SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DIRECCION OPERATIVA DE EDUCACION SECUNDARIA EN AZCAPOTZALCO,
CUAUHTEMOC Y MIGUEL HIDALGO

GUIA DE ESTUDIO
2015-2016

Periodo
(Para Ser Llenado Por El Alumno)

Delegacin AZCAPOTZALCO
Z.E. VII
Escuela Secundaria No. 108 Bertrand Russell
Turno: Matutino
Especialidad:
TECNOLOGA III (Diseo de Circuitos Elctricos ) 4022
GRADO: TERCERO
Nombre del alumno(a): _______________________________________________________________
TEMARIO
BLOQUE 1 Tecnologa, informacin e innovacin

1.1 Innovacin e informacion tcnica

Innovaciones tcnicas a travs de la historia
Caractersticas y fuentes de la innovacin tcnica: contextos de uso y de
reproduccin

Uso de conocimientos tcnicos para la innovacin: bsqueda, anlisis y uso de

informacin

Empleo de TIC para la innovacin

BLOQUE II CAMPOS TECNOLOGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL

2.1 La construccin social de los campos tecnolgicos

La construccin de los sistemas tcnicos
Generaciones tecnolgicas y configuracin de campos tecnolgicos
Aportaciones de las culturas tradicionales en la configuracin de los campos
tecnolgicos
BLOQUE III. INNOVACIN, TCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE

3.1 Tcnica y desarrollo sustentable

Una visin prospectiva de la tecnologa. Escenarios deseables
La innovacin tcnica y los procesos productivos
Innovacin tcnica para el desarrollo sustentable
BLOQUE IV Evaluacin de los sistemas tecnolgicos.

Equidad social en el acceso a las tcnicas

Evaluacin interna y externa de los sistemas tecnolgicos
Control social de los sistemas tecnolgicos para el bien comn

BLOQUE V. Proyecto de innovacin

5.1 Caractersticas de un proyecto de innovacin

Las fuentes y los ciclos de innovacin tcnica
Proyectos de innovacin tcnica y responsabilidad social

DESARROLLO
ASPECTO CONCEPTUAL
BLOQUE 1 Tecnologa, informacin e innovacin

1 al 5.- INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas, escribe en el parntesis la letra

correcta.
CONCEPTOS RELACIONADOS.
A) Cambio tcnico

( )Son las caractersticas de la identidad cultural,

social y del patrimonio cultural de una comunidad donde se
refleja su historia, tradiciones, valores y creencias de un
pueblo.

B) Campos Tecnolgicos

(
) Desarrollo del proceso que tiene un producto
para satisfacer una necesidad

C)Trayectoria tcnica

(
) es la interdependencia de los seres
humanos, las herramientas, las mquinas y el entorno
para producir un producto o un servicio

C) Culturas tradicionales

(
)Es la agrupacin de las diferentes clases de
tcnicas con una organizacin y un propsito comn, sea
para obtener un producto como para brindar un servicio

D) Sistema tcnico

( ) Introduccin de nuevos mtodos de

produccin o nuevos productos, a fin de elevar la
productividad de los insumos o incrementar los productos a
fin de elevar la productividad de los insumos y fomenta la
competencia entre empresas.

6 al 15.- INSTRUCCIONES. Escribe en la lnea, dos innovaciones, que han tenido los
siguientes aparatos elctricos, para mejorar su desempeo.
PLANCHA

Varias temperaturas

LAVADORA

Rodillos

LICUADORA

Trituradora de
hielos

REFRIGERADOR

TELFONO

Deshielo
Automatic
Inalmbrico

INSTRUCCIONES: Escribe la letra correcta en el parntesis

TRANSFORMADORES

16.-Los transformadores, se caracterizan por ser de dos tipos..(

a) Elevadores y reductores de voltaje

b) de bobinados primario y secundario c ) de

alto y bajo amperaje

17.- El laminado de hierro tambin recibe el nombre de(
a) eje

b) primario

c) ncleo

18.- si el embobinado primario tiene ms vueltas de alambre, es un

transformador(
a) secundario

b) elevador

c) reductor

19.- un transformador trabaja con el fenmeno de..(

a) electromotriz

b) induccin magntica

c) potencia elctrica 5.-el

20.- embobinado del secundario tiene menos vueltas de alambre, es un

transformador ..(

a) secundario

b)

elevador

c)

reductor

BLOQUE II CAMPOS TECNOLOGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL

INSTRUCCIONES: Escribe las palabras que faltan en los espacios vacios
ULTRASONIDO
TRANSDUCTOR

