La Teora de las Inteligencias Mltiples de Gardner.

La Teora de las Inteligencias Mltiples propone ocho tipos de inteligencia.

La Teora de las Inteligencias Mltiples fue ideada por el psiclogo estadounidense Howard
Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia nica. Gardner propuso que
la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. As pues, Gardner
no entra en contradiccin con la definicin cientfica de la inteligencia, como la
capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos.
Las Inteligencias Mltiples
Howard Gardner y sus colaboradores de la prestigiosa Universidad de Harvard advirtieron que
la inteligencia acadmica (la obtencin de titulaciones y mritos educativos; el expediente
acadmico) no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona.
Un buen ejemplo de esta idea se observa en personas que, a pesar de obtener excelentes
calificaciones acadmicas, presentan problemas importantes para relacionarse con otras
personas o para manejar otras facetas de su vida. Gardner y sus colaboradores podran afirmar
que Stephen Hawking no posee una mayor inteligencia que Leo Messi, sino que cada uno de
ellos ha desarrollado un tipo de inteligencia diferente.
Inteligencias mltiples: 8 tipos de inteligencia
La investigacin de Howard Gardner ha logrado identificar y definir hasta ocho tipos de
inteligencia distintas. Vamos a conocer de manera ms detallada cada una de las inteligencias
propuestas por la Teora de las Inteligencias Mltiples de Gardner a continuacin.
Inteligencia lingstica
La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los dems es transversal a todas
las culturas. Desde pequeos aprendemos a usar el idioma materno para podernos comunicar de
manera eficaz.
La inteligencia lingstica no solo hace referencia a la habilidad para la comunicacin oral, sino
a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc.
Quienes mejor dominan esta capacidad de comunicar tienen una inteligencia lingstica
superior. Profesiones en las cuales destaca este tipo de inteligencia podran ser polticos,
escritores, poetas, periodistas
Inteligencia lgico-matemtica
Durante dcadas, la inteligencia lgico-matemtica fue considerada la inteligencia en bruto.
Supona el axis principal del concepto de inteligencia, y se empleaba como baremo para detectar
cun inteligente era una persona.
Como su propio nombre indica, este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad para el
razonamiento lgico y la resolucin de problemas matemticos. La rapidez para solucionar este
tipo de problemas es el indicador que determina cunta inteligencia lgico-matemtica se tiene.

Movimiento y cuerpo.Integrantes:
Peralta Viviana.
Gervasoni M Laura.

Docente: Pea Lia

Los clebres test de cociente intelectual (IQ) se fundamentan en este tipo de inteligencia y, en
menor medida, en la inteligencia lingstica. Los cientficos, economistas, acadmicos,
ingenieros y matemticos suelen destacar en esta clase de inteligencia.
Inteligencia espacial
La habilidad para poder observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas est
relacionada con este tipo de inteligencia, en la que destacan los ajedrecistas y los profesionales
de las artes visuales (pintores, diseadores, escultores).
Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades que les permiten
idear imgenes mentales, dibujar y detectar detalles, adems de un sentido personal por la
esttica. En esta inteligencia encontramos pintores, fotgrafos, diseadores, publicistas,
arquitectos, creativos
Inteligencia musical
La msica es un arte universal. Todas las culturas tienen algn tipo de msica, ms o menos
elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender que existe una inteligencia
musical latente en todas las personas.
Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretacin y composicin de
msica. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse.
No hace falta decir que los ms aventajados en esta clase de inteligencia son aquellos capaces
de tocar instrumentos, leer y componer piezas musicales con facilidad.
Inteligencia corporal y cenestsica
Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para
expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las culturas
de la historia.
La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal cinestsica. Por otra
parte, hay un seguido de capacidades ms intuitivas como el uso de la inteligencia corporal para
expresar sentimientos mediante el cuerpo.
Son especialmente brillantes en este tipo de inteligencia bailarines, actores, deportistas, y hasta
cirujanos y creadores plsticos, pues todos ellos tienen que emplear de manera racional sus
habilidades fsicas.
Inteligencia intrapersonal
La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y
controlar el mbito interno de uno mismo.
Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus
sentimientos y emociones y reflexionar sobre stos. Esta inteligencia tambin les permite
ahondar en su introspeccin y entender las razones por las cuales uno es de la manera que es.
Inteligencia interpersonal

