o reactivos, por otra parte por su peligrosidad y riesgo.
Crear entrevistas a personajes. Es posible crear con nuestros alumnos un pequeo set de
grabacin y simular una entrevista a un personaje de la historia, el arte o la ciencia. Luego
publicarla en algn servicio de video en lnea. Tambin podemos valernos de entrevistas ya
disponibles en YouTube, muchas veces es importante ver y escuchar a los personajes que
estamos estudiando en clase.
Noticieros. Una estrategia divertida puede ser la de crear un noticiero sobre un periodo de
la historia, a los chicos les encanta, ellos pueden crear un guin y reportar noticias de
diferentes reas. Imaginemos que estamos trabajando la prehistoria, ellos podra narrar en
unos minutos millones de aos de evolucin. La complejidad y sofisticacin de la
produccin depender de los recursos y creatividad de sus alumnos y de la escuela. Pero lo
ms importante para este trabajo es el valor de la investigacin, la sntesis de los contenidos
y el guin generado.
Aprendizaje de idiomas, muchos videos ofrecen no slo la posibilidad de escuchar sino de
contextualizar lo que est ocurriendo, guardar esos contenidos, marcarlos o etiquetarlos,
hacer colecciones de ellos, e inclusive crear a partir de ellos otros contenidos o
traducciones, incluir subttulos.
Viaje en el tiempo. Nuestros alumnos pueden hacer una recopilacin de videos sobre un
periodo de la historia reciente del pas o de alguna zona del mundo, para ello pueden, por
ejemplo, buscar clips de series de televisin, de comerciales, de noticias y sucesos de ese
periodo.
Videos interesantes:
Cmo utilizar un canal de YouTube, con subttulos en espaol.

FACEBOOK

Definicin
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en
la universidad de Harvard. Su objetivo era disear un espacio en el que los alumnos de
dicha universidad pudieran intercambiar una comunicacin fluida y compartir contenido de
forma sencilla a travs de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se
extendi hasta estar disponible para cualquier usuario de la red. Es importante sealar que
los comienzos de Facebook estuvieron marcados por un acto delictivo: para su creacin,
Zuckerberg jaque la base de datos donde se hallaban registrados los alumnos de la
universidad; de hecho, los directivos lo denunciaron y estuvo durante un tiempo siendo
estudiado por la justicia, hasta que alguien retir los cargos.
Por otro lado, aparecieron tres personas que dijeron formar parte del proyecto junto con
Mark y lo denunciaron por haberse robado la licencia de este trabajo, tampoco se supo
demasiado al respecto. (Gardey, 2010)
Todas estas versiones de la historia han quedado sepultadas. Es posible que esta forma de
encubrir la verdad est relacionada con las inmensas posibilidades que a simple vista
ofreci este servicio. Facebook ha permitido la masificacin de la comunicacin en Internet
a lmites imaginados y es el proyecto que ha marcado las pautas que debe seguir toda red
social que desee introducirse de forma irrevocable en la red. Facebook fue fundada en 2004
sin embargo tard unos aos en hacerse pblico y recin a partir del 2007 comenzaron a
desarrollarse versiones en espaol, portugus, francs, alemn y otros idiomas. Cabe
mencionar que pese a lo muy masificado que se encuentra el servicio, la mayora de los
usuarios viven o residen en Estados Unidos. En la actualidad se estima que la red social
cuenta con ms de 500 millones de usuarios. (Gardey, 2010)
El funcionamiento de Facebook es similar al de cualquier otra red social, aunque esta
oracin deberamos formularla al revs, ya que es esta la red social que marca los
antecedentes y las condiciones que deben cumplir las dems.
En Facebook existen dos tipos de cuentas: las de cualquier usuario normal y corriente y la
que pueden abrir las empresas. Las primeras son totalmente gratuitas y permiten la
comunicacin fluida entre personas reales; las segundas sirven para ofrecer productos o
servicios y mantener contacto cercano entre empresas y clientes. A su vez en las cuentas de
empresas existen las versiones gratuitas y las pagas, estas ltimas ofrecen ms prestaciones,
permitiendo una mayor visibilidad a la compaa pertinente.