SONICAS

CUERPO

VIBRA

RECTAS

21.- Un objeto produce sonido cuando VIBRA ste objeto puede ser slido como un hueso, lquido
como el agua o gaseoso como el aire
22.- Los sonidos a altas frecuencias tienden a moverse en lneas RECTAS como las ondas
electromagnticas y son reflejadas como ondas electromagnticas. Los sonidos a altas
frecuencias son reflejados o tienden a chocar con objetos muy pequeos (dado a su corta
longitud de onda), y no se propagan fcilmente en medios gaseosos.
23.- El ultrasonido es una tcnica para obtener imgenes mdicas a partir de ondas SONICAS de
alta frecuencia y sus ecos. La tcnica es similar a la eco-localizacin que utilizan los murcilagos,
las ballenas y los delfines. Los barcos pesqueros utilizan una tcnica llamada SONAR que
utiliza el mismo principio que el ultrasonido para localizar los bancos de peces o cardmenes y
tirar las redes.
24.- La mquina de ultrasonido emite sonidos dentro del cuerpo con ayuda de un transductor,
las ondas de sonido entran al CUERPO y chocan contra los tejidos
25.- se le llama al elemento que enva y recibe las ondas snicas TRANSDUCTOR
26 al 30.- INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas y escribe la letra correcta en el
parntesis.

A) LED
Diodo emisor de luz

B) TRANSISTOR
El transistor es un dispositivo electrnico
semiconductor que cumple funciones de
amplificador, oscilador, conmutador o
rectificador.
C) DIODO
RECTIFICADOR
Dispositivo de germanio o silicio, empleado
para convertir una c.a. de entrada en c.c.
pulsante de salida.
D) CAPACITOR

es un dispositivo que almacena energa

elctrica

E) RESISTOR
Su funcin es limitar la corriente de
un circuito o dividir el voltaje, se
mide en ohms y tranforman la
energa en calor
DISPOSITIVOS ELECTRNICOS

31 al 35.- INSTRUCCIONES. Realiza el anlisis sistmico de una mquina para hacer tortillas,
invento mexicano del ing. Heberto Castillo

Antecedente ( qu hubo
antes)
Estructura ( cmo es)
Funcionalidad (qu hace)
Funcionamiento(cmo lo
hace)
Innovacin ( lo nuevo)

BLOQUE III INNOVACION TCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE

CONCEPTOS RELACIONADOS
INSTRUCCIONES. Relaciona ambas columnas y escribe la letra correcta en el parntesis
36.-A) Impacto ambiental

(
)Es un proceso orientado al diseo
y manufactura de productos, en el que la
informacin y los conocimientos son los
insumos fundamentales para impulsar el
cambio tcnico.

37.- B) Innovacin tcnica

(
)Conjunto de acciones y medidas
para alcanzar los grandes objetivos de los
proyectos ambientales, en beneficio de la
calidad de vida de las generaciones presentes
y futuras

38.- C) Desarrollo sustentable

(
)Bienestar social general de los
individuos y las sociedades

39.- D) Gestin sustentable

(
)Avances cientfico tecnolgico en
nuevos productos y procesos, mediante la
adecuada y efectiva vinculacin de la ciencia,
la tecnologa, la produccin, las necesidades
sociales y requerimientos del mercado
nacional e internacional

40.- E) Calidad de vida

(
) Es el efecto que produce una
determinada accin humana sobre el medio
ambiente en sus distintos aspectos.

CELDA DE HIDROGENO.
INSTRUCCIONES: Escribe la palabra que falta en el espacio vaco correspondiente.
petrleo

Txico

electricidad

Agua

eterno

41.- El hidrgeno es el elemento ms ligero, ms bsico y ms ubicuo del universo. Cuando

se utiliza como fuente de energa, se convierte en el combustible___
. Nunca se termina y, como
no contiene un solo tomo de carbono, no emite dixido de carbono. El hidrgeno se encuentra
repartido por todo el planeta.
42.-La fuente ms comn de hidrgeno es el
. Se obtiene por la
descomposicin qumica en oxgeno e hidrgeno partir de la accin de una corriente elctrica
(electrlisis) generada por fuentes de energa renovable (solar fotovoltaica, elica, etc.). Este
proceso divide el agua, produciendo oxgeno puro e hidrgeno
43- El hidrgeno obtenido puede ser comprimido y almacenado en celdas por varios
meses hasta que se lo necesite. El hidrgeno representa energa almacenada, se puede quemar
como cualquier combustible para producir calor, impulsar un motor, o producir
en una turbina
44.- Los sistemas de hidrgeno tienen una historia de seguridad muy impresionante. En
muchos casos, el hidrgeno es ms seguro que el combustible que est siendo reemplazado.
Adems de disiparse rpidamente en la atmsfera si se fuga, el hidrgeno, en contraste con los
otros combustibles, no es
en absoluto

