UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCH

1. NOMBRE: LUCY AYALA

1.1 CURSO: 1 A
1.2TEMA: INFORME SOBRE APLICACIONES DE LA WEB

2. JUSTIFICACION
Este presente trabajo est hecho con el fin de realizar las diferentes investigaciones
que nos ayudaran a nuestro porvenir y con el fin de aplicarlos en los mbitos educativos,
cules son sus caractersticas y para que nos servirn Esta informacin puede ser til
para que los estudiantes, ayuden a resolver algunos de los problemas de origen
educativo que se presenten en las poblaciones que ms lo requieran.
La informacin se piensa obtener mediante investigaciones. Esta informacin se va a
canalizar a los diferentes blogs que son quienes van a financiar esta investigacin.

3. OBJETIVOS
3.1 GUENERAL: investigar ms acerca de estos programas que contiene la web 2.0
cules son sus caractersticas y para que nos servirn.
3.2 ESPECFICO: poner en prctica los diferentes temas investigados.
4. DETALLE
ADOBE FLASH
Definicin: Es el programa con el que se crean los archivos .swf .Y se utiliza para
hacer pginas web, animaciones, mini-juegos y casi cualquier aplicacin para web o
incluso de escritorio (todo que para eso es ms recomendable utilizar Adobe Flex).
Adobe Flash Player es ni ms ni menos que un reproductor de pelculas Flash, que es un
tipo de archivo muy conocido por la mayora de los navegadores. Es, sin duda, la
herramienta ms til para jugar video juegos online y el amigo ms importante a la hora
de ir a una pgina creada en Flash. Sin duda, si no lo tienes puedes bajarlo,
gratuitamente y rpidamente, tengas el navegador que tengas. Los archivos flash se
crean con Macromedia Flash, que ahora que Macromedia caduco es Adobe Flash, pero
no lo encontraras con ese nombre, sino por:
Macromedia Flash MX

Su diseo no es muy accesible, por su complejidad y su idioma, ya que es muy

difcil conseguir la ltima versin del Macromedia Flash en espaol.
Pero, el Adobe Flash Player, viene en todos los idiomas y es lo ms simple
creado por Adobe. Sin duda, es una herramienta necesaria para el buen uso de un
navegador y para una buena visualizacin de una pgina web.
4.1 CARACTERISTCAS
Plantillas de proyecto. Tienda de uso frecuente en proyectos como plantillas para uso
futuro en todo el equipo de diseo.
Activos personalizables y reutilizables.
Facilidad de desarrollo a travs de una biblioteca comn de smbolos grficos
formar smbolos elementos de texto y animaciones. Creacin de una rica
personajes personalizados y estilos. Exportacin FXG archivos directamente en
Adobe Flash Professional.
Copiar y pegar caracteres de doble byte desde Ilustrador y Photoshop sin
prdida de calidad.
Desarrollo rpido de caractersticas interactivas. Migracin de proyectos de
Fireworks en Flash Profesional capas de estado y los personajes para
desarrollar animaciones interactivas.
Soporte para aplicaciones de flujo de trabajo de Adobe Flash. La exportacin
de objetos y documentos de pginas enteras en el Flash de Adobe para
desarrollar las caractersticas interactivas. Formato FXG de exportacin basado
en XML permite la conversin precisa de aplicaciones multimedia y la
utilizacin posterior de sus caractersticas interactivas.
Conveniente herramientas para crear grficos en pantalla. Crear y editar
imgenes vectoriales y de mapa de bits importar y editar los archivos originales
de Adobe Photoshop y Adobe Ilustrador.
Hacer cambios en cualquier etapa del proyecto y la optimizacin del material
final para la exhibicin, teniendo en cuenta la resolucin de la pantalla.
Mejora. Realizacin de los proyectos con un aumento significativo en el
rendimiento a saber: mejora de la gestin cuenta con elementos de diseo a
nivel de pxel de la apertura rpida y guardar archivos de actualizacin
operaciones con smbolos y acelerar el proceso de trabajar con grficos de
trama y vectoriales.

(BENITEZ, 2010)
5. FACEBOOK
Definicin: Es importante sealar que los comienzos de Facebook estuvieron
marcados por un acto delictivo: para su creacin, Zuckerberg jaque la base de datos
donde se hallaban registrados los alumnos de la universidad; de hecho, los directivos lo
denunciaron y estuvo durante un tiempo siendo estudiado por la justicia, hasta que
alguien retir los cargos.