Si una persona quiere abrir una pgina personal en Facebook debe realizar una serie de
pasos. En primer lugar debe registrarse con su nombre y apellido y dar una direccin de
correo electrnico de contacto, con la cual podr ingresar en su cuenta, una vez que esta se
halle habilitada. Una vez aceptada la solicitud, puede comenzar a publicar informacin en
su perfil que ser a partir de entonces su espacio personal dentro de la red social. Puede
subir en su muro (del ingls wall: el espacio en el perfil de cada miembro) textos, vdeos,
fotografas y cualquier otro tipo de archivo digital a fin de que las personas que l desea
puedan verlos, compartir, comentar o expresar que les gusta. En este tipo de pginas el
contenido puede publicarse o compartirse de forma pblica (con todos los usuarios de la red
social), o privada (nicamente con aquellos que forman parte de la red de contactos o
amigos de dicho usuario). (Gardey, 2010)
A su vez cada usuario puede crear una pgina personal que recibe el nombre de grupo,
donde se muestran actividades o eventos a realizar por esa persona de forma profesional.
Estos grupos suelen encontrarse visibles para que cualquier internauta los encuentre aunque
solo aquellos que forman parte de l pueden participar comentando o compartiendo el
contenido.
Por ltimo cabe sealar que Facebook tambin ofrece aplicaciones y juegos a los
miembros, convirtindose en una plataforma que trasciende el contacto social entre amigos.
Algunos juegos son muy populares y tienen millones de usuarios, como FarmVille o Tower
Bloxx, entre otros. (Gardey, 2010)
Caractersticas
1. Foto portada
Es una imagen inmensa que identifica a tu empresa y que se ve al inicio de tu pgina, en la
parte superior. Aqu tienes que usar mucha creatividad, ten en cuenta que ser lo primero
que vern tus seguidores al visitar tu sitio. Puedes poner la foto de uno de tus productos,
una imagen relacionada a alguna campaa, a una fecha especial o quiz al slogan de tu
marca.
Qu es lo ms importante que debes saber? Son imgenes pblicas, es decir que el todo el
mundo las ver y el tamao idneo es de 851 pxeles de ancho y 315 pxeles de alto.
Para agregar una portada en tu pgina, haz clic en el botn agregar una portada. Puedes
elegir entre subir una foto nueva o escoger una de tus lbumes. Una vez que hayas decidido
puedes arrastrar tu imagen y moverla hacia arriba o hacia abajo para que quede como
quieres, y finalmente clic en guardar.
2. Foto Perfil

Las fotos de perfil de las pginas son como las fotos de perfil de los usuarios, junto al
nombre se muestran en todo lugar. Ya que es la imagen ms representativa se recomienda
colocar el logo de la empresa, aunque puedes combinarla con el diseo de tu foto portada.
Qu es lo ms importante que debes saber? Las fotos del perfil de las pginas son
cuadradas y el tamao idneo es de 180 x 180 pxeles.
Para agregar una foto de perfil en tu pgina, abre el panel de administracin de tu pgina,
haz clic en editar la pgina y selecciona foto de perfil en la barra lateral izquierda. Haz
clic en Examinar para subir un archivo desde tu computadora o en tomar una foto para
usar tu cmara web.
3. Biografa: mensajes destacados, publicaciones fijas e hitos
Tal como con los perfiles de usuarios, las pginas tambin se ven como una larga lnea de
tiempo, donde los mensajes y acontecimientos se ordenan cronolgicamente. A este estilo
de diseo le llamamos Biografa, ya que permite contar la historia de vida o trayectoria de
una marca a sus seguidores.
Los visitantes pueden conocer todo sobre una empresa, navegando en la biografa ao por
ao y mes por mes. El men de fechas aparece al lado derecho de la foto de portada.
Hay tambin tres tipos de publicaciones especiales que pueden usarse para fijar contenidos
y resaltarlos de entre las actualizaciones cotidianas.