45.- El hidrgeno tiene el potencial de poner fin a la dependencia que el mundo tiene del
importado y de ayudar a eliminar el peligroso juego geopoltico que se est dando entre
los pases musulmanes y los pases occidentales.
46 al 50.- INSTRUCCIONES: realiza el anlisis sistmico de una plancha elctrica

ANTECEDENTES.
Cmo eran las planchas antiguas, que no
tenan electricidad?
Con qu se calentaban?
ESTRUCTURA
Cmo son?
FUNCIONALIDAD
para qu sirven?
FUNCIONAMIENTO
cmo funcionan?
INNOVACIN
qu tienen de nuevo las planchas actuales?

INSTRUCCIONES: Escribe la letra correcta en el parntesis. IMPACTO

AMBIENTAL.
51.- ejemplo de combustibles fsiles(
A) Hule

B) gas natural C) bixido de azufre

52.- nombre del efecto que se intensifica por la emisin de gases como el Bixido de
carbono(
)
A) Calentamiento global

B) lluvia acida

C) invernadero

53.- sinnimo de no renovable..(

A) agotable

B) renovable

C)sustentable

54.- Desarrollo que distribuye de manera equitativa los beneficios al ser humano y la
naturaleza(
)
A) equitativo

B) sustentable

C) de calidad

55.- nombre del mayor depredador del medio ambiente.(

A) tigre y leopardo

B) ser humano

C) hienas

INSTRUCCIONES: Escribe la palabra que complete correctamente en el espacio vaco

azufre

infrarrojos

respiratorio

climtico

Fsiles

56.- sistema del cuerpo humano que es afectado por el efecto local de
contaminantes, al quemar combustibles fsiles
57.- uno de los elementos que combinado con dos tomos de oxgeno da origen a la lluvia cida

58.-combustibles que son el resultado de largos procesos geolgicos en el interior de la corteza

terrestre
--59.-tipos de rayos que, por el incremento de los gases del efecto invernadero, se dificulta su
salida a la atmsfera
60.- cambio en la temperatura de la tierra originado por los gases del efecto invernadero
-

BLOQUE IV. EVALUACIN DE LOS SISTEMAS TECNOLGICOS

61 al 65.- INSTRUCCIONES. Relaciona ambas columnas, escribe la letra correcta en el
parntesis.
CONCEPTOS RELACIONADOS
A)

EFICACIA

(
) Relacin entre los resultados
obtenidos y los recursos utilizados

B)

EFICIENCIA

C)

FACTIBILIDAD

D)

FIABILIDAD

E)

EQUIDAD SOCIAL

) Confianza
) Es el logro de los objetivos

(
) Es la igualdad en derechos y
obligaciones de todos los seres humanos en las
diferentes clases sociales.
(
) disponibilidad de los recursos
necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas

66 al 76.- INSTRUCCIONES: Escribe el resultado numrico en el siguiente cuadro del

consumo de energa elctrica
POTENCIA ELCTRICA
APARATO

POTENCIA

USO
MENSUAL EN
HRS/MES

plancha

1200 W

12 hrs-mes

televisor

150 W.

150hrs.-mes

licuadora

350 W.

3hrs-mes

lavadora

375 W.

12hrs-mes

Horno de
microondas

1200 W.

2hrs.-mes

CONSUMO
EN WATTS

CONSUMO
EN KWh

77 al 83.- INSTRUCCIONES: escribe la palabra correcta en el espacio vaco

correspondiente.
SISTEMAS TECNOLGICOS
Pulpa de
frutas, agua
carbonada
Azcar

Cables
Y
alambres

Ing.
Qumico

Tcnico en
sistemas
computacionales

Cuero,

Cortadoras
y estampado

piel,
vinil

ORGANIZACIONES

ARTEFACTOS

ESPECIALISTA

Industria del
Calzado
Informtica

Mquina de coser

Zapatero

Refresquera

Mezcladoras y
trituradoras

Computadora

Textil

Softwere
Programa
s Usb

Ing. Textil

Industria elctrica

Motores, taladros,

MATERIALES

Telas

Electricista

INSTRUCCIONES: Escribe en la lnea, la palabra correcta que le de sentido al prrafo.