Por otro lado, aparecieron tres personas que dijeron formar parte del proyecto
junto con Mark y lo denunciaron por haberse robado la licencia de este trabajo, tampoco
se supo demasiado al respecto.
Todas estas versiones de la historia han quedado sepultadas. Es posible que esta
forma de encubrir la verdad est relacionada con las inmensas posibilidades que a
simple vista ofreci este servicio. Facebook ha permitido la masificacin de la
comunicacin en Internet a lmites imaginados y es el proyecto que ha marcado las
pautas que debe seguir toda red social que desee introducirse de forma irrevocable en la
red.
Facebook fue fundada en 2004 sin embargo tard unos aos en hacerse pblico y
recin a partir del 2007 comenzaron a desarrollarse versiones en espaol, portugus,
francs, alemn y otros idiomas. Cabe mencionar que pese a lo muy masificado que se
encuentra el servicio, la mayora de los usuarios viven o residen en Estados Unidos. En
la actualidad se estima que la red social cuenta con ms de 500 millones de usuarios.
5.1 Caractersticas de la Red Social Facebook
5.1.1 Puedes configurar tu informacin personal para que personas desconocidas no puedan
ver el contenido que publican como fotos y videos
5.1.2 Puedes publicar lo que ests haciendo u otras cosas.
5.1.3 Necesitas ser usuario para estar informado sobre lo que tus familiares y amigos
comentan.
5.1.4 Te puedes comunicar con personas que no ves de hace tiempo porque esta red social
diluye fronteras geogrficas sin importar que tan lejos ests de tu familia o amigos.
5.1.5 Tienes un nmero mximo de visitas.
5.1.6 Tiene un mximo de favoritos
5.1.7 Tiene foro

(Zuckerberg, 1984)
6. YOU TUBE
YouTube es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar
videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Harley, Steve Chen y Jawed Karim,
quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un ao ms tarde, YouTube fue adquirido
por Google en 1.650 millones de dlares.
Esta plataforma cuenta con un reproductor online basado en Flash, el formato
desarrollado por Adobe Systems. Una de sus principales innovaciones fue la
facilidad para visualizar videos en streaming, es decir, sin necesidad de
descargar el archivo a la computadora. Los usuarios, por lo tanto, pueden
seleccionar qu video quieren ver y reproducirlo al instante.
La idea original consista en compartir videos personales (de vacaciones, fiestas,

etc.) con amigos. YouTube, sin embargo, creci de manera muy rpida y pronto
comenzaron a publicarse fragmentos de pelculas, programas de televisin y
videos musicales (videoclips). Muchas empresas incluso decidieron subir
comerciales y difundirlos a travs del portal.
Otro paso para la popularidad de YouTube fue la posibilidad de incluir los
videos en otras pginas web y blogs con slo copiar un cdigo HTML. De este modo,
los videos trascendieron al propio portal y llegaron a todo tipo de sitios.
(Ureba, 2002)

6.1 Caractersticas de YouTube

-YouTube mantiene una logstica que permite localizar cualquier vdeo por medio de las
etiquetas de metadato, ttulos y descripciones que los usuarios asignan a sus vdeos
-Comparten da a da cada uno de sus videos
-La duracin de los videos, ya podremos subir videos que puedan constar de hasta 15
minutos
-Lo muestran ahora de una forma ms atractiva cuando finaliza cada video
-Posibilidad de subir 10 videos a la vez

6.1.1 Funciones de YouTube

Crear una cuenta en la pgina

Subir videos
Tener seguidores
Crearte una fama en el canal si es que tus videos son de inters hacia la gente
Cuando abras la pgina, YouTube te mostrara los videos que creen van ms con
tus gustos
Puedes guardar todos los videos que sean de tu agrado por medio de la opcin
favoritos
Puedes reportar un abuso a los videos que crees que tengan contenido
inapropiado y que no cumplan las normas.
Poder suscribirte o ingresar a los canales de otras personas en los que te hayan
gustado sus videos de esta manera podrs ver los otros que ha subido dicha
persona.
Publicar los videos que te hayan gustado en tu pgina de Facebook, twitter o
MySpace.

La ms importante: te permite ver videos de toda clase desde videos caseros,

comedia, reportajes, historia, de pelculas, msica, entre otros muchos gneros.