A. Mensajes destacados: Puedes destacar los post que te parecen ms importantes

en la Biografa de tu pgina para hacer que una publicacin llame ms la atencin
que otras. Cuando marcas una historia, esta se muestra en pantalla panormica,
ocupando todo el ancho del perfil. Para destacar cualquier publicacin, solo tienes
que marcarla con una estrella. Pasa el cursor sobre una historia de la biografa de tu
pgina y haz clic en el botn con la imagen de una estrella.

B. Publicaciones fijas: Si tienes mensajes que no deseas que se terminen perdiendo

entre tantas actualizaciones, puedes elegir fijarlas en la parte superior de la pgina,
para que se queden all hasta por 7 das. Luego de este tiempo se vuelven a colocar
en la fecha en la que se publicaron. Para fijar una publicacin en tu pgina has clic
en el icono del lpiz que se encuentra en la esquina superior derecha de la
publicacin y selecciona Fijar en la parte superior.

C. Hitos: Son momentos importantes por los que ha pasado una empresa, como la
fecha de fundacin, el lanzamiento de un nuevo producto, un premio ganado o
fechas decisivas. Los hitos se destacan mostrndose a pantalla panormica, las fotos

(Ana Lucia Constante , 2012)que los acompaan se muestran a 843 pxeles de

ancho y 403 pxeles de alto. Para agregar un hito usa el editor de publicaciones,
como si fueras a compartir una actualizacin, pero esta vez elige Evento, Hito+.
Aade un ttulo, una ubicacin, la fecha y algunos detalles de la historia. Puedes
agregar tambin una imagen. Curiosidad: Segn Facebook, la fecha ms antigua
para un hito es la del 1 de enero del ao 1000. (Ana Lucia Constante , 2012)
4. Informacin del perfil
Usa la seccin Informacin para mostrar un resumen de lo que trata tu pgina o para poner
informacin de contacto. Ten en cuenta que el tipo de datos que aparece all depende de la
categora de tu pgina. As, por ejemplo, una pgina de restaurante mostrar el rango de
precios, la direccin, el nmero de telfono y el horario de apertura en el recuadro de
resumen. Para editar el cuadro Informacin, que se muestra debajo de la foto del perfil de tu
pgina, pasa el cursor por encima esta seccin y haz clic en el enlace informacin. (Ana
Lucia Constante , 2012)
5. Panel para administradores
El panel de administracin es tu centro de operaciones. Desde all puedes:
Ver las notificaciones.
Responder los mensajes privados.
Consultar las estadsticas de tu pgina.
Acceder al registro de actividad de tu pgina.
Acceder al men Editar para realizar cambios en tu pgina.
El panel de administracin lo encuentras sobre el selector de fechas, en la esquina superior
derecha de tu pgina. Recuerda que solo est visible para los administradores.
6. Mensajes privados:
Al igual que con los perfiles de usuarios, las pginas tambin pueden intercambiar mensajes
privados con sus seguidores, aunque con algunas restricciones. La principal diferencia es
que solo el fan de una pgina puede iniciar una conversacin, solo as los administradores
podrn
contestar.
Para permitir los mensajes en tu pgina, accede a tu panel de administrador y elige la ficha
gestionar permisos. Activa la opcin mostrar el botn Mensajes.