Induccin
Magntica

Imn

Polos

Altavoces

Teora

Permanentes

84.-El electromagnetismo es una rama de la Fsica que estudia y unifica los fenmenos
elctricos y magnticos en una sola
, cuyos
fundamentos fueron sentados por Michael Faraday y formulados por primera vez de modo
completo por James Clerk Maxwell

85.- Este fenmeno fsico, conocido como

se origina
cuando el conductor corta las lneas de fuerza magnticas del imn, lo que provoca que las
cargas elctricas contenidas en el metal del alambre de cobre (que hasta ese momento se
encontraban en reposo), se pongan en movimiento creando un flujo de corriente elctrica.

86.- Es preciso aclarar que el fenmeno de induccin magntica slo se produce cada vez que
movemos el conductor a travs de las lneas de fuerza magntica. Sin embargo, si mantenemos
sin mover el alambre dentro del campo magnticos procedente de los
de los dos imanes, no se
inducir corriente alguna.

87.-El campo magntico que se crea alrededor del alambre de cobre o conductor cuando fluye
la corriente elctrica, hace que ste se comporte tambin como si fuera un

88.- En la actualidad se fabrican imanes

artificiales, para su empleo, por

ejemplo, en la fabricacin de

para equipos de audio, dinamos

para el alumbrado en las bicicletas, pequeos motores para uso en juguetes o en equipos
electrnicos, en la junta hermtica de la puerta de los frigorficos y, por supuesto, en la fabricacin
de brjula

89.- INSTRUCCIONES. Escribe el anlisis sistmico de un Generador Elctrico de C:A.

Antecedente
qu haba antes?
ESTRUCTURA
cmo es un generador por fuera?
FUNCIONALIDAD
Para qu sirve?
FUNCIONAMIENTO
cmo es que trabaja?
INNOVACIN
Hay algo nuevo, para mejorar su
desempeo?

ASPECTO PROCEDIMENTAL
90.- BLOQUE V. REALIZA UN PROYECTO DE INNOVACIN, ya sea un electroimn, una
fuente de poder con una aplicacin u otro que te indique tu profesor (a). MATERIAL: UN CLAVO
DE 2, 5m DE ALAMBRE MAGNETO DE No 26, UNA BATERA DE 9 V CON BROCHE Y
LIMADORA DE HIERRO.

ASPECTO ACTITUDINAL
Para valorar, el aspecto actitudinal, se le sugiere al docente tomar en cuenta que el alumno se
presente con.: La gua resuelta y material completo (responsabilidad, iniciativa, respeto, disciplina),
llegar a tiempo (puntualidad) y disponibilidad para el trabajo. Si es as se le puede dar un punto
ms.
TCNICAS DE ESTUDIO
Resuelve esta gua totalmente, te servir para presentar tu examen satisfactoriamente.

Escoge un lugar tranquilo para estudiar

Trata de concentrarte en el estudio, sin pensar en otras cosas
Estudia sentado, nunca acostado
Estudia como mnimo una hora diaria
Estudia de preferencia solo.
Estudia, alejado de distractores ( Alimentos. Msica estruendosa, televisin, videojuegos)
Tener todos los tiles necesarios para estudiar
Tener siempre cerca un diccionario, para consulta
Anota tu hora de estudio diaria, trata que sea siempre a la misma hora.
Habla con tu familia, para que respeten tu tiempo de estudio

BIBLIOGRAFA

Apuntes del cuaderno de electricidad

Electrotecnia 3, Delfn Ramrez Estela, Editorial Santillana, Mxico
Electrotecnia par secundaria 3Gonzalo Gonzlez .Lourdes Lpez. Editorial Trillas. Mxico
Electricidad TRES, Editorial Limusa, serie uno -siete Mxico
Electricidad y Tecnologa hoy , Peniche Garca Gonzalo . textos educativos. Mxico
Educacin tecnolgica secundaria 3 Montiel Ardines Oscar. Editorial Castillo. Mxico
Tecnologa 3 proceso artesanal. Arvalo Ogarrio ngel. Gonzlez Campos Olivia, Textos
Educativos. Mxico

FECHA DE APLICACIN_
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

PROFA. PETRA CUEVAS FIGUEROA

NOMBRE Y FIRMA DE LA PROFA. QUE ELABORO LA GUIA

PROFA. SANDRA GARCIA ANTONIO

NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA

SELLO DE LA ESCUELA

PROFA. LESLY KOBEH TOLEDO

NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISORA

SELLO DE LA SUPERVISION