Movimiento y cuerpo.Integrantes:
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Docente: Pea Lia

La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de las otras personas ms all
de lo que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una inteligencia que permite interpretar las
palabras o gestos, o los objetivos y metas de cada discurso. Ms all de el contnuum
Introversin-Extraversin, la inteligencia interpersonal evala la capacidad para empatizar con
las dems personas.
Es una inteligencia muy valiosa para las personas que trabajan con grupos numerosos. Su
habilidad para detectar y entender las circunstancias y problemas de los dems resulta ms
sencillo si se posee (y se desarrolla) la inteligencia interpersonal. Profesores, psiclogos,
terapeutas, abogados y pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de
inteligencia descrita en la Teora de las Inteligencias Mltiples
Inteligencia naturalista
La inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados a la
naturaleza, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenmenos relacionados con
el clima, la geografa o los fenmenos de la naturaleza.
Esta clase de inteligencia fue aadida posteriormente al estudio original sobre las Inteligencias
Mltiples de Gardner, concretamente en el ao 1995. Gardner consider necesario incluir esta
categora por tratarse de una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano
(o cualquier otra especie) y que ha redundado en la evolucin.
En contexto
Gardner afirma que todas las personas son dueas de cada una de las ocho clases de
inteligencia, aunque cada cual destaca ms en unas que en otras, no siendo ninguna de las ocho
ms importantes o valiosas que las dems. Generalmente, se requiere dominar gran parte de
ellas para enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesin que se ejerza. A fin de
cuentas, la mayora de trabajos precisan del uso de la mayora de tipos de inteligencia.
La educacin que se ensea en las aulas se empea en ofrecer contenidos y procedimientos
enfocados a evaluar los dos primeros tipos de inteligencia: lingstica y lgico-matemtica. No
obstante, esto resulta totalmente insuficiente en el proyecto de educar a los alumnos en plenitud
de sus potencialidades. La necesidad de un cambio en el paradigma educativo fue llevado a
debate gracias a la Teora de las Inteligencias Mltiples de Gardner.

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Actividades: Inteligencias Mltiples Gardner

Inteligencia Kinestsica:
Actividad relacionada con expresin corporal:
Cuente un fragmento del cuento con mimica, este juego nos permite ver la expresin corporal
de cada uno, en este juego veremos como algunos tienen mas capacidad de expresin
corporal que otro.
En grupos de 3 personas, deben elegir un fragmento de un cuento y en 5 minutos deben ponerse
de acuerdo y presentrselo al resto de los compaeros.
Inteligencia Interpersonal:
Actividad relacionada con inteligencia interpersonal, para fomentar el compaerismo y la
integracin con los dems.
Ejercicio: De dialogo y rescate de valores: se designaran grupos de dos personas; en forma de
ronda nos ubicamos y cada uno debe resaltar al menos 3 cualidades del compaero que
le toco.
Actividad: Elegir un producto y publicitarlo. Rescatar las cualidades del producto y fomentar el
consumo, debes imaginar que eres un vendedor y estas haciendo la publicidad de un
nuevo producto que se lanza al mercado
Inteligencia Intrapersonal:
Actividad relacionada con inteligencia intrapersonal, fomentar la reflexin.
Ejercicio: Momento en donde nos preguntamos Quin soy yo?, donde cada uno pueda
describirse como es, resaltar sus virtudes, objetivos y proyectos de vida. Ejercicio de
motivacin y proyeccin personal y profesional.

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Peralta Viviana.
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Docente: Pea Lia