7. Aplicaciones y vistas
Qu pas con las aplicaciones y pginas de destino? Esta es una de las preguntas ms
frecuentes con el nuevo diseo Biografa para pginas. Esas pestaas personalizadas con
para dar la bienvenida, promocionar concursos y ms, no han desaparecido, pero ya podrs
elegir que sean lo primero que vena tus seguidores al visitar tu pgina.
Ahora todas las pginas muestran como primera vista la biografa, en donde estn las
actualizaciones. Las vistas y las aplicaciones ahora estn debajo de la foto portada de tu
pgina, se ven como una franja de iconos que representa a cada aplicacin. All est las
vistas de me gusta, fotos y videos, eventos y aplicaciones personalizadas.
T puedes cambiar el orden de estos recuadros e incluir una imagen miniatura
personalizada. Cada recuadro mide 111 pxeles de ancho y 74 pxeles de alto. (Ana Lucia
Constante , 2012)
8. Editor de actualizaciones
Esta seccin ya la debes de conocer muy bien. Es la herramienta para compartir contenidos
en tu pgina: imgenes, videos, textos, enlaces, eventos e hitos. Lo ms novedoso es que
ahora tambin puedes programar tus mensajes para que se muestren despus.
9. Nombre de la pgina
Es el nombre que identificar siempre a tu pgina. Escgelo con cuidado, de preferencia
que sea igual a la de tu marca. Recuerda que solo puedes cambiarlo si tu pgina gusta a
menos de 200 usuarios, de lo contrario la nica opcin es eliminar la pgina y volver a
crearla.
10. actividad de amigos
Los seguidores de tu pgina vern en esta seccin qu amigos suyos tambin son fans de la
pgina y lo que dicen sobre ella en los comentarios, etiquetas y otras formas de interaccin.
USO
Facebook aparte de comunicarte con millones de personas estando cerca o lejos es una
ayuda de comunicacin donde se puede expresar y dar a conocer conocimientos y conocer
amigos utilizando de una buena manera Facebook es demasiado til tomando en cuenta que
casi todo el mundo lo utiliza por ende ms que ser un programa para conocer y comunicar
tambin se obtiene informacin o un medio desde el punto de vista empresarial, porque es
como queremos encarar esta serie de posts, Facebook ofrece muchas posibilidades de
promocionar tu marca, tu servicio o tu producto de manera rpida, sencilla y barata. Eso s,

necesitars de tiempo y de unas nociones bsicas para conseguir llegar a las personas que
realmente ms te puedan interesar. (Anline Bernan , 2014)
Actualmente, Facebook est limitando la audiencia de las publicaciones que se realizan a
travs de las FanPages o pginas en Facebook, ya que est derivando mucha de esta
audiencia a quien apuesta por contratar campaas de anuncios.
Entonces, y teniendo en cuenta lo que es, para qu sirve y los problemas actuales por
dejarse ver, Facebook es una alternativa para encontrar clientes objetivo de manera muy
rpida gracias a sus herramientas de segmentacin, pero debes tener en cuenta que si antes
tenas posibilidad de encontrar esto de manera gratuita, actualmente se est limitando esta
gratuidad. (Anline Bernan , 2014)
Nosotros, desde Drealm Marketing, te aconsejamos que te crees una Fan Page para tu
empresa o producto, que la gestiones correctamente y a diario, y que des la posibilidad a tus
clientes de comunicarse contigo de esta manera. Es, junto a Twitter, la mejor red social para
comunicarse directamente con las empresas. Una buena gestin de esta red social te
permitir crear una identidad corporativa de calidad. (Anline Bernan , 2014)

GOOGLE
Definicin

Google (pronunciacin AFI ) es una compaa, principal subsidiaria de la multinacional

estadounidense Alphabet Inc., especializada en productos y servicios relacionados
con Internet, software, dispositivos electrnicos y otras tecnologas. El principal producto
de Google es el motor de bsqueda de contenido en Internet del mismo nombre aunque
ofrece tambin otros productos y servicios como el correo electrnico llamado Gmail, sus
servicios de mapas Google Maps y Google Earth, el sitio web de vdeos YouTube y otras
utilidades web como Google Libros o Google Noticias, Google Chrome y la red
social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo del sistema operativo basado
en Linux, Android, orientado a telfonos inteligentes, tabletas, televisores y automviles y
en gafas de realidad aumentada, las Google Glass. ( Kuhn, Eric, 2009)
Con ms de un milln de servidores y centros de datos presentes en todo el mundo, Google
es capaz de procesar ms de 1000 millones de peticiones de bsqueda diarias y su motor de
bsqueda es el sitio web ms visitado a nivel mundial tal como muestra el ranking web
internacional. La empresa es y ha sido criticada por colaborar con determinados pases en la
censura de Internet con el afn de expandirse comercialmente en ellos y por la infraccin