6.1.2 YouTube es un medio de expresin:

Diversos sectores sociales, religiosos, polticos, econmicos y gubernamentales, han
usado esta pgina web para difundir ideologas, y como medio de libre expresin de las
ideas, (destacndose que muchas veces traspasando lineamientos morales y sociales).
De la misma manera individuos o pequeos sectores de la sociedad, han podido utilizar
este medio como forma de expresin, derivando mbitos y tendencias mltiples.
A este respecto, se destacan las opiniones que las personas pueden expresar en los
comentarios respecto a algn video en particular, siendo precisamente esta vertiente
(la de los comentarios), una de la facetas de YouTube que lo han ido acercando al
mbito de las redes sociales, pues junto con los comentarios, suelen haber
subscripciones a determinados canales y los consecuentes seguidores, de tal o cual
persona o temtica de inters particular para el usuario.
6.1.3 YouTube es un lugar de entretenimiento:
Gracias a que en esta web los usuarios particulares, empresas e instituciones (pblicas y
privadas), pueden subir a sus cuentas y canales de YouTube, gran variedad de videos,
(pelculas, videos musicales, caricaturas, animes, programas de televisin, o videos
realizados por los propios usuarios o por terceros, con una tendencia al entretenimiento.
De la misma manera existen varios tipos de transmisiones online, de varias temticas
enfocadas al entretenimiento, como eventos deportivos, culturales, etc. Esta pgina web
se ha convertido en una herramienta para la diversin, entretenimiento y ocio para los
usuarios de internet.
6.1.4 YouTube sirve como herramienta de aprendizaje:
Como consecuencia de poder crear canales de YouTube en donde poder subir
contenidos en video (ya sea realizado por los usuarios, o por terceros), muchas
entidades educativas gubernamentales y privadas, as como instituciones culturales o
usuarios particulares, suben diversos videos de tendencia educativa (clases de escuela,
cursos, documentales, videos explicativos de temas educativos, etc.).

(Chad Hurley, 2005)

7. CONCLUSIONES
Permite reproducir archivos en formato SWF, creados con la herramienta Adobe Flash,2
con Adobe Flex o con otras herramientas de terceros. Estos archivos se reproducen en
un entorno determinado. En un sistema operativo tiene el formato de aplicacin del
sistema, mientras que si el entorno es un navegador, su formato es el de un Plug-in u
objeto ActiveX.
"Adobe Flash" se refiere al programa de creacin de animaciones. Estrictamente
hablando, Adobe Flash es el entorno de creacin, y "Flash Player" es el reproductor o
mquina virtual. Sin embargo, en lenguaje coloquial se usa el trmino "Flash" para
referirse al entorno, al reproductor e, incluso, a los archivos generados.
Los resultados apuntan a una mayor interaccin y un uso colaborativo en la red social,
que ha mejorado el proceso de enseanza-aprendizaje.
El grupo ha servido de plataforma para compartir materiales audiovisuales y artculos de
inters para la formacin en la materia y tambin ha constituido un nuevo espacio de
dilogo entre los docentes y los alumnos, as como entre los propios alumnos. Tambin
se ha potenciado la motivacin del alumnado, lo que ha dado como resultado una mayor
implicacin en la elaboracin de las prcticas
YouTube es un sistema que est basado en una conversacin y comunicacin
interactiva, no como un "Broadcasting"; este trmino en ingls se corresponde con el
trmino "radiodifusin" en espaol, por ello hay que tomarlo como lo toman los
usuarios, como una alternativa a la televisin y no como una extensin de la T.V es ms
Federico Wiener comenta que incluso llegar a superarla ya que la llegada de sus
mensajes tiene cada vez mayor penetracin de mercado y por ende ya es considerado un
medio masivo.
As mismo vemos como el portal de video es utilizado por las empresas para enviar
mensajes (ya sea comunicados, publicidades, etc.) como as tambin realizar
comunicados de ndole poltico como fue la campaa realizada por Barack Obama quien
supo utilizar (y canalizar) la social media para realizar su campaa de comunicacin y
Marketing poltico.
8. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
7
Bibliografa
BENITEZ, R. (2010). Adobe flash. En Benitez. EE UU.

Chad Hurley, S. C. (2005). You tube . san mateo de california .

Ureba, A. (2002). NUEBO YOU TUBE .
Zuckerberg, M. E. (1984). FACEBOOK. ESTADOS UNIDOS .

8. LINKOGRAFIA:
http://www.monografias.com/trabajos93/youtube-nuevo-medio-comunicacion/youtubenuevo-medio-comunicacion2.shtml#bibliograa
https://www.google.com/search?client=firefoxb&biw=1440&bih=789&noj=1&tbm=isch&sa=1&q=funciones+de+YOUTUBE&oq=f
unciones+de+YOUTUBE&gs_l=img.3..0j0i24.175239.176962.0.177900.7.3.0.4.4.0.11
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http://www.taringa.net/post/apuntes-y-monografias/14885422/Manual-de-adobe-flashcs5.html