GRADE 11

DAILY LESSON LOG

(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtururo
Lunes
Petsa: 7/11/2016

Paaralan
Guro
Petsa/Oras

LABAS SENIOR HIGH SCHOOL STAND ALONE

MARION C. LAGUERTA
Hulyo 11-15, 2016

Martes
Petsa: 7/12/2016

Miyerkules
Petsa: 7/13/2016

Antas 11
Asignatura FILIPINO
Markahan
Huwebes
Petsa: 7/14/2016

Biyernes
Petsa: 7/15/2016

1. Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga sariling kaalaman, pananaw, at mga karanasan.
2. Nagagamit ang kaalaman sa modernong teknolohiya (facebook, google, at iba pa) sa pag-unawa sa mga konseptong pangwika.
I. LAYUNIN

3. Naiiugnay ang modernong kaalaman sa pagsusuri ng mga barayti ng wika

A. Pamantayang Pangnilalaman

Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan at gamit ng wika sa lipunang Pilipino.

B. Pamantayang Pagganap

Nasusuri ang kalikasan, gamit mga kaganapang pinagdaanan at pinagdaaanan ng Wikang Pambansa.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

Isulat ang code ng bawat kasanaya

F11PS lb 86, F11EP lc 30

II. NILALAMAN

Konseptong Pangwika at Baryasyon ng Wika sa Loob ng Lingwistikong Komunidad

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng

LRDMS portal, Sikhay p. 22-31

Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Magaaral

CG p 1-10

3. Mga Pahina sa Teksbuk

Sikhay pahina 22-31

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources

LRDMS portal at Quipper School online

B. Iba pang Kagamitang Panturo

Quipper School Online

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin

1. Wika Mo, I-MeMe Mo!

2. Sagutan ang tanong sa pahina
22 sa Sikhay

Pagganyak at pagganyak na
tanong Wika mo, I-Me-Me Mo!

Sagutan ang Paunlarin Natin

Sipat-Salita sa pahina 26 Sikhay
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa aralin

D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng

Gawin ang Gawain 2 pahina 2 sa

Pagsagot sa tanong: Sa iyong

palagay, bakit kaya magkakaiba
ang tao sa paraan ng paggamit ng
wika?

Pagganyak: Pagbibigay ng mga

salitang lalawiganin.

Tanong-Sagot:
1. Ano ang kaugnayan ng wika sa
tao at sa lipunan.
2. Bakit nagkakaroon ng
pagpapangkat-pangkat ng tao sa
lipunan?
3. Ano ang silbi ng barayti ng wika
sa lipunan?
Gawain: Paglalahad ng ibat ibang
salita at pagbibigay kahulugan

Tanong Sagot: Kaugnayan/

kaibahan ng wika at diyalekto.

Pagganyak na tanong: Sa buong

buhay mo, naranasan mo na
bang mapagtawanan o di kayay
hindi maunawaan sa iyong mga
sinasabi? Ano ang dahilan?
Ipaliwanag.
Panonood ng panibagong
Documentaries tungkol sa
pagbabago ng wika.

Gawain: Pagsagot sa Iugnay

Tanong-Sagot: Magbahagi ng mga

wika na ginamit sa napanood na
documentaries.

Subukang bumuo ng mga

makabagong salita at isaalangalang ang barayti ng wika at
isagawa ito sa pamamagitan ng
dialogo o usapan.

TG.
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kasabihan

Gawin ang Tanong-Sagot 26-27

Natin pahina 28 Sikhay.

Panonood ng ng Documentaries
na may kinalaman sa barayti ng
wika.

Pagsulat: Pagbuo ng isang

Sanaysay hinggil sa
pagsusuring nabuo sa
dokumentaryo.
Pangkatang Gawain: Pagbuo ng
mga salita batay sa batay ng
wika at gamitin sa pangungusap.

Brainstorming pagsagot sa tanong

tungkol sa Barayti ng Wika.

Pagsusuri sa documentaries kung

paano ito nakaapekto sa pag-unlad
ng wika.

Panonood ng isang Investigative

Documentaries

Tanong Sagot: Paano mo

pauunlarin ang wika gamit ang
sumisibol na bagong wikain?

(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pangaraw-araw na buhay

gamit sa pangungusap
(pangkatang gawain)

Pagsulat sa journal notebook:

Papaano nakapag-aambag ang
mga barayti ng wika sa
paglinang at pagpapaunlad ng
Wikang Filipino?

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA

Naisakatuparan ang itinakdang

gawain at lahat ng mga mag-aaral
ay nakaunawa sa paksang
tinalakay.

100% na naisakatuparan ang

gawain para sa araw na na ito at
maluwalhating nakasunod ang
mga mag-aaral.

VI. PAGNINILAY
A.

Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B.

Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation

100% ang nakakuha sa

pagtatayang isinagawa sa paksang
aralin.

C. Nakatulong ba ang remerial?

Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation.

E.

Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F.

Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Kakulangan sa Learners Materials

na para sa mga mag-aaral.

100% ang nakakuha ng

pangkatang gawain sa bawat
track.