reiterada de derechos de autor. Tambin es objeto de crticas por presunta ingeniera fiscal
en diferentes pases, y por ser una de las empresas que colaboran con las agencias de
inteligencia en la red de vigilancia mundial, sacada a la luz en 2013. ( Kuhn, Eric, 2009)
Caractersticas
En la actualidad, las funcionalidades de estos no se parecen en nada a las que ofrecan
inicialmente; ahora integran algoritmos ms elaborados, que permiten mayor precisin en
las bsquedas y aumentan las posibilidades de xito para localizar informacin valiosa y
autorizada en cualquier proceso de investigacin.
Aunque el uso de motores de bsqueda se enmarca dentro de un concepto ms amplio, que
hemos denominado Competencia para Manejar Informacin (CMI), resulta de la mayor
importancia ensear a los estudiantes a utilizar correctamente todas las opciones de
bsqueda que estos ofrecen.
EDUTEKA escogi como ejemplo de motor de bsqueda a Google, por ofrecer gran
diversidad de opciones y haber sido durante varios aos consecutivos el favorito de los
usuarios alrededor del mundo.
Este lugar de preferencia obedece a que sus creadores han dotado a Google con nuevas y
poderosas caractersticas que hacen ms fcil, enfocada y efectiva cualquier bsqueda que
se realice con l.
No es menos cierto que muchos de los usuarios habituales de este buscador se limitan
simplemente a introducir palabras clave en la ventana de bsqueda, pues desconocen los
principios bsicos de su funcionamiento y no utilizan las valiosas opciones que ofrece. Para
atender esta situacin, repasaremos a continuacin el uso bsico de Google y
resaltaremos algunas de las adiciones ms novedosas que en la actualidad ofrece. (Martines,
Septiembre 7 de 2002.)

En el blog de Google Operating System hacen una compilacin de las caractersticas que
solo estn disponibles en el navegador Google Chrome y que por supuesto facilitan en
mucho la tarea diaria de distintos servicios de Google como Google Docs, Google
Translate, Google Calendar y Gmail.
A continuacin les muestro esas caractersticas y una breve explicacin de cada una.
(Martines, Septiembre 7 de 2002.)
1) Impresin nativa en Google Docs. No es necesario utilizar ningn software o plugin
para imprimir documentos del tipo PDF, Google Chrome lo hace directamente

2) .2. Subir carpetas en Google Docs. A diferencia de otros navegadores, Google

Chrome lo hace en forma nativa.
3) . Soporte de voz en Google Translate. La ltima versin de Google soporta HTML
Speech API, que incluye reconocimiento de voz para las pginas web.
4) . Notificaciones de escritorio en Gmail y Google Calendar. Reemplaza los molestos
popups en Google Calendar y nos avisa, sin molestar cuando recibimos mensajes
en Gmail.
5) . Abrir PDF adjuntos en Gmail usando el lector nativo de PDF. En lugar de usar el
visor de Google Docs.
6) . Arrastrar y soltar adjuntos de Gmail en el escritorio. En lugar de hacer clic en el
enlace de descarga, el mismo se puede arrastrar y soltar en el escritorio del sistema.
(Martines, Septiembre 7 de 2002.)
USO
Para obtener el mximo provecho con Google, sugerimos las siguientes recomendaciones
que esperamos sean muy valiosas:
DELIMITE SUS
BSQUEDAS
Para realizar una consulta en Google, simplemente digite en el cuadro de bsqueda,
algunas palabras clave del tema que le interesa. Si usa una sola palabra o expresin para
encontrar la informacin que necesita, es probable que Google le d respuestas muy
generales. Delimite la bsqueda con palabras adicionales que indiquen sitio geogrfico,
poca o algn otro detalle importante. Por ejemplo, si quiere encontrar informacin sobre
la Historia del automovilismo en Amrica Latina, digite: automovilismo Historia (Martines,
Septiembre 7 de 2002.)
CONOZCA LA Gramtica
En otros tiempos, los buscadores necesitaban rdenes complejas. Google no es tan
exigente, pero es aconsejable seguir algunas pautas tiles para formular las bsquedas, estas
son: Use comillas cuando necesite hallar frases completas o nombres propios (por ejemplo,
Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda).

No emplee palabras muy comunes, como el, la, y, s, no, es. Google descarta
automticamente trminos comunes como "http" y".com,", as como ciertos dgitos
o letras, porque raramente estos trminos ayudan a precisar la bsqueda y pueden
demorarla en forma significativa. Para obligar a Google a incluir trminos
superfluos en la bsqueda, se debe utilizar el signo "+".

No

es

necesario

que

utilice

maysculas

tildes.

Todas

las

letras,

independientemente de cmo estn escritas, se consideran minsculas.

Si quiere excluir trminos para delimitar la bsqueda, utilice el signo menos (-). Por
ejemplo, si necesita encontrar informacin sobre los napoleones ms famosos de
la Historia o sitios con ese nombre, no busque Napolen porque encontrar, en
espaol, 108.000 respuestas. Escriba Napolen -Bonaparte -Francia -guerra.
Recibir muchas respuestas sobre el emperador francs, pero entre los primeros
resultados ver a Jos Napolen Duarte, Ren Napolen, Napolen Hill, adems de
hoteles y otros lugares con ese nombre. (Martines, Septiembre 7 de 2002.)

Use la bsqueda

avanzada

Para ser ms preciso en sus bsquedas no tiene que aprender comandos

complicados. Google posee un sitio para realizar Bsqueda Avanzada, que
ofrece opciones como:

determinar el idioma de los resultados;

localizar archivos con cierto formato (por ejemplo, Word, Excel, HTML o PDF);

excluir pginas de un sitio Web determinado;

determinar qu tan actualizados deben ser los sitios localizados;

escoger resultados de un sitio determinado, y no de toda la Web;

enfocar la bsqueda a las pginas de un sitio determinado;

encontrar todas las pginas que contienen vnculos con un determinado sitio Web;

encontrar pginas relacionadas con una determinada pgina Web.

5. Conclusin:
Algunos de los programas de la web 2.0 son YouTube ya que este nos dice
que funciona es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vdeos.

Aloja una variedad de clips de pelculas, programas de televisin y vdeos musicales, as

como contenidos amateur como video blogs. A pesar de las reglas de YouTube contra subir
vdeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia. Tambin
google al ser el buscador que por el momento tiene miles de usuarios ya que es una
herramienta fundamental de la creacin de la web 2.0 este programa beneficia al contener
mucha informacin que es muy til Facebook al igual es otra aplicacin que a tenido
mucho acojo ante los usuario que lo utilizacin siendo esta una herramienta de
comunicacin para muchas personas tanto como las que estn cerca y lejos poder conocer
personas intercambiar mensajes trabajos en si esta es una buena herramienta sabindola
utilizar pero tambin tiene sus precauciones en si estos programas han sido de gran servicio
i utilidad para los usuarios

6. Referencias Bibliogrficas:

Kuhn, Eric. (2009). Google . Espaa: Watsons and IBM.

Ana Lucia Constante . (5 de Junio de 2012). webespaciook. Obtenido de
webespacio: http://www.webespacio.com/
Anline Bernan . (Noviembre de 2014). para-que-sirve-facebook. Obtenido
de para-que-sirve-facebook: http://para-que-sirve-facebook
Argritch, J. (2 de Marzo de 2009). PCWeb Tips . Obtenido de PCWeb
Tips : http://www.pcwebtips.com/
Gardey, A. J. (Lunes de Junio de 2010). Definicin de Facebook - Qu es,
Significado y Concepto. Obtenido de Definicin de Facebook - Qu es,
Significado y Concepto: http://definicion.de/facebook/
Martines, N. (Septiembre 7 de 2002.). EDUTEKA. Colombia: Norma .
Tartakoff, Joseph. (2009). Analyst: YouTube Will Lose Almost . USA: The
Associated Press.