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Mutter sei weg, sagte der Vater, sie habe fr lngere Zeit verreisen mssen.
[P. Skind,
Die Taube]
(8-5b) Pias Mutteri brachte die Speisen mit und Kunos Mutterj die Getrnke.
8.4.2. Pro-Formen (Pronominalisierung)
Ein komplexeres Pronominalisierungsgeflecht zeigt der folgende Text:
(8-6) Eri hatte ein Brenweibchenj, und die Kinderk verspotteten ihni. Da sagte eri: Wenn
ihrk michi weiter verspottet, schicke ichi das Brenweibchenj auf euchk, und esj wird euchk
auffressen. Dann taten siek es. Dann tat eri es. Dann tat esj es. [Frage: Referenz des letzten
es?]
Die bliche Markierung von Ellipsen ist die paarige Spitzklammer (<...>).
8.8. PROPOSITIONALE VERKNPFUNG (auch: KONNEXION oder JUNKTION)
Auerhalb des Konzeptes der (teilweisen) Referenzidentitt ist auch die propositionale
Verknpfung wichtig. Eine Proposition besteht aus dem Prdikatsausdruck und den
Argumenten (Mitspielern: x, y), ber die das Prdikat etwas aussagt, zum Beispiel
(8-13a) Er isst einen Salat (x isst y). Er ist Vegetarier (x ist y).
(8-13b) Er isst einen Salat, denn er ist Vegetarier/ weil er Vegetarier ist.
(8-13c) Er isst einen Salat. Er ist nmlich Vegetarier.
Die kausale Beziehung interpretieren wir in den Satz (8-13a) hinein (wir wrden auch bei
Konditionalitt, Finalitt, Vor-/Nachzeitigkeit, Adversativitt etc. erschlieen). In (8-13b, c)
sind die Beziehungen sprachlich benannt (koord./ subord. Konj., Konjunktionaladverb).
8.9. KOHRENZ
ist der innere, bedeutungsbezogene Zusammenhang zwischen den Elementen eines Textes,
den die Textrezipienten mit Hilfe ihrer Wissensbestnde aufkonstruieren. Kohrenz kommt
durch die Aktivierung unterschiedlicher Wissensbestnde auf Seiten der Rezipienten zustande,
Fluss
Gewsser
+ flieend
gro
+ natrlich
Kanal
Gewsser
+ flieend
gro
natrlich
Kobra
Tier
Reptil
+ gefhrlich
Krokodil
Hai
Tier
Tier
Reptil
Fisch
+ gefhrlich + gef.
Isotopie kann Wortartengrenzen berschreiten, vgl. z.B. Wahnsinn ... ein Geistesgestrter ...
spinnt ... ist verrckt (psychische Abnormalitt).
(Untersuchungs-)Befund,
Gutachten,
4
KONTAKT
(Herstellung
und
Pflege
der/s
persnlichen
Beziehung/Kontaktes)
- typische Verben: beglckwnschen, Beileid aussprechen, danken, um
Entschuldigung bitten, gratulieren
- sprachliche Merkmale z. B.:
- typische Textsorten: Ansichtskarte, Kondolenzkarte, Liebesbrief, Smalltalk
5 OBLIGATION (Emittent verpflichtet sich, eine bestimmte Handlung zu
vollziehen)
- typische Verben: sich bereit erklren, anbieten, garantieren, schwren,
versprechen
- sprachliche Merkmale z. B.:
- typische Textsorten: Angebot, Garantie, Gelbnis, Vertrag
?[6 UNTERHALTUNG (Schaffung eines besonderen Verhltnisses zur
Realitt/einer
fiktionalen
Realitt,
Bieten
sthetischer
Reize,
Entspannung)
- typische Textsorten: Ballade, Gedicht, Lied, Roman, Theaterstck]
Textsorten
sind nach Brinker (1997: 126) (...) komplexe Muster sprachlicher
Kommunikation (...), die innerhalb der Sprachgemeinschaft im Laufe der
historisch-gesellschaftlichen
Entwicklung
aufgrund
kommunikativer
Bedrfnisse entstanden sind. Der konkrete Text erscheint immer als
Exemplar einer Textsorte. Zur Bewltigung bestimmter kommunikativer
Aufgaben bilden sich Muster (also auch Text-Muster) heraus, weil der
Als
eine
Grobvorgliederung
knnte
die
folgende
aus
Heinemann/Heinemann (2002: 143) dienen.
1. Text-Typen: wenige Gemeinsamkeiten, hoher Abstraktionsgrad
Alltagstexte, politische Texte, Medientexte, ...
2.
Textsortenklassen:
mittlerer
Abstraktionsgrad,
etwas
mehr
Gemeinsamkeiten
Anweisungstexte, medizinische Texte, juristische Texte, ...
3. Textsorten: grere Zahl von Merkmalen gemeinsam, eher niedrige
Abstraktionsstufe
Arztrezept, Kochrezept, Stipendienantrag, Wetterbericht, ...
4. Textsortenvarianten
Biowetterbericht, Reisewetterbericht, Bergwetterbericht, ...
Man knnte z. B. abstufen: informierender Text Zeitungstext
Wetterbericht Reisewetterbericht.
Erste
Klassifikationsschritte
(evtl.
unvollstndig
und
1. Medium
1.1. Mndliche Texte (interaktive, wechselseitige Prozesse)
1.2. Digitale Texte (Chat-Kommunikation! Evtl. E-Mail-Texte?)
1.3. Schriftliche Texte
2. Kommunikationsbereiche
2.1. Massenmedien
2.1.1. Journalismus
2.1.1.1. Informationstexte
2.1.1.1.1. Wetterbericht
2.1.1.2. Meinungstexte
2.1.1.2.1. Kommentar
2.1.1.2.1.1. Pro-und-Kontra-Kommentar
ggf.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.1.1.2.1.2. Kurzkommentar
2.1.1.2.2. Glosse
2.1.1.3. Unterhaltungstexte
2.1.2. Werbung
2.1.3. ffentlichkeitsarbeit
ffentlicher Verkehr
Wissenschaft
Alltagskommunikation
Belletristik
Weitere
Katalog):
Klassifikationskriterien
(Sammlung,
kein
praxiserprobter
Handlungsbereich:
offiziell/ffentlich
(Telefonbuch)
lautliche/orthographische
Charakteristika
(Predigt;
gewhlte
Schriftart/en, graphische Gestaltung)
Morphologie: intern eher einfache/komplexe Wrter? Wortbildungen statt
syntaktischer Fgungen?
Wortwahl: schriftsprachlich mndlich; Wortschatz (un)markiert?
Gehoben, bildungs-, standard-, umgangs-, fach-, gruppensprachlich
Wertungen (positiv, negativ, polemisch); hier z. B. auf Konnotationen
achten (Polizist-Bulle, Hund-Kter)
Phraseologie, z.B. Formeln wie in stiller Trauer, im Namen des Volkes, Der
Nchste bitte!
Satzbau: parataktisch, hypotaktisch (Junktorengebrauch); Nominalstil
(Verkauf der Waren statt verkauft die Waren; auch: FVG statt
Verbalprdikat); Aktiv und Passivkonstruktionen; Wrter pro